初中的作文[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　夜晚的風(fēng)早已沒(méi)有白天的熱，反而在漆黑的夜中顯得有些冷。只穿了件單衣，獨(dú)自來(lái)到頂樓。望著那沒(méi)有烏云遮蓋的天空。每顆小星都燃燒著自己來(lái)電亮這無(wú)垠的天空。又看到那殘缺的月亮。每每此時(shí)，總有一種孤獨(dú)的感覺(jué)，只為那輪美麗的“玉盤(pán)”，身邊雖有無(wú)數(shù)星，雖然看起來(lái)那么近，也許它們今生今世也見(jiàn)不上一面，只能遙望著對(duì)方，看著樓下的街市，馬路。川息的車(chē)流，擁擠的人們。我仿佛也成了那輪“闕月”，與“繁星”有著遙遠(yuǎn)的距離，雖然一切都看起來(lái)那么近。

　　我和她就想兩條平行線(xiàn)，過(guò)著永遠(yuǎn)不相交的日子，也許哪天生活會(huì)圈成一個(gè)圓，但那只是一瞬，屬于我們的依然是兩天平行線(xiàn)，這一秒，我趕上了。下一秒，她錯(cuò)過(guò)了。兩條平行線(xiàn)，不知從哪里開(kāi)始，又不知向何方去。雖然帶著迷惑，卻又深信不疑地走著，等待著每一個(gè)上帝送來(lái)的驚喜或悲傷。但上帝卻一直開(kāi)著玩笑，從我們成為平行線(xiàn)的一刻。就注定這一生的“緣分”，總會(huì)少個(gè)人永遠(yuǎn)成不了“緣份”。

　　葉黃了，秋到了，樹(shù)放棄了葉，讓他隨著蕭瑟的秋風(fēng)起舞，直到舞累了，落到泥土中，休息，永久的休息。用這種凄美來(lái)結(jié)束葉的`一生。樹(shù)這么想，風(fēng)這么想，泥土這么想。葉卻不愿意，他寧愿傲立于枝頭，任寒冬的冷風(fēng)和暴雪，瘋狂地撕碎，一點(diǎn)一點(diǎn)，撕碎自己的身體！成為灰，隨風(fēng)，隨雪在潔白的世界中飄散！只因?yàn)樗�不想孤�?dú)，他怕孤獨(dú)，他怕泥土的寒冷卻不怕寒冬，只因?yàn)樗�的心早已被�?shù)枝捂熱！

初中的作文 篇2

　　其實(shí)，總有人在悲傷，總有人會(huì)離開(kāi)。走過(guò)彼岸盛開(kāi)的蔓珠沙華，天空劃破星星點(diǎn)點(diǎn)的云層，是發(fā)不出任何聲音的霰雪鳥(niǎo)叫。

　　我也曾告訴自己，盛夏已過(guò)。留下的是秋天站在山坡有微風(fēng)吹過(guò)，還有街角那些被風(fēng)帶過(guò)時(shí)，在地打上盤(pán)旋打轉(zhuǎn)的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹(shù)葉踩在上面是疏松清脆的響聲，已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)任何文字。我從落滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的街道走過(guò)，光線(xiàn)從樹(shù)葉上流淌下來(lái)，觸碰心弦。

　　很多時(shí)候，我會(huì)在有霓虹余暉照射的地方，告訴自己，生命其實(shí)就這般平實(shí)，沒(méi)有任何力量可言�？墒沁�有人說(shuō)，你看，秋天在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)得如此迷茫，但卻在其中不免充滿(mǎn)了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的筆，獨(dú)自向黑暗中走去。考試對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件浪費(fèi)體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處，有輕風(fēng)拂來(lái)，是愜意的感覺(jué)。

