暑假的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖罴俚淖魑�10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
日升日落帶動(dòng)晝夜的更替，花開(kāi)花謝牽動(dòng)著四季的變換，一切的輪回似乎已經(jīng)被命運(yùn)安排好，未來(lái)將是怎么樣，將由時(shí)間去檢驗(yàn)。
人們愛(ài)幻想，幻想著某天能夠長(zhǎng)出一雙翅膀，遨游遙遠(yuǎn)的蒼穹，于是他們開(kāi)始了嘗試，一次次與死神的擦肩而過(guò)并沒(méi)有擊垮人們的意志于信心�！叭嗽谧�，天在看”努力不會(huì)付之東流，他們做到了，他們編織出的巨大翅膀載著所有人的夢(mèng)想起航。付出終將換來(lái)回報(bào)，這是亙古不變的，無(wú)論道路如何坎坷、波折，不屈服于命運(yùn)將開(kāi)啟生命的新的篇章。
又是，不僅僅是人，天公也有執(zhí)意不作美的時(shí)候。多少次天災(zāi)降臨在無(wú)辜的生靈之中，巨浪、狂風(fēng)，它們帶走的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，更是那僅存的`一絲絲希望。誰(shuí)也無(wú)力回天，它終將發(fā)生，可我們?nèi)螞](méi)有放棄。愛(ài)與愛(ài)的接力將人們連成一片，面對(duì)龐大的自然，人們的堅(jiān)持筑成了壁壘守護(hù)著心中的最后光芒。結(jié)局也許不能改變，但是它會(huì)帶來(lái)新的結(jié)局，一個(gè)新的歸宿。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。命運(yùn)既是規(guī)律，一種時(shí)刻隱藏在我們身邊的規(guī)律，它引領(lǐng)著你向前走，有人東張西望，看到了形形色色的事物，有人回首過(guò)去，為自己的人生遺憾。唯有一種人，他們看到了前方的危險(xiǎn)與光明，便早早的做好了準(zhǔn)備，是福是禍，在他們眼中已不再那么重要，重要的他們逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的未來(lái)。
“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，早已有人理解了命運(yùn)的實(shí)質(zhì)，但我想，“東水亦可復(fù)西流”。水汽隨風(fēng)云變換重回江河，再匯之于海，循環(huán)往復(fù)，著看似不變的規(guī)律卻是陷入了走不出的環(huán)，命運(yùn)的盡頭同時(shí)也是命運(yùn)的開(kāi)始，交替的命運(yùn)看似成為了永恒，葉落歸根，落葉生葉，葉的命是短暫的亦長(zhǎng)久。人生就仿佛是一次旅行，綿長(zhǎng)的公路，無(wú)盡的山巒，但一路前行最終會(huì)回到起點(diǎn)，也許眼前的景物和你記憶中的沒(méi)什么變化，你卻在無(wú)形中變得不同，一遍遍的行走，一次次的感受，你的世界會(huì)有所改變。
沒(méi)有什么不能改變，從改變自己開(kāi)始。
暑假的作文 篇2
我記得我們是在xx日放假的，距離開(kāi)學(xué)又只有幾天了。
不知道作業(yè)還剩多少，和思念的人還有多少時(shí)間敘舊，打谷子的是不是把每粒谷子都收了，農(nóng)民伯伯是不是可以安心的休息幾天了。這一切都還是未知。和以前的暑假一樣，我都是先甜后苦，先跟著到處去旅游，游山玩水，避暑。到了要報(bào)名這幾天就臨時(shí)加班，有時(shí)要熬夜補(bǔ)作業(yè)，做的速度快，效果差，字也差。
這幾天就是我暑假的最后幾天沖刺，我頭上綁著頭帶，加油，上去就是干。這幾天的我沒(méi)有了以前的威風(fēng)，而是比每個(gè)人都狼狽的學(xué)生。我對(duì)自己的這種學(xué)習(xí)方法還挺滿意的，天塌也不驚。我的同學(xué)都叫我，“穩(wěn)著做”。我似乎喜歡這個(gè)外號(hào)。其實(shí)也不算沖刺，我好歹明天還讀了一小時(shí)的.語(yǔ)文，英語(yǔ)呢。我最后一個(gè)星期就開(kāi)始背，這樣就不會(huì)忘記了，暑假?zèng)_刺對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是家常菜，糊弄老師就過(guò)去了。難道老師還會(huì)打我們？我沒(méi)必要去擔(dān)心寫(xiě)不寫(xiě)得完，我只要盡我的努力去完成老師給的繁重任務(wù)就行了。
暑假?zèng)_刺，朋友們，和我一起吧。
暑假的作文 篇3
