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我的心只有自己懂作文 孤獨(dú)

時(shí)間:2023-05-06 17:01:50 作文網(wǎng) 我要投稿
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我的心只有自己懂作文 孤獨(dú)

孤獨(dú)

我家對(duì)門有個(gè)小妹妹,今年三歲了,每聽(tīng)見(jiàn)我放學(xué)的腳步聲,她就會(huì)隔著安全門在里面興奮地喊:“姐姐,姐姐,薇薇姐姐!庇袝r(shí)我會(huì)和她說(shuō)上一二句,有時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)她爺爺或奶奶把她領(lǐng)走了,說(shuō):薇薇姐姐放學(xué)了還要吃飯,寫(xiě)作業(yè),沒(méi)時(shí)間和你玩。

我的心只有自己懂作文 孤獨(dú)

她好像知道我放學(xué)的時(shí)間,專門在門口守候一樣,天天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。她多么渴望與小朋友交流呀,而整個(gè)單元與她年齡最接近的小朋友就是我,雖然我們還差五歲呢!小妹妹由爺爺奶奶帶著,她的父母每到雙休日才來(lái)看她,爺爺奶奶再好,由于沒(méi)有小伙伴兒陪她玩兒,她還是孤獨(dú)的。

有時(shí),我給她送幾本我小時(shí)候看的書(shū),她就拉著我不放,讓我給她講故事,讓我給她讀書(shū)。

那天我在酸奶店無(wú)意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可愛(ài)、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥(niǎo)、河流、小魚(yú),甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。

伊桑常常上課搗亂,然后他的家長(zhǎng)被叫去學(xué)校,被老師一頓批。但他自己卻一點(diǎn)也不害臊。最后,他竟然逃學(xué)!還編謊寫(xiě)請(qǐng)假條,讓哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)。成功后,又一個(gè)人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了,罵了一頓,直接把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。他剛剛進(jìn)去,十分害怕,還好有班里成績(jī)最好的一個(gè)朋友和他一起玩。

后來(lái),來(lái)了一位代課老師,這位老師出場(chǎng)時(shí)穿著一身小丑的服裝,吹著我們中國(guó)傳統(tǒng)的笛,十分可愛(ài)、善良、頑皮。伊桑在他的開(kāi)導(dǎo)下,漸漸變好,學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢跟了上去。后來(lái)又舉辦了一次“畫(huà)畫(huà)比賽”。老師和伊桑的畫(huà)不相上下,但最后還是伊桑的畫(huà),贏得了冠軍!開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一天,伊桑的父母以為又要挨批了,結(jié)果迎來(lái)的是老師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。

伊桑很幸運(yùn),因?yàn)樗龅搅艘晃徽嬲P(guān)心他、了解他的好老師尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學(xué)習(xí)讀寫(xiě)。他們?cè)谏扯牙镉檬种笇?xiě)字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,尼克老師還帶著伊桑到操場(chǎng)上,在臺(tái)階上跳來(lái)跳去地練習(xí)計(jì)算,就這樣,伊桑慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。當(dāng)看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀,跑向尼克老師時(shí),我也同樣流下了激動(dòng)的眼淚。

其實(shí)伊桑在遇到尼克老師前,他的內(nèi)心是孤獨(dú)的,他所想所做的沒(méi)人能夠理解,他生活在自我封閉的世界中。

我雖然生活得很幸福,爸爸媽媽都很疼愛(ài)我,但我有時(shí)也會(huì)感到孤獨(dú),我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的簽名:我的心,只有自己懂。

孤獨(dú),是一種心靈無(wú)助、無(wú)人理解的狀態(tài),與衣食無(wú)憂無(wú)關(guān)。

真的,每個(gè)人的心,無(wú)論是大人的還是小孩兒的,都需要更多的理解和關(guān)懷,不是嗎?

