安全演練作文精品(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的安全演練作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全演練作文 篇1

　　今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽明白了嗎？老師說。聽明白了。我們了異口同聲地說。

　　我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們?cè)跇巧�，我把著門，說：大家快走。同學(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的`操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛心班，先讓低年級(jí)走，大家聽了，臉上露出了笑容。

　　安全演練，給生命添了一個(gè)保護(hù)罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒。

安全演練作文 篇2

　　火，給人們帶來(lái)了光明和溫暖，但同時(shí)給地球上帶來(lái)了火災(zāi)，使大部分人民受到了財(cái)產(chǎn)與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應(yīng)該是朋友。我們點(diǎn)燃了火，火給我們帶來(lái)了光明，所以我們不但要學(xué)習(xí)怎么預(yù)防火災(zāi)，同時(shí)也要安全用火。為此，我們學(xué)校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！

　　“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學(xué)們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力��！

　　在操場(chǎng)上，我們都很激動(dòng)。因?yàn)槲覀兘K于見到了消防叔叔。這可把我們同學(xué)給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大��！這還是一些男生的夢(mèng)想呢！因?yàn)樗麄兙褪桥c火對(duì)抗的.戰(zhàn)士，只有他們才敢與火這頭猛獸對(duì)抗。很榮幸的，我擔(dān)當(dāng)了這次滅火的活動(dòng)主持人。但主要的是，我學(xué)會(huì)了重要的消防技術(shù)——滅火器的使用。

　　開始時(shí)，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個(gè)輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，火一會(huì)就滅了。輪到同學(xué)們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點(diǎn)火，剩下來(lái)的還是老師滅的呢！

　　消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！

安全演練作文 篇3

　　今天學(xué)校舉行了一次應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響，班上的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災(zāi)要來(lái)臨了，有的在思考怎樣耍酷，有的在那手舞足蹈，還有的同學(xué)都討論了起來(lái)。

　　而我，就想著：今天一開始時(shí)操場(chǎng)上會(huì)發(fā)出什么樣的.聲音呢？其他同學(xué)會(huì)是什么樣的心情呢？會(huì)有哪些老師來(lái)安排這次的活動(dòng)呢？這次的場(chǎng)面又會(huì)是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會(huì)就已經(jīng)開始應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　可老天不如人愿，在在做眼保健操時(shí)，節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實(shí)在等不下去了。可有什么辦法呢？只能聽天由命吧！

　　終于，在“煎熬”下，度過了“難關(guān)：眼保健操”，在老師的再次指導(dǎo)下，我們教室里鴉雀無(wú)聲，下面就是等待聲音的響起。可沒過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因?yàn)榇蠹覍?shí)在覺得無(wú)聊。過了一會(huì)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

　　大家自覺地排好整齊的隊(duì)伍下樓梯、一路小跑、到達(dá)操場(chǎng)之后迅速地排好隊(duì)，在老師英明的指導(dǎo)下，我們成功地逃出了“危險(xiǎn)區(qū)”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發(fā)現(xiàn)了：其他班有的同學(xué)居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，腦海里只有一個(gè)念頭：趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動(dòng)作，比如：老師說的腰要彎下來(lái)一點(diǎn)，再用濕的抹布捂住口鼻……

　　最后，我們所有同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，以兩分40秒的好成績(jī)得到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　最后，我想：我們學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)校應(yīng)該多多舉行這種活動(dòng)才是呀！

安全演練作文 篇4

　　今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，主題是“提高我們的安全意識(shí)”，大概是這意思吧！時(shí)間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報(bào)。

　　警報(bào)打響了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺(tái)上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃生演練正式開始，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備！”

　　話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個(gè)道，二組站第二個(gè)道，第一組站第一個(gè)道�！辈灰粫�(huì)兒，隊(duì)伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)說了一句話：“這次逃跑的`時(shí)間是3分幾秒，我們?cè)賮?lái)一次，請(qǐng)各班回到教室�！�

　　我們回到教室后，第二次警報(bào)再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊(duì)�！苯Y(jié)果用了2分xx秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結(jié)束了！