暑假到了，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我要把我的時(shí)間安排的和學(xué)校一樣，可以學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)，可以玩耍。
1、作文是2天1篇，我要大搞，修改，打到博客上面，要博友們?cè)u(píng)論，然后繼續(xù)修改。
2、練字必須在10分鐘內(nèi)完成一張練字，每天練一張。我經(jīng)常因?yàn)樽謱?xiě)不好挨爸爸的批評(píng)，所以我更要努力把字寫(xiě)好，讓爸爸對(duì)我刮目相看。
3、背書(shū)的目標(biāo)：要在這個(gè)暑假內(nèi)背會(huì)20篇古詩(shī)和讀完10本書(shū)。
4、每天八五年級(jí)下冊(cè)不會(huì)的題弄懂。自己再做點(diǎn)練習(xí)題，查缺補(bǔ)漏，希望這樣，能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
5、每天聽(tīng)30分鐘五年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)錄音和30分鐘六年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)錄音。
6、在夜里的'時(shí)候出來(lái)放松一個(gè)小時(shí)。
7、睡覺(jué)前把今天所學(xué)道德內(nèi)容復(fù)習(xí)。
這是我的暑假計(jì)劃，你們呢？
下面是我的時(shí)間表，大家來(lái)看一下吧！
8：00—8：10 起床。
8：10—8：40 洗漱吃飯。
8：40—9：00 想作文。
9：00—9：50 批改。
9：50—10：20 打到博客。
10：20—10：30 歇歇眼。
10：30—10：40 練一張字。
10：40—11：00 閱讀。
11：00—11：10 歇歇眼。
11：10—11：50 閱讀。
11：50—12：30 吃飯。
12：30—13：20 讀英語(yǔ)。
13：20—15：00 午睡。
15：00—16：30 做題批改。
16：30—17：30 閱讀。
17：30—18：00 做“閱讀存折”。
18：00—19：00 做作業(yè)。
19：00—20：00 聽(tīng)錄音。
20：00—21：00 出來(lái)放松。
暑假的作文 篇4
暑假生活，有快樂(lè)、有煩惱、有寂寞……尤其在杭州雙溪漂流的那一段經(jīng)歷最讓我覺(jué)得妙趣橫生。天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我們就集合了，跟隨導(dǎo)游去雙溪漂流。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到達(dá)目的地雙溪大峽谷。
下了車，我迫不及待地跑去呼吸山水間新鮮的空氣。遠(yuǎn)處的山，綠得像水墨畫(huà)一樣，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)欣賞這人間美景，導(dǎo)游便催著我們檢票出發(fā)了。
從檢票處到皮筏漂流出發(fā)點(diǎn)有一段距離，我們選擇乘坐竹海牛車。在車上，我們一邊看著湖上別人漂流，獲取經(jīng)驗(yàn)，一邊欣賞著路旁優(yōu)美的景色。兩旁的竹林郁郁蔥蔥，恰似一個(gè)偌大的森林氧吧。
下了牛車，我們換好救生衣準(zhǔn)備漂流。開(kāi)始漂流了，我和媽媽握著船槳，可無(wú)論我怎么用力去劃，那船好像和我們作對(duì)似的總在原地打轉(zhuǎn)，絲毫沒(méi)有前進(jìn)，急得我滿頭大汗。后來(lái)，經(jīng)過(guò)別人的'船上師傅提醒，我們才知道原來(lái)是我們兩邊用力不均勻，皮筏才在原地打轉(zhuǎn)。我和媽媽又試了一下，果然成功了。皮筏在我們的配合下緩慢地向前行進(jìn)。
一路上，湖水深的地方，深不見(jiàn)底，湖水淺的地方清晰得一眼就能看見(jiàn)下面的鵝卵石。綠綠的水草隨著水波慢慢地蕩漾著。水流緩慢的地方，我們輕松地劃著;水流湍急的地方，我們就偷懶把船槳架在皮筏上。大約三百米處，有一個(gè)小型瀑布，工作人員用竹篙幫我們把皮筏掛上去，然后大聲喊著“一、二、三”……說(shuō)完，就把我們推了出去，實(shí)在是太刺激了。
夕陽(yáng)西下，看著遠(yuǎn)處的群山，就像鑲了一層美麗的金邊，無(wú)與倫比的美。我和媽媽干脆躺在了皮筏上，享受這異地夕陽(yáng)帶來(lái)的一番愜意。
刺激、開(kāi)心的雙溪漂流，帶給我的何止是一個(gè)“趣”字能表達(dá)的，如果可以，我好想再去一次。
暑假的作文 篇5
