書香作文（通用117篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的書香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書香作文 1

　　書，散發(fā)著無(wú)與倫比的清香，那種清香蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；書，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識(shí)裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，聞到遠(yuǎn)處飄來(lái)的縷縷梅香。飲后，身上汗水漫漫冒出；平生不快樂(lè)的事情，似乎隨著毛孔散發(fā)出去了。

　　無(wú)論是在幼稚園時(shí)期，還是現(xiàn)在，我都真摯不渝的堅(jiān)信：書籍亦美，是一種樂(lè)于汲取的.心境，一種能與作家進(jìn)行心靈溝通的默契，與作家暢談。沒(méi)錯(cuò)！讀一本好書如同和一位高尚的人談笑風(fēng)生，不，讀一本好書就是交了一位崇尚的朋友。與她對(duì)話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。對(duì)我而言，閱讀是快樂(lè)之根本，乃幸福之源泉！可以想象，世界上如果沒(méi)有書籍，是一定沒(méi)有任何思想與賞識(shí)，人類也是碌碌無(wú)為！

　　我，總愛(ài)在黯黯黃昏時(shí)，懷抱著一本書，看遠(yuǎn)方燦爛的夕陽(yáng)與天空莊嚴(yán)的告別，然后坐下，翻開(kāi)書，繼續(xù)我在書海中的漫步，繼續(xù)看海的女兒是怎樣喜歡上英俊的王子，繼續(xù)看高爾基溢滿“趣味”的童年……書是我的最愛(ài)，只要弄折一點(diǎn)點(diǎn)，撕破一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)實(shí)施一哭二鬧三亂叫的計(jì)劃。這不，就在這個(gè)周一，妹妹放假來(lái)玩，一進(jìn)家門就滿世界亂跑。一會(huì)兒在我的書架上這動(dòng)動(dòng)，那玩玩，一會(huì)兒又在書桌上涂涂畫畫，忙的我是護(hù)也護(hù)不及，守也守不住。這時(shí)候，妹妹在我停下來(lái)氣喘吁吁時(shí)，一手抽出了我最最心愛(ài)的笑貓日記系列的其中一本書。我知道大事不妙��！于是三步并作地走上前去奪過(guò)書本，揣在懷里。妹妹見(jiàn)狀，就大聲喊叫，就找來(lái)了媽媽替她撐腰�！蚌窝牛�你是姐姐，要讓著妹妹。你那本書又沒(méi)用，給妹妹玩玩吧！”

　　“不要，不要！”我似乎是要喊破了嗓子。

　　媽媽看我不愿意，也就一改之前的溫柔親切，不留情面地說(shuō)：“你給不給！”

　　我徘徊在天使與惡魔之間，天使說(shuō)：“給媽媽吧！畢竟你比妹妹大，是姐姐呀！”

　　惡魔又說(shuō)：“才不是那樣的呢！給了妹妹后，書還‘不死無(wú)葬身之地’了嗎？那還不如自己留著呢！”

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的心理大戰(zhàn)后，終于，惡魔戰(zhàn)勝了天使，對(duì)書的酷愛(ài)戰(zhàn)勝了對(duì)親人的關(guān)懷！我堅(jiān)定不移的說(shuō)：“不給！”

　　“哪有你這樣姐姐！”媽媽氣的是面紅耳赤，然后低下頭對(duì)妹妹說(shuō)：“走！”

　　對(duì)，我就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)書勝過(guò)親人的人。我漸漸發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)情不自禁的愛(ài)上了書，或許是厭倦了ABC，大概是想避開(kāi)令人頭暈?zāi)X脹的123。我也漸漸感到我對(duì)語(yǔ)文中的aoe，文字，以及閱讀與習(xí)作，有著濃厚的興趣�？赡苁谴罅康恼n外閱讀，是我充分吸收了各種各樣的好詞佳句，讓我的習(xí)作水平一直名列前茅。

　　書，似酒非酒，但有酒的苦澀；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連�；蛟S，這就是書香的獨(dú)特魅力。在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會(huì)孤單，有好書相伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛(ài)的事。

　　書香作文 2

　　有句話說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深�！睍�讀得越多，便越體會(huì)每字每句的精妙之處。

　　看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，游泳不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書是我最好的朋友。我用眼，用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)。于是看了短短幾頁(yè)，我，忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營(yíng)造的意境中。我用眼，用心和它談天說(shuō)地。

　　從小，我就與書結(jié)下了不解之緣，常常是看著看著，就“一頭栽進(jìn)去了”!晚上，十一點(diǎn)多，還在“挑燈夜戰(zhàn)�！蔽遗c書中的主人公同命運(yùn)，共呼吸，為他喜，為他悲。

　　有些書，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀;多嚼幾下，一股清香;最后越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。

　　平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己正策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟于西湖之畔，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛。讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣真是妙不可言。閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情的小說(shuō)，細(xì)細(xì)品味，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符�！岸６＿诉恕钡�，跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文遜踱步在書房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。在靜謐的夜晚，一盞臺(tái)燈下，讀著《幻城》，感受著震撼人心的.一幕幕;看著《上下五千年》，可與帝王將相同行，可因外國(guó)侵略者蹂躪我泱泱文明古國(guó)而怒火真胸。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談。”

　　還記得在學(xué)琴的時(shí)候，雖然非常喜觀音樂(lè)，但卻疏于練習(xí)。外公總是責(zé)備我，我一賭氣，便跑到書房中，從書架上取下一本《名人傳記》，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)讀到介紹法蘭茲·舒伯特的時(shí)候，他的音樂(lè)細(xì)胞和作曲天賦讓我大吃一驚，他只要稍微想一想，就有好的旋律。但讓我最為感動(dòng)的是他對(duì)音樂(lè)的那份執(zhí)著，即使是面對(duì)家人的極力反對(duì)，或是生活上的貧困潦倒，又或是一次又一次的失敗，他從輕言放棄。打那以后，我勤于練琴，不再懶散，是舒伯特的精神激勵(lì)著我，永不輕言放棄。

　　有一次語(yǔ)文考試，時(shí)間只剩下十分鐘，可我的作文還有一半沒(méi)寫，勝利女神仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，難道我要就此低頭言敗嗎?此刻保樂(lè)·柯察金的身影我眼前，他面對(duì)那么多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著自己的命運(yùn)。我不能就這么放棄。于是，我抓緊最后十分鐘，奮筆疾書，最終，我成功了。事實(shí)證明：好書的的確確能使人成長(zhǎng)，催人奮進(jìn)，給予人無(wú)窮的力量。

　　好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

　　書香作文 3

　　驀地回想起她那不食人間煙火的高傲面龐，清新脫俗抑或深沉肅穆，想起花開(kāi)花落十多載，便感慨，書。

　　一本本精華之作在手中翻閱，既而被小心翼翼地?cái)[入書柜。一時(shí)心血來(lái)潮，打開(kāi)櫥窗，手輕輕撫過(guò)或新或陳舊的書脊，墨香便闖入了心扉，蕩漾。

　　又是一個(gè)秋雨淅瀝的日子，多愁善感的天，清凄孤寂的芭蕉葉乏力地流著淚水，仿佛它的心情與我一般，霧籠中的灰色。

　　“江雨扉扉江草齊”，我望著窗外感嘆，不由怨氣連天，被誤會(huì)的滋味，就像這細(xì)雨，每一絲的末端，都有著惆悵與無(wú)奈�！芭_(tái)城最是無(wú)情柳，依舊煙籠十里堤�！蔽逸p吟，轉(zhuǎn)過(guò)身去隨手抽出《霧都孤兒》，開(kāi)始暢游于狄更斯的童話世界。

　　塵世似乎安靜起來(lái)，讀著剩下的'跌宕內(nèi)容，淚竟不知不覺(jué)地滑落，嘴角顫動(dòng)著，心也迅速地跳著，直到小主人公迤儷倫敦行結(jié)束，緩緩地抬起頭，緩緩地合上書，緩緩地手尖愛(ài)撫著光滑的書面，緩緩地深呼吸，解開(kāi)心中的結(jié)。小主人公為了正義藏于虎穴，不知被他人指過(guò)多少，罵過(guò)多少，有了云追月的執(zhí)著與孺子牛的勤懇，你擔(dān)心什么？你怕被誤會(huì)什么？

　　于是，釋然。“秋風(fēng)起兮雁南歸”的傷感隨著莞爾一笑而煙消云散。原來(lái)風(fēng)很柔，雨很輕；芭蕉葉很綠，很綠……

　　或許時(shí)間會(huì)流逝，但記憶不會(huì)模糊。四大名著的風(fēng)采永遠(yuǎn)銘刻在心，于是有了“談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的豪情；朱自清散文不能忘記，于是，“才下眉頭，卻上心頭”的傷感與“煙籠寒水月籠紗”的詩(shī)情�？M繞心間；《幻城》與《韓寒五年》是最愛(ài)，于是“仙袂飄飄”的自由與舒暢充斥了身心，與書香彌漫在房間……

　　十三年的落英已悄然飄去，有的只是泛黃的紙頁(yè)與油墨香氣……

　　品讀一本本精華之作，伴隨著油墨的香氣，心中的結(jié)慢慢解開(kāi)，所有的誤會(huì)，傷心隨著莞爾一笑煙消云散。書籍慰藉了精神，充實(shí)了生活，留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。文章作者以豐富細(xì)膩而又獨(dú)特的語(yǔ)言抒寫了對(duì)書的喜愛(ài)之情和積極向上的生活態(tài)度。文思敏捷，名著、詩(shī)詞與人物穿插其間，盡情展示著作者的才華和豐富的文化底蘊(yùn)。

　　書香作文 4

　　我家的書柜，總是能發(fā)出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　我喜歡書柜發(fā)出的氣味，在做完作業(yè)有時(shí)間的時(shí)候，我總是會(huì)情不自禁地走到碩大的書柜前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來(lái)，坐在書桌前沒(méi)有人打擾我，因此，我一看就是一小時(shí)。而我閱讀有點(diǎn)累了的時(shí)候，我就會(huì)躺在床上休息一會(huì)兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當(dāng)在這時(shí)，我小時(shí)候自己閱讀的經(jīng)歷就歷歷在目了。

　　在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)深深的愛(ài)上了閱讀。媽媽最開(kāi)始讓我讀的書是一本漫畫——《丑小鴨》，書里面有著許許多多很可愛(ài)的人物，長(zhǎng)相獨(dú)特丑小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝……我剛剛拿到這本書的時(shí)候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對(duì)這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來(lái)：“此前，鴨媽媽生了幾個(gè)鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個(gè)鴨蛋特別大，特別的丑……”從此，我家的書香讓我愛(ài)上了閱讀。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始識(shí)字了。于是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發(fā)上，讓媽媽陪我看書。《小紅帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我?guī)缀醵伎梢园堰@些故事的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園里，我經(jīng)常在同學(xué)們面前講故事，得到了幼兒園同學(xué)的一致贊賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道

　　以前，爸爸和媽媽都是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的`人，時(shí)不時(shí)就拿出《蛙》，《巨嬰國(guó)》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識(shí)面十分廣。不過(guò)，到了現(xiàn)在，我的閱讀量漸漸開(kāi)始增加，比父母更多了。，知識(shí)面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書柜前，因?yàn)椋�在這個(gè)書柜里不僅僅裝的只是書了，在里面，還承載了我的夢(mèng)想。

　　我漸漸長(zhǎng)大，原來(lái)的書柜也開(kāi)始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個(gè)又一個(gè)書柜。但是，書柜里的那一股書香，卻久久也沒(méi)有消失。在書的字里行間，我仿佛是在書的殿堂中汲取知識(shí)，在書的海洋中遨游。

　　我的書柜，目睹了我的成長(zhǎng)，而伴隨我成長(zhǎng)的，卻是書柜里的那一股淡淡的書香。

　　書香作文 5

　　手執(zhí)一卷書，口抿一杯茶，縷縷書香，沁人心脾。

　　————題記

　　書中，有道不盡的千古名句。有賞不完的奇觀偉景，有品不完的真情實(shí)感。

　　在安靜的角落，手執(zhí)一卷書。細(xì)細(xì)品味那千古絕唱。陶淵明的“”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”向來(lái)被人們所津津樂(lè)道，道得是他的語(yǔ)言功夫了得，數(shù)十字，道出了他高潔隱逸的情懷，道得是它那不同流合污的`道德底線，“”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，用自己的死，守住了自己國(guó)家最后的尊嚴(yán)和氣節(jié)。沒(méi)有繁詞藻句的修飾，沒(méi)有圓合他人的言語(yǔ)，寥寥數(shù)字表現(xiàn)了你對(duì)國(guó)家的忠貞，對(duì)于民族氣節(jié)的堅(jiān)持，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。你豪邁而自信的笑聲依舊在我耳邊回蕩。是什么讓你“”拔劍四顧心茫然”呢？仕途的失意讓你憂心忡忡，而你樂(lè)觀的天性很快地戰(zhàn)勝了憂慮，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”。你那積極樂(lè)觀的心態(tài)，至今還影響著我。

　　在安靜的角落，我手一卷書，細(xì)細(xì)嘗來(lái)那奇觀偉景，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，你在飛來(lái)峰上的靈感成為了多少人遇到挫難時(shí)的心靈雞湯�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。你雄偉的政治抱負(fù)和登高望遠(yuǎn)的氣概，凝集成了多少人表達(dá)抱負(fù)的言語(yǔ)。在書中，上那蘇州園林的溫婉秀麗，賞岳山的雄姿偉景，賞江南山水的別致精秀，賞那北方的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。

　　在安靜的角落，手執(zhí)一卷書，細(xì)細(xì)品味那真情實(shí)感。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。喪夫之痛，國(guó)破之凄，你一介女子在亂世中掙扎，卻逃不開(kāi)世俗籠子，后半生你顛沛流離。心中的凄苦在文字中抒發(fā)了幾分？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這細(xì)細(xì)的針腳中包含著母親對(duì)兒子的憂慮與期盼，寥寥數(shù)語(yǔ)，真情實(shí)感躍然紙上�！坝麨槭ッ鞒�弊事，肯將衰朽惜殘年”，你欲報(bào)效國(guó)家，奈何被貶，這其中包含著你韓愈多少無(wú)奈與悲痛？這恐怕只有你自己曉得。

　　云舒云卷，云淡風(fēng)輕�？|縷書香，隨風(fēng)而來(lái)。

　　手執(zhí)一卷書，口抿一杯茶，在擁擠中尋空閑，在喧囂中尋靜謐，在繁花中尋樸實(shí)，在生活中尋滋味。沉淀塵埃，拂去鉛華，留下那最質(zhì)樸的，那將會(huì)是最真實(shí)的。

　　又一陣書香飄來(lái)，浸潤(rùn)我心！

　　書香作文 6

　　一杯清茶，一抹柔風(fēng)，絲絲淡音沁人心脾，這就是書香彌漫。

　　書，就像是不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品看見(jiàn)書我就像饑餓的人撲在面包上，愛(ài)不釋手。書房中擺放著兩個(gè)大書柜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，密密麻麻的，就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，令人目不暇接。那里面，從薄薄的《老人與海》到厚厚的《百科全書》，應(yīng)有盡有。

　　閑來(lái)無(wú)事在家整理書籍，將整整兩書柜的書全都搬出來(lái)攤在陽(yáng)臺(tái)上，見(jiàn)見(jiàn)冬日午后溫暖的陽(yáng)光。果不其然，一股濃郁的略帶陰濕的書香撲鼻而來(lái)。冬日里，但凡是有點(diǎn)陽(yáng)光，那冬日便不至于寒氣逼人，那書似乎也散發(fā)出暖暖的'光芒，于是我翻起書來(lái)。

　　翻看一頁(yè)，看到了雪小禪一篇文章中的一詞“風(fēng)煙俱凈”，便不由得想到了吳均的《與朱元思書》，我已是不大記得全文內(nèi)容，不過(guò)前四句仍記憶猶新:“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西�！庇浀谜媲�，卻不知為什么。

　　我斷斷續(xù)續(xù)地讀完《風(fēng)煙俱凈》，思緒萬(wàn)千，想到家鄉(xiāng)――那個(gè)美麗的地方:有那份純樸的情感。小屋瓦片上那嘀嗒嘀嗒的水聲，聽(tīng)路旁農(nóng)耕回來(lái)的伯伯哼著歌，慢慢地走向身后那條蜿蜒的小路，曲曲折折，伸向盡頭。望著泛黃的紙上，不禁感慨。

　　不覺(jué)放下這書，又拿起那書。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈綻開(kāi)舒心的笑容；讀到傷心處，便會(huì)不由皺起眉來(lái)；讀到幽默處，便不由開(kāi)懷大笑起來(lái)，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，便冥思苦想；書既是一位充滿智慧的老人，又是一位親切真誠(chéng)的朋友。我就像一只尋找百花的蜜蜂，在書的百花園中自由地飛舞。小說(shuō)教給我深藏其中的深刻的做人道理；詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求；寓言讓我感受到生活的美與丑，善與惡，真與假……

　　當(dāng)你打開(kāi)一本書的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到:智者娓娓道來(lái)的談心，勇士激昂的吶喊；甜美如秋夜的小夜曲，壯烈如潮水的交響樂(lè)；鮮花凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……

　　這樣想了許久，天色已近黃昏，房前的住宅區(qū)吝嗇地?fù)踝×苏赵跁�上的�?yáng)光，于是我才回過(guò)神來(lái)，放下手中的書，緊張地整理起來(lái)。

　　輕抿一口已涼的茶，口中仿佛還存留著那方淡淡的香氣。我迷戀的，是書香。

　　書香作文 7

　　閑暇之余，從書柜里抽出一本愛(ài)看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛(ài)看的文字，放松了緊張的神經(jīng)，舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，頓時(shí)神清氣爽，感到一股詩(shī)意的清香環(huán)繞在身旁。窗外的陽(yáng)光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個(gè)個(gè)小精靈般跳躍著。

　　我讀羅貫中的《三國(guó)演義》，似又回到了那戰(zhàn)亂不斷、動(dòng)蕩不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國(guó)交戰(zhàn)的場(chǎng)景，驚嘆于諸葛亮的才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風(fēng)云變幻，思索著這里的一切過(guò)往，復(fù)仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬(wàn)千，我感覺(jué)自己完全陷入了神秘復(fù)雜的故事情節(jié)之中。

　　也就是這些標(biāo)準(zhǔn)的'印刷字，使我坐在家里，就了解到了整個(gè)世界。我閱讀文學(xué)方面的書籍，精神在無(wú)形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來(lái)人類逐漸奔向文明，奔向現(xiàn)代化社會(huì)，就像真正置身于各個(gè)時(shí)代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺(jué)充實(shí)了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問(wèn)題；我閱讀當(dāng)下流行的一些書籍，就如同在品嘗一些飯后茶點(diǎn)，讓我跟上了時(shí)代的腳步……

　　我也能感受到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的深刻含義。當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，如果不好好了解各方面的知識(shí)，是很難在社會(huì)上立足的，更別說(shuō)行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。

　　唯有讀書才能使人由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，使人有魅力、真正充實(shí)、有內(nèi)涵。一個(gè)愛(ài)讀書的人，精神是高尚的，而不愛(ài)讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質(zhì)，內(nèi)心卻是空虛的，他永遠(yuǎn)無(wú)法像愛(ài)讀書的人那樣瀟灑自如。

　　讀書，教會(huì)了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我愛(ài)好寫作，也是因?yàn)闀�的緣故。讀書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對(duì)我來(lái)說(shuō)一日三餐般重要。

　　每每捧起一本好書，我總會(huì)忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書于我而言是一件充滿詩(shī)意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。

　　書香作文 8

　　緣分，是一種奇妙的東西，它能讓人情不自禁地高興起來(lái)，正如我和書一樣......

　　記得小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師要求我們每天讀30分鐘的課外書，并且還要寫心情日記，那時(shí)的我，實(shí)在是不愛(ài)看書，即使被迫看了，也是走馬觀花，敷衍了事，爸媽為此傷透了腦筋。無(wú)論他們?cè)趺唇g盡腦汁，都無(wú)法讓我愛(ài)上讀書，老媽也只能在一旁黯然地念叨：“我們小時(shí)候可都是‘書蟲’，怎么會(huì)生出你這么個(gè)沒(méi)書性的女兒呢！”我則在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地接話："你們都是‘蟲’，我是人，不是大大進(jìn)化了嗎？"此刻，連一向就遷就我的爸爸也只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　三年級(jí)的一個(gè)暑假，我到堂姐家玩，堂姐向我推薦了一本書——《魯濱孫漂流記》，這是一本男孩女孩都要讀的“人生教科書"，書中的種種驚險(xiǎn)故事吸引了我，使我拿起來(lái)就舍不得放下。

　　書中的主人公魯濱孫再一次航海中，所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)英勇的斗爭(zhēng)，在孤島上艱難地活了下來(lái)，經(jīng)過(guò)了幾十年的'努力，他不僅有了自己的住處，還有了寵物，并且還救助了野人“星期五”并教化了他。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活真是不容易。魯濱孫從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)28年，這完全是他憑借自己的智慧創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。

　　讀了《魯濱孫漂流記》，我便想起之前發(fā)生的一件事，那天，爸爸媽媽有事要去外婆家一天，就不我一人留在了家里，因?yàn)榇颐�，媽媽沒(méi)時(shí)間給我準(zhǔn)備飯菜，而昨天晚上的菜都只夠上午吃，這下可就麻煩了，我的中餐。晚餐都沒(méi)了著落，我只好努力去嘗試著煮粥，可怎么住都不行，最后，家里緊剩的米都被我耗光了。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己快餓昏了，只好打電話叫媽媽回來(lái)。

　　想起這件事，我便對(duì)魯濱孫更加佩服了。魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上，都沒(méi)有放棄，但我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而失去了信心，真是慚愧啊！

　　通過(guò)了這件事，我明白了：雖然我們不可能遇到像魯濱孫那樣的身陷絕境，但是在日常生活中，不管遇到了多大的困難，我們都要勇敢地去面對(duì)！

　　書香作文 9

　　書香伴我行幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。

　　從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門前的那棵葡萄樹(shù)，走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對(duì)書的感情，漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。

　　是那幽幽的書香，伴我度過(guò)金色的童年�；赝�過(guò)去的影子，在我的身旁，始終有書忠實(shí)的影子。幼年·聽(tīng)書幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的'孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒(méi)有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽(tīng)了，就打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛媽媽就在身邊。

　　有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽(tīng)，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的幼年時(shí)期，“聽(tīng)書”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨游的樂(lè)趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的注意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開(kāi)了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。

　　只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚對(duì)純潔愛(ài)情的那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現(xiàn)了那蔚藍(lán)的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后，我感到讀書比聽(tīng)書更好，對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，便與書結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹(shù)下的夢(mèng)》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國(guó)中。我的童年就在那個(gè)美好的童話王國(guó)中度過(guò)了。

　　在那個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒(méi)有的一份純真。

　　書香作文 10

　　行走于書中，領(lǐng)略各種風(fēng)情，讓人癡迷亦令人留戀。閱盡這大千世界，嘗遍假意和虛情，最后只能在書中找回真實(shí)。我的生活，沒(méi)有過(guò)多浮華，唯有那絢麗的書籍，給平凡的生活增添了色彩。

　　是書籍，讓我放空自己。在書籍里，我領(lǐng)略了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”那毛澤東的自信；是“人比黃花瘦”的李清照的凄涼；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那特有的豪情壯志；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明的淡定；更是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾那過(guò)人的豁達(dá)，細(xì)細(xì)品味古人情懷，心如止水。

　　是書籍，讓我的'生命不再寂寞。書籍讓我認(rèn)識(shí)了朱自清的高雅不俗、林黛玉的多愁善感，認(rèn)識(shí)了李白的豪情、杜甫的多情、李清照的柔情。讀出了林海音的純樸、周恩來(lái)的傲骨、曹雪芹的無(wú)奈�？梢�(jiàn)，書籍的魅力有多大，它能讓你了解偉人、崇拜偉人，最終走向偉人。

　　是書籍，教會(huì)了我做人�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”教會(huì)了我愛(ài)國(guó)；是“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”教會(huì)了我樂(lè)觀；是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教會(huì)了我探索；是“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”教會(huì)了我珍惜；是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”教會(huì)了我要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷完善自己。書籍何嘗不是一位良師呢？

　　更是書籍，讓我有了一個(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我和徐志摩沉浸在康河的柔情中；與司馬遷共同探索生命的真諦，了解生命的本質(zhì)；讓我與凡爾納遨游于深海之中，一起發(fā)現(xiàn)海底的奧秘；與李清照，探討人世間種種繁華和虛偽。是朱自清，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了美麗的自然和世界，體會(huì)到另一種美麗和風(fēng)情；是史鐵生，帶我走進(jìn)了他的世界，了解了他的個(gè)性品質(zhì)。

　　的確，在這個(gè)處處智能的時(shí)代，親情冷了，友誼餿了。所有的友誼聯(lián)系上了利益。但只有書，不會(huì)被時(shí)代所改變，因?yàn)樗�超越了時(shí)光，成為一種永恒。書的香味沁人心脾，書香拂去了塵世間的紛擾，遠(yuǎn)離喧鬧，只為成就寧?kù)o。書籍讓彩虹更絢爛，讓生活更多彩。

　　在某個(gè)秋天的早晨，捧起書來(lái)，盡情地嗅著芬芳的書香，然后，步入書的世界，去領(lǐng)略其中千萬(wàn)種風(fēng)景的魅力，去享受，只屬于你和書的時(shí)光。

　　書香作文 11

　　穿越千年卷宗，品味百態(tài)人生。

　　——題記

　　從書繩扣結(jié)，至竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊，至薄頁(yè)裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……

　　中國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國(guó)。如此的輾轉(zhuǎn)，如此的磨難，令她綻放出無(wú)數(shù)燦爛耀眼的文學(xué)之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時(shí)代的波瀾，時(shí)間吹散了過(guò)去，卻吹不散文字家眼里的大中國(guó)。

　　紅樓寶黛那不該的愛(ài)，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才。

　　經(jīng)典源于歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時(shí)，也是對(duì)時(shí)代的詮釋、人性的諷刺、權(quán)勢(shì)的鞭撻。在那個(gè)黑暗迂腐的社會(huì)里，筆墨成為了人們最有力的武器。在多年后的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的`見(jiàn)證，為我們所了解，為我們所傳頌。

　　世上總把功名利祿當(dāng)成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦后。他們?nèi)�然忘了“人因讀書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無(wú)形財(cái)富遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上虛有的功名利祿。

　　人生幾何，驀然回首。假如可以重來(lái)，我愿意用書籍填滿我的人生。

　　今天我正奮戰(zhàn)在初三，在這寂寥的歲月里，若添加一縷書香的點(diǎn)綴，那么枯燥中必會(huì)增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那么，即使我身處漆黑之夜，心中也會(huì)亮起一盞不滅的燈。

　　細(xì)細(xì)回想，書仿佛已成為我人生中的一部分，我像一個(gè)幼童汲取著書卷的乳汗，它占據(jù)著我的靈魂，我的思想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；生活沒(méi)有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒(méi)有了書籍，就好像大地失去了太陽(yáng)。

　　書香溢然了我生活的每一個(gè)角落，翻開(kāi)扉薄的書頁(yè)，盡管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發(fā)出迷人的墨香。

　　書，恰如一盞香茗，眼看清淡無(wú)味，事實(shí)上只要輕呡一口，細(xì)細(xì)斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。

　　古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。

　　求得珍寶，品味讀書。

　　書香作文 12

　　翻開(kāi)書，看著墨墨的文字，到處飄揚(yáng)著柔雅的書香，這就是一種享受，坐在窗邊，拿一本書，細(xì)細(xì)咀嚼著，書如茶，在喝過(guò)后才能感受到它的淡淡清香，欣賞著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，品味著一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含深刻的哲理，解讀著一個(gè)個(gè)奇幻的科學(xué)故事，感受著一個(gè)個(gè)幽默故事帶來(lái)的歡笑，我陶醉其中，與故事中的主人公一同流淚，一同發(fā)瘋，一同去冒險(xiǎn)，我覺(jué)得，其實(shí)，幸福離我們不遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，我會(huì)為《格林童話》中的白雪公主而哭泣，為灰姑娘而流淚，為她們的快樂(lè)生活而歡笑。她們伴我走過(guò)小時(shí)候幼稚的時(shí)代。慢慢地，我迎來(lái)了小學(xué)生活，我已不再滿足于充滿幻想的童話了，于是，一篇篇作文，《老人與�！贰�…進(jìn)入了我的生活，我仍舊喜歡在窗邊看書，一本本書，使我的閱讀理解漸漸提高，知道現(xiàn)在，雖初中生活很緊湊，但我仍舊喜歡讀書，會(huì)忙里偷閑地閱讀幾篇故事，使我枯燥的生活有了一絲快樂(lè)。

　　“書中自有黃金屋”多少年來(lái)不變的說(shuō)法，書中的文字猶如黃金一樣吸引著貪婪的讀書人，讀完一本又一本，感受著知識(shí)充盈大腦的快感，我覺(jué)得，這就是幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一本書便可以滿足，那悠揚(yáng)的文字，作者真摯的情感，給我?guī)��?lái)愉悅，享受心靈的啟迪，一本本書充實(shí)了我的生活如輕盈的`音符奏成樂(lè)曲縈繞在耳邊，快樂(lè)而又美妙，傷心時(shí)，我會(huì)在書中尋找快樂(lè)，有疑難時(shí)，我會(huì)在書中尋找答案，這種快樂(lè)，是無(wú)法復(fù)制的。

　　幸福的答案，就在快樂(lè)之中存在，有了快樂(lè)，便有了幸福，小草的幸福是茁壯生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)的幸福是翱翔藍(lán)天，大樹(shù)的幸福是為人們遮蔭乘涼，老師的幸福是站在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)，父母的幸福是看著子女健康成長(zhǎng)，學(xué)生的幸福是津津有味地吸收知識(shí)，我的幸福是看一本本精美的圖書，讓它來(lái)風(fēng)滿我的羽翼，飛向更為廣闊的藍(lán)天，幸福是比較，是比較后的滿足，幸福是一滴汗水，是擦干汗水后的愜意，幸福是一種奉獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)后的快樂(lè)，快樂(lè)中的欣慰，任何人都有幸福，任何人都能得到幸福。

　　幸福是無(wú)所不在的，讓我們一起去尋找幸福，抓住幸福吧！

　　書香作文 13

　　“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。

　　校園之美，正是美在這縷縷書香��！

　　漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的`詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。

　　靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開(kāi)了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見(jiàn)一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽(tīng)書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來(lái)，不知不覺(jué)中，上課鈴已經(jīng)響了。

　　“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此。”我與同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽(tīng)，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。

　　你可曾切身體會(huì)過(guò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。

　　你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。

　　你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。

　　看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁�！暗虏还拢�必有鄰”的巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。

　　不知何人說(shuō)過(guò)，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ�了哪里，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。

　　或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。

　　校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

　　它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。

　　書香作文 14

　　書，幾乎每個(gè)人都看過(guò)，但又有多少人了解它的意思，了解作者的情調(diào)。書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基對(duì)書的理解；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書的見(jiàn)解書有各形各色，在我的印象中我最先接觸到的書是言情小說(shuō)，在那時(shí)我并不知道言情不言情，只覺(jué)得是書的都行。

　　我家每時(shí)每刻都飄逸著淡淡的書香味。書在我家任何一處地方幾乎可以說(shuō)隨手一拿，便是一本書啦。在我的床上，書算是最多的東西了，有言情的，有科學(xué)的，有玄幻的，有傳說(shuō)的，有歷史的書也有地位之分，但我都是讓它們枕頭相鄰，我并不會(huì)讓如此多的書中的一本到我腳邊，這也是對(duì)書的尊敬，有些書是用來(lái)催眠我自己的有些時(shí)候睡不著覺(jué)，也就看一看，過(guò)了幾分鐘便昏昏欲睡。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？催^(guò)一本又一本的書，一本書讀了又讀，但其中我也發(fā)現(xiàn)了許多道理，現(xiàn)在我終于知道古人為何都認(rèn)為書里有金子，有美女，是把那些知識(shí)比作美女、金子之類想得到的東西。書的精華便是讓我們懂得。從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在各形的筆法便像從原來(lái)的文言文到近代的白話文到現(xiàn)在的各種格式的文體。書的含義我們無(wú)法懂得，但書的內(nèi)容我們卻銘記在心。

　　我的房間就像一個(gè)小小的書鄉(xiāng)。但那只有五十多本的'書，我一點(diǎn)也不滿足�？吹絼e人在炫耀自己的《中華上下五千年》，我不禁冷笑一聲：若是中華上下五千年的歷史真能被書記下來(lái)，那書恐怕比一棟房子還大吧！在書鄉(xiāng)中我經(jīng)常想著那些作者對(duì)這書的感情，看過(guò)這么多數(shù)，我也明白了一個(gè)道理：主角是不會(huì)死的，除非那是在完結(jié)的時(shí)候。

　　書，不論多難看，但只要我一看便會(huì)一直看下去。在看書時(shí)，感覺(jué)周圍十分聒噪，但當(dāng)放下書的那一刻，感覺(jué)世界并無(wú)想象中的那么聒噪。別人看書最高的境界就是兩耳不聞窗外事，但我非圣人，最多也只能做到眼不見(jiàn)為凈。像我這樣外交能力差，但又好玩的人坐在凳子上，簡(jiǎn)直是煎熬�。�

　　書香加書鄉(xiāng)等醉生夢(mèng)死”，對(duì)于我而言這種醉生夢(mèng)死”的感覺(jué)還是較好的，我寧可在書香里死”去也不愿在這聒噪的世界里生活著！

　　書香作文 15

　　書香如此多嬌，引無(wú)數(shù)君子競(jìng)折腰�？v觀古今，清幽的書香自茴香草揮發(fā)出，熏染著書籍，一脈相承至現(xiàn)今，多少人為之傾倒。但隨著歷史的演變，社會(huì)的變遷，那一縷書香淡了不少，也似乎變了味。

　　柏楊曾揮筆寫下一篇《借書不還天打雷劈》，怒斥借書不還的惡習(xí)，對(duì)受損者表示極大的同情。但我相信，此事放在如今，絕對(duì)不成事。不信？你望望周遭，哪有幾個(gè)借書人呢？且不說(shuō)世人已經(jīng)沒(méi)了品書的閑情和欲望，即使有，去電子書庫(kù)里翻翻即可，哪還用得著借呢！可不知，屏幕上顯示的只是一串串字體化的數(shù)據(jù)，冷冰冰的，哪里比得上暖融融的書頁(yè)讀起來(lái)暢快！可今人寧可要這種“碎片式閱讀”，也不愿攜帶幾部書籍。是啊，這錢花在書上多不值得，還不如買點(diǎn)吃食實(shí)在！于是乎，幽幽的書香被繁雜的氣味沖淡。這可能是現(xiàn)代人素質(zhì)偏低的根本原因吧！沒(méi)了書香的熏陶，一個(gè)人怎能夠完善呢？

　　但無(wú)論如何，書香仍然是個(gè)讓人向往，受人尊敬的詞，一位充盈著書香氣質(zhì)的人可真真讓人羨慕不已。不少人大權(quán)在握，財(cái)大氣粗，卻偏偏思想蒼白貧瘠，暴露出來(lái)實(shí)在是丟人。但又不想把光陰耗費(fèi)在書這種勞什子上，那怎么辦呢？有個(gè)聰明人想到了個(gè)好法子，慷慨地散去幾千大洋，購(gòu)進(jìn)了一屋子書籍。書架整齊地排列著，一眼望去，很是壯觀。于是乎，參觀者無(wú)不驚嘆書主的.學(xué)識(shí)淵博。無(wú)數(shù)人也跟著紛紛效仿，故而也有無(wú)數(shù)的書籍黯然地被束之高閣，成了虛偽的標(biāo)志�？烧嬲嬗痴樟恕百喝�書來(lái).落落大滿.素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”。不少百姓的客廳內(nèi)都擺放著幾本厚厚的書籍，可仔細(xì)一看，竟是連斷句都沒(méi)有的二十四史。雖然有些可笑，但用來(lái)顯示主人的大學(xué)識(shí)也足夠了。書香就這樣慢慢，慢慢的變了味兒。

　　但是，再多的書籍也只能裝飾你的外表。良好的修養(yǎng)和通透的思想能靠錢財(cái)換來(lái)嗎？想太多！俗話說(shuō)“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，寥寥幾句交談下來(lái)，本質(zhì)就暴露了七七八八了。至于表面的深沉，也不過(guò)是自欺欺人罷了。

　　令人欣慰的是，不少學(xué)子已經(jīng)意識(shí)到了書香的神圣與必要性，多了份踏實(shí)品書的耐心。但真正讓社會(huì)充盈著書香，還仍舊是路途漫長(zhǎng)。

　　書香作文 16

　　改革開(kāi)放是有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的必由之路，改革開(kāi)放使中國(guó)人民富起來(lái)了。人們生活中衣、食、住、行、用每個(gè)方面都變化巨大。

　　說(shuō)到“用”，我不得不感嘆一下：你看，就現(xiàn)在我們一家六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我，應(yīng)該說(shuō)六個(gè)“低頭族”，個(gè)個(gè)低頭玩弄著手上的手機(jī)。爺爺看頭條，奶奶看連續(xù)劇，爸爸看股市，媽媽逛淘寶，哥哥玩王者榮耀。唉，沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)完沒(méi)了……我真無(wú)聊，提出抗議：“全體抬頭，放下手機(jī)，開(kāi)會(huì)!”

