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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-07 17:32:06 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今天早上,小紅走回學(xué)校,經(jīng)過(guò)辦公室,看到老師桌上的書(shū)本,心想:老師,昨晚您又熬夜了吧!小紅回到教室,見(jiàn)到同學(xué)們都在議論紛紛。小紅走過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng),哦!原來(lái)是在討論送什么給老師,大家說(shuō)的都不一致。有的說(shuō)是送眼鏡,因?yàn)槔蠋熡薪曆郏挥械?說(shuō)應(yīng)該送毛筆,因?yàn)槔蠋熛矚g寫(xiě)書(shū)法`````同學(xué)們送的東西五花八門(mén),小紅并不加入爭(zhēng)論,她把書(shū)包放進(jìn)桌子里頭一轉(zhuǎn)后,就看見(jiàn)黑板上的花朵,心里馬上想到一計(jì):送花!

  放學(xué)之后,小紅馬上做完作業(yè),就向山坡上走去。中午的太陽(yáng)真燦爛呀,陽(yáng)光灑在大地上,曬得小紅火辣辣的,小紅不怕炎熱,挑最艷的,最美的,采了一支又一支。

  下午,小紅回到學(xué)校,小紅在老師窗前望了一望,看到里面沒(méi)有人,又看看老師的桌子上,老師的日歷都已經(jīng)翻到了9月10日,日歷上清清楚楚地寫(xiě)著中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,桌上的語(yǔ)文書(shū),和參考書(shū)都有一些折彎了,一定是老師備課太久了,被折彎了。小紅把手上的花朵插進(jìn)筆筒里。

  小紅看到了那一束微笑的花兒,仿佛看到了老師走進(jìn)了辦公室,當(dāng)老師看見(jiàn)桌上的“禮物”時(shí),臉上的鄒紋一下子舒張開(kāi)了``````

教師節(jié)作文2

  今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。

  我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,我的.希望破滅了。原來(lái)昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜。

  同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給x老師送禮物,而我也想跟著去看看x老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話(huà)了:“切!你連禮物都沒(méi)帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了。“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。

  一會(huì)他們都回來(lái)了,一個(gè)叫xx的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”

  老師告訴我們說(shuō)她很高興,也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑了,我也露出了開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!

教師節(jié)作文3

  今天,是一個(gè)特殊的日子,也是個(gè)難忘的日子,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。同學(xué)們心里都在想:“送什么禮物給敬愛(ài)的老師呢?”

  早讀課上,李老師一進(jìn)教室,同學(xué)們便不約而同地走到老師面前,拿出精心準(zhǔn)備好的禮物。有的同學(xué)手里捧著美麗的'鮮花,有的同學(xué)拿的是精致的小禮物;發(fā)出淡淡清香的百合花,康乃馨,色彩鮮艷的月季花,頓時(shí),老師被包圍在花的海洋中。這一切使老師感動(dòng)地留下了眼淚,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們……”

  英語(yǔ)課上,一名同學(xué)喊道:“3、2、1”,我們一起說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!”接著,大家又擁上前去,把自己的禮物紛紛送給了老師。一句句祝福的話(huà),一件件充滿(mǎn)愛(ài)心的禮物,劉老師感動(dòng)地半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同樣,語(yǔ)文課上,我們也送上了真誠(chéng)的祝福。最讓我難忘的是:張老師給我們講了最美女教師的故事。張麗莉老師看見(jiàn)學(xué)生眼看就要被失控的大貨車(chē)撞上了,她奮不顧身地沖上前去,把學(xué)生推開(kāi)了,自己卻被大貨車(chē)碾斷雙腿,導(dǎo)致終身殘疾。

  !老師,你們真?zhèn)ゴ!為了救自己的學(xué)生,而不顧自己的生命安危,你們是最美的!老師,感謝你們!默默地,無(wú)私地,無(wú)怨無(wú)悔地精心培育著祖國(guó)的下一代。

教師節(jié)作文4

  五年過(guò)去了,老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們,課后總是給予我們關(guān)心,和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴,是我們的哥哥姐姐。

  今天,教師節(jié),進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌睦锔∑鹆俗约号c老師的種種往事……

  我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的,上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅,但是下課后,對(duì)我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。

  那一次經(jīng)歷,讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。

  有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院,有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾,明天還要上學(xué),那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)?思考片刻,我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。

  媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲,可我覺(jué)得不用,應(yīng)為燒肯快就退了,明天肯定沒(méi)問(wèn)題,媽媽聽(tīng)了,似乎松了口氣。

  第二天早上語(yǔ)文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以為自己怎么了呢,一聽(tīng),老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關(guān)心我們!

