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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2025-07-09 09:38:00 成長(zhǎng)作文 我要投稿

【精品】初中成長(zhǎng)作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的初中成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初中成長(zhǎng)作文5篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)仿佛就在一念之間。落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘,而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云,而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長(zhǎng)大的感覺是什么?長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。

  步入花季的我,在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上,望望身后那生活在快樂王國(guó)里的我。那里的我,天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛,就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗,然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語〃笑著唱者跑回家,卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我,愛哭,愛笑。剛才還陽光明媚,一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧,那個(gè)滿臉通紅,臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰?不正是我自己?jiǎn)?真不好意思?/p>

  可是,我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶,只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的'日記,放進(jìn)我記憶的最深層。我長(zhǎng)大了,就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng),應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生,面對(duì)坎坷與挫折;長(zhǎng)大了,就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚,學(xué)會(huì)冷靜;長(zhǎng)大了,還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想,于是努力的將迷;饕话銚]汗如雨的泉源,將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說我已變得世故,其實(shí),我正在走向成熟。

  粉紅色的童年固然美麗,但金色的未來更令我著迷,為了那顆美麗的果實(shí),我只能將天真收起,大踏步地走下去。在前方的路上,面對(duì)荊棘,我會(huì)流淚;面對(duì)坎坷,我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。

  到底長(zhǎng)大的感覺是什么呢?

  有冰激凌的甜爽,也有草莓的酸澀。有對(duì)美好前景的憧憬,有面對(duì)一切無所畏懼的坦然,有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)的決心,有報(bào)答老師辛勤教育,父母養(yǎng)育之恩,同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任,長(zhǎng)大的感覺就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來有足夠的本領(lǐng),坦然地面對(duì)一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切!

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  我從小到大都是個(gè)很聰明可愛但又很頑皮的男孩子,在我的成長(zhǎng)的歷程中記載了很多的故事,伴我一天天長(zhǎng)大。

  小時(shí)候的我非常不懂事,以致做了很多讓大人們都哭笑不得的事情,記得那是我二歲的時(shí)候,有一天爹爹抱著我去商場(chǎng)玩,他把我放在他的頭頂上,我高興極了,不時(shí)哈哈大笑,玩著玩著忽然我感覺尿憋不住了,我沒有來得及告訴爹爹就開始尿了起來,爹爹開始還不知道是怎么回事,看見有水從他頭上滴下來,就抬頭看,這一看不得了,我的尿還沒完剛好尿到了他的臉上,眼睛上,衣服上,像是洗了一次臉,這時(shí)圍觀的人看見了都笑彎了腰,我看到那么多人都看著我,我很得意仿佛干了一件好事,而爹爹卻哭笑不得,不停得用手擦我的尿水,媽媽知道了批評(píng)了我,可我卻很理直氣壯的說:“我又不是故意的,那尿不聽我使喚我也沒辦法呀!”媽媽也對(duì)我無可奈何了。

  隨著時(shí)間的流逝,慢慢的我長(zhǎng)大了,開始進(jìn)了幼兒園,六歲那年我踏進(jìn)了小學(xué),在學(xué)校里我學(xué)到了不少的知識(shí),也懂事了很多,我很愛做手工制作,我折的千紙鶴水平可高了,給我一小塊正方形的紙我都可以折出好幾個(gè)千紙鶴,而且我還喜歡下棋,我的五子棋藝都能贏過大人了。在學(xué)習(xí)上,我也自覺了很多,以前每次回家的家庭作業(yè)總是要媽媽催著我做還不愿意做,現(xiàn)在每天一放學(xué)我就很自覺的把所有的作業(yè)都做完再玩別的,在學(xué)校里我也很少搗蛋了,老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢!

  不僅如此,我還經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活,有時(shí)媽媽工作忙了我就幫他掃掃地,擦擦桌子,有時(shí)候還幫媽媽捶背呢,有一次我的表弟到我家來,他是一個(gè)和我小時(shí)候一樣調(diào)皮的家伙,這天媽媽不在家,讓我照顧他,我想:他這么淘氣,我該怎么制服他呢?我想盡渾身解數(shù)終于找到了一個(gè)好辦法,我和他跳繩比賽故意耗費(fèi)他的精力,果然我和他玩了一會(huì)兒,他就累了,再過一會(huì)竟然在沙發(fā)上睡著了,我則乘機(jī)幫媽媽做飯,爸爸媽媽回家露出了欣慰的笑容。

  現(xiàn)在,我成了真正的小大人了,但成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻永遠(yuǎn)都不能忘懷……