孤獨(dú)

我一個(gè)人獨(dú)自在這孤獨(dú)的世界

享受著孤獨(dú)的生活。

獨(dú)自在街上彷徨,

天上淅瀝瀝撒下的雨,

打濕了我那早已不再溫暖的衣襟。

我的心似乎早已結(jié)冰。

沒(méi)有人能在身旁為我撐起一把傘,

只是突然很想你們。

我一個(gè)人獨(dú)自在這孤獨(dú)地世界

享受著孤獨(dú)的生活。

孤獨(dú)

一個(gè)人,獨(dú)自走在空無(wú)一人的小路上,

是孤獨(dú)、寂寞,還是空虛?

沒(méi)有人回答,沒(méi)有人指點(diǎn),

只有天上的星星陪伴著我,

讓我在這長(zhǎng)眠不了的夜晚得到安慰。

重新拾起那顆破碎的心,

向著初升的太陽(yáng)發(fā)出自己的吶喊:

“我一定會(huì)在星空中放出耀眼的光芒!”

孤獨(dú)

哲人說(shuō)過(guò):“孤獨(dú)是一種美”。我喜歡孤獨(dú),于我而言,孤獨(dú)也是人生的一種美。

孤獨(dú)是一種超脫。我喜歡在萬(wàn)籟俱寂、燈火闌珊的午夜,將一杯淡綠清香我銀針茶置于案頭,焚香捧書(shū),或感受詩(shī)詞中的兒女情長(zhǎng)、胸襟抱負(fù)之千古絕唱;或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長(zhǎng);或感嘆小說(shuō)中的命運(yùn)造化、人生無(wú)常。于心馳神往之間,游離于現(xiàn)實(shí)之外。暫且忘卻“天下熙熙,皆為利來(lái)”的人世喧鬧,拋開(kāi)柴米油鹽、鍋碗瓢盆的瑣碎人生,悠悠于南山東籬之下。

孤獨(dú)是一種悠然。通過(guò)閱讀,我可以追隨金庸筆下的刀光劍影縱橫馳騁于險(xiǎn)惡江湖;或是跟從徐志摩盡情領(lǐng)略風(fēng)吹雨打之亂世情緣;抑或逆溯千年,細(xì)細(xì)品味屈子報(bào)國(guó)無(wú)門的蒼涼悲楚。時(shí)而“老夫聊發(fā)少年狂”,時(shí)而“八千里路云和月”……此時(shí)此刻,這種精神上的飄飄欲仙是多么悠然愜意!

孤獨(dú)是一種享受。我可以關(guān)起門窗,吼上一段蕩氣回腸的笑傲江湖給自己捧場(chǎng);披一件大氅,做一個(gè)蔑視的表情于鏡前孤傲自賞;我還可以隨心所隨地烹一鍋美味然后風(fēng)卷殘?jiān),放一碟百看不厭的?jīng)典愛(ài)情片喜泣無(wú)常;或許我還會(huì)悄然于窗前窺視外面匆匆過(guò)客與人世滄!藭r(shí)此刻,我忽略眾人的口味,回避人前的目光,淡忘世俗的傷害,沉醉于自我的意境之中是多么的輕松快意啊!

孤獨(dú)是一種自省。獨(dú)處給了我審視自我的空間。當(dāng)我穿梭于茫茫人海之中,當(dāng)我孑然一身于潺潺流水的岸邊;或是端詳著水墨淋漓間純真的笑意時(shí),我仿佛是一縷青煙懸浮于人間的槍林彈雨之上,不再為雞毛蒜皮之事而耿耿于懷;不再為不足掛齒之利而郁郁寡歡。孤獨(dú)給了我一面銅鏡,讓我的卑劣自私狹隘無(wú)知統(tǒng)統(tǒng)溢出體外,讓我自負(fù)好強(qiáng)、偏執(zhí)頑固的虛榮心里清醒過(guò)來(lái),讓我在紛繁復(fù)雜的人世變遷中習(xí)慣挫折,讓我在一片繁花似錦的明媚藍(lán)天下心平氣和,讓我嘗盡孤獨(dú)后寬恕他人,笑面人生……此時(shí)此刻,我的心胸是多么地寬闊和純凈,我的步伐是多么的穩(wěn)健和自然。