　　全家人都一下驚呆了，認(rèn)為我這小子一反常態(tài)，有點(diǎn)莫名其妙。大家都紛紛過(guò)來(lái)：“小偉，小偉，你怎么啦?”

　　“我沒(méi)事，我覺(jué)得我們家不能再這樣發(fā)展下去了。”我鄭重其事地說(shuō)。

　　“怎么啦?”媽媽一臉莫名其妙。

　　“學(xué)校教育我們不當(dāng)“低頭族”，我們可不能落下�！�

　　“不如我們來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，大家比拼比拼，看誰(shuí)每天能離開(kāi)手機(jī)最長(zhǎng)時(shí)間�！备绺缣嶙h道。

　　“這個(gè)提議好，但是我們閑暇時(shí)間干什么呢?”媽媽苦惱地說(shuō)。

　　“嗯，那就看書吧!”我突然想出了一個(gè)妙招。

　　“好，好，好�！贝蠹壹娂娰澇�。

　　一拍即合，說(shuō)干就干，大家都分頭行動(dòng)去找適合自己的書。

　　爺爺率先訂來(lái)了一份報(bào)紙，了解了解國(guó)家大事;奶奶買來(lái)了針織教程，每天看著教程學(xué)織各種飾品;爸爸買來(lái)了勵(lì)志書，他說(shuō)每天喝喝“心靈雞湯”也不錯(cuò);媽媽拿出了一本《不輸在家庭教育上》的讀本，媽媽說(shuō)：“原來(lái)家庭教育這么重要，我得好好補(bǔ)補(bǔ)課，彌補(bǔ)以前的`各種缺失�！�;哥哥找出了四大名著：“以前買來(lái)當(dāng)擺設(shè)，現(xiàn)在得好好利用利用了。”我也不甘示弱，把我的同步拿出來(lái)反反復(fù)復(fù)地看。就這樣一天下來(lái)，雖然我家還是安安靜靜的，但是大家心靈都是充實(shí)的。

　　就這樣，我們?cè)俨皇恰暗皖^族”了，一家6口人互相監(jiān)督，我們已經(jīng)堅(jiān)持閱讀近100天了，也一定會(huì)把讀書堅(jiān)持到底。

　　所謂“活到老，學(xué)到老�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”相信讀書能充實(shí)我們的靈活，富裕我們的精神，讓書香常駐我家。

　　書香作文 17

　　書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。

　　找一個(gè)角落坐下來(lái)，打開(kāi)沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認(rèn)識(shí)善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良�！哆叧恰纷屛荫v留在鳳凰古城無(wú)法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛(ài)情。閱讀給我?guī)��?lái)了一探鳳凰古城的急切心情。

　　有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”的匆匆時(shí)光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的'長(zhǎng)城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態(tài)炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經(jīng)歷往事，但奈何時(shí)光不能倒流，只愿我能一直從書中與前人一起經(jīng)歷他們所經(jīng)歷過(guò)的一切往事。

　　霍姆斯如是說(shuō)：“一本書最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中回響�！蔽覀兠恳淮蔚拈喿x，都可以收獲心靈的慰籍。

　　整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的輕松感;整天忙于學(xué)習(xí)的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語(yǔ)聽(tīng)力的MP3,讓自己去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)感;整天不務(wù)正業(yè)的你，可否放下滿是游戲的手機(jī)，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學(xué)習(xí)，整天不務(wù)正業(yè)，讓內(nèi)心愈發(fā)空虛，適時(shí)讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說(shuō)，充實(shí)那空虛的內(nèi)心，澆灌那干涸的精神。

　　在這方寸天地里，我看到了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，她從我們的眼中，進(jìn)入我們的血肉，也成了我們的靈魂!

　　書香作文 18

　　我喜歡讀書，在我很小很小的時(shí)候。

　　那時(shí)大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認(rèn)識(shí)水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現(xiàn)在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時(shí)只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對(duì)那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時(shí)卻認(rèn)得許多事物以及不少兒歌。

　　我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。

　　就這樣恍恍惚惚度過(guò)幾年，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了幼兒園。這時(shí)，父母意識(shí)到該讓我接觸到一些新的知識(shí)了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識(shí)幾個(gè)，但母親是我的免費(fèi)朗讀機(jī)。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個(gè)小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時(shí)讀過(guò)的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。

　　我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。

　　正式踏入小學(xué)的大門，漸漸的識(shí)得不少漢字，一些簡(jiǎn)單的書籍自己可以獨(dú)立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀雜志與小說(shuō)�！秲和�文學(xué)》里有各種各樣勵(lì)志小故事、智慧小故事之類的.，很實(shí)用，我也在其中收獲了不少知識(shí)�！恫槔砭攀馈房墒峭耆�不同的，神秘、冒險(xiǎn)、還帶有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會(huì)給我買。無(wú)奈年幼無(wú)知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現(xiàn)在想想也有些小懊悔。

　　我的小學(xué)，彌漫著天真的，驚險(xiǎn)的書香。

　　邁進(jìn)初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經(jīng)典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說(shuō)有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛(ài)。

　　我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。

　　那韻味十足，泌人心脾的味道，來(lái)自靈魂的書香，一直伴隨在我成長(zhǎng)的路上！

　　坐在窗前，捧一本書，聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記

　　書香作文 19

　　寧?kù)o的午后，斟一杯醇茶，捧一本心愛(ài)的書，在斑駁的日影下，品讀。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔�說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽艺J(rèn)為：書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默的給予你幫助和支持。品讀書，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的'清茶。品讀書，好像是在叮咚泉水，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒，抿抿嘴，嫣然一笑。

　　從小到大，上課時(shí)的教科書，課外的各種散文、歷史、科普等書，在我的成長(zhǎng)中，一縷縷書香在我成長(zhǎng)中飛繞。

　　書有各種各樣的滋味兒。喜、怒、哀、樂(lè)……這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。這些美麗的文字如，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說(shuō)的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅。書也使我開(kāi)闊了視野�！对�(shī)經(jīng)》是我聽(tīng)到先民的歌唱；《左傳》是我見(jiàn)到諸侯的爭(zhēng)盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一個(gè)父親的叮嚀。

　　很小很小的我在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的寓言傳說(shuō)。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己看童話�！陡窳滞�話》是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我人生第一課。

　　她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大，她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大，她是《城南舊事》的作者“林海音”，讀了這本書我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)離別，所以現(xiàn)在我要珍惜時(shí)光。

　　在年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴的閱讀中，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，課外知識(shí)也越加豐富。在智慧的氛圍提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。

　　翻閱人生千般氣象，萬(wàn)眾風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所述故事的經(jīng)脈，是讀書中人的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光、炫彩、歌唱。

　　書香作文 20

　　活著的時(shí)候無(wú)事可做，常常問(wèn)自己：你死后應(yīng)該去哪里？難道死亡不是終點(diǎn)嗎？沒(méi)有你，大家的生活會(huì)改變嗎？誰(shuí)會(huì)是真正的在乎你？誰(shuí)又只是過(guò)客呢？這些遙不可及的問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中如一朵云，時(shí)而清晰時(shí)而模糊，是那么的難以捉摸，然而一次偶然走進(jìn)小哈里的世界，讓我終于揭開(kāi)了謎底。

　　每個(gè)人走完人生的旅途后，塵世上的'事情就一了百了了，來(lái)到另一個(gè)世界，生活”這個(gè)地方就是天堂。天堂里景色還不錯(cuò)。樹(shù)木郁郁蔥蔥，蜿蜒的田地望不到盡頭，還有許多個(gè)路標(biāo)，此路通向天藍(lán)色的彼岸，這些路標(biāo)都指向太陽(yáng)落山的地方“半落的夕陽(yáng)欲頹卻總也落不下去”好像意味著，的生命已經(jīng)結(jié)束了，不會(huì)再次升起“卻不擁擠，誰(shuí)都不明白自己死后應(yīng)該做點(diǎn)什么。就像人們不知道自己活著應(yīng)該干什么一樣，在那里待久了實(shí)在是受不了，或許會(huì)因?yàn)�，的陌生感到自己的無(wú)助和壓抑，會(huì)傷心“會(huì)擔(dān)心”更多的是后悔，便總想回去看看曾經(jīng)的他們，事與愿違。

　　哈里的死本不是他的錯(cuò)，可他之所以會(huì)如此的后悔定是他的錯(cuò)。“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”這是哈里在出車禍前對(duì)他姐姐說(shuō)的，然而現(xiàn)在他真的死去了……人生苦短，必要及時(shí)行樂(lè)。哈里多么希望能向姐姐道個(gè)歉，向爸爸媽媽大聲說(shuō)愛(ài)，甚至是向他愛(ài)慕的女同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)，可那簡(jiǎn)直是天方夜譚，人死了就什么都不能做了。人生苦短，必要及時(shí)行樂(lè)。

　　哈里的死是偶然，但世間更多人的離世是因?yàn)榧膊�。那一天，�?yáng)光明媚，我低著頭走在人群之中，目送他離我們漸行漸遠(yuǎn)，最終被送入火葬場(chǎng)。夕陽(yáng)西下的時(shí)刻，我們?cè)僖矡o(wú)法相見(jiàn)了�；貞浧鹞覀�?cè)��?jīng)共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好時(shí)光如此輕易消逝。我們圍繞著木棺行走，不斷循環(huán)，但已無(wú)法挽回；大家眾志成城地哭泣著，拼命挽留，不愿放手。如果早知道生命如此脆弱，我們就更應(yīng)該及時(shí)享受每一刻快樂(lè)。

　　有的人說(shuō)：“我希望能有一段時(shí)間讓我認(rèn)清誰(shuí)真正在乎我�！逼綍r(shí)的我們往往不懂得珍惜身邊的人，也對(duì)自己的生命缺乏珍視。很多人總是認(rèn)為太陽(yáng)還會(huì)升起，生活還會(huì)繼續(xù)，但是千萬(wàn)不要讓太陽(yáng)在你怨恨的時(shí)候下山，因?yàn)橐苍S明天早晨你再也無(wú)法醒來(lái)。

　　書香作文 21

　　讀書可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，不出門，便知天下事；讀書可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì)溫文爾雅；讀書可以凈化我們的心靈，長(zhǎng)以往，便能抵擋污穢。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的撕不破布制立體書，到幼兒時(shí)的漫畫繪本，再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典，我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng)，書在我的世界里豐厚。

　　在我讀過(guò)的書籍中，印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的'精神，敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的孩子，她聽(tīng)不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛(ài)的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒(méi)有光，沒(méi)有聲音的聾啞人，通過(guò)家人、老師的鼓勵(lì)和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠(yuǎn)無(wú)法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活環(huán)境中，更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理：身處逆境不放棄，努力就會(huì)成功。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書凝聚著人類無(wú)限的智慧，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我們可以在《愛(ài)的教育》中閱讀小學(xué)生安利柯的幸福生活，體驗(yàn)愛(ài)的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；在《昆蟲記》中滿足探索的欲望，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的興趣……

　　多讀些書吧，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動(dòng)的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。

　　書香作文 22

　　泛黃的書頁(yè)書寫了過(guò)往，握住了書香。

　　——題記

　　在司馬遷的筆下，我品味到了亂世紛華人生，帝王爭(zhēng)霸；在蘇東坡的筆下，我領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的意氣風(fēng)發(fā)；在李易安的筆下，我體會(huì)到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清愁苦我陶醉，我熱愛(ài)，我沉迷，沉迷那字字珠璣里所蘊(yùn)含的深刻的道理，同時(shí)，還有那常伴身側(cè)的一縷書香。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！�，這是曹雪芹的生活，他嘗盡家破人亡的痛苦，顛沛流離的倉(cāng)皇，方著一曲紅樓女兒夢(mèng)，全書以寶玉、黛玉的愛(ài)情為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱為背景，訴說(shuō)了一個(gè)沉重的故事，同時(shí)，塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，“嫻靜如春花流水，行動(dòng)如弱柳風(fēng)”的林黛玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳黛玉葬花的決絕，晴雯撕扇的率真，留給我太多印象。

　　汨羅江畔，白衣飄飄的屈原心中滿懷對(duì)楚民的擔(dān)憂，寫下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生多艱”的名句。志存高遠(yuǎn)的士子自不會(huì)與燕雀共謀，可楚王卻偏信子蘭，靳尚，于是，壯懷激烈的大夫一邊吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，憤然投江，留下來(lái)的.，卻是他高尚的情操以及后人傳誦的楚辭。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”東漢末年分三國(guó)，孤城烽火英雄輩出：曹孟德挾天子以令諸侯；劉玄德青梅煮酒隱鋒芒；關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎；孔明妙計(jì)借東風(fēng)一浪淘一浪，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；他們的傳奇，將羅貫中筆下的那片江山渲染，熠熠生輝。

　　孤傲如林黛玉，悲壯如屈原，聰穎如諸葛亮，卻也都不及那位宋代女詞人對(duì)我的影響。

　　豆蔻年華的李清照是幸福的，雙親都乃書香門第，所以，對(duì)她的教育也少了幾分世俗藩籬，當(dāng)時(shí)的她，在溪亭里“沉醉不知?dú)w路”；然，步入中年后，美好的往昔也只能是往昔，丈夫逝世，不再有人同她對(duì)詩(shī)對(duì)酒，也不再有人為她畫眉綰發(fā)，心懷寂寥的她，只能一邊回憶往昔，一邊寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我與有幸結(jié)識(shí)的英豪才子們一同行走，一同思索。數(shù)十載春秋，我探究，我尋覓，陪伴身旁的，一只是那一縷淡淡的書香。

　　書香作文 23

　　本味，最原始的情感，掌控人的七情六欲。書香，觸動(dòng)人心，讓人回味無(wú)窮。本味書香，可以觸動(dòng)人心中最不舍的地方，幫人們揭開(kāi)他們不愿面對(duì)的心靈深處。

　　——題記

　　寫作，與靈魂的對(duì)話，一個(gè)人的寫作能夠顯現(xiàn)出他的內(nèi)心世界，能夠?qū)懗鏊麩o(wú)法對(duì)別人傾訴的心事。寫作能觸及靈魂，它能讓人們表達(dá)出心中最真實(shí)的情感。

　　書籍，或許是一個(gè)人的精神支柱，或許是一個(gè)人的功利目的，或許是一個(gè)人的心靈王國(guó)。書，每個(gè)人都會(huì)讀，不管是為了考學(xué)、工作或消磨時(shí)光，還是其他的目的，書都是生活中不可替代的一部分。

　　閱讀，一種解壓的方式，一種心靈的依靠，一種學(xué)習(xí)的渠道……閱讀可以感受書中的字里行間的情感傳遞，這種感覺(jué)令人為之動(dòng)容。

　　書身上的香味，時(shí)而如玫瑰般熱情濃郁，時(shí)而如茉莉般沁人心脾，時(shí)而如櫻花般幽香艷麗……書的香味讓多少人在黑暗盡頭看到那泛起的一絲晨曦。

　　經(jīng)歷將人心鍛煉成堅(jiān)硬的鐵，令人從容于忍受風(fēng)霜。唯有書，能輕易地就讓它碎裂。只因書總能輕易地翻起靈魂中最不舍的那一頁(yè)。而人非要經(jīng)年之后，驀然回首時(shí)才會(huì)懂得錯(cuò)過(guò)的是什么。那一刻，唯有盈眶的熱淚，來(lái)祭奠已經(jīng)逝去的歲月與已經(jīng)失去的人與夢(mèng)想。有的書無(wú)情得像塊冰，揭露了世事和人心丑陋的`一面，雖然很冷酷無(wú)情，但真的很過(guò)癮。

　　不是所有的書都美好，不是所有的場(chǎng)景都值得記憶。歲月的河流太長(zhǎng)，大部分都會(huì)被無(wú)情地沖走。但一切美好的，總會(huì)沉淀在河底，成為不可代替的美好回憶。令我們念念不忘的也許不是那些人物和場(chǎng)景，而是我們從他們身上看到曾經(jīng)的自己。

　　生活，一本我們自己用靈魂寫下的書籍，可我們既無(wú)法知道故事的開(kāi)始，也無(wú)法預(yù)料故事的結(jié)果。我們將不幸責(zé)怪于命運(yùn)，然而所有的悲歡離合都是我們一手鑄就出來(lái)的。只有回首剎那，我們才能看清一切的因果，才會(huì)揣摩出當(dāng)時(shí)的對(duì)錯(cuò)。

　　書香的本味是無(wú)法定義的，就好比人性一樣，無(wú)法定義每個(gè)人究竟是好是壞，因?yàn)槊總�(gè)人想保護(hù)的一件東西，是他心中那一絲晨曦。本味書香，能輕易地觸動(dòng)心靈中最脆弱的神經(jīng)，它守護(hù)著我們的心靈與那一絲晨曦。

　　書香作文 24

　　籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……

　　書中的世界是美好的，沒(méi)有書的日子如雨霧陰霾，古時(shí)人們就早有了認(rèn)識(shí)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇�！爆F(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人心魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉！

　　我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達(dá)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠(yuǎn)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不引起對(duì)故鄉(xiāng)的`深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讀著這意境優(yōu)美的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？

　　學(xué)著作，讓我從獲取了豐富的養(yǎng)料，開(kāi)拓了視野，提升了精神境界。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……

　　暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

　　品味書香，熏陶心靈。

　　書香作文 25

　　一直愛(ài)書，愛(ài)得癡醉。

　　怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。

　　所以，我便愿意置身于寧?kù)o的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間游走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩(shī)，品東坡詞，賞愛(ài)玲章，積智慧之沙見(jiàn)文學(xué)之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?

　　我愛(ài)讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂(lè)觀豁達(dá)的心性不可易!

　　也愛(ài)讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的`書，“語(yǔ)語(yǔ)驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說(shuō)，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛(ài)做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂(lè)著。

　　還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽(tīng)她告訴我人生的真諦，聽(tīng)她說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！薄扒啻菏且槐咎珎}(cāng)促的書”，年輕只如云影掠過(guò)；聽(tīng)她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。

　　咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺(jué)；聆聽(tīng)三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺(jué)得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

　　書，沉淀下幾千年來(lái)世人的智慧，承載歷史，銜接未來(lái)。

　　誰(shuí)不愿意在書的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗?

　　書香作文 26

　　看著夕陽(yáng)西沉，天邊被一滴七色墨水浸染，由中心向四周慢慢的分化，如一朵盛開(kāi)的嬌媚花朵，如一個(gè)浴火重生的鳳凰，沖破了天空的脛骨，自由飛去書籍帶給我很多我認(rèn)識(shí)你，也許你是書籍以及世界賜予我的珍寶。

　　春天我在家里望著窗外，嫩綠的枝芽突破了樹(shù)皮的包裹，露出了他那令人傾倒，令人心生愛(ài)慕的綠色窗外，滿是粉色，充滿浪漫，粉色的櫻花像一朵蓬松的云彩，你我不禁心里一顫，想起了曾經(jīng)相識(shí)的那棵櫻花樹(shù)下，我們兩個(gè)人不經(jīng)兒童的在同一時(shí)間同一地點(diǎn)相遇，你微微一笑，雪白的肌膚襯著你那粉紅的嘟嘟小嘴，額前的幾根發(fā)絲被無(wú)情的風(fēng)輕輕的挑逗著你笑如春花你我手里接捧著幾年前我們?cè)诖讼嘤龅哪潜緯鴷�成了我們的牽緣線，你我不精靈是會(huì)心一笑，坐在那棵櫻花樹(shù)下的竹椅上，你輕輕坐下唄，靠著竹椅輕輕翻開(kāi)書，一同看了起來(lái)，實(shí)則是嘈雜無(wú)比的環(huán)境，卻在書的陪伴下和對(duì)方的陪伴下，變成了一個(gè)只屬于我們的靜謐空間。 你是個(gè)斯文安靜的女孩，和我一樣熱愛(ài)詞句優(yōu)美的書籍，性格年齡相仿，習(xí)慣也具有很多相同點(diǎn)，就在剛才這一瞬間，我情不自禁的被你認(rèn)真專注閱讀的側(cè)臉迷住了，但不久后我又被書中的`內(nèi)容所吸引埋下頭來(lái)和你一樣看書，在書中我們共同領(lǐng)略了唐詩(shī)的容貌，典雅，宋詞的清秀細(xì)膩，我們同時(shí)被迷住了，想起了大唐的風(fēng)華，遇見(jiàn)宋詞的清秀，想起了問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。想起了稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片，響起了南宋抗金英雄岳飛的滿江紅。

　　在經(jīng)歷一番大腦洗禮后，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)互相深情的望著對(duì)方，我說(shuō)了一句，一日不見(jiàn)如隔三秋兮，他再次展現(xiàn)他令人陶醉的嫣然一笑，并輕輕地說(shuō)，你又何嘗不是嗎?我們兩人捧腹大笑，可謂是笑得不亦樂(lè)乎，煞石櫻花，妹妹仿佛被我們驚著了，哎呀，不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，但仍然不變是她的美麗，我們用雙手捧住她，皆為自己感到羞愧，產(chǎn)生了深深的歉意。 陶水月在手，弄花香滿衣。

　　你說(shuō)你我此生因?yàn)闀�籍而相遇，最終結(jié)為閨蜜，書籍成了我們的線，這是不是一種緣分呢? 書籍如同一展翅飛的大鳥(niǎo)，承載著我們?nèi)ヮI(lǐng)略古今聆聽(tīng)先祖的教誨，感悟人生的真諦。

　　書香作文 27

　　我的青春散發(fā)著油墨的清香。

　　——題記

　　坐在角落里，讀著散發(fā)著清香的書本，映著金黃的陽(yáng)光，輕輕翻動(dòng)著泛黃的紙張，曲折的故事情節(jié)在眼里縈繞，雙手捧著自己閱讀的書，變成書中的人物，經(jīng)歷著情節(jié)的變故。

　　我喜歡看書，我真正擁有的第一本書叫做《睡前小故事》，我真正讀的第一本書是《安徒生童話》，童話里有丑小鴨，賣火柴的小女孩。書讓我明白什么是善，什么是惡，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，它教會(huì)我怎樣動(dòng)腦解決問(wèn)題。書開(kāi)啟了我的閱讀之路的大門。我的書箱里的最多的一種類型的書是外國(guó)名著：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》�！锻�年》是我最喜歡的書之一，故事中的阿列克謝的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深的吸引著我，那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的故事情節(jié)形象地反映著當(dāng)時(shí)的人民的心態(tài)，平淡生動(dòng)的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物刻畫得栩栩如生：瘦瘦的吝嗇老頭外祖父，和藹的外祖母，活潑勤快卻喜歡順走集市商品的小茨岡。有時(shí)讀著書中的語(yǔ)句，我仿佛會(huì)看到書中的情景在眼前上演：自殺的'彼得大叔躺在被血染的雪地上，米哈伊爾支使自己的親侄子薩沙捉弄格里戈里師傅，阿列克謝的繼父葉夫根尼用皮靴的腳踹懷孕的妻子。每每看到這種情節(jié)，我就會(huì)想，幸虧沒(méi)生在他的國(guó)家，幸虧沒(méi)生在他的年代，這些事情對(duì)一個(gè)孩子的心靈造成的傷害是無(wú)可比擬的，會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的思想造成多大的創(chuàng)傷！

　　我最喜歡的書之二《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金，他的頑強(qiáng)的意志以及強(qiáng)大的毅力使他成為了一個(gè)不可磨滅的英雄，他熱愛(ài)革命事業(yè)，從不向向惡勢(shì)力和病痛帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷低頭，它那永遠(yuǎn)為人民，為國(guó)家的心震撼著我，他可以不顧寒冷和傷痛在冰雪中修鐵路，他可以不顧身體上的疾病堅(jiān)持為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)知道昏倒。他有著一顆從不服輸?shù)男模�他是像貝多芬那樣扼住命運(yùn)喉嚨的人。這個(gè)角色給了我很大的震撼和鼓勵(lì)。

　　青春與書香相伴，可以更加燦爛；人生與書香相伴，可以減少迷茫。讓我們一起捧書坐在窗下，聞著淡淡的書香，享受青春。

　　書香作文 28

　　半盞淡茗，在有月亮的晚上，品茶，品書。那是何等的美妙！

　　稍掩窗簾，半盞淡茗。在太陽(yáng)香的窗邊，品茶，品書。那是何等的神爽！

　　幾段古樂(lè)，半盞淡茗。在微古樸的桌旁，品茶，品書。那是何等的清雅！

　　捧著一本精品詩(shī)集，細(xì)細(xì)的咬文嚼字，在折角畫線的某個(gè)角落，體會(huì)詩(shī)人心靈的顫動(dòng)。古樸的茶杯里飄出淡淡的茗香，悠遠(yuǎn)，繚繞。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句式顯得錯(cuò)落有致，十分精美的小插圖則更是畫龍點(diǎn)睛。喝一口西湖龍井，淡雅清新立刻包圍了我。偶爾會(huì)感動(dòng)，偶爾會(huì)掉淚，長(zhǎng)話短說(shuō)但又能把心情點(diǎn)得恰到好處。窗外的雨漸漸小了，滴答，滴答從窗臺(tái)屋檐滴下，和詩(shī)集一樣觸動(dòng)著我的心靈，產(chǎn)生共鳴。喜歡詩(shī)，喜歡它的靜謐，唯美。

　　在窗外的第一枝迎春開(kāi)放的時(shí)候，我拿起一本散文，在窗臺(tái)上等第二枝迎春開(kāi)放。散文的美是能催醒花兒的。點(diǎn)到為止，美的十分朦朧。茶杯冒出飄飄忽忽的熱氣，嗅著是多么溫暖眷顧，和散文一樣，形散而意不散。春風(fēng)拂面，十分抒情的語(yǔ)句，記敘著一件件美的真諦，沒(méi)有刻意，沒(méi)有死板，亦沒(méi)有重蹈覆轍。它就像在天上的潑墨仙人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。喜歡散文，喜歡它的飄忽，自在。

　　外面下起的傾盆的.雷陣雨，此時(shí)的我躺在床上讀著一本小說(shuō)。那情節(jié)動(dòng)人的像外面的雷雨一樣，時(shí)而狂暴，時(shí)而微晴。天猛地暗了下來(lái)，我正看到最驚險(xiǎn)的部分。天微微好轉(zhuǎn)，書也漸漸緩和。放在床頭的茶杯彌漫出清新的香味。女主人公的溫柔，男主人公的剛烈，孩子的天真，老太太的祥和使我仿佛身臨其境。喜歡小說(shuō)，喜歡它的動(dòng)人的情節(jié)。

　　一個(gè)明朗的晚上，一點(diǎn)輕音樂(lè)，一杯泡得不濃的茶。我抱著枕頭看著童話。此時(shí)一切都變得充滿奇幻。王子，公主，小矮人……音樂(lè)聲時(shí)而俏皮，時(shí)而溫婉。茶杯里的水都似乎被童話的美妙所陶醉，想叮咚起舞。每次的意想不到的結(jié)局都使我感動(dòng)不已�？粗�窗外的星星，我仿佛看到了天使，調(diào)皮可愛(ài)。熄了燈，我枕著這本童話睡覺(jué)，連夢(mèng)都充滿童話的香味。喜歡童話，喜歡它的俏皮，美好。

　　書的世界很廣，很大，也很精彩。

　　很香，很香，飄忽繚繞，沁出盈盈的香味，七里不散。

　　那是書的香味！

　　從此，我便愛(ài)上了這種香味。

　　書香作文 29

　　最喜歡一個(gè)人坐在青青草地上，只需要一本書，還有一個(gè)平靜的心情。聽(tīng)頭頂婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，迎對(duì)面溫柔的清風(fēng)。翻開(kāi)書，一切都消失了——我進(jìn)入了書中。

　　從識(shí)字開(kāi)始，就喜歡看書。與書打交道總有一種春風(fēng)拂面的舒暢。散文，清新優(yōu)美，給人以哲思的美；小說(shuō)，曲折離奇，總能給人以恍然大悟的感覺(jué)；詩(shī)歌，讀起來(lái)完全是一幅幅畫面。靜的、鬧的，美好的、悲壯的，特別有韻味。我感覺(jué)讀詩(shī)應(yīng)有一個(gè)平靜澄澈的心情；然后，感情便隨著詩(shī)中的內(nèi)容起伏。

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《十面埋伏》、《穆斯林的葬禮》等書，讓我明白，生活并不總是春風(fēng)習(xí)習(xí)、垂柳悠悠、鮮花競(jìng)放、蜂飛蝶舞的。因此，你不應(yīng)該只想到花前散心、月下漫步、春郊試馬、湖心蕩舟，還應(yīng)時(shí)刻提防著狂風(fēng)橫吹。明白了這么一個(gè)看似淺顯又深刻的道理，我笑了：讀書可以讓我左右自己，把握自己的`路。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，視野開(kāi)闊，格調(diào)高昂；“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，深沉頓挫，無(wú)形中蘊(yùn)藏著力量；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，憂國(guó)憂民，發(fā)人深思；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感情豪放，雄心壯志溢于言中；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，居高臨下，高屋建瓴……

　　清新小詩(shī)更有一番韻味。你看，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，一展江南美色；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，上有密密小雨，下有淺淺綠草；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盛夏一塘綠葉紅花浮現(xiàn)在眼前，是一幅荷花爭(zhēng)奇斗艷的圖景。

　　這么優(yōu)美靜雅的小詩(shī)，只需靜心去品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。當(dāng)然，同時(shí)我們的心靈已經(jīng)隨之飛揚(yáng)。

　　讀書讓我明白：無(wú)論什么時(shí)候，都應(yīng)該前進(jìn)。那些凝視過(guò)去的人，總是喜歡把背對(duì)著未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)放棄人生的電梯——成功是沒(méi)有捷徑的。

　　我很慶幸，讀書的時(shí)刻是最美好的時(shí)刻，我用一顆平靜的心感知生命，感知幸福，感知愉悅，感知坎坷。書，是我的終生伴侶。

　　時(shí)常沉浸在書中，那是屬于我心靈的幸福，那是最美的時(shí)刻。

　　今生一路書香！

　　書香作文 30

　　它雖沒(méi)有玫瑰那般傲氣逼人；

　　它雖沒(méi)有牡丹那般嬌艷芬芳；

　　但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。——題記

　　丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切仿佛都與喧囂隔離開(kāi)來(lái)，別有一番自在和風(fēng)韻，仿佛春風(fēng)拂面，又宛如步入神圣之殿，望著眼前這座光明的知識(shí)大門，恍然想起，我已經(jīng)離開(kāi)它太久，太久……

　　頓時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進(jìn)這座神圣之門，來(lái)到我久違的書架前，認(rèn)真地翻閱著。不時(shí)有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……

　　我久久佇立著，晃過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)手里拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對(duì)我印象最深的一本書！它讓我認(rèn)識(shí)了一位勇敢，機(jī)智，大度的魯濱遜，此時(shí)他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的'小島上生活了整整27年。這無(wú)不另人稱奇。因?yàn)檫@決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應(yīng)該敬佩他嗎？

　　不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了另一個(gè)書架前，隨手拿了一本書，定神細(xì)視，噢，原來(lái)是《安徒生童話集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！

　　如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開(kāi)了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！

　　并且，我讀書不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我受益匪淺。

　　曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！

　　書香作文 31

　　莊子說(shuō)：“鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝;鼴鼠飲河，不過(guò)滿腹。”語(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此?沒(méi)有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸?沒(méi)有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎么會(huì)有力透紙背的深思熟慮?

　　誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀對(duì)于一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視。前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的.學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提升尤為重要。然而，較之于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量!

　　有人說(shuō)，人生有三大恨事：一恨海棠無(wú)香，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨是語(yǔ)文，沒(méi)有了生活的墨雅書香吧!

　　味生活的墨雅書香，朱熹道：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽蚁耄�這源頭活水便是生活這本大書吧!語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞、賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺(jué)得以感染并被提升。

　　味生活的墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛(ài)與滄桑。是誰(shuí)在河洲之中“揀盡寒枝”卻不肯棲?是誰(shuí)在赤壁岸邊高歌大江東去?蘇軾味出了人情的冷暖，終于黃州種地釀酒“夜飲東坡醒復(fù)醉”。若是無(wú)這世態(tài)的陰晴冷暖，蘇子又何能以一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈?

　　味生活的墨雅書香，或千古絕唱，一氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)!他過(guò)著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味終成其“詩(shī)圣”之稱號(hào)。若是沒(méi)有他對(duì)“入門依舊四壁空,老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情?又何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜?

