高中學(xué)生作文(15篇)【優(yōu)秀15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中學(xué)生作文1

　　無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。

　　曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天--中考前夕。還記得你

　　向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。

　　然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……

　　日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的'卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。

　　就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。

　　我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———

　　今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！

　　當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。

　　懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。

　　你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。

　　假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。

高中學(xué)生作文2

　　高中作文頻道為大家整理的 高中話題作文范文800字：我心中的幸福，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站 頻道。

　　有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的內(nèi)心里。

　　你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。

　　在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢(qián)，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。

　　在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái);在你難過(guò)的'時(shí)候，就會(huì)安慰你;在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。

　　在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷;在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量;你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎?

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。

高中學(xué)生作文3

　　依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來(lái)？

　　父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠，父親很疼我這個(gè)唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親來(lái)，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的`唯一方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來(lái)，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

　　我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了他——我的父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我曾經(jīng)的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

　　路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！

高中學(xué)生作文4

　　時(shí)間猶如那針尖上的一滴水滴入大海中，猶如一縷炊煙溶入到空氣中，無(wú)聲無(wú)息地消失了。

　　時(shí)間是公平的，它給了每個(gè)人相同的時(shí)間。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，它不會(huì)丟棄任何人。然而有人嘆息，時(shí)間太慢；有人埋怨，時(shí)光飛逝；有人憤恨，歲月從不眷顧他，而事實(shí)上是他們拋棄了時(shí)間，卻錯(cuò)怪了時(shí)間。

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去秋來(lái)。稍不留意，就會(huì)從你身邊悄悄溜走。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)給浪費(fèi)時(shí)間的人以寬恕，更不會(huì)因人的懇求而回首；而時(shí)間又是有情的，它無(wú)私地贈(zèng)于你無(wú)窮的智慧和美麗的回憶。

　　《假如給我三天光明》中寫(xiě)道如果讓每個(gè)人在他成年后的某一階段幾天，聾上幾天該有多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。在生活中，人們往往會(huì)忽略最平凡、最無(wú)聲無(wú)息的一切，然而當(dāng)這些看似平凡，最無(wú)聲無(wú)息的一切離去之后，人們才真正地感受到它們的珍貴。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間如掌中流沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，為何總是要在失去后才懂得珍惜呢？

　　珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍貴而又脆弱的今天，難道不值得我們好好珍惜嗎？

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日卻如此懶散地度過(guò)。就如寒好鳥(niǎo)一般。在嚴(yán)冬將來(lái)臨時(shí)響起它的叫聲寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩而到了明日，看著暖暖的日光，則得過(guò)且過(guò)，如此循環(huán)往復(fù)。寒好鳥(niǎo)沒(méi)有履行自己的諾言，而結(jié)局可想而知在嚴(yán)冬中凍死了。

　　寒好鳥(niǎo)充分印證了魯迅先生的.一句話：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。

　　我們的時(shí)間是寶貴的，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的。所以我們的一生應(yīng)該是這樣過(guò)的：當(dāng)我們回憶往事時(shí)，不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　時(shí)間都去哪了?這是一個(gè)值得我們深思反省的問(wèn)題。

　　珍惜吧！不要讓時(shí)間去哪了？這個(gè)問(wèn)題將我們難住了。

高中學(xué)生作文5

　　每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特相貌，而我的相貌跟別人沒(méi)什么兩樣。不過(guò)，還是介紹一下自己比較好。

　　我叫陳銘蕊，今年13歲，是一名亭亭玉立的初中生。我那烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)裝飾著端莊秀麗的臉蛋，臉蛋里住著一家和藹可親的成員。排行第一的是那雙充滿靈氣的千里眼，他是一名經(jīng)理，當(dāng)然要請(qǐng)柳條似的眉毛姑娘當(dāng)助手啦！中間住著扁扁的鼻子，在家是老二，排行最小的是那后厚厚的嘴唇，嘴唇弟弟里面還隱藏著團(tuán)結(jié)的另一家，他們有三十幾個(gè)兄弟，可能為了防御敵人，他們都排的`整整齊齊。嗯！這樣更襯拖了那兩只默默無(wú)聞的耳朵。

