【精選】四年級(jí)作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊(duì)會(huì)，因?yàn)橹挥懈吣昙?jí)的同學(xué)才有機(jī)會(huì)主持這樣的隊(duì)會(huì)，沒(méi)有想到這次任老師推薦我，4年級(jí)上冊(cè)作文400字。
利用周六周日在家準(zhǔn)備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場(chǎng)上，我倆站在后臺(tái)，突然，校長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀(jì)律，我和孫嘉偉互相看了看，此時(shí)他心里一定和我想的一樣，怎么會(huì)這樣呢?好不容易主持一次校隊(duì)會(huì)，還讓我們碰上沒(méi)電了，真有點(diǎn)倒霉。我倆站在臺(tái)上，只能高聲地主持這次隊(duì)會(huì)，我知道，我們的聲音在后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，但我們已經(jīng)盡了最大的力量。
真的有點(diǎn)遺憾，甚至有點(diǎn)傷心，本來(lái)想把最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們，可是因?yàn)闆](méi)有電，什么也改變了，但愿下次也別出現(xiàn)這樣的情況。
媽媽的話：我也很為睿有點(diǎn)遺憾，可是這也是沒(méi)辦法的事，孩子精心的準(zhǔn)備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說(shuō)，班上的同學(xué)根本聽(tīng)不到他們說(shuō)些什么，我只能鼓勵(lì)他、安慰她，告訴他沒(méi)關(guān)系，這也不是誰(shuí)的'不對(duì)，也許以后老師還會(huì)給你機(jī)會(huì)的，這才心里稍稍好些。其實(shí)我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級(jí)才能主持，一個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要輪，睿剛上五年級(jí)就有一次這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，已經(jīng)很好了，有時(shí)候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到的。
四年級(jí)作文 篇2
夏天來(lái)了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹(shù)上桃子都成熟了，一個(gè)一個(gè)桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來(lái)一個(gè)吃一口。
有一天早上，小白兔早早起來(lái)要過(guò)橋去上學(xué)。這時(shí)，猴媽媽帶著小猴子也要過(guò)橋去摘桃子。小白兔在橋的右邊，猴媽媽和小猴子在橋的`左邊。可是，這座橋上只能走過(guò)一個(gè)人。小猴子問(wèn)猴媽媽：“媽媽，我們要去河對(duì)岸干嘛呀？”猴媽媽說(shuō)：“我們要去河對(duì)岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又紅，等一下我們摘下的第一個(gè)桃子就給你吃。”小白兔聽(tīng)見(jiàn)了猴媽媽和小猴子的對(duì)話，說(shuō)：“阿姨，你們先過(guò)去吧！我上學(xué)還趕得及�！焙飲寢屨f(shuō)：“你先過(guò)去吧，我們不趕時(shí)間�！毙“淄谜f(shuō)：“還是你們先過(guò)橋吧，你的孩子等著吃桃子呢�！本瓦@樣，猴媽媽帶著小猴子先過(guò)了橋。
過(guò)了橋，猴媽媽夸獎(jiǎng)了小白兔，說(shuō)它很有禮貌。然后，對(duì)小猴子說(shuō)：“孩子，你以后也要向白兔姐姐學(xué)習(xí)！”小猴子說(shuō)：“知道了，我以后一定像白兔姐姐那樣有禮貌�！�
小白兔邊走邊想：今天阿姨夸獎(jiǎng)了我，真開(kāi)心呀！
四年級(jí)作文 篇3
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。
李老師上課時(shí)特別認(rèn)真特別好，到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng)，也讓我們上�？普n，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒(méi)有用的，那樣同學(xué)們會(huì)更厭煩學(xué)習(xí)，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的`機(jī)會(huì)，寫幾遍都可以， 當(dāng)然也可以不寫，這樣，提高了同學(xué)們的上進(jìn)心、自覺(jué)性，幾乎每次聽(tīng)寫的錯(cuò)詞，同學(xué)們都寫很多遍，現(xiàn)在聽(tīng)寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見(jiàn)了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，老師來(lái)了，看都沒(méi)看，就坐在椅子上，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來(lái) 一看，看到了那些“小蟲(chóng)子”，并沒(méi)有生氣，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)，并和我們一起笑了起來(lái)。
這就是我們的和藹可親的李老師。
四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我在呼呼大睡的時(shí)候，有一個(gè)人早早地起來(lái)為我做早飯；當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)人為我輕輕地蓋上了被子；當(dāng)我受傷的時(shí)候，有一個(gè)人為我小心翼翼地包扎傷口……這個(gè)人就是我的媽媽。
我心里時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著她�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”這三個(gè)字�？衫蠋熕坪蹩赐噶宋业男乃迹拱堰@個(gè)當(dāng)做家庭作業(yè)！
到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？說(shuō)，可我十三年來(lái)從來(lái)沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)這句話。不說(shuō)，又不能完成老師的'任務(wù)，也無(wú)法讓媽媽感受到我對(duì)她濃濃的愛(ài)。哎呀，怎么辦呢？……正當(dāng)我在猶豫不決的時(shí)候，媽媽按下了門鈴，我連忙跑去給媽媽開(kāi)門。媽媽渾身濕淋淋的，變成了一只落湯雞。這時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)了一件件往事。一次我去參加同學(xué)的生日party，回來(lái)時(shí)突然下起了傾盆大雨。我無(wú)可奈何的走進(jìn)一家店鋪躲雨。十幾分鐘后，媽媽找到了我，把我拉到傘下，我身上一點(diǎn)也沒(méi)有濕，媽媽卻暴露在了雨下……一樁樁，一件件，在我腦海中閃過(guò)，我眼眶中已經(jīng)溢滿了淚水。我撲倒媽媽懷中，情不自禁地大喊：“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屻读艘汇叮劬t了，欣慰地笑了笑，緊緊地把我摟在懷中，說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你。”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽，我愛(ài)你。
四年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣的夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
因?yàn)樗枪瞎h香的季節(jié)，紅彤彤的蘋果成熟了，梨成熟了，黃黃的，像一個(gè)個(gè)燈籠；石榴也熟了，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，它咧開(kāi)嘴笑了。
還有，因?yàn)樗秦S收的季節(jié)，紅紅的高粱成熟了，你看！它把枝頭都?jí)簭澚�。黃黃的玉米、彎彎的水稻它們給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅。
秋天非常的有趣，不信你看！大雁排成了一個(gè)大大的“人”字，它們都往南方飛去。紅紅的楓葉紛紛飄落，菊花知道秋天已經(jīng)走到了我們身邊，就慢慢地綻開(kāi)笑臉，小魚最后一次跳出水面，它是在和大地告別。
秋天是一個(gè)金色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來(lái)了；青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小熊在找一個(gè)粗壯的.樹(shù)枝，小蛇也找到了一片草地挖洞睡覺(jué)呢！松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的到來(lái)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
這就是我喜歡的金秋時(shí)節(jié)。
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