　　課堂教育與閱讀書籍盡管益處頗豐，卻免不了如“鷦鷯巢林”的短淺與“鼴鼠飲河”的粗陋。然而，生活的體味與實(shí)踐才能提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛(ài)與滄桑，終能夠氳一股當(dāng)有的沖天豪氣。

　　林清玄有言：“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！毕Ｍ�在生活的暢游中，我們能夠有如蒼鷹翱翔于天穹的豪邁，而不是鷦鷯的短淺，因?yàn)樯�活的墨雅書香就在那�?

　　書香作文 32

　　當(dāng)我們徜徉于傳承千年的文學(xué)經(jīng)典時(shí)，當(dāng)我們品味著沉淀古韻的詩(shī)詞歌賦時(shí)，悠遠(yuǎn)而馥郁的書香便在書頁(yè)間彌散開(kāi)來(lái)。

　　書可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我開(kāi)始了一段夢(mèng)想的旅程……杜甫草堂，我聆聽(tīng)到一位白發(fā)蒼蒼的長(zhǎng)者，低聲輕吟，用文字描繪出了一幅“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的生動(dòng)畫面；赤壁岸堤，我注視著“驚濤拍岸，卷起的千堆雪”，仿佛置身在一千多年的古戰(zhàn)場(chǎng)，目光中戰(zhàn)旗烈烈，火光沖天；乘舟游三峽，伴隨著兩岸的猿鳴，我穿行于如畫的長(zhǎng)廊里，感嘆著天工造物的神奇，沉醉在偉大祖國(guó)的大美河山里；經(jīng)過(guò)玉門關(guān)，我似乎又一次聽(tīng)到那悠揚(yáng)的笛聲，劃過(guò)無(wú)垠的沙海，看一列駝隊(duì)忽隱忽現(xiàn)，逶迤向前直至天際。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，徜徉于書海間，足跡踏遍祖國(guó)的山山水水，我的生命也隨著腳印的延伸而豐富。

　　書可以讓我們暢游歷史。司馬遷忍辱負(fù)重、決意撰述《史記》；司馬光歷時(shí)十九載嘔心瀝血著成的《資治通鑒》，字字凝聚著華夏五千年的文明，使我在紛雜的人世變化中，如臨其境……西楚霸王項(xiàng)羽率領(lǐng)三千江東鐵騎，破釜沉舟一戰(zhàn)揚(yáng)名，但終因驕橫跋扈兵敗烏江；漢武帝雄才大略，擴(kuò)疆拓土，史無(wú)前例地開(kāi)通中西交流“絲綢之路”，開(kāi)創(chuàng)鼎盛之路；三國(guó)曹操，橫槊賦詩(shī)，豪邁灑脫，文治武功；蘇東坡赤壁之下，泛舟船頭，琵琶一曲唱盡天涯，一樽還酹江月。讀史使我可以領(lǐng)略風(fēng)土人情，體會(huì)人生酸甜苦辣；可以與智者運(yùn)籌帷幄，出謀劃策；可以領(lǐng)悟哲理，反省自身。讀史使人明智，我仿佛化作一只精靈，在歷史的.時(shí)空飛舞，隨著智慧老人的指引，飛向夢(mèng)想深處。

　　書可以讓我們汲取智慧，也教會(huì)我們自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约�，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功！書也教會(huì)了我們寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化，對(duì)待別人則反之，這樣，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！币�?yàn)樯�活需要一些感�?dòng)，心弦需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。書籍，彌散著芳香，承載著智慧。品味書香，感悟人生真諦，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！

　　書香作文 33

　　貓主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可以一日不讀�！弊x書是一種享受生活的方式，我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，捧著書，品著茶，嗅著書香，細(xì)細(xì)地品位，每個(gè)字，每一句話……

　　時(shí)隔幾年，我仍然清晰地記得書的影子是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界。

　　曾經(jīng)的我是那么的厭惡讀書，那時(shí)的我很貪玩，只要一有時(shí)間就會(huì)選擇去找小伙伴，就算是媽媽講給我聽(tīng)，也總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得很無(wú)聊，乞求道：“媽媽，媽媽，別講了，我腦子都快要爆炸啦！”

　　可就是有那么一天，讓我愛(ài)上了閱讀，沉浸在那濃濃的書香中，無(wú)法自拔……那是我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的要求使我迫不得已再次翻開(kāi)桌上已鋪著一層淡淡塵埃的.書本——《紅樓夢(mèng)》，曾經(jīng)懵懂的我剛翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，對(duì)它是多么的反感，前幾回講什么石頭？認(rèn)為它是一本無(wú)聊透頂?shù)男≌f(shuō)，便無(wú)所謂地扔在了一旁。但如今的我再次翻開(kāi)，卻覺(jué)得它格外地吸引我，原來(lái)它是由一塊石頭引發(fā)的故事，那是女媧煉三萬(wàn)六千五百零一塊石補(bǔ)天，只用了三萬(wàn)六千五百塊，剩余的一塊……

　　看到賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，我的鼻子一酸，發(fā)現(xiàn)我居然也留下了眼淚，冰涼的感覺(jué)刺痛著我的心，我不知我為何有這樣的反應(yīng)？林黛玉性格里有著她獨(dú)有的叛逆和孤僻，對(duì)世俗的不屑一顧，令她顯得處處卓爾不群。不喜巧言令色，言隨心至；真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她像一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。

　　看完這本書，我長(zhǎng)呼一口氣，輕輕地合上書本，撫弄著散發(fā)著淡淡清香的扉頁(yè)。柔和的夜光已經(jīng)溫柔地從窗外灑照在我的書桌前，我抬起頭望著那皎潔的月亮，閉上眼，再次回到書里的各種情節(jié)，似是一陣縹緲的霧氣，帶領(lǐng)著我走向時(shí)空的前方，仿佛真的感受到封建制度和封建禮教的罪惡。

　　一杯水，一本書，在暖暖的月光下，在微風(fēng)的吹拂下，在紗窗前，在書桌旁，手捧一本書時(shí)而抿一口水，是多么愜意啊，我愛(ài)漫步在書香的世界里，吮吸它那墨香般的氣味。書，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了你。

　　書香作文 34

　　夢(mèng)中前世曾相見(jiàn)，修得今生枕邊緣。一字一乾坤，一書一天地。此生，定不負(fù)相依。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客留下不朽的筆墨，經(jīng)時(shí)光沖洗，成為中華文化的中流砥柱，而相較于他們，我更喜愛(ài)的卻是一個(gè)活在詩(shī)句中的沉默的人，他叫李廣。

　　“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，每當(dāng)看到這里，耳邊呼嘯過(guò)邊關(guān)的朔風(fēng)，眼前流過(guò)千軍萬(wàn)馬的同時(shí)，一位勇武的“飛將軍”的雄威也扣擊這心弦；“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”，人道邊關(guān)苦，千苦萬(wàn)苦，愛(ài)國(guó)之心使他難辭重任，他在苦中歷練出一顆鋼鐵般的'心臟，在苦中愛(ài)著他的將士們；“桃李不言，下自成蹊”，他沉默寡言，但心有丘壑，他對(duì)祖國(guó)懷抱一腔熱忱，對(duì)將士滿心關(guān)懷，不言而喻。

　　一段書香緣中與他相遇，與千千萬(wàn)萬(wàn)的古人精神思想碰撞，迸出哲思的火花，未嘗不是一段奇遇。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中除了英勇沉默的李將軍，也有古今奇景，篇篇華章穿越千年，展開(kāi)古老的畫卷：那滕王高閣之上各展其才，那阿房宮中的歌舞升平；那邊關(guān)砂場(chǎng)金戈鐵馬，那江南雙溪的舴艋輕舟；那秦淮河邊的朦朧酒家，那長(zhǎng)安鬧事的高聲叫賣……無(wú)不令人神往。

　　此中景色未必是真如寫的那般如夢(mèng)似幻，卻是一種情懷，一鐘夢(mèng)，我一生都不可能真正見(jiàn)到那種讓人詩(shī)興大發(fā)的場(chǎng)景，但它們就在我心中，在書中，每每重溫就浮現(xiàn)于腦海，這便夠了。

　　百年前的渤海邊有一座古城，名曰天津，人都稱——天津衛(wèi)。這里奇人輩出民間，這是一個(gè)繁華的港口，也是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。這里的“俗世奇人”的故事口口相傳，傳入一位叫做馮驥才的先生耳中，被他記錄下來(lái)，將這里的世態(tài)炎涼、人情冷暖鋪展在世人面前。只是讀起來(lái)便令人向往那樣一個(gè)神奇的地方的生活，但繁華不再來(lái)，天津港的生活仍在繼續(xù)，獨(dú)屬于那個(gè)時(shí)代的輝煌已經(jīng)刻在歷史的年輪里，不過(guò)那又如何？那個(gè)時(shí)代仍屹立在歷史的洪流中，也在我的夢(mèng)中，并不曾遠(yuǎn)離。

　　紙硯丹青，琴瑟和鳴，一脈脈穿越千年，跨越時(shí)空的界限，稱為那些時(shí)代特有的紀(jì)念；而我所摯愛(ài)的是那一成不變的墨色乾坤——文字。一些看似簡(jiǎn)單的符號(hào)串出一片意境，片片連成一個(gè)天地，等待與我不期而遇。

　　緣未了，愿能相伴。

　　書香作文 35

　　書香拂面夜未央，似水流年自芬芳。

　　仲夏的夜，書香縈繞，猶如微風(fēng)拂面，靜坐書前，心游萬(wàn)仞，暢游天地，一覽海納百川。讀書，就像是在茫茫大海中搏擊知識(shí)的狂瀾。書，文字，知音，是思想與時(shí)光的交融，像是漣漪，潮汐或晶瑩的浪花。在書香中呼吸，陶醉——在書香中走過(guò)了五彩斑斕的大千世界，經(jīng)歷了各式各樣悲歡離合的人生……

　　我們從小便與書本打交道。盡管有的書沒(méi)有綺麗的色彩，沒(méi)有華美的詞藻，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而沉重，抑郁中飽含希冀，若干年后，仍令人噓噓感嘆作者燃燒著火焰一般的赤子之心。

　　當(dāng)你手捧著屈原的《離騷》，吟誦著“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!”你會(huì)領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不會(huì)輕易改變自己的節(jié)操的屈原。

　　當(dāng)你看到老舍的《茶館》，注視著康六賣女兒，劉麻子把人給龐總管的一幕。你會(huì)體悟到半封建半殖民地的黑暗社會(huì)現(xiàn)狀。當(dāng)你聽(tīng)到賈平凹的《秦腔》，沉浸在秦腔的生，旦，凈，丑的藝術(shù)，使秦人喜怒哀樂(lè)。你會(huì)沉醉于這厚重的文化底蘊(yùn)，是價(jià)值觀的傳承，亦是文化的傳承。

　　當(dāng)你徜徉在李密的《陳情表》，品讀著“母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)�！蹦銜�(huì)贊嘆祖孫二人相依為命而委婉辭謝官職的真摯感情。

　　當(dāng)你走入達(dá)爾文的《自然選擇的證明》，翻閱著大量科學(xué)考察得來(lái)的事實(shí)闡述生物進(jìn)化的.一般原理。你會(huì)驚奇于探索科學(xué)的奧秘，科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！�

　　一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義，有句名言：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是一個(gè)人的閱讀史。尤其身處競(jìng)爭(zhēng)劇烈的喧囂之中，躲進(jìn)書房就能找回自己的心智。讀書，充實(shí)了我每天的生活，腦袋一晃，知識(shí)便在腦海中相互“碰撞”。

　　泛黃的書卷，一頁(yè)一頁(yè)翻著，就這樣，一陣陣書香在我透明而簡(jiǎn)單的世界飄散開(kāi)來(lái)。讀書，于我而言，是樂(lè)趣，是幫助，是消遣的方式。無(wú)法總結(jié)書所帶給我的幫助，其涉及范圍廣，領(lǐng)域大。書的好處數(shù)之不清。

　　一杯清茶，一首長(zhǎng)卷，絲絲淡音沁人心脾，這是書香彌漫。

　　書香伴枕眠，情趣樂(lè)無(wú)邊。

　　這是書香啊……

　　書香作文 36

　　翻開(kāi)一頁(yè)書，淡淡的書香從鼻尖傳遍全身。這時(shí)的我，就像一頁(yè)紙，輕飄飄的。心，就像一只千紙鶴，輕輕柔柔地乘著書香而行……

　　每一本書，都像一片清澈的湖，當(dāng)我的心飛進(jìn)去的時(shí)候，整個(gè)人便浸在湖中，享受著水波帶著魔力的撫摸。游魚鉆過(guò)胳肢窩灑下癢癢粉，發(fā)絲在水中飄逸得快活。時(shí)間，仿佛靜止了，一切煩惱憂愁都被洗滌殆盡。

　　約是一二年級(jí)的時(shí)候，一有空便到新華書店看書。一次，《藍(lán)鯨的眼睛》以它新奇的書題、多彩的插圖，吸引了我的目光。這本書很薄，看完后卻將我小小的心靈撼住了。那雙藍(lán)鯨的`眼睛，是生命的結(jié)晶，是美的幻化，它在我心中閃亮，讓我體味了文字的美妙——原來(lái)文字竟可如水滴般美得如此純凈。

　　書的湖，浸潤(rùn)著我的每一寸皮膚。我曾來(lái)到小女孩兒的身旁，默默注視著她手中那雙透明的，純潔的眼睛，那是藍(lán)鯨的眼睛；我曾置身于米切爾恩德的幻想世界，感受著百萬(wàn)時(shí)鐘的轟鳴，體會(huì)時(shí)間的流逝；我趴在金色的草房子上，品味著人世間的滄桑，一個(gè)個(gè)單純的孩子，身上卻閃爍著人性的光輝；我曾和青銅葵花攜手坐在草垛上，欣賞著落日的余暉，聞著大麥地特有的馨香……書的靈魂，以它獨(dú)有的魅力吸引著我。那一個(gè)個(gè)精靈般的文字，一段段唯美的語(yǔ)言，都讓我如饑似渴地反復(fù)體味，心中強(qiáng)烈地想把它們理解透徹。

　　當(dāng)純美的文字如陽(yáng)光般透過(guò)心窗探來(lái)，仿佛在輕輕絮語(yǔ)，我小心翼翼地將這些文字珍藏著，呵護(hù)著。當(dāng)升騰跌宕的情節(jié)敲擊著心扉時(shí)，我的心便像小船一樣順著水流飄蕩，時(shí)而在緩緩流淌的小溪里逍遙搖曳，時(shí)而循著瀑布享受從高空飛入深淵的快感。隨著書越讀越薄，顛簸的小船�？康礁蹫�，心中總是有那么點(diǎn)戀戀不舍的傷感。往往是伴著明月星光，一遍遍懷想著書中的內(nèi)容，一路漸行漸想著沉進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的。

　　讀著書，總覺(jué)得天更高了，地更大了，心也更為開(kāi)闊了。

　　當(dāng)中途有人將我驚醒，我的思緒卻依舊停留在紙張間。一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，總有些心不在焉的。如同抿一口茶，還未回味一番便被打斷，總覺(jué)得意猶未盡。

　　心，徜徉在冰清玉潔的水波中，世塵被沖盡了，只留下那抹淡淡的、夢(mèng)一般的胭脂紅。這縷絢爛，讓我的心陶醉著，仿佛時(shí)間都停止了。

　　輕柔鼻尖，那抹裊裊的書香始終令人回味……

　　書香作文 37

　　天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，而對(duì)于我，卻是因?yàn)樽x書而快樂(lè)。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�籍，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會(huì)真切地覺(jué)得讀書真是一件賞心悅事。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯。常聽(tīng)說(shuō)人：聽(tīng)君一席言，勝讀十年書。其實(shí)，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)讀得一本好書，當(dāng)走進(jìn)了書本時(shí)，就好像展開(kāi)了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當(dāng)書中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當(dāng)我們與書中的.人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書樂(lè)，樂(lè)融融。

　　書籍好比一盞明燈，在我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)為我們指引方向；書籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時(shí)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍好似一眼清泉，在我們口渴時(shí)品嘗它的甘甜。書籍是一片蔚藍(lán)的天，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書籍又是一望無(wú)際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的遨游。

　　最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》，這是一本譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇�！独ハx記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。作家法布爾用了畢生的精力寫了這本書，這本書除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還通過(guò)昆蟲世界折射社會(huì)人生，是一部?jī)?yōu)秀的著作。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，也充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅先生曾把《昆蟲記》奉為“講昆蟲世界”的楷模。

　　從此，孤獨(dú)時(shí)，書是陪我的最好朋友；失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的熊熊火焰。在書籍里，我宛若一朵祥云飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟蕩蕩悠悠駛?cè)牒棋�的大海，在無(wú)邊無(wú)際的境界中盡情遨游，盡情徜徉。

　　讀書如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽(tīng)一首曲，如品一盞茶。 我喜歡讀書，因?yàn)闀�讓我的生活變得更快�?lè)！

　　書香作文 38

　　童年如七彩的陽(yáng)光普照大地，生活如碧水湖泊偶爾泛起漣漪妙趣橫生，哪怕一滴水，也令人神往。

　　每有空閑，我便會(huì)與書交談。在書中，我時(shí)常敬畏英雄豪杰的非凡氣概，感嘆大自然的壯麗景色，也偶爾對(duì)那些命運(yùn)悲慘的人感到同情。在書中浸泡時(shí)光，也是一件美好的事情。

　　最近，鑒于我與書“親密接觸”，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成，媽媽于是就給我亮出了“黃牌警告”，勒令我和課外書“絕交”�？晌乙菜闶莻�(gè)“重情重義”之人，總是想著法子和“好朋友”零距離接觸。這不，我手中正好有一本讓我陶醉其中的校園小說(shuō)，我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)好好補(bǔ)充自己的精神食糧。

　　為了不被她發(fā)現(xiàn)，我只能小心翼翼，因?yàn)閶寢尩莫{吼功和嘮叨大法可是出了名的厲害。她此刻就在隔壁，要是被她發(fā)現(xiàn)我“頂風(fēng)作案”，那可就要吃不了兜著走了。但為了我心愛(ài)的書，我只好想辦法與媽媽周旋了。我躡手躡腳地走出房間，向媽媽的房里探了探頭。哈，天助我也——媽媽正津津有味的看電視劇呢!我回到書房，拿出書如癡如醉的看了起來(lái)。正看得入迷，突然，一陣輕微的腳步聲由遠(yuǎn)而近傳入我的耳中。不好，是媽媽來(lái)了!我一驚，馬上把書塞進(jìn)了“藏書閣”——抽屜。媽媽悄無(wú)聲息的走進(jìn)書房，我連忙低頭，裝作認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽在書房?jī)?nèi)四處“偵查”了一番，我屏息凝神，在一旁連大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”，被老媽抓個(gè)正著。最后，媽媽一無(wú)所獲得回了她的房間。之后，我既要讀書藏書，又要注意防范媽媽，神經(jīng)處于高度緊張。最終，由于忍受不了媽媽三番五次的“查崗”，我只好專心做作業(yè)，完了之后再坦然的去讀書。

　　時(shí)間久了，書籍讓我獲得了許多知識(shí)，讓我開(kāi)闊了自己的`視野，還讓我學(xué)會(huì)了與人相處。最重要的是讓我的作文水平得到了很大的提高。在書中，我學(xué)到了一些好詞佳句，學(xué)到了一些寫作的方法，還積累到了許多寫作的素材。

　　書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份無(wú)價(jià)之寶。它就好比是我進(jìn)步的階梯，是我追夢(mèng)的搖籃，同時(shí)也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墜落之時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向。

　　書香作文 39

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@便是古人讀書的樂(lè)趣。我也不例外，讀書對(duì)于我的意義就是——讀書能使人眼明心亮；讀書能使人的精神在書的海洋中逍遙自在的翱翔；讀書能使人的想象力無(wú)羈地騰飛；讀書還能使人的思索超越時(shí)空……因?yàn)樽x書，我變得更有學(xué)問(wèn)；因?yàn)樽x書，我變成了一個(gè)地地道道的“小書蟲”；因?yàn)樽x書……

　　書是我們的良師益友，它們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們進(jìn)行著無(wú)私奉獻(xiàn)，教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼鋈耍凰鼈冞�讓我明白了做人必須得有志向，幫助我到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)我遇到困難、沮喪的時(shí)侯，知識(shí)的無(wú)窮力量使我重新振作起來(lái)，繼續(xù)朝著理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……

　　小時(shí)候，我覺(jué)得讀書并沒(méi)有什么“味道”。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，接觸的書越來(lái)越多，我也就明白書籍就如同一杯色香味俱全的奶茶，感覺(jué)由淡變濃，越喝越有味道。古人讀書就有三味之說(shuō)：“讀經(jīng)味如稻糧，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢！”現(xiàn)在我就有這樣的感悟，對(duì)任何好書都別有一番的癡迷，可謂是手不釋卷。

　　有一次，我得到了一本著作《三國(guó)演義》，欣喜若狂。我剛看了幾回就愛(ài)不釋手了，因?yàn)槔锩婢�彩�?故事情節(jié)與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我。一天，到了做飯的時(shí)候，媽媽正在目不轉(zhuǎn)睛地看著她最愛(ài)看的電視連續(xù)劇，而我也在津津有味地看著我的至愛(ài)——《三國(guó)演義》。這時(shí)，媽媽就以命令的口氣吩咐我：“亞洲，你去把水摻在鍋里燒著，我一會(huì)兒就來(lái)做飯�！倍�此時(shí)，我正看著三國(guó)演義入了迷，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我仍然“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)電視，沖著我“河獅東吼”：“怎么還不去燒水？”說(shuō)完，又津津有味地看著她的電視劇去了。我迫于無(wú)奈無(wú)奈，兩步并著一步去燒了水，立即回來(lái)又看起了《三國(guó)演義》。過(guò)了許久，爸爸去廚房做菜，發(fā)現(xiàn)廚房里面全是霧氣原來(lái)，鍋里的水被燒干了！爸爸連連稱我為“小書蟲”，媽媽看見(jiàn)我對(duì)書的癡迷超過(guò)了她對(duì)電視的喜愛(ài)，竟然沒(méi)有生氣，我們面面相覷，哈哈大笑起來(lái)！

　　這就是我對(duì)書的癡迷程度。朋友們，多多看書，就能品嘗出書的香味！

　　書香作文 40

　　攤開(kāi)一本書，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣。可是，書中精華的香味才是最香的。知識(shí)的香味，在腦海里久久回蕩，難以抹去。書，就像一根精致的魚竿，書中的知識(shí)就是香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚。越好的書，就會(huì)掛上更好的誘餌，收獲的知識(shí)自然也就更多。

　　讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類的文明不就是伴隨著一本本書而進(jìn)步的嗎？每一本蘊(yùn)藏著濃濃書香的古書、經(jīng)典，都是祖先們歷代的智慧結(jié)晶。我們讀了之后，不但能夠陶冶自己的情操，也會(huì)隨之沾染上那濃濃的書卷氣。

　　許多偉人、文豪，都是從小就愛(ài)讀書的。如果沒(méi)有這濃濃的書香，又有誰(shuí)能夠激勵(lì)著魯迅，在那“眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代，寫下中國(guó)第一部白話小說(shuō)《狂人日記》？如果高爾基沒(méi)有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書，家境貧苦的他，又怎會(huì)成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪？

　　書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當(dāng)作靈魂的知己，他也會(huì)把你當(dāng)成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護(hù)書、愛(ài)惜書。

　　我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛(ài)讀書，所以家里的書柜塞得滿滿的�！赌�言文集》、四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本中國(guó)經(jīng)典、名人傳記，像指路標(biāo)一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書的圣地，沐浴在知識(shí)的海洋，聞著書的奇妙芬芳。

　　作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與書為伍，用書裝點(diǎn)自己的心靈，用知識(shí)充實(shí)自己的'頭腦，變得更睿智，更博學(xué)。而不是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的泛濫就放下書本，沉迷于游戲。書可以給我們帶來(lái)啟迪，這是其他東西所不及的。

　　書，就像齊天大圣一樣會(huì)七十二變。有時(shí)，他像一個(gè)知己，聽(tīng)你傾訴內(nèi)心的煩惱；有時(shí)它又像神奇的魔毯，帶你開(kāi)拓視野；有時(shí)他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變?nèi)f化。

　　只要沾染上那濃濃的書香，就一定會(huì)有所成就；只有更多的汲取書中的知識(shí)，才能更好地為人類造福！所以請(qǐng)讀書吧！讓書裝點(diǎn)我們的靈魂，讓書充實(shí)我們的生活，讓書成就我們的夢(mèng)想！

　　書香作文 41

　　拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳在周圍的書香，品讀前人留下的記憶的痕跡。

　　書，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。

　　因?yàn)橛辛藭�，我們才能了解到三皇五帝最初的�?chuàng)造；因?yàn)橛辛藭�，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。

　　想起媧皇氏驚人的補(bǔ)漏之舉，還有屈原的一死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得。”項(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧？院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的緣由……

　　先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書的方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就造成了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)——讀書。

　　人們總這樣說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”小小一字，卻道出了讀書的人的功與利。也就是說(shuō)，書讓我們得以生存。

　　而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ�，工作著。但這也并不是可以放棄讀書的理由。畢竟，書可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。

　　要說(shuō)現(xiàn)在買書看的人是越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄�！甭�(tīng)來(lái)似乎合理，但仔細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡人意。

　　有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書，尚且有這許多分別，何況讀書的環(huán)境呢？

　　翻開(kāi)一本書，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的.矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，臨聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中。竟也因?yàn)樯厦娴囊环鶆�備的漫畫像而嗤嗤地笑上一陣兒�?/p>

　　我想說(shuō)，不讀書，或是找借口不讀書的人，開(kāi)卷有益。讀書，卻在網(wǎng)上讀書的人，不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的舒適，嗅一嗅書香。

　　因?yàn)闀�香，我們沉醉；因�(yàn)闀�香，我們流連忘返；因?yàn)闀�香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。

　　書香作文 42

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像生活里沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�籍為我們插上翅膀，助力青春飛揚(yáng)。

　　“多讀書，讀書好…”像這類的話語(yǔ)，相信每位同學(xué)都聽(tīng)到過(guò)不少，而我也是如此，當(dāng)媽媽為我買了各種課外書，自己明明想讀卻提不起興致，最終只能不了了之，這也是大多數(shù)同學(xué)遇到的問(wèn)題之一。但隨著青春腳步的來(lái)臨，我們渴望知識(shí)，書籍便成了我們走向世界的大門，但讀書的意義到底是什么呢？

　　讀書難道只是為了應(yīng)付每次考試？讀書難道只是消遣時(shí)光的工具？我想這可能都不是答案。我只想說(shuō)，再小的事，都會(huì)有不一樣的道理。

　　它是夜里航行指路的燈塔，讓我飄零的.心，有了方向。魯迅曾高度評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，而你又可知，司馬遷少年立志，即使被捕入獄，仍忍辱奮起歷時(shí)18年，寫成《史記》；美國(guó)總統(tǒng)林肯，生來(lái)一貧如洗，挫折不斷，八次競(jìng)選失敗，兩次經(jīng)商失敗，他卻沒(méi)有放棄，正因?yàn)闆](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。理想讓這道光更加閃耀，書籍為我?guī)��?lái)這道光！

　　它是色彩繽紛的畫筆，當(dāng)你見(jiàn)到波濤洶涌的黃河，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，無(wú)限遐思引人身臨其境；當(dāng)夕陽(yáng)灑落大地，吟出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，此處無(wú)聲勝有聲，惋惜之情蕩氣回腸。古人的境界，我似懂非懂，但此情此景，我仿佛夢(mèng)回到那個(gè)文教興起的時(shí)代。我的心穿梭于大千世界，美麗的畫筆把我染的多姿多彩！

　　它是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)，在這里，我夢(mèng)回前世，那里有端莊的亭臺(tái)樓閣，有讓人熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，我看到叱咤風(fēng)云的大將軍，看到才思敏捷的政治家；我穿越未來(lái)，那里有神秘的外星飛船，有變化莫測(cè)的星際云團(tuán)，我看到飛船在太空里遨游，看到人類艱難生活…我徜徉在這場(chǎng)夢(mèng)里，不想蘇醒。

　　它更是一位嚴(yán)厲的老師，一旦我頹廢，當(dāng)我開(kāi)始放松，一封封家書，教我做人的道理。一次次勸學(xué)，讓我拾起學(xué)習(xí)的希望。

　　“書山有路，學(xué)海無(wú)涯”，當(dāng)你真正看到藍(lán)天，你會(huì)覺(jué)得地上的生活不過(guò)如此…

　　書香作文 43

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，流年悄逝�；厥淄�去，相伴的人都已變化，唯有不變的是那淡淡的書香。

　　小時(shí)候，我總是喜歡拉著媽媽的手撒嬌的要媽媽給我講故事。媽媽愛(ài)撫的摸摸我的頭，拿起《安徒生童話》開(kāi)始給我講小美人魚的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶濕潤(rùn)了。小美人魚為了見(jiàn)到心愛(ài)的王子，用甜美的嗓音和壽命換來(lái)了一雙人類的腿，他每走一步都備受煎熬。為了能夠和王子一起共舞，他忍受著像在刀尖上舞蹈的劇痛，翩然起舞，那舞姿優(yōu)美華麗。為了王子能夠幸福，他最后含笑化為泡沫消失在天際。我昵喃著為美人魚的'做法所不解。媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，那是因?yàn)閻?ài)呀！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那童話的書香伴我走過(guò)童年，我聞到了那氤氳的香氣。

　　長(zhǎng)大后，我告別了王子與公主的童話，喜歡上了唐朝多情的詩(shī)，宋朝綺麗的詞。讀“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！睍r(shí)，我仿佛看到了易安同女伴一起游玩時(shí)的快樂(lè)。那時(shí)的易安是多么無(wú)憂無(wú)慮呀！“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！币装驳莱隽擞陔p溪喪夫后的愁苦�！叭吮赛S花瘦”就是清照真實(shí)的寫照，她就如同那秋風(fēng)中瑟瑟的一只菊，“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中”是她對(duì)夫趙明誠(chéng)的矢志不渝。從詞中，我讀懂了易安，她的愁苦，忠貞……

　　“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”稼軒訴出了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲愴與無(wú)奈，我想他那是一定流下了一滴對(duì)國(guó)忠心的濁淚吧！“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)人表達(dá)了對(duì)友人的不舍與留戀。

　　那詩(shī)詞伴我走過(guò)春暖夏炎秋涼冬寒，我嗅到了那云繞的香氣。

　　現(xiàn)在啊，我癡迷于紅樓中的情，我曾一會(huì)哭一會(huì)笑，他人笑我太瘋癲，我笑答他人：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”我讀到黛玉與寶玉嬉戲時(shí)，我為之高興。當(dāng)黛玉葬花，嘆世事多變時(shí)，我為之落淚，當(dāng)黛玉臨終燒手帕，焚書稿時(shí)，淚，亦悄然滾落。

　　那紅樓的夢(mèng)，華麗而凄婉，伴我度過(guò)青春年華。我觸到了那淡淡書香。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著桌前的幾卷詩(shī)書，那蕩氣回腸的文字久久環(huán)繞，我明白書香一路伴我成長(zhǎng)，他是不會(huì)變的。

　　書香作文 44

　　“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無(wú)怨……”

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　當(dāng)快樂(lè)的花瓣在你面前飄蕩，你也許會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；你也許會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；你也許會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的`心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近。

　　愛(ài)上讀書，并非是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的。愛(ài)上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人不�?huì)深刻地讀書；愛(ài)上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖。

　　漫漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾。

　　書香作文 45

　　讀一本好書就是在交一個(gè)志同道合的好朋友。我們可以通過(guò)閱讀與主人公一對(duì)一交談，借鑒他們的生活經(jīng)歷來(lái)使自己的人生道路變長(zhǎng)、變寬。

　　人類進(jìn)步的階梯----書籍，成為了大家生活中的一個(gè)必需品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)! 現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的圖書館、書店，還有網(wǎng)絡(luò)上的---當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。我們學(xué)校旁就建了一個(gè)圖書館----德旺圖書館，這可把我們這群“小書蟲”高興的壞。星期天的上午，我懷揣著激動(dòng)的心和媽媽一起去“拜訪”這位“新鄰居”。一進(jìn)門燈光就閃花了我的眼，不禁瞇起了我那雙大大的眼睛 ，深深地吸了一口氣，聞到一陣陣書香。電梯在忙碌地“工作”著，送上一批又一批的人群，送走了一波又一波的人們。我如脫韁的野馬飛奔而上混入人群，迫不及待地去尋找著我日思夜想的“朋友”。

　　一排排書架上擺放著我的“知心朋友”，好像在向我訴說(shuō)著心事。我輕輕地?fù)崦�著它們，告訴它們：等著，一會(huì)兒再來(lái)聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)，領(lǐng)略書海的魅力。一聲稚嫩的童聲“媽媽”，一個(gè)正抱著一摞書，眨巴著大大的眼睛男孩呼喚著，“媽媽，這些書我都要借回去，我好喜歡它們呀，可以嗎?”還有一位小姐姐正在找書，嘴巴里還念念有詞，這不，她正為找到了自己要的書而抿著嘴露出兩個(gè)小梨窩。還有一些認(rèn)真的叔叔阿姨一邊翻著書一邊做著筆記，一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒支著手沉思著，一會(huì)兒自信的微笑著………在這里不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)了，大家有序的乘電梯回去了。今天，我也是收獲滿滿的.，我和他們一樣抱著一疊的書心滿意足地蹦回去了。

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不看書我一天也活不下去�！睍�是文化的象征，是我們精神的糧食。多讀書才有足夠多的營(yíng)養(yǎng)，才不會(huì)書到用時(shí)方恨少。所以，親愛(ài)的朋友，快捧起書看看吧，你們沒(méi)看到它正可愛(ài)的向你招手呢，仿佛在向你述說(shuō)著一個(gè)個(gè)感人、凄美、幸福、有趣的精彩故事呢，你會(huì)有意想不到的收獲。書，已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分，是我生命中最重要的靈魂伴侶!

　　也許書在我們的生活中只是個(gè)不起眼的小角色，但它帶給我們的是大大的正能量。讓我們開(kāi)啟全民閱讀吧，共建書香社會(huì)!

