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煩惱的成長(zhǎng)作文實(shí)用(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
我不知道從哪本書上讀到這樣一句話:“成長(zhǎng)是一個(gè)被剝奪幸福權(quán)利的過(guò)程�！薄昂孟窀嬖V我們，成長(zhǎng)也是一個(gè)煩惱然而，我的擔(dān)心不是堆積如山的作業(yè)，也不是父母煩人的教導(dǎo)。它們只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞——烹飪!
你不知道每當(dāng)我看到別人優(yōu)雅地打雞蛋、瀟灑地?fù)]舞鏟子、品嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)時(shí)，我是多么激動(dòng)和嫉妒:但愿有一天我也能這樣做!今天，在我乞求“一哭，二鬧，三吊”之后，我媽媽終于同意讓我試一試!她給我留了一張滿滿的節(jié)目單，然后出去了。我仔細(xì)看了幾遍清單，今天中午開(kāi)始做第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯!興奮之余，我清洗并切了翡翠般的瓜，切了瘦肉。我用七八種材料腌制它們，包括豆粉、鹽、醬油和胡椒，然后輕輕地混合它們。
透明小碗的中心看起來(lái)像一個(gè)小漩渦，不停地旋轉(zhuǎn)，“啪!”哦，有一段時(shí)間我用了太多的力，一些肉掉了出來(lái)。在我開(kāi)始做飯之前，我別無(wú)選擇，只能微笑、洗漱和攪拌一會(huì)兒。點(diǎn)火，深呼吸，提起油壺，然后摔倒，"抓!"一瞬間鍋里出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡，它開(kāi)始唱歌跳舞。我的.手抖了一下，差點(diǎn)把油壺弄丟了�！皼](méi)什么，沒(méi)什么!”我安慰自己，把甜瓜倒在一邊。“哇!”油盤大叫，我大吃一驚，閃了回來(lái)!我過(guò)了一會(huì)兒才走過(guò)去，稍微移動(dòng)一下鏟子，油盤又“唱”了起來(lái)，我又想逃跑了...但是當(dāng)我想到我母親的一句話“學(xué)做飯是為了準(zhǔn)備被燙傷，否則你永遠(yuǎn)學(xué)不好”，我又猶豫了，當(dāng)別人做飯的樣子浮現(xiàn)在我腦海時(shí)，我又鼓起勇氣:我一定要學(xué)好做飯!我穩(wěn)穩(wěn)地拿起鍋鏟，炒了炒，然后一步一步地跟著單子走。
我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣興奮，眼珠子看著我的第一道菜，仿佛要把它從洞里彈出來(lái)但是當(dāng)湯碰到舌尖時(shí)，我的表情變得僵硬…“哦，我的上帝!這是人們吃的食物嗎?多咸啊!”
我想哭，看著盤子:我還需要多練習(xí)!然而，有一天，我會(huì)做一道好菜。我一定會(huì)讓我的擔(dān)心成為我未來(lái)的驕傲!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的煩惱，像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我，如今也有了我自己的煩惱。
此刻的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游，
此刻的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了。此刻的我，已經(jīng)明白學(xué)習(xí)的.重要，此刻的我，明白不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫完作業(yè)，就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜愛(ài)的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出，此刻的我，已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，此刻等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一起去玩，一起打游戲，每一天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫啊寫啊，可作業(yè)這天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
雖然此刻我才初一，但是時(shí)間也在飛快地流逝著，眼看著在等幾個(gè)月，我就要長(zhǎng)大一歲，又要升一年級(jí)，等九月份的時(shí)候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了，等待我的是更多的知識(shí)，更多的作業(yè)。我每一天都在擔(dān)心，擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè)，多讓我們寫一份練習(xí)，嗚嗚！好無(wú)聊�。∥覜](méi)有了以往的歡樂(lè)，沒(méi)有了孩子就應(yīng)有的天真，可愛(ài)和孩子就應(yīng)有的自由和樂(lè)趣！我像是籠子里被軟禁的小鳥，每一天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情，要等到什么時(shí)候，什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子，什么時(shí)候我才能夠重新獲得孩子就應(yīng)擁有的天真，可愛(ài)和自由��！我天天都在幻想著，幻想著有一天我變成一只快樂(lè)的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂(lè)趣！那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象�。�
我多想出去玩會(huì)兒��！哪怕是五分鐘也好，哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫片也成了我最大的享受了吧！每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開(kāi)心地玩耍，我多么想去和他們一起玩，我多想回到以前那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊，在那里，我能夠找到我的快樂(lè)，能夠找到一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的回憶啊，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
愁苦，問(wèn)院落悲涼，幾番春暮？
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏——孤
車水馬龍，喧囂著；匆匆行人，喧囂著；綠樹(shù)紅花，喧囂著。
我兀自踱行街頭，春暖花開(kāi)，一切的喧囂均未解開(kāi)我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。
我孤獨(dú)。是那種一只鳥擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥的孤獨(dú)。我飛翔。天空蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。