　　言歸正傳吧！我是一個(gè)愛(ài)幻想、活潑好動(dòng)的女孩。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛袝r(shí)我會(huì)發(fā)呆的想我如果會(huì)飛的話，我就要飛到埃及里去。在沙漠上，金字塔前跳草裙舞;看看胡夫金字塔里面的情況———是否還有木乃伊或無(wú)數(shù)的寶藏。在學(xué)校里有些同學(xué)乘我發(fā)呆的時(shí)候，就偷偷的在背后嚇我一跳，就把我從幻想的世界扯了上來(lái)。在家也不例外，我做夢(mèng)有時(shí)會(huì)夢(mèng)到一些稀奇古怪的東西，如：僵尸找我索命，閻羅王把我?guī)У降鬲z，不過(guò)，也會(huì)夢(mèng)到好的事情的！夢(mèng)到期末考試得了第一名，高興的一蹦三尺;有時(shí)就夢(mèng)到我做了祖國(guó)的總統(tǒng)。在夜里，高興的哈哈大笑，令我大快人生。。。。。。。

　　由于我活潑好動(dòng)，就特喜歡那些比較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。溜冰就是一個(gè)象征，我剛學(xué)的時(shí)候雖覺(jué)得很辛苦，但后來(lái)我就著迷了，剛學(xué)會(huì)就"噠噠''地在車(chē)水馬龍的街道穿行，它給我一種速度感和快樂(lè)感，同時(shí)我溜冰的時(shí)候感覺(jué)好像在飛起來(lái)了，迎風(fēng)溜冰，特涼爽，好像與風(fēng)挑戰(zhàn)一樣。雖然我好動(dòng)，但也有我文靜的一面的。

　　嘻！嘻！這就是我，一個(gè)好動(dòng)幻想的女孩。我的樣子就是這樣，我的生活就是這么樂(lè)趣。大家是不是想跟我做朋友呢？

高中學(xué)生作文6

　　某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……

　　忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

　　清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。

　　下午的`課程只安排主副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開(kāi)放。？在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入……

　　晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排�？平唐�譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著？所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……

　　想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。

　　夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！

高中學(xué)生作文7

　　漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來(lái)懊悔的只能是你自己；如果總是因?yàn)楹ε率�敗而丟掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想，正如歌中所唱的，陽(yáng)光它總是在風(fēng)雨之后……

　　對(duì)于受挫于起點(diǎn)，失意于前段的黯然情結(jié)，命運(yùn)會(huì)賜予它一件最妙的補(bǔ)償，那就是從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，使他帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，以現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)健步伐走下去，去履行自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。生命的好處，也正是在這個(gè)時(shí)候才像春天吐芽一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。人生的魅力，在于時(shí)時(shí)可以從痛苦的陰冷角落里啟程，走向花明晴光的遠(yuǎn)途，走向沒(méi)有遺憾的的未來(lái)。即使千帆過(guò)盡，還有滿載希冀的第1001艘船，只要心中的夢(mèng)歌不滅，就不會(huì)被孤獨(dú)地拋在岸邊。不論在哪里，蒙受失敗，都有機(jī)會(huì)從容整理行裝，然后再欣然啟程，這就是幸福的根蒂，也是你我永生的財(cái)富。

　　滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的`沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

　　我是自然界最偉大的奇跡。

　　我不是隨意來(lái)到這個(gè)世界上的我生來(lái)應(yīng)為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大限度。我要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，了解自己以及手中的貨物，這樣才能成倍地增加銷(xiāo)量。我要字斟句酌，反復(fù)推敲推銷(xiāo)時(shí)用的語(yǔ)言，因?yàn)檫@是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我絕不忘記，許多成功的溝通，其實(shí)只有一套說(shuō)詞，卻能使他們無(wú)往不利。人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。對(duì)每次跌倒而立刻站起來(lái)、每次墜地反像皮球一樣跳得更高的人，是無(wú)所謂失敗的。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功！

高中學(xué)生作文8

　　翻開(kāi)塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自己，一點(diǎn)一滴都好熟悉。

　　回想我們?cè)趯W(xué)校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺(jué)有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說(shuō)話，不想想未來(lái)怎樣，只想把自己封閉起來(lái)，腦子里會(huì)出現(xiàn)短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。

