走進(jìn)高中作文

時(shí)間：2025-06-27 10:03:20 高中作文我要投稿

精選走進(jìn)高中作文錦集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的走進(jìn)高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選走進(jìn)高中作文錦集十篇

走進(jìn)高中作文篇1

　　為全面深入了解高中生活，我和我的同學(xué)們一起去鄒平一中參觀。

　　一進(jìn)大門，老師就告訴我們這個(gè)學(xué)校是20xx年成立的，有6000多名學(xué)生，500多名老師，總共114個(gè)班級(jí)，至今，它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室，這里有許多老師剛才講過(guò)的內(nèi)容，接著我們又來(lái)到了大廳，這里有一個(gè)全校模型圖。隨后，我們又來(lái)到了教學(xué)樓，這里又告訴我們更深入的`一些內(nèi)容，緊接著我們又來(lái)到了植物園，這里許多奇奇怪怪的植物，并且他們都有自己的特征。

　　然后我們又來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的周長(zhǎng)是400米，是學(xué)校投資了2。3億元成立的，參觀完運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們又來(lái)到了體育館，這里有打籃球和排球的地方，高中的哥哥姐姐們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以在這里活動(dòng)。緊跟老師的步步伐，我們又來(lái)到了微機(jī)室，這里面共有70臺(tái)電腦，能共一個(gè)班的學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室，我們又來(lái)到了通用計(jì)術(shù)室，這里有地下通道，它是和天橋連接的。然后，我們又來(lái)到了民俗館，這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我們來(lái)到了音樂(lè)館，這里的地面、墻都是新板，原來(lái)新板可以避免回音，那里還有一面大鏡子，可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。

　　參觀完鄒平一中，我戀戀不舍地乘上了返途的汽車，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能來(lái)到這所學(xué)校讀書學(xué)習(xí)。

走進(jìn)高中作文篇2

　　這天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它必須是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，此刻它找到了，但是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，但是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的'生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴。放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去十分得意的小螞蟻，我想它必須是考了好成績(jī)吧。

　　一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察飄過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察必須很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>

　　在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。

走進(jìn)高中作文篇3

　　站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來(lái)一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

　　回首人類文明的發(fā)展軌跡，如果說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

　　網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。

　　網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。

　　面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，世界各國(guó)都已紛紛行動(dòng)，掀起了網(wǎng)上“圈地運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)很可能將決定未來(lái)各國(guó)在新世界中的地位和角色。那些速度不夠快的競(jìng)爭(zhēng)者，只能跟在別人的屁股后面，接受別人制訂的游戲規(guī)則，為每一條遲到的信息、每一件過(guò)時(shí)的產(chǎn)品付出不只是金錢的代價(jià)

　　也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，其實(shí)不然。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。

　　今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。

　　這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

　　在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息；校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息……

　　早在2700多年前，我們的'祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

　　21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天

　　煙霧繚繞，夢(mèng)一般的感覺(jué)……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會(huì)凝固，夕陽(yáng)的余輝穿過(guò)蟬翼，劃過(guò)紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現(xiàn)出七色彩虹，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來(lái)的。

　　光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光。

　　光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見(jiàn)美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用，如：利用激光進(jìn)行測(cè)距、準(zhǔn)直、光纖通信、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等。其實(shí)我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的小孔成像實(shí)驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

　　還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素D；而X光可以進(jìn)行人體透視……

　　若這世界沒(méi)有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒(méi)有光，我們將永遠(yuǎn)生活在黑暗沒(méi)有色彩的夢(mèng)幻世界里了。若這個(gè)世界沒(méi)有光，我們將欣賞不到五光十色的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

　　但光并不是百利而無(wú)一害。我們長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下過(guò)度照射，會(huì)很易患難皮膚病。強(qiáng)光照射眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時(shí)的光，對(duì)人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃容易發(fā)生強(qiáng)烈反光。容易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節(jié)律等。

　　綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。

　　姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無(wú)窮。而“光”如此神奇美麗。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。

走進(jìn)高中作文篇4

　　在繁忙充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我的內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在訴說(shuō)著自己的一個(gè)愿望——走進(jìn)自然。我希望走進(jìn)自然，感受自然的神奇，從中獲得啟示。