大家好，我是一名小學(xué)生，我生活在一個(gè)縣城，過(guò)著平凡而又快樂(lè)的生活。每年的暑假過(guò)得都很平凡，但今年的暑假我過(guò)得一點(diǎn)也不平凡，因?yàn)槲胰ヂ糜瘟�。在我旅游的時(shí)候我明白了了一個(gè)道理，那就是任何東西只有自己爭(zhēng)取過(guò)了才會(huì)得到，只有自己努力過(guò)了，才會(huì)得到，只有自己奮斗過(guò)了，才會(huì)得到。你沒(méi)應(yīng)該都很奇怪我為什么會(huì)這樣說(shuō)，因?yàn)槲覐奈医?jīng)歷過(guò)的事中感悟出的道理。今年我經(jīng)過(guò)媽媽的同意報(bào)了起到日照四日游，我很興奮，可卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這樣的事。我們來(lái)到青島在海邊走，而就在海邊的對(duì)面是一大片別墅。大家都很驚訝同時(shí)也很興奮，因?yàn)檫@一片的別墅非常大，非常漂亮，這時(shí)老師給我們講了一個(gè)故事，是他的爺爺給他講的。故事是：在很久以前有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的書(shū)生，他叫將來(lái)，大家讀到這一定會(huì)笑吧，你們的表情就是我們當(dāng)時(shí)的表情。可后來(lái)我們卻再也沒(méi)有笑過(guò)，因?yàn)楹竺婧芗?lì)人。
將來(lái)為了成為狀元，為父母爭(zhēng)光，天天不停地讀書(shū)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。將來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了一位學(xué)富五車、出口成章、滿腹經(jīng)綸的.人。這年將來(lái)去京城趕考，在途中被殘忍的強(qiáng)盜劫持，因?yàn)樯砩蠜](méi)錢被強(qiáng)盜砍去了雙手，不能參加考試了，回到家，將來(lái)并沒(méi)有半途而而是每天在家練習(xí)用腳寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)不懈的努力他成功了，并成為了一個(gè)狀元郎。老師講完這個(gè)故事后大家對(duì)這個(gè)堅(jiān)持不懈的將來(lái)充滿了敬佩同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：任何東西只有自己爭(zhēng)取過(guò)了才會(huì)得到，只有自己努力過(guò)了，才會(huì)得到，只有自己奮斗過(guò)了，才會(huì)得到。
這個(gè)暑假讓我明白了以前搞不懂的的東西，這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！
暑假的作文 篇6
家長(zhǎng)篇
小孩馬上就要升六年級(jí)了，在老家呆了一個(gè)月之后回到這里卻始終無(wú)法把心思放在學(xué)習(xí)上，本以為帶孩子放松放松后她會(huì)更有情緒去好好看書(shū)了，沒(méi)想到反而更糟，現(xiàn)在一個(gè)英語(yǔ)單詞都不愿看。
教育專家建議：要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長(zhǎng)會(huì)忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學(xué)習(xí)中去。但是孩子在家里自學(xué)大多是枯燥乏味的，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋�(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動(dòng)能力會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)效率也變高了，當(dāng)然更容易學(xué)到東西，也更容易提前適應(yīng)新學(xué)期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動(dòng)，讓孩子每天有點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，做做他自己喜歡的事。這時(shí)候，家長(zhǎng)要提醒孩子，暑假作業(yè)是否完成，是否有必要寫(xiě)寫(xiě)假期“回憶錄”。這種暗示，會(huì)讓孩子知道：假期結(jié)束了！
孩子篇
現(xiàn)在就想睡覺(jué)，一看書(shū)就困。媽媽每天催著她看書(shū)看書(shū)，她自己也想記住單詞，可就是記不住。
