小學(xué)生優(yōu)秀作文15篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
我的家鄉(xiāng)坐落在千年古鎮(zhèn)——慈城，我家住在慈城中的妙山村，那是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，讓你感受到大自然芬芳的地方。可當(dāng)我一看到那條清澈透明的妙山河就回想起那件難忘的事情。
我家旁的那條河，那河中的河的魚兒自由自在的在游動(dòng)，水草綠得美麗、綠得旺盛、綠得有生機(jī)。從河邊向河內(nèi)望去，河中的小魚小蝦映入眼前。到了夏天這條河是熱鬧的時(shí)候，婦女們?cè)诤舆呄匆孪床耍瑑和瘋冊(cè)诤又墟覒蛲嫠�。青年在�?dān)水，那水是甘甜的是生活的最好用水。
但是好景不長(zhǎng)，河的盡頭開起了一個(gè)巨大的工廠——金田銅業(yè)，他們將廢水，污水銅渣等大量流入河中，慢慢的河里的魚都死去了，水草也變成“黑草”，失去了往日的生機(jī)。只要一陣風(fēng)吹過，水中的臭氣到處亂竄，人們無法在這里洗衣服更不能喝水了，許多人家都搬出去住了。妙山村的人民因無法用水向慈城鎮(zhèn)匯報(bào)這里的情況，鎮(zhèn)長(zhǎng)知道后對(duì)金田公司的.污水問題談話后，公司也認(rèn)識(shí)到了 嚴(yán)重的錯(cuò)誤，耗巨資買來處理廢水的機(jī)器，將沒用的廢水放入機(jī)器，把廢水蒸發(fā)過濾，變費(fèi)為寶，二次利用。
河水漸漸的干凈起來，水草也慢慢變綠了，河里的魚兒也多起來了，又恢復(fù)了往日的美景。 我相信歷經(jīng)這件事后的人們將保護(hù)地球有了更深刻的認(rèn)識(shí)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
那時(shí)我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風(fēng)時(shí)，沙子總是飄到我眼睛里。我的爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應(yīng)該種一些樹了”
幾天后，我看見我的爸爸手里拿著什么東西。我的爸爸神神秘秘地對(duì)我說：“你猜猜看，我的爸爸給你帶什么回來了”
“恩……洋娃娃！”
“不對(duì)！”
“那就是一棵小樹苗！”
“對(duì)了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢！”
我高興極了，連忙從我的爸爸手中奪過樹苗，對(duì)我的爸爸說：“我的爸爸，快來種吧！”
說干就干！我力氣小，只能拿小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土，樹坑主要由我的爸爸挖。我剛挖了一小會(huì)兒，就累的`氣喘吁吁，我的爸爸讓我休息一會(huì)兒。我抬頭一看，我的爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給我的爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。
我的爸爸把樹苗放進(jìn)坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長(zhǎng)大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。春天它開著花而，小院里生機(jī)盎然：夏天它為我們遮陽；秋天它又結(jié)出又酸又甜的石榴，可好吃啦！
我每次看見石榴樹，就會(huì)想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動(dòng)了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
親愛的媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護(hù)著我愛護(hù)著我，親愛的媽媽你就是天空我就是云朵，沒有你我就不存在，親愛的媽媽你就是大海我就是一條小魚，如果沒有你我也不會(huì)有呼吸，親愛的媽媽您是風(fēng)兒我是沙，親愛的媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。
親愛的媽媽你和藹可親的`面孔印在我的腦海里，親愛的媽媽每當(dāng)我看見你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，親愛的媽媽我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槟惶焯熳兝衔乙惶焯扉L(zhǎng)大，我真想讓你回到年輕的時(shí)候而我也再回到我的童年。
