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我拯救的鳥師父初中作文（精選6篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我拯救的鳥師父初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我拯救的鳥師父初中作文 1
我有一位鳥師父，它的名字叫“知恩圖報”。是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我學會了“獨立”
那是在一個炎熱的夏天，我上山放牛，在山上閑著沒事做，便到處玩耍，無意中看到了一只被小伙伴遺棄的，被剪掉了半截翅膀的小鳥。它沒有飛翔的能力，靠著它纖細的腿，在那里亂叫，好像在向我求救，我到它的面前說：“我們兩個同命相連呀！我雖然沒有受到疼痛，但我的心受到了傷害，我沒有快樂”。我懷著同情的心將它捧回樂家。
剛開始，它總狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了，但是，過了幾天，精神好多了。它剛開時，也許對我還不熟悉，經(jīng)常躲著我，后來，我有信心與它和睦相處，果然，漸漸地，它和我親近了。經(jīng)常爬到我的肩膀上，跟我貼貼臉或啄啄我的頭；我吃飯時，它側(cè)著頭，睜大眼睛看我那一張一合的嘴，我便把嚼碎的食物弄到舌尖上，它吃得那么香，我笑得那么甜。
慢慢地，它的傷好了。
有一天，因為爸爸媽媽有急事，一大清早就出了家門，而且一天之內(nèi)回不來，我起床后，爸爸打電話來說叫我今天到爺爺家去吃飯，可是，我不想去爺爺家，因為太難走了，最重要的是我走了，誰來照顧“知恩圖報”于是，決定不走了，我以前在家從沒做過飯，這是第一次，我這一次做的'飯雖然不好吃，但我非常高興，因為我感受到了獨立的滋味，知道了媽媽的苦。
我有一位鳥師父，是它讓我開心了起來，是它讓我懂得了獨立，懂得了怎樣與人相處，讓我知道了：一個人沒有做不到，只怕不做到。
我喜愛我的鳥師父。
我拯救的鳥師父初中作文 2
在我的記憶深處，有一段特別的經(jīng)歷，那是與一只鳥兒有關(guān)的故事，而它，也成了我獨一無二的 “鳥師父”。
那是一個春日的午后，陽光暖暖地灑在大地上，我像往常一樣在小區(qū)花園里玩耍。突然，一陣微弱的 “嘰嘰” 聲傳入我的耳中，我好奇地順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥，它撲騰著翅膀，卻怎么也飛不起來，仔細一看，原來是它的翅膀受了傷，傷口處還滲著血�？粗菬o助的模樣，我的心一下子揪了起來，當下決定要幫助它。
我小心翼翼地把它捧起來，帶回了家。到家后，我找出醫(yī)藥箱，學著平日里看到大人處理傷口的樣子，先用碘伏輕輕地給它的傷口消毒，然后找了塊干凈的紗布，給它包扎好。它似乎知道我在幫它，全程都很乖巧，只是偶爾發(fā)出幾聲低低的叫聲。我又找來一個紙盒，鋪上柔軟的紙巾，給它做了一個臨時的 “家”，還放了些水和小米在里面。
在接下來的日子里，我每天都會細心地照顧它，給它換藥、喂食、換水。漸漸地，它的傷口開始愈合，精神也越來越好，時不時還會在紙盒里蹦跶幾下，那活潑的樣子讓我特別欣慰。