教育專家建議：要調(diào)整好作息時(shí)間。家長(zhǎng)在做好督促工作的同時(shí)也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài)，幫助孩子調(diào)整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們?nèi)谟谝粋�(gè)集體的.氛圍中，有人帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)就更有目的性了。同時(shí)也可以通過(guò)一些有意義的“小動(dòng)作”把開(kāi)學(xué)的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)具；去書(shū)店逛逛，買些新學(xué)期要閱讀的書(shū)籍；整理書(shū)柜和書(shū)桌，為新學(xué)期改善一下學(xué)習(xí)環(huán)境；制定新學(xué)期的計(jì)劃，并以書(shū)面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會(huì)讓孩子很自然地接受新學(xué)期到來(lái)的訊號(hào)，自然心也就收回來(lái)了。
引導(dǎo)孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。倘若沒(méi)形成良好的習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師耐心引導(dǎo)。
暑假的作文 篇7
暑假到了，我期盼的日子終于到了!我決定在這個(gè)暑假里要玩?zhèn)�夠，不過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能下降的。
我在家玩了幾天，就準(zhǔn)備去廣州和東莞了。我和爸媽還有姑婆都買好了車票，早上就出發(fā)去車站了。到了車站，不過(guò)一會(huì)兒，車就來(lái)了，我們上了車，嘟——車開(kāi)了……
到了廣州，我們?nèi)チ嗽叫愎珗@、中山紀(jì)念堂、人民公園、北京路……
我們?cè)谠叫愎珗@里看到了五羊像和鎮(zhèn)海樓，在中山紀(jì)念堂看到孫中山的雕像，在人民公園看到……晚上我們又去了珠江夜游，坐在船上，欣賞著美麗的`夜景。
在東莞，我們也去了很多地方。
這個(gè)暑假過(guò)得真快樂(lè)啊!
暑假的作文 篇8
記得剛放暑假時(shí)，同學(xué)們之間流傳著一句話：“少讀書(shū)，少看報(bào)，多吃零食多睡覺(jué)�！蔽业氖罴俸孟袷菫檫@句話而生的。
暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，暑假作業(yè)就被我寫(xiě)完了。我開(kāi)啟了懶貓模式，一天到晚，除了吃就是玩，要不就是睡大覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái)，只能用三個(gè)字形容我那時(shí)的生活——豬生活！
吃東西時(shí)也沒(méi)個(gè)吃相，拿著吃的躺在沙發(fā)上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，要不是手和眼睛還在動(dòng)，我媽媽早就去報(bào)警，把我這個(gè)“石頭人”送醫(yī)院了。
玩的時(shí)候，我那叫一個(gè)認(rèn)真，拿著手機(jī)往沙發(fā)上一跳，就躺在沙發(fā)上聚精會(huì)神地盯著手機(jī)，恐怕外面世界末日來(lái)臨，我也不會(huì)動(dòng)一下的.。就像那一次，媽媽叫我跟她去超市，我不屑一顧地說(shuō)：“不！”她見(jiàn)我這樣的態(tài)度，立馬搬了個(gè)凳子坐在旁邊。看她那副架勢(shì)，我知道她又要給我灌“心靈雞湯”了。媽媽給我說(shuō)了一大堆，但我依然充耳不聞，一直只說(shuō)一個(gè)字：“不！”媽媽很生氣，但又不能拿我怎樣，只好自己去超市了。
暑假的睡眠時(shí)間是不正常的，一般是早上睡覺(jué)，睡得那個(gè)沉喲，哪怕有十只公雞、一百個(gè)鬧鐘在我旁邊，也叫不醒我。因?yàn)槲野丫Χ剂舻搅送砩稀Ｍ砩系奈夷弥謾C(jī)往沙發(fā)上一躺，一玩就玩到凌晨?jī)牲c(diǎn)……第二天晚上，又重復(fù)這個(gè)步驟……
暑假已經(jīng)過(guò)去了，這樣的懶貓模式當(dāng)然也結(jié)束了。但現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該那樣，那么好的時(shí)光，把它顛倒著過(guò)，實(shí)在是太浪費(fèi)了！
暑假的作文 篇9