  這短短的一分鐘對(duì)話(huà),卻把我感動(dòng)了,老師,關(guān)心我們,總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐,在我們的.學(xué)校生活中給予我們溫暖,真心的關(guān)愛(ài)著我們,有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。

  在這金秋九月,這個(gè)教師節(jié),我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬,愿老師工作順利快快樂(lè)!

教師節(jié)作文5

  星期二的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽(yáng)光,讓秋色更加明媚,第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節(jié)日,

  慶;顒(dòng)是由大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持的`。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚(yáng)的笛聲悅耳動(dòng)聽(tīng)在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上回蕩。節(jié)目完了,李校長(zhǎng)宣布師德標(biāo)兵名單,他們身穿著節(jié)日的盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿(mǎn)面地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,還有我們年級(jí)的汪老師和彭老師哩!

  我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛(ài)米蘭,我愛(ài)老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學(xué)手捧著百合花表達(dá)對(duì)老師的崇敬和愛(ài)戴。

  最引人注目的是六(2)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》更是把慶;顒(dòng)推向高潮,它們飽含深情地朗誦贏得同學(xué)們陣陣喝彩,同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給老師,感謝師恩,祝福教師們——節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)作文6

  教師節(jié)如期而至,恰巧趕上周五,所以是半天班。

  早上剛到班級(jí)就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。

  第一節(jié)是英語(yǔ)課,上課的時(shí)候同學(xué)們沒(méi)來(lái)得及送禮物,下課后同學(xué)們剛鞠完躬,英語(yǔ)老師就走了,同學(xué)們有些吃驚。第二節(jié)物理課,老師剛走到講臺(tái)上,同學(xué)們就紛紛走過(guò)去送禮物了,后來(lái)集體為老師送上了祝福,班主任老師也記錄下了這一幕。

  大課間的時(shí)候,班主任老師說(shuō):“現(xiàn)在有時(shí)間,想看哪個(gè)老師就去看看吧!甭(tīng)到這話(huà),同學(xué)們高興壞了。過(guò)了一會(huì)兒后梁姐問(wèn)我要不要去看看李老師,我想都沒(méi)想直接就答應(yīng)了。我們倆開(kāi)心的來(lái)到了李老師辦公室門(mén)口。猶豫了許久,沒(méi)敢進(jìn)去,最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室,之后便有些失落的'走了。

  上課鈴響了,可不見(jiàn)數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)說(shuō):大課間去數(shù)學(xué)辦公室的時(shí)候,老師在睡覺(jué),我們便猜測(cè)老師還沒(méi)醒。后來(lái)老師來(lái)了之后我們立刻起立為老師送上了祝福,數(shù)學(xué)老師顯然有些懵。

  中午吃完飯,有些小學(xué)部畢業(yè)的同學(xué)回去看了老師,不禁有些羨慕他們。

  真是愉快的教師節(jié)啊!

教師節(jié)作文7

  今天是9月7日,再過(guò)幾天就是第xx屆教師節(jié)了。這不,我剛一到教室,就看見(jiàn)平時(shí)在樓道里玩耍的同學(xué)們?nèi)荚诮淌依锼伎贾裁。我?他們一定在思考教師節(jié)送老師什么禮物才好。于是,我也走到了自己的座位上思考:我們星期一不需要上課,而星期一又正好是教師節(jié),所以我今天要給老師送上一份實(shí)用的禮物,來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  就在這時(shí),預(yù)備鈴響起了,同學(xué)們馬上拿出了課本早讀。在吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候,一位身穿校服,佩戴著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)端著一杯茶進(jìn)來(lái)送給了老師。這時(shí),我們?nèi)w同學(xué)都安靜了下來(lái),看見(jiàn)這位女同學(xué)對(duì)老師講 :"老師,請(qǐng)您喝茶。"于是,老師說(shuō)了一聲"謝謝。"便把茶喝光了。我看到了這一幕,便想:這位女同學(xué)多么尊敬老師啊,為老師送來(lái)了一杯茶,雖然這只是一杯普通的茶,但這里卻蘊(yùn)涵著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)呀!