讓我驚喜的是，這只小鳥仿佛很通人性。有一次，我在寫作業(yè)遇到難題正發(fā)愁時，它竟飛到我的書桌上，歪著頭看著我，那靈動的`小眼睛好像在鼓勵我。后來，我經(jīng)常對著它讀書、背課文，它就靜靜地聽著，像是我的忠實聽眾。再后來，我發(fā)現(xiàn)它的叫聲很有節(jié)奏感，我試著模仿它的叫聲，它也會回應(yīng)我，就這樣，它竟教會了我用獨特的鳥叫聲 “對話”，仿佛成了我的 “師父”。
隨著它的翅膀完全康復(fù)，我知道該送它回歸大自然了。雖然心里很不舍，但我明白那才是它真正的家。放飛它的那天，它在我的頭頂盤旋了幾圈，似乎在和我道別，然后才振翅高飛，消失在了藍天之中。
如今，每當我聽到鳥兒的叫聲，總會想起我那特別的 “鳥師父”，那段拯救它的經(jīng)歷，也讓我懂得了關(guān)愛生命的意義，成為我心中最珍貴的回憶。
我拯救的鳥師父初中作文 3
在我初中生活的記憶長河中，有一位別樣的 “師父”，它不是人類，而是一只我曾拯救過的小鳥，它帶給我的不僅是一段難忘的經(jīng)歷，更是讓我收獲了許多寶貴的東西。
那是一個暑假，我跟隨父母回鄉(xiāng)下老家避暑。一天，我在屋后的樹林里閑逛，不經(jīng)意間聽到一陣凄慘的鳥鳴聲。順著聲音找過去，我看到一只小鳥躺在地上，它的羽毛凌亂，一只翅膀耷拉著，眼睛里滿是驚恐和無助。很明顯，它遭遇了意外，受了傷。我趕忙跑過去，輕輕地把它捧起，帶回了家。
到家后，奶奶幫我一起查看它的傷勢，發(fā)現(xiàn)它的翅膀好像是被樹枝刮傷了，傷口有些深。我們先用溫水給它清洗了傷口，然后涂上了消炎的藥膏，最后用布條小心翼翼地給它包扎好。為了讓它能有個舒適的環(huán)境養(yǎng)傷，我把家里閑置的鳥籠找出來，清理干凈，在里面鋪上了干草，還放了些稻谷和水，把它安置在了里面。
在照顧它的日子里，我每天都會早早地起來看看它的情況，給它換新鮮的水和食物，按時給它換藥。它也慢慢和我熟悉起來，不再害怕我，每次看到我靠近，都會歡快地叫幾聲，仿佛在和我打招呼。
隨著時間的推移，它的傷勢逐漸好轉(zhuǎn)，開始在鳥籠里試著撲騰翅膀。我知道，它渴望重新飛上藍天了。而在這段相處的`時光里，我發(fā)現(xiàn)它有著獨特的本領(lǐng)。它會發(fā)出各種各樣好聽的叫聲，我試著模仿它，它就耐心地一遍遍重復(fù)，直到我能學得很像。而且，它似乎對周圍的環(huán)境變化特別敏感，每次要下雨前，它都會焦躁不安地叫著，提醒我做好準備，就像一個神奇的 “天氣預(yù)報員”，也因此成了我生活中的 “師父”，教會我許多書本上學不到的小知識。
終于，它的翅膀完全恢復(fù)了，我懷著既高興又不舍的心情，把它帶到樹林里放飛了。它在空中自由地翱翔，時不時回頭看看我，那畫面至今還印在我的腦海里。我拯救的鳥師父，雖然與我相處的時間不長，但它教會我的那些本領(lǐng)和帶給我的美好回憶，將永遠伴隨著我，讓我更加懂得珍惜和關(guān)愛世間萬物。
我拯救的鳥師父初中作文 4
生活就像一本豐富多彩的故事書，每一頁都記錄著不同的經(jīng)歷，而我與那只被我拯救的小鳥之間的故事，無疑是其中格外精彩且溫暖的一章，它甚至成為了我的 “鳥師父”，教會我許多珍貴的東西。