　　昨天心情沉重，今天卻有是陽(yáng)光明媚的晴天。我給小漁回復(fù)完信后，心中有淡淡的悲涼。也許，每次寫(xiě)一些關(guān)于文字的傾訴后，就會(huì)有這種莫名其妙的感覺(jué)。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么關(guān)系，走過(guò)此生就會(huì)忘的一干二凈，何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。

　　我聽(tīng)著安妮在書(shū)中經(jīng)常提到的那些愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的歌曲，是雨水侵蝕過(guò)的回憶，還有坐在公車(chē)上看著循環(huán)往復(fù)的記憶片段。小漁告訴我，她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活，她想過(guò)平平淡淡的'日子，如同山澗流水從高處墜落，中途濺起的水花拍打過(guò)河流兩岸的青石小路，綿綿流淌，源源流長(zhǎng)。這樣平實(shí)清閑的生活，的確，在生命的某種意義上可以稱(chēng)作奢侈，但誰(shuí)不曾想過(guò)要去過(guò)這樣忘卻煩惱，獲得心間瞬間短暫的幸福呢。

　　有人說(shuō)，這種厭棄世間喧囂生活，而是選擇把自己關(guān)閉在堅(jiān)硬的外殼里，看著白云流逝，時(shí)間流轉(zhuǎn)的末世流年。說(shuō)這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來(lái)評(píng)斷生命中某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)揮出本質(zhì)的意義，生活殘酷，眼看時(shí)間在鐘面上靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)，而你卻無(wú)能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫(xiě)的文字，就如王蒙所說(shuō)，它們被停留在有情人的心上，被埋沒(méi)在虛無(wú)靜止的沙漠里，抑或是如安妮所說(shuō)，它們一旦被書(shū)寫(xiě)出來(lái)就與自己脫離了關(guān)系，自己的文章被別人拿在手中專(zhuān)心閱讀，給人以安慰和慰藉的感覺(jué)，它們被猜測(cè)或是被誤讀，還是被曲解其中作者本身想表達(dá)的意思。這些都不重要。重要的是，它們是一種精神力量，在悲傷時(shí)候表達(dá)一種悲涼的感受，佇立在夜晚寂寞的時(shí)候，是一種潛伏的內(nèi)在張力。

　　這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹(shù)葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì)帶走任何聲音，音樂(lè)同樣如此，沒(méi)有心的人讀了它或聽(tīng)了它，都是一種浪費(fèi)。

　　天氣轉(zhuǎn)涼。一個(gè)微小且珍重的紀(jì)念。

初中的作文 篇3

　　愛(ài)的瞬間定格人生，詮釋真愛(ài)之恒瞬�！�—題記“我恨你”一句話(huà)，使我和母親之間的距離似乎被隔遠(yuǎn)了，那么地冷談，如同生活在兩個(gè)世界的人一樣。兩條平行線(xiàn)怎么會(huì)有交點(diǎn)，或許不應(yīng)有吧，或許在將來(lái)的某一刻，但是好遠(yuǎn)。昨天晚上，同學(xué)聚會(huì)，晚回來(lái)了，她便以后不允許我晚上出門(mén)。翌日，我早上沒(méi)吃早飯，就上學(xué)去了。

　　早晨，天上的云積淀著淺淺的灰色，如水墨在天邊的一抹，氤氳著低沉的氣息。我心頭郁結(jié)這份狠，在心頭如發(fā)了芽似的，揮之不去。心情沉重，與云一樣的暗淡，如同冥冥之中的安排，難道說(shuō)是上天對(duì)我的憐憫，還是我自己的作繭自縛呢，我遺失在思索的深淵。伴著虺虺的雷聲，大雨還是“如期而至”了，我沒(méi)有帶傘，就在屋檐寫(xiě)躲雨，在這蒙蒙細(xì)雨中，我突然看到一位婦女抱著她襁褓中的兒子，撐著傘在濕滑的地面上行走。她用手緊緊拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎著那把傘，雨珠滴落在傘邊上，濺出的水滴落在嬰兒幼嫩的臉頰上，順著臉頰快要流淌至他的頸部，只見(jiàn)愛(ài)你，那位母親用脖子勾著傘柄，騰出右手，極盡溫柔的拂去了正在下滾的雨珠。