　　書香作文 46

　　它是一位默默無(wú)語(yǔ)的老師。在我寂寞時(shí)，它是我最要好的伙伴；在我無(wú)助時(shí)，它給予我力量；在我饑餓時(shí)，它補(bǔ)充我大腦的空虛；在我得意洋洋忘乎所以時(shí)，它為我敲響警鐘；在我不被別人理解時(shí)，它與我達(dá)成情感的共鳴。無(wú)論在什么時(shí)候，它都一直在我左右相伴。沒(méi)錯(cuò)，就如大家所想，與我最親密的就是書。

　　我很喜歡自己一個(gè)人靜靜地讀書，當(dāng)被朋友傷害時(shí)，我唯一想到的就是它；當(dāng)我一個(gè)人寂寞無(wú)助時(shí)，我第一個(gè)想到的還是它；當(dāng)我遇到困難不知從何做起時(shí)，我最首先映入腦海的仍是它。它像空氣一樣的.滲透了我的生活，無(wú)處不在。沉下心來(lái)，去閱讀一本好書，體驗(yàn)世間萬(wàn)物的美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有很多你不曾發(fā)現(xiàn)的東西，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)偉大無(wú)聲，體驗(yàn)父愛(ài)高大如山，體驗(yàn)友誼天長(zhǎng)地久，體驗(yàn)朋友無(wú)限關(guān)懷，體驗(yàn)失敗耐人尋味，體驗(yàn)成功催人向上，體驗(yàn)奮斗永無(wú)止境，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)永在彼岸。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的事你還沒(méi)做過(guò)，有太多太多的美好你還沒(méi)領(lǐng)略過(guò)，有太多太多的失敗你還沒(méi)承受過(guò)，有太多太多的成功你還沒(méi)領(lǐng)略過(guò)。我發(fā)現(xiàn)了，能夠?qū)憰�的人，一定有很多的故事，就像是讀書的人想知道許多故事一樣。

　　靜下心來(lái)，去閱讀一篇好文章，在大自然里陶冶情操。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大自然里有好多你不曾領(lǐng)略的，體驗(yàn)高峰聳入云端，體驗(yàn)山巒青翠欲滴，體驗(yàn)溪水清澈見(jiàn)底，體驗(yàn)天空空曠瓦藍(lán)，體驗(yàn)猿猴凄涼叫聲，體驗(yàn)百靈婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，體驗(yàn)青草蓬勃向上，體驗(yàn)花朵姹紫嫣紅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的地域你不曾踏過(guò)，有太多太多的美景你不曾見(jiàn)過(guò)，有太多太多的純潔你不曾擁有過(guò)。我明白了，寫書的人一定是希望自己更好，就像是讀書的人希望書越來(lái)越好一樣。

　　有書相伴的一生必然是充實(shí)，坦然的一生。這些都是書在精神上賦予我的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書還有更多受益的地方，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)只要多讀書，不知不覺(jué)的閱讀能力就強(qiáng)了，作文水平就高了，成績(jī)立刻就突飛猛進(jìn)了。不過(guò)，同學(xué)們可千萬(wàn)不要忽視了“堅(jiān)持”兩個(gè)字啊。相信只要你能夠深入其中，必然會(huì)看到書中那不一樣的風(fēng)景，體會(huì)世間那絢麗多姿的美好。

　　看那一篇篇文章，一本本好書匯成一股清泉，流進(jìn)我的心里，猶如風(fēng)鈴一般，叮咚叮咚……

　　書香作文 47

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級(jí)的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我己經(jīng)看過(guò)了許多書，并且我的目光不會(huì)停留在四大名著上面，小說(shuō)、散文、歷史類的書與科學(xué)類的書我接觸的比較多。

　　我與爸爸定好了一個(gè)規(guī)矩：隔一個(gè)月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒(méi)有任何空隙。

　　我看書，也講究方法�？吹搅耸裁春迷~好句，我會(huì)把它標(biāo)記起來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫它為什么好。我會(huì)把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標(biāo)記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì)在書最末的空白的那一頁(yè)寫上簡(jiǎn)略的讀后感，無(wú)需很長(zhǎng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識(shí)。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。

　　每讀完一本書，我都會(huì)感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì)就能構(gòu)成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛(ài)心。那么，為何在書中時(shí)間可以倒流昔日可以重來(lái)？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來(lái)人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺(jué)？”這些問(wèn)題，雖然我沒(méi)有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的創(chuàng)造力和想象力啊！

　　也因?yàn)檫@些，讓我從小知識(shí)量都很廣。就如他們?cè)u(píng)論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書籍”這樣。為什么我喜愛(ài)讀書？我可以在書中了解一些知識(shí)，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒(méi)有書籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫這方面，也能有一定的提高，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細(xì)讀的好處。

　　你是否幻想過(guò)一位英俊的`少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過(guò)一段貓與人的奇妙歷險(xiǎn)？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對(duì)你展顏而笑？你是否參加過(guò)一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì)？若沒(méi)有，那么請(qǐng)你拿起書本仔細(xì)地閱讀吧！你將會(huì)如我一樣有很深的體會(huì)。畢竟在書中可以學(xué)到一定的知識(shí)。

　　“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。

　　書香作文 48

　　拂盡喧囂，洗盡鉛華。點(diǎn)一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華！觸摸書香，不愿歸�。�

　　讀書，讓我與李白并肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個(gè)盛唐。他從不寄托于廟堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風(fēng)滌蕩心胸。隨月輝起舞弄影。他堅(jiān)信“長(zhǎng)凳破浪會(huì)有時(shí)，”他用他無(wú)比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個(gè)充滿仙酒和月華的世界里，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！

　　讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時(shí)仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處于江湖之遠(yuǎn)，又不忘心系蒼生。你縱使身陷泥潭，還心系百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的'一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。

　　讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生于地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩(wěn)，用自己對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的堅(jiān)持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮斗一生，輝煌一世，雖并未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無(wú)比璀璨的一顆明星。他不艷羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個(gè)最樸實(shí)的目標(biāo)，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。

　　讀書，讓我與蘇軾攜手共進(jìn)。烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，不但沒(méi)有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無(wú)比偉大而曠達(dá)的靈魂。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬(wàn)古情愁。你用無(wú)比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩(shī)篇。

　　青燈一盞，手書一卷，細(xì)細(xì)觸摸書香，于靜寂中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，情感與心交融。

　　書香作文 49

　　“嘩啦啦”風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉因風(fēng)歡舞，風(fēng)伴著香氣，吹開(kāi)了我對(duì)書的思念�！爱�(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書海里，品味書香。

　　月光燦燦，星光淡淡。我側(cè)身倚在桌子上，品讀著一本百讀不厭的好書《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會(huì)帶我重新回到那書香彌漫的家中。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為“必讀書要多，案頭書要少”我認(rèn)為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調(diào)劑我每天讀書的時(shí)間固定在晚上，因?yàn)樾�鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過(guò)午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書桌與書共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書房顯得格外而寧?kù)o，鼻間書的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖風(fēng)，動(dòng)聽(tīng)的鶯啼；那里的.天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭，而我，在綠葉秋千上蕩漾，無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂(lè)的世界。

　　是的“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”高晗常說(shuō)，沒(méi)有書人類將跌進(jìn)怎樣的世界，可想而知，書是我們精神上的靈魂，肉體上的生命，每次寫，都會(huì)先讀一本題意相近的書，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀”可見(jiàn)書引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個(gè)朋友有多重要！

　　10歲之前，我雖愛(ài)讀書，但也并不是每人都有這個(gè)“特權(quán)”因?yàn)榧依镫x城遠(yuǎn)，旁邊沒(méi)有書店。因此，我三天兩頭被書精靈引到書店，雖經(jīng)歷坎坷，但也很快樂(lè)。我徜徉在書海里，感受并使用這些“特權(quán)”把讀書筆記寫下來(lái)，分享給我的弟弟妹妹。我愛(ài)讀數(shù)書，它帶給我的快樂(lè)無(wú)可替代。直到如今。

　　“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”書使人獲得知識(shí)，知識(shí)讓人自信，自信贏得尊重！你何曾聽(tīng)過(guò)花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅(jiān)定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放！

　　書香作文 50

　　我是一個(gè)酷愛(ài)看書的孩子，整天都在書的海洋里快樂(lè)地暢游。甜甜的書香伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我從各種各樣的書中得到了廣闊的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣。我讀過(guò)好多好多的書，其中，我印象最深的是《童年。在人間。我的大學(xué)》、《史記》、《天堂街3號(hào)》、《感動(dòng)人生》……

　　每一本書都深深地吸引著我，那甜甜的書香令我陶醉�？赡苁鞘芰藡寢尩难�陶，她在我很小的時(shí)候常常坐在枕邊，給我讀故事，我總是聽(tīng)得入了迷。一年級(jí)時(shí)，我早已認(rèn)會(huì)了好多字，終于可以自己讀書了。我就每天都鉆在書堆里看得如癡如醉。因?yàn)樽x書，我常忘了吃飯，忘了學(xué)習(xí)，忘了睡覺(jué)。讀書早已成了我生活的'一部分，如果有哪一天，我沒(méi)有看書，我就覺(jué)得那一天暗淡無(wú)光，像什么事也沒(méi)做一樣。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“如果一直讀書，眼睛會(huì)很疲勞，會(huì)成為深度近視眼。”盡管我覺(jué)得很可怕，可它絲毫沒(méi)有減少一點(diǎn)我對(duì)書的熱情和喜愛(ài)，我常常和書中主人公一起快樂(lè)，一起害怕，一起緊張，一起悲傷……書，不但可以給我增添樂(lè)趣，而且還是一位無(wú)聲的老師。

　　交給我許多知識(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。我在書中積累下來(lái)的一些妙詞佳句，寫作文時(shí)，可就派上了大用場(chǎng)啦！因?yàn)樽x書多，我講起話來(lái)總是滔滔不絕。嘴巴里經(jīng)常會(huì)不由自主地冒出一些好詞好句。沉浸在甜甜的書香中還讓我們懂得好多的道理，有一次，我犯了錯(cuò)，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我十分不服氣，和媽媽吵了起來(lái)，媽媽很生氣，我也一個(gè)人坐在桌子前生悶氣。

　　忽然，我的目光停留在了一本名字叫作《一生》的書上，它吸引了我全部的注意力，我歡快地讀了起來(lái)，把煩惱全部拋在了腦后。這本書中主人公讓娜那善良高尚的品德打動(dòng)了我的心靈。于是，我想到了自己對(duì)媽媽的不尊敬，我很慚愧，媽媽平時(shí)為我付出了那么多艱辛的勞動(dòng)，我怎么能這樣粗暴地對(duì)她呢？于是，我趕緊跑過(guò)去去向媽媽道了歉。媽媽笑了，我也笑了。瞧，是書本教育了我。讀書為我增添了許多樂(lè)趣，我就在書的海洋中自由自在地遨游，在甜甜的書香中陶醉，在甜甜的書香中成長(zhǎng)。在以后的生活中甜甜的書香依然會(huì)伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　書香作文 51

　　不覺(jué)已走過(guò)一段往事經(jīng)年�；厥�，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著一縷馨人幽香。

　　“真是三生有幸�。∥揖鼓苣慷萌绱思炎�！”或許這是千年早已注定的情節(jié)，只是今生才得以上演。

　　踏過(guò)風(fēng)塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢(mèng)》中的一位過(guò)客。走進(jìn)賈府，多少風(fēng)花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過(guò)寶、黛二人的木石前盟；驚羨過(guò)鳳姐的.風(fēng)流灑脫；欽佩過(guò)大觀園眾才女的吟詩(shī)賦詞；留戀過(guò)賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬(wàn)物終究都逃脫不了生死輪回，有開(kāi)必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎么都忘不掉，有個(gè)叫賈府的地方，有人愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)……

　　未及心緒平復(fù)，我又成了劉墉的聽(tīng)眾。他指引我走進(jìn)了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說(shuō)：“自己去成長(zhǎng)，自己去成功�！蔽抑�道，他想讓我做到“不負(fù)我心，不負(fù)我生。”之后的旅程中，我亦悟得了“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大”、“每人頭上一片天”、“愛(ài)，就不要多問(wèn)”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，既不放過(guò)生活中璀璨的亮點(diǎn)，也不蔽護(hù)俗世中的丑陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難舍難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。

　　“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句里，我漸漸看淡了人世離合。《人生何處不離人》，其中，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)悲歡離合，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花事的落敗，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)離別的愁苦，白落梅卻是認(rèn)為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時(shí)�！庇烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)，只把自己當(dāng)做是那個(gè)撐著油紙傘的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)品著清茶，倚欄獨(dú)望的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當(dāng)做是那個(gè)折一剪寒梅，書寫風(fēng)流詩(shī)章的人。

　　路上，我還有領(lǐng)略過(guò)《歲月安好，現(xiàn)世安穩(wěn)》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……

　　不覺(jué)已走過(guò)一段往事經(jīng)年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著馨人幽香……

　　書香作文 52

　　如果您到過(guò)我家，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我家里到處都是書，就是坐在客廳的沙發(fā)上，您便可以隨時(shí)拿起本來(lái)看。

　　我家的書一本一本地?cái)[滿家里的角角落落。也許您會(huì)問(wèn)，你家為什么有這么多書呢？我可以榮幸地告訴您，當(dāng)全國(guó)小朋友都問(wèn)爸爸去哪了？我卻不動(dòng)聲色，因?yàn)槲抑�道，我爸爸總呆在家里，我爸爸是一個(gè)全國(guó)知名的小小說(shuō)作家，家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚(yáng)文字。因?yàn)榘职衷诩依锎鏁�多，所以我就有了看書�?便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個(gè)新時(shí)代的小書蟲。

　　每天放了學(xué)，做完了家庭作業(yè)，天色也漸晚了。這時(shí)，也正是夜深人靜、上床休息的時(shí)刻�？晌覀円患胰�口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時(shí)間，這也是我們家一直保持的一種良好習(xí)慣。

　　爸爸每天夜里看書，一直到很晚，經(jīng)常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習(xí)慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來(lái)讀。爸爸的書讀起來(lái)都很有趣，但他說(shuō)《故事會(huì)》、《小說(shuō)月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過(guò)早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢(mèng)》給我讀。

　　我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對(duì)我的培養(yǎng)，在我很小的時(shí)候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來(lái)讀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上小學(xué)四年級(jí)了，可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉，現(xiàn)在還保存著，足足有一大書箱子。

　　據(jù)爸爸講，我在很小很小的時(shí)候，大約才出生兩個(gè)月大，他就開(kāi)始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩(shī)三百首》，弄得鄰居見(jiàn)了媽媽就不住地追問(wèn)，你家孩子多大啊，給她讀古詩(shī)，她能聽(tīng)得懂嗎？

　　爸爸說(shuō)，他當(dāng)時(shí)倒不是讓我明白唐詩(shī)的意思，而是潛移默化地引導(dǎo)我，讓我長(zhǎng)大了好和他一樣，成為一個(gè)書癡，熱愛(ài)讀書。

　　爸爸的努力沒(méi)有白費(fèi)，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒(méi)夠沒(méi)夠的。

　　我愛(ài)讀書，書籍讓我積累了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，讀更多書，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)棟梁之才，報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　我愛(ài)讀書，但更愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽！

　　書香作文 53

　　春末，我們學(xué)校組織我們?nèi)�參觀朱東潤(rùn)先生的故居。

　　朱東潤(rùn)先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優(yōu)雅。

　　走進(jìn)院落，滿眼的花草翠竹，院落里彌漫著一股清香，我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便被同學(xué)們擁進(jìn)了展廳。展廳里，一段段文字記錄了先生奮斗不止的人生。當(dāng)國(guó)家危難時(shí)，他放棄了英國(guó)的學(xué)業(yè)回國(guó)參加護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)袁世凱稱帝的斗爭(zhēng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)時(shí)，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠(yuǎn)走萬(wàn)里，繞道香港、越南，奔赴大后方。他的一生始終把個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，而無(wú)論遭遇怎樣的厄運(yùn)、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅(jiān)持奮斗，這個(gè)民族總會(huì)獲得光明的前途�！盁o(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)”，這是對(duì)先生人格魅力最確切的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)大廳，凝視先生的半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的.光芒，半身像上方有一個(gè)橫匾，“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績(jī)、先生之風(fēng)。這些展廳都是為了紀(jì)念先生后來(lái)修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。

　　走進(jìn)先生的住房，這是一個(gè)兩室一廳的小房子，客廳里只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，里面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛(ài)的書籍，這也是先生房子里最寶貴的財(cái)富�？看笆且粡埡�(jiǎn)單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡(jiǎn)單的書房里，在這簡(jiǎn)陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》......

　　住房旁是回廊，里面有一口小小的水井，井口刻有回文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺(tái)，讀著回文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤(rùn)夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來(lái)，墨香已經(jīng)浸潤(rùn)了這里的一草一木，感染了走過(guò)這里的每一個(gè)人。

　　山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。

　　書香作文 54

　　讀書，是每個(gè)人都必須擁有的。古往今來(lái)，人類的文明在書香的熏陶下不斷進(jìn)步。

　　我小時(shí)候很貪玩，常常纏著媽媽給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《小王子》，總以為這些書中的故事情節(jié)很神奇，于是就纏著媽媽給我買。

　　那時(shí)候的我，不識(shí)字，媽媽給我買的'書很少，于是，我就纏著媽媽給我買書。那時(shí)候的我很不愛(ài)看書，只能看一些小漫畫和漫畫片。那時(shí)候的我，只看漫畫和漫畫。只會(huì)看童話，不會(huì)讀書，甚至有時(shí)還不會(huì)寫童話。我只是看小人書、小說(shuō)，并不認(rèn)真閱讀，只是看故事書，并不認(rèn)真讀過(guò)，只知道看漫畫，只覺(jué)得看漫畫書太好看了。直到有一天，我在媽媽的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀了《安徒生童話》這本書，才認(rèn)真地去看它。

　　這一次，我終于看完了這本書。這是一本由英國(guó)作家維克多安徒生寫的童話。這本書中有一篇《小王子》講述了安徒生的星球上，住著一對(duì)善良的小王子，他們每天都要去看花、去看小羊羔的。他們每天都要去花兒上看看，看看花兒為什么會(huì)開(kāi)花，是不是會(huì)快樂(lè)地生活下去。小王子的星球上住著一只小羊羔。小王子的玫瑰不是很喜歡他，而玫瑰卻很喜歡他。他每天都要去看他，看到小羊羔們都很高興，小王子就很高興地回去了。

　　可是一個(gè)星期后，小羊羔們不見(jiàn)了。他們只想著自己要去看看小羊羔們，就這樣過(guò)了一兩天，小羊羔們也不見(jiàn)了。小羊羔們只能去問(wèn)一聲了，小王子也只能去問(wèn)一聲，就去了。這時(shí)，一只狐貍飛來(lái)了……這時(shí)，小羊羔們就開(kāi)始了他們的旅行。他們一路上遇見(jiàn)了許多小王子，他們都很高興，但狐貍卻一直在背著他們走……

　　這本書是作家安徒生通過(guò)描寫小王子和小羊羔們之間的友誼故事告訴我們，只要你愿意，你就能做到。

　　當(dāng)你在看《安徒生童話》這本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們生活中也有許多像小羊羔一樣的孩子，他們不會(huì)因?yàn)樾⊙蚋崾切⊥踝佣鴤�心，不�?huì)因?yàn)樾⊙蚋醾兪切⊥踝佣�悲傷。他們是我們的榜樣，我們要好好地向書本學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，不斷地進(jìn)步。

　　現(xiàn)在的我，在書香的熏陶下，漸漸地長(zhǎng)大、變得成熟，也開(kāi)始慢慢喜歡上了書。

　　書香作文 55

　　打開(kāi)沉封已久的書籍，撲鼻而來(lái)油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，也許是啟迪人心的文章，也許是……

　　每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連于書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂(lè)趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發(fā)表在報(bào)刊、書籍上……

　　我的書并不多，所以每一本都是我的珍愛(ài)，每一本都會(huì)帶給我不可思議的奇妙感覺(jué)……《世界上下五千年》帶我領(lǐng)略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過(guò)程；《世界之最》帶領(lǐng)我了解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認(rèn)識(shí)了20世紀(jì)一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗之中，卻給千萬(wàn)人帶來(lái)光明，一個(gè)人類永恒的奇跡；而……

　　每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時(shí)，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細(xì)細(xì)品味文字的奧妙時(shí)，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認(rèn)識(shí)社會(huì)，更早的品味人生……

　　書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的'是知識(shí)！是科技的發(fā)展！沒(méi)有書，哪里會(huì)有電燈的發(fā)明？沒(méi)有書，哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的存在？沒(méi)有書，哪來(lái)現(xiàn)在多姿多彩的生活？……因?yàn)闀�，世界科技發(fā)展迅速，因?yàn)闀�，中華——崛起！書是這個(gè)屹立在世界東方的國(guó)家的五千年的靈魂！

　　燦爛的晨光撒向中華的每一個(gè)角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的到來(lái)，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)迎來(lái)了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)令無(wú)數(shù)炎黃子孫驕傲的消息！隨著奧運(yùn)的腳步的臨近，朝陽(yáng)的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴(yán)地敬上一個(gè)軍禮……

　　回顧歷史，從那被灰暗的烏云籠罩下的陰暗的封建社會(huì)，到現(xiàn)在飄著朵朵祥云的天空，陽(yáng)光燦爛的社會(huì)，與書有著密不可分的關(guān)系……

　　抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無(wú)法舒展，雜亂無(wú)緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方……

　　書香作文 56

　　我坐在公園里棕色長(zhǎng)凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動(dòng)的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。

　　不知道從什么時(shí)候起，我的房間里書慢慢多了起來(lái)，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因?yàn)椴恢�道要讀什么，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的、搞笑的、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)?作品，比方說(shuō)《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說(shuō)，我們家是有味道的，客人也總是會(huì)問(wèn)：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問(wèn)答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。

　　我那天拿著《草房子》，又是獨(dú)自一人來(lái)到公園里，還是那張棕色長(zhǎng)凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事。故事總是那么精彩，書頁(yè)翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)空翻轉(zhuǎn)。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來(lái)，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美�？瓷绞巧�，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，輕輕置于我的腿上，我竟一無(wú)所知。

　　過(guò)了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽(yáng)光下照耀，透過(guò)葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛(ài)藝術(shù)的漫畫家，享受音樂(lè)的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。

　　我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝恍枰�去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒，一時(shí)悲歡，一時(shí)得失。不可缺一份寧?kù)o，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。

　　我可以在書香中遨游，細(xì)品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺(jué)，一種收獲。隨著時(shí)間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無(wú)形之間幻化，它們化作書香，飄進(jìn)鼻中，融入心中……

　　書香作文 57

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有它就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有它就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵绹�(guó)作家阿西莫夫?qū)ψx書更是推崇備至，他說(shuō)：“無(wú)法想象，有什么東西能像閱讀那樣，人需要多少，它就賜給你多少；更想象不出，有什么東西像閱讀那樣，不多不少地把整個(gè)宇宙給你。”

　　“人如其所讀”（塞繆爾·斯邁爾斯）。讀書，不僅是一種“知識(shí)哺乳”的過(guò)程，更是一種鍛煉思維的運(yùn)動(dòng)，是智力體操、精神按摩，更是心靈撫慰。我們的精神生命，隨讀書而成長(zhǎng)，隨閱讀量的增加而豐盈。清晨，我們因朗朗的讀書聲而美麗；黃昏，我們因手掌中的一本書而嬌艷；夜晚，我們因枕邊書的喃喃細(xì)語(yǔ)而迷人。對(duì)于真正的讀者來(lái)說(shuō)，只要有好書可讀，人間便沒(méi)有痛苦難耐的時(shí)光，也沒(méi)有卑微無(wú)助的地位，更沒(méi)有忐忑不安的窘?jīng)r。讀書，讓我們的精神依附，隨著翻開(kāi)的書頁(yè)而延伸；讀書，讓我們的思維細(xì)胞，隨著閱讀量的加大而豐滿；讀書，讓我們的思想觸角，隨著閱讀的深入而敏銳；讀書，讓我們的`感情脈動(dòng)，隨著閱讀的興奮而勃發(fā)！

　　“讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達(dá)，讀漢文取堅(jiān)，最有味卷中歲月。”書是人生百味的結(jié)晶，是歷史亙古的見(jiàn)證，是文化千載的傳承，在閱讀的過(guò)程中，它會(huì)悄悄地營(yíng)養(yǎng)我們、熏陶我們；它會(huì)讓我們直接感受到巨人們的思想，透過(guò)他們的目光體察和分享人類社會(huì)共同的文明成果；它會(huì)增添我們的風(fēng)采神韻，讓我們舉止優(yōu)雅、口吐芳香。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書讓我們天馬行空、文采飛揚(yáng)；“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，書讓我們找到屬于我們自己的思維空間、精神家園！

　　古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如月中之光，老而好學(xué)，如秉燭之明。”翻開(kāi)一本書，就是打開(kāi)一扇大千世界的百葉窗，閱讀就是一種眺望！當(dāng)有一天，我們的內(nèi)心變成土壤，書則是播種在土里的種子，它會(huì)和我們內(nèi)心的土壤一起共同生長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冎�道：有閱讀就有希望！

　　沒(méi)有書籍，沒(méi)有閱讀，人類敏感的心靈就沒(méi)有安置的地方；沒(méi)有書籍，沒(méi)有閱讀，我們就會(huì)遺失自我，遺失我們生命的一部分；沒(méi)有書籍，沒(méi)有閱讀，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)得到快樂(lè)、幸福！愛(ài)書吧，讀書吧，讓我們一起飽啜書香吧！我們快樂(lè)，我們幸福，因?yàn)槲覀兪亲x書人！

　　書香作文 58

　　顏真卿告訴我們：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；蘇軾告訴我們：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”；陳伯吹告訴我們：“書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益”。是啊，從古至今，智者們都用行動(dòng)告訴我們，要多讀書，讀好書，應(yīng)讓生命浸潤(rùn)書香。

　　書如甘露，在我們心靈枯渴時(shí)帶來(lái)絲絲濕潤(rùn)。托爾斯泰的《窮人》中，漁夫和妻子桑娜在窮困潦倒時(shí)，毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，她的善良讓我感動(dòng)。高爾基的《童年》中，阿廖沙的外祖母為了他不被外祖父毆打，幫他隱瞞搞砸的事，她對(duì)阿廖沙的愛(ài)護(hù)和寬容讓我贊嘆。桑娜夫婦和外祖母告訴我們：做人要善良、寬容。

　　書如智者，時(shí)刻提醒我們不要誤入歧途。當(dāng)你驕傲?xí)r，《三國(guó)演義》會(huì)提醒你：關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)�。�?dāng)你沖動(dòng)時(shí)，《綠山墻的安妮》中，安妮摔骨折的慘痛教訓(xùn)會(huì)提醒你——做事要瞻前顧后，不能意氣用事。當(dāng)你陷入困境時(shí)，《魯濱遜漂流記》會(huì)告訴你：在困境中，不要自暴自棄，要想方設(shè)法另謀生路，擺脫困境。

　　書如燈塔，在黑夜中，為迷途的漁船指引方向。當(dāng)你迷茫時(shí)，《牧羊少年奇幻之旅》會(huì)告訴你：“誰(shuí)也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l(shuí)都能得到他期望和需要的一切�！敝灰獔�(jiān)持付出，我們就會(huì)像主角圣地亞哥一樣，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難后得到自己的.寶藏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我很喜歡《科學(xué)家的故事》這本書，當(dāng)看見(jiàn)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)努力鉆研，最終解出哥德巴赫猜想中的“1+2”，被稱為“數(shù)學(xué)王子”的故事時(shí)，我大感崇拜，夢(mèng)想以后成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)學(xué)家。從此，我上數(shù)學(xué)課更加認(rèn)真，并自學(xué)奧數(shù)來(lái)拓展思維。奧數(shù)題很難，但是當(dāng)我花一小時(shí)做出一道題后，我會(huì)很高興，很有成就感。通過(guò)努力，每次數(shù)學(xué)考試我都名列前茅。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我知道：功夫不負(fù)有心人。通過(guò)不斷的努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)。閱讀讓我有了夢(mèng)想，讓我明白，我的生命應(yīng)當(dāng)浸潤(rùn)書香，正如歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

　　閱讀吧！讓一本本書成為一根根柴，點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的火苗。讓一本本書成為一片片天空，豐盈我們內(nèi)心的世界。讓生命浸潤(rùn)書香，讓人生大放異彩！

　　書香作文 59

　　光影迷蒙，夕陽(yáng)染紅了半邊天空。窗臺(tái)上的菊花開(kāi)得正好，花香伴著書香，裊裊娜娜，氤氳了整個(gè)臥房。

　　越是性急，越覺(jué)得日子過(guò)得太慢。每每無(wú)聊之時(shí)總將家中的書箱翻個(gè)底朝天，祖父珍藏多年的典籍散落一地，隨意抽出一本，在祖父面前一本正經(jīng)地念起來(lái)：“夕陽(yáng)無(wú)女子。”祖父愣了一愣，而后大笑不已，將我抱到藤椅上，一字一字地教我念了起來(lái)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！弊娓傅穆曇舨涣�，卻將詩(shī)讀得極有韻味。我學(xué)著祖父的樣子，搖頭晃腦地念著。那本書是極舊的，每頁(yè)都有祖父用鋼筆寫下的批注，字的收尾處已褪了色。

　　書是舊的，可書香卻絲毫不減，濃郁得很！

　　祖父找來(lái)了字典，對(duì)著舊書，不停翻動(dòng)著。祖父再將我抱到他面前時(shí)，書上已密密麻麻地標(biāo)滿了拼音。祖父是不識(shí)拼音的。有了拼音，那些陌生的字眼頓時(shí)成了再親切不過(guò)的朋友�！耙鞯较﹃�(yáng)山外山，古今誰(shuí)免余情繞？”“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！薄皠e來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘�！彪S著一字一句從紙上躍出，一縷縷書香便冉冉升起。黃昏光影灑在書卷上，目光隨祖父的手指流轉(zhuǎn)，目光所到之處，便是書香所開(kāi)之處。

　　書香隨風(fēng)飄散，從老院子一直飄到如今的窗臺(tái)邊。祖父已不大能看清字了，此時(shí)的我正捧著當(dāng)年的那本書，給祖父讀著：“逝川與流光，飄忽不相待。春容舍我去，秋發(fā)已衰改。人生非寒松，年貌豈長(zhǎng)在……”此時(shí)，我早已無(wú)需借助拼音，也看懂了祖父的.批注：這一東一西的奔走的逝水和流光，日復(fù)一日，把生命撕扯成零落的碎片……每讀一句，仍有一縷書香升起，不減當(dāng)年。仍讀著詩(shī)與祖父的評(píng)注，卻聽(tīng)到微微的齁聲，回頭看，祖父已歪在窗臺(tái)上睡著了，正如當(dāng)年的我一樣。

　　夕陽(yáng)往往象征著一個(gè)人的暮年，祖父已是夕陽(yáng)人了。青春不在，光影西沉那一刻的變化是想躲也躲不過(guò)去的��！祖父早在年輕時(shí)就已意識(shí)到了這些，“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”

　　回過(guò)神來(lái)，細(xì)看祖父，雖已入睡，仍掛著一絲微笑。難怪說(shuō)“書香醉人”。我仍捧著書，讀著舊時(shí)光，書香氤氳。

　　你化作一縷清風(fēng)，伴我半世年華。

　　書香作文 60

　　人生就像是一杯熱白開(kāi)，而書就如一包茶葉。兩者只有相結(jié)合才能散發(fā)出茶的清香與妙曼。

　　我父母的職業(yè)卑微且辛勞。

　　他們每天蹬三輪上門收舊書報(bào)紙，小時(shí)的我就經(jīng)常被反鎖在塞滿舊書報(bào)紙的大院子里。幼時(shí)的我就經(jīng)常在書堆里跌打滾爬，沒(méi)有色彩絢麗和造型別致的玩具，我就與書相伴，拿書當(dāng)積木，拼出我幻想中的城堡。那時(shí)覺(jué)得城堡是唯美的，我沉浸其中，樂(lè)此不疲。

　　“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”。雖然清代的那位讀書人因此引來(lái)殺身之禍，但是卻因?yàn)榍屣L(fēng)與書頁(yè)的偶合，孩提時(shí)的我看清了眼前一頁(yè)頁(yè)的散發(fā)著油墨芳香的紙張，那上面如螞蟻般的密密麻麻的文字讓我充滿幻想。我便纏著父母，讓他們講書中那些優(yōu)美有趣的故事。然而他們白天在外面東奔西跑，吆喝了一天，嗓子早已嘶啞干澀，晚上回來(lái)困意陣陣襲來(lái)，可母親仍支撐著為我講著童話故事的妙曼。我沉浸其中，在對(duì)母親的不舍中盼望著自己能結(jié)識(shí)書中四四方方的漢字。細(xì)心的母親看出我的心思，她花了整整一個(gè)晚上，在如山的舊書中幫我“淘”除了一摞漫畫書。這更加讓我覺(jué)得書的神奇之處：原來(lái)書不止光有那些看不懂的文字，竟然還有如此好看的`圖片啊。

　　上了小學(xué)之后，我漸漸地能看得懂書中的那些文字了。于是我就一發(fā)不可收拾地喜歡上了讀書這件快樂(lè)的事了。我那時(shí)的夢(mèng)想就是抓緊時(shí)間汲取書中的知識(shí)。放學(xué)后我就在堆滿舊書的院子里整理那些被遺棄的舊書，尋覓著我喜歡的童話故事、名人故事，如饑如渴地閱讀。在書中我也漸漸地理解父母生活的艱辛和不易，明白隱藏在那皺紋和白發(fā)后父愛(ài)和母愛(ài)。那時(shí)我又有了新的夢(mèng)想，那就是要好好讀書，不讓他們疲憊的身心再為我心力交瘁。

　　到了中學(xué)后，我更喜歡閱讀的是名著。因?yàn)槊�著可以讓人感受到大師的風(fēng)范，領(lǐng)略到大師的智慧與情感，體會(huì)到大師的心境與遭遇。也許名著所折射的就是那個(gè)時(shí)代的縮影。當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，在為寶黛之間凄慘的愛(ài)情故事嘆息時(shí)，也看到了那個(gè)時(shí)代吃人的封建禮教的殘酷。這難道不都是書的魅力嗎？所以此時(shí)我的夢(mèng)想就是多讀書，讀好書，追隨大師的腳印。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。

　　書帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，也許我們一生也不能全部讀懂，但我們要把握好每一天。讓書香與夢(mèng)想同行。

　　書香作文 61

　　提起“書”這個(gè)字，我首先想到的，不是“溫故而知新”的《論語(yǔ)》，不是圓滿華麗的《格林童話》，也不是“龜兔賽跑”的《伊索寓言》。我想到的是——一個(gè)個(gè)小故事組成的《意林》。 《意林》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有十二歲的小女孩——哈切塔。她要用雞蛋來(lái)為母親換一架三角紅木鋼琴。哈切塔住在芝加哥東北角的貧民區(qū)，父親去世了，還剩下她與是鋼琴演員的盲人母親……哈切塔用了十年的時(shí)間向“我”送雞蛋，終于在2008年年底換取了鋼琴……