親愛的媽媽每當(dāng)我難過的時(shí)候，你會(huì)用溫柔的話語安慰著我，親愛的媽媽每當(dāng)我考試的成績(jī)不好時(shí)，因這件事而難過，您會(huì)說沒關(guān)系，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，親愛的媽媽當(dāng)我遇到困難時(shí)，你會(huì)撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，親愛的媽媽當(dāng)我遇到困惑迷茫時(shí)，您會(huì)為我指點(diǎn)迷津，親愛的媽媽您從小教我做事，教我做人，引導(dǎo)我做好的人生。
親愛的媽媽您說的嚴(yán)格的話包含著關(guān)心和教育，親愛的媽媽您無私偉大的愛給了我溫暖的力量。親愛的媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個(gè)美好的家！
親愛的媽媽我在學(xué)校一定成為一個(gè)三好學(xué)生，在家成為一個(gè)好孩子，在人們眼中成為一個(gè)聽話懂事的小女孩，在社會(huì)上一定成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
一天，姥爺回到家沒飯吃。我就想：弟子入則孝，出則悌。我得
給姥爺做飯吃。可是，我不會(huì)呀!怎么辦呢？對(duì)呀，請(qǐng)教媽媽好啦。
晚飯時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)求媽媽教我做飯，媽媽爽快的答應(yīng)了。于是，媽媽教我做第一道菜——炒雞蛋。媽媽說：“先打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了炒雞蛋就可以學(xué)會(huì)與炒雞蛋相關(guān)聯(lián)的任何一道菜�！�
媽媽講方法，我操作。首先打一個(gè)雞蛋放碗里，再放一勺尖兒鹽，之后攪拌，準(zhǔn)備工作完成；然后把鍋放好，點(diǎn)火，等鍋里殘留的水分燒干，如果不燒不干油就會(huì)往外噴燙到你的手，水干后放一小勺油；接著倒入準(zhǔn)備好的雞蛋液，等到雞蛋定型后，再用鏟子翻雞蛋，耐心等待三十秒，我人生的第一道菜，炒雞蛋就可以出鍋了。香噴噴的一道菜出爐了，真是激動(dòng)人心的一刻。
我懷著激動(dòng)的心情，迫不及待的請(qǐng)姥爺品嘗，姥爺嘗了后，露出一副笑臉夸贊我說：“真好吃，我大外孫快成劉大廚了，再接再厲呀！”我又趕緊端給其他人品嘗，大家都高興的.說好吃，我也興奮的品嘗著我人生中的第一道菜，真是太美味了！
這是我第一次做菜，我太激動(dòng)了，從今以后我可以幫媽媽分憂了。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來做菜也不是很難，只要掌握了步驟就能做好。其實(shí)，做其它事也是如此，只要掌握方法、步驟，并按著它做，就一定能做好。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
花開花落乃萬物生存之根本，繁衍生息之必然。只因有了花開花落，生命才顯得可貴�；蛟S，有人會(huì)因?yàn)榛ㄩ_而驚艷，因?yàn)榛涠瘋�。但是又有多少人了解花落的意義？大多數(shù)人覺得，花開是美麗的，花落是惆悵的，只有花開才是喜悅。但是我認(rèn)為花落也是美。
有人會(huì)認(rèn)為這真可笑，甚至荒唐至極。不可否認(rèn)，花落時(shí)，花朵已憔悴，美麗已淡去，光澤已黯然，早已是一個(gè)“凄慘老太”。或許你會(huì)說，花開是一個(gè)生命的誕生，而花落是一個(gè)生命的結(jié)束。確實(shí)，花落是生命的結(jié)束，但她卻又開始孕育著新的.生命，也就是所謂的“落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花”難到這種精神不美嗎？
曾記否，曇花短而驚艷，生命那般的短暫，但她卻依然屹立，堅(jiān)持花開花落。只有花落時(shí)她才最美，因?yàn)樗磳⒃杏暮⒆��；涞拿利惢蛟S不及花開的美麗，但是，花落依舊就如同夕陽轉(zhuǎn)瞬即逝便是蓬勃的旭日，是一種新生，是一種特殊的美麗�；ㄈ绲▌俚还晌兜�，但花遜蝶一種勇氣。曾幾何時(shí)那破蛹而出的蝶，因?yàn)槊撀淞四浅林氐睦O而獲得了轟轟烈烈的一瞬間�；ㄈ缦挠�，短暫的瞬間留下了永恒的清新和永久的記憶。或許生如夏花般，錯(cuò)過春日的爭(zhēng)妍而選擇酷暑的漫爛。我們又何需破壞別樣的美麗。