孤獨(dú)是一種美麗。不再有“如今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕見(jiàn)夜間出去。不如向檐兒底下,聽(tīng)人笑語(yǔ)”的凄涼,這種美麗體現(xiàn)在思考上,“如今向漁村水驛,夜如歲、焚香獨(dú)自語(yǔ)。”靜靜地獨(dú)思冥想,這就是永遠(yuǎn)的美麗。

“只聞風(fēng)竹里,猶有鳳笙音!蔽覒c幸,我擁有了孤獨(dú)的美麗。

保持孤獨(dú)

朋友時(shí)常問(wèn)我,為什么總是喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。也許這個(gè)問(wèn)題對(duì)于過(guò)去的我來(lái)說(shuō)。我坦承那是瞢然的掩飾,無(wú)助的逃避。人事滄桑!物是人非!難免有時(shí)會(huì)迷失了自我!

而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),不是在忍受,而我懂得去享受這份孤獨(dú)。這是一種砥礪!沒(méi)有任何事物可以替代的超脫世俗的境域;擁有就應(yīng)該勇敢去接受!保持這份孤獨(dú),也心甘情愿為此守候。獨(dú)攬這份靜謐。在任何情況下,都能夠不受任何誘惑、任何空茫、任何虛榮去侵襲,去左右……。

在自己茫然失措的時(shí)候,占據(jù)心扉的往往是過(guò)多的喟嘆,太多的抱怨。而在這時(shí),我們卻忽略了一些問(wèn)題!人與人之間的溝通總是有一定限度的。有時(shí)我們卻莽撞的用沖動(dòng)去斡旋這種不協(xié)調(diào)的狀態(tài)。結(jié)果落下了不期然而然的地步,事后才如夢(mèng)初醒。

孤獨(dú)

說(shuō)起我爸爸,那可不是你想象中的像一般人的胖,爸爸的手臂和腿都非常瘦,就是一天到晚挺著一只“啤酒肚”,就跟孕婦差不多,走路時(shí)間一長(zhǎng),便累得氣喘吁吁,經(jīng)常成為我和媽媽取笑的對(duì)象。不過(guò),爸爸以前可不是這樣,若是十幾年前的朋友現(xiàn)在見(jiàn)了他,一定認(rèn)不出他來(lái)了。媽媽帶爸爸去醫(yī)院作了一個(gè)全面的身體檢查,醫(yī)生再三關(guān)照,勸爸爸該減肥了。

減肥,不就是忌口嗎?不就是與大量的美味佳肴無(wú)緣嗎?不就是無(wú)法享受美食帶來(lái)的樂(lè)趣了嗎?何況,媽媽又是一位烹飪高手。那可不行!在外求學(xué)的姐姐得知這個(gè)情況后,給爸爸帶來(lái)了一條瘦身減肥腰帶,這下爸爸就不用節(jié)食了。爸爸見(jiàn)了,連夸自己有個(gè)善解人意的好女兒。

從此,瘦身減肥腰帶便成了我家的新寵。瞧,爸爸帶著瘦身減肥腰帶正在鍛煉呢。而我總是跟在爸爸旁邊,看這看那,覺(jué)得特別新奇。但是沒(méi)過(guò)幾天,龐大的減肥計(jì)劃擱淺了,爸爸不再像剛開(kāi)始那么積極了。家里再一次召開(kāi)了家庭會(huì)議,大家都批評(píng)爸爸“兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)”,“半途而廢”,爸爸沉默了許久:“這瘦身減肥腰帶是不是假冒偽劣產(chǎn)品?不然怎么一點(diǎn)效果也沒(méi)有?”媽媽又氣又笑:“凡事都要有耐心,堅(jiān)持到底,才會(huì)有成效。你剛練了三星期,哪有那么快就見(jiàn)成效?”我和姐姐你一言我一語(yǔ)地在一旁幫著媽媽說(shuō)話,說(shuō)得爸爸啞口無(wú)言,F(xiàn)在,爸爸又投入到減肥的戰(zhàn)斗中去,我和媽媽每天督促爸爸鍛煉。