　　“敢想敢做，才能到達(dá)夢(mèng)想的天空”《意林》用這句話講述了這則故事的道理，同時(shí)也令我受益匪淺�！兑饬帧分械墓适码m然是搜集來(lái)的，但它在每則故事旁都會(huì)注明深刻的道理，這便是《意林》的獨(dú)到之處。除了文章獨(dú)特，每一本《意林》都有不一樣的.題材，如“燕雀焉知鴻鵠志”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅”“勿以善小而不為”等等。相對(duì)的，一樣的題材就有一樣的前言——“燕雀焉知鴻鵠志”的前言中便有一句“想做鴻鵠，還是燕雀，問(wèn)問(wèn)你內(nèi)心真正的自己”。

　　這前言就像黑暗中的指明燈，照亮了想表達(dá)的主題，而《意林》中的前言卻更像一篇迷你小說(shuō)，照樣帶給了我深刻的反思與道理。這《意林》的前言別出心裁，為《意林》增添了不一樣的色彩。文章與前言，是一本書最基礎(chǔ)，也是最重要的必需品，但《意林》不僅做到了，還做好了，這是我首先想到《意林》的一個(gè)主要原因，其他更多的感受，便是《意林》唯美的插圖與精簡(jiǎn)的語(yǔ)言。你做過(guò)嗎？在朦朧的清晨，坐在窗前，迎著絲絲涼爽的微風(fēng)，品嘗著字字珠璣的《意林》。我就做過(guò)，那感覺(jué)如同步入了書籍的天堂，接受著圣潔的洗禮。

　　你體會(huì)過(guò)嗎？在下午三點(diǎn)，坐在陽(yáng)光傾灑的地方，在迷迷糊糊中觀賞《意林》中的小故事，以及它那精致的小插圖和背景，然后品一口香醇的奶茶。我體會(huì)過(guò)，這感受仿佛在迷霧中找到了出口，令人精神大振……《意林》是使人細(xì)細(xì)品味的淡茶，使人回味無(wú)窮；《意林》是一道自然的風(fēng)景線，令人心平氣和地去觀賞它。這，便是我喜歡《意林》的原因，這便是我閱讀《意林》的緣由。 《意林》，它是我心中的好書，也是我生活中的伴侶，沒(méi)有它，我的生活將無(wú)滋無(wú)味。來(lái)吧！與我一起品味《意林》的裊裊書香，一起在縷縷日光下欣賞它吧！

　　書香作文 62

　　尋不到花的折翅枯葉蝶，永遠(yuǎn)也看不到凋謝；江南夜色的小橋流水怎么也讀不懂塞北的荒野。沒(méi)有書籍的香氣浸潤(rùn)的人生又怎能體味到徜徉于天地人外的精神世界中的欣喜和意蘊(yùn)？

　　淡雅書香中，我陶冶了性情。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！蹦鞘乔�子的赤心；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦鞘翘諠摰牡�然；“愿將腰下劍，只為斬樓蘭，”那是李白的豪氣；“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中�！蹦鞘抢铎系膼濄�；“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”。那是納蘭的夫奈。生命靈動(dòng)的色彩在詩(shī)歌曲賦中得到了充分的體現(xiàn)。夜雨臨窗詩(shī)詞在手，作者或喜或悲，或憂或傷的心事便傾述給了我。書中泛起的淡淡清香，讓我仿佛又看到了那汨羅江畔的身影，那菊叢中的隱逸，那佩劍的壯士，那徘徊的國(guó)君，那低吟的書生……他們緩步走來(lái)卻又轉(zhuǎn)身離去，留下無(wú)盡的余蘊(yùn)于我，讓我享受到文字的盛宴。

　　厚重書香中，我體驗(yàn)了滄桑。橫斜的日影攬不住時(shí)光匆匆的腳步，歷史的'車輪滾滾碾碎了時(shí)間。沉浸在史書泛著古味的香氣中，一個(gè)個(gè)面目在我面前鮮活起來(lái)。還記得那是唐時(shí)的明月吧，月影流蕩中有著玄武門的宮庭政變，有著白袍將軍的三箭定天山，有著嫵媚動(dòng)人的貴妃……那時(shí)的明月透過(guò)書頁(yè)一下子把盛唐照到了現(xiàn)在。還是明代的朝陽(yáng)吧，沈萬(wàn)山的故居還在，周莊清冽的流水仍如明時(shí)柔成纖細(xì)的腰，最是那躍起的雙橋恰到好處地掛在了腰間，纖腰一扭，明代的陽(yáng)光便嘩啦啦地從書頁(yè)上流瀉下來(lái)，伴著那歷史厚重的香氣，讓我著迷。

　　迷醉書香中，我學(xué)會(huì)了思辯。是孔子，告訴我“君子求諸已”；是朱熹，告訴我萬(wàn)物存之以理；是王陽(yáng)明，告訴我知行合一。古老的東方哲學(xué)將天人合一的理念灌我心。是阿拉克西米尼的四無(wú)素論，是蘇格拉底的人的本性，是奧古斯丁的宗教神學(xué)，是斯賓諾莎的唯理主義，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈鞣秸軐W(xué)體系在我腦海中開(kāi)辟出另一片天地。哲學(xué)書散發(fā)著令人迷醉的香氣，卻讓我更加清醒，看透世間不變的理性。

　　窗透初曉，日照西墻，云自搖，想念你千年不變的味道，木雕流金，歲月漣漪，仍是你的香味讓我斷腸。

　　忘不了那些或淡雅，或厚重，或迷醉的書香，它們伴我走過(guò)了人生中的十年寒窗。無(wú)關(guān)風(fēng)月，不解滄桑，仍是彷徨，不同的書還擁有同一種香---人間的悲喜無(wú)常。

　　書香作文 63

　　坐在竹椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著一本扉頁(yè)已褪色的書，品味著書中橫溢的才情，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。

　　書——是心靈的天堂。而讀書，就像是一場(chǎng)心靈的旅程，充滿著各種各樣的聚散離合。在這一路上，總是有人走來(lái)，有人離開(kāi)，有人風(fēng)雨同舟，有人擦肩而過(guò)……

　　而我在這場(chǎng)旅程中，瘋狂地愛(ài)上了她——她的那種語(yǔ)言的魅力，人物的形象，讓我時(shí)而高興，時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨萬(wàn)千……也讓我想了許多，或許吧，事事不能完美，而她也如此，《紅樓夢(mèng)》——含笑的悲劇。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的.百科全書，是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照，是我們中華民族不朽靈魂的一部分。而每每讀罷，都常常使我流連忘返，心里總是酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？是為了紅粉麗人的香消玉殞？還是投機(jī)分子的欺世盜名？好像都有一點(diǎn)吧，亦或許這些都不是，而我往往糾結(jié)于此。

　　《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說(shuō)史上不可超越的頂峰，帶著憂傷凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下……對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的思考和感悟并不是三言兩語(yǔ)所能形容的，只好暫擱對(duì)她的熱愛(ài)，繼續(xù)這場(chǎng)旅程。

　　……書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。亦或者，書是鑰匙，為我們開(kāi)啟探索未來(lái)的神秘大門；書是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們鋪墊成功的基石；書是寶藏，是我們?nèi)≈�不盡用之不竭的知識(shí)源泉……書本帶領(lǐng)你超越時(shí)空，跨越國(guó)界，書本寫盡了世間情懷，讓人流連忘返，書在我們生存的空間游離，然而離我們咫尺天涯。

　　書——穿越歲月風(fēng)塵而歷久彌新，趟過(guò)歷史長(zhǎng)河而亙古不變。

　　那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)——是書帶給我們的出人意料。

　　那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是我們讀書時(shí)的情理之中。

　　——書，心中的那一泓清泉，裝滿了詩(shī)懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。

　　合上那已褪色的扉頁(yè)，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，陷入了時(shí)光的輪回之中，引人入勝……

　　書香作文 64

　　在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的魅力所在。在書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上的那份固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《雷雨》，令我驚異于文中人性的迥異與曹颙所表現(xiàn)出來(lái)的'社會(huì)的昏暗。俗話說(shuō)：“秀才不出門，便知天下事�！睍�，就像是一位年過(guò)半百的淵博的學(xué)者，在無(wú)形中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。書，狹義的是學(xué)習(xí)用書，但我更喜歡讀課外書，那無(wú)功利心的閱讀，更能帶給我不言而喻的收獲，在書的海洋中，當(dāng)?shù)刂�我的心靈，至凈，至純。品《紅樓》，我除了驚嘆于文中服飾生活的奢華，也看到了紅樓女子的悲哀，寶釵黛三人的情愛(ài)糾纏，確實(shí)糾結(jié)。閱《史記》，讀史遷之善傳游俠之事跡，領(lǐng)略歷史變遷中的波瀾壯闊�！妒酚洝凡粌H僅是一部史書，更是一部不可多得的文學(xué)著作，難怪魯迅先生嘖嘆之曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！”讀唐詩(shī)，它能引領(lǐng)我欣賞到江南塞北旖旎的自然風(fēng)光，讓我油然生出許多向往與崇敬之情。 看，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”`“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”是何等的氣派，何等的壯闊！“大漠沙如雪，燕山月似鉤”是何等的細(xì)膩，何等的清亮！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是何等的奇特，何等的純凈！如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)或者離別，如此美景，怎不讓人流連往返？“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”是泰山的雄壯之景；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”是廬山的恢弘氣勢(shì)；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”是江南的柔美風(fēng)光。感恩縷縷書香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫，時(shí)�？薇亲拥暮⒆樱�不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己人生的座右銘；去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)；去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情當(dāng)做自己的雄心壯志；去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成自己心中的那一份回憶。 感謝縷縷書香，在書香中，獲得那一份高原的的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。

　　書香作文 65

　　書是人類的朋友，是智慧的老師，更是一個(gè)可以使人終身受益的好老師。

　　讀書，可以使我們知道很多很多知識(shí)，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。書是我們的老師。書是我們的朋友。讀書是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做的一件事，讀書也可以讓我們變的更聰明。

　　書就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。書，就像是我們的老師，教會(huì)我們做人的道理。

　　書是我們的好伙伴。書是我們的知識(shí)源泉，是我們的良師益友。我們?cè)谡n余多讀一些優(yōu)秀作品。在書中，我可以學(xué)到很多知識(shí)，還能學(xué)到很多本領(lǐng)，這樣，就不會(huì)被書上的一些東西所惑惑了，還可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)。我可以和好朋友們一起玩耍，和好朋友們一起玩耍。

　　書是我們的.好老師。書是我們的朋友，它是我們的良師益友，也是我們最忠實(shí)的朋友。書是知識(shí)的海洋，它是我們的朋友。書是我們的好伙伴，它能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，和好朋友分享書的快樂(lè)與悲傷，它能幫我們解決很多疑惑。書也是我們的良師益友。書是我們的益友，也是我們的好幫手。書是給我們知識(shí)的老師，也是我們的良師益友，它能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)與知識(shí)。

　　書是我們的良師益友。書是我們的好伙伴，更是我們的良師益友。

　　書是我們的良師益友，也是我們最忠實(shí)的朋友。書讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。書還可以讓我們了解世界的情況，讓我們懂得人生的道理，讓我們懂得世界的一切美好。書讓我們了解世界的一切，讓我們明白世界的一切。書還是我們的好朋友，也是我們的良師益友。

　　書就像一把鑰匙，可以幫助我們把每一個(gè)知識(shí)都裝進(jìn)里面。書是我們的良師益友，也是我們的好伙伴，更是我們最忠實(shí)的朋友。它可以教導(dǎo)我們?cè)鯓訛橐粋�(gè)人，為一個(gè)人，為一個(gè)世界做什么。書是一個(gè)可以讓我們終生受益的好伙伴，也是一個(gè)讓我們終身受益的好老師。書是一個(gè)可以幫助我們學(xué)習(xí)的好老師，書是知識(shí)的寶貝。

　　書就像是我們的良師益友，我們的好朋友，更是我們的好助手。它就是我們的好伙伴。書是我們的良師益友，也是我們最忠實(shí)的朋友。

　　書香作文 66

　　讀書是一種享受，讀書的過(guò)程仿佛使我久旱逢甘露、心曠神怡。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來(lái)，好書恰似一位睿智的長(zhǎng)者，它會(huì)引領(lǐng)我們品味人生、感悟生活！

　　與書結(jié)緣，是在懵懂之初。當(dāng)其他的小朋友央求著父母去玩具店時(shí)，我的父親則會(huì)牽著我的小手，看似在街上有意無(wú)意的轉(zhuǎn)悠，只是途經(jīng)書店時(shí)，每次他都會(huì)帶著我逗留一會(huì)兒，并常常指著書架上堆積如山的書本，給我講述一個(gè)個(gè)有趣的童話。

　　入小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上了圖文并茂的故事書。盡管那時(shí)的我識(shí)字還不多，需要抱著字典查閱，但是只要一看到那些精美的插圖，腦海中就可以想象到故事的'梗概了！那些美麗的童話故事，成就了我童年許多美好的回憶，其中印象最深的要數(shù)《海的女兒》。

　　稍大些，我開(kāi)始閱讀名著，鐘情于其中的人物刻畫與情節(jié)描寫，對(duì)于著作的主旨也有了自己的想法。當(dāng)時(shí)的我最喜歡閱讀作家牧鈴寫的小說(shuō)，他描寫動(dòng)物經(jīng)歷的故事情節(jié)跌宕起伏，讓我恍若身臨其境，常常想象著自己就是作者小說(shuō)中刻畫的那條牧犬，喜歡在層層的草浪中、潺潺的溪流間奔跑、跳躍，時(shí)時(shí)被一種不可比擬的灑脫、奔放所感動(dòng)！因此，同學(xué)們也常常喜愛(ài)同我探討名著，當(dāng)彼此產(chǎn)生了共識(shí)，內(nèi)心總能感受到滿足！

　　緊跟著，我開(kāi)始愛(ài)上泛著墨香的書籍，仿佛只有撫摸著輕柔的紙張，才能感覺(jué)到心底踏實(shí)，閱讀使學(xué)生時(shí)代的生活變得多彩和充實(shí)。當(dāng)許多朋友還沉溺于看電視、游玩或是打電子游戲時(shí)，我卻寧愿呆在書桌旁靜靜品味書籍中字里行間透出的韻味，盡情享受在書海中暢游的歡愉。我相信每一部名著流傳至今，一定有它的獨(dú)特之處，值得細(xì)細(xì)品味。因此我更愿意飽覽群書，學(xué)習(xí)每本書中的精髓。

　　收獲總是常常發(fā)生在不經(jīng)意中。第一次的參賽、第一次獲獎(jiǎng)、第一次被稱為“寫作能手”，都曾讓我欣喜若狂、輾轉(zhuǎn)難眠，而每次喜悅之后，我還是愿意將一切成績(jī)沉于心底，為下一站的成功做著新的準(zhǔn)備。

　　當(dāng)代著名文學(xué)家孫犁說(shuō)過(guò):“唯對(duì)于書，不能忘情。我之于書，愛(ài)護(hù)備至。”對(duì)此，我深有同感。書是我的知己，已經(jīng)融入了我的身心。相信喜歡閱讀的我，將帶著紙和筆，在晨光中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，打造一個(gè)屬于自己的書香圣殿！

　　書香作文 67

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

　　曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華�！�

　　曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理�！�—題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書。一年級(jí) 貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。二年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛老師，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的`執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記 有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨游！�?/p>

　　書香作文 68

　　早春的黃昏，靜坐于窗前。那一抹暖暖的春陽(yáng)，透過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書桌上，一堆書參差不齊地疊放著。靜靜地翻動(dòng)著書頁(yè)，就像是在慢慢的開(kāi)啟一扇思想之門，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界。

　　我在白紙黑字的書頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩。書給了我快樂(lè)，豐富了我的生活。

　　走進(jìn)紅樓，劉姥姥二進(jìn)大觀園，與賈母、王夫人投緣，被留游大觀園。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上，也讓劉姥姥戴朵花。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛(ài)個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流�！辟Z母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上，自己卻走到土地上，忽然腳底一滑，跌了一跤。眾人拍手哈哈大笑，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái)，只站著笑。劉姥姥從地上爬起來(lái)，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴�！庇瓮甏笥^園后，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙�，給了她一雙象牙鑲金的筷子。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃的老母豬不抬頭�！倍旱帽娙松蠚獠唤酉職�，哈哈大笑。

　　來(lái)到三國(guó)，黃沙飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已。曹操為收服關(guān)羽，熱情款待，關(guān)羽卻只收下赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果，設(shè)下鴻門宴，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的`機(jī)智得以脫身。

　　劉姥姥的幽默詼諧，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)為書增添了快樂(lè)，為我?guī)��?lái)快樂(lè)的心境。書，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻，讓我熱愛(ài)書中的詩(shī)文，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書的洗禮。以書為伴，不亦樂(lè)乎？

　　書香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵，絢麗繽紛；書香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺，魅力四射；書香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律，激情飛揚(yáng)。

　　夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光。無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生之路還在腳下延伸，在這條路上，書香彌漫，任憑它盈滿心房。

　　書香作文 69

　　書的影子是何時(shí)飄進(jìn)我的世界里？我有些迷茫。只知書，它帶我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，那一個(gè)世界很奇妙題記

　　宇宙廣闊無(wú)垠，渺小的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)了解，世界的真與假、美與丑、善與惡、勤與貪……但是書籍并不同，它就像一顆鑲滿智慧的寶石，承載我，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)略世界，挖掘無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。閱讀一直是我“至死不渝”的愛(ài)好，閱讀的過(guò)程猶如慢慢拂去心頭的塵埃。深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書香漫漫的氛圍中，有種說(shuō)不出的樂(lè)趣！

　　小時(shí)候，當(dāng)我走在名著的長(zhǎng)廊上，從一冊(cè)冊(cè)憨厚精美的連環(huán)畫，到語(yǔ)意深遠(yuǎn)的文學(xué)名著，書海是多么大。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢(mèng)想的執(zhí)著與美好；從《童年》到《城南舊事》，主人公們凋零的童年感到憂傷，走進(jìn)《薔薇谷》，我為老爺爺照顧小姑娘的無(wú)怨無(wú)悔而感動(dòng)；在《水滸》之上，我為英雄豪杰的肝膽相照和大俠氣概拍手叫好，奔赴于《三國(guó)》的戰(zhàn)場(chǎng)，去飽覽兵法如云的計(jì)策，探探諸葛亮的神機(jī)妙算；又遙望西天邊一起取經(jīng)的`唐僧師徒，在危險(xiǎn)困境中與妖魔鬼怪斗智斗勇……這一本本精妙絕倫的書，簡(jiǎn)直讓我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　唐詩(shī)宋詞也是我欣賞的書籍。我十分喜歡古人的文言情調(diào)，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”“春風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”；喜歡柳永的幽深和蘇軾的豪放。柳如泉，蘇如海。幻想自己是李白，站在江邊的船頭，身置仙境般的山水間，飲酒作詩(shī)，感受大自然的美好與詩(shī)籍的歡樂(lè)。那些古詩(shī)無(wú)不令人蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千。那種磅礴的氣勢(shì)，即使在現(xiàn)代人看來(lái)，也頗有感慨，感慨筆韻，感慨文采，感慨中國(guó)古代文化歷史的博大精深！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，閱讀一本好書就如與一個(gè)高尚的人對(duì)話。沒(méi)有書，人就沒(méi)有了精神糧食，沒(méi)有了靈魂�，F(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但不忘就寢前，拿起一本書，欣欣然地閱讀。書中，我能同徐霞客一起暢游天下，能同辛棄疾一起寄情山水，還能領(lǐng)略廬山雨霧的秀美動(dòng)人。足不出戶，也能陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？

　　書如一葉扁舟，我是掌舵手，迎著海岸乘風(fēng)破浪。一路風(fēng)雨，書為伴侶。

　　此刻的我正在漫游哦，希望更多人和我越走越遠(yuǎn)。

　　書香作文 70

　　小時(shí)候，不懂得什么叫孤單，只是在少不更事的年華里，就已經(jīng)感受到一種惆悵叫做無(wú)人陪伴。

　　貓踩著瓦壟爬上屋頂，圓睜著兩只綠色的眼睛在老屋上蹲守，守著縹緲的夜色，守著涼涼的秋風(fēng)，那風(fēng)翻過(guò)屋頂，爬過(guò)低矮的土墻，鉆進(jìn)雕花的木格子窗欞。是誰(shuí)在夜里嚶嚀低泣？像是一株野草被寒風(fēng)驚嚇著，抱著雙肩在夜風(fēng)中顫抖……我的思緒，被拉回了那個(gè)薄如蟬翼的秋日。

　　十一歲那年，我同母親早早來(lái)到了她打工的地方。母親一生都在為我勞作，久而久之，我便習(xí)以為常，認(rèn)為這一切都是母親理所應(yīng)當(dāng)為我做的，我不再像幼童時(shí)期那般善解人意。

　　綠意盎然的暑假是我最期待的時(shí)光。自從父母離異后，母親便只身一人到昆明市南部汽車客運(yùn)站幫舅舅打工，舅舅很照顧母親，累活重活從不讓母親做。暑假一到，我便會(huì)背上行囊，到客運(yùn)站幫母親記錄發(fā)車的'時(shí)間。因?yàn)樵缟铣鲩T早，我和母親一同起床準(zhǔn)備吃早飯，“媽，我餓了。”我撅著嘴對(duì)母親說(shuō)。母親便隨手拿了十元錢給我，讓我想吃什么就自己去買。我攥著這十元錢，躡手躡腳地向去飯店的路出發(fā)，若不是我跟著母親來(lái)這里，這十塊錢可是母親一天的吃飯錢。

　　“低價(jià)買書了，十元二十元，任你選�！甭愤叺男�書攤正在搞圖書促銷，我禁不住誘惑，便移足到小書攤旁觀看。老板甚是熱情：“丫頭，進(jìn)去看看有什么喜歡的書�！蔽要q豫不決，但最終還是走了進(jìn)去�；仨�處，我看到了那本古典文學(xué)巨著——《紅樓夢(mèng)》，我萬(wàn)般欣喜，拿起書走向了老板。老板說(shuō)，這本書要20元，但是我只有10元錢。我有些哀傷，老板見(jiàn)我如此不舍，便爽快地答應(yīng)10元錢把書賣給我。

　　我蹦蹦跳跳地向母親奔去，母親看到我手中的書，臉色像9月的天，說(shuō)變就變，瞬間布滿了陰霾。

　　“我……我……我用那10元錢買了這本書�！蔽仪忧拥卣f(shuō)。

　　雖然母親最后什么也沒(méi)有說(shuō)，可我知道母親這回真的是生氣了，便暗下決心：“以后要自己掙錢買書，再也不用母親的血汗錢買書了。”

　　夜，要黑就再黑一些吧，伸手不見(jiàn)五指。我抬頭望天，只看見(jiàn)襯托在夜空中的星辰的大致輪廓。我像一個(gè)跋涉在路上的流浪者，把手無(wú)奈地伸向夜空，想喊出什么，卻發(fā)不出一絲聲音。

　　讓記憶，隨風(fēng)而逝……

　　書香作文 71

　　童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚(yáng)歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。

　　回首走過(guò)的童年時(shí)光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)……

　　咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對(duì)書中的童話非常迷戀。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì)善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話給我送來(lái)了快樂(lè)、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè)的。

　　上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，可以在書海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè)自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書中的故事震憾，書中將美寫到了極至，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意，將苦難寫到了深刻之處。純美小說(shuō)的`吸引力讓我如饑似渴，樂(lè)此不疲。

　　童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往，科普書正滿足了我的需求�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下，我收獲快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

　　書中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè)。

　　世界寫在書中，打開(kāi)一本書就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書香為伴，與文字為友，在書的世界里自由地遨翔，快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香……

　　書香作文 72

　　卓別林曾言：“除了機(jī)器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良�！痹谖镔|(zhì)豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。那么，我們何不像材料中的二十四小時(shí)書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文贊歌？

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！薄芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睆墓胖两褡x書就是人們一直堅(jiān)持的，因?yàn)闀�籍能帶領(lǐng)我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊(yùn)。書店此舉，是增添精神食糧。

　　在“不買書就走”幾乎成為業(yè)界常態(tài)的今天，還有書店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠(chéng)然，許多人只是來(lái)休息的

　　，但是“蓬生麻中，不扶自直�！遍L(zhǎng)期受到書香熏陶的他們，怎么會(huì)沒(méi)有攀登階梯，前往知識(shí)圣殿的沖動(dòng)呢？由此來(lái)看，書店的大門，不光是讓人們走進(jìn)來(lái)，更是讓書籍走出去，讓書香彌漫整個(gè)社會(huì)。凱勒說(shuō)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！睍�店此舉，善莫大焉。

　　“沒(méi)有可怕的深度就沒(méi)有美麗的水面�！蔽覀儠r(shí)代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當(dāng)今社會(huì)，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權(quán)力和財(cái)富，深陷其中，迷失了自己。而當(dāng)我們與好書對(duì)話時(shí)，心靈就會(huì)得到凈化與提升，從而不至于讓自我深陷沼澤，失去了前進(jìn)的方向，書店此舉，明人心靈矣。

　　社會(huì)從不缺乏人文精神，我們只是被現(xiàn)實(shí)的浮華迷住了雙眸。君不見(jiàn)，文震亨“眠云夢(mèng)月，長(zhǎng)日清淡”清遠(yuǎn)典雅；李清照與趙明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”，閑情逸趣。在價(jià)值迷失的'今天，我們需在中華傳統(tǒng)文化中尋找慰藉，如此方能堅(jiān)守本真。書店此舉，是傳統(tǒng)人士之歸來(lái)，更是人文精神的重生。

　　書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個(gè)扁平的社會(huì)添了一抹厚重與深意。無(wú)論何時(shí)，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長(zhǎng)夜里，高唱人文贊歌！

　　“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空�！膘o品書香之底蘊(yùn)，奏響人文之贊歌。在時(shí)代的長(zhǎng)夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……

　　書香作文 73

　　春天，走進(jìn)百花盛開(kāi)的原野，感受《春》的生機(jī)盎然；夏日，經(jīng)過(guò)清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊(yùn)；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會(huì)《暮江吟》的悲涼寧?kù)o；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟(jì)南的.冬天》的曼妙風(fēng)光。

　　一冊(cè)好書伴我四季，書香隨著我成長(zhǎng)，帶我走過(guò)四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過(guò)沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時(shí)光。

　　每當(dāng)翻開(kāi)書本，我的腦海里便展現(xiàn)一副奇妙的畫面：輕輕劃動(dòng)船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，迎接清風(fēng)的到來(lái)。那冰爽清潤(rùn)的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥(niǎo)啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳?jiǎng)潉?dòng)的波紋，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。

　　在現(xiàn)代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節(jié)跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的人，純粹是一個(gè)小書蟲，無(wú)論在何時(shí)何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來(lái)到圖書館汲取知識(shí)，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結(jié)果被鎖在里面一個(gè)晚上之久，晚飯也不沒(méi)得吃。事后同學(xué)都以為我會(huì)汲取教訓(xùn)，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過(guò)總會(huì)記得帶上一份快餐。后來(lái)因?yàn)檫@件事，我還得了有綽號(hào)——書仙。

　　因?yàn)樽x書，我的文章愈加達(dá)到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因?yàn)樽x書，我擁有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；也因?yàn)樽x書，我認(rèn)清了人世間的真善美。

　　讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨(dú)立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我明白了夢(mèng)幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。

　　書香伴我成長(zhǎng)，書香伴我成功。試著把人生浸沒(méi)在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。

　　書香作文 74

　　閱讀，這是最好的學(xué)問(wèn)。----普希金

　　題記

　　在我看來(lái)，沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人，好比麻屣鶉衣，茅椽蓬牑。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)享受，何為享受？享受是詩(shī)詞歌賦里的.如畫美景，如：“石中清流激湍，籬落飄香；樹(shù)頭紅葉翩翩，疏林如畫�！毕硎苁巧⑽男≌f(shuō)里的嬌媚女子，似:“天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種風(fēng)情，悉堆眼角�！毕硎苁亲掷镄虚g的醉酒沁脾，是以:“瓊漿滿泛玻璃盞，玉液濃斟琥珀杯�！�

　　人若是不閱讀，便不會(huì)聰慧，何為聰慧？聰慧并非關(guān)乎于鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族，而是在于致知格物之功，悟道參玄之力。譬如我國(guó)去年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者----屠呦呦。普通家庭出生的屠呦呦為了提出青蒿素，查閱了經(jīng)典醫(yī)術(shù)，地方藥志，做了2000多張資料卡片，整理出600多種《抗瘧單驗(yàn)方集》，她本是學(xué)西醫(yī)，但畢業(yè)后進(jìn)入中醫(yī)研究院，不斷注入知識(shí)，貫穿中西醫(yī)精神，形成淵博知識(shí)，她耐得住寂寞與枯燥，勇于面對(duì)質(zhì)疑，不為世俗所動(dòng)，終于站在科學(xué)巔峰，接受全世界的矚目。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)氣質(zhì)如蘭，才華阜比仙。書香，能使女子溫雅，男子儒雅，能提升讀者內(nèi)涵，充實(shí)胸中陳墨，豐富內(nèi)心世界。

　　但閱讀，寧可三日一書，也不可一日三書，我自己也不贊同雜學(xué)旁收，倘若囫圇吞棗，閱而不精，那也不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。

　　閱書，心靜者方可行，閱書，亦使閱之人心靜。開(kāi)始閱書時(shí)，位同嚼蠟，枯索無(wú)味，覺(jué)得過(guò)眼兩三遍便足矣，故，便無(wú)多少人能夠堅(jiān)持閱書，亦無(wú)多少人能夠精益求精。沒(méi)有毅力是一部分原由，重要的一點(diǎn)是沒(méi)有掌握閱書的方法。那，應(yīng)如何閱書呢？首先要了解此書作者的寫作背景和人生閱歷，便于深入到作品中；其次要走入書中故事，切身體會(huì)情節(jié)走向，這樣能與作者產(chǎn)生共鳴；再者要摘抄精彩片段，積淀精華部分，如此這般，能使個(gè)人品味得到提升；最后要反思與歸納，最好是能寫篇心得體會(huì)，一方面是對(duì)作品的回饋，一方面又能提高自己的寫作水平，何樂(lè)而不為呢？

　　是以，書本身是無(wú)暇白玉，只有用心閱讀者方可閱出紅粉朱樓！

　　書香作文 75

　　從小我就喜歡讀書，從一開(kāi)始五彩繽紛、美好的童話書；到后來(lái)虛擬的小說(shuō)書、科幻書；而現(xiàn)在，便經(jīng)常手捧一本哲理書或散文集了。而自己的小書房，也隨著時(shí)間的推移，從當(dāng)初寥寥無(wú)幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書柜了，變得有些擁擠，卻飄滿了濃郁的書香......