風(fēng)吹散了那帶著露珠的玫瑰花瓣，那花瓣飛旋著如同那黑白影片里那憂傷的琴聲，在淡淡的憂傷里似乎綻開了一朵玫瑰兀自吐香……
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
又到了一年一度的中秋節(jié)，就會(huì)讓人想到中秋節(jié)的一些中國(guó)古老的故事，例如：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……等。這些故事，都被廣為流傳。
其中一個(gè)叫嫦娥奔月，這個(gè)故事是在說，在四千多年前，有窮國(guó)有個(gè)以暴力統(tǒng)治的國(guó)王－后羿，他為了能夠長(zhǎng)生不老，所以找來了長(zhǎng)生不老之藥，但他的妻子嫦娥，為了不使有窮國(guó)的百姓們受到后羿長(zhǎng)期的殘暴統(tǒng)治，所以偷偷的'吞下了這些藥，沒想到嫦娥竟然輕飄飄的飛了起來，漸漸的向月亮飛去，并住在廣寒宮里，從此嫦娥就被尊為月神，而因?yàn)楸荚碌倪@天正巧是八月十五日。
另外其中一個(gè)叫玉兔搗藥，這個(gè)故事是在說，傳說有三位神仙，化身為三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子及兔子乞食，狐貍及猴子都拿出了食物接濟(jì)老人，但只有兔子沒有，后來兔子告訴老人“你們吃我吧“，就往烈火中跳了進(jìn)去，神仙們大受感動(dòng)，于是將兔子送到了廣寒宮成了玉兔，后來，玉兔就在廣寒宮里和嫦娥相伴，并搗制長(zhǎng)生不老藥。所以后人就在每年的這天祭祀月神。
雖然這些只是故事，無法確定是不是真的，但我們還是要學(xué)習(xí)他們的精神，就是要犧牲自己，去幫助別人，俗話說：“好心有好報(bào)”，說的真沒錯(cuò)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
我的校園是掇刀十里牌小學(xué)，它是一個(gè)格調(diào)清雅的校園。
來到校園前，首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個(gè)金色的大字，大字下方是由省書法名家寫的《十里牌小學(xué)賦》，賦文不僅融入了掇刀的歷史文化，回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，也蘊(yùn)含了全體師生豪情萬丈、拼搏進(jìn)取的精神。校門右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書畫圖。
走進(jìn)校園，只見道路兩旁綠草如茵、花團(tuán)錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁桃花盛開，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把長(zhǎng)廊襯托得古色古香，十分好看，它有個(gè)好聽的名字“逸志軒”。
站在逸志軒，你可以看到道路左邊的'雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個(gè)一模一樣的亭臺(tái)組成，十分精致特別。亭臺(tái)外的迎春花都開了，一條條、一朵朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女的長(zhǎng)辮子上鑲滿了黃色的小花，又像一只只黃色的蝴蝶落在樹枝上。
從逸志軒下來，你會(huì)看到三個(gè)臺(tái)階，這是“三思臺(tái)”，意思是說讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺(tái)”一棟歷史久遠(yuǎn)的“勤勉樓”就矗立在眼前了，緊挨著“勤勉樓”的就是“誠(chéng)達(dá)樓”，我們就是在這里讀書學(xué)習(xí)的。后面是新建的“博雅樓”，我們會(huì)在那里學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)和琴棋書畫，還有一棟在建的“和諧樓”，這些樓的名字都取自我們的校訓(xùn)。
我的校園處處美如畫，說也說不完，我愛我的校園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