　　有時(shí)自己會(huì)無(wú)故發(fā)呆，盯著天空在想，什么樣的生活才是我想要的呢？自己也不知道。說(shuō)得矯情些，自己就像是在空中飄蕩的蒲公英在風(fēng)還沒(méi)有來(lái)到之前，不會(huì)知道終于自己的方向。更不會(huì)知道最終的'落腳地，一點(diǎn)都不灑脫有些類似盲然。

　　越長(zhǎng)大越孤單，是因?yàn)榻佑|的多了，懂得就多了，慢慢地就會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的真正含義，只能靜靜保持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一直陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰(shuí)會(huì)不感到孤單呢？鎖上的一座花冢，或許，連你自己都不會(huì)意識(shí)到，直到有一天現(xiàn)實(shí)教會(huì)你如向拔開(kāi)。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有多孤單。

　　越長(zhǎng)大越孤單，不是嗎？

　　我不想不想長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，我懂得了自己的痛苦，盡量自己承擔(dān)，這叫責(zé)任。我不要推卸給別人，就像史鐵生的一句話：“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的”。長(zhǎng)大了，懂得了。只有有了責(zé)任，懂得承擔(dān)，才可以稱之為“大人”。好引人的兩個(gè)字眼。長(zhǎng)大了，明白了，有些事沒(méi)有人愿意分享。那些無(wú)關(guān)痛癢的話能改變什么呢？長(zhǎng)大了，看清了，站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個(gè)人都只不過(guò)的彼此人生路上的一個(gè)匆匆過(guò)客，也許我們會(huì)一起走過(guò)一段路，但說(shuō)不定，在下一個(gè)岔路口，我們就會(huì)分開(kāi)。當(dāng)有一天走累了，回頭看一看走過(guò)的路，熟悉的氣息是那么的美好……

　　在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。是永遠(yuǎn)天真的一代。沒(méi)有困擾。過(guò)著自己的生活。但必須要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

　　有人說(shuō)懷念過(guò)去就是不滿現(xiàn)在，或許吧！

　　是啊！越長(zhǎng)大越孤單。

　　長(zhǎng)大，是誰(shuí)都不可以避免的，但我們可以樂(lè)觀的看待，相信就不會(huì)有這么多的孤單。

　　我想我們每個(gè)人都保持有一顆純真的童心，都大氣些，不與人斤斤計(jì)較，不偽裝自己。還會(huì)“越長(zhǎng)大越孤單”嗎？

高中學(xué)生作文9

　　學(xué)海無(wú)涯，正因如此，我們更要去獲取更多的知識(shí)，來(lái)讓自己目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)；人生有限，正因如此，我們更要去追求更完美的人生來(lái)讓自己的生命更加充實(shí)，以此來(lái)延長(zhǎng)自己的生命。因此，我們不應(yīng)為自己眼前的成績(jī)沾沾自喜，應(yīng)該去不懈追求。

　　成功是沒(méi)有捷徑的，然而勇于追求的信念，卻在這漫漫長(zhǎng)途上給予行路之人無(wú)限動(dòng)力，一個(gè)個(gè)巨人便在這追求之中誕生。若是沒(méi)有追求，那便沒(méi)有陳景潤(rùn)那幾十麻袋的演算草紙，更沒(méi)有一代數(shù)學(xué)巨匠的挺立，那不懈的追求隨著他度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜，最終引領(lǐng)他勝利。

　　面對(duì)那巨大的難題，很多人未曾嘗試，卻已卻步，也有一些人滿足現(xiàn)有的成就，不愿為那遙不可及的目標(biāo)浪費(fèi)時(shí)間，而陳景潤(rùn)卻不同，他默默踏上了這條道路，他那不懈追求的精神最終引領(lǐng)他踏上了科學(xué)的巔峰；無(wú)論所處環(huán)境如何，始終如一的去不懈追求，這種精神，著實(shí)令人嘆服！

　　相比之下，失去追求，那人生便如一潭死水，渾渾噩噩。那臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，如流星般，光輝一閃即逝。他沒(méi)有了追求，自然不會(huì)有太大成就。十年臥薪嘗膽，胸懷吞吳之志的他，著實(shí)令人佩服；不過(guò)，滅吳之后，他也立即失去了前進(jìn)的動(dòng)力，死敵已倒，沒(méi)有追求的他，便沉浸于帝王的歌舞升平中，越國(guó)終于沒(méi)有長(zhǎng)久于世。曾經(jīng)擁有過(guò)追求的'他，可以在重辱之下，一舉踏平吳國(guó)；失去追求的他，便在荒淫腐化中，讓一個(gè)失敗的種子悄悄生根發(fā)芽。