　　現(xiàn)在,最喜歡的就是《大師家訓(xùn)》了。一開(kāi)始，我的購(gòu)書單里從來(lái)這些哲理書，也不想費(fèi)腦筋去讀。偶然一次機(jī)會(huì)，便翻閱起來(lái)，就如一只小蜜蜂，被它獨(dú)特的書香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內(nèi)涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進(jìn)了他們的童年，體驗(yàn)了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。

　　令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過(guò)人，小時(shí)就認(rèn)了700多個(gè)字，是父親生前教他的，后來(lái)與母親一起寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛(ài)，卻不頑皮，在母親的嚴(yán)厲管教下認(rèn)真讀書，甚至把書背著玩，在學(xué)堂里還年年得獎(jiǎng)學(xué)金哩，真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上，我就有點(diǎn)自愧不如了，我讀的大多是閑書，在后來(lái)，才開(kāi)始讀中外名著，像《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩(shī)六鈔》，熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書方面，我還要學(xué)習(xí)胡適，讀書還要善于提問(wèn)，思考，恰恰這點(diǎn)，我有些欠缺，經(jīng)常囫圇吞棗，浪費(fèi)了那些名著，體會(huì)不到其中的豐富內(nèi)涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛(ài)藏書,只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)代不同,收集的書也不同罷了。

　　其實(shí)，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴(yán)父”了，從不溺愛(ài)胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書，而不是死讀書，所以，后來(lái)胡適的成功，與母親的.管教也是分不開(kāi)的。相比之下，我的媽媽對(duì)我就是另外一番管教，從小就不幫助我學(xué)習(xí)，讓我自學(xué)，培養(yǎng)我自主能力，造就了我獨(dú)特的個(gè)性，我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。

　　童話書賦予了我無(wú)限的想象力，小說(shuō)書培養(yǎng)了我的文筆，哲理書讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書香熏陶、凈化了我的思想，伴我長(zhǎng)大！

　　書香作文 76

　　閱讀幽默風(fēng)趣的書刊，我們感受到語(yǔ)言的感染力；閱讀優(yōu)美的古詩(shī)散文，我們感受到知識(shí)的魅力；閱讀大自然，我們感受到世間萬(wàn)物千變?nèi)f化。

　　閱讀一本好書，可以讓我們從書海中受益匪淺，以至于受益終生。想必大家知道《老人與�！愤@本書并不陌生吧！正如書中所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。正是這一次次的打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨！造就了不敗的神話。

　　星期五天空像被打翻的墨水，黑壓壓的。老師像我們宣布了一個(gè)可怕的消息：下禮拜一我們將進(jìn)行一次月考。聽(tīng)到這消息的我們像五雷轟頂，個(gè)個(gè)嚇得“魂飛魄散”。晚上回家，我坐在椅子上專心致志地復(fù)習(xí)，周末的兩天雖說(shuō)我不是爭(zhēng)分奪秒地在讀書，但畢竟我也經(jīng)過(guò)了努力啊。結(jié)果換來(lái)的確是一道晴天霹靂�？季砩系脑囶}跟我?guī)缀跏悄吧�的，能把握做�?duì)的.幾乎少得可憐！周末的認(rèn)真復(fù)習(xí)，熱考試卻失利了，這給了我很大的打擊。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣似乎也逐漸在消失了。

　　一天，我在整理書櫥，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《老人與�！愤@本書。我太久沒(méi)動(dòng)過(guò)這本書了，我停下手上的活兒，打開(kāi)書津津有味的看了起來(lái)。一剎那，我的心劇烈地抖動(dòng)了一下，我陷入了深思：連一個(gè)漁夫都懂得克服困難，戰(zhàn)勝挫折，而我呢？因?yàn)橐粋�(gè)小小的打擊就把自己的雙腳拷了起來(lái)，不再讓自己前進(jìn)，這種做法難道是明智的選擇嗎？

　　為經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅？挫折，想說(shuō)恨你不容易。從那以后，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)中的難題時(shí)，我都會(huì)竭盡全力地去攻克；每當(dāng)我遇到挫折，我都會(huì)想起那位平凡而又不平凡的漁夫，是他的勇氣鼓舞了我。

　　古今中外，多少成功人士背后的道路不是充滿酸甜苦辣，他們是否曾經(jīng)想過(guò)放棄？但他們當(dāng)中卻有絕大一部分的人是因?yàn)槟承�書觸動(dòng)了他們的心靈，使他們走向星光大道。這難道不是因?yàn)殚喿x而改變了他們的人生么？讓我們與書相伴，打開(kāi)視野與他們一起領(lǐng)悟書中的精華。

　　書香作文 77

　　書，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。

　　如果問(wèn)你，從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛(ài)好是什么。是收集，聽(tīng)音樂(lè)，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。

　　說(shuō)道故事，我想大家都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時(shí)，每夜睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊遥�翻開(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽(tīng)著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。

　　我一天天在長(zhǎng)大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)的格林童話，到名著小說(shuō)，我的知識(shí)與理解能力正在上升。品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說(shuō)，名著�！冻悄吓f事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見(jiàn)解。從小時(shí)到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的.就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。

　　也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開(kāi)始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景�？茨窍﹃�(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧?kù)o的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說(shuō)，一篇篇美文。看到很喜歡的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時(shí)，心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢(mèng)想啊！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天。

　　讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢(mèng)想同行，這一口號(hào)，我將永遠(yuǎn)銘記。作文

　　書香作文 78

　　古人說(shuō),要想真正擁有閱歷,讀懂社會(huì)這本大書,就要“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。我們的學(xué)生日后能否行萬(wàn)里路我不敢妄下斷言,但目前恐怕很難。高中生普遍時(shí)間安排緊,平時(shí)的活動(dòng)范圍又小,就是走上十萬(wàn)里,也還是在丈量校園。既然行萬(wàn)里路不可得,又如何去認(rèn)識(shí)世界呢?難道真的要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”嗎?否�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求已不是教材所能滿足。放眼看世界,必須通過(guò)大量的閱讀。

　　每本書都是一個(gè)世界,這個(gè)世界由若干扇窗戶組成,有的人找到的窗戶多些,有的少些,但“開(kāi)卷有益”,只要用心去讀,總會(huì)有收獲。個(gè)人認(rèn)為,如果一本書你讀過(guò)一次就非常明了了,也就是說(shuō)沒(méi)有潛在的窗戶需要你去打開(kāi)了,那么這本書的價(jià)值就值得懷疑。真正的好書是常讀常新的。它所包含的窗戶不僅多、廣,而且縱深,需要不斷深入挖掘,每次看它,都有意外之喜。這就說(shuō)到中學(xué)階段的'讀書了。高中生恐怕都遇到過(guò)這樣的困惑:書倒是讀了,但讀不懂。也許有的同學(xué)因此就放棄了,而這樣的放棄實(shí)在是非�？上У�。

　　本人上大學(xué)讀的中文系,中文系開(kāi)出的閱讀書目里,大部分的書我在高中就讀過(guò)了。不過(guò)這大部分中的大部分也沒(méi)讀懂,好在我堅(jiān)持下來(lái)了,于是知道了世界上有那么多智慧的大腦在積極地思考,并將自己思考的結(jié)果拿來(lái)與人分享。后來(lái)隨著閱歷的增加,每次重讀那些書,就會(huì)有一些新的感悟,也就有了新的驚喜。所以暫時(shí)讀不懂沒(méi)關(guān)系,牛吃進(jìn)草去不是還要“反芻”嗎?我們也要慢慢去消化。

　　前幾年到臨汾去講課,遇上了帶的第一批學(xué)生。當(dāng)年學(xué)校搞過(guò)一次“大語(yǔ)文”教學(xué)的改革活動(dòng),讓一部分愛(ài)書的同學(xué)大量讀書,拓展課堂,并且把讀書的感悟以報(bào)紙的形式凝結(jié)下來(lái),在同學(xué)們中間掀起更大的讀書熱潮。這兩個(gè)學(xué)生這樣講:她們大學(xué)教授講課經(jīng)常要提到名家名作,大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候一頭霧水,根本不知道教授在說(shuō)什么。但她們明白,因?yàn)榻淌谔岬降娜撕蜁�她們大都接觸過(guò),教授的講解讓她們明白的更多,也更深入。這就使周圍的同學(xué)非常驚奇,驚奇于她們上的是一所什么樣的學(xué)校,怎么會(huì)讓學(xué)生擁有這么多的讀書時(shí)間。這兩個(gè)同學(xué)提到這件事的時(shí)候滿臉自豪,本人也感到很驕傲。

　　書香作文 79

　　跨過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無(wú)的飄來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔。書的香味，知識(shí)的香味。

　　熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續(xù)讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經(jīng)被我啃掉了一大半。他讓我留戀于這中墨香之中。

　　墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁(yè)，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補(bǔ)。這是知識(shí)的味道，它見(jiàn)證了我的'成長(zhǎng)。

　　開(kāi)始，我只是覺(jué)得這種味道很好聞，并無(wú)其它情懷。每每拿到一本新書，我都會(huì)翻幾頁(yè)，深深吸幾口。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了極大的滿足。然后，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，每一個(gè)字，讓我的心靈得到撫慰。

　　漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我對(duì)這種墨香產(chǎn)生了別樣的情懷。這種書香成了我內(nèi)心深處精神的寄托。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。

　　在這種香氣中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的空虛與無(wú)知，并以它彌補(bǔ)了我的缺憾。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，墨香中蘊(yùn)含了這個(gè)廣博的世界。在書中，我了解了這個(gè)世界的冷暖丑惡，事態(tài)炎涼。同樣，我在墨香中也學(xué)到了豐富的知識(shí)。正如歌德說(shuō)的，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。同樣，墨香中蘊(yùn)含了我們做人必備的良好品德。《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，其中的精華是“仁”。仁，對(duì)待世界萬(wàn)物都要以一顆善良、包容的心；“嚴(yán)于律己，寬于待人�！敝v述的是我們?cè)跒槿颂幨轮袘?yīng)有的態(tài)度。而這一切都是在墨香中蘊(yùn)含的。

　　墨香，也同書香，是書散發(fā)出的香氣。這兩種香，都是知識(shí)的香。我思想的成長(zhǎng)，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現(xiàn)出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長(zhǎng)中饑渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個(gè)曾經(jīng)迷芒的世界。

　　你可知，在黑暗中孤獨(dú)獨(dú)自探索的無(wú)助。曾經(jīng)，我在探索知識(shí)的路上，感到無(wú)比的黑暗，是書，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了我腳下的路，使我沒(méi)有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識(shí)殿堂的路上越來(lái)越順利。

　　書香，墨香都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長(zhǎng)，直到今天我已懂得了擔(dān)當(dāng)，也依然伴隨我。

　　一路書香，一路見(jiàn)證我成長(zhǎng)。

　　書香作文 80

　　我熱愛(ài)讀書，一有時(shí)間，我便會(huì)拿起書，津津有味地讀起來(lái)，細(xì)細(xì)地品味其中的奧妙。我的媽媽、爸爸也很喜歡讀書，我們是一個(gè)“書香家庭”你們想知道我的“書香家庭”是什么樣的嗎？別急別急，就先和我一起瞧瞧我的“書香之家”長(zhǎng)什么樣吧！

　　我十分喜愛(ài)的“書香之家”

　　“你們好，我是‘書香之家’ 再偷偷告訴：你們我的主人們和小主人每天都坐在我的沙發(fā)上，興致勃勃地看起書來(lái)，看完了就往茶幾上一放，或放在其它地方，所以你們一走進(jìn)我就能看到一個(gè)‘世界奇觀’：到處都擺滿了書，你說(shuō)這能不叫奇觀嗎？告訴你們，我的書柜中都是擠擠的，不留一絲縫隙！”

　　愛(ài)書愛(ài)到有點(diǎn)“傻”的媽媽

　　這時(shí)，媽媽捧著一疊厚厚的書，“啪”的一聲，坐到了沙發(fā)上，拿起一本書就看，看得可入迷了，連我叫她，她都不回答。媽媽經(jīng)常都會(huì)犯這種看書十分入迷的毛病。記得有一次，她在車上看書，車子都到站了，她也不知道，不僅如此，車子都在城里繞了好幾圈，她才知道該下車了。你們說(shuō)，我媽媽是不是愛(ài)書愛(ài)到有點(diǎn)“傻”呢？

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的爸爸

　　我還有一個(gè)十分love english的爸爸。他總是在晚上躺在床上，兩手拿著《世界英語(yǔ)》，嘴里默默地念著書里的內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)地背誦，好像和我們小學(xué)生一樣，即將考試了。怎么樣，我的爸爸不錯(cuò)吧！

　　喜愛(ài)讀書的'me

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。自從認(rèn)識(shí)書這個(gè)好朋友，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活因?yàn)樗�而豐富有趣，充滿智慧。一有空，我就會(huì)拿起一本童話書。雖然這些書都看過(guò)很多次，但我覺(jué)得書是百讀不厭的。讀書，是我每天必做的事情。每當(dāng)拿到一本好書，我就會(huì)全身心地投入，快樂(lè)著書中人物的快樂(lè)，悲傷書中人物的悲傷，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而熱淚盈眶，讀罷一本書，心情久久不能平靜。席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔前�，要是一日不讀書，我就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么。每天只要我不是太累，時(shí)間不是特別的緊張，我都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的書。

　　怎么樣，我們一家不愧是“書香家庭”吧

　　書香作文 81

　　燈一盞，點(diǎn)暖四壁，書一本，暖馨四方。

　　——題記

　　盔入書房，有一股淡淡的桂花香，心想，大概是母親把花搬了進(jìn)來(lái)吧，不覺(jué)有種放松感。走進(jìn)書柜，打開(kāi)玻璃門，書墨帶著點(diǎn)陳舊的氣味微微溢出，深呼吸了一口，便不覺(jué)心中有股喜悅。手從書上走過(guò)，便隨意拿了一本書《不朽》

　　打開(kāi)書，紙張是有些泛黃的感覺(jué)，讓人有種溫暖感�；韫鉃⑦M(jìn)了書房，不覺(jué)已是黃昏了，我合上書本，心中有絲絲感觸。

　　里面并沒(méi)有多動(dòng)人的故事，全是一些生活中很細(xì)微的事情，但正因?yàn)檫@些小事才構(gòu)成了心中的不朽。作者家中經(jīng)歷了一些不幸，但他們不斷地努力，通過(guò)各種各樣的方法去解決它，最終不幸消失了，之后回憶起來(lái)便成了一幅幅美麗的畫面。我想，其實(shí)這個(gè)世界是強(qiáng)大的，他要布置給世間每個(gè)人如苦難歷練般的事情。而與此同時(shí)，我們每個(gè)人也是近乎奇跡般的強(qiáng)大著，即使承受那么多事情，絕望或哭泣，都懷有對(duì)未來(lái)的希望。也曾有過(guò)許多人自殺，但他們就不強(qiáng)大了嗎？不！他們依然強(qiáng)大著，只是方式不同罷了。但他們總該要懂得，因?yàn)閺?qiáng)大所以要活著。而且要充滿希望的活著，不要讓生命成為遺憾。他們不會(huì)知道這些，所以我們要銘記這話，不要讓自己的生命成為遺憾！作者也曾經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的.冷漠，但他堅(jiān)信“世界總是溫暖的”如今社會(huì)，是真的十分冷漠，老人跌倒；了不會(huì)有人扶起，外地人問(wèn)路便害怕是騙局然后逃之夭夭。諸如此類的太多了。文，改由誰(shuí)拯救這冷漠的社會(huì)？作者說(shuō)，我們，心中顫動(dòng)。我們！我們經(jīng)常批評(píng)社會(huì)如此如此的冷漠，但我們好像從來(lái)未做過(guò)什么溫暖的事情以緩解冷漠，僅僅做一個(gè)社會(huì)的看客，這實(shí)在值得我們深思。但我們必須要堅(jiān)信希望總是在的。“人之初，性本善”冷漠只是暫時(shí)的，當(dāng)每個(gè)人將心中那一些積極向上的力量表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，世界便溫暖了。我們對(duì)世界和人性總該抱有希望。

　　書中無(wú)處不透露著一股希望和積極的味道，看后，心中便是豁然。借著昏光，看著封面上的幾朵小花，鼻尖似嗅到了淡淡的桂花香，心中一片柔軟，此時(shí)須臾變化為了不朽。

　　感謝書籍，帶來(lái)了一路芳香，暖馨了八方。

　　書香作文 82

　　“沒(méi)有一艘船像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)那樣把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽遗�力讓心情溢滿書香，因?yàn)樽x書是一種心靈的凈化，是我們進(jìn)步的階梯，也是我們翱翔知識(shí)天宇的翅膀。

　　如果沉悶，請(qǐng)讀書。讀書是你一個(gè)人在某個(gè)角落待著時(shí)，不要沉悶，拿過(guò)一本書，去追隨詩(shī)人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來(lái)“一覽眾山小”。跟著作者來(lái)到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來(lái)到遙遠(yuǎn)的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山云舞，讀書吧，你會(huì)覺(jué)得你是世上最快樂(lè)的人。

　　如果空虛，請(qǐng)讀書。讀書是最好的補(bǔ)充劑。在你覺(jué)得自己很干癟時(shí)，讀書會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。當(dāng)你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時(shí)，你會(huì)為主人公的冒險(xiǎn)精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為他們二人凄婉的愛(ài)情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會(huì)感悟生活多么的充實(shí)。

　　如果悲傷，請(qǐng)讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔在知識(shí)天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂(lè)起來(lái)的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過(guò)閱讀知識(shí)的'豐富而心曠神怡。你會(huì)覺(jué)得世間萬(wàn)物都那么美妙，那么奇特。通過(guò)讀書，你找回快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)悲傷何足掛齒，然后將悲傷拂開(kāi)，重整旗鼓。

　　如果氣憤，請(qǐng)讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺(jué)得氣憤時(shí)，讀書會(huì)給你很多開(kāi)心的故事，使你變得開(kāi)心起來(lái)。沉醉于《長(zhǎng)襪子皮皮》中，你會(huì)被皮皮的淘氣而開(kāi)心；迷戀于《格列佛游記》中，你會(huì)被格列佛游歷的國(guó)家而感到驚奇。讀書，你會(huì)感到心情那么爽朗。

　　如果沒(méi)有槳，船依然有帆的導(dǎo)航，如果沒(méi)有花，草依然會(huì)青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會(huì)空虛、孤獨(dú)，心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。

　　知識(shí)的天空是那么的廣闊，那么的蔚藍(lán)，它充滿了奇特而神秘的氣息，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。如果你想充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，那就趕快讀書吧！

　　我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會(huì)載你到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的心靈天堂。

　　書香作文 83

　　在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著古龍香味的書柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲(chǔ)存書籍，還為我珍藏成長(zhǎng)的軌跡，散播著書香。

　　春——萌草生機(jī)

　　書柜里，有一欄為春天讀本——青春讀物，放的是關(guān)于青春的書籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》……翻開(kāi)每一本書，細(xì)細(xì)品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(zhǎng)河中淘洗后的金子。合上書本靜靜端坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一句話在你內(nèi)心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì)迸濺出來(lái)，那便是——‘“青春無(wú)悔”。

　　夏——烈日豪情

　　稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志專區(qū)，里面放著《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的充滿機(jī)遇的，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì)像拿破侖一般兵敗，你也會(huì)義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè)觀；以及書中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀到的，是“壯年永恒不朽”。

　　秋——收獲成熟

　　其實(shí)，我也預(yù)留了一片黃色的書柜，每當(dāng)看到這里，我便會(huì)回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的'自己，翻著書柜上隨年增加的書籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀看，發(fā)現(xiàn)書籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內(nèi)容，并感嘆：“�。≡瓉�(lái)你在這里�！痹谧x懂以前認(rèn)為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：“噢！原來(lái)是這個(gè)意思！”倚著書柜，撫摸著已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書和書柜說(shuō)一句“我感悟到了人生。”

　　冬——揮筆駐留

　　最后，我希望在每本書里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著梅香，在我以〈書香伴我成長(zhǎng)，懷念篇〉為主題書稿里，寫下我的感悟“縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因?yàn)橛辛四恪�—書，我已讓自己�?ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書，謝謝你！”

　　春夏秋冬，伴我成長(zhǎng)。我在成長(zhǎng)，有書香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書香亦有情。

　　我的書香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！

　　謝謝你，我的朋友——書！

　　書香作文 84

　　記得小時(shí)候，我討厭一切復(fù)雜難懂的文學(xué)巨著，反感所有枯燥無(wú)聊的作文雜談，盡管媽媽試著給我買過(guò)幾本，而那幾本書現(xiàn)在翻來(lái)也很有趣味，可當(dāng)時(shí)的我，總是固執(zhí)的拒它們于千里之外。在那時(shí)，伴隨我的只有充滿趣味的彩色童話書，我讀了一次又一次，卻從不厭倦。

　　隨著一天天的長(zhǎng)大，那幾本早已背得滾瓜爛熟的童話書已經(jīng)被我翻得快散架了，可是，對(duì)名著我還是提不起一點(diǎn)興趣。于是，我嘗試著去讀一些科普類型的書，對(duì)自然界種種奇怪現(xiàn)象的介紹成了我的最愛(ài)。我盡情的遨游在科學(xué)的海洋里，看神秘的百慕大三角和麥田怪圈，看神奇的外星人和UFO，我在這些未知的事物中不斷探索和追求，從書的字里行間感受著大自然的有趣與奇妙。

　　這期間，我曾嘗試著看了一點(diǎn)《三國(guó)演義》，可僅僅看了一點(diǎn)，就失去了對(duì)這本書的興趣，當(dāng)時(shí)不懂事的我被這“無(wú)聊”的故事內(nèi)容“折服”了，記得自己還暗自發(fā)誓以后再也不看這么無(wú)聊的'書了。

　　漸漸地，科普書也被我讀得卷了書腳。于是，我再次翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，這次的閱讀打破了自己當(dāng)時(shí)的誓言。但我對(duì)《三國(guó)演義》沒(méi)有那么大看法了，而且我居然被這精彩的內(nèi)容牢牢吸引了�？赐辍度龂�(guó)演義》后，我發(fā)現(xiàn)名著并不是枯燥無(wú)味的。于是，我又讓媽媽幫我買了一本名著——曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我邊讀邊感嘆當(dāng)時(shí)封建婚姻的不自由，同時(shí)更為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇感到惋惜，我喜歡里面的每一個(gè)人物，熱愛(ài)每一個(gè)場(chǎng)景——我欣賞林黛玉的嬌弱和她的才華；我欣賞薛寶釵的精明欣賞探春的能干；我感傷林黛玉葬花時(shí)的悲；我驚嘆寶釵撲蝶時(shí)的美。在一個(gè)個(gè)的故事中，我喜悅，我悲傷，我憤怒，我感嘆著主人公的命運(yùn)。

　　看完《紅樓夢(mèng)》之后，我更加愛(ài)上了讀書。書成了我最好的伙伴�？赐�話書，我盡情暢想在童話世界里；看科普書，我自由翱翔在科學(xué)的天空中；看文學(xué)名著，我的心情隨著故事情節(jié)的起伏悲喜交加；看國(guó)學(xué)經(jīng)典，我的心靈被一次次的震撼、洗滌。

　　我愛(ài)書，書給了我知識(shí)，書教給了我做人的道理，書香伴隨我一天天的成長(zhǎng)，和我結(jié)下了深深的情緣。

　　書香作文 85

　　翻開(kāi)那漸漸發(fā)黃的書頁(yè)，輕撫上面的斑斑墨跡，流淌在紙頁(yè)間的文字泌出淡淡書香。那香混合著廣闊生活的味道，無(wú)邊無(wú)際，卻又細(xì)膩得足以滲入生命的每一個(gè)角落，浸著生命津津，書香漫漫。

　　陶醉在其中，邂逅古人，享其不同時(shí)期的不同情感。我可以跨越時(shí)空，和杜甫攀登泰山，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；可以在“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花深處爭(zhēng)渡；可以邀放翁，唱和一闋釵頭鳳，共掬一捧沈園淚；可以和徐志摩在康橋下信步，感受他美妙絕倫的校園黃昏景；可以同戴望舒一起在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷中，尋找那丁香一樣的姑娘；也可以從自尊自愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)勇毅的簡(jiǎn)身上，看到屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。還可以與孫子，老子，司馬遷，莎士比亞，曹操等人交談，成為知心朋友。那書香裊裊，載著厚重的歷史積淀。伴隨著無(wú)窮的'智慧文化。

　　陶醉書香，啟迪心智。魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，秋瑾“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪言壯語(yǔ)，諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬(wàn)敵軍的從容奏琴；運(yùn)籌帷幄，指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定；羅斯福身殘志堅(jiān)，挽救家國(guó)的堅(jiān)定；馬丁路德金夢(mèng)想的懇切，執(zhí)著，如雨后初晴陽(yáng)光的味道，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散氤氳的迷霧，打破沉寂的天空。保羅即使全身難以動(dòng)彈仍不屈的支持著革命事業(yè)。

　　陶醉書香，滌蕩心靈。夜深人靜時(shí)，總想在現(xiàn)代繁華終尋覓一份悠悠古韻，在喧囂的世間期待一縷裊裊的清香。獨(dú)邀明月，泛舟書海。在百草園中采摘朝露，在藕花深處采摘蓮子，在西子湖畔感受那一瓣永恒的花香，看二十四橋的月華如水，如一幅潑墨山水畫，黯淡與燦爛并存，精彩從未停歇。有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅，有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的悲哀；也有“怒發(fā)沖冠憑欄處”的悲憤；更有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈。如同在千年庭院中偶然獵得的清香，久久縈繞，亦如在明明浩月底下恍然看到的美景，難以忘懷。

　　在無(wú)邊的學(xué)海泅游，在知識(shí)的海洋馳騁，在不盡的天空翱翔，這就是縷縷書香的魅力，這就是那淡淡的書香。

　　書香作文 86

　　在充滿陽(yáng)光的天空下，我們滿浴陽(yáng)光的光和熱；那時(shí)我們的溫暖，我們的懷抱；在充滿友愛(ài)的天空下，我飽含熱血，那時(shí)我們的關(guān)愛(ài)，他人的收獲，那是幸福！在充滿書香的天空下，我們包攬了陽(yáng)光和雨露，幸福與眼淚，那是我們成長(zhǎng)的.步伐，那是未來(lái)的天空！

　　初扣“書香”的大門，是爸媽教會(huì)我“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”在他們的培育和教導(dǎo)下，我知道了幸福，知道了人生，知道了他們不僅為自己而活，更是為我而奮斗。在“書香”的大門口我學(xué)會(huì)了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚枯干！”

　　那是對(duì)書的初體驗(yàn)，幸福、多彩、萬(wàn)能，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，取之不盡，用之不竭。

　　邁入“書香”的大門，陪伴我的便不只有父母了。還有辛勤的園丁們，博覽群書的人才們。園丁，給予我最真誠(chéng)的幫助，教育我最受益非凡的道理，因材施教，我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)，感受到“老師，是成功的墊腳石！是登向高峰的階梯！”他們教會(huì)了我“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“失敗是成功之母”……而在百寶書屋中，我看到了掘避透光、懸梁刺股、囊螢映雪等才高八斗的文人墨士寒窗苦讀的身影，他讓我認(rèn)識(shí)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”……

　　躺在“書香”的天空下，仰望星空，到處銀光閃閃、楚楚動(dòng)人，他的奧秘太多，太多了。漸漸地，似乎缺少了園丁的陪伴，于是，墮落也迎頭趕上，沒(méi)有了他們關(guān)注的眼神，我也不想再開(kāi)動(dòng)腦筋，在我身上，那香飄十里溢出來(lái)的，也只是一堆廢話，只是懶婆娘的抹桌布，又臭又長(zhǎng)。那一刻我體會(huì)到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流！”我是為了自己而學(xué)習(xí)，為什么要他們的關(guān)注陪伴呢？如果沒(méi)了他們的光環(huán)圍繞，我就黯然失色，敢問(wèn)：“為何而學(xué)？”想想事在人為，只要自己充分努力就夠了，不是為他人而活，為何要在乎他人的看法？“成功，是百分之一的靈感加百分之九十九的努力”……即使都不被他人諒可，那就用實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)自己�！叭諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎！”“光說(shuō)不做假把式！”“要做行動(dòng)的巨人語(yǔ)言的矮子”……

　　厚積薄發(fā)，我終于成功的漫步在書香的天下。我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪一個(gè)美好的世界！

　　書香作文 87

　　讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的影響.很多杰出的人物在青少年時(shí)代都熱愛(ài)讀書，以書為友，以書為樂(lè)。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書�！�…飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�

　　書是人類文化的精華，更是精品，閱讀書籍，如與大師攜手，可以增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，陶冶情操，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

　　我讀過(guò)海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在書中寫道：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，她就來(lái)到我的身旁，為我打開(kāi)了外面的世界。我將要看到她的面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺�珍藏在我的記憶中，而且不要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)……對(duì)于全人類的同情。第二天，我將通過(guò)藝術(shù)……來(lái)探索世界�！倍嗝从袃�(nèi)涵的話，它告訴了我：“人類精神的美一旦被人認(rèn)識(shí)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”透過(guò)這些，我們看到了一種精神——堅(jiān)韌不拔的精神，自我超脫的精神，追尋美和崇高的精神，這也正是引導(dǎo)人類邁向未來(lái)的精神。

　　我還讀過(guò)《愛(ài)的教育》它告訴我們：我們是未來(lái)的主人，必須適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈和交際廣泛的世界生活，在心理、性格、思維、修養(yǎng)等內(nèi)在素質(zhì)鑄造方面必須積極做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等才能方面也必須打下良好的基礎(chǔ)，這樣才能順應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的潮流。

　　書是世界各國(guó)社會(huì)和生活的結(jié)晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久的`閃光魅力，非常集中，非常形象，是中、小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口，是走向世界觀摩社會(huì)的最佳捷徑。這些書，伴隨著世界各國(guó)一代又一代的少年們茁壯成長(zhǎng)，有廣泛的影響和深遠(yuǎn)的意義。

　　在我四歲時(shí)書就伴隨著我，十年我讀了多少書？學(xué)會(huì)了多少知識(shí)？懂得了什么？我想，才讀十年書是不夠的，我們要讀到永遠(yuǎn)，書是讀不完的，讓我們用有限的時(shí)間多讀一些書吧！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　書是文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙！

　　書是人類終身的良師益友！

　　書，啟迪人類一生！

　　書香作文 88

　　我最大的愛(ài)好就是在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細(xì)細(xì)品讀。空氣中溢滿了鉆窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時(shí)此刻，你已經(jīng)隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細(xì)細(xì)品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養(yǎng)呢？

　　當(dāng)我讀到周瑜只身攻打空城，只為了那個(gè)足以讓自己拋棄大好河山的小喬時(shí)，我心潮起伏。好一個(gè)多情的公謹(jǐn)！看歷史長(zhǎng)河中不愛(ài)江山更愛(ài)美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發(fā)，江山如畫，此時(shí)我眼前仿佛看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們?nèi)松�的幸福，不理�?huì)俗世的金戈鐵馬，硝煙彌漫，不羨慕王侯的呼風(fēng)喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異于周瑜的非凡器宇，沉醉于小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。

　　當(dāng)我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，心中再多的郁悶也釋然了。人生本來(lái)煩憂就多，只要我們看開(kāi)一些，以樂(lè)觀的心態(tài)微笑著面對(duì)生活，生活也同樣會(huì)對(duì)你微笑。我們正處于青春年少，只要我們努力了，奮斗了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。唐朝，這是一個(gè)詩(shī)歌的王朝，李白，這也是一個(gè)詩(shī)歌一般的名字。長(zhǎng)安的繁華留不住他那顆寄予詩(shī)歌的心，他不為仕途所迷，不為官場(chǎng)所累，只是辭官遠(yuǎn)游，以不朽的詩(shī)歌顯示自己的志趣，留給后人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會(huì)到了做人要不甘沉淪，要豁達(dá)樂(lè)觀。

　　當(dāng)我讀到譚千秋老師在地動(dòng)山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護(hù)孩子們的生命時(shí)，我淚流滿面，四個(gè)孩子平安無(wú)事，而譚老師的后腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個(gè)凹下去了……他以不朽的`姿態(tài)詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什么叫做千秋大愛(ài)，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無(wú)法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛(ài)。

　　塵世的喧囂與繁華，已讓寧?kù)o成為唯一的音樂(lè)。在寧?kù)o中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂(lè)，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂(lè)充滿你我的生活吧。

　　書香作文 89

　　怎樣才能交到一個(gè)忠誠(chéng)、有益、不離不棄的知心朋友呢？有人會(huì)說(shuō)：“哪有這樣的好運(yùn)氣？這幾乎不可能！”我不禁要反駁，其實(shí)，這個(gè)朋友遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�？�！它就陳列在書架上，正向你熱情地打著招呼呢！

　　書，是我們的良師益友。但它不同于其他“朋友”，它有一種神奇的魔力：當(dāng)你沮喪時(shí)，只要一打開(kāi)書，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，聞著字里行間散發(fā)出來(lái)的墨香，你垮下的嘴角就會(huì)重新上翹，心中的煩惱都會(huì)變成“浮云”，飛到九霄云外；當(dāng)你閱讀到精彩的內(nèi)容時(shí)，會(huì)被其豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié)所吸引，仿佛自己身臨其境，闖入書中的另一個(gè)世界，高興時(shí)手舞足蹈，生氣時(shí)捶胸頓足。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書，總能讓人“忘乎所以”。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是呀，從閱讀中，可以汲取無(wú)窮的智慧，提高自身的價(jià)值。許多人都已清楚地領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，并以此為樂(lè)，受益無(wú)窮。但仍有一些人對(duì)書本不屑一顧，只把它當(dāng)作擺設(shè)，或是用來(lái)炫耀自己的工具。用一句俗語(yǔ)來(lái)形容，就叫做“捧著金碗要飯” 。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！� “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”……古今中外，無(wú)數(shù)名人勸誡我們要注重閱讀，告訴我們讀書帶來(lái)的益處。著名詩(shī)人李白，年少時(shí)是一個(gè)頑童，被老師諷刺為“朽木不可雕”，長(zhǎng)大后卻成了流芳千古的偉大詩(shī)人；蘇聯(lián)作家高爾基，出身貧寒，流落街頭，最終成為了舉世聞名的大作家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，很多人都會(huì)覺(jué)得這不可思議，而這“不可思議”，便是書的魔力。是它，鋪就了通往成功大門的階梯；是它，為世界上不計(jì)其數(shù)的名人造就了未來(lái)的輝煌。如果你也熱愛(ài)閱讀，也許你就是下一個(gè)李白，下一個(gè)高爾基……

　　閱讀是人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著你的人生是否能發(fā)出無(wú)限的'光芒，在歷史的長(zhǎng)河中綻放光彩。閱讀既能給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)又能充實(shí)我們的知識(shí)，可謂一舉兩得，這樣的好事，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在正值暑假，是閱讀的最佳時(shí)期，同學(xué)們，打開(kāi)書吧，讓我們沉浸在書香中，陶醉在書香中，在這個(gè)充滿書香的暑假里，盡可能的讀些有益的書，汲取更多的知識(shí)。

　　讓濃濃的書香在暑假中彌漫。

　　書香作文 90

　　白窗綠植閱覽室，于茫茫書海一見(jiàn)鐘情，自此朱砂立心頭。

　　一題記

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。可見(jiàn)，社會(huì)文明進(jìn)步離不開(kāi)知識(shí)的力量�？墒窃谏藤Q(mào)崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無(wú)的羽毛，一張若輕似無(wú)的紙。這警示我們要重視閱讀。

　　古人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”的說(shuō)法。雖過(guò)于攻利 ，卻簡(jiǎn)單明了地道出了讀書的作用，其中不乏讓后輩景仰的大家。

　　明代被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”的宋濂，因幼年家貧，常借書苦讀，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不曾停筆，讀書時(shí)遇到難題，便長(zhǎng)途跋涉于百里之外訪問(wèn)名師，數(shù)十年如一日，未曾放棄。而生活在新時(shí)代的我們，坐在寬敞明亮的`教室里，卻依然荒廢光陰，面對(duì)信息化的世界，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識(shí)最廉價(jià)最有效的辦法。

　　現(xiàn)代劇作家曹禺，曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于讀書的故事：曹禺的家人備好水讓他洗澡，可長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，他的夫人因擔(dān)憂推門而入，卻發(fā)現(xiàn)，他正在澡盆里看書呢！人們常說(shuō)：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。所以我們要開(kāi)啟全民閱讀模式，學(xué)會(huì)去遨游知識(shí)的海洋， 感受文學(xué)的魅力。

　　放眼國(guó)外，英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，也因家庭貧苦，小時(shí)候未曾上過(guò)學(xué)，12歲的他一邊賣報(bào)，一邊在報(bào)上識(shí)字，13歲時(shí)在印刷廠幫忙送貨，一邊送貨一邊學(xué)習(xí)，還擬訂了筆記，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯發(fā)現(xiàn)，從此才有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　掀開(kāi)書頁(yè)，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的秀麗景色;有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~氣概;有白居易“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的忠貞愛(ài)情……

　　知閱知天下，知大事;品書品乾坤，品珍藏;明禮明道德，明事理;悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀，才能洗滌心靈。閱讀是拾取朝花，是成功的必經(jīng)之路。閱讀更是一種享受，是清晨的夕陽(yáng)，是跳動(dòng)的音符，耐人尋味！

　　縱觀古今，橫看天下。品味漫長(zhǎng)的書途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中世界竟是如此奇妙。劉向說(shuō)：書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　閱讀點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香。

　　書香作文 91

　　閱讀似驕陽(yáng)，照耀眼前的黑暗；閱讀似清泉，洗凈那不平靜的心。樹(shù)木特有的清香，滲透進(jìn)書籍里，像一種神秘的力量吸引我們?nèi)ラ喿x。

　　同時(shí)，閱讀又帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，書中的故事情節(jié)吸引著我們，引導(dǎo)著莘莘學(xué)子，繼往開(kāi)來(lái)。但有的人覺(jué)得閱讀是很乏味的，沒(méi)有必要去閱讀，其實(shí)你只要用心去閱讀，就會(huì)感受到書中人物的情緒變化，所經(jīng)歷的事，感受不一樣的生活，自己也領(lǐng)悟到很多道理。

　　當(dāng)你感到心痛煩躁，無(wú)聊時(shí)，拿出一本書來(lái)看看，讓書中的樂(lè)趣來(lái)平復(fù)你的心。書里的知識(shí)，將會(huì)了我們很多道理，如：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，《魯兵遜漂流記》教會(huì)我們不放棄，勇于去面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)父母的嘮叨而感到煩躁時(shí)，《背影》教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，孝敬長(zhǎng)輩。閱讀是美麗的，從這當(dāng)中看到祖國(guó)的大好河山，秀麗的景色，體會(huì)一代代勞動(dòng)人民的艱苦，只為創(chuàng)造現(xiàn)在的幸福生活。