大自然有許多有趣的事情。有些事情就發(fā)生在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，查閱資料，就一定能發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。
一天下午，我和爸爸去花鳥市場(chǎng)買幾條金魚回家養(yǎng)。我挑了四條小金魚，它們有的全身通紅，有的紅白相間，有的五彩繽紛，漂亮極了。那幾天，我天天都做完功課就去看金魚。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，金魚的眼睛無論游泳，吃食，休息，一直也不閉上，連眨一下眼都沒有。我就想為什么金魚不會(huì)閉上眼睛呢？真奇怪呀！
我去問爸爸，他說不知道，讓我自已找答案。問媽媽，媽媽也說不知道，說我應(yīng)該自己的事情自己做，讓我去查資料。于是，我就去查資料了。
功夫不負(fù)有心人，我終于在《十萬個(gè)為什么》這本書上查到了魚不閉眼睛的原因。原來魚是沒有眼瞼的，所以它的`眼睛不能閉上。我還發(fā)現(xiàn)魚就是死了，眼睛也是閉不上的。我把查到的資料念給爸爸媽媽聽。他們聽后高興地笑了，夸我是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的孩子。
大自然的現(xiàn)象真是妙不可言呀！不認(rèn)真的人發(fā)現(xiàn)不了，只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)，也許在你身邊還有什么奇妙的事情正在發(fā)生。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
一年一度的國(guó)慶節(jié)又來到了，我和爸爸媽媽一起去了陽西一個(gè)還沒開發(fā)的小島里玩！
我看過巴厘島令人震撼的藍(lán)海，玩過海南島那細(xì)如水的沙，但從沒看過這二合一的海灘。這里的沙真細(xì)啊，細(xì)得一踏下去就像被柔軟的棉花包住了腳似的；這里的海真藍(lán)啊，藍(lán)得勝過那萬里無云的天空；這里的人真少啊，小得就像我們得私家海灘！我們乘著橡皮艇，差不多來到了海灘的中央，一望下去，有幾條可愛的小魚兒在我們的下面游來游去，仿佛在和我們“say hello”似的，我們用一些撕好的面包來喂它們，它們高興地吃著，吃完還對(duì)我們點(diǎn)頭致謝呢！
第二天我們到了陽西出名的沙扒灣，我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，一支箭似的.沖出了海灘，爸爸也跟著追了上來。我發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)海灘上還有沙灘摩托車玩，最終我們以每半小時(shí)50元的便宜價(jià)格租了一輛。開車了，一陣海風(fēng)吹來，讓我感到無不的清爽！“吃完風(fēng)餐后”我們看到海上有一個(gè)“安全島”上面有幾個(gè)人坐著，后來還不停地有人上去，我們也不妨過去湊一下熱鬧吧！我和爸爸比賽著向“安全島”游過去，結(jié)果當(dāng)然是我贏了，可是當(dāng)我爬上去的時(shí)候，卻不小心被一些貝殼之類的東西扎到了腳流血了，不過爸爸教我把一些海水放到傷口上讓它“刺激”一下，很快就沒事了！
很快，我們度假的三天過去了，“光陰似箭，日月如梭”我們一定要珍惜時(shí)間啊！
雖然只有短短的三天，但是我過了一個(gè)非�？鞓返膰�(guó)慶節(jié)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
有一次考完期中考，心情甚是舒暢。于是就在主教學(xué)樓一樓走來走去。每次大考，總會(huì)下一次雨，所以空氣也特別清新。
我背著手，邁著大步，像一個(gè)監(jiān)考老師在一樓巡查。當(dāng)我去到初一（5）班教室，我向里面瞅了一眼——他們還在考試，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭一看，有一片葉子黏在墻上，我也沒太留意，又繼續(xù)邁著大步走了。
走了十幾步，我忽然有個(gè)念頭，這葉子怎么向自動(dòng)黏在墻上呢？后來越想越不對(duì)勁，于是我又跑回初一（5）班。我慢慢走進(jìn)那片“樹葉”，那片樹葉居然慢慢地動(dòng)起來，把我嚇了一跳。
后來，我走近看了看，原來是一只鼻涕蟲。估計(jì)它也是在土里悶死了，然后爬出來透透氣。
它似乎也看見我在看它，但它還是慢慢悠悠地爬向窗臺(tái)。然后對(duì)著我伸了下頭，好像說：“老子這身輕工是祖?zhèn)鞯�，你�?huì)嗎？”我搖了搖頭。