　　我希望走進(jìn)自然，感受大海的寬廣。

　　大海以其博大的胸懷，接納著咆哮的江河，安撫著翻騰的波浪，傾聽(tīng)著狂風(fēng)的訴說(shuō)，笑看著魚兒的嬉鬧。大海雖默默無(wú)言，但是卻用她的行動(dòng)告訴我要有寬大的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容。

　　我希望走進(jìn)自然，感受天空的高遠(yuǎn)。

　　天空有時(shí)干凈明澈，有時(shí)陰沉厚重，有時(shí)白云飄逸，有時(shí)烏云密布。她如同孩子的臉，說(shuō)變就變，似乎無(wú)法了解她何時(shí)喜何時(shí)憂，但她卻永遠(yuǎn)那么高遠(yuǎn)。站在天空下，人顯的愈發(fā)渺小。但正是這樣，使得自己永遠(yuǎn)不會(huì)自大，因?yàn)橹灰鐾炜毡阒母哌h(yuǎn)，便知自己應(yīng)該謙虛做人。

　　我希望走進(jìn)自然，感受小溪的.快樂(lè)。

　　小溪從山間流下，一路上都在唱著歡樂(lè)的歌。無(wú)論路途多少崎嶇，無(wú)論多少巖石阻擋，他始終樂(lè)觀對(duì)待。她與魚蝦嬉戲，與鳥兒合唱，一路上的景色盡收心底，不斷體會(huì)著穿越困難的喜悅。即使匯入大海，她仍在歌唱。小溪的歌聲與快樂(lè)，時(shí)刻在告訴我要樂(lè)觀對(duì)待生活。困難與挫折帶來(lái)的不僅僅只有磨難，更多的克服后的喜悅。與挫折為友，享受生活中的美景，人生中便沒(méi)有陰霾，只剩陽(yáng)光！

　　我希望走進(jìn)自然，感受梅花的堅(jiān)毅。

　　溫室花房中她不開(kāi)，嚴(yán)霜白雪中她怒放，百花齊放中，她不爭(zhēng)，百花凋零時(shí)，她開(kāi)放。梅花——寒冬中勝利者�？康氖鞘裁�，靠的是她的那種堅(jiān)毅，正如毛澤東所頌“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹诖笱┲校趪�(yán)冬中她綻放，散發(fā)著陣陣香氣，讓人為之一震。她用堅(jiān)毅抵御寒風(fēng)，用堅(jiān)毅抵御大雪，只為那凌寒綻放，釋放生命中最美的一瞬間。她用堅(jiān)毅面對(duì)一切考驗(yàn)，在寒冷徹骨之后，必能贏來(lái)美麗的綻放。

　　我希望走進(jìn)自然，感受高山的沉著，感受松柏的正直……在忙碌的生活中，你是否忽視了心底的希望？擦試心靈的塵土，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我聽(tīng)到了一個(gè)聲音——“我希望走進(jìn)自然，感受人生的意義，欣賞生活的美景，讓自然帶我找回做人的真理�！�

走進(jìn)高中作文篇5

　　這是一個(gè)下著雨的午后。

　　柏油路被這細(xì)絲般的雨打濕了，街上匆匆忙忙的行人，濺起地上的雨水。我站在新學(xué)校的門口，不知該怎么回家。

　　是的，新的學(xué)校，我已走進(jìn)高中——那個(gè)聽(tīng)說(shuō)極度勞累的高中生活，那個(gè)聽(tīng)說(shuō)像地獄般的高中三年，那個(gè)讓千萬(wàn)的莘莘學(xué)子走進(jìn)天堂或地獄的通道。我本不愿意到這么遠(yuǎn)的地方上學(xué)，可爸媽和親戚們總對(duì)我說(shuō)：去吧，去吧，那兒的教學(xué)質(zhì)量好。

　　“他們都是替我著想……”我低聲對(duì)自己說(shuō)。還好有爸爸陪我一起來(lái)，讓我至少不那么孤單，看著爸爸頭上多出的'白發(fā)，我心痛了，每次放學(xué)回家，他總是問(wèn)我習(xí)不習(xí)慣，有沒(méi)有交到朋友。我笑著說(shuō)習(xí)慣，可真的習(xí)慣嗎？我也不知道。