  在我的成長(zhǎng)的過程中,會(huì)品嘗到各種滋味。有酸,有甜,自然也有辣。我這個(gè)人向來不膽大,我做事不太會(huì)去做一些有冒險(xiǎn)的事,第一次我嘗到了勇敢的滋味。

  記得有一次我與哥哥們一起在玩耍,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古屋,哥哥說里面有妖怪,(那時(shí)我只有8歲)我呀也不害怕,走了進(jìn)去我認(rèn)為里面沒可怕的,大大膽膽走了進(jìn)去,哥哥們本來想嚇唬我,見我走進(jìn)去不害怕,就垂頭喪氣地走了。從此我不怕哥哥的鬼故事了。

  成長(zhǎng)的過程中,我嘗遍酸、甜、苦、辣。小時(shí)候,玩世不恭的我,長(zhǎng)大了,卻變的縮畏了!父母的.期望,自己的目標(biāo),老師的等待,我自身雖苦不忍言卻只得運(yùn)用大腦去思索對(duì)未來的感慨!瞬然間我感受出甜甜的味道了!我從小時(shí)稚嫩無知的我已經(jīng)化變成成熟的我了,我感受我能接受挫折的快感,去體會(huì)壓力的作用我所產(chǎn)生的動(dòng)力,去思索未來的更加成熟我的思緒的變化,!我無時(shí)不刻在跨過道道障礙去贏得成功的喜悅與喜極淚下的快樂;蛟S,成長(zhǎng)的滋味就在此。

  成長(zhǎng)中有畢竟不是順利的,煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右,我的成長(zhǎng)之路并非是筆直的,這條路是彎彎曲曲的。上學(xué),爸媽是以成績(jī)來斷定在學(xué)校的表現(xiàn),考試不好定會(huì)被爸爸、媽媽批評(píng),我也為了自己考不好成績(jī)而苦惱,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),努力努力,總認(rèn)為自己長(zhǎng)不大,總喜歡快點(diǎn)長(zhǎng)大,可我今年(20xx年)14歲了,在過幾天又是期終考,再過29天真過年了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。成長(zhǎng)中我的滋味酸、甜、苦、辣樣樣具全。

  

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長(zhǎng)。

  小時(shí)侯,傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里,聽著外婆的故事悄然入睡,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂,令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂,閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味,人似飄飄欲仙。當(dāng)閑暇,或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí),聽音樂是最放松的方式,隨著跳動(dòng)的'音符,一切煩悶在頃刻間化為烏有,我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽,讓煩惱煙消云散,讓心靈獲得了洗滌。

  長(zhǎng)大后,傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學(xué)和朋友,真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興,為其成功而喝彩 ,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上,靜靜的傾聽著她的訴說,只是聽,毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽,讓他的心田里涌入了一股清風(fēng),毫無顧及的傾吐著,頓時(shí)變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒有包袱。傾聽長(zhǎng)者的教誨,就如同讀一本好書,讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)……

  傾聽,是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;一陣清風(fēng)能夠給你開解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們?cè)趦A聽中學(xué)會(huì)寬容,在傾聽中懂事,在傾聽中成長(zhǎng)!

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  青春,多么令人懷念的時(shí)光!}記

  步入初三的我們褪去了原有的稚氣,逐漸走向成熟,時(shí)光無情,我們就快要到達(dá)初中的終點(diǎn),可是腳步好像變沉重了,是因?yàn)椴簧釂??yīng)該是吧!

  現(xiàn)在,更多的試卷,更多的書,更多的考試把我們壓的喘不過氣,但心甘情愿,因?yàn)槲覀儠?huì)有美好的未來。我們也不會(huì)再做那些不切實(shí)際的夢(mèng),因?yàn)樘摕o縹緲,逐漸,我們懂了很多,同時(shí),也失去了很多,那美好的.友情卻永遠(yuǎn)不曾流失。

  后來,我們不相信命運(yùn)了,開始相信自己,我們勇敢拼搏,可能沒有很多回報(bào),但我們?nèi)匀桓械匠鋵?shí),因?yàn)槌踔械穆猛局杏心銈,足矣?/p>

  最后,三年時(shí)光,因?yàn)閹讖堅(jiān)嚲恚粓?chǎng)考試,一個(gè)集體就這樣散了,下一個(gè)秋天,新的教室將會(huì)坐滿了人,可惜都不再是你們,還剩半年,我們都都會(huì)好好珍惜。