正當(dāng)我和鼻涕兄玩著起勁時(shí)，監(jiān)考老師出來，把我給轟走了。我戀戀不舍地和鼻涕兄說再見，不過我還是很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了鼻涕兄。以后看見它，我們還是要敘舊敘舊。
對(duì)了，我還有個(gè)新發(fā)現(xiàn)，鼻涕兄走動(dòng)時(shí)，沒流一滴鼻涕，人們給它起這么個(gè)晦氣名字是不是過分了點(diǎn)？
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
她是我在小荷認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，從她的談吐中，我可以知道她是一個(gè)善良的大姐姐，我喜歡她的'寫作風(fēng)格，幽雅中有一絲傷感。
剛來到小荷的時(shí)候，我感覺一切都那么陌生，突然<<不想長(zhǎng)大>>這篇作文吸引了我，我隨手打開它，細(xì)細(xì)地品味起來，看了一遍又一遍，我被陶醉了，迫不及待想認(rèn)識(shí)這位朋友，于是，我便給她發(fā)紙條，內(nèi)容我至今還記憶尤新呢:你好，如果不介意我還是個(gè)小學(xué)生，我們能交個(gè)朋友嗎？
第二天，我進(jìn)入小荷，看見了我的新紙條，我開心極了，欣喜之余，我又想:她能同意嗎?我慌忙打開紙條，內(nèi)容清晰地映露在我眼中:當(dāng)然可以，如果你不介意就叫我漣漪姐姐吧！
當(dāng)我發(fā)表了第一篇作文的時(shí)候，我忙給漣漪姐姐傳紙條，讓她幫我指出不足，她在評(píng)論中讓我繼續(xù)加油，告訴我寫作的方法。
有一段時(shí)間我們好長(zhǎng)時(shí)間沒有傳紙條，我以為她忘了我這個(gè)妹妹，于是我便在她的評(píng)論中說姐姐是不是忘了妹妹啊!~前幾天，她告訴我，最近比較忙，沒有上小荷，其實(shí)并沒有忘記妹妹，我頓時(shí)感到很不是滋味，真想對(duì)她說:漣漪姐姐，對(duì)不起!我誤會(huì)了�？墒�，我沒有，現(xiàn)在借此機(jī)會(huì)，向漣漪姐姐說聲sorry!!妹妹也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我最好最好的朋友……
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
今天下午，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都準(zhǔn)備好了。
游戲開始了，同學(xué)們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講臺(tái)，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的同學(xué)把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的.離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我大家都十分著急，我急忙對(duì)著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀�！蓖瑢W(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學(xué)們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會(huì)兒，竟還把鼻子畫好了，同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了，這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，大家依依不舍地走出了教室。
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
一說起家鄉(xiāng)，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉(xiāng)的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了紛紛雪花，有時(shí)飄落一片一片的，有時(shí)厚厚的雪花可以堆一個(gè)雪人，肆無忌憚的玩耍。還可以拿著紙盒作滑板；從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。