  到了下午,同學(xué)們都送上了五花八門(mén)的禮物。我也不例外,我給吳老師送了一個(gè)音樂(lè)杯,希望她在喝水的時(shí)候,能夠欣賞音樂(lè),放松放松。

  同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮物呢?這是因?yàn)槔蠋熛裥燎诘?園丁培育著大家,使我們學(xué)會(huì)做人,不再犯錯(cuò)誤,所以同學(xué)們要好好報(bào)答敬愛(ài)的老師,讓全世界的老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!

教師節(jié)作文8

  金秋九月,秋風(fēng)習(xí)習(xí),也迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)!今年的教師節(jié),我們格外開(kāi)心。

  早上7:30,我們來(lái)到了操場(chǎng),兩位主持人宣布了教師節(jié)獻(xiàn)花儀式現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們精神抖擻,身穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。升國(guó)旗,奏國(guó)歌,全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮,聽(tīng)著《義勇軍進(jìn)行曲》不經(jīng)感到非常自豪。

  第一項(xiàng),獻(xiàn)花儀式。代表團(tuán)的學(xué)生為老師們獻(xiàn)花。老師們面帶笑容,可以看出老師們非常開(kāi)心。平日里的`付出,今天終于開(kāi)心啦!

  杜校長(zhǎng)也為這個(gè)教師節(jié),做了精心的準(zhǔn)備,站在國(guó)旗下為我們講了話(huà)。我們也深受啟發(fā),感受到了老師的辛苦!老師,您辛苦啦!

  最后我們五年級(jí)三班和五年級(jí)四班一起朗誦了《獻(xiàn)給老師》,同學(xué)們都非常開(kāi)心!你也帶笑容朗誦著這首詩(shī),因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日,因?yàn)榻裉焓?月10日,因?yàn)?月是他們的季節(jié)。

  最后我們回到了教室,家委為我們買(mǎi)了蛋糕,還送我們四位老師每人一束花。啊,終于開(kāi)始切蛋糕了,我口水都快流下來(lái)了。那個(gè)蛋糕是幾層的,特別大。老師給我了一盤(pán)蛋糕,奶油覆蓋著面包,上面還有一個(gè)櫻桃,一個(gè)獼猴桃,還有一個(gè)黃桃。這果然是一個(gè)水果蛋糕。我們吃完了蛋糕。我剛準(zhǔn)備收拾我的蛋糕盤(pán),結(jié)果陳靜丹給我糊了一點(diǎn)奶油,就這樣,我們班的同學(xué)開(kāi)始了奶油大戰(zhàn)。個(gè)個(gè)都把奶油噌在別人的臉上。廁所的洗手臺(tái)都排滿(mǎn)了隊(duì)。因?yàn)樗腥说哪樕隙加心逃,他們都在洗手臺(tái)上洗著臉。哈哈,這個(gè)奶油大戰(zhàn)還付出了代價(jià)!

  在這個(gè)第37個(gè)教師節(jié)之際,我衷心的祝愿老師:身體健康,萬(wàn)事如意!

  老師,您辛苦啦!

教師節(jié)作文9

  九月十日是老師們的幸福日,因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天,老師們都很溫柔,也很漂亮。

  我來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室,我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢!我看了一眼桌上的禮物,有花、水杯、毛巾、包包……咦!怎么有包包,難道是老師自己買(mǎi)的嗎?算了,不管了,先交作業(yè)吧。

  下課了,老師拿著“獎(jiǎng)品”去了辦公室,突然,我的'目光從老師身上移開(kāi),轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上,她叫高凡珂,她手上有一個(gè)小包包,原來(lái),那個(gè)包包是高凡珂送的呀,她可真大方!

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師遲來(lái)了幾分鐘,可真是的,盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái),可老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就起身上講臺(tái)。

  “停下!”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了!拔颐靼啄銈兊囊馑,不過(guò)你們都四年級(jí)了,要言歸正傳,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”老師的訓(xùn)話(huà)又來(lái)了,全班同學(xué)暈倒。(過(guò)個(gè)教師節(jié)還不開(kāi)心嗎?)