記得那是初中剛開學不久的一個周末，我去公園跑步鍛煉。在經(jīng)過湖邊的一片灌木叢時，我聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、微弱的鳥鳴聲。我的好奇心被勾了起來，便撥開灌木叢去查看，只見一只小鳥瑟縮在角落里，渾身顫抖著，它的一只爪子好像被什么東西纏住了，動彈不得，眼神里滿是絕望。見此情景，我毫不猶豫地伸出手，慢慢地解開纏住它爪子的細線，把它解救了出來。
我把它捧在手心，仔細觀察它的狀況，發(fā)現(xiàn)它的爪子有些紅腫，可能是掙扎了太久導致的。我趕緊帶著它往家跑，到家后，我按照之前在書上看到的救助小動物的方法，先用冰塊給它的爪子冷敷了一會兒，減輕紅腫，然后又涂抹了一些消腫止痛的藥膏，找來一個干凈的紙盒，給它做了一個溫暖舒適的小窩，里面還放上了柔軟的棉花和食物、水。
在接下來的日子里，我精心地照顧著它，每天放學回家第一件事就是去看看它的爪子恢復(fù)得怎么樣了。它也越來越依賴我，每次我一靠近，它就會跳到我的'手上，用腦袋蹭蹭我的手指，可愛極了。
日子一天天過去，它的爪子慢慢好了起來，開始在屋子里試著飛一飛了。也就是在這個時候，我發(fā)現(xiàn)它有著神奇的本領(lǐng)。它能模仿各種聲音，比如汽車的喇叭聲、公園里的廣播聲等，我覺得特別有趣，便跟著它學，它就像一個耐心的師父一樣，一遍又一遍地重復(fù)，直到我能模仿得惟妙惟肖。而且，它對于時間好像有著天生的感知力，每天早晨它都會準時叫我起床，比鬧鐘還靠譜呢，讓我養(yǎng)成了按時早起的好習慣。
后來，看著它完全恢復(fù)健康，我知道不能再把它留在家里了，盡管心中萬分不舍，但還是把它帶到公園放飛了。它在空中盤旋了幾圈后，朝著遠方飛去，那自由的身姿讓我由衷地為它高興。
我拯救的鳥師父，雖然只是一只小小的鳥兒，但它卻在我的生活中留下了濃墨重彩的一筆，教會我模仿聲音的小技能，更讓我懂得了每一個生命都值得被珍惜和善待，這段經(jīng)歷我將永遠銘記在心。
我拯救的鳥師父初中作文 5
初中的時光如同一幅絢麗多彩的畫卷，在這幅畫卷中，有一段與一只小鳥的故事，顯得格外獨特而又充滿溫情，那只我拯救過的小鳥，還成了我別樣的 “鳥師父”，為我的生活增添了別樣的色彩。
那是一個冬日的傍晚，寒風凜冽，我正走在回家的路上，忽然聽到一陣微弱的 “啾啾” 聲從路邊的一個角落里傳來。我心生好奇，順著聲音找過去，發(fā)現(xiàn)了一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小鳥，它的羽毛被冰雪打濕了，緊緊地貼在身上，顯得十分狼狽。更糟糕的.是，它的腿好像受傷了，只能艱難地挪動著身子�？吹剿@般可憐的模樣，我心疼極了，當下決定把它帶回家救助。
回到家后，我把它放在溫暖的暖氣旁，先用毛巾輕輕地擦干它身上的水珠，然后仔細查看它的腿傷。傷口處有些淤血，我趕緊拿來碘酒，小心翼翼地給它消毒，又找了兩根小木棍和繃帶，學著電視上看到的包扎方法，給它固定好受傷的腿，防止傷勢惡化。之后，我找了一個舊鞋盒，鋪上厚厚的毛巾，把它安置在里面，還在旁邊放上了小米和溫水，讓它能安心養(yǎng)傷。
在隨后的日子里，我像對待寶貝一樣細心地照顧它，每天都會關(guān)注它的傷勢變化，給它換藥、喂食�；蛟S是感受到了我的善意，它對我越來越親近，只要我一出現(xiàn)，它就會歡快地叫著，還會在我的肩頭跳來跳去。