　　閱讀，像是一首美妙的歌謠，我們聆聽(tīng)著他那變幻莫測(cè)的聲音；閱讀，像是一場(chǎng)危險(xiǎn)又激情的冒險(xiǎn)，從懸崖峭壁上獲得新生；閱讀，像是一幅畫，從中鑒賞他創(chuàng)作的意境；閱讀，又像是一種新的自由，解放我們的靈魂。也許很多人覺(jué)得自己是不自由的，受到了很多束縛，但當(dāng)你用心體悟書中所賦予我們的知識(shí)，再結(jié)合生活中所學(xué)到的，那你離成功就不遠(yuǎn)了。當(dāng)有一天獲得成功之時(shí)，你就會(huì)感到自己的`靈魂真正地得到了解放。對(duì)于閱讀，最重要的一點(diǎn)就是心要靜，古人云：“心靜則速達(dá)。”如果在閱讀時(shí)，心里很亂，靜不下心來(lái)，只僅僅是讀，不會(huì)有什么收獲。

　　真正的閱讀，你要對(duì)它有一顆熱愛(ài)的心，如果你熱愛(ài)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有很多的奧秘等著你來(lái)解開(kāi)。如果你不熱愛(ài)它，那么書中的一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是空白，你什么都收獲不了。閱讀完一篇文章后可以感悟到作者所表達(dá)的意思，也可從中得到啟發(fā)。

　　我們閱讀了許多的書，散文、小說(shuō)、文學(xué)名著，從中我們收獲了不一樣的東西，但當(dāng)我們把其中的精彩匯聚到一起時(shí)，他也會(huì)讓我們的人生重新綻放光彩，照亮我們的人生，讓自己的生活多一份不一樣。

　　閱讀，使我們的眼界開(kāi)闊；閱讀，使我們享受快樂(lè)；閱讀，使我們滿懷自信。讓閱讀的墨語(yǔ)書香彌漫在我們的生活中吧！

　　書香作文 92

　　書香，是生命永恒的香味。

　　讀書是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。愚昧的人，一輩子想在行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過(guò)；而智慧的人，書是心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。讀書可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實(shí)就是指書的靈秀，書的雅致，書的睿智，穿過(guò)歲月的塵煙，浸潤(rùn)到讀書人的心底里，然而，由內(nèi)及外，附著與舉手投足做人處世之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。再《霧鎖桃李》里，可以令你時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回 ；起伏跌宕，或悟出人生至理，或嘆人生蒼涼。

　　《霧鎖桃李》，就是散發(fā)著生命永恒的香味的書，推敲的有意義的手頭書、桌頭書�！鹅F鎖桃李》是可以陶冶情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。讀它，可以使人變得心性強(qiáng)健，淡定的'面對(duì)生活呈獻(xiàn)給自己的一切。即便真的遭遇了人生不幸，也會(huì)泰然自若從容應(yīng)對(duì)。那一片片閃著智慧火花的文章，為你的心靈暗暗開(kāi)了一扇窗，悄然開(kāi)啟了一扇門，默默指了一條條路，讓你的生活豁達(dá)開(kāi)朗，意境層生。而這些，都是書的智慧，對(duì)人的提升與引領(lǐng)所致的�！鹅F鎖桃李》選文文字唯美，充滿詩(shī)意，抒寫了感情美、人性美、人間愛(ài)、感人至深，以催人淚下的故事感動(dòng)我們?nèi)プ鲆粋�(gè)善良的人，提個(gè)可以感動(dòng)別人的人。閱讀這一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種樂(lè)趣，一種享受�？梢砸�領(lǐng)我們觀察世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去關(guān)心，去思考“家事國(guó)事天下事” 。這本書挖掘文學(xué)內(nèi)涵，感悟人生的真諦。

　　歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光在流逝，歲月不言，生命在一天天在書香的陪伴中，會(huì)變得愈加得醇厚，一種靈魂的香味，自然地散發(fā)出來(lái)，飄逸四散；那如廣玉蘭一般的一縷芳香，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡！生命永恒的書香，就是讓你你多讀書，讀好書的書，那還不趕快來(lái)讀一讀��！

　　書香作文 93

　　星光隱退在浩瀚的天際，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白天的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書桌前，拾一本書，再慢慢地品位書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生就是一本讀不完的書，書的內(nèi)容需要你自己來(lái)譜寫，書的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)來(lái)讀這本充滿哲理與懸?jiàn)W的`人生之書。仔細(xì)地回想，人生好比一次長(zhǎng)途的旅行，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦，也會(huì)有所思、有所想。這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。

　　《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫漫游四海，在一次冒險(xiǎn)中，不幸陷入困境。他險(xiǎn)些被死神吞噬，但憑著他心中對(duì)生的強(qiáng)烈渴望，以驚人的力量從茫茫大海登上了一個(gè)孤島，并在孤島上以常人難以想象的毅力生存了下來(lái)，建立起了自己的家園。魯濱孫的作為，魯濱孫的精神，著實(shí)讓我刻骨銘心。

　　數(shù)學(xué)，大概是世界上最叫人“既愛(ài)又恨”的東西，算數(shù)學(xué)能同時(shí)領(lǐng)略讀書的苦與樂(lè)。一次，老師布置了一道復(fù)雜的三角形題。我提起筆，就像胸有成竹的士兵拿起刀一樣蓄勢(shì)待發(fā)，我瀏覽了題目，心想：“看來(lái)我太小看它了�！惫P在紙上“沙沙沙”地寫著，打了滿滿幾頁(yè)草稿還是沒(méi)有什么頭緒，弄得我焦頭爛額，它好象做著怪臉正嘲笑我。我惱火地把筆一摔，恨不得把這道題給撕了。

　　這時(shí)的光景可就是“無(wú)言淚欲零”了。我心灰意冷地瞟了一眼題目，這時(shí)老天好象在捉弄我一樣，突然福至心靈，讓我揪出了一個(gè)入手點(diǎn)，我得心應(yīng)手地把答案解出來(lái)了，又是一番“眉飛色舞，喜于形色”的景象。

　　想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的“焦頭爛額”，又怎會(huì)有后來(lái)的“眉飛色舞”呢？原來(lái)，讀書的“甘”與“苦”，又符合了《易經(jīng)》上所說(shuō)的：“相對(duì)的雙方，一定共同存在”的道理。

　　當(dāng)我們讀著滿頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那世人的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影，是書充實(shí)了我們的生活，教給我們做人的道理，也是書給了我們?nèi)松�的起點(diǎn)，揚(yáng)起了我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆！

　　書香作文 94

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。

　　——題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書。一年級(jí)貪玩的我，在爸爸媽媽的'教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨游！�?/p>

　　書香作文 95

　　捧一本經(jīng)卷，聽(tīng)那琴音淺淺，一弦一韻，好似世界頓然安靜。秋水無(wú)塵，蘭草幽淡，此刻，多少浮躁的心靈都瞬間平靜。隨著書中清秀的文字，清遠(yuǎn)的韻律，感受著一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，一份份別樣的溫情。

　　我自靜默嗅古典儒雅，掀起歷史塵埃，傲骨錚錚。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。一首《山園小梅》品出林逋的斷然清絕與令人不敢逼視的'風(fēng)雅。隱居孤山，依山種梅，他淡泊名利，絕意仕途，傲然的風(fēng)節(jié)令人稱嘆�？喽倘松�，有幾人舍得輕輕拋擲；錦繡年華，又有幾人不去孜孜追求。“日月兩盞燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”簡(jiǎn)單的僧人拾得，禪意的字字句句，卻滲出人世的一絲薄涼，對(duì)生活的頓然了悟。當(dāng)我們心如幽蘭之時(shí)就真的圓滿了。

　　我自靜默嗅現(xiàn)代風(fēng)韻，淡雅中浣出香雅女子，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤(rùn)歌喉。從明天起，我想同海子一樣，做一個(gè)幸福的人，想要面朝大海感受潮起潮落，看那云卷云舒春暖花開(kāi)�？v使從那高傲者的通行證和卑鄙者的墓志銘中也了悟北島犀利深刻的語(yǔ)言。那個(gè)時(shí)代的冷漠讓我顫抖，黑暗的籠罩也讓我冷寂凄涼。游走沙漠，讓我敬佩三毛的桀驁不馴。在《海德底堡墜入情網(wǎng)》中也領(lǐng)略龍應(yīng)臺(tái)的理性主義�！耙�?yàn)槎�得，所以慈悲”的張�?ài)玲在《留情》中顯示出了她的孤獨(dú)冷傲，清高絕世。這些香雅女子用時(shí)光這只初綠的筆，蘸著如流的墨水，寫著歲月策劃好的書籍。

　　我自靜默嗅外國(guó)經(jīng)典，那萬(wàn)綠叢中一蕊殷虹，留萬(wàn)世之芬。最愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)集，“如果因?yàn)槭�去太�?yáng)而流淚，那么你也將失去星星�！焙�(jiǎn)單的文字，卻觸人心弦。讓我明白不因錯(cuò)過(guò)落花翩躚，流水潺潺而抵制明媚的春顏，最終只落得一場(chǎng)空，可憐唯有白發(fā)生�！吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！备�是啟迪我的人生。莫要苦短人生，不如做夏花之絢爛，莫感傷葉落之悲涼，秋葉自有其靜美。

　　不吵不鬧，我自靜默嗅古今中外書之芳香，不悲不喜，我自靜默嗅書中人生精華。

　　貪戀煙火，殷實(shí)人家，不如捧幾本經(jīng)卷，潛心修行，在書中看古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，在書中夢(mèng)泛舟西湖，縱酒放歌。那琵琶弦上依舊琴音淺淺，心靈依舊平靜，我自靜默在書中沉溺不愿醒來(lái)。

　　書香作文 96

　　輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣溢滿了屋子。

　　細(xì)細(xì)地品味你，任憑夢(mèng)想綻放在我的心底。

　　暢游于書的海洋，感受股股撲鼻的書香在我眼前流過(guò)，感受撲面而來(lái)的書香帶給我內(nèi)心的震撼。

　　書香似明亮的火焰，燃燒夢(mèng)想的青春，書香似甘甜的雨露，澆灌執(zhí)著的小草，書香似和煦的春風(fēng)，帶給我說(shuō)不完的浪漫。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩兒不愛(ài)讀書，而父親卻望子成龍，整天跟在他身后，不斷向他灌輸。小男孩始終無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闀�香始終沒(méi)有讓他受到熏陶，后來(lái)他成為了一個(gè)讀書機(jī)器，總是在父母面前裝模作樣，直到有一天一本《名人傳》的出現(xiàn)徹底改變了男孩對(duì)讀書的看法，他終于步入了讀書的殿堂，在知識(shí)的海洋中翱翔展翅，飛向美好的明天，品味書香的香甜。

　　一本好書可以喚醒小男孩兒對(duì)書香的認(rèn)識(shí)與興趣，也能讓我感受到內(nèi)心的感動(dòng)，當(dāng)我看到童話故事里的人魚公主為自己心愛(ài)的王子毅然放棄了三百年的'生命，我不禁然淚下。隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，韓寒、郭敬明的青春代言人已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代的潮流，不可否認(rèn)，小說(shuō)中男女主人公的含情脈脈的確吸引人，故事情節(jié)十分動(dòng)人精彩，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該多讀有益身心健康的書，還有哲理書，古典名著等。讓我們一起感受魯濱遜的生命奇跡，箱子的辛苦生活感受他們生命的跌宕起伏，命運(yùn)的悲喜交錯(cuò)，難以平復(fù)。

　　品味書香，帶給我們的是無(wú)限樂(lè)趣，感情世界的升華，內(nèi)心世界的感動(dòng)。

　　不論是春日的和煦，夏熱的狂熱，秋日的肅索，冬日的悲涼，書香的味道永遠(yuǎn)是那么令人回味無(wú)窮，書香總能撥動(dòng)人們心底最深的那根心弦。書香是那么的迷人，帶給我一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地流走，書香四溢，與書相伴，我的青春會(huì)更加光輝。

　　書香陪伴，讓我不管陷進(jìn)去多深，走得多遠(yuǎn)，都能迷途知返。書中得到的啟迪，會(huì)在時(shí)間的流逝中越來(lái)越多。

　　書，永遠(yuǎn)是我情感的歸宿，我心靈的朋友，我歲月的回聲，書香作伴，我的人生將會(huì)快樂(lè)地度過(guò)激情飛揚(yáng)的青春歲月。

　　愿書香像辛勤的蜜蜂，在書花園中采集花粉，將花粉灑向人間，使人間到處充滿書香！

　　書香作文 97

　　回首那埋首閱讀的時(shí)光，一縷清香撲鼻而來(lái)，沒(méi)有花香那般甜美，不如酒香那般熱烈，卻如深林中的涓涓細(xì)流，流入心間，蕩滌心靈。

　　清晨，我不經(jīng)意地走到書架旁，看見(jiàn)一本微微泛黃的書，只因有一絲陽(yáng)光落在其上，才使書看起來(lái)像是嶄新的一樣，幾乎看不出它的衰老。隨意翻動(dòng)了幾頁(yè)，一首古詩(shī)映入眼簾：“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”不禁想起多年前的一日清晨，窗外傳來(lái)的吟詠之聲……

　　“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”清晨的陽(yáng)光柔和而明亮，照在她的身上，顯得愜意安然。坐在陽(yáng)臺(tái)上的她，口里念著一首又一首古詩(shī)。她的頭發(fā)烏黑纖長(zhǎng)，因?yàn)閯偲鸫膊痪�，并沒(méi)有過(guò)多地打理，略顯凌亂，卻并不失禮。她身穿如梨花一般雪白的長(zhǎng)裙，顏色并不亮眼，但在我心里，這場(chǎng)景卻宛如李?yuàn)W尼德·阿夫列莫夫的`畫，湛藍(lán)、橘黃、緋紅等顏色交雜相錯(cuò)，光芒四射。她似乎和詩(shī)融為一體了，我看得入神，也因此好奇：“姐姐，這是哪首詩(shī)��？”她微微一笑，走過(guò)來(lái)把書放到我跟前，耐心道出它的創(chuàng)作背景、現(xiàn)代譯文、思想情感。我聽(tīng)后興致勃發(fā)，照著書小聲念了幾遍。姐姐“噗嗤”一聲笑了，臨走時(shí)悄悄把書留了下來(lái)。那是我人生中獲贈(zèng)的第一本書。

　　在那平凡的歲月中，那本書就像一個(gè)畫家，為我的生命添上了幾分色彩。我喜歡岑參《白雪歌送武判官歸京》中的皚皚白雪，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如春風(fēng)來(lái)襲，梨花盛開(kāi)；更愛(ài)王維的《使至塞上》，那兒有浩瀚的沙漠，筆直的孤煙，滾滾的黃河，和渾圓的落日；我還喜歡蘇軾的《惠崇春江晚景》，桃花初放，鴨子戲水，初春的江水溫暖宜人……

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了許多名著。坐在書桌前，手捧一本小說(shuō)，聞著墨香，看著文字，全身心投入進(jìn)去，把一切雜念都拋到腦后，盡享閱讀的樂(lè)趣。體驗(yàn)《兄弟》中那復(fù)雜多變的革命時(shí)代，感受《活著》中那跌宕起伏的百態(tài)人生，領(lǐng)略《狂人日記》中黑暗吃人的舊時(shí)社會(huì)……

　　回過(guò)神，再細(xì)看那本泛黃的書，不覺(jué)回味無(wú)窮。

　　愿未來(lái)的路依然書香撲鼻。

　　書香作文 98

　　陽(yáng)光似瀑布般傾灑進(jìn)來(lái),窗下捧書而讀,盡情遨游在書籍的海洋,也是溫馨而快樂(lè)的

　　閱書明史,木香段段暢春秋

　　坐在母親膝頭上的時(shí)候，我就耳熟能詳一些歷史故事了。等到認(rèn)識(shí)更多漢字時(shí),我就翻開(kāi)帶拼音的書,靜靜地捧讀.于開(kāi)心處,拍手叫好;于激昂處,拍案叫絕;于憤怒處,拍案而起;于傷心處,撫箏凄然.纖細(xì)的手指輕輕翻開(kāi)書頁(yè),一股書本獨(dú)有的木香撲面而來(lái),仿佛把我?guī)�入了美麗的原始森�?清新怡人的自然氣息令人心馳神往。古老的書頁(yè)泛黃，包含歷史的滄桑，而木香依舊。古書，坐臥不離，向我時(shí)刻展示歷史中動(dòng)人傳說(shuō)的場(chǎng)面，我常常懷抱書籍而眠。有書陪伴,夢(mèng)格外香甜.閱書明史,可以通曉史事,增加才學(xué).

　　讀書曉情,墨香點(diǎn)點(diǎn)舒哀愁

　　記得那節(jié)課上,我突然感覺(jué)后背濕漉漉的一片,回頭一看,后桌的墨水瓶不知怎樣碰灑了,烏黑的墨水弄臟了新買的白襯衫,我真是又心疼又憤怒.第二天早晨上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他給我寫了一封信,里面表達(dá)了他的自責(zé),并送給我<<愛(ài)的教育>>這本書.晚上回家看著書中描繪的友誼場(chǎng)面,我為自己的不夠?qū)捜莞械叫呃?近旁晾衣架上掛著那件殘余墨星的襯衫,散發(fā)著殘存的淡淡的.墨香,我的心情舒暢了許多,望著書扉頁(yè)上稚嫩的筆記:“你能原諒我嗎？”我不禁輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭.有書陪伴，我感悟友情的真諦。讀書曉情，可以化解矛盾，增進(jìn)友誼。

　　品書勵(lì)志,筆香行行立智謀

　　寒冬，屋內(nèi)別樣的溫暖。我正在燈下閱讀名著。突然停電了，我無(wú)奈的在黑暗中摸索，突然想到幾日前讀的囊螢映雪的故事，不由得計(jì)上心來(lái)。我奔向窗臺(tái)，見(jiàn)大雪洋洋灑灑的飄落，學(xué)著車胤的樣子，對(duì)著窗戶讀書。光線還是有些暗，眼睛也疼起來(lái)。對(duì)了！我可以學(xué)習(xí)愛(ài)迪生啊！我將媽媽的梳妝鏡拿出來(lái)，映著白雪，果然亮多了，我滿意地對(duì)雪而讀，不時(shí)在書上用鋼筆寫下新的感悟體會(huì)。筆流暢的在書上寫著，墨跡散發(fā)這香氣。有書陪伴，生活難題迎刃而解。品書勵(lì)志，可以解決難題，敏捷思維。

　　書香作伴，令我感覺(jué)充實(shí)而溫暖。

　　書香作文 99

　　我和媽媽把一捆捆地書堆好，看著收廢品的離開(kāi)，心里還有些惆悵。

　　我從小就很喜歡看書，小時(shí)候抱著《馬克吐溫小說(shuō)》《莫泊桑小說(shuō)》，雖然看得囫圇吞棗，卻也能讀個(gè)大概。當(dāng)看到幽默的地方能傻笑好久，看到難過(guò)的地方便沉默不語(yǔ)。在小學(xué)，同學(xué)們過(guò)生日，我送的禮物永遠(yuǎn)是各種書。慢慢地，我每天可以自己去圖書館了，每天放學(xué)，我都飛快地趕到那里，寫好作業(yè)，利用剩下的時(shí)間看書。每次圖書館關(guān)門的時(shí)候，我都會(huì)記住頁(yè)碼，把它放到書架最里面的最下面一層，幾乎沒(méi)人看的書里。這樣的方法用了一兩個(gè)月，有一次，我怎么也找不到看過(guò)的書了，為此，還懊惱了好久。

　　“書非借不能讀也”，在小學(xué)期間，我突然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我經(jīng)常是和同學(xué)一起看，我們會(huì)比賽看誰(shuí)看得快，指定某一章節(jié)，誰(shuí)說(shuō)的細(xì)節(jié)更好。我打開(kāi)《狼王夢(mèng)》，眼鏡飛快地掃，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，緊張到我的手都不由自主地?fù)缸雷�，時(shí)不時(shí)還瞄一瞄同學(xué)看了多少。前面我還能保持，越到后面我就越記不住了，我只好慢下來(lái)�！拔铱赐炅�！”隨著一聲爽朗的聲音，同學(xué)“啪”地把書合上，我有些喪氣，輸了。接著，我把我記住的所有細(xì)節(jié)都說(shuō)了一遍，還是沒(méi)有她記得詳細(xì)牢固，好沮喪。

　　到了初中，我又愛(ài)上了《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)一遍一遍地去看，為了更好地了解這部小說(shuō)，我還看了它的同名電視劇。我以為這只是講述一個(gè)故事，直到我翻到了一條文章。那時(shí)我正在看書，手機(jī)突然彈出來(lái)一個(gè)說(shuō)是解讀《紅樓夢(mèng)》的，我懷著試試看的心態(tài)打開(kāi)了�？赐旰螅�我感覺(jué)收獲很大，沒(méi)想到看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻蘊(yùn)藏著那么多的含義。后來(lái)我才知道這是著名學(xué)者蔣勛的解讀，為了研究《紅樓夢(mèng)》，還衍生出一門叫“紅學(xué)”的學(xué)問(wèn)。我又找了很多內(nèi)容，對(duì)著書一起看，又把寫清代歷史的.書翻出來(lái)看得如癡如醉，既了解了《紅樓夢(mèng)》，也知道了清代的歷史，不知不覺(jué)看到了晚上10點(diǎn)半。

　　從小時(shí)候大概地看，到現(xiàn)在習(xí)慣研究書中的奧秘，書讓我懂得了人生的道理，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)�！案褂性�(shī)書氣自華”，只有書，才能有永遠(yuǎn)的香氣。

　　書香作文 100

　　淡淡書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，幽幽詩(shī)情， 寥寥幾筆。

　　——題記

　　不知是什么時(shí)候開(kāi)始，便喜歡上一個(gè)人靜靜的坐在小屋里讀書，有書的陪伴，我不會(huì)感到寂寞，因?yàn)樽x一本好書，就如同和一位高尚的人在談笑風(fēng)聲，與一位崇高的人交了朋友 。

　　書，散發(fā)著一種無(wú)與倫比的清香，那種清香含著獨(dú)一無(wú)二的光彩，緩緩地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);

　　書，似酒非酒，但有酒的香醇;似茶非茶，但有茶的茗香;似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連�；蛟S，這就是書香的獨(dú)特魅力。

　　兒時(shí)，我從美麗的童話書中認(rèn)識(shí)了善良的`白雪公主，認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了狠毒的皇后。于是，在我很小的時(shí)候，我便知道：勤勞善良的人就是壞人，懶惰狠毒的人就是壞人，書讓我有了最基本的分辨是非的能力。

　　上小學(xué)了，我漸漸的開(kāi)始讀一些作文書和小說(shuō)了。作文書提高了我的寫作水平，讓我感受到了寫作的快樂(lè)。讀小說(shuō)，就如同自己和書中的人物融為一體了。主人公遭人陷害，我會(huì)氣憤填膺，他能獲得成功 ，我自認(rèn)也樂(lè)不可知。

　　進(jìn)入了初中，我又從歷史書中知道了中國(guó)歷史文化的悠久，又從地里書中看到了中國(guó)的廣大雄壯，讓我體會(huì)到了祖國(guó)是多么的雄健有力。

　　以后的人生路途中，我相信會(huì)有更多書的陪伴……

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本本好書，就是一座座金山，要善于去挖掘它的價(jià)值。有人說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書帶給了人們?cè)S多的知識(shí)，使人類逐漸的自我完善著。還有人說(shuō)“書是人性的進(jìn)化器，給人心蕩滌，使人大徹大悟�！币苍S我們好久沒(méi)有開(kāi)懷大笑過(guò)了，看一篇幽默點(diǎn)的文章吧，它能讓你從容的笑出來(lái)。也許我們好久沒(méi)有流下感動(dòng)的眼淚了，看一篇滿懷深情的文章吧，它能讓你感受到世間真情的溫暖。

　　因?yàn)橛辛说�淡的書香，我的心中始終盛著精神的果子;因?yàn)橛辛说�淡的書香，我更多了一份笑看人生的豁達(dá)與樂(lè)觀;因?yàn)橛辛说�淡的書香，我深知自己的膚淺而不敢放棄追逐的腳步。

　　在書桌前，此刻，我又聞到了淡而優(yōu)雅的陣陣書香。

　　書香作文 101

　　百合`牡丹有誘人的芬芳；飯菜有令人垂涎三尺的飯香；香水有令人旋暈的濃香；但我偏愛(ài)那淡雅的書香。

　　那天，因?yàn)榈K于路遠(yuǎn)，我抄了近路。拐了一個(gè)彎，眼前映入了一個(gè)牌子——天虹印刷廠。這時(shí)，一股香氣向我撲來(lái)。我忽然冒出一種熟悉的感覺(jué)，卻又想不起來(lái)。如霧中的風(fēng)景，那么懇切，卻有朦朧地蓋著一條披紗。我又使勁地吸了吸。對(duì)，這不就是書的味道——書香嗎？望著印刷廠，聞著書香，我的`思緒飄到了那個(gè)秋天。

　　秋天，收獲的季節(jié)。麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)，秋風(fēng)在高粱地里打著滾兒，飄來(lái)極清脆的大豆搖鈴聲。我興沖沖地跑回家，拉著叔叔二話不說(shuō)地趕到了車站。因?yàn)榻裉欤�是姑媽把書寄給我的日子。當(dāng)那個(gè)幫忙捎書的阿姨把那個(gè)裝著書的小包裹遞給我是，我像一個(gè)饑餓的人看到面包似的，連忙把書抱在了懷里，似乎怕它會(huì)被搶走。我一連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝。在回去的路上，我東張西望，手緊緊地扒在了包裹上，充滿戒備地看著身邊每一個(gè)人。生怕有人會(huì)把它偷走。要是有人不小心碰了我一下，那可就大難臨頭了，我會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)他一句：“干什么？”窗外，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像有秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，我卻無(wú)暇顧及著美麗的風(fēng)景，恨不得一蹦蹦到家。

　　我就這樣一路忐忑不安地回到了家里。我把手中的包裹小心翼翼的放在了擦得一干二凈的桌子上。我充滿激動(dòng)，用發(fā)顫的手輕輕的剪斷了繩子，又打開(kāi)了牛皮紙的包裝，我的心快跳出來(lái)了。兩本嶄新的童話書展現(xiàn)在我的眼前。我用已經(jīng)出汗的手輪流摩挲著書的封面。我憂郁著到底該看哪本書，我終于抉擇了，我果斷地拿起一本童話書，可另一只手有不忍心放下了。翻開(kāi)封面，一股異于花香的香氣涌進(jìn)了我的鼻子，我像一個(gè)吝嗇鬼，不愿放過(guò)每一縷書香。縱容窗外秋景怡人，我卻更喜愛(ài)書。

　　書中有遙遠(yuǎn)的想象，有無(wú)法描述的風(fēng)景，有燦爛蓬勃如雪蓮的珍貴，有遠(yuǎn)離塵埃物欲的大徹大悟，有無(wú)限的美好……

　　哎！我怎么會(huì)忘了呢？如此熟悉的書香，我如何忘得了呢？它將會(huì)是我永遠(yuǎn)的“香水”。

　　書香作文 102

　　從小，我就與別人不同。當(dāng)其他同伴一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我就懂得，找個(gè)角落，任憑夕陽(yáng)的余暉將我和書融合在一起。

　　我并不出生于書香門第之家，但我外公卻有一整套厚厚的，現(xiàn)在已難以找尋的四大名著。古舊的蠟紙，金色的鑲題，在古舊檀木窗的嘎吱作響里，顯得極為和諧，又有那么一絲淡淡的，卻勾人心弦的韻味。

　　但那時(shí)并不讓我碰，每當(dāng)我仰著臉企求時(shí)，總是會(huì)碰到“你還看不懂”之類的借口。那時(shí)，翻開(kāi)那幾本書，便是我的夢(mèng)，一個(gè)極其耀眼絢爛的夢(mèng)，就是這個(gè)夢(mèng)，讓我有信心去啃生澀難懂的漢字。

　　多年后，翻開(kāi)它的一剎那，我恍若隔世，用我的手指去纏繞淡墨書香。陽(yáng)光透過(guò)那木窗，傾灑在我專注的'眼神里。微風(fēng)輕掠，帶著淡淡的玉蘭花香，旋進(jìn)沉穩(wěn)的、極好聞的紙張香味里。

　　我的童年，便是沉浸于唐僧四人神奇的劫難與其那種極具善良的熏陶中；沉浸于林黛玉凄慘的身世中；沉浸于曹操劉備的明爭(zhēng)暗奪中；沉浸于無(wú)盡的血雨腥風(fēng)中；沉浸于無(wú)數(shù)綠林好漢胸懷大志，卻最終屈服于朝廷使命中……成熟的行云，無(wú)不造就了我獨(dú)特的個(gè)性。

　　那時(shí)，在每個(gè)夕陽(yáng)落下的日子，在依舊作響的木窗下總能尋得一抹身影，專注而又耐心。

　　至此，我如同任何一個(gè)世俗的凡人一樣，都獲得過(guò)許多評(píng)價(jià)，都曾被一些所誘惑。那些留念，如同電影一般，讓我哭過(guò)、笑過(guò)，但那終究也只是銀幕上的一個(gè)瞬間罷了，始終會(huì)像過(guò)眼云煙般掠過(guò)，也許會(huì)留下一絲痕跡，但那都會(huì)隨著歲月的沖刷漸淡，消失。

　　唯一坐在臺(tái)下的我，目光卻都始終被牽引，那是一本向著陽(yáng)光的書。也許，唯一陪伴我的，且有它，只有它。

　　習(xí)慣了暗黃書頁(yè)的眼下，是一潭清泉，由華麗辭藻堆砌，由悠長(zhǎng)意蘊(yùn)沖刷，隨著槍林彈雨，奇幻世界的逐漸消散，只剩下了明媚清亮，只剩下了古井無(wú)波。習(xí)慣了一切情節(jié)的洗禮，也習(xí)慣了有他的陪伴，淡雅，馨香。

　　又是一朝夕陽(yáng)落，望著那抹緩緩下山的紫紅，我拿起那本書，走到那扇檀木窗前，用手指輕觸，翻閱。

　　窗子依舊嘎吱作響。

　　走過(guò)的路上，依舊，淡墨書香。

　　書香作文 103

　　懷著激動(dòng)和好奇，輕輕翻開(kāi)這本書，你一生的寫照。

　　不禁感嘆——多才多藝的你筆下的文字竟也那么親切溫暖。世家子弟背負(fù)著沉重的責(zé)任，傳承和發(fā)揚(yáng)。將宿命化為動(dòng)力，前行的路上你孤單一人，卻在舞臺(tái)上笑得那么灑脫。

　　你說(shuō)，狂言是“素手的藝術(shù)”“笑的藝術(shù)”，連那字里行間都透著樂(lè)觀與喜悅，不知怎地，卻突然心疼。

　　愈了解愈敬佩，你的堅(jiān)強(qiáng)和才能，感化我的同時(shí)又令我心生無(wú)措，想同你一般出人頭地，但我做得到嗎？

　　伴隨著憧憬，我踏上了與命運(yùn)斗爭(zhēng)的漫漫長(zhǎng)路，然而，一段時(shí)間后，學(xué)業(yè)的加重，家庭里一些敏感問(wèn)題接踵而至，生活中的挫折如羽箭朝我不斷射來(lái)，我遍體鱗傷。我真的能做到嗎，實(shí)現(xiàn)我內(nèi)心的愿望？

　　我快崩潰了，不論靈魂還是肉體。幾經(jīng)詢問(wèn)，甚至被判定為抑郁癥，脫口而出的自我否認(rèn)，內(nèi)心陰暗發(fā)霉，形單影只的我卻又必須硬撐笑臉迎合世人，我仿徨，我迷惑，我在幽暗里哭泣，大腦混亂不堪。

　　我真的.不行嗎？

　　真的就這么放棄嗎？

　　當(dāng)流著眼淚再度翻開(kāi)這本書，因透過(guò)眼淚而看來(lái)模糊不清的字卻給了我一陣陣溫暖，擦掉眼淚，靜靜地看著你，你的一生，你的倔強(qiáng)與清高，你的陽(yáng)光與低調(diào)……

　　你總是值得讓人敬仰，卻從不擺大架子。對(duì)待兒子也是個(gè)普通父親的你，嚴(yán)格的教育下是一顆溫柔心。

　　紙頁(yè)一張張躍過(guò)，心靈的雜塵隨著一行行溫馨的字消散，吐出一口渾氣，心下卻如止水般，四肢不再陰寒癱軟，從胸腔到全身漾著一股子充滿力量的熱流。

　　撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，你便是我一生追逐的太陽(yáng)，給予我溫暖，使我不再孤寂。

　　書香縈繞鼻尖，人生道路又邁進(jìn)新的一步。我一定可以做到的！

　　于是，抬起頭，直起腰，題海中遨游，書香中成長(zhǎng)。感謝有你，感謝能與你相遇。即使此刻外面陰雨連綿，但總有一天，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)云層灑向大地，而后風(fēng)和日麗。

　　你被艱苦磨成美玉，高雅潤(rùn)澤而溫和，不似金銀那般俗氣，而那之前，是千錘百煉。

　　書香未散，人生路上再苦再難也比不上你所受。打起精神，咱們未來(lái)見(jiàn)！

　　書香作文 104

　　清晨，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在桌面上，耳邊是手指與書本輕輕的摩擦聲，眼中是一行行生動(dòng)優(yōu)美的文字，鼻中不知是茶還是書的淡淡清香……

　　——題記

　　開(kāi)學(xué)了，我將學(xué)校發(fā)的新書帶回家，想為他們穿上“新衣”，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，我一點(diǎn)一點(diǎn)的裁著紙，可媽媽卻抱著新書一動(dòng)不動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，穿過(guò)她的發(fā)絲，照映在了她的手上。只見(jiàn)她緩緩地閉上了眼睛，手輕輕地翻開(kāi)書本，一頁(yè)，兩頁(yè)……漸漸停了下來(lái)，她用手慢慢地?fù)崦�著書本，如同撫摸著一個(gè)剛出生的嬰兒。書本漸漸抬起，她的鼻子慢慢靠近，鼻尖微微動(dòng)了一下，便說(shuō)道：“還是當(dāng)年的味道，書本依舊清香�！蔽也唤�，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽對(duì)誰(shuí)如此溫柔，就算是我，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這柔情似水的模樣。媽媽緩緩張開(kāi)眼睛，愛(ài)憐的撫摸著書本，嘴里還輕輕說(shuō)道：“我呀，最愛(ài)聞這書本的味道啦！我總覺(jué)得它似乎有著魔力，總是吸引著我，尤其是這書中蘊(yùn)藏的淡淡香味，沁人心脾，使人沉醉�！�

　　我聽(tīng)不懂媽媽在說(shuō)些什么，只知道她早已沉醉。后來(lái)，當(dāng)我翻開(kāi)書本時(shí)，我才動(dòng)了媽媽當(dāng)時(shí)如癡如醉的模樣。