  下午上體育課時(shí),體育老師說(shuō):“今天是教師節(jié),你們也不表達(dá)表達(dá)!薄袄蠋煟處煿(jié)快樂(lè)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我想:“老師,你可真會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。”

  我們班的班長(zhǎng)不知從哪里得到消息,說(shuō)六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì),班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì),剛說(shuō)完,就去老師那申請(qǐng)。

  失望的是——老師不同意,因?yàn)樵谖覀兘淌业那胺绞墙虅?wù)處。

  這個(gè)教師節(jié),我們過(guò)得很快樂(lè),但美中不足的是沒(méi)有給老師開(kāi)派對(duì)。

教師節(jié)作文10

  今天是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)節(jié)日里,老師們感受到了溫暖與幸福,一大早,學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生,他們準(zhǔn)備了一束束鮮花送給老師。

  我剛踏進(jìn)教室,就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花,等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包,坐在座位上,收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著讀著,數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室,同學(xué)們蜂擁而上,有的.是一束康乃馨,有的是一束玫瑰,有的是一些叫不出名字的花,還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹,更有甚者,居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數(shù)學(xué)老師剛出門(mén),語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候,老師們都?xì)v歷在目。

  上課了,同學(xué)們精神抖擻,聲音洪亮,特別是回答問(wèn)題的時(shí)候,個(gè)個(gè)積極踴躍,語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好,還與老師聊天。

  還有很多同學(xué)對(duì)老師的表現(xiàn)——認(rèn)真做作業(yè),不打人罵臟話(huà),就連接水也不像以前一樣爭(zhēng)搶了。

  這些都是大家對(duì)老師的愛(ài),對(duì)老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物,不過(guò)我卻想對(duì)老師說(shuō):尊敬的老師,您是辛勤的園丁,我愛(ài)您!

教師節(jié)作文11

  時(shí)間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來(lái)了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!

  去年的'教師節(jié),我們幾個(gè)班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開(kāi)心幸福,能度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)呢?我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)方案,反復(fù)推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫(xiě)上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)”的字樣,這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過(guò)節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球,增加浪漫的感覺(jué)。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費(fèi)給他買(mǎi)了一個(gè)腰部按摩器,這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個(gè)禮物。最后就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開(kāi)心中度過(guò)這次難忘的教師節(jié)。

  一切都布置妥當(dāng)之后,我們就去請(qǐng)王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來(lái)到教師,果然他頓時(shí)驚訝了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起無(wú)數(shù)淚花,彩色的氣球飄動(dòng),同學(xué)們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開(kāi)帷幕,真令人應(yīng)接不暇!

  多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對(duì)他的感激之心。是的,感恩教師,不應(yīng)該只在教師節(jié),而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。

教師節(jié)作文12

  十八年后,我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師,我班上的同學(xué)特調(diào)皮,雖然現(xiàn)在被我管得服服貼貼,但時(shí)不時(shí)還搞些惡做劇!

  明天就是教師節(jié)了,我期待著孩子們又會(huì)和我玩什么花樣,這讓我大費(fèi)腦筋,我想到了愚人節(jié)那天他們?cè)诮淌议T(mén)上放了一桶水,我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞,所以我要帶傘;還有他們?cè)诮紖^(qū)抓了許多螞蚱,放在我的'講桌里,我一打開(kāi)講桌,螞蚱跳了我滿(mǎn)身,我對(duì)螞蚱過(guò)敏,直打哈嘁,其他班主任還以為我感冒了呢,我明天也要把“非典”時(shí)期的面罩也帶上,不然我又會(huì)“感冒”了!

  一個(gè)晚上過(guò)去了,我?guī)е鴤愫兔嬲衷缭绲膩?lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了,都坐在教室里讀書(shū)呢,就連平時(shí)最?lèi)?ài)睡覺(jué)的四大“教(覺(jué))皇”,也正搖頭晃腦的讀書(shū)呢!我很高興,大步跨進(jìn)教室,“卟咚”,我踩到了一灘水,倒了下去。咦,怎么不痛呢,原來(lái)后面有一張厚厚的地毯,還算有點(diǎn)良心,沒(méi)讓我摔個(gè)骨折!畢竟是摔下去,還是有一點(diǎn)痛的,我連忙坐在椅子上……

  “哐啷”,椅子垮架了,我又摔在了地上,恩,怎么又不痛,又有地毯?jiǎn)?我轉(zhuǎn)身一看,一大堆棉花在下面放著呢!

