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有趣的話題作文

時(shí)間:2025-04-18 09:58:59 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于有趣的話題作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的有趣的話題作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于有趣的話題作文錦集8篇

有趣的話題作文 篇1

  有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字?朋友?漢字又不會(huì)說話,哪里交得朋友?大家一定都會(huì)提出這樣的疑問。

  我說的是漢字王國(guó)里面長(zhǎng)得十分相似的兩個(gè)漢字,它們倆就自稱是朋友,于是見面后就有了一段很有趣的漢字對(duì)話:

  小對(duì)水說:你什么時(shí)候插上了一對(duì)翅膀呀!

  長(zhǎng)對(duì)張說:你以為自己是后羿呀,天天背個(gè)弓!

  王對(duì)全說:要不是我,你怎么能頂上這頂大帽?我這叫舍己為人,知道不?

  日對(duì)旦說:好久不見,學(xué)會(huì)滑板車了?技術(shù)挺不錯(cuò)!

  大對(duì)夭說:你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識(shí)你了?

  ......

  在我們的漢字里,有許多像這樣非常相似的`字,希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它,漢字是很有趣的。

有趣的話題作文 篇2

  “哈哈哈……”,是怎么回事?原來是我們?cè)诙肺鞴舷x呢!科學(xué)老師讓我們觀察土壤,大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲,于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個(gè)杯子,把西瓜蟲放進(jìn)去,再拿來幾支鉛筆,這樣,斗西瓜蟲游戲就開始了。因?yàn)槲覀兊耐寥蓝际菑男@里剛挖的,兩只西瓜蟲如朋友一樣,一開始都不愿意攻擊對(duì)方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲,他拿起一支鉛筆,捅了其中的一只西瓜蟲,我們稱它為一號(hào)西瓜蟲,這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他,非常生氣。于是,兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了,“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。

  只見一號(hào)西瓜蟲“變身”成一個(gè)小圓球,向二號(hào)西瓜蟲滾去,二號(hào)西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號(hào)西瓜蟲見被擋住,把腦袋伸了出來,四處張望。這時(shí),同學(xué)方明雨叫道:“一號(hào)西瓜蟲好樣的,趕緊推二號(hào)!”可是一號(hào)西瓜蟲聽不懂方明雨的話,反而把腦袋縮了回去,急得同學(xué)們不停地說“推二號(hào),推二號(hào)!”“一號(hào)加油,加油!”可一號(hào)西瓜蟲仍縮著腦袋,“唉……這一號(hào)太讓人失望了!”在同學(xué)們的'紛紛惋惜中,一號(hào)西瓜蟲毫無懸念的被二號(hào)西瓜蟲推了回來,結(jié)果二號(hào)西瓜蟲贏了! “叮叮叮……”,上課鈴響了,一場(chǎng)精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了!

有趣的話題作文 篇3

  我有一件需要特別豐富有趣的事情發(fā)展那就是中國(guó)游泳,記得上他們一年一個(gè)爸爸可以帶我去游泳,我剛開始想那水是涼的還是熱的?我去問自己爸爸,水是涼的.還是熱的?爸爸說:”這么熱的天水經(jīng)濟(jì)當(dāng)然是涼的啦:“

  我們進(jìn)去談了談。當(dāng)我進(jìn)去看這么多樂趣的時(shí)候,我怎么能玩呢?但是爸爸一句話也沒說就跳進(jìn)了水里,爸爸跳到水里的時(shí)候喊一聲兒子你來啊,我給自己加油,不辜負(fù)爸爸的期望,我跳了進(jìn)去,爸爸給我豎起大拇指。

  這是我的一件有趣的事情!

有趣的話題作文 篇4

  今天,李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲,大家興致盎然,一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

  第一個(gè)游戲是傳話,規(guī)則是李老師說一句話,傳給每個(gè)小組的第一位同學(xué),然后按順序往下傳,當(dāng)傳到最后一名同學(xué)時(shí),請(qǐng)他站起來大聲地告訴大家那句話是什么,是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個(gè)小裁判,讓他來公布正確答案。

  第一輪游戲開始了,李老師請(qǐng)第四小組的同學(xué)們來參加,他們傳得很快,好像很簡(jiǎn)單的樣子。當(dāng)最后一位同學(xué)大聲說出“請(qǐng)問你吃飯了嗎?”時(shí),他們小組每個(gè)同學(xué)都笑了起來,看樣子是傳對(duì)了。李老師請(qǐng)小裁判來公布答案,當(dāng)她起立的時(shí)候的',我們都忍不住屏住了呼吸。“請(qǐng)問你吃飯了?”小裁判笑著大聲說!耙 比嗤瑢W(xué)都忍不住歡呼起來!我們猜對(duì)了!后來李老師又請(qǐng)了幾個(gè)小組,他們都傳對(duì)了。

  這時(shí),李老師卻說要加大難度。她要請(qǐng)更多的同學(xué)們來一起玩。我們的熱情更高了,每個(gè)同學(xué)都高高舉起了手!“快請(qǐng)我們組,快請(qǐng)我們組,拜托拜托!”我在心里不斷地說著!澳蔷驼(qǐng)我們的——”李老師故意停頓了一下,緊張得我心都要跳出來了,“第一大組!”Yes!太棒了!李老師叫到了我們大組!

  李老師在張?jiān)S恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,捂著嘴巴對(duì)坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油!加油!”終于,要傳到我了,后面的陳子涵皺著眉頭,趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦?是不是說錯(cuò)了啊,不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎?我懷著忐忑的心情,把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù),可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣,不禁想著到底對(duì)不對