　　人生旅途中，追求無(wú)疑會(huì)給予人巨大的動(dòng)力，失去追求，無(wú)論你曾經(jīng)多么輝煌，多么不可一世，都會(huì)如隕星般轉(zhuǎn)瞬即逝，這其間，不知隕落了多少天才；那一個(gè)個(gè)“狀元”級(jí)人物，在步入更高的殿堂之后，為自己以前的成績(jī)所累，放棄了向更高境界追求的想法，結(jié)果紛紛落馬，這便是最好的例子。

　　沒(méi)有追求，便沒(méi)有在旅館中練琴練到手指發(fā)燙，不斷蘸水再練的貝多芬；沒(méi)有追求，便沒(méi)有中年毅然改行，最終成為一代大師的齊白石；沒(méi)有追求，便沒(méi)有失去雙臂，卻用腳趾奏出美妙樂(lè)章的劉偉。

　　追求可以讓弱者變強(qiáng)，讓強(qiáng)者更強(qiáng)。如果說(shuō)成功沒(méi)有捷徑。那么追求便是成功之路上一道強(qiáng)勁的動(dòng)力。同學(xué)們，為了夢(mèng)想，為了未來(lái)，去不懈追求吧！

高中學(xué)生作文10

　　紛揚(yáng)的雪花、銀白的晨霜，這大概是冬爺爺送給我們最后的禮物吧！聽(tīng)著他漸去的腳步聲，我和所有中國(guó)小朋友一起翹首企盼著，盼望又一個(gè)新春佳節(jié)的到來(lái)。

　　春節(jié)到了，我們就要和寒冷的、縮手縮腳的冬天說(shuō)拜拜了，一個(gè)草木蔥蘢、生機(jī)勃勃的春天又會(huì)回到我們身邊，我好像聽(tīng)到那婉的鳥(niǎo)鳴聲，還有“叮咚”的流水聲；我又似乎看到遍地開(kāi)滿鮮花，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞……

　　“噼噼，啪啪”，一連串鞭炮聲讓春節(jié)變得熱鬧非凡�！氨�竹聲中一歲除”，在不絕于耳的聲響中，在煙花綻放的夜空里，處處洋溢著新年新氣象。這時(shí)候是我們孩子最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)一聲聲“驚雷”震得我們捂住耳朵時(shí)，當(dāng)絢麗的火花開(kāi)滿天際時(shí)，我們的心中充滿激動(dòng)與歡愉，童年的純真與夢(mèng)想伴著清脆的.笑聲一同飛翔。

　　“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，貼春聯(lián)就是春節(jié)的一大習(xí)俗，也是孩子們愛(ài)去湊熱鬧的事情。幫著大人調(diào)漿糊，然后拿出早已準(zhǔn)備好的春聯(lián)與“福”字，小心翼翼地將它們一一貼到房門(mén)上。當(dāng)所有門(mén)都穿上“新衣服”，家里立刻煥然一新。朗朗上口的對(duì)聯(lián)，金光閃閃的“�！弊郑瑹o(wú)不讓人感受到春節(jié)的喜慶與吉祥。

　　春節(jié)，是萬(wàn)家團(tuán)圓的好日子，所以，如果少了“吃”，就不能稱之為一個(gè)完整的春節(jié)。除夕夜，可口的年夜飯讓人垂涎三尺，烤魚(yú)、炸雞、辣牛、肥鵝，美味佳肴應(yīng)有盡有，一家人老老小小、幾代同堂圍坐一桌，一邊品嘗著好酒好菜，一邊談笑風(fēng)生，多么和諧美滿！吃完年夜飯，下一個(gè)節(jié)目自然是觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在笑聲與感動(dòng)中，我們靜等新年的鐘聲敲響。

　　正月里，到處是走親訪友的人，大禮包、小禮包還有歡聲笑語(yǔ)不斷。我們孩子都成了財(cái)迷，嘴巴像抹了蜜，可不，“祝爺爺身體健康，萬(wàn)事如意”，“祝奶奶福如東海，壽比南山頓時(shí)，紅包笑臉紛至沓來(lái)，然后就細(xì)細(xì)盤(pán)算怎樣過(guò)一把富翁癮吧！