　　通過這個(gè)活動(dòng)我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文 篇5

　　今天下午，我們開展了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，總的來(lái)說還比較成功，但每次演練結(jié)束以后，我心里總有一種不快的感覺，甚至是憤憤的感覺。仔細(xì)回想，每次演練方案都?jí)蚣?xì)致了，演練的時(shí)間、各個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人員及崗位職責(zé)、疏散的路線、緊急疏散時(shí)的注意事項(xiàng)及要求、集中的地方，疏散后的總結(jié)教育，都有明確的規(guī)定，可每次不管你怎么強(qiáng)調(diào)教育，總有紕漏出現(xiàn)。如有一次開展防震演練活動(dòng)，廣播剛通知演練開始，警報(bào)聲還沒響起來(lái)，就有一些班級(jí)的學(xué)生從教室里沖了出來(lái)，這時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生先緊急避震到桌子底下或墻角處，等強(qiáng)震過去以后再抓緊時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散；緊急疏散的時(shí)候，有部分師生不但不嚴(yán)肅緊張，竟是一副笑嘻嘻的樣子，這有什么可笑的？災(zāi)難真正降臨時(shí)，到處山崩地裂、墻倒樓塌、車毀人亡、十分悲慘，到那時(shí)你還能笑出來(lái)嗎？緊急疏散時(shí)，有的老師竟跟在學(xué)生后面慢悠悠地走過來(lái)，學(xué)生都是跑著的，你為什么不跑呢？你給學(xué)生做好榜樣了嗎？進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練時(shí)，要求疏散時(shí)必須低頭彎腰捂鼻快速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，可我們有的老師站在樓梯口組織學(xué)生疏散時(shí)，竟沒有捂鼻這個(gè)動(dòng)作，難道你是金剛?cè)藛�？水火不怕！要知道，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很多人不是被火燒死的'，而是被濃煙嗆死的，這點(diǎn)知識(shí)都不懂嗎？還有在樓梯口組織學(xué)生疏散的部分老師，學(xué)生都快速撤離了，你怎么還沒從危險(xiǎn)區(qū)域快速撤離呢？這時(shí)，不需要你緩慢從容，而需要你快速反應(yīng)，動(dòng)作敏捷，立即撤離到安全地方去。時(shí)間就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育強(qiáng)調(diào)，為什么每次演練總有不盡人意的地方呢？我認(rèn)為主要是部分老師沒有認(rèn)識(shí)到演練的重要性，總認(rèn)為地震火災(zāi)這類事情離自己很遠(yuǎn)，不可能發(fā)生，把演練當(dāng)做了演戲，思想麻痹，重視不夠，行動(dòng)就散漫就遲緩，就不注意自己的言行，沒給學(xué)生做好榜樣，對(duì)學(xué)生也教育強(qiáng)調(diào)不夠，讓演練沒有達(dá)到預(yù)期目的，效果不大。

　　安全無(wú)小事，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意，否則會(huì)付出很大的代價(jià)。防患于未然，安全重在預(yù)防。學(xué)校每月組織開展一次安全應(yīng)急疏散演練，就是為了不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生安全應(yīng)急防范能力，做到在災(zāi)難突發(fā)時(shí)，師生訓(xùn)練有素，能快速針對(duì)突發(fā)災(zāi)難做出正確應(yīng)急反應(yīng)，不慌亂，快速有序進(jìn)行緊急疏散撤離，開展自護(hù)自救互救工作，最大程度減少傷亡事故發(fā)生。

　　為了自己的安全著想，為了每一個(gè)學(xué)生的安全著想，為了家人的幸福著想，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，在安全上絕不敢再有半點(diǎn)麻痹大意心存僥幸的思想，要高度重視每一次演練活動(dòng)，要把每一次演練活動(dòng)都當(dāng)做真實(shí)的事件來(lái)進(jìn)行，讓自己和學(xué)生在每一次演練中都有所收獲、有所提高，真正掌握一定的安全防范知識(shí)和自救互救能力，讓平安幸福永遠(yuǎn)伴隨我們左右。

安全演練作文 篇6

　　今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，主題是“提高我們的安全意識(shí)”，大概是這意思吧！時(shí)間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報(bào)。

　　警報(bào)打響了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺(tái)上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃生演練正式開始，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個(gè)道，二組站第二個(gè)道，第一組站第一個(gè)道�！辈灰粫�(huì)兒，隊(duì)伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)說了一句話：“這次逃跑的.時(shí)間是3分幾秒，我們?cè)賮?lái)一次，請(qǐng)各班回到教室�！�

　　我們回到教室后，第二次警報(bào)再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊(duì)�！苯Y(jié)果用了2分29秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結(jié)束了！

　　通過這個(gè)活動(dòng)我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文 篇7

　　今天下午，我們正在教室里上寫字課。忽然，警報(bào)鈴拉響了，我們趕緊放下手中的筆，從陳文才和周佳雯那一桌開始走。大家都用雙手抱住頭往操場(chǎng)跑，跑到操場(chǎng)上，然后在我們上操的位置蹲下來(lái)，還是雙手緊抱頭。這次我們走錯(cuò)了門，用時(shí)是四分鐘。

　　我們回到班繼續(xù)寫字，不到十分鐘，警報(bào)鈴又響起來(lái)了，我們熟練的`跑出去了，這次我們可沒跑錯(cuò)門。可是，樓上下來(lái)的人擋住了我們的去路。跑到門外，我們和一年級(jí)的混在了一起。這次我們用時(shí)3分鐘，真是一次比一次有進(jìn)步。

　　回到班，我們還上了一節(jié)班會(huì)課，班會(huì)的主題是安全教育。一位男老師給我們拍了照。這節(jié)課老師講了“三會(huì)、四知、五熟悉�！边�給我們講了她親生體驗(yàn)的兩次有驚無(wú)險(xiǎn)的“火災(zāi)”和從電視上看到的火災(zāi)場(chǎng)面。

　　這次演練讓我知道了我們應(yīng)該珍惜生命，在危急時(shí)刻逃離危險(xiǎn)。

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