　　我輕輕地翻開(kāi)書本，想探索它究竟有什么魔力。當(dāng)我剛開(kāi)始閱讀時(shí)，就陶醉在其中。腦子里滿是生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，鼻邊是陣陣清香的書味。我越看越著迷，漸漸廢寢忘食。茶不思飯不想，只為下一刻的故事情節(jié)。從《西游記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《紅樓夢(mèng)》，從《格列佛游記》到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……越來(lái)越多的故事吸引著我，我卻總是不滿足，一直不想停。漸漸才發(fā)現(xiàn)，不同的書的味道是不同的：《西游記》是天馬行空的味道；《鋼鐵是怎樣煉成的》是堅(jiān)定執(zhí)著的味道；《十萬(wàn)個(gè)為什么》是科學(xué)探索的'味道；《紅樓夢(mèng)》是悲涼凄婉的味道；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是天真浪漫，無(wú)拘無(wú)束的味道……

　　是的，書本是有魔力的。是的，我愛(ài)上了讀書。我愛(ài)上的不僅僅是書的內(nèi)容，更是那些書本由內(nèi)到外所散發(fā)的陣陣清香。

　　翻開(kāi)一頁(yè)書本，輕抿一口綠茶，茶香和書香漸漸蔓延，漸漸暈開(kāi)，飄在空中，流進(jìn)心里……

　　書香作文 105

　　“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”引起我們的深思。在淺閱讀中，我們失去了深閱讀中的耐心和平靜。深閱讀的時(shí)光歲月中，我們?cè)�回憶。深閱讀。是我們的重要閱讀，是值得我們追尋和秉持的初心。

　　在曾經(jīng)的歲月中，“斜停在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道”的日子多值得我們懷念，展望過(guò)去的時(shí)光，生活不緊不慢。陽(yáng)光很暖，車馬來(lái)往，每一步我們都在有序的`行走，窗戶外一抹碧綠，混著那昏黃的燈光，手捧一本書，置身其境的去遨游書的海洋。忘卻戶庭雜塵，一心只讀圣賢書，不正是那人間的有味清歡嗎？

　　但時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)的快速發(fā)展進(jìn)步，快節(jié)奏滲入我們每一個(gè)人的生活當(dāng)中。慢慢地，我們逐漸變得功利化，急于求成的心理促使我們?cè)陂喿x上也有了很大的改變。淺閱讀恰巧迎合時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，簡(jiǎn)單輕松，實(shí)用有趣的特點(diǎn)受到人們的喜愛(ài)和追求。我們逐漸忘記那曾經(jīng)時(shí)光中安靜的享受一本書給我們帶來(lái)的心靈洗滌和靈魂的熏陶。那足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才的深閱讀歲月正遠(yuǎn)離我們逐漸消逝干凈。

　　“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”。深閱讀不同于淺閱讀，深閱讀的意義在于，在超越世俗生活的層面上，建立起高尚的精神世界。深閱讀是人們心靈發(fā)育史，它比記憶更清新，比冥想更深邃；它讓我們能站在巨人的肩膀之上，凌駕于平常人的思考之上。

　　淺閱讀書籍固然節(jié)省了人們的時(shí)間成本和思考力，在短暫的時(shí)間里獲得“效率”地汲取知識(shí)。但它把知識(shí)當(dāng)作功利，把效率當(dāng)做生命，不能提升人們心理的閱讀能力和心靈凈化。無(wú)論是對(duì)身心還是發(fā)展，淺閱讀都有其弊處。

　　走進(jìn)那燈下展讀的歲月里，可以品味那陶先生“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的悠然歲月；可以身臨其境那“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”’的曠達(dá)游歷；可以走進(jìn)那充滿湘西特色的人文情懷《邊城》之中；可以在內(nèi)心修籬種菊，細(xì)嗅那書香卷氣。

　　時(shí)光打馬而過(guò)的瞬間，那車馬歲月中值得懷念且追尋的人間清歡總使人心扉愉悅。深閱讀的美，唯一在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。用眼睛去閱讀每一份歲月，用心去細(xì)細(xì)探索最美歲月。

　　書香作文 106

　　讀書，就是在別人的故事里，找到自己的人生！

　　第一次接觸書，是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我們都還不識(shí)字，老師便下載了許多繪本講給我們聽(tīng)，那時(shí)真是我這一生中最單純美好的時(shí)光，初來(lái)乍到的陌生感很快就消失在童話般夢(mèng)幻的故事里，想象力就像一個(gè)個(gè)泡泡，縈繞滿孤獨(dú)的時(shí)光，老師優(yōu)美和諧語(yǔ)調(diào)為一個(gè)個(gè)故事錦上添花。

　　記得最清楚的一次，老師讓同學(xué)猜一個(gè)故事的結(jié)尾，我猶猶豫豫的舉起了手，沒(méi)想到，我是那么不自信，我勉強(qiáng)說(shuō)完我的答案，故事的結(jié)尾，恐龍和小孩真的成為了好朋友，我的心一下午都砰砰砰跳著，我體會(huì)到這是一種幸福！而這一切，都是書籍帶給我的，再后來(lái)，到了認(rèn)字階段，在這里，我相識(shí)了小豬唏哩呼嚕和小豆豆，小朵朵，她們有趣的小學(xué)生活也帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！

　　四年級(jí)的時(shí)候，黑柳徹子《窗邊的小豆豆》每一頁(yè)都讓人意猶未盡，小豆豆是個(gè)古怪的小女孩，但是，這本書讓我知道了，原來(lái)世界上有一種學(xué)校存在，他的教育方式與我所接受到的是如此不同，教室可以在公車上，我第一次感到世界之大，個(gè)人如此渺小。

　　我也曾“邂逅”了李易安、辛稼軒、于富貴、孫少平、孫少安……幾回回為“千古美神而扼腕嘆息”，也曾學(xué)辛幼安“把欄桿拍遍”！也偷偷為“富貴”的悲慘命運(yùn)而唏噓不已！也曾夢(mèng)隨少安、少平兄弟奮斗奔波于黃土高原……

　　再后來(lái)，我來(lái)到了“油麻地”，走進(jìn)了“草房子”里，我“結(jié)識(shí)”了聰明可愛(ài)的桑桑，勇敢樸實(shí)的根鳥(niǎo)，心地善良的`癡傻兄弟丁丁當(dāng)當(dāng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的男子漢坡娃，禿鶴教會(huì)了我一個(gè)生理殘缺的孩子是如何維護(hù)他的尊嚴(yán)，細(xì)馬教會(huì)我什么叫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，《紅瓦黑瓦》則伴隨著我的青春，他告訴我少男少女時(shí)期的純情是多么毫無(wú)瑕疵，沒(méi)有人能夠破壞……在“油麻地”，感覺(jué)自己又回到了家鄉(xiāng)的田野，可能不是金黃，但一定青綠，回到了顛簸又寬大的土路上，一頭撲進(jìn)親人懷！驅(qū)散了一個(gè)小姑娘遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、初到城市的孤獨(dú)與寂寞，油麻地就是我家鄉(xiāng)。

　　而今，書籍成了我每天的必修課，每晚不讀書，就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)、好夢(mèng)難圓！多希望你能在喧囂的世界里，從書中找到屬于自己的一方凈土：面朝大海，春暖花開(kāi)！

　　書香作文 107

　　夏去秋來(lái)，巷尾楓葉紅了，桂花開(kāi)了。

　　家的附近有一條老巷，叫茗書巷。游人不是很多，學(xué)者卻隨處可見(jiàn)。不得不說(shuō)，我愛(ài)上書便是因?yàn)檫@條充滿書香的老巷。

　　我輕輕走在巷中，青石板上散開(kāi)了清脆的聲響，不敢驚了巷中的人們。仰頭望，是千年不老的木樨樹(shù)，低頭看，是亙古不變的灰苔蘚。身旁一家家書店向后退著，一字招牌映入眼簾：靜。

　　我閉上雙眼，回憶了起來(lái)：十一歲那年，我跟著爺爺?shù)谝淮蝸?lái)茗書巷，就是去的靜。店中古色古香，一排排紅木書架整齊地排列，書架上的古書散發(fā)著幽香，鉆入我的鼻腔，直直抓住了我的心。正是那年，在那兒，我讀完了《三國(guó)》。我醉心于忠勇的文臣武將，也徘徊于混亂的東漢末年。我感嘆于關(guān)云長(zhǎng)的義，也佩服趙子龍的忠；我不齒于漢獻(xiàn)帝的庸，也鄙視曹阿瞞的`奸。坐在窗邊木椅上，喝著老板親手煮的香茗，和爺爺一起談?wù)搹摹度龂?guó)》中讀出的人生哲學(xué)，快矣！

　　老板的打招呼聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我輕輕邁入靜，心也隨著靜了下來(lái)。我走在不知走了多少遍的書架邊，用手撫摸書或新或舊的棱角，用心感受書或深或淺的含義。我取下一本老舊的《傲慢與偏見(jiàn)》，找了位置坐了下來(lái)。翻開(kāi)書面，一股夾雜著時(shí)代氣息的香氣撲面而來(lái)，就像是沙漠中快渴死的人看到了不遠(yuǎn)處的清泉。

　　和五年前一樣，我一捧起書就安靜了下來(lái)。我將自己看作了書中的主人公，分享他的快樂(lè)，也分擔(dān)他的不幸。這時(shí)，老板端起一盤點(diǎn)心，送給了門口乞討的乞丐。乞丐感激的面容，老板關(guān)心的眼神，與書的主題完全契合。是啊，無(wú)論高貴或是卑賤，人與人就該平等，我們不應(yīng)傲慢，也不應(yīng)有所偏見(jiàn)。將書中的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)的事情相結(jié)合，確是能有與別人不同的感受。

　　手中的書更香郁了。

　　在這條古老的書巷，在這個(gè)樸素的書店，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)年頭，也將自己的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)地積淀。我會(huì)像冉阿讓一樣堅(jiān)持不懈，我會(huì)像余秋雨一樣走遍人生，我會(huì)像桑桑一樣始終初心不改，我會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣永遠(yuǎn)追求自由。窗外花開(kāi)花落與我無(wú)關(guān)，書中的世界才是我的王國(guó)。

　　桂花香從每一個(gè)角落滲透進(jìn)我的心房，面前一杯清茗，冒著熱氣，散著清香……

　　書香作文 108

　　小時(shí)候我才不喜歡看書呢！瞧上面的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，還得一個(gè)個(gè)拼著讀，煩死人！還是喜歡聽(tīng)媽媽講。一天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“毛毛，今天我給你講一個(gè)《綠毛怪》�！边@個(gè)故事講的是一只背上長(zhǎng)滿草的烏龜故事，都到睡覺(jué)時(shí)間了，還是在媽媽的再三逼迫之下，才回床睡覺(jué)。第二天、第三天、第四天，故事越來(lái)越有趣了�？傻鹊降谖逄欤瑡寢屚蝗徊恢v了，我想媽媽可能有點(diǎn)累了�？墒堑诹�天、第七天，媽媽還是不講。我可真急了，無(wú)奈之下只好打開(kāi)書本自己看。

　　不識(shí)字，只得慢慢地拼著讀，真是讓人受不了！可故事太有趣了，咬咬牙，還是堅(jiān)持下來(lái)了。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了不少字，看書的速度也快了起來(lái)，書中有趣的情節(jié)時(shí)常讓我樂(lè)得直打顛。從此，我愛(ài)上了讀書。

　　后來(lái)我家附近建了一個(gè)圖書館，媽媽一高興，便給她和我分別辦了一張“讀書證”。媽媽忙，也沒(méi)時(shí)間看書，兩張讀書證也就都被我獨(dú)吞了。三年下來(lái)，我已看了近兩百冊(cè)，《哈里·波特》是我看過(guò)最神奇的故事。

　　在7月初，我參加了市少兒圖書館的`“義務(wù)圖書小館員”活動(dòng)。第一天，圖書館劉老師給我們講解圖書擺放時(shí)，一個(gè)小男孩可能是太積極了，沒(méi)聽(tīng)完就開(kāi)始行動(dòng)了。桌上的幾本書確實(shí)是放回書架了，但根本也沒(méi)分類，害得劉老師忙了大半天，才把書重新放好，我們八個(gè)小館理員就在旁邊看著，真不容易呀。

　　五天的活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，記者叔叔突然來(lái)采訪我們，第一個(gè)就是我，面對(duì)忽閃忽閃的鏡頭，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，臉憋得發(fā)紅，幾句話講得結(jié)結(jié)巴巴，我都不知道自己講了什么�；丶液蛬寢屢徽f(shuō)，“你在家不是挺能說(shuō)的嘛，吵架都會(huì)吵第一，一到正式場(chǎng)合，不行了吧！”“我也不知道怎么搞的，再有下次，我肯定要表現(xiàn)好�！�

　　其實(shí)，我心里有好多話想說(shuō)呀！每次借書，還書，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我們干不到一小時(shí)就喊累了，而老師們每天上午就要工作三個(gè)多小時(shí)呢，為了照顧我們，小館員被分成兩班，替換著工作。閱覽室的工作則要輕松許多，但有的人看過(guò)報(bào)紙、雜志后也不放回原位，被放錯(cuò)位置的我們還要再找出來(lái)，真是枯燥。

　　看起來(lái)很普通的工作，做起來(lái)真不簡(jiǎn)單，圖書帶給我們快樂(lè)，我們更應(yīng)該愛(ài)惜。想想，與書香相伴對(duì)我也是一種享受，有機(jī)會(huì)，我還來(lái)參加“義務(wù)圖書小館員”！

　　書香作文 109

　　未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步于童年純真的世界里。

　　最初讀書，只是出于好奇。媽媽扔給我三本書，還未識(shí)字的我捧起書，學(xué)著圖畫里的人，坐于藤椅之上，饒有閑致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅(jiān)持不了多久，我最終還是蹦到床上來(lái)，靠著枕頭，閱讀我喜愛(ài)的'故事書來(lái)，時(shí)不時(shí)拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也試著看一些名著。那時(shí)，雖不懂什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時(shí)，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長(zhǎng)大后的我，通常端坐書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看自己喜歡的書。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復(fù)到兒時(shí)模樣，靠著枕頭，也會(huì)講給弟弟聽(tīng)，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學(xué)著孫悟空的樣子，在我房間里鬧來(lái)鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時(shí)候突然蹦出來(lái)。唉！可我終究不是如來(lái)佛祖，也拿這“潑猴”沒(méi)辦法，如今，這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見(jiàn)到了，弟弟也上小學(xué)了，和我一樣整日忙碌在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)之間，再?zèng)]有玩鬧的機(jī)會(huì)了。

　　再后來(lái)，我也開(kāi)始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩(shī)如畫的句子在我心里深深掩藏，每當(dāng)清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻時(shí)，這些句子便一股腦鉆出來(lái)，匯成一條小溪，流向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。

　　我讀書，也品書，賞書；我最愛(ài)在雨天讀書，賞書。無(wú)論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩(shī)意。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛(ài)；又似婦人般，那么沉穩(wěn)，那么莊重。我還記得，讀《城南舊事》時(shí)，英子正與秀珍離別，那時(shí)也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現(xiàn)那個(gè)離別的場(chǎng)景，睜眼，書頁(yè)被浸濕了一半。

　　品書，最愛(ài)品唐詩(shī)宋詞。愛(ài)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛(ài)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫；亦愛(ài)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛(ài)你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛(ài)你，家破國(guó)亡卻仍胸懷大國(guó)的柔弱女子李清照。

　　而今，童年已一去不復(fù)返，但那縷書香，和書房那別樣的風(fēng)景，仍深藏我心中。

　　書香作文 110

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�籍是人類思想的航船，它滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人�！边@都是名人說(shuō)過(guò)的話。而我要說(shuō)：“書是我的良師益友，我的生活因書香而精彩�！�

　　在靜謐的月夜，有一間簡(jiǎn)陋的房屋，猶如美麗的畫卷！美麗的畫卷中坐著一對(duì)幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事。女兒聽(tīng)得津津有味，這便是我最初對(duì)書的接觸。

　　花的季節(jié)是個(gè)多夢(mèng)的年齡，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與李清照、辛棄疾一起朗誦古詞，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界。這便是我上初中對(duì)書的了解。

　　今天，我又捧起了書，就這樣默默地讀，品一杯濃茶，看書中的云卷云舒，花開(kāi)花落，看書香都為生活帶來(lái)的那一道道美麗的`風(fēng)景線。

　　你看看：乘著書籍的旅游車，我來(lái)到了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》旁，看夫妻倆打工的日子，品味人生百態(tài)，世道的滄桑。

　　乘著書籍的旅游車，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代。我看到了劉備的愛(ài)將之心，周瑜的智慧，諸葛孔明的計(jì)謀，關(guān)羽的忠義，曹操的狼子野心。

　　乘著書籍的旅游車，我迎來(lái)了一陣清爽的“唐風(fēng)”，淋了一場(chǎng)痛快的“宋雨”�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我感受了它的閑適恬淡；“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，讓我感受了圓月的明朗皎潔。跟著杜甫，聽(tīng)他講述國(guó)破家亡時(shí)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)思家，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　書，你是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，增添了充實(shí)、精彩！

　　當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣時(shí)，是你教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑牵�我有了重新努力的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是你告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼�別眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，是你告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)。”于是我認(rèn)清了自己的使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　……書，你讓我放飛了夢(mèng)想；書，你伴我生活伴我成長(zhǎng)。

　　生活，有書香而精彩！

　　書香作文 111

　　雖有許多愛(ài)好，但細(xì)細(xì)想來(lái)，我最大的愛(ài)好還是讀書，因?yàn)樽x書能給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”為了盡量多的攝入這另類的營(yíng)養(yǎng)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂地閱讀，囫圇吞棗，一目十行，但過(guò)目即忘，生動(dòng)形象地演繹了什么叫“心急吃不了熱豆腐”，于是我便慢慢的不那么急于求成。后來(lái)讀了一篇名叫《煮書》的文章，明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊(yùn)含的道理，不求像文章中的爺爺那樣“煮書”，但求過(guò)目不忘，最好既有速度又有質(zhì)量。遇到意義非凡的句子，就要靜心細(xì)品了。如果是好詞佳句，那就得抄錄下來(lái)，俗話說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”嘛。

　　為了尋找一本我喜歡的書，我會(huì)跑遍全鎮(zhèn)大大小小的書店，如果鎮(zhèn)里沒(méi)有，我會(huì)央求爸爸到縣城去給我買回來(lái)。起初覺(jué)得那些別人眼里所謂的世界名著，都是些枯燥乏味的書，我并沒(méi)有在這些書中找到什么樂(lè)趣，姐姐說(shuō)我沒(méi)有用心讀，讀書首先要走進(jìn)人物內(nèi)心，感受主人公的思想波動(dòng)。我?guī)е�這種方法，讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對(duì)爸爸多次戒煙但“屢戰(zhàn)屢敗”而束手無(wú)策的無(wú)奈，感受到賈梅為了追星到同學(xué)家打零工掙錢的執(zhí)著和略微的傻氣，更感受到她的善良可愛(ài)……走進(jìn)人物內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中不僅有“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”，還有各種妙趣。

　　讀書的趣味是無(wú)窮的，讀書所得的知識(shí)也是無(wú)窮的。閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本雖小，知識(shí)無(wú)邊。埋頭書中，其樂(lè)無(wú)窮。書是知識(shí)的主要來(lái)源，生活里沒(méi)有書，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像海洋里沒(méi)有魚兒。閱讀可以豐富你的知識(shí)，陶冶你的情操，增長(zhǎng)你的.智慧。還可以帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的天空，翻過(guò)困難的山峰，跨越歷史的縱河。

　　高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽椰F(xiàn)在對(duì)書的渴望不也是如此嗎？書中有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。這讓我有什么理由不喜愛(ài)它呢？讀書讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，懂得了道理。所以，忙中偷閑的朋友們，捧起你身邊的書，感受閱讀的快樂(lè)吧！

　　書香作文 112

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)椋�我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。

　　——題記

　　書香，原來(lái)是古人防止蠹蟲咬食書籍，就將一種名為蕓香草的的植物放入書中。后來(lái)，書也帶上了這種清香的味道。綿延至今，書香也成為了許多人的夢(mèng)想。

　　從小，我性格內(nèi)向，不喜歡與人交往。但是，我并不孤單惆悵。因?yàn)椋�十四載寒暑，書香一直伴著我飛翔，陪我成長(zhǎng)。

　　書里，有溫馨的夢(mèng)想；書里，有璀璨的星光。因此，我愛(ài)書，我讀書。

　　曾經(jīng)啊，我向往的是書中七個(gè)小矮人和白雪公主的住所，有著說(shuō)不完的溫馨與歡樂(lè)。這個(gè)家園不要有著奢華的`陳設(shè)與布景，一園一屋，一人家。僅此而已！

　　后來(lái)啊，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)才漸漸明白，保持兒中的那份單純善良是那樣的艱難。我望著一堵堵灰灰的高墻，無(wú)欲；一堵堵灰灰的高墻望著我，無(wú)語(yǔ)。這就是空虛嗎？

　　所幸，當(dāng)時(shí)光的蟲子蛀空了城市人的年輪，當(dāng)按捺不住的思緒如潮水洶涌而至，駐足在城市這個(gè)充滿陷阱的驛站。身邊還環(huán)繞著那抹淡淡的書香。

　　于是啊，我開(kāi)始喜歡蓮那種“出淤泥而不染”的高尚品格。我開(kāi)始借書香撫平心靈的創(chuàng)傷；我開(kāi)始去書中尋找那份純潔高尚。所幸，書中總有我向往的單純善良。

　　書，多么親切的名字啊！從幼時(shí)的童話到現(xiàn)在的哲理，從魏蜀吳三國(guó)之間的爭(zhēng)霸到梁山好漢的農(nóng)民起義。在那蔚藍(lán)的文學(xué)天空里，總有那份不變的癡迷。書香，歷久彌新，不顯滄桑！

　　現(xiàn)在啊，為了備考。書就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的身旁。晚上，枕一本書伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。暢享，飛翔！早上，晨曦微露，鳥(niǎo)聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊。回憶夢(mèng)境，不覺(jué)莞爾。三更有夢(mèng)書作枕，夢(mèng)想，向往！

　　每每晨光熹微，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上讀書的身影是校園里最亮麗的風(fēng)景；同學(xué)們讀書的聲音是校園里最獨(dú)特的魅力。書香啊，在綠綠的操場(chǎng)上飛翔；書香啊，在藍(lán)藍(lán)的天空下起舞；書香啊，駐足為同學(xué)們心中的希望！

　　生命啊，太多太多的味道都會(huì)被歲月的大風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香卻久久地在袖中縈繞。歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜，不變的還是那抹淡淡的書香陪伴我成長(zhǎng)……

　　書香作文 113

　　望海納百川，觀云卷云舒，伴隨著陣陣墨香的卷軸鋪展開(kāi)來(lái)，數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)作品一一浮現(xiàn)，從文學(xué)著作到詩(shī)詞，再到小說(shuō)，無(wú)一不暈染了來(lái)自書的清香，令人在書海中流連忘返，樂(lè)不思蜀。

　　正值青春的我們都受著書本的熏陶，有一種來(lái)自于骨血中對(duì)漢字的熱愛(ài)，無(wú)論是紅樓的柔情，三國(guó)的激昂，水滸的豪邁，還是西游的跌宕起伏，亦或者是如今令人臉紅心跳的言情小說(shuō)，令人心馳向往的仙俠小說(shuō)，讓人驚悚顫栗的懸疑小說(shuō)，都帶給了我們心靈上的沖擊和最燦爛的文化熏陶。在我們這個(gè)最美好的年華，應(yīng)當(dāng)吸收最精彩的文學(xué)作品。

　　我曾走入普密尼筆下馬提和祖父的旅行，死去的人不會(huì)離開(kāi)，他永遠(yuǎn)活在我們心中；我也曾重回三國(guó)，見(jiàn)證魏蜀吳的興衰，是非成敗論頭空，青山依舊在；我曾夢(mèng)回姑蘇體驗(yàn)江，藍(lán)，聶金四大家族的悲歡離合，忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人不散。泡上一壺好茶，看書中百態(tài)靜靜的坐上一會(huì)兒，乃是人生的升華，同時(shí)也是靈魂的洗滌。

　　如今的我們正是浮躁的，貪玩的年紀(jì)，你可能正經(jīng)歷一次學(xué)習(xí)上的落魄，可能正面臨一場(chǎng)友情危機(jī)，又也許你正同父母鬧著矛盾。人并不完美，事事都可能發(fā)生，此時(shí)你不如坐下來(lái)，不去想那些令人崩潰的煩惱，靜靜地讀一本你最喜愛(ài)的書，讀書中“青青子衿，悠悠我心�！钡某钏�，看書中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！钡尿湴痢Ｓ^書中“無(wú)可奈何花落去，事成相似燕歸來(lái)�！钡臒o(wú)奈。全身心投入其中，放下心來(lái)，你的`心情會(huì)隨著故事情節(jié)跌宕起伏而變化，煩惱便足以解決。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！币环N獨(dú)有的氣質(zhì)，看一個(gè)人文學(xué)水平高或不高，從此人的言語(yǔ)談吐間便足以看出。讀書人言語(yǔ)間有一種清新的書卷氣，這是那種令人一見(jiàn)便知道你是一個(gè)讀書人，那是別人沒(méi)有的精神層次。達(dá)到此種自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，并不簡(jiǎn)單，那是長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)書籍的積累和文學(xué)的疊加，是旁人難以觸及的。我們要用書本洗滌自己的靈魂，從而令自己達(dá)到一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的境界。

　　窗外雨潺潺，春意正闌珊，輕展書卷讀書也讀出了最美的書香年華。

　　書香作文 114

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

　　公道自在人心

　　我在書上看到一則新聞，10月13日下午，廣東佛山一位叫小悅悅的女孩，在馬路上不慎被一輛面包車碾壓，隨后肇事車輛逃逸，18位路人從旁邊走過(guò)，竟沒(méi)有一人施以援手。看了這些，我的心里充滿了憤怒，人們的道德心都跑到哪里去了？在科技迅速發(fā)展的今天，人們的愛(ài)心在一步步地喪失嗎？還是怕惹上麻煩，被冤枉，被誤解?前段時(shí)間天津司機(jī)在馬路上扶起一位跌倒的老奶奶，本來(lái)是做好事，反而被誣告，還賠了許多錢，這些事之后，人們畏懼了，在別人需要幫助的時(shí)候退縮了，我們不禁捫心自問(wèn)“難道人們的'善良本性竟承受不了如此的的打擊?”被誣陷，被誤解，并不是我們冷漠的理由，人在做，天在看，你如果做了好事，大家都是支持的，人們的眼睛是雪亮的。小悅悅的生命不是被車禍奪走的，而是被人們的冷漠之心吞噬的，假使路人一開(kāi)始肯施以援手的話，那么現(xiàn)在小悅悅可能還是活蹦亂跳的。而還有誰(shuí)愿意伸出這雙手呢？孟子不也曾說(shuō)過(guò) ‘舍生而取義者’嗎？我們需要的世界，不是冷漠|、無(wú)情的 世界，而是充滿愛(ài)心、溫暖的世界。合上書本，我深深地嘆了口氣，望著窗外的樹(shù)葉輕輕地飄落，衷心地祝愿：讓關(guān)愛(ài)不再遙遠(yuǎn)，冷漠是距離千里之外的。書，引發(fā)了我對(duì)人心的感悟。

　　花朵那樣綻放

　　翻開(kāi)唐代動(dòng)人的詩(shī)卷猶如在詩(shī)的王國(guó)遨翔。詩(shī)，如花朵般綻放。

　　李白，用他那獨(dú)特的筆賦，書寫了他曲折又動(dòng)蕩的人生。被召長(zhǎng)安，何等地榮耀炫目，但他向往自由，‘‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�’ 小小長(zhǎng)安，豈會(huì)容得這一位開(kāi)口一吐就是半個(gè)盛唐的詩(shī)人。雖懷才不遇，讓我敬佩的是，他能保持“天生我材必有用”的自信。他的詩(shī)篇雄渾而壯麗，他的詩(shī)豪邁似地綻放。

　　杜甫，一個(gè)心懷天下和心濟(jì)萬(wàn)民的詩(shī)人。他的詩(shī)大多是反映下層人民生活的。而他有憤慨，有不平�！�‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！’’一個(gè)博大而慈愛(ài)的心靈。他的詩(shī)以凄愴似地綻放。

　　讀書品人性，讀書品人生。

　　書香作文 115

　　說(shuō)起讀書，我們家本來(lái)沒(méi)人喜歡。爸爸每天一回到家，就知道去看電視。而媽媽呢，下班后，做好了飯菜，料理一家人吃喝完了，就知道去廣場(chǎng)跳舞。年少時(shí)候不好好喝點(diǎn)墨水，成大人了也不愿意讀書提高點(diǎn)修養(yǎng)，所以，我的爸爸媽媽講話非常粗俗。有時(shí)，在親戚朋友面前，父母滿口臟話，叫我羞愧得抬不起頭來(lái)。所以，在我的提議下，我們家開(kāi)展了“書香我家”讀書活動(dòng)。

　　讀書活動(dòng)開(kāi)始了。喜歡歷史故事的爸爸抱著《紅樓夢(mèng)》上中下三集，坐著也看，躺著也看，就是和我閑聊，也手不釋卷，夠認(rèn)真的吧！關(guān)注健康生活的`媽媽呢？天天在翻著《瘦身必知》，那個(gè)專注精神，太叫人感嘆了，就連做飯煮湯的間歇，也要看一兩頁(yè)。我是小孩子嘛，當(dāng)然喜歡童話寓言類的書籍了，我買了一本《一頭靈魂出竅的豬》，每天放學(xué)以后，做好了作業(yè)，就津津有味地閱讀起來(lái)。

　　自從我發(fā)起“書香我家”讀書活動(dòng)以后，我的家變了。每天，爸爸媽媽下班和我放學(xué)后，我家的“電視風(fēng)”、“跳舞風(fēng)”不刮了，客廳中，房間里，取而代之的是“讀書風(fēng)”。一段時(shí)間以后，我家的書漸漸多了起來(lái)，沙發(fā)上，床頭邊，到處可見(jiàn)書的蹤跡。當(dāng)然，這些書籍旁，或坐或躺著看書的，不是我的爸媽就是我這個(gè)小書迷了。

　　讀書可以醫(yī)愚。“書香我家”讀書會(huì)開(kāi)展一個(gè)月了，我家讀書心得交流會(huì)開(kāi)始了。媽媽說(shuō)，她通過(guò)讀書，知道了減肥靠猛吃水果是個(gè)誤區(qū)，健康飲食和合理鍛煉才是正確方法。爸爸說(shuō)，他通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，知道一個(gè)家庭應(yīng)該有一種文化，不然，就會(huì)像賈家那樣，最終也會(huì)走向衰敗和毀滅。并且，爸爸還表示，他通過(guò)讀書，知道一個(gè)家庭是昌盛還是衰敗，和家主有關(guān)。所以，爸爸決定挑起重?fù)?dān)，認(rèn)真讀書，對(duì)教育子女負(fù)責(zé)。我啊，通過(guò)讀書，知道老鼠為了救黑旋風(fēng)而獻(xiàn)出了自己的尾巴，這種友情是很可貴的，人世間，動(dòng)物界，小事處處都能反映出真情。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，書香溢滿了我家，改變了我家。一家人增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了文明程度，走到哪兒，都是大家面前高談闊論、傳播文化的主角。

　　“書香我家”，我的驕傲！

　　書香作文 116

　　慢嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！�—題記冬日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，這是我獨(dú)有的“黃金屋”。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的`口味，能使人一生受益。走進(jìn)《茶花女》，瑪格麗特雖然淪落風(fēng)塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈，這使我不得不佩服她；走進(jìn)《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，剛?cè)岵��?jì)，積極進(jìn)取。領(lǐng)略李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！北砻嬲婺茏缘闷錁�(lè)，可是深處卻有無(wú)限的凄涼；品讀“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”我深深感到李清照的悲涼愁苦；品味“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。

　　”意境闊大，辛棄疾不愧為豪放派詩(shī)人。深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。細(xì)細(xì)品味《小王子》，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗�太神秘，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍�的資格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書可以企及的。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。慢嘗書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景；慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。慢嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好！

　　書香作文 117

　　在記憶深處，有一顆星星，在群星璀璨的宇宙中，它的光芒是那么獨(dú)特，清新，自然。若你吸收它光芒中的精華后，你的腦瓜會(huì)日益充盈起來(lái)。此時(shí)，你所看，所聞，所想就會(huì)與以前不一樣了。它有一個(gè)美麗的名字——“書”

　　在我啼出人生第一首歌時(shí)，腦袋里是空蕩的，沒(méi)有想法，沒(méi)有思維，看見(jiàn)一朵花，它就只是一朵花；看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，只會(huì)拍手傻笑。

　　為了讓我認(rèn)識(shí)世界，爸爸媽媽幫我買了一本書，是詩(shī)歌連環(huán)畫，媽媽每天教我念：“一二三四五，上山打老虎……”我會(huì)樂(lè)得拍手蹬腿。在媽媽的淳淳教導(dǎo)下，我不再是一個(gè)毛娃娃了，接觸書以后，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，那是一首纏綿的詩(shī)歌；聽(tīng)見(jiàn)潺潺流水，會(huì)認(rèn)為那是絕世音樂(lè)；看見(jiàn)花開(kāi)，心中會(huì)有欣喜與快樂(lè)；看見(jiàn)花落，會(huì)探索花凋零的原因。

　　接著，我入小學(xué)、初中。接觸的.書日益增多，得到的啟發(fā)也越來(lái)越多了。在不知不覺(jué)中，平凡的一切也變得不平凡了。讀了《西游記》后，常常躺在小山坡上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，動(dòng)也不動(dòng)一下，可大腦卻想著一些莫名其妙的故事�？粗�猶如藍(lán)水晶般的天空，鑲上了一朵朵的棉花糖，總會(huì)呆著，想那柔軟的云朵會(huì)飛舞起來(lái)，上面會(huì)站著一些奇怪的菩薩、神仙，他們能千變?nèi)f化，會(huì)使桃樹(shù)一夜結(jié)果，他們可如鳥(niǎo)兒般在天空中飛翔，能對(duì)付各種妖魔鬼怪，造福人間。

　　讀《天外來(lái)客》，總會(huì)在做作業(yè)時(shí)咬筆瞪眼，想著有一天，一個(gè)外星人突然跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“你是我上次來(lái)地球時(shí)丟下來(lái)的，現(xiàn)在可以跟我走了，別管那些奇怪的考試了。”然后我們一起進(jìn)入飛碟，飛向太空……

　　在我的生命里，書就是陽(yáng)光，豐富了我的生活，充實(shí)了我的學(xué)習(xí)。它像一朵出淤泥而不染的荷花，芳香純正，讓人心曠神怡，又像一支永綻不凋的曇花，是一種奇跡，又容易勾引人的思索。

　　在我眼中，書又是星星，宇宙中最亮的星星，生活中同樣到處可以發(fā)現(xiàn)它，那小孩求知的雙眸閃動(dòng)著，知識(shí)分子成功后那奪目的淚珠，那金黃的稻穗，那宇宙中尚未解開(kāi)的謎，不都是它嗎？

　　看！這顆星星，正等著你去接受它，吸收它，探索它呢？

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