　　他是如此地的疼愛(ài)自己的兒子啊，即使那傾斜的雨傘上滑落的雨濺在自己的衣服上，也絲毫不管，緊緊地抱住自己的'孩子，就像握著自己的生命一樣，讓我的人生定格在這一刻，被凝結(jié)的畫(huà)面，詮釋著母親愛(ài)的永恒，閃耀著溫潤(rùn)如玉的光芒。慈祥的母親，溫馨的畫(huà)面，觸及靈魂深處的情感，從這定格的畫(huà)面中渲染鋪成開(kāi)來(lái)。母親，似乎，從古至今都是一個(gè)偉大的名詞，它的內(nèi)涵著實(shí)豐富，每個(gè)對(duì)它的理解都是不一樣的。我在此刻，突然眷戀著自己的母親，我后悔說(shuō)出那些話(huà)，讓母親心痛。我該怎么辦呢，為何上天要給我這種考驗(yàn)?zāi)�？在朦朧的雨幕下，一位母親，撐著傘，在兒子的身后，等著他回來(lái)，她是我的母親，情似雨蒙，情雨纏綿，雨化情絲聲聲繞。

初中的作文 篇4

　　做一個(gè)的你，我們很多人就是缺乏這樣一種人生信念，當(dāng)面對(duì)越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，往往會(huì)失去了自信，失去自信的障礙就是失去了自己的奮斗目標(biāo)，失去了目標(biāo)的人，往往表現(xiàn)得沒(méi)有了自信感，更經(jīng)受不了失敗的打擊，正如有位哲人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是成功的階梯，對(duì)于愚者來(lái)說(shuō)是不幸的深淵。當(dāng)我們埋怨自己不夠聰穎時(shí)，請(qǐng)想想斯蒂芬·霍金，請(qǐng)想想手舉第三只小板凳的愛(ài)因斯坦吧;當(dāng)我們埋怨外界條件不好時(shí)，請(qǐng)想想含垢忍辱而成一家之言的司馬遷吧。沒(méi)有人能讓你倒下，如果你自己還站立著的話(huà)。

　　有人總是抱怨社會(huì)對(duì)他的'不公正，還有人總是說(shuō)自己這也不行哪兒也不行，其實(shí)路就在你腳下，成功就在你每次的努力之中，但是這樣的人往往在自卑和自暴自棄中失去若干的成功機(jī)會(huì)。我們要承認(rèn)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人設(shè)定的，如果不努力，只是抱定一個(gè)信念那就是社會(huì)不公平或自己就是不如人，這樣的話(huà)等機(jī)會(huì)來(lái)了也會(huì)在無(wú)聲中錯(cuò)過(guò)去。

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是句常理，可是我們不能只看到自己的不足的地方，而要看到自己比別人更優(yōu)勢(shì)的地方，做一個(gè)的你既不是說(shuō)給自己定一個(gè)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，這就是目標(biāo)分解法。假如我們只看到高山的巍峨與俊美，看不到山下那片片綠油油的小草，看不到山腳下那潺潺的小溪，我們只能望高山而嘆息。

　　倘若我們只看到山頂上那棵高松，看不到山澗那一叢叢的灌木，我們也只能有著怨天尤人的份了，這是因?yàn)槟阊鄹呤值驮斐傻摹Ｗ鲆粋�(gè)的你不是好高騖遠(yuǎn)，更不是讓自己的目標(biāo)高到無(wú)法實(shí)現(xiàn)的地步，而是腳踏實(shí)地，把目標(biāo)定到舉起手來(lái)就能得到的高度。

