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一棵榕樹(shù)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一棵榕樹(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。
一棵榕樹(shù)的作文1
在南亞奇圓里，有一棵既茂盛又可怕的榕樹(shù)--“絞殺樹(shù)“.
絞殺樹(shù)樹(shù)冠長(zhǎng)得非常茂盛，是深綠色的；樹(shù)干也非常強(qiáng)壯，挺拔；樹(shù)根很深，據(jù)工作人員測(cè)量，樹(shù)根已有3米多深了，可想而知，這棵樹(shù)是多么健壯呀!
可是，這棵絞殺樹(shù)中，總是會(huì)隱約看見(jiàn)另一棵樹(shù)，這究竟是為什么呢？舊讓我來(lái)告訴大家吧.這就是絞殺樹(shù)的可怕之處：絞殺樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程非常奇異，它會(huì)選一棵比較強(qiáng)壯的`大樹(shù)作為寄生的對(duì)象.先從地把大樹(shù)的根部侵蝕掉，然后再長(zhǎng)出地面，一步步地把這棵大樹(shù)纏繞起來(lái)，把它纏緊后，用無(wú)數(shù)的須伸進(jìn)這棵大樹(shù)的樹(shù)干，吞噬它的營(yíng)養(yǎng).絞殺樹(shù)一邊吸收土里的水分，一邊又吸取寄生樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，一年復(fù)一年，一日復(fù)一日，長(zhǎng)得越來(lái)越大；可是另一棵樹(shù)卻慘遭毒手，樹(shù)心被吸空，樹(shù)葉枯黃了，書(shū)皮也被纏得破破爛爛.大家看了，肯定會(huì)心生憐意.自然界美麗的背后竟然有弱肉強(qiáng)食一面.這就是“絞殺“樹(shù)美麗的主要原因.
雖然絞殺樹(shù)很可怕，但它也有令人贊嘆的時(shí)候.每當(dāng)夏日炎炎，絞殺樹(shù)就會(huì)成了員工們的“空調(diào)機(jī)“.坐在大樹(shù)底下，總會(huì)有一種涼涼的感覺(jué)，令人心曠神怡.
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)南亞奇園中珍藏著許許多多令人匪夷所思的秘密……
一棵榕樹(shù)的作文2
我是一棵大榕樹(shù)，我非常高大，有三層樓那么高，兩個(gè)小朋友才勉強(qiáng)能抱住我。春天，小鳥(niǎo)在我的枝頭唱歌；夏天，人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼；秋天，我的葉子變黃了，像披了黃色的斗篷；冬天，我的.葉子掉光了，雪落在我的枝頭上，沉甸甸的。一年四季都有許多人到我身邊嬉戲、玩耍、休息，陪我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。
盛夏的一天，天氣非常炎熱。這時(shí)，我看到一個(gè)小朋友朝我走來(lái)，我心想：今天又有人陪我了。我也可以為他遮擋陽(yáng)光。我們互相幫助，太好了！這個(gè)小朋友果然走到我跟前，在我的樹(shù)蔭下休息。剛開(kāi)始他安靜地坐著，自言自語(yǔ)說(shuō)：這真是個(gè)乘涼的好地方。過(guò)了一會(huì)兒，他就開(kāi)始蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈玩。后來(lái)我看到他隨手撿起地上的石頭，在我身上刻起字來(lái)，一邊刻，一邊還說(shuō)：我要在這里留個(gè)記號(hào)。石頭刻在我身上，我疼得差點(diǎn)掉出眼淚。
這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小朋友。他看到刻字的小朋友便上去阻止，說(shuō)：樹(shù)木是我們的朋友，我們要保護(hù)樹(shù)木，不能再樹(shù)上刻字。那個(gè)刻字的小朋友聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。我非常感謝那個(gè)小朋友，雖然我不能說(shuō)話(huà)，但我隨風(fēng)搖了搖枝條，希望他能看到。
兩個(gè)小朋友玩了一會(huì)兒，就走了。我也打了個(gè)盹兒。又過(guò)了半小時(shí)，我看到他們又回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)牌子：請(qǐng)不要在樹(shù)上胡寫(xiě)亂畫(huà)。要保護(hù)樹(shù)木。并插到我身旁的空地上�？粗麄儯议_(kāi)心地笑了。
一棵榕樹(shù)的作文3
今天，我又一次靠在樹(shù)上，靜靜地，把自己想象成一棵榕樹(shù)。
春天，開(kāi)學(xué)了。老園丁在我的身旁種了許多兄弟姐妹。我熱情地跟它們打招呼：你們好，兄弟姐妹們，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)的生活吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。同學(xué)們，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高……而有的同學(xué)則在我的綠陰下乘涼。因?yàn)槲覟樗麄冋趽踝×嘶鹎虬阊谉岬奶?yáng)，所以在我的綠陰下，就是在天然搭造成的一個(gè)小棚里，可涼爽啦！