　　坐在高中的課堂上，每一位老師總是寫滿一黑板的知識(shí)點(diǎn)。不得不承認(rèn)，學(xué)習(xí)的重復(fù)性減少了，課堂的密度增加了，知識(shí)的廣度增加了，自學(xué)的時(shí)間也增加了。

　　可每一位同學(xué)都站在起跑線上，不是嗎？我知道，我必須習(xí)慣，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)坎兒，我就贏了！

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須給自己尋找一雙翅膀，一雙心的翅膀，帶我飛，飛向夢(mèng)想。

　　父母總對(duì)我說(shuō)，高中是最關(guān)鍵的三年，加油！我是一個(gè)擁有理想的女孩，走進(jìn)高中，我的理想就不會(huì)遠(yuǎn)了，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：這是最關(guān)鍵的三年，加油！

　　走進(jìn)高中，我要奮斗！也許我會(huì)遍體鱗傷，滿目茫然，但實(shí)現(xiàn)理想的力量是無(wú)敵的。我喜歡這個(gè)過(guò)程，我相信，我可以走上一座七色彩橋！我要用我的毅力來(lái)控制命運(yùn)的航船。這份真切會(huì)一直住在我的心里，會(huì)讓我接受考驗(yàn)，戰(zhàn)勝挫折。

　　過(guò)去的旅途，無(wú)論是充滿歡笑，還是充滿坎坷，都已成為永遠(yuǎn)的回憶�，F(xiàn)在我們應(yīng)整裝待發(fā)！

　　我抬頭看了看天空，依舊那么陰沉沉，可我的心里卻充滿了陽(yáng)光，撣去身上的灰塵，背起行囊，向那份燦爛出發(fā)！

走進(jìn)高中作文篇6

　　瓊結(jié)美女，大家都知道，六世喇嘛的情人瑪吉阿米就是一位瓊結(jié)美女，因走錯(cuò)路線誤打誤撞到了瓊結(jié)縣。進(jìn)入縣城，縣城不大，有幾條主街道，縣城里人也不多，通過(guò)看書還知道瓊結(jié)縣產(chǎn)玉，名字就叫瓊結(jié)玉，它是一種軟玉，白綠相間有些像翡翠，既然來(lái)了就找找看，跑了幾條街道，就在我們有些灰心的時(shí)候看到在路旁看到一塊牌子：瓊結(jié)玉加工門市部，看到這塊牌子有何感想，是不是回到了八十年代，現(xiàn)在“門市部”這個(gè)詞恐怕絕跡了吧，進(jìn)到門市部里，有幾節(jié)玻璃柜臺(tái)，還有兩名藏族婦女，一名在用手撕著一塊肉吃，看她吃得蠻香的，先看玉，我把口水咽了進(jìn)去，柜臺(tái)了擺放著有損毀的毛培，還有瓊結(jié)玉制成的佛像和觀世音，還有一些據(jù)她說(shuō)是用瓊結(jié)水晶制成的項(xiàng)鏈和手鏈，有綠色的，還有黃色的，紫色的。

　　由于不太了解不敢貿(mào)然出手，我們先看毛培，我是不懂，舍友好像有些懂，在那不停的摸來(lái)摸去，我倒是對(duì)那些佛呀、觀世音呀挺感興趣的，想買回來(lái)送人，這些玉確實(shí)如書中描述；白中帶綠，是翠綠的顏色，越看越有些喜歡，心想就是買到假貨，那也是一個(gè)紀(jì)念嗎，讓舍友幫我挑成色，他把那些玉拿到外面，在太陽(yáng)光下一個(gè)一個(gè)的.選，最后我們都各買了兩塊，我還選了一串綠綠的項(xiàng)鏈，我到現(xiàn)在也沒(méi)弄清楚它是什么質(zhì)地的，故事到這原本該結(jié)束了，可是精彩的才開(kāi)始，是由我們看到一塊茶色的水晶開(kāi)始的，那是好大的一塊水晶柱子，我們問(wèn)她這塊水晶怎么賣？