　　當(dāng)然，春節(jié)還有一件重要的事情，那就是每個(gè)人都長(zhǎng)了一歲，我們一定要變得更懂事些，做一個(gè)媽媽疼、爸爸愛(ài)，親戚朋友、老師同學(xué)都喜歡的大孩子。

　　“嘰嘰，喳喳”，“滴滴，嗒嗒”，你聽(tīng)到了嗎？在我們的期待中，春節(jié)已奏響了它明快的序曲。

高中學(xué)生作文11

　　家，是個(gè)溫暖的地方，是個(gè)可以卸下所有偽裝的快樂(lè)空間，但有時(shí)候，它卻令我厭惡。

　　成績(jī)已出來(lái)，就等著我們?nèi)ヮI(lǐng)死，準(zhǔn)備好一切，看著鏡子里目光呆滯，面容憔悴的人，原來(lái)這是我？肩上一巨大的書(shū)包，它在不斷膨脹。而背負(fù)著它的我，就快要支撐不住，出門(mén)時(shí)，耳邊依舊是父母的叮囑。原本就很煩，此時(shí)幾乎要炸開(kāi)，隨手甩上大門(mén)。他們的說(shuō)話聲被門(mén)外的冷風(fēng)裹挾著消了聲響。長(zhǎng)吁一口氣，終于擺脫了…

　　下發(fā)成績(jī)了，多么令人興奮。我獨(dú)自縮在角落里，悲傷嘆息。教室忽然，變得黑暗而令人窒息，像酒吧的.地下室，老師是上了發(fā)條的機(jī)器，學(xué)生們逐個(gè)步入觀眾席，成績(jī)被一個(gè)個(gè)播報(bào)，我在席中掩面而泣，無(wú)人為我的難過(guò)而停留，機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)湮沒(méi)了我的哭聲。

　　終于，艱難的熬過(guò)一日的繁忙學(xué)習(xí)，卻不敢回去，邁出步子，卻感覺(jué)，全身的關(guān)節(jié)像木偶般，被拴上了銀絲，每一步都異常艱難。煩躁的、失望的，想哭甚至流不出淚。是不難受嗎？似乎不是，于是想到了天堂，也許那里才有一絲安寧，痛苦中突然很羨慕那個(gè)叫彼得潘的孩子。傳說(shuō)，他是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，他可以永遠(yuǎn)任性，撒嬌；傳說(shuō)，他生活在無(wú)憂島，而那個(gè)地方就在十字路口左拐，一直走到太陽(yáng)升起…

　　最終，天已黑得像打翻的墨汁，隨后，雨就這樣毫無(wú)預(yù)兆的下了起來(lái)，地上連成一片水花，遠(yuǎn)看像是一團(tuán)團(tuán)霧氣，胡思亂想間，到了家。恐懼籠罩了一切，邁著似空氣般無(wú)存在感的步伐，悄悄到了家。才開(kāi)門(mén)，爸媽都在客廳，我忍住了想破門(mén)而逃的欲望，釘在了家門(mén)口的玄關(guān)處，媽媽卻走上前來(lái)，詢問(wèn)我有沒(méi)有淋濕，隨后就去放熱水，爸爸取下了我肩上的書(shū)包，喚我去洗澡。我支支吾吾應(yīng)了下。

　　房間里，我踱來(lái)踱去，不知如何開(kāi)口告訴他們。吃飯時(shí)，我勇敢的開(kāi)口了，媽媽卻說(shuō)已經(jīng)知道了。溫暖的感覺(jué)一下子把我包圍，一直暖至心田。但是卻哭紅了雙眼，面對(duì)著冰冷數(shù)字所表達(dá)不出的情感，終于在這個(gè)名為家的地方釋放，宣泄出來(lái)，毫無(wú)保留的展現(xiàn)我的情感。

　　這是初三一次月考后的事，但卻足矣讓它烙進(jìn)心肺，記他永生。

　　因?yàn)槟鞘羌摇?/p>

高中學(xué)生作文12

　　每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，我也不例外。

　　小的時(shí)候在我的家鄉(xiāng)，那有許多游玩的地方，有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。