秋天，我的葉子成了金黃色的。我掉下的葉子在風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩起舞。最后，一片葉子掉在花兒妹妹的頭上了�；▋好妹脤�(duì)我說(shuō)：“榕樹(shù)姐姐，謝謝你送給了我一把金燦燦的雨傘，當(dāng)雷陣雨來(lái)臨時(shí)，我就不會(huì)被雨給淋濕了。而且，黃色正好搭配我的紅衣服，綠褲子。”“不用謝，花兒妹妹。應(yīng)該是我謝謝您天天陪伴著我呢�！�
冬天，風(fēng)呼呼的.刮著，除了我們榕樹(shù)一族外，校園里的其他樹(shù)，都像人類(lèi)剪完頭發(fā)后，變的光禿禿的。而我們榕樹(shù)一族，更顯得引人注目，綠得燦爛，做為榕樹(shù)家族的一員，我感到驕傲。
突然，什么東西滴了下來(lái)，��！是雨！這場(chǎng)雨，把我從想象中帶了回來(lái)。
做一棵樹(shù)的感覺(jué)可真好！
一棵榕樹(shù)的作文4
嘿，大家好，我是一棵活了上百年的老榕樹(shù)，別看我生活在公園里，可是，我也有許多煩惱，不信，就聽(tīng)我訴說(shuō)吧。
第一天，心情：失望。
早上，我在公園里觀賞風(fēng)景，這時(shí)，有幾個(gè)小孩經(jīng)過(guò)這里，我以為他們是來(lái)觀賞我的，哪知道，他們不僅不觀賞我，反而還把垃圾扔在我身邊，還有個(gè)小朋友故意拿飲料瓶砸我，唉！這不是存心折磨我嗎。
第二天，心情：糟糕。
今天的`天氣還不錯(cuò)，我一邊喝咖啡，一邊想：今天該不會(huì)再遇見(jiàn)那幾個(gè)小朋友了吧。中午，我正在午睡，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣噪音，我以為是小朋友在玩耍，就沒(méi)有管它，又繼續(xù)睡了。可是，過(guò)了一會(huì)兒，那噪音越來(lái)越大，不得不讓我睜開(kāi)眼睛，我一看，天哪！嚇得我渾身發(fā)抖，原來(lái)，有一些大人拿著斧頭，他們把我的兄弟姐妹的頭砍了下來(lái)，趁他們還沒(méi)來(lái)之前，我還是趕緊溜吧！
第三天，心情：絕望
今天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，忽然，一輛大卡車(chē)從遠(yuǎn)處而來(lái)，聽(tīng)車(chē)上的人說(shuō)要把我也砍掉，栽培新的樹(shù)苗，好像是因?yàn)槲姨狭�。我的上帝，他們居然要把我殺了，這也太過(guò)分了。經(jīng)過(guò)我據(jù)理力爭(zhēng)，最終還是把我留了下來(lái)。我說(shuō)：“人類(lèi)啊！你們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境呢？如果地球上沒(méi)有了我們，人類(lèi)也會(huì)滅亡的呀！人類(lèi)啊！你們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們，只有這樣，你們才能生存下去�！�
一棵榕樹(shù)的作文5
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。這六年來(lái)，令我印象最深的還是校園里的那棵榕樹(shù)。
校園里于最中央的那棵榕樹(shù)是我印象最深的。還記得，上一年級(jí)的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)，一眼看到的就是這棵榕樹(shù)，不高，但是滿(mǎn)樹(shù)的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學(xué)了，我一下子就喜歡上了它。從那以后，我每次看見(jiàn)它，就像我第一次看見(jiàn)它一樣那么親切。六年來(lái)，它從一棵小樹(shù)長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣一棵高大茂密的.樹(shù)，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學(xué)習(xí)，陪著游戲……更陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的春夏秋冬。上課，偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學(xué)游戲；放學(xué)了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)……每次我站在樹(shù)下，感覺(jué)它就是我的守護(hù)神一樣默默保護(hù)我。
有一年暑假，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校把校園里的樹(shù)都砍了，要重新綠化。我一聽(tīng)懵了：我的榕樹(shù)是不是也被砍掉呢？急忙往學(xué)校跑，一進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一團(tuán)綠色仍然在那里！它沒(méi)有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，它也長(zhǎng)大了，這么大的校園，我就喜歡這棵榕樹(shù)，因?yàn)�，它陪我度過(guò)了六年，六年美好的時(shí)光。我所有的成長(zhǎng)，它都看得見(jiàn)。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的伙伴。我所有的成長(zhǎng)都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹(shù)。
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