初中的作文 篇5

　　我睜開(kāi)眼睛，周?chē)�的光線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的亮了起來(lái)，我從床上坐了起來(lái)，我這是在哪兒？這是怎么回事？我記得我是在睡覺(jué)啊，心里一著急，周?chē)�的光線(xiàn)突然變暗了，我一下子就醒了，我還是躺在床上，周?chē)�一片漆黑，窗外天色也很暗，一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，看來(lái)離天亮還早，這種情況是上個(gè)星期開(kāi)始的，發(fā)生了好幾次了。難道是夢(mèng)游，還是其它的什么原因。真有點(diǎn)不明白了？過(guò)了一會(huì)兒，我又朦朦朧朧的睡著了，當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，周?chē)�的光線(xiàn)又慢慢的亮了起來(lái)，我想，我是在做夢(mèng)，當(dāng)這個(gè)念頭在我腦子中一出現(xiàn)的時(shí)候，周?chē)�的光又開(kāi)始變暗，我知道我馬上又要醒來(lái)，這時(shí)突然有個(gè)念頭在我腦子里面出現(xiàn)，立刻靜下心來(lái)，心里想著靜下來(lái)，靜下來(lái)，不要著急。靜。靜。，慢慢的周?chē)�的光線(xiàn)又亮了起來(lái)，而且越來(lái)越亮，一縷金色的太陽(yáng)光從天花板上照射下來(lái)，嘩。好奇怪感覺(jué)啊，我緩緩的從床上坐了起來(lái)，我知道如果動(dòng)作很快或者心里著急的話(huà)會(huì)一下醒過(guò)來(lái)，我的大腦很清醒，我知道我這是在夢(mèng)里，我只是想知道這到底是怎么回事？我慢慢從床上下來(lái)，我想不可能是夢(mèng)游吧，因?yàn)槲仪皫滋彀涯_扭了一下，這幾天還沒(méi)好，可是我現(xiàn)在站在地上一點(diǎn)也不覺(jué)得痛，我試著跳了一下，還是不痛，周?chē)��?東西也看的很清楚，不過(guò)我屋子里的東西跟我清醒時(shí)候看到的不一樣，衣柜沒(méi)有了，房間里就是一張床和一個(gè)書(shū)桌。

　　我看了一眼書(shū)桌的的鬧鐘，時(shí)間是２點(diǎn)多，我慢慢轉(zhuǎn)身走到門(mén)口將臥室的門(mén)打開(kāi)走到客廳一看，我的爸爸媽媽都在哪兒看電視，姐姐在一邊看書(shū)，我說(shuō)："喂，你們?cè)趺催�不睡覺(jué)。"可是他們沒(méi)有理我，繼續(xù)做他們的事情，爸爸和媽媽好象還說(shuō)著話(huà)，可我聽(tīng)不清楚，聲音模糊的很，我走到姐姐身邊拍了她一下說(shuō)："喂，你看的什么小說(shuō)。"她連頭都沒(méi)抬。我的手好象也在拍空氣似的，什么也沒(méi)碰到。我低下頭看了一下書(shū)的封皮，書(shū)名是<傲慢與偏見(jiàn)>。這時(shí)周?chē)�突然變暗了，景物也變的模糊了，我心里想�?糟糕，要醒了，我立即閉上眼睛，心里默默念著："靜下來(lái)，靜下來(lái)，靜靜，慢慢的我又感覺(jué)光線(xiàn)亮了起來(lái)，我睜開(kāi)眼一看，果然周?chē)�的景物又清晰可�?jiàn)了。我想這到底是怎么一回事呢？從小到大我做的夢(mèng)可以說(shuō)數(shù)都數(shù)不清，可是這次做的夢(mèng)和以前的不一樣啊，以前做夢(mèng)的時(shí)候是不知道自己在做夢(mèng)的，只有醒了才知道�？蛇@次的夢(mèng)不但知道自己是在做夢(mèng)，而且好象還能控制夢(mèng)境似的，如果想醒只要加快自己的動(dòng)作或者頭腦里面思想一激動(dòng)就能從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。還有在夢(mèng)里面看到的景物也好神奇。我站哪兒想了一會(huì)也沒(méi)想明白，唉，不去想了，這不是挺好玩的嗎，看看外面是什么，想到這里，我打開(kāi)我家大門(mén)走了出去。