  這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了,說(shuō):“黃老師,我代表全班同學(xué)向您道歉!”“沒(méi)關(guān)系!”我說(shuō)這句話(huà)時(shí),站了起來(lái),但腳后跟一滑,又倒在了棉花上,“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦,黃老師!”班長(zhǎng)說(shuō)!全班同學(xué)都笑了,我也開(kāi)心的笑起來(lái)!

  “呵呵!”我在夢(mèng)里笑了起來(lái),這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

教師節(jié)作文13

  教師節(jié)來(lái)臨,每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里,只要是為人學(xué)生的,都想到了他們的老師。

  無(wú)論嚴(yán)厲與否,無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

  看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲,無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們,愛(ài)他們,現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的'光彩。

  晚上,回到家中的我們,第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話(huà)發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!~”再上網(wǎng),在同學(xué)群(小學(xué))上發(fā)一條信息,尋找未與老師見(jiàn)面,想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒,就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn),準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

  第二天,我們站在約定好的地方,討論給老師送什么。送花?不行,太俗了,老師也不會(huì)喜歡的。送書(shū)?不怎樣,老師的藏書(shū)那么多了,沒(méi)有什么意義。那送什么好呢?呀,送小植株呢?又凈化空氣,又舒服。不錯(cuò),就這個(gè),再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右,我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!

  我們拿著禮物,敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門(mén)?吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)?聽(tīng)到這句話(huà),老師愣了一下,還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句,我教了你們這么多年,一年就認(rèn)不出來(lái)了,這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師,齊聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!雖然遲了,但也是我們的一份心意!蔽覀冞看了很多老師……

  我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?墒俏覀兠恳粋(gè)人老師都記得,同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!

  教師節(jié)快樂(lè)!。

  ——祝天下老師

教師節(jié)作文14

  今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門(mén),一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿(mǎn)臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂(lè)的歌聲。

  我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。李老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé),每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí),她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋,像過(guò)節(jié)似的'。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí),她撫摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“你可真是個(gè)好孩子!”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中,飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情!中午,許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來(lái)看望他們的老師。他們?cè)诟鱾(gè)樓層之間穿梭著。終于,找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙煛K麄儦g笑著、擁抱著,激動(dòng)的眼淚滾滾而下。

  我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路,花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國(guó)的棟梁之才,甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來(lái)看望自己的恩師。

教師節(jié)作文15

  又是一個(gè)教師節(jié),我能送給老師一份什么樣的禮物呢?一張精美的賀卡,一束美麗的鮮花?還是……

  老師是一個(gè)神圣的職業(yè),老師就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵;老師還像一場(chǎng)綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們;老師更像一縷陽(yáng)光照耀著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  在教室里,老師孜孜不倦地為我們講課,把嗓子都給講啞了。老師,當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題時(shí),您總是耐心地指導(dǎo)他們,直到他們會(huì)了為止。有時(shí),您生病了,還堅(jiān)持來(lái)為我們上課。

  記得有一次,我們的語(yǔ)文老師陳老師的咽炎犯了,上課的時(shí)候,她用嘶啞的聲音為我們講課,因?yàn)槁曇艉苄,她總是重?fù)地為我們講課,我想,那個(gè)時(shí)候她的嗓子一定很痛。

  在辦公室里,老師的桌子上放著高高的作業(yè)本,有的老師正在批改著學(xué)生的`作業(yè),時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而面帶微笑,有的老師在為明天備課,嘴里不停地默默地念著,手中的筆不時(shí)的再教案本上寫(xiě)著。有的老師在為成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,她們都要忙到半夜!

  我想:我能送給老師最好的禮物就是我優(yōu)良的成績(jī),感謝老師為我們付出的一切,我用我的明天來(lái)回報(bào)您!老師,我祝愿您桃李滿(mǎn)天下,幸福遍人間!

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