【推薦】小學(xué)周記范文七篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)周記 篇1

　　家，是什么?

　　我的家，飄蕩著快樂(lè)的旋律，雖然這旋律中偶爾會(huì)夾雜著一點(diǎn)咸，一點(diǎn)苦，但更多的是甜，這就是幸福溫暖的味道。

　　首先介紹一下“小肉球”——我的妹妹。一聽(tīng)名字就知道，她一定是個(gè)“重量級(jí)人物”。不錯(cuò)，“小肉球”作為我的孿生妹妹，只比我晚出生幾分鐘，但卻比我重很多，具體體重不說(shuō)了，這可是個(gè)秘密。“小肉球”是我們家中最機(jī)靈的一員。她最擅長(zhǎng)的'“拿手好戲”就是——“偷”零食。一次，“小肉球”的肚子在唱“空城計(jì)”，她立即前往零食柜，并拿英語(yǔ)書(shū)做掩飾，搖頭晃腦，作苦記單詞狀。忽然，傳來(lái)一聲大喝：“肉球，你哪里去也?”“小肉球”慌亂，道：“鄙人僅以屋內(nèi)踱步，以緩解讀單詞之枯燥�！蹦侨税胄虐胍�，急速趕來(lái)，見(jiàn)地上散落的巧克力，哭笑不得，而此時(shí)“小肉球”早已逃之夭夭。

　　聽(tīng)到這里，你一定猜到了阻止“小肉球”偷零食的人是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，她就是我嚴(yán)厲的老媽。老媽者，超人也，其長(zhǎng)有順風(fēng)耳、千里眼，并且能文能武，十分機(jī)智，總能識(shí)破“小肉球”的詭計(jì)。

　　“小肉球”對(duì)零食一向愛(ài)不釋手，雖然她“偷”零食是一把好手，但所謂“道高一尺魔高一丈”，她的“陰謀”往往被老媽識(shí)破。為防止繼續(xù)長(zhǎng)胖，對(duì)于我倆的零食，老媽可是限量供應(yīng)，且對(duì)擅自“偷”零食者立有懲罰措施，使我倆無(wú)計(jì)可施，無(wú)可奈何。打個(gè)比方，“小肉球”即便能神不知鬼不覺(jué)地將將餅干偷走，并迅速塞入肚中，老媽也能找到蛛絲馬跡，簡(jiǎn)直像是在“小肉球”身上安裝了監(jiān)視器。所以，只要老媽在家，我倆便不敢輕舉妄動(dòng)。

　　接著，自然是我們的老爸了。與你想像的相反，他不是什么嚴(yán)父，而是一個(gè)可愛(ài)老爸。他總喜歡睡懶覺(jué)，老媽叫他起床，他就用被子蒙住頭說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”“對(duì)呀!”老媽有些莫名奇妙地說(shuō)，“那你還賴床?”“可是……”老爸有點(diǎn)得意地說(shuō)，“可我就是蟲(chóng)子哎，早起的蟲(chóng)子就會(huì)被鳥(niǎo)吃掉，所以我得再睡會(huì)兒�！崩蠇屄�(tīng)完，只得搖頭作罷。而老爸翻了個(gè)身，繼續(xù)做他的美夢(mèng)了。老爸就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的頑童，從來(lái)都是跟我和妹妹一個(gè)鼻孔出氣。但是，他又常常孩子氣地跟我們賭氣。一旦我或“小肉球”被他氣哭，他就會(huì)馬上轉(zhuǎn)換成慈父的角色，先是耐心地開(kāi)導(dǎo)和勸說(shuō)，再是十分誠(chéng)懇地道歉，繼而賠償一包薯片。這時(shí)，“小肉球”往往會(huì)破涕為笑，為什么呢?原因你肯定猜到了，薯片是她的最?lèi)?ài)呀。

　　最后來(lái)個(gè)自我介紹。我呀，平平常常的一個(gè)小女孩，喜歡拼裝、閱讀、打羽毛球、做奧數(shù)題。當(dāng)然，最喜歡的，還是與我的妹妹并肩作戰(zhàn)，一起與老媽斗智斗勇，盡量取得“零食大戰(zhàn)”的勝利。

　　我愛(ài)我的家，因?yàn)樗�充滿了溫暖;我愛(ài)我的家，因?yàn)樗�就像一個(gè)寧?kù)o的港灣，讓我和妹妹無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)!