　　記憶中最清晰的是一次爬山，那一天，我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。

　　那種山不是峻險(xiǎn)陡峭的，而是一個(gè)芳草鮮美的“走臺(tái)階”山。

　　到了公園，矗立眼前的是一個(gè)高大而雄偉的大山，誰(shuí)看了都會(huì)驚奇一翻。再抬頭望去，啊，我差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，“我不想爬了，咱們回去吧，我累了！”“堅(jiān)持就是勝利”媽媽說(shuō)到�！翱桑�可是太嚇人了，那么高什么時(shí)候能爬上去呀！”“為什么沒(méi)有信心呢？爬到山頂才能看到美麗的景色呀！”媽媽反駁了，我只好跟在后面走，呀，山上的`景色真美呀！一片片綠綠的樹(shù)林，好像一排排威嚴(yán)的壯士，一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草，好像是那威武壯士的衣服，在山上，我好像感覺(jué)自己在夢(mèng)里一樣！

　　爬呀爬，到了山中間，從山腳到山中間，我想大概走了半個(gè)小時(shí)吧，再往下看看，不用說(shuō)有多深了！再往上看看，不用說(shuō)有多高了，簡(jiǎn)直通天上，“媽媽，咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧？”我喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，“可是我還是很累，算了，咱們還是不去吧，下山不累�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“成功的彼岸不遠(yuǎn)了，到了山頂，所有美麗的景色就會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，記住，只有付出努力，才會(huì)有豐厚的收獲！”“坐下歇一會(huì)兒吧，我們來(lái)照張像”小姨說(shuō)。我急忙跑到樹(shù)下，撫摸著小花，擁抱著形態(tài)各異的大樹(shù)，抬起頭，對(duì)鏡頭微微一笑，咔嚓，就在這一刻，它給我的童年的成長(zhǎng)留下了一個(gè)最美好的記憶！

　　終于，到了山頂，美麗的風(fēng)光與景色讓我癡迷住了。“喂！”小姨叫了我一聲，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，這次爬山讓我知道了一個(gè)深刻的道理：人生就像爬山路程一樣，只要你堅(jiān)持，盡力去做，沒(méi)有什么難得倒你的。

高中學(xué)生作文13

　　生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在；因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。

　　記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊(cè)厚重的書(shū)，剛走出新華書(shū)店，就看見(jiàn)一輛公交車(chē)停在我面前的站臺(tái)，我急急忙忙跑過(guò)去，就連傘也沒(méi)來(lái)得及撐。車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿了，無(wú)奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書(shū)放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書(shū)，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過(guò)幾站有人下了車(chē)我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。

　　下雨天路很滑，司機(jī)剎車(chē)也是難免的。我拉著扶手，拿著書(shū)本在車(chē)廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我手中的書(shū)都灑落一地，人也向前傾斜過(guò)去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽(tīng)到他人無(wú)情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽(tīng)到身邊人的嘲笑“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長(zhǎng)好像在對(duì)他們的孩子說(shuō)“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽(tīng)見(jiàn)了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的.手環(huán)住了我的腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了。“謝謝阿姨�！蔽液芨屑さ貙�(duì)那個(gè)善良的阿姨說(shuō)。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹。”說(shuō)完便彎下腰幫我撿書(shū)了，一本一本沉甸甸的書(shū)放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周?chē)�的人也幫我撿�?shū)，一本一本放在我的手中。車(chē)到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書(shū)，懷著對(duì)大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。

　　這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來(lái)人們的嘲笑只是我的幻覺(jué)，大家都是那么的善良。

　　阿姨環(huán)住我，大家為我撿書(shū)的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我永生難忘！

高中學(xué)生作文14

　　沒(méi)有什么事，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福了。

　　離冬天不遠(yuǎn)的日子，碧藍(lán)的天，沒(méi)摻合云，陽(yáng)光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。

　　溫暖的愛(ài)，來(lái)自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨(dú)的人。就像上帝的天使，來(lái)拯救疾苦的人，然后得道。

　　心里總會(huì)有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當(dāng)?shù)�，殺死憂傷。我們是陽(yáng)光的病人。青春的如此強(qiáng)大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過(guò)脆弱了嗎?

