- 相關(guān)推薦
我喜歡的一篇課文作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我喜歡的一篇課文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的一篇課文作文1
上小學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)的課文許許多多，但我喜歡的就是數(shù)《推敲》了。詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞�，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的'“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦。最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神，是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得五年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》。在解釋詩(shī)句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這一疑問(wèn)。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒(méi)有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問(wèn)題藏在心里，等著下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來(lái)到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋?zhuān)芸焐险n鈴響了，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你。”
第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問(wèn)程老師想出來(lái)沒(méi)有？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽(tīng)程老師說(shuō)的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì)兒，我突然想到了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè)趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我喜歡的一篇課文作文2
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運(yùn)打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩(shī)云：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲�！闭勥w小時(shí)候就要立志寫(xiě)一部史書(shū)。如果他沒(méi)有志向，可能就渾渾噩噩地度過(guò)一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國(guó)榷》了�？梢�(jiàn)，志向就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動(dòng)力�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！本褪窃谥v實(shí)踐的重要。在實(shí)踐中不僅能收獲成果，還能體驗(yàn)樂(lè)趣。談遷如果只有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)。他也不可能完成這部巨著。他的`書(shū)稿被小偷偷走之后，又重新開(kāi)始編寫(xiě)，繼續(xù)向目標(biāo)前行。所以，行動(dòng)力也是很重要的！
最后，在實(shí)現(xiàn)志向的路上總會(huì)遇到困難，甚至絕境。這時(shí)，就要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)困難了。樂(lè)觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過(guò)去的幻想。而是遇到困難的時(shí)候，用一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)此刻的哀傷，去解決它。談遷的書(shū)稿被偷走時(shí)，如果沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和勇氣來(lái)支撐著自己，別說(shuō)是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會(huì)一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因?yàn)橛袠?lè)觀向上的力量，才會(huì)東山再起，重新編纂這部史書(shū)。所以樂(lè)觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂(lè)觀、行動(dòng)力都是人生旅途中的正能量！
我喜歡的一篇課文作文3
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的.故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
我喜歡的一篇課文作文4
本學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多篇課文，有的讓我懂得了做人的道理，有的讓我感受到了大自然的壯美，有的讓我了解了古代勞動(dòng)人們的聰明才智......
其中《滴水穿石的啟示》一文給我留下了深刻的印象。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，明代著名畫(huà)家齊白石他們那種目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的`精神深深地打動(dòng)了我的心。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。
他翻山越嶺，走邊了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販，報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)的一千項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)！現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石。在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫做畫(huà)。他的畫(huà)室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！本褪堑搅送砟辏踩匀粓�(jiān)持每天作畫(huà)三幅。
正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技術(shù)才達(dá)到了爐火純青的境界.....你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”。最后取得成功的嗎？我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
我喜歡的一篇課文作文5
自從我讀了《滴水穿石的啟示》后，受益匪淺，因?yàn)槟俏⒉蛔愕赖乃尉鼓艿未┦^，這種鍥而不舍，目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的精神將會(huì)影響我的一生。
