文具小學(xué)作文

時間：2025-04-17 10:24:40 狀物作文我要投稿

關(guān)于文具小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于文具小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于文具小學(xué)作文

關(guān)于文具小學(xué)作文1

　　這個文具盒是我前年過六一兒童節(jié)時趙老師送給我的，我可喜歡它了。

　　它是用鐵皮做的。是長方形的，八個角呈圓形，小巧玲瓏的，美麗極了。它的正面畫著米老鼠的圖案。米老鼠的'耳朵又大又圓，像兩把小扇子。在米老鼠的臉上長著一雙橢圓形的眼睛，眼睛里有兩只滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的手指著鐘，好像指著鐘，好像在提醒我們要珍惜時間。它的衣服上有一個宇航標(biāo)志“M”，這個標(biāo)志使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍(lán)色的，像遼闊的大海。上面畫著4扇挨在一起的窗戶，其中有一扇窗戶打開的，上面還有一個“M”，里面是雙層的，第一層裝著自動筆和橡皮擦，第二層裝著自動筆芯，它給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>

　　我喜愛我的文具盒。

關(guān)于文具小學(xué)作文2

　　這天媽媽給我買了一個文具盒，我一蹦三尺高。

　　我的文具盒是粉紅色的，上方有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名驕傲的少先隊(duì)員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個小池塘，然后小池塘上方有一艘小船，小船上方還乘著許許多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。

　　有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開始寫了，結(jié)果寫錯了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的.身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙，我取得了一個好的成績。有時我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來寫，寫錯了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。

　　這就是我的文具盒，你們喜愛它嗎？

關(guān)于文具小學(xué)作文3

　　我有一個文具盒，是我讀學(xué)前班時，爺爺送給我的禮物。這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的.桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。玩得可開心了。

　　打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時鉛筆弟弟會昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要是寫錯了，橡皮哥哥會氣勢洶洶的從文具盒跑出來，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它。

　　文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識，懂得了怎樣做人。現(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

關(guān)于文具小學(xué)作文4

　　大家好，我叫文具盒，我的形狀是一個長方形，顏色是深藍(lán)色的，上面還有一只小狗正在睡覺，可愛極了。

　　把我外面的一層蓋輕輕掀開，時而放著小主人的許多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，還有小主人得的小紅花，都在我的“大肚子”里。

　　我是小主人的好幫手，能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前，準(zhǔn)備寫字的時候，我就會說：“小主人，把我肚子里的`鋼筆拿出來寫字吧。”當(dāng)小主人寫錯字的時候，我就會把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫圖的時候，我就會敞開“大肚子”，讓小主人拿尺子。

　　小主人天天都需要我，我也很喜歡我的小主人。

關(guān)于文具小學(xué)作文5

　　星期五晚上小主人寫完作業(yè)，收拾好文具就去睡覺了。所有的文具便開始爭吵了，鉛筆大聲地說：“小主人天天用我去畫畫，還得過繪畫獎呢！”

　　橡皮說：“小主人畫錯了還得用我擦呢！”鋼筆較上勁了說：“小主人用我得了書法大賽第一名，我最有用。”

　　墨水瓶裁判說：“大家不要說話，讓我給大家評評功勞吧，鉛筆是很有用處，但是用久了會變成鉛筆頭，就沒了自己的'性命�！�

　　橡皮有“錯別字醫(yī)生”的稱號，救治了不少“患者”，得到了許多“人”的稱贊，但是用久了也會沒有“性命”。而鋼筆只需吸墨水就能用了。所以這次比賽鋼筆為勝。

　　這時小主人合上了文具盒，又去上學(xué)了，大家也十分快樂地去迎接工作了。

關(guān)于文具小學(xué)作文6

　　在瑩瑩的文具盒里裝著一支印著小兔的鉛筆、一個藍(lán)色的鉛筆刀和一塊橡皮。他們成天都在吵架，爭論著誰最重要。

　　有一天，他們又開始吵架了，鉛筆叫道：“我是最重要的，只有我才能寫出漂亮的'字來�！毕鹌ふf道：“ 切，這算什么。”“那你寫一個字來讓我瞧瞧，還有你這個沒用的削筆刀。”鉛筆繼續(xù)說道。橡皮生氣了，他反問道：“什么什么，沒有我，你寫錯了誰幫你擦呀？”“如果我不把你削尖，你也寫不出這樣的字來。”削筆刀也鬧了起來……

　　這時一直沒說話的文具盒大媽開腔了“孩子們不要吵了，我們對瑩瑩來說都很重要，一個都不能少，我們要團(tuán)結(jié)起來共同為我們的主人服務(wù)”。

關(guān)于文具小學(xué)作文7

　　我有一個綠色的橢圓的鐵皮文具盒。

　　盒蓋上有一只可愛的小花貓，正趴在地上看報(bào)紙呢！

　　文具盒不光外表美麗，打開盒蓋就會發(fā)現(xiàn)里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層的插袋里插著八支剛削好的鉛筆，他們安靜地躺著，好像在熟睡；一支粉紅色的自動鉛筆，也靜靜地排在那里。掀開下層，里面分為好幾格。在一個長長的`格子里，放著一把綠色的尺，在旁邊寬大的格子里，放著一個愛心狀的卷筆刀。底邊格子里還有一塊橡皮，橡皮上畫著一只可愛的小白兔，抱著一個大蘿卜正往家里走去。

　　文具盒每天陪伴我上課聽講，成了我形影不離的好朋友。

關(guān)于文具小學(xué)作文8

　　Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個小動物正在用英語互相打招呼呢。青蛙哥哥說：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。

　　我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的'房間，第三層是一個謄寫架，是專門為需要謄寫時準(zhǔn)備的�！昂呛恰�，你們說我的“肚子”大不大？

　　每當(dāng)主人寫習(xí)字冊時，就會打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯字了，橡皮妹妹就會挺身而出，幫主人把錯字改掉。當(dāng)主人需要畫線時，支持哥哥就會說“讓我來吧”，說著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。

　　我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會全心全意地為小主人服務(wù)的。

關(guān)于文具小學(xué)作文9

　　HELLO，我長得像一只小烏龜，背上有一只雪白的小兔子穿著粉紅色的連衣裙，小巧的頭在前面打開的部位，小尾巴在后面擺來擺去，好像它很威風(fēng)似的。下面有四個小腳丫，就像四個小柱子筆直地站在那兒，多漂亮啊。

　　實(shí)際上，我并不是一只小烏龜，我是一個文具盒。只要你打開我的`后背，就會發(fā)現(xiàn)有一些鉛筆、一把尺和一塊橡皮在里面。我可會幫助我的小主人啦！每當(dāng)我的小主人要寫字時，鉛筆哥哥就會在小主人的作業(yè)紙上跳來跳去，還不時的留下幾個小腳印，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，橡皮弟弟也會蹦出來，幫助小主人。

　　我是小主人獨(dú)一無二的幫手，她很喜歡我為她做貢獻(xiàn)。

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