小學(xué)生作文[常用5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　桃媽媽病了，肚子里長滿了許多蟲子，可惡的蟲子還使勁地咬著桃樹媽媽，疼得桃媽媽再也無心照看她的孩子們-----桃桃。好多好多的桃桃餓得倒在了媽媽的腳下，桃媽媽可傷心了。她多么希望有醫(yī)生來給她治治病��！

　　這時， 蜻蜓開著飛機(jī)過來了，桃媽媽急急地喊：“蜻蜓妹妹，請你快幫我治治病吧！”

　　“對不起，我只會捉空中飛的.蟲子，你還是請別人幫忙吧！”

　　貓頭鷹從遠(yuǎn)處飛來。桃媽媽高興地說：“貓頭鷹大哥，請你快幫我治治病吧！”

　　貓頭鷹難為情地說：“對不起，我只會捉田鼠，你還是請別人幫忙吧！”

　　七星瓢蟲飛來了，桃媽媽滿心歡喜地說：“請你幫我治治病吧！”七星瓢蟲不好意思地說：“對不起，我只會捉葉子上的蚜蟲，你還是請別人幫忙吧！”

　　唉，桃媽媽好失望��！

　　正在這時，啄木鳥飛來落在了桃樹上，啄木鳥在桃媽媽身上這兒啄啄，那兒敲敲，一下子就把桃媽媽的病治了。

　　不久，桃媽媽的葉子又變得碧綠碧綠的，桃桃們也一個個長得又大又紅，而且水靈靈的，真是人見人愛。樂得桃媽媽啊，笑彎了腰！

小學(xué)生作文 篇2

　　國慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我到省會武漢見世面，我們走進(jìn)了一家超市。這超市真大呀！簡直像個迷宮。在一樓的電梯口，我看到一個告示牌，牌上說二樓正舉辦玉器展銷。我很想上去瞧瞧，可媽媽還想在這樓的服裝廳里逛逛。怎么辦呢？他們商量了一下，決定把錢給我，讓我自個兒去練練膽。我特興奮，一個大步就跨上了電梯。

　　二樓展銷柜臺前，圍了個里三層，外三層。我像個泥鰍，這里鉆，那里拱，好容易才擠到了柜臺前�？戳撕靡粫�兒，也沒有挑到中意的，我就下樓去找爸爸媽媽了。

　　在服裝廳里，我找了一遍，哪里有爸媽的影子呢？也許人多，看花了眼吧。我又仔仔細(xì)細(xì)地搜查了一遍，還是沒有。咦，剛才爸媽明明說好了在這兒等我的嘛！看著茫茫人海，我覺得自己就像一滴水那么渺小，我越想越慌，爸媽一定是上樓去找我了。如果我再上去找他們，他們又急著下來找我，人這么多，還是得錯過。不行，得想個別的辦法。

　　我停下腳步，定了定神。嘿，主意有了！我向附近的一位老板打聽到超市的尋呼臺設(shè)在六樓，就乘著電梯，直奔六樓。尋呼臺的'阿姨幫我廣播了尋人啟事，我就在一旁靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘……仿佛度過了一個漫長的世紀(jì)，爸媽終于出現(xiàn)了。媽媽一抱住我，就放聲大哭，像個委屈的孩子。從來沒有看到媽媽那樣兒，我心里暖烘烘的，可又怪不好意思的，只好傻乎乎地幫媽媽擦眼淚。尋呼臺的阿姨在一旁打趣說：“這當(dāng)媽媽的，還沒有女兒勇敢嘛！”聽了這話，我心里美滋滋的：我也從來沒發(fā)現(xiàn)，原來，我是這么勇敢！

小學(xué)生作文 篇3

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍！鳥和魚是多么自由��！看著天空飛的鳥，水中游的魚，我不禁浮想聯(lián)翩— 假如我是一只鳥。

　　假如我是一只鳥，我可以自由自在的在天空翱翔，看著多彩的世界，享受著在天空中那獨(dú)一無二的感覺，那是多爽啊！我還要到那“白云床”上去好好的'睡上 一覺……假如我是一只鳥，我要飛到太陽公公身邊去，跟他聊聊天，說說那千奇百怪的世界。我還要去拜訪拜訪月亮婆婆，也陪她說說話，讓她跟我講那嫦蛾的故 事……

　　假如我是一只鳥，我要教導(dǎo)我的同伴，教它們怎樣才能更好的保護(hù)自己，保護(hù)自己的家園；也要教它們學(xué)習(xí)，想人類一樣，有聰明的腦袋。讓人們不再那么小瞧鳥類，傷害鳥類……

　　假如我是一只鳥，我就要做一只獨(dú)一無二的鳥：我要開公司，當(dāng)董事長，讓其他鳥也到我的公司來上班……啊！那該是多么美好呀……

　　我想著、想著：看到了太陽公公，月亮婆婆，還有屬于我自己的家、公司，以及那“白云床”……哇，多美��！但……這只是……“白日夢”——假如我是一只鳥！

小學(xué)生作文 篇4

　　放學(xué)回家，我在燈下靜靜地寫作業(yè)，經(jīng)過一段時間的奮戰(zhàn)，作業(yè)終于寫完了。我開始一邊聽音樂，一邊閱讀，那一串串美妙的音樂傳入我的耳朵里，使我消除了疲勞。不知不覺的，我睡著了，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢見自己在機(jī)器人706號的音樂聲中，我起了床，坐上了飛艇，30秒后我已經(jīng)穿好試驗(yàn)服開始研究了。

　　我研究的是一件神奇的樂器。它是長方形的，很小，可以隨身攜帶。它上面有幾個不同顏色的按鍵 ，每一個按鍵都有特殊功能。粉色的是可以治病的，病人聽了病情好轉(zhuǎn)，連續(xù)聽一個月就恢復(fù)健康。黃色的.是可以提高智力的 ，給一個人聽一段音樂，一道難題10秒搞定，再給他一張報(bào)紙，1分鐘內(nèi)一字不落地背下來。綠色的是休息鍵，它會演奏出讓人放松的音樂，消除你的煩惱，讓人神清氣爽。

　　正當(dāng)我陶醉于我的奇妙樂器之中時，一聲呼喚把我從夢中叫醒，原來是爸爸叫我起床了。我揉了揉惺忪的睡眼，腦子里還在回憶夢里的事情。我想，自己一定要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明這個神奇的樂器。

小學(xué)生作文 篇5

　　在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。

　　黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的`早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是生活中的美?

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的忙碌身影，不覺的感受到這也是一種美?

　　在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

　　在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

　　身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈�對美的認(rèn)識和理解。

　　當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

　　除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

　　其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

　　美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!

　　就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

　　只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。

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