隨著它的腿傷逐漸好轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)它有著讓人意想不到的本領(lǐng)。它對音樂似乎有著獨特的感知力，每當我播放音樂時，它總能跟著節(jié)奏歡快地鳴叫，那聲音仿佛是它在和音樂 “對話”。我試著跟著它的節(jié)奏哼唱，它就會停下來認真地聽，然后再用叫聲給我回應(yīng)，就好像在指導我一樣，慢慢地，我在它的 “引導” 下，對音樂的節(jié)奏感有了更好的把握，它也便成了我音樂學習上的 “鳥師父”。
當春天來臨，萬物復(fù)蘇的時候，它的腿已經(jīng)完全康復(fù)了。我知道，是時候送它回歸大自然了。我?guī)е鼇淼焦珗@的樹林里，打開盒子，它先是在我身邊停留了一會兒，然后展翅高飛，在空中劃過一道美麗的弧線�？粗h去的背影，我的心中滿是不舍，但更多的是欣慰。
我拯救的鳥師父，用它獨特的方式走進了我的生活，教會我許多東西，也讓我明白了關(guān)愛生命、尊重生命的意義，這段美好的回憶將永遠珍藏在我心中。
我拯救的鳥師父初中作文 6
在我的初中生活里，有一段奇妙的經(jīng)歷，讓我與一只小鳥結(jié)下了不解之緣，它本是一只受傷的弱者，卻在我救助它之后，成為了我心目中特別的 “鳥師父”，給我?guī)砹藷o盡的歡樂與收獲。
那是一個平常的夏日午后，我在自家院子里乘涼，忽然聽到一陣急促又痛苦的鳥鳴聲。我趕忙起身去查看，發(fā)現(xiàn)一只小鳥掉落在院墻角落的草叢里，它的.翅膀上有一處明顯的傷口，鮮血染紅了周邊的羽毛，看起來是被什么尖銳的東西劃傷了。看著它那痛苦掙扎的樣子，我心急如焚，立刻跑回屋里拿來急救箱，準備對它進行救治。
我先用消毒棉球輕輕地擦拭它翅膀上的傷口，每擦一下，它都會疼得顫抖一下，我的心也跟著揪緊了，可我知道只有清理好傷口才能讓它快點好起來。消毒完后，我又給它涂上了有助于傷口愈合的藥膏，最后用紗布仔細地給它包扎好。接著，我找了一個閑置的鳥籠，把里面打掃干凈，鋪上柔軟的干草，放上水和食物，把小鳥安置了進去，希望它能在這個安全舒適的環(huán)境里養(yǎng)傷。
在照顧它的日子里，我每天都會花時間陪它，給它講我在學校里發(fā)生的趣事，它也總是歪著頭靜靜地聽著，時不時發(fā)出幾聲清脆的叫聲，仿佛在回應(yīng)我。而它的傷也在我的悉心照料下，一天天地好起來了。
令我驚喜的是，隨著它身體的恢復(fù)，我發(fā)現(xiàn)它有著非凡的本領(lǐng)。它的記憶力超強，我教它一些簡單的小口令，它很快就能記住，并且能夠準確無誤地做出相應(yīng)的動作，比如我讓它站在我的手指上，它就會立刻飛過來站好。我也跟著它學，鍛煉自己的記憶力和反應(yīng)能力，它就像一位嚴格又耐心的 “師父”，督促著我不斷進步。
后來，它的翅膀完全康復(fù)了，我懷著復(fù)雜的心情把它放飛到了天空中。它在空中自由翱翔，還不時地回頭看看我，像是在向我道別。那一刻，我的心中雖有不舍，但更多的是為它重獲自由而感到高興。
我拯救的鳥師父，是我生命中的一個特殊存在，它教會我很多有趣的技能，更讓我懂得了生命的珍貴和美好，這段經(jīng)歷將永遠留在我的記憶深處，成為我初中生活中一抹溫暖而難忘的色彩。
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