　　我們活在陽(yáng)光的世界。那充實(shí)的填補(bǔ)一切的空虛，塞滿了光明，透過(guò)云，透過(guò)任何阻礙，那樣豁達(dá)的。無(wú)私的，給予了蒼生一切。

　　不要擔(dān)憂明天的`天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽(yáng)一定會(huì)升起，黑暗過(guò)后黎明總會(huì)來(lái)到，我們更要相信，有陽(yáng)光的地方?jīng)]有寂寞的容身!

　　總會(huì)是那么美好的日子，有陽(yáng)光的地方，是如此溫暖，充滿感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽(yáng)光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會(huì)過(guò)去的。

　　沒(méi)有什么事了，比見(jiàn)到陽(yáng)光更幸福的了。陽(yáng)光授予的情感那樣充實(shí)豁達(dá)，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開(kāi)朗。我們的親愛(ài)的陽(yáng)光，沒(méi)有什么比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開(kāi)始自己的夢(mèng)想，我們，夸父逐日，只是你還是會(huì)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。

　　日，就如夢(mèng)想，遙不可及又是如此親近。日，帶來(lái)的光明，驅(qū)逐心的陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無(wú)法阻止日的博愛(ài)，都無(wú)法制止光明的方向!

　　不滅的日，都是陽(yáng)光幸福的日子，沒(méi)有什么，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福的了。

　　日，始終他的工作，為蒼生點(diǎn)起一盞明燈，在我們的心里開(kāi)了一扇窗。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒(méi)有什么，能夠比見(jiàn)到太陽(yáng)令人如此幸福的了!

高中學(xué)生作文15

　　“化悲痛為力量”是句哲理，可真正能做到的并不多。有的人會(huì)把悲痛化為傷疤，還會(huì)有人把悲痛化為孤傲，更會(huì)有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。

　　又是一年山花開(kāi)，滿山遍野全是她的身影，在她的映襯下樹(shù)更綠，草更青。你眼前又浮現(xiàn)出那年的情景——

　　那年，也是在這個(gè)季節(jié)，你的奶奶走了，無(wú)聲無(wú)息地走了。小時(shí)侯是奶奶把你養(yǎng)大，你怎么也不相信這是個(gè)事實(shí)，任憑你淚流滿面，奶奶也不會(huì)再睜眼看你一眼了，撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕，也絕望了，那個(gè)最疼愛(ài)你的人走了。你無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，于是課堂上眼淚也會(huì)悄悄而流，時(shí)而還會(huì)在課桌上做夢(mèng)，不自覺(jué)地叫聲奶奶。我知道你的成績(jī)?cè)谙禄�，可你仍然放棄學(xué)習(xí)。成績(jī)下來(lái)的那一瞬間，你的眼淚再次悄無(wú)聲息的滑到了嘴里，是咸是苦全然不知，你那早已傷痕累累的心再次破碎，那里面寫(xiě)滿了憎怨，無(wú)奈，悲傷，絕望和黑暗。

　　此刻的`你跌入深谷，在萬(wàn)丈深淵中痛苦地呻吟，而旁邊的人都是一副無(wú)所畏的樣子。你在心中吶喊，在呼喊中明白春花雖然美麗，但最終還是有凋謝的時(shí)候，雖然流星短暫，但最終還是有劃過(guò)天際的時(shí)候，奶奶雖然難舍，但最終還是有離開(kāi)的時(shí)候。

　　悲痛可以換種方式化作力量，讓那只傷痕累累的小船，只要努力依然可以使向成功的彼岸。

　　你記起以前每次回奶奶家，別時(shí)奶奶總站在大門(mén)外對(duì)你說(shuō)：“乖，回去好好學(xué)習(xí)啊，為奶奶爭(zhēng)光！”于是此刻的你才明白你沒(méi)有完成奶奶對(duì)你的囑托，奶奶會(huì)不開(kāi)心的。想到這你便下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，完成奶奶的遺愿，只有這樣奶奶才會(huì)笑得好幸福。從此你上課時(shí)便跟著老師的思路，認(rèn)真完成作業(yè)，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，便想起奶奶那張微笑的臉，便不再覺(jué)得累。

　　由于你的努力，你不但回到了原來(lái)的位置，還比原來(lái)前進(jìn)了幾名，你好開(kāi)心。這是你仰望天空：奶奶，你開(kāi)心嗎？頓覺(jué)花兒微微笑，草兒輕輕跳。那個(gè)“你”便是我！

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