初中的作文4篇[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　未來(lái)的房子是一個(gè)全能而又現(xiàn)代化的房子。房子的地板是用高極合成木制成的，不僅美觀，而且還能釋放負(fù)離子。

　　地板上一塵不染，為什么呢？因?yàn)樵诘匕逑�，安裝著一個(gè)地下吸塵器，紙屑剛剛落地，就會(huì)被地下吸塵器吸走，丟進(jìn)垃圾桶里。墻壁更新奇！假如你認(rèn)為墻壁臟了呢，就將貼在墻上的墻紙撕掉，10分鐘之后，墻上的墻紙會(huì)自動(dòng)再生，真方便呀！墻紙還可以吸收太陽(yáng)能呢。冬天，墻紙將夏天吸收的太陽(yáng)能釋放出來(lái)，頓時(shí)讓你仿佛置身在暖與的春天里；夏天，墻紙將冬天吸收的'冷空氣釋放出來(lái)，讓屋子里馬上涼爽起來(lái)，冬暖夏涼，多好的墻紙呀！玻璃也不一般。它不僅色彩鮮艷，還可以擋住紫外線(xiàn)，更重要的是，它可以擋住噪音！房子的家具還可以相互移動(dòng)的呢！你只要在總控制電腦上輸入你想要調(diào)換的家具，按一下回車(chē)鍵，呀！一剎那間，兩個(gè)家具就換了位置，有了這項(xiàng)功能，你再也不用費(fèi)力搬家具了！

　　如此好的設(shè)備，萬(wàn)一被人偷去怎么辦？不要急！有多功能門(mén)呢！假如有客人上門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)，讓客人進(jìn)去，然后打電話(huà)通知主人，假如主人說(shuō)不熟悉這個(gè)人的話(huà)，那多功能門(mén)就會(huì)自動(dòng)反鎖，將“客人”鎖在屋里，讓小偷有進(jìn)無(wú)出，然后報(bào)110叫警察來(lái)捉拿。未來(lái)的房子是多么的方便而且實(shí)用呀！同學(xué)們，讓我們一起用自己的聰明，一起來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的房子吧！

初中的作文 篇2

　　糖果的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。那么理想的味道，是什么樣的呢？

　　這甜

　　小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，偶然在雜志上看到了“建筑設(shè)計(jì)師”這個(gè)名詞，這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在了“雙子座的理想職業(yè)”這一欄中，而我，正是一個(gè)雙子座的孩子。就像上帝安排的一樣，我結(jié)識(shí)了它。有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，當(dāng)老師問(wèn)到我的時(shí)候，我空白的腦子里突然閃過(guò)了“建筑設(shè)計(jì)師”這個(gè)詞語(yǔ)，我臉頰發(fā)燙，不好意思地小聲說(shuō)道：“建筑設(shè)計(jì)師�！绷钗蚁氩坏降氖牵�老師竟然很激動(dòng)，我清楚地記得她的笑容，她說(shuō)：“努力吧，你可以的！”后來(lái)我才知道，原來(lái)那位老師的兒子就是建筑設(shè)計(jì)師，所以她對(duì)這個(gè)職業(yè)當(dāng)然會(huì)有特殊的感情。有一次，我們還親眼看到老師的那位當(dāng)“建筑設(shè)計(jì)師”的兒子開(kāi)著轎車(chē)來(lái)接老師，在我們嘖嘖的贊嘆聲中，老師春風(fēng)滿(mǎn)面，似乎還帶著一點(diǎn)驕傲的神氣上了車(chē)。同伴用胳膊碰碰我，好像很佩服地說(shuō)：“嗨，未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師，看你的了！”我開(kāi)心地笑了，那是擁有理想的笑，這甜蜜，像糖果一樣，甜到心里。

　　這酸

　　上初中后，我很快成了年級(jí)里的`佼佼者，而老師也都知道我的理想，常常鼓勵(lì)我，這也讓我為自己的理想感到自豪。但有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師聯(lián)想到了一名很著名的建筑師，就順便問(wèn)我知道不。我茫然地?fù)u搖頭。老師很詫異，半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“連這個(gè)都不知道還想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師？”在全班的一陣哄笑聲中，我極不自然地苦笑著，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這酸，仿佛檸檬一樣，酸到了心里。我心里明白，在我通往夢(mèng)想的路上，也許會(huì)受到冷嘲熱諷，也許我會(huì)變得清貧、孤獨(dú)，但我相信，我會(huì)堅(jiān)守自己的理想，我一定會(huì)的。