《滴水穿石的.啟示》一文是說(shuō)理文，文中列舉了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石三人的事跡，說(shuō)明無(wú)論古今中外，所有擁有成就的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，才取得了成功。我們要時(shí)刻銘記滴水穿石的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一，而不三心二意，持之以恒，而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
在生活中，何嘗不是這樣？寫(xiě)到這兒，我不禁想到了自己。去年，為了參加“華杯賽”，媽媽給我準(zhǔn)備了幾份競(jìng)賽習(xí)題，讓我做一做，練練手。A卷做完，一題不剩，全對(duì)！完美！B卷加大了難度，第一題就“卡殼”了，整張卷子十八題，只有八題會(huì)做。我氣得七竅生煙，暴跳如雷，一氣之下竟把卷子扔了�？晌页料滦膩�(lái)，把卷子輕輕拾起，轉(zhuǎn)念又想：競(jìng)賽習(xí)題肯定比普通題目難，再試試吧。在堅(jiān)持不懈地嘗試下，在持之以恒下，也許是可以做出來(lái)幾題的。夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。我拿起筆，在草稿紙上演算起來(lái)，一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。“滴答滴答”，45分鐘過(guò)去了，剩下的十顆“頑石”相繼被我一顆一顆地先后擊穿。
“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們要謹(jǐn)記：只要有滴水穿石的精神，那意志力就可以克服前進(jìn)道路上的困難，并帶著你駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>
我喜歡的一篇課文作文6
在蘇教版五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上，有20多篇課文，它們篇篇都生動(dòng)有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。
我雖然在如皋上學(xué)，但我的老家在安徽，過(guò)年的時(shí)候總是會(huì)和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說(shuō)我是在安徽老家出生的，所以我對(duì)那里的每一處風(fēng)景總是有一種獨(dú)特的感情。
新學(xué)期剛開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)就發(fā)下來(lái)了。我聚精會(huì)神地看著目錄，忽然看到了“黃山奇松”這四個(gè)字，心里高興極了，迫不及待地翻到了那一頁(yè)，專(zhuān)心致志地看著“黃山三大名松”的圖片，只見(jiàn)這“三大名松”雖然長(zhǎng)在懸崖峭壁上，但卻巋然不動(dòng)，仍然屹立在那里，像三位綠色的巨人�！叭竺伞钡拿质歉鶕�(jù)它們的形態(tài)而取的，分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已經(jīng)是黃山奇松乃至整個(gè)黃山的象征了。我家的電腦曾經(jīng)就用過(guò)它的'圖片來(lái)做屏幕，還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的迎客松還是現(xiàn)實(shí)中的迎客松，都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。
現(xiàn)在，這篇課文雖然早已經(jīng)學(xué)完了，但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。
啊，“三大名松”，你們雖然飽經(jīng)風(fēng)霜了，卻依然那么郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)！這是多么難得的精神啊！等我放了假，有機(jī)會(huì)一定要來(lái)看你們！
我愛(ài)黃山的“三大名松”！
我喜歡的一篇課文作文7
本學(xué)期我學(xué)了許多課文，有描繪自然風(fēng)光的，有記錄歷史事跡的，還有刻畫(huà)人物形象的……其中，我最喜歡的是歷史故事《厄運(yùn)打不垮的信念》。
這篇課文記敘的是史學(xué)家談遷的故事。他花了20多年的時(shí)間編寫(xiě)了一部400多萬(wàn)字的鴻篇巨制——明朝編年史《國(guó)榷》，一夜之間被盜，這真是“二十余載成巨制，一夕之間化云煙”��！很多人以為他再也站不起來(lái)了，但“厄運(yùn)不改男兒志，從頭再來(lái)垂青史”，又經(jīng)過(guò)四年的`努力，一部新《國(guó)榷》誕生了，而且比原來(lái)那部更加翔實(shí)、精彩。我不禁對(duì)他肅然起敬。
多么頑強(qiáng)的談遷呀！他那種不屈不撓、持之以恒的精神深深打動(dòng)了我，震撼了我。如果他沒(méi)有厄運(yùn)打不垮的信念，巨著《國(guó)榷》又怎么能橫空出世呢？我不由得想起了我自己。
上個(gè)星期五的體育課，無(wú)論我怎樣努力，跳繩都過(guò)不了關(guān)。面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)們的冷嘲熱諷，我突然想起了逃遷的故事，那種厄運(yùn)打不垮的精神激勵(lì)了我，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我暗地里下定決心，一定要跳到每分鐘120個(gè)的成績(jī)過(guò)關(guān)！從此，我每天寫(xiě)完作業(yè)都要去公園練跳繩，繩子在我的舞動(dòng)下，速度越來(lái)越快，如同一條矯健的游龍?jiān)谖疑磉咃w舞著，盤(pán)旋著，漸漸地與我合二為一……“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，達(dá)到了目標(biāo)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，就會(huì)迎來(lái)希望的曙光。課本真是我的好老師哇！
我喜歡的一篇課文作文8
五年級(jí)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們語(yǔ)文課已經(jīng)教了20篇課文。這20篇課文內(nèi)容豐富，篇篇都有一個(gè)深刻的道理。而其中，我最喜歡的是第20課――《厄運(yùn)打不垮的信念》。
課文講述了明末清初的史學(xué)家――談遷，他遭遇了一個(gè)任何人都無(wú)法接受的厄運(yùn)：他花了20多年的時(shí)間，歷經(jīng)6次修改，在50多歲時(shí)才完成的一部400多萬(wàn)字的鴻篇巨制――《國(guó)榷》，竟在一天晚上被小偷偷走了。從此，這部珍貴的手稿就下落不明，化為烏有。談遷悲痛欲絕、傷心至極，但他很快就從痛苦中掙脫出來(lái)，決定重新編寫(xiě)。經(jīng)過(guò)十多年的艱苦努力，最終他成功的完成了《國(guó)榷》，從此名垂青史。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)樗屛颐靼琢讼Ｍ肋h(yuǎn)在前方，不要拋棄希望，相鄰只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。
每當(dāng)我讀到最后一句“在漫長(zhǎng)的人生旅途中……希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云”時(shí)，我總是陷入沉思之中：每當(dāng)人在最絕望的時(shí)候，也許他就離成功不遠(yuǎn)了。歷史上有許多這樣的事情：如《鋼鐵是怎樣煉成的》的.作者兩次投稿都指令性了，可他并沒(méi)有氣餒，相信成功就在前方，所以他振作起來(lái)重新開(kāi)始寫(xiě)作。而此時(shí)他已經(jīng)癱瘓，并且雙目失明，在這樣的情況下，他仍堅(jiān)持完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)作，并投稿成功，給世人留下了一部不朽的經(jīng)典。
在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折，但只要堅(jiān)持下去，不絕望、不灰心，就一定會(huì)看到勝利的曙光！
我喜歡的一篇課文作文9
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨(dú)特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數(shù)21課《諾貝爾》了。
我愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛(ài)那富有號(hào)召力，令人耳目一新的《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，但我唯獨(dú)對(duì)那情融筆中的《諾貝爾》情有獨(dú)鐘。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词且懔�，什么是舍身忘死，獻(xiàn)身科學(xué)！
在課文的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了擁有造福人類(lèi)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的諾貝爾。而一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)高度概括了他甘于奉獻(xiàn)的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命”。諾貝爾為了造福人類(lèi)，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會(huì)到他堅(jiān)持刻苦，不斷努力的奉獻(xiàn)精神。即使在實(shí)驗(yàn)室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世；即使曾遭受過(guò)人們的.嘲笑和質(zhì)疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅(jiān)持了下來(lái)。
正如文中對(duì)諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫(xiě)――“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室中親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星……”作者通過(guò)短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實(shí)驗(yàn)的獻(xiàn)身精神表達(dá)的淋漓盡致�！熬薮蟮谋曊鸷持蟮�，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。”我也通過(guò)作者的妙筆生花，體會(huì)到諾貝爾當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情，他已把生死置之度外，才對(duì)自己的傷痛熟視無(wú)睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無(wú)私精神的可貴，更是充滿了對(duì)諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么偉大。但我堅(jiān)信：只要有必勝的信心，希望無(wú)處不在！
我喜歡的一篇課文作文10
我最喜歡的一篇課文，當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
為什么我喜歡這篇課文？因?yàn)檫@篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍……教育我們?cè)鯓映刹�，要立下決心等等，還講了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志 。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，有念舊自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等等。但他迷戀點(diǎn)血實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)；現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：
水滴的力量是微不足道的`，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什摸實(shí)情做不成呢？
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不可以半途而廢。
我喜歡的一篇課文作文11
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義，落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō)，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō)，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得。”它看得多么細(xì)心，看得多么專(zhuān)注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來(lái)？來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求。“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著啊！有這樣的.渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺(jué)得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí)，生活并不缺乏快樂(lè)，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè)，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
我喜歡的一篇課文作文12
劉老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇小古文《王冕好學(xué)》，我記憶猶新。無(wú)獨(dú)有偶，在五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，也有一篇介紹王冕少年時(shí)期的文章，題為《少年王冕》。
我迫不及待地翻到那一課，開(kāi)始仔細(xì)閱讀。這篇課文是講王冕的母親做些針線活供他讀書(shū)，但那幾年年成不好，母親無(wú)可奈何，只好讓他去隔壁秦家放牛。王冕用攢下來(lái)的點(diǎn)心錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每次秦家做好吃的，他總是帶回家孝敬母親。他看到湖里的.荷花很美，就學(xué)畫(huà)荷花，起初他畫(huà)得不好，但他堅(jiān)持不懈，持之以恒，最終成了畫(huà)荷花的高手。
我覺(jué)得王冕是一位孝敬母親、勤奮好學(xué)的人，他還有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬長(zhǎng)輩的孩子呢！我的外公病了，外婆除了每天按時(shí)來(lái)接我，還要照顧生病的外公，所以她很辛苦。我想為她分擔(dān)一些家務(wù)。暑假里，每次吃完飯，我都會(huì)主動(dòng)收碗、洗碗，讓外婆休息一會(huì)兒。當(dāng)外婆要出門(mén)時(shí)，我就會(huì)去樓下照顧外公。我準(zhǔn)備在過(guò)年時(shí)，用我自己的壓歲錢(qián)請(qǐng)外婆吃一頓大餐。我自己在學(xué)習(xí)方面還要再努力，勤奮些，有時(shí)遇到不會(huì)做的題，就想退縮、不再深入思考。但我轉(zhuǎn)念一想，王冕說(shuō)過(guò)“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？”于是，我開(kāi)始仔細(xì)閱讀題目，把關(guān)鍵詞圈出來(lái)，把每個(gè)步驟寫(xiě)清楚，最后終于把題目解答出來(lái)了。
我喜歡《少年王冕》這篇課文。王冕是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我喜歡的一篇課文作文13