  三年,很長(zhǎng),卻在不禁意間流逝,時(shí)光穿過指縫,卻未能將它捕捉,但收獲了很多。我們?cè)絹碓诫x不開彼此,但我們都有自己的路要走……

  初一,我們望著教室里,一張張陌生的臉,無感;初二,我們望著教室里,一張張熟悉的臉,親切;初三的教室里,仍是那一張張臉,仍是低頭不見抬頭見的你們,可是卻產(chǎn)生了新的感情——傷感,是啊,離別快來了。

  初一的我們望著衣柜里的嶄新校服,感到厭惡;初二的我們望著衣柜里有些小了的校服,感到隨便;初三的我們望著衣柜里有些破舊的校服,我們濕了眼眶,校服,承載著很多,所以我們永遠(yuǎn)也不會(huì)扔……

  當(dāng)數(shù)學(xué)回到實(shí)數(shù)

  當(dāng)語文回到散步

  當(dāng)英語回到Myfirstdayinschool

  當(dāng)?shù)乩砘氐阶赞D(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

  當(dāng)生物回到結(jié)構(gòu)

  多想回到初一那年

  再看看你們青澀的臉

  畢業(yè)那天,能不能別就輕易說了再見?

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  十八是花季抑或是雨季,是坦然無畏抑或是憂傷徘徊,倘若時(shí)間是一棵樹,那我們的往昔是否會(huì)如同櫻花一般,終究逃不過寂寞落地,不再擁有曾經(jīng)的繁華。

  我們都是孩子,總是很極端,抑或是抱著不想長(zhǎng)大的夢(mèng)繼續(xù)迷茫,抑或是標(biāo)榜成熟特立獨(dú)行卻依然迷惘。脫去所有的光鮮外表,就像風(fēng)雨過后的天空,夢(mèng)想依然透明堅(jiān)定,我們依然擁有一顆赤子之心。

  在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們有我們的活力,可事情不會(huì)盡如人意,我們總是嘆息著煩惱,淺唱著憂傷,孤獨(dú)一人。可是,這不是我們要唱的主旋律。

  不知是誰說過——生活不是林黛玉,不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種。像是觸電般,我立刻喜歡上這句話,在成長(zhǎng)路上,可以留下憂傷,但不能讓憂傷籠罩我們的生活——生活需要明媚。

  我們喜歡惋惜幼年的美好時(shí)光,為一個(gè)曾經(jīng)海誓山盟的真心朋友變成陌路人而憂傷,為逝去不返的`童年生活而憂傷,為父母的呵護(hù)變成呵斥而憂傷……可是,當(dāng)我們?cè)诔龄嫌谶^去時(shí),我們的青春從未猶豫,依然無聲前行,或許有一天當(dāng)我們發(fā)覺青春成為時(shí)光的碎片時(shí),我們還是止步不前。

  記憶里的美好從未變過,那個(gè)讓你銘記的朋友依然存在,那些無憂的生活也在那里,父母的呵護(hù)永不會(huì)變。生活仍需繼續(xù),因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟爻砷L(zhǎng),擁有過的快樂成為了回憶,當(dāng)我們回憶它們依然美好。現(xiàn)實(shí)中的美好,需要我們自己創(chuàng)造,過去讓我們學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。

  彼岸花,開一千年,落一千年,花葉永不相見,情不為因果,像注定生死,這或許會(huì)讓你感覺到美好的事物只會(huì)瞬間消逝,可望而不可及,可我認(rèn)為,正是因?yàn)槊篮,我們才?huì)想更加前進(jìn),即使瞬間,也會(huì)無悔,我們愛幻想,我們有夢(mèng)想,夢(mèng)想隨著我們的成長(zhǎng)啟航。

  我們的成長(zhǎng)會(huì)路過童年,路過青春,會(huì)留下煩惱,快樂。若酸甜苦辣是我們青春的調(diào)味劑,那就用一顆坦然的心面對(duì)吧,成長(zhǎng)的苦澀與快樂。人們無論處在人生的任何階段,總會(huì)懷念過去的時(shí)光,他們說:可愛美好的童年。槭裁茨,少年的他們和現(xiàn)在的他們差了什么,是歲月的蹉跎嗎,才讓他們由衷懷戀過去,不,是一顆赤子之心,我們老想讓成長(zhǎng)快樂,那就保持我們的赤子之心吧。

  當(dāng)花兒落地時(shí)你聽得見它們的聲音嗎?是喜悅,還是悲傷。我聽到它們微笑的聲音,擁有過的燦爛,是它們的慰藉,在墜落時(shí)分,它們的新生也隨即開始。

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