經(jīng)過(guò)半年的努力,爸爸明顯地變瘦了,竟然減去了10多斤。從爸爸日漸精神的臉上,我看到了爸爸對(duì)新生活的熱愛(ài)與向往。

孤獨(dú)

生活的本身就是一種孤獨(dú)。當(dāng)我們獨(dú)處時(shí),周圍過(guò)于寧?kù)o、壓抑的氣氛,會(huì)讓我們感到孤獨(dú)。就是我們處在繁華的大都市,舉目無(wú)親,看著一張張陌生的面孔,車水馬龍、人來(lái)人往,這時(shí)我們也會(huì)感到孤獨(dú),感到自己是這個(gè)世界的“零余者”。

孤獨(dú)并不等于孤單,孤單并不一定就會(huì)孤獨(dú)。有的時(shí)候,我們并不孤單,但仍感覺(jué)到很孤獨(dú)。日本哲學(xué)家三木清在《論孤獨(dú)》中說(shuō):“人們?yōu)榱颂颖芄陋?dú)而離開(kāi)人群,走向自然或者過(guò)孤居生活!钡拇_,孤獨(dú)者越是在煩雜喧鬧的地方越有一種的感覺(jué),一旦進(jìn)入自然,就會(huì)與周圍的一切,小橋流水、帆影孤燈或大漠風(fēng)沙產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同。

坎坷的人生、動(dòng)蕩的閱歷會(huì)讓人感到孤獨(dú),因?yàn)樗麄兲幵谌松牡凸忍,孤立無(wú)援,凄苦悲涼,這種孤獨(dú),才是人生真正的孤獨(dú)。

孤獨(dú)是傷感的,孤獨(dú)是一種發(fā)自內(nèi)心的,一種深沉的、嚴(yán)肅的感覺(jué)。正因?yàn)楦袀@得認(rèn)真,所以我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)侯更顯冷靜、清醒。

現(xiàn)代心理學(xué)表明,孤獨(dú)感與人類文化創(chuàng)造息息相關(guān),川端康成孤獨(dú),沒(méi)有親人,是日本杰出的文學(xué)大師;康德孤獨(dú),終生不娶,成為德國(guó)偉大的哲學(xué)家;維特根斯坦孤獨(dú),常年居住在海邊懸崖上的一間小屋里,遠(yuǎn)離人類文明,建立了他博大深沉的哲學(xué)體系。

人們總是害怕逃避孤獨(dú),認(rèn)為孤獨(dú)會(huì)使人對(duì)生活感到憂郁無(wú)望,這其實(shí)是對(duì)孤獨(dú)的一種誤解。很多時(shí)侯,我們需要孤獨(dú),這才能使我們冷靜、清醒地思考我們?cè)谌松兴龅降膯?wèn)題。

孤獨(dú)更能激發(fā)人的心靈,使人顯得更加堅(jiān)強(qiáng)。昔西伯拘h里,演《周易》;孔子厄陳、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,而論兵法;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道也,故述往事,思來(lái)者。這難到不是一種對(duì)孤獨(dú)的悲憤而堅(jiān)強(qiáng)的渲泄嗎?

孤獨(dú),并不是人生的絆腳石,只要我們真正理解孤獨(dú)的內(nèi)涵,孤獨(dú),包含著一種剛強(qiáng)、抗?fàn)、向上的精神,我們?yīng)該以理性的思考來(lái)看待孤獨(dú)。

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