小學(xué)周記 篇2

　　過(guò)春節(jié)我最喜歡了，因?yàn)榭梢源┬乱路�、吃好東西，最主要的是能得很多壓歲錢(qián)。大年初一的早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，一想到今天可以得到很多壓歲錢(qián)，我就再也睡不著了，手忙腳亂的把昨天晚上準(zhǔn)備好的新衣服穿上，一路小跑下樓，客廳里，爺爺、婆婆、小姨、姨夫、大舅、二舅、舅媽他們都已經(jīng)在等我們了。我和弟弟、妹妹們拉爺爺、婆婆他們坐下，然后一字排開(kāi)給他們磕頭，嘴里還念叨著：“爺爺、婆婆我給你們拜年了，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!”這時(shí)，爺爺和婆婆會(huì)笑瞇瞇的從口袋力拿出二百塊錢(qián)給我們。然后是姨夫和小姨、大舅、二舅，一輪下來(lái)我已經(jīng)得了八百元了，最后爸爸媽媽各給了我五百元，我算了一下，這次我總共得了一千八百元的壓歲錢(qián)。

　　這么多壓歲錢(qián)，用來(lái)干什么呢?我看到很多小朋友都是拿去買(mǎi)零食，但我覺(jué)得這樣又浪費(fèi)錢(qián)而且那些垃圾食品對(duì)身體還沒(méi)有什么好處。我可不能這樣做，我一定要好好珍惜這些壓歲錢(qián)，我不要像其它小朋友一樣，我要買(mǎi)一些有意義和有用的.東西。過(guò)節(jié)了，炮總要放一下，那就拿三四元錢(qián)去買(mǎi)炮，最主要的是要把我最想要的《藏地密碼》第十本神圣大結(jié)局買(mǎi)回來(lái)，前九本我都有了，這最后一本求媽媽了好幾次都沒(méi)有給我買(mǎi)，這次我有錢(qián)了，自己買(mǎi)。呵呵，剩下的就讓爸爸給我存在銀行里，等到我上大學(xué)時(shí)再用。

　　壓歲錢(qián)就像是《麥克白》里面的巫師，讓我變得很快樂(lè)。我還盼望著明年的春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)候，我就又可以又得到一筆壓歲錢(qián)了。

小學(xué)周記 篇3

　　今天，我看了一場(chǎng)電影，《地雷戰(zhàn)》

　　電影主要說(shuō)了趙虎和雷主任，民兵一同消滅敵人。他們還做出了各種各樣的地雷，有碎石雷，頭發(fā)絲雷。子母雷。最后，打得日本敵人是滿腦子都是地雷。哪都不敢去了，因?yàn)榻o地雷炸得眼花繚亂，連看到山都成了一個(gè)大地雷。

　　電影結(jié)尾是一首歌，這樣唱的，埋好電雷端起槍。滿山遍野擺戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)決消滅侵略者，武裝起來(lái)保衛(wèi)家鄉(xiāng)，小河邊，大路邊，用地雷筑起銅壁鐵墻，嘿。炸得敵人寸步難行，炸得敵人無(wú)法躲藏。

　　我認(rèn)為電影中的八路軍和老百姓很團(tuán)結(jié)，一同打敗日本人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，老百姓幫八路軍送信，送餓飯，做衣服，做地雷。在老百姓有危險(xiǎn)時(shí)，八路軍就保護(hù)他們。

　　日本人真的壞，不但打八路軍，還打老百姓，還搶老百姓的'糧。要是不給就殺死。我很討厭日本人。

　　我也知道了，只要我們團(tuán)結(jié)，就能打敗侵略者，保衛(wèi)我們的祖國(guó)和人民

小學(xué)周記 篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我親愛(ài)的爸爸媽媽帶我來(lái)到了游樂(lè)園，我以為今天我肯定能得意洋洋地回家。

　　到了游樂(lè)園，我覺(jué)得有一種不祥的預(yù)感，我看了看海盜船，就像海洋中被廢棄的船，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，又看見(jiàn)了坐在大擺錘上的`人，如同被人殺了的僵尸，我說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我們回去吧！”爸爸和媽媽齊聲說(shuō)：“剛來(lái)就回去，那不白來(lái)了嗎？“我感到一陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，嘆了口氣說(shuō)：”我真不該叫爸爸媽媽來(lái)這個(gè)游樂(lè)園，“爸爸媽媽高興地說(shuō)：”我們?nèi)ダ锩姘�，里面�?yīng)該更好玩�！�

　　我到了里面，就突然忘記剛才的情形了，爸爸帶著快樂(lè)的神情說(shuō)道：“玩完這些刺激的游戲，我再帶你們?nèi)タ植烙螒驁?chǎng)所玩，“聽(tīng)到這話，又讓我頭疼起來(lái)，因?yàn)榘职终f(shuō)”恐怖”這兩個(gè)字讓我想起剛剛的情節(jié)景，我看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)過(guò)山車(chē)就像書(shū)中的食人毛毛蟲(chóng)，它能鉆洞、吸血、飛，還能變形，變成別人的模樣。

　　真是一個(gè)恐怖的周末��！我以后一定不會(huì)叫爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園了，我以后再也不想看見(jiàn)那些東西。

小學(xué)周記 篇5

　　方法一：標(biāo)記好時(shí)間。

　　既然是周記就是在這一周里面發(fā)生的讓你感覺(jué)印象最深的事情了，自己想寫(xiě)什么事情都可以的，可以將事情的時(shí)間標(biāo)記清楚，同時(shí)寫(xiě)好當(dāng)天的天氣如何，自己的心情是怎么樣的都是可以寫(xiě)的。