　　她能干什么用？看似老板的藏族婦女告訴我們六千元，是用來(lái)制作水晶眼鏡的，這是我們才看到柜臺(tái)了擺放著一些眼鏡，鏡片都是茶色的，我追問(wèn)一句：你們這里也加工，她告訴我們后面就是加工廠，，我們提出能否參觀一下，剛開(kāi)始他不同意，但最后同意了，到了后面的加工車間，有四個(gè)加工師傅，都帶著口罩，舍友好奇的在地上撿起一塊紅色的石頭詢問(wèn)是什么，被告知是水晶，這塊水晶不是六棱柱形，好像是被切割好的邊角料，但是很大，舍友問(wèn)怎么賣？

　　加工師傅往外面看看說(shuō)：不能讓老板發(fā)現(xiàn)：八佰元，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)之后，三百元成交，旁邊一個(gè)加工玉石的師傅也著急想掙點(diǎn)錢，拿出一塊近似于正方體的玉石說(shuō)：“這塊要嗎，一百元”，我們最后八十元買下，為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，我們把沉甸甸的兩塊石頭放到雙肩包中，逃跑似的出來(lái)，上車之后才發(fā)現(xiàn)怎么還多了一塊小水晶，舍友說(shuō)：“不小心裝進(jìn)來(lái)的”，啊，這樣啊，那就快些跑吧，就在這樣驚心動(dòng)魄之下，舍友還跑下車給門市部的門頭留了一張照片，之后溜之大吉，也許就是這樣，我們跟水晶結(jié)下了不解之緣，下面的才富有傳奇色彩呢。

走進(jìn)高中作文篇7

　　今天我們走進(jìn)了國(guó)防苑。在國(guó)防苑，我們訓(xùn)練了三天，這可是我一生中的難忘經(jīng)歷。在這三天里，有喜，有憂，有笑，也有淚。

　　第一天軍訓(xùn)時(shí)，最讓我不能忘懷的是我們的教官，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，軍姿訓(xùn)練時(shí)，只要誰(shuí)做得不好，誰(shuí)就會(huì)在一聲“啪”的響聲同時(shí)吃上“皮鞭炒肉絲”�！芭�、啪、啪”，突然背后傳來(lái)三聲皮鞭抽動(dòng)的聲音，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后轉(zhuǎn)了一下頭，原來(lái)是許楠鵬犯戒了!我的心立刻繃了起來(lái)，全身定住不動(dòng)，生怕嘗到皮鞭的滋味。時(shí)間飛快，沒(méi)學(xué)完幾個(gè)動(dòng)作，一個(gè)早上過(guò)去了。隊(duì)長(zhǎng)鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“你們四個(gè)班的同學(xué)注意，你們是一個(gè)整體，一個(gè)人受到批評(píng)，整個(gè)集體受罰。過(guò)兩天后，如果我改口稱你們?yōu)橥荆驼f(shuō)明你們能吃苦了，成功了;如果我依然叫你們同學(xué)，說(shuō)明你們訓(xùn)練失敗了，白學(xué)了!”

　　經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，夜幕降臨時(shí)，幾位同學(xué)為我們掙得了幾百個(gè)俯臥撐�！巴瑢W(xué)們，還債的.時(shí)候到了，俯臥撐在，準(zhǔn)備。”隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)�！耙弧⒍�、三……五十一、五十二、五十三、五十四……”我們一邊做，一邊沉重地吼著。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們才還清了欠隊(duì)長(zhǎng)的“債”。此時(shí)此刻，我已經(jīng)筋疲力盡了，真想回寢室好好睡一覺(jué)……回到寢室后，睡覺(jué)時(shí)，我們時(shí)刻警惕著，怕隊(duì)長(zhǎng)突然吹集合哨。

　　第二天的訓(xùn)練依然很艱苦。我這個(gè)從沒(méi)吃過(guò)苦的孩子被“折磨”得感覺(jué)腰、四肢都已經(jīng)斷了，渾身疼痛。我默默流下了眼淚。雖然我咬咬牙，總想忍住，可我總是忍不住，只好讓自己睡一覺(jué)，休息一下。突然，集合哨吹響了，原來(lái)是隊(duì)長(zhǎng)宣布我們能吃苦頭了，稱呼我們?yōu)橥玖�。我們的�?xùn)練成功了!