到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現(xiàn)的光茫，迷人又溫暖；就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光；過年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂，讓人們露出了燦爛的笑容。這個(gè)場(chǎng)景每年都是過年最突出的景象。
還有在道路旁栩栩如生的冰雕。它們都有自己的特點(diǎn)和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅(jiān)持不懈的`精神。你看女媧娘娘！正在愛撫著一個(gè)嬰兒。好像慈祥的母親愛撫著她最愛的孩
子。好想告訴我們做人的仁愛和母親的偉大。你看那掛著燈籠的城門！寓意著不管在哪里都要有一顆中國(guó)心。你看那條漂亮的魚兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！ 這就是我可愛的家鄉(xiāng)，一年四季最愛的季節(jié)，是我的雪鄉(xiāng)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
十年生死兩茫茫，細(xì)思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼......。每次讀蘇軾的佳句都會(huì)倍加傷感和懷念，懷念那些久去天國(guó)的親人。
那一年，外婆回老家兒子的身邊。站臺(tái)前送別，望著有些駝背精神卻矍鑠的老人，我哽咽了，淚流滿面說不出話來。那是最后的一面，外婆的氣管炎很嚴(yán)重的'，當(dāng)時(shí)的感覺真有汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅的滋味 。半年以后外婆走了，從此陰陽相隔，好多次夢(mèng)里見到外婆，她好開心，微笑著向我招手，而我像小時(shí)候一樣在她的庇護(hù)下肆無忌憚的玩耍、撒嬌。
生命就是這么的短暫，短暫的生命里我們又該珍惜什么那？
時(shí)光穿梭，歲月悠悠而去。四年之后我的母親也離開了我，小姨說痛快的哭吧不要憋在心里（我是長(zhǎng)女還有很多是要做的）。我痛苦了一場(chǎng)，把所有對(duì)母親的思念和愧疚都融和在淚水里。母親的離去是我最大的遺憾，有生之年沒有盡過孝道，反而處處為我著想，爭(zhēng)面子。我恨天地悠悠、歲月無情太匆匆。想去追逐她的腳步，可是她走的太快了，無數(shù)個(gè)夜里望月長(zhǎng)嘆，念去去，千里煙波，我寄愁心與明月，思念入夢(mèng)到天涯。
人的一生其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，呱呱出生、長(zhǎng)大、學(xué)活走路，學(xué)活做人。生活事業(yè)愛情，哭著離去的時(shí)候又能帶走什么那？一切都是空，空著手來空著手去，名利地位無盡的貪婪，末了都是過往煙云，采菊東籬下，悠然見南山，平平淡淡才是最真實(shí)的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
今天，我還在我們放暑假，爸爸也很有空，聽說這個(gè)世界市場(chǎng)冠軍李宏利和爸爸一起駐村，當(dāng)然，我想看看自己世界就是冠軍的風(fēng)采，也想聽聽他的輝煌歷史事例，今天……我就要可以看見一個(gè)冠軍的風(fēng)采啦。
我很高興準(zhǔn)備好一切，等待著迎接世界冠軍，心不停地跳動(dòng)，心想：世界冠軍。一定很好，我不緊張。嗯，別緊張。
來到了李冠軍駐村的地方，起初在樓下，看見了這樣一層層進(jìn)行美麗的`鮮花，接下來可以看見的就是圣堂三山村委會(huì)……上到樓上，看見中國(guó)冠軍企業(yè)在那里和別人一起敘舊喝茶呢，我們也過去，李冠軍以及談吐文雅，不因?yàn)橐恍┬∈露茐沫h(huán)境氣氛，他還告訴學(xué)生我們，當(dāng)初他練習(xí)發(fā)展舉重的時(shí)候，首先是把自己的臂力練好，緊接著去參加了最后一場(chǎng)思想又一場(chǎng)的國(guó)際組織比賽。世界經(jīng)濟(jì)比賽，獲得了好多次的勝利……這不，今天他把一個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界市場(chǎng)冠軍金牌拿給老師我們觀賞了，并和他們我們進(jìn)行了合影留念，合影后，還給出了我們斟茶倒水，真是一種和藹可親。
就在我即將離開的時(shí)候，我仍然舍不得，這次與世界冠軍的相遇，我難忘，激動(dòng)，使我留戀，更令人敬佩。
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