　　方法二：事情的起因。

　　事情發(fā)生的起因，這是一個(gè)標(biāo)記簡(jiǎn)短的敘述，不過(guò)也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會(huì)描寫(xiě)怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫(xiě)的事情是什么，這樣讓人看得更加清楚。

　　方法三：事情的經(jīng)過(guò)。

　　寫(xiě)好起因后就應(yīng)該開(kāi)始敘述事情的發(fā)展過(guò)程了，過(guò)程這一部分可以分成三段來(lái)描寫(xiě)，從平緩的開(kāi)始再到高潮最后再到結(jié)尾，這樣一個(gè)起伏的過(guò)程會(huì)讓很多閱讀的人會(huì)很欣賞你的寫(xiě)作的，當(dāng)然其中要多用寫(xiě)優(yōu)美的句子來(lái)描述，這樣會(huì)更好的.。

　　方法四：事情中的人物。

　　事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)也要生動(dòng)活潑一些，然后將自己要突出的人物多寫(xiě)幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫(xiě)的對(duì)象，從而知道你想表達(dá)的內(nèi)容。

　　方法五：事情的結(jié)果。

　　事情發(fā)展過(guò)程中的結(jié)果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫(xiě)清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點(diǎn)想象的空間給讀者來(lái)填補(bǔ)最后會(huì)發(fā)生的事情，結(jié)尾點(diǎn)到為止就很好了。

　　方法六：從中學(xué)到的道理。

　　文章的最后也可以抒寫(xiě)一下自己從這件事情中所學(xué)到的知識(shí)或者道理，每一件事情的發(fā)生都會(huì)有自己的原因和存在價(jià)值，所以可以自己寫(xiě)一下自己周記中寫(xiě)的事情可以給人的啟發(fā)，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那么結(jié)果將非常不錯(cuò)。

小學(xué)周記 篇6

　　今天上午九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)備去公園。下了樓陽(yáng)光明媚，我和媽媽走到了車(chē)站，等了一會(huì)，八十二路車(chē)公共汽車(chē)緩緩地向我駛來(lái)。我們上了車(chē)后，我歡快地唱起了春游的歌："走走走走走，我們一起去郊游。白云悠悠…"

　　唱完了歌，不知不覺(jué)地到了莫愁湖公園，走進(jìn)公園大門(mén)，空氣格外清新。我們?cè)诠珗@緩步而行，走到湖邊時(shí)，一陣陣寒風(fēng)想我們襲來(lái)，這寒風(fēng)吹得湖面蕩起了一道道波紋，真像無(wú)數(shù)水蛇在游動(dòng)。我的視線轉(zhuǎn)到了地面上的幾只麻雀身上，它們好象在說(shuō)："天氣好冷��！"楊柳被風(fēng)吹得一飄一飄的，風(fēng)真像梳子呀，正給楊柳梳著頭呢！

　　青松很堅(jiān)強(qiáng)，不怕刺骨的寒風(fēng)，葉子還是綠的，這讓我不由地想起了《青松》這首詩(shī)的詩(shī)句：大雪壓青松，青松挺且直。這句詩(shī)正是表現(xiàn)青松堅(jiān)強(qiáng)的意志。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多老爺爺、老奶奶正在鍛煉身體。他們有的做操，有的.打太極拳，還有的舞劍，他們真是各有各的長(zhǎng)處。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了。我要回家做作業(yè)了。這樣，我就和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

小學(xué)周記 篇7

　　昨天下午我又去上鋼琴課了。這次上課，老師給我指出了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使我懂得了許多知識(shí)，我收獲很大，很高興！

　　這次上課之前，因?yàn)槲野凑绽蠋煹囊�求多次反�?fù)的練習(xí)，根據(jù)曲子的要求，學(xué)會(huì)了感受音樂(lè)，所以這次有了良好的成績(jī)，老師對(duì)我的`彈奏，給予了肯定。

　　到了老師家里，我彈了一首《小奏鳴曲第二樂(lè)章》，老師高興的說(shuō)：這次的彈奏比原來(lái)大有進(jìn)步，最主要的是比原來(lái)有樂(lè)感了。但是還有些地方連接不大好，需要回家好好練習(xí)。

　　老師又讓我拿出一本書(shū)來(lái)彈，我彈得是一首巴赫作的曲子《小步舞曲》，老師一聽(tīng)，太好了，彈得很有感覺(jué)，但是應(yīng)該更注意一些連段，然后老師讓我分手彈了一遍，分手彈就注意點(diǎn)了，我彈得都挺好，老師說(shuō)：雖然你現(xiàn)在分手彈得挺好，但是和手就不算多好了！

　　今天我在彈琴的過(guò)程中，受到了老師的表?yè)P(yáng)，但是我不能驕傲，我還知道了我的缺點(diǎn)，今后要努力改正，創(chuàng)造更好的成績(jī)，今天這真是一大收獲呀！

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