　　這苦

　　從擁有理想的那天開(kāi)始，我覺(jué)得自己做任何事情都有勁頭了，可也就是從那天開(kāi)始，我遇到了那么多的困難，我付出了那么多的努力。我的書(shū)包里總是塞滿(mǎn)了書(shū)，我總是拖著疲憊的腳步放學(xué)回家，每晚我的房間總還亮著燈，雙休日我總是在補(bǔ)習(xí)，我總是……

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽倚睦飬s清楚，正是困難，才讓我有更大的動(dòng)力，才讓我更加不服輸，才讓我有了更多的拼搏進(jìn)取的精神，才讓我更深刻理解了理想的價(jià)值，才讓我把我的理想烙印在心上。這苦，如咖啡一般，回味無(wú)窮。

　　這辣

　　我的心靈向往著美好的未來(lái)，我設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，幻想著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事，并憑著那份執(zhí)著與激情，無(wú)悔地追求著自己的理想，去創(chuàng)造生命的價(jià)值。因?yàn)槟贻p，我不怕失敗，我可以在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，甚至是從頭再來(lái)。這正如辣椒精神，永不服輸。

　　糖果是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的，而理想是酸甜苦辣攪拌成的。

初中的作文 篇3

　　她是一個(gè)活潑可愛(ài)的少女，圓圓的臉盤(pán)像太陽(yáng)；她穿著綠綠的裙子，金黃的頭飾散在頭上；她臉上掛著笑容，在褐色的舞臺(tái)上遙望著太陽(yáng)；她的`頭永遠(yuǎn)昂起，對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

　　她是誰(shuí)？

　　向日葵。

　　我最?lèi)?ài)向日葵。她是快樂(lè)與活力的象征，接納太陽(yáng)的光芒，又把這光芒送到每一個(gè)人的心田上。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

　　她本是植物家族中的一員，我卻把她當(dāng)作朋友。

　　每天早晨，太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵，這陽(yáng)光使者，就把頭轉(zhuǎn)向東方，注視著摯友——太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)向日葵。她朝氣蓬勃，活力四射。她把陽(yáng)光帶到人間，把快樂(lè)帶到人間，把活力、希望都帶到人間！

　　她告訴我們：“要向太陽(yáng)成長(zhǎng)！”

初中的作文 篇4

　　秋天永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)是個(gè)失落的季節(jié)。哪一地樹(shù)葉，也是一地悲涼。

　　不知道走過(guò)了多少路口，竟然把愛(ài)情遺失了，帶走了歡樂(lè)，帶走了心痛的感覺(jué)，溫度一降再降，象秋雨涼涼的打在臉上，很多的困惑圍繞在左右，很多的為什么，變的無(wú)意義！涼涼的天，你的溫度還在嗎？溫暖的感覺(jué)走的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就算有很深的愛(ài)，沒(méi)有了回應(yīng)，就等于把自己的心放進(jìn)一個(gè)無(wú)盡的黑洞。無(wú)奈又心酸。

　　輾轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落，大多空間都是傷感的音樂(lè)，傷感的文字，傷感的顏色，透過(guò)這些，我似乎可以看到隱藏在這背后的那個(gè)傷感的人和他那傷感的心情，想伸出手，透過(guò)手心的溫度傳遞給他，告訴他，這個(gè)世界沒(méi)有把他遺忘，但他需要嗎？不知是到底是錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)、錯(cuò)誤的牽手，注定了有緣無(wú)份的凄美傷痛？還是在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)、正確的.人，那場(chǎng)充斥著浪漫但又糾纏不休的情感讓你我都感覺(jué)疲憊！如果說(shuō)分離是你我命中注定，但你是否還會(huì)偶爾回憶那份糾纏不休的情感。

　　有的人說(shuō)，傷感也是一種美麗，我現(xiàn)在也有所感。傷感，只是一種態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。在傷感里思索，可體會(huì)出另一種別樣的真實(shí)的美麗，一種最真、最純、至情至性的美。

　　傷感是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。傷感，雖然有點(diǎn)痛楚，有點(diǎn)寂寞，但仍以其獨(dú)有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中片斷精彩。

　　秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲愛(ài)情，收獲果實(shí)……可是這個(gè)季節(jié)帶給人們更多的是傷感，淡淡的，帶著一些美麗和憂(yōu)傷。

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