放假了，每天有意義并勞累的上學(xué)生活結(jié)束了！這假期里，雖然白天我們還是得寫(xiě)作業(yè)但是每天晚上我們都可以共聚老校操場(chǎng)，開(kāi)心玩耍，十分熱鬧，這也是假期中最快樂(lè)的時(shí)光。
在放假前一個(gè)星期，我不知道每天在老校操場(chǎng)都有我班的同學(xué)們聚集、玩耍，只是去天外村時(shí)遇到了許許多多去老校操場(chǎng)的`人罷了，自從那時(shí)候起我就每天晚上去老校操場(chǎng)玩兒。
一開(kāi)始同玩兒的大部分是女生，如柏紫凡、亓新怡等，我本不想和女生玩兒，但也迫不得已。堅(jiān)持帶來(lái)了美好的結(jié)果，人越來(lái)越多，來(lái)了些我們班的男同學(xué)。如果張異幫、張家睿等，昨天畢一鳴也來(lái)了，大家一起在操場(chǎng)上游戲更有意思，也會(huì)有“大決斗”，可比光和女生玩兒好多了。我們玩的游戲各異，最開(kāi)始是“貓捉老鼠”，還有打籃球、踢足球、爬攀登架的�？凑l(shuí)適合哪種游戲，就讓他玩哪種，或者分一個(gè)小組，一個(gè)小組的。這樣玩可以讓低體能者玩兒簡(jiǎn)單的游戲，高體能者玩兒較難一些的。這樣大家也平等了，不會(huì)出現(xiàn)以大欺小之類的情況。
我們玩兒的“貓捉老鼠”，非常的好玩兒，是有兩個(gè)人當(dāng)“貓”，七八個(gè)人當(dāng)“老鼠”�！袄鲜蟆眰兺怠凹Z”運(yùn)水，“貓”就要抓他們，“老鼠”們?yōu)榱送导Z，經(jīng)常被“貓”追的滿操場(chǎng)跑，特別刺激，尤其是我。常常被“貓”追得走投無(wú)路，被抓住了，不用擔(dān)心，會(huì)有人把你救出來(lái)，如果別人不救你，你就當(dāng)“貓”也可以呀，所以你玩兒輸當(dāng)“貓”了，也不必氣餒，只要抓住別人，還可以照常當(dāng)“鼠”。
雖然是暑假，我們都寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)、上補(bǔ)習(xí)班、旅游，很少見(jiàn)面，我們開(kāi)學(xué)之后會(huì)有一種陌生感，但是晚上我們?cè)诶闲Ｒ黄鹜鎯旱臅r(shí)光，化解了所有問(wèn)題，讓我們上學(xué)之后也非常親近。而且也非常有意義。比在家里悶著，閑著，看電視做宅男好多了！
好的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，傍晚的時(shí)候來(lái)老校操場(chǎng)玩兒吧，四年級(jí)四班集合！
暑假的作文 篇10
我的祖國(guó)有很多名勝古跡：雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，古老的故宮，神秘的明十三陵，滾滾的長(zhǎng)江、黃河……爸爸媽媽帶我去過(guò)人間天堂九寨溝，看過(guò)天下奇觀云南石林，爬過(guò)神奇的玉龍雪山，住過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的麗江古城……
我的家鄉(xiāng)大連是祖國(guó)的一顆耀眼的明珠，鑲嵌在遼東半島的南端。聽(tīng)爸爸說(shuō)，一百多年前，大連還只是一個(gè)貧窮的小漁村，但現(xiàn)在的大連卻是一個(gè)十分美麗的'地方。
大連的海很藍(lán)，這里的海水很清澈。海邊有美麗的星海公園，姥姥常常帶我去那里玩。老虎灘的極地海洋世界也是我喜歡去的地方，媽媽常帶我去聽(tīng)大白鯨唱歌，看聰明的海豚表演。
大連的廣場(chǎng)很多。海之韻廣場(chǎng)、中山廣場(chǎng)、星海廣場(chǎng)就像珍珠一樣撒落在大連的土地上。每當(dāng)夜幕降臨，亞洲最大的星海廣場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋，五顏六色的燈光裝點(diǎn)著周圍的樓房，大人們?cè)谏⒉�，小朋友們�(cè)谕嫠！?/p>
大連的路很漂亮。濱海路曲折漫長(zhǎng)，沿途都是不同的風(fēng)光，像一串項(xiàng)鏈一樣掛在大連的脖子上。中山路最為寬廣，就像北京的長(zhǎng)安街一樣，晚間川流不息的汽車燈光閃爍，像銀河從天而降。
我愛(ài)漂亮的家鄉(xiāng)大連，我愛(ài)美麗的祖國(guó)媽媽。
專家點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言活潑，充滿童心，“海之韻廣場(chǎng)、中山廣場(chǎng)、星海廣場(chǎng)就像珍珠一樣撒落在大連的土地上”、“濱海路曲折漫長(zhǎng)，沿途都是不同的風(fēng)光，像一串項(xiàng)鏈一樣掛在大連的脖子上”形象地勾勒出了家鄉(xiāng)大連的美麗。
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