　　訓(xùn)練雖然很苦很累，但也充滿了歡樂(lè)。早上，隊(duì)長(zhǎng)讓我們每班派兩名同學(xué)去挑戰(zhàn)自己，完成一個(gè)任務(wù)——從四樓迅速下滑。我代表四班的男生，狄紫薇代表女生來(lái)到食堂前的草地上，只見(jiàn)洪夢(mèng)菲與陳宇健也跑步來(lái)了。我們戴上安全帽，綁好安全帶，拿著手套和兩塊布來(lái)到四樓。咦，謝教官與徐教官也在樓上。他們?yōu)槲业跎侠K子，教我怎樣下滑，隊(duì)長(zhǎng)則在樓下拉著繩子的另一端保護(hù)我。我的心提到了嗓子眼上了，我連忙深呼吸幾口氣，調(diào)整好心態(tài)，勻速下去了�！笆铡拧铡标�(duì)長(zhǎng)在樓下指揮著我，我用力地用腳蹬墻;可身子總是搖搖晃晃。終于，我成功地完成了任務(wù)，心里像抹了蜜一樣甜。

　　軍營(yíng)生活有苦，有累，但我們不怕苦，不怕累。回去時(shí)，坐在車上，望著國(guó)防苑，我們竟然有幾分不舍。

走進(jìn)高中作文篇8

　　踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。曾經(jīng)充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……

　　在高三的生活里，我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料，迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題，迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！

　　高三的生活里，我們不再為了一個(gè)有趣的笑話而開(kāi)懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績(jī)而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

　　高三的我們好像被掠奪了時(shí)間，每個(gè)人都行也匆匆，食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是，我們都努力地過(guò)好每一天。

　　面對(duì)著高三，也就面臨著人生的選擇，面對(duì)著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李，更重要的'是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來(lái)，這時(shí)我們也開(kāi)始少了幾分沖動(dòng)，多了幾分理性；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分持重。

　　老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘，一份收獲�！薄敖鸢褚}名，努力今日始”，高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái)，便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏，為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的信念——未來(lái)就是現(xiàn)在！

　　活在今天才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇，但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天，就會(huì)活得充實(shí)、開(kāi)心、幸福。

　　當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢地面對(duì)，夜的昏暗將被撕破。只有樹(shù)葉落盡，生命的脈胳才清晰可見(jiàn)，而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹(shù)干一般，清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

走進(jìn)高中作文篇9

　　進(jìn)入時(shí)空隧道，跟隨著時(shí)光老人的步履，驀然駐足，只看到那一幅幅愛(ài)意綿綿、溫情脈脈的畫卷，似云卷云舒般恬淡空靈，又似神來(lái)之筆般韻味深長(zhǎng)。

　　——題記

　　夏夜·螢火蟲

　　老式的放映機(jī)開(kāi)始緩慢地運(yùn)轉(zhuǎn)，模糊的影像慢慢清晰：月光如水的夏夜，村頭的小橋邊，悅耳的蛙聲伴著潺潺的流水，演繹著和諧的樂(lè)章，風(fēng)中也帶著青草的清香氣息。幾個(gè)小女孩揮舞著蓮藕般白嫩的手臂，快活地跑來(lái)跑去，用稚嫩的童音一遍又一遍地輕唱著：“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)……”擺渡的大哥哥向她們拋了幾個(gè)新鮮的蓮蓬，又調(diào)皮地眨眨眼：“妞子們，去螢火島吧！今天免費(fèi)載你們一程喲！”女孩們忙不迭地點(diǎn)頭，喜出望外地跑上小小的木船，環(huán)膝坐下，緊緊相依，笑聲朗朗。小船轉(zhuǎn)過(guò)溪邊嬌羞的垂柳，面前出現(xiàn)一座小島，島中央是一株古老的千年榕樹(shù)，枝繁葉茂，那是她們的天堂，許多螢火蟲隨著落葉圍繞著榕樹(shù)飛旋，美輪美奐，不似人間。女孩們不約而同地伸出小手，任憑清幽的月光柔和地灑在身上，為她們披上一件輕盈的銀紗。默契地相視一笑，堅(jiān)定地勾住小指：“做一輩子的好朋友喲！”笑容粲然，眼中螢火蟲般閃爍的光影流動(dòng)，閉上眼睛，讓記憶定格在這最美麗的一刻……