每天放學(xué)，說(shuō)笑著回家的兩個(gè)女孩，一前一后；如今仍是兩個(gè)女孩，卻不再說(shuō)說(shuō)笑笑，仍是一前一后，卻不再在同一輛公交車上。我背著書包，獨(dú)自走到車站，向四周望去，企盼尋著那個(gè)熟悉的身影。終了，除了滿目春花，沒(méi)有別的······
“你以后能不能快點(diǎn)？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷著，像發(fā)泄氣球似的發(fā)泄心中的不滿。“我難道沒(méi)有等過(guò)你嗎？已所不欲，勿施于人！只知索取，卻從未想過(guò)旁人感受！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知何以回答�！凹热荒阏f(shuō)我慢，那你今后就別同我一起走了！”我緊咬嘴唇，注視著她那如火焰噴發(fā)般的眼睛，欲辯已忘言，終是什么也沒(méi)說(shuō)。
春歸何處？孤寂無(wú)行路······
�。ǘ┭鲆暠倍犯撸恢匪巍�
呆呆地望著他們的`背影，我垂下了頭。
喃喃著：“自己似乎確鑿不被別人認(rèn)可、贊同，甚至沒(méi)有一個(gè)地方需要我······”可我不甘心，試圖主動(dòng)出擊，換來(lái)的卻是一句句“不用”······
我迷茫。是那種一葉扁舟行于無(wú)邊無(wú)際的大海，與碧水藍(lán)天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著，飄在無(wú)垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。
或許是自己太無(wú)能了罷。組中有位同學(xué)經(jīng)常遲到，午讀時(shí)還以課代表加分為由不參與聽(tīng)寫。我曾找過(guò)她多次，最終卻也是得出她遲到的理由：晚上作業(yè)寫得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問(wèn)：“那為何其他同學(xué)不遲到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出門晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個(gè)副組長(zhǎng)，向組員問(wèn)話都拒絕回答，如此不被認(rèn)同，又如何去管好一個(gè)組呢？
或許是性格原因，抑或是所作所為，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是之前備受同學(xué)們孤立的形象。我也曾有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間害怕交朋友，害怕說(shuō)話，愈害怕某個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作、神情或是三言兩語(yǔ)，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······
迷茫，敢問(wèn)路在何方？
�。ㄈ┥街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——解
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁······
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭······
深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······臥勾、點(diǎn)，收筆！一個(gè)“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看著，忽地抬起頭，“此字寫得不錯(cuò)，透過(guò)紙上的字，在筆畫的曲折中，能讀出你此刻的心境——五味雜陳。”我詫異爺爺竟如此厲害，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！啊睢钟小睢畡�(shì)，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無(wú)常。不因你做對(duì)了什么，便可逃避；也不因做錯(cuò)了什么。便受到懲罰�！睜敔旑D了頓，我似乎也想開(kāi)了些。“接受逆境，才能克服命運(yùn)帶給你的痛苦�！闭Z(yǔ)畢，爺爺輕輕的給了我一個(gè)笑容。
抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來(lái)，望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開(kāi)，我微微一笑。
斗轉(zhuǎn)星移，韶華消逝。一切恍然如夢(mèng)，與我?guī)锥嚆皭潯锥嘈廊弧?/p>
世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有何是必須應(yīng)該的。付出和回報(bào)不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其自然即可。
十三歲的年紀(jì)，或許單純，又或許復(fù)雜，正是心事重重的年紀(jì)。
十三歲的年紀(jì)，學(xué)會(huì)大步朝前，始終面向陽(yáng)光，像那太陽(yáng)花。總是不如別人，也要面向希望，自信地綻放。
把往事交給歲月，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒······
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
在每個(gè)人的生活中，多多少少都有煩惱。爸爸的煩惱是工作，弟弟的煩惱是上珠心算，媽媽的煩惱是我們時(shí)常惹她生氣，而我的煩惱是考試。這些煩惱都會(huì)困擾著我們，使我們心情憂郁、煩悶。
為什么我的煩惱是考試呢？每次，月考的腳步聲響起，我的神經(jīng)也開(kāi)始緊繃。媽媽總是耳提面命，要我拼命讀書。我也想發(fā)憤圖強(qiáng)，考個(gè)好成績(jī)，奈何，只要一坐到書桌前，不到一個(gè)小時(shí)，搗蛋的`瞌睡蟲就來(lái)敲門了，我的眼皮慢慢沉重，最后，只好舉白旗投降。
學(xué)科中，我最感困難的就是數(shù)學(xué)，有些練習(xí)題，就算想破頭，也還是不得其解。這時(shí)，只好硬著頭皮，請(qǐng)教父母。當(dāng)我把課本拿到他們面前，都還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，他們馬上火冒三丈，大聲斥責(zé)：為什么要等到現(xiàn)在才問(wèn)，之前不會(huì)快點(diǎn)問(wèn)��？你不要再臨時(shí)報(bào)佛腳了！經(jīng)此一罵，我的信心受挫，若不是火燒眉毛，我也提不起勇氣向父母請(qǐng)教解題方法了。
月考它就像一群惡毒的蒼蠅，整天在我的腦海中飛來(lái)飛去，趕也趕不走。有時(shí)，玩得正開(kāi)心時(shí)，只要一想到月考，心情立刻跌落谷底。經(jīng)過(guò)這么多次的經(jīng)驗(yàn)，我終于獲得解決煩惱的辦法了，那就是在月考前把心定下來(lái)，做一個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間表，有了時(shí)間表的幫忙，能夠從容的復(fù)習(xí)考試科目，煩惱也就迎刃而解了。
俗話說(shuō)：天無(wú)絕人之路。雖然每個(gè)人都有煩惱，但我知道，不管是再大的煩惱，一定都有解決的辦法，只要勇敢的面對(duì)它，解決它，一定可以看見(jiàn)生命的彩虹。
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