作文 -樂(lè)·責(zé)·護(hù)

寫作文是用文字來(lái)表現(xiàn)出感情，寫誰(shuí)呢？媽媽？我寫哪個(gè)媽媽呢？我有兩個(gè)媽媽，兩個(gè)家。對(duì)了，寫這個(gè)不一般的媽媽。 　

　懷著喜悅的心情升入初中，她是我接觸的第一位老師（當(dāng)然了，她是我們班的班主任），第一次見(jiàn)到她，一下就被那大的出奇的眼睛吸引，雖有不少血絲，但有著不一般的神韻。看似嚴(yán)肅的她，笑，竟是她的家常便飯。 　

　我剛進(jìn)班里成績(jī)名列前茅，很快就被她任用。班里成績(jī)好的也不少，之所以是我，那是因?yàn)槲覉?bào)完名后在她身邊閑玩，所以在她閑著時(shí)很快聊天熟悉了彼此，我喜歡笑，意外的發(fā)現(xiàn)她更愛(ài)笑。開(kāi)學(xué)第一天我就被任命為學(xué)習(xí)委員，這使我自豪快樂(lè)友忙得不可開(kāi)交。 　

　責(zé)任，是每一位老師和班干部必有的素質(zhì)。那天，我抱作業(yè)到老師辦公室，碰巧老師正跟一位同學(xué)談話。只見(jiàn)老師皺著眉頭看著他的眼睛用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“你最初成績(jī)十分優(yōu)異，但現(xiàn)在怎么回事，怎么退步這么厲害，成績(jī)讓人擔(dān)心�！彼�的眼圈紅了：“老師，我……我也想好好學(xué)習(xí)，但爸爸出差了，媽媽總集人在家里打麻將，吵得我無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有辦法�！狈畔伦鳂I(yè)本，我回到了教室，也就不知道他們還說(shuō)了什么。過(guò)了一段時(shí)間，他的成績(jī)提升了，想必是老師找他家長(zhǎng)談話了吧。老師很盡職，我不得不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)總體越來(lái)越優(yōu)異了。 　

　老師總是小心翼翼的保護(hù)著我們。我因?yàn)閾?dān)任多個(gè)職位導(dǎo)致壓力過(guò)大，成績(jī)下降，老師便把部分職位減去，班里有些“烏鴉嘴”就諷刺我，讓我心里很不是滋味，很傷心。當(dāng)我身臨深淵，而無(wú)法立足之時(shí)，是老師如同天使般降臨在我面前，安慰我，批評(píng)了那些嘴巴比較“突出”的同學(xué)，保護(hù)了我的自尊心。 　

　　她深受同學(xué)們愛(ài)戴，讓同學(xué)們把這個(gè)班級(jí)當(dāng)成了家，把老師當(dāng)成了媽媽，我們所敬愛(ài)的老師——孫老師。

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