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國(guó)榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過(guò)學(xué)習(xí)課文《厄運(yùn)打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過(guò)20多年奮斗，在50歲時(shí)完成了一部編年史《國(guó)榷》，可惜珍貴的書(shū)稿被小偷偷走了。談遷并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，經(jīng)過(guò)4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實(shí)，更精彩的新《國(guó)榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運(yùn)的精神深深地打動(dòng)了我。因?yàn)樵诼L(zhǎng)的人生旅途中，人難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！談遷雖然是個(gè)年老體弱的人，但是他持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，意志堅(jiān)定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過(guò)但是很快又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，這種頑強(qiáng)的毅力令人欽佩！
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：上個(gè)星期天，我一口氣寫(xiě)了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的日記吹到了地上，而我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽把它當(dāng)垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫(xiě)一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫(xiě)，多麻煩啊！不想再去費(fèi)腦筋了。與談遷對(duì)比，我才知道我寫(xiě)的只是短短三篇日記，而談遷寫(xiě)的卻是400多萬(wàn)字的鴻篇巨制，那會(huì)花費(fèi)他多少的'精力�。∥沂莻�(gè)身體強(qiáng)健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強(qiáng)，我真是羞愧��！
堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學(xué)習(xí)中要勇敢面對(duì)挫折，向困難挑戰(zhàn)。一時(shí)的堅(jiān)定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進(jìn)骨頭里，化為一生向上的動(dòng)力！
我喜歡的一篇課文作文14
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要講了高爾基的兒子雖然只有10歲，但是很懂事，栽種各種各樣的花草送給爸爸。之后，高爾基寫(xiě)信教育他的兒子，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，該會(huì)多么愉快！文中，最讓我深有感悟的是，高爾基在信里說(shuō)的“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這句話。它讓我明白了人生的態(tài)度在于奉獻(xiàn)，不在于索取，我們要讓別人需要你，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
是啊，為別人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)，我深有體會(huì)。每天，我都乘著電梯上樓、下樓，近期，保潔員阿姨生病了，電梯無(wú)人打掃，我想：要不就由我來(lái)擦一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘著干凈明亮的電梯，一定會(huì)帶來(lái)一天的好心情。說(shuō)干就干，剛開(kāi)始在電梯上遇到了領(lǐng)居，我很難為情，但沒(méi)想到我得到的`卻是贊賞，于是我渾身充滿了力量，更加賣(mài)力地擦起來(lái)。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著的地方踮起腳尖，任何污跡都逃不過(guò)我的火眼金睛，不一會(huì)兒，電梯變得明晃晃的，我的鼻子上也滲出了細(xì)密的汗珠。。。。。。第二天一早，鄰居們跨進(jìn)電梯，都在紛紛議論著電梯是多么的干凈明亮，心情十分愉悅，我聽(tīng)了笑而不語(yǔ)，心里樂(lè)開(kāi)了花。我深深地感受到：給予使人快樂(lè)，快樂(lè)的人們回報(bào)給我們的是更大的快樂(lè)。
我最喜歡的這篇課文告訴我，為別人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)！小小的付出，收獲無(wú)窮的快樂(lè)。我樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。
我喜歡的一篇課文作文15
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我懂得了:只要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就能成功。
這篇文章是篇說(shuō)理文，從安徽廣德太極洞中的一大奇觀引出下文，其中列舉了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的事例。著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生十分迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多個(gè)專(zhuān)利發(fā)明權(quán)；著名書(shū)畫(huà)家齊白石，堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅，最終技藝達(dá)到了爐火純青的境界……
看到了這，我便想起了自己的.學(xué)習(xí)。
自從五年級(jí)期中考試后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就一直不怎么理想，總是忽高忽低，十分不穩(wěn)定。于是我計(jì)劃每天一練——《課時(shí)作業(yè)》，想經(jīng)過(guò)我的努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始一個(gè)星期，我每天中午回家，吃完午飯就寫(xiě)，還常常計(jì)時(shí)。
每次批改都會(huì)比上一次進(jìn)步一點(diǎn)。可是后來(lái)，我只要想起來(lái)，就做，想不起來(lái)，就不做。再后來(lái)，更是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)了�？偸墙o自己找各種不寫(xiě)作業(yè)的理由，如:今天作業(yè)太多，不做了；今天有課外班，明天再做吧；不行，快到上學(xué)時(shí)間了，下午再做……
最后，沒(méi)有做的很多，數(shù)學(xué)的成績(jī)還是沒(méi)有提升�？磥�(lái)，我想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才能成功呀！
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示:目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
【我喜歡的課文作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的課文550字作文10-02
我最喜歡的課文作文（通用32篇）07-27
我喜歡的一篇課文作文350字09-15
我最喜歡一篇課文作文550字09-04
我最喜歡的一篇課文作文550字11-25
我最喜歡的一篇課文600字作文11-13
我最喜歡的一篇課文作文1300字08-27