　　童稚的約定，純粹的美好，怎能讓我不留戀？

　　秋日·雪花粥

　　孩子們的身影漸漸遠(yuǎn)去，模糊的影像漸漸明朗：氣氛異常沉重的餐桌上，一個(gè)叛逆不羈的少女，不停地?fù)崦蜥敹炊吒吣[起的耳朵，嘴唇微微顫動(dòng)著，不住地倒吸著涼氣。坐在她對(duì)面的媽媽頭也不抬，輕蔑地冷哼：“人丑，就算把耳朵鑲滿了鉆石也一樣不美！”她把筷子憤憤地往桌上一摔，“你是不是我媽？有你這么說(shuō)自己女兒的嗎？”又猛地站起身，沖進(jìn)房間，還不忘把房門狠狠地摔上。凌晨1點(diǎn)，低血糖的她已經(jīng)餓得頭暈眼花，已消過(guò)毒的耳朵還是腫的好大，她實(shí)在忍不�。骸皨專叶浒l(fā)炎了，你快幫幫我��！”她母親急急地從房間中跑出，沒(méi)有穿鞋子，跪在冰冷的地板上，為她找著消毒藥水。她心里一酸，卻倔強(qiáng)地沒(méi)有說(shuō)什么。母親細(xì)細(xì)地為她涂抹著藥水，又轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)廚房，熬制雪花粥。看到廚房里的身影正不辭辛苦的.為她調(diào)試著爐火，心底一陣暖流淌過(guò)。母親把雪花粥放在她手中，欲言又止，最終還是搖搖頭，輕嘆一聲。離開(kāi)她的房門時(shí)，她清楚地聽(tīng)到了那聲若有似無(wú)的呢喃：傻孩子，你再犟，還不是需要我，又何必與自己的身體過(guò)不去？捧著熱氣騰騰的雪花粥，眼睛一酸，淚便再也忍不住了……

　　輕輕的呢喃，純粹的親情，怎能讓我不依賴？

　　冬日·老夫妻

　　母女的背影慢慢逝去，模糊的影像緩緩走來(lái)：奶奶輕輕捧起爺爺那寬大厚實(shí)的腳掌，沒(méi)入水中，慢慢地澆洗、細(xì)細(xì)地按摩、輕輕地擦拭，想要褪去那無(wú)盡的鉛華和那滄桑的歲月痕跡。屋外大雪紛紛、銀裝素裹，屋內(nèi)的爐火則在嗶嗶剝剝地唱著歡歌。爺爺舒適地靠在安樂(lè)椅上，滿足地哼著昆曲的小調(diào)，奶奶在一旁微笑地聆聽(tīng)。這個(gè)時(shí)刻，無(wú)需言語(yǔ)。忽然奶奶的一縷銀絲垂落，抬手間，卻被另一只手細(xì)心地為她別在耳后。驚異地抬眸，爺爺正笑意盈盈地注視著她，奶奶會(huì)心一笑。又突然想起了什么似的：“老頭子，明天我要去串個(gè)門，你自己在家，要按時(shí)吃飯��！”“老婆子，雪這么大，看來(lái)明天是要結(jié)冰了，你還是不要去了。我不放心�。　薄翱晌掖饝�(yīng)……”“我來(lái)給你處理吧。”奶奶會(huì)心一笑，“恩。”

　　細(xì)致入微的體貼，純粹的溫暖，怎能讓我不停駐？

　　當(dāng)塵世的喧囂給了我們過(guò)多的聒噪，現(xiàn)實(shí)的浮躁使我們的心愈加迷惘不安，走進(jìn)時(shí)光深處，尋找那至純、至真的感覺(jué)，感受那一份份遺失的美好，品味生活的真諦，體悟三味人生，心靈在悄悄地豐盈……

走進(jìn)高中作文篇10

　　我這個(gè)懵懂的小女孩，在不知不覺(jué)中也邁進(jìn)了高一這個(gè)門檻。在似乎充滿荊棘的大門后面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事，在這里面，我很快樂(lè)地享受自己青春的每一天。

　　軍訓(xùn)里

　　就是在這個(gè)酷熱的夏天里，我認(rèn)識(shí)了54個(gè)和我同齡的來(lái)自各個(gè)地方的人。于是，我就和他們一起開(kāi)始了艱苦又美麗的高中軍訓(xùn)。