初中的作文 篇6

　　人的一生最重要的是什么，親情、愛(ài)情。我說(shuō)是友情，因?yàn)榕笥芽梢耘惆槲乙簧��?/p>

　　我有一個(gè)很好的朋友，我問(wèn)可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們從小玩到大，我們之間沒(méi)有秘密，我們有什么心里事都和對(duì)方說(shuō)出來(lái)。所以我們現(xiàn)在是親密無(wú)間的朋友，我感覺(jué)一生當(dāng)中能交上一個(gè)這樣的朋友，我心滿(mǎn)意足了。我們的友誼是拿金錢(qián)也換不過(guò)來(lái)的，所以我非常珍惜，我珍惜我們之間的友誼。因?yàn)槲覀円郧霸谝患�事情上朋友差一點(diǎn)就要做不成，當(dāng)時(shí)我真的很難受，我之前也有一位這樣的好朋友，但是我和那個(gè)朋友的友誼沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲夷莻�(gè)朋友在一場(chǎng)意外事故失去了生命，那一場(chǎng)事故不但奪走了他的生命，也奪走我們倆的友誼，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很心痛，我當(dāng)時(shí)不知道為什么我哭了，我記得我五歲的時(shí)候我奶奶死的時(shí)候我也沒(méi)有流淚，但是他的`離去我卻哭了，所以我這一吃會(huì)更加珍惜這一次的友誼，因?yàn)槲抑�道這份友誼來(lái)之不易。

　　我們要珍惜我們身邊的友誼，朋友是我們最知心的伙伴，我們要用我們的心去交一個(gè)知心的朋友，那樣的話(huà)在你有困難的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊幫你的永遠(yuǎn)是你的朋友。

初中的作文 篇7

　　艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始。金秋九月，帶著許許多多的新奇和夢(mèng)想，我踏入了初中的校門(mén)。雖然我告別了童年，但我不會(huì)忘記童年里那些美妙的回憶。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，給了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始，我將開(kāi)始我初中三年的學(xué)習(xí)與生活。

　　新開(kāi)學(xué)幾天，我已經(jīng)感覺(jué)到初中的生活不但充滿(mǎn)了色彩，還充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性。

　　在初中的學(xué)習(xí)里，學(xué)習(xí)科目比小學(xué)的多了歷史、政治、地理和生物課程，令我們大開(kāi)眼界, 因?yàn)樵趯W(xué)校里我是與來(lái)自幾十個(gè)間小學(xué)的“精英”們?cè)谝粋�(gè)班里一起學(xué)習(xí)，因此，我多了無(wú)數(shù)的良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力。即使我多了很多壓力，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多新的朋友，能夠與她們一起學(xué)習(xí)，是我的'榮幸，而且，我認(rèn)為，壓力也能使人勤奮和進(jìn)步。學(xué)習(xí)，或許只有有壓力，人才會(huì)有所進(jìn)步。

　　密爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，它給予每一個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。我要好好珍惜和把握著這三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，而且我認(rèn)為應(yīng)該去去珍惜的不但是學(xué)習(xí)時(shí)光，還有我們身邊的每一個(gè)人。雖然我感到我與班里的同學(xué)還是存有一份陌生感，但是，緣分把我們相聚在一起，我們就應(yīng)珍惜這份友誼。我相信，在一段時(shí)間后，這份陌生感一定會(huì)漸漸消失的。

　　我希望，在三年以后，我們都能以一個(gè)全新的自我去面對(duì)我們?nèi)松�中的下一段旅程�?/p>

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