　　"一二一，一二一，立定".這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動(dòng)。任太陽(yáng)曬得我們的頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃，曬得我們的皮膚通紅通紅的，任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱，好象是達(dá)不到沸點(diǎn)決不罷休那樣，任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上，甚至恍莽地進(jìn)入到我們的眼睛……現(xiàn)在我們是一個(gè)整體了，只要有一個(gè)人出錯(cuò)，我們就休想停下來(lái)，必須繼續(xù)我們的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。所以我們的大腦的每一處神經(jīng)都陪繃得緊緊的，因?yàn)檫@時(shí)我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想：休息。

　　"好，大家休息五分鐘".然后同學(xué)們都一屁股坐到風(fēng)雨蓬下的水泥地上，嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談著話，有的說(shuō)著自己的初中學(xué)校的環(huán)境和同學(xué)，有的說(shuō)著自己住的那個(gè)小鎮(zhèn)，有的說(shuō)著自己家里的成員和情宦，有的說(shuō)著自己的愛(ài)好，還有的議論著電視劇和明星。大家都談得非常開(kāi)心，大家都希望能和班里的新同學(xué)成為好朋友。而我望著這54張不再覺(jué)得陌生但咯帶稚氣的臉，心想就要和他們一起學(xué)習(xí)了，甚至一起生活，就覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。雖然這個(gè)高一生活一開(kāi)始就讓我嘗到不少苦頭，但同時(shí)我也在里面試到了

　　教室里

　　"……所以，集合a交集合b就是集合k了。""什么啊。"同學(xué)門都皺著眉頭紛紛的說(shuō)。何老師望著我們，笑了笑，說(shuō)："下課以后漫漫思考就能弄懂，都是些很容易的基礎(chǔ)".這時(shí)，同學(xué)們啞然了，大家都你望我我望你，心里想的都是：我們以后死定了，準(zhǔn)活的幾率可能只有0.00……1了。"下課以后，同學(xué)們都議論著數(shù)學(xué)很難之類的話題，我還記得有一個(gè)男同學(xué)是這樣說(shuō)的："面對(duì)數(shù)學(xué)我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了！心靈極容易被它的批判所洞傷！所以，我懇請(qǐng)神啊，救救我吧！"頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。

　　放學(xué)以后，同學(xué)們都不約而同地留在課室里討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，每一個(gè)同學(xué)都是那樣的.專注，每一個(gè)同學(xué)都知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的氣氛是那樣的濃郁，那樣的美好。這時(shí)，我只能用依據(jù)話來(lái)形容我的心情，那就是："高一二班的同學(xué)，我愛(ài)你們".

　　宿舍里

　　經(jīng)過(guò)繁重的學(xué)習(xí)后，心里想的就是第一時(shí)間回到宿舍，和我那七位可愛(ài)的室友一起高談闊論。

　　我發(fā)覺(jué)在高中，我們?cè)谒奚嵴務(wù)摰脑掝}頻率最高的就是"男同學(xué)"了，班上幾乎每位男同學(xué)都被我們談?wù)撨^(guò)，無(wú)論是相藐`家庭`學(xué)習(xí)或者身高等方面，我們都談及到。

　　"我發(fā)現(xiàn)張楚林的樣子長(zhǎng)得不錯(cuò)，人品又好。"我的一個(gè)室友說(shuō)。

　　"是嗎，我覺(jué)得湖漢非的成績(jī)不但好，而卻人品還很很很……好。"另一個(gè)室友說(shuō)。

　　"是啊，我也這么認(rèn)為。"然后就是一遍尖叫聲，聲波的頻率簡(jiǎn)直可以與臺(tái)上那些女高音匹敵。

　　"……"

　　所謂"哪個(gè)少女不懷春",每個(gè)女孩心目中都有自己的白馬王子，媽媽說(shuō)："這是正常的，但決不能拍拖。"其實(shí)這一點(diǎn)我和我的七位好室友都清楚，并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷刂?/p>

　　這時(shí)，我發(fā)言："室友們，現(xiàn)在努力為學(xué)習(xí)而奮斗，到了大學(xué)就可以努力為愛(ài)情奮斗了！"她們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走進(jìn)高一以后，才知道高中學(xué)習(xí)也可以有這么多快樂(lè)的事，我會(huì)好好珍惜高中的每一天生活，用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天，為自己美好而又幸福的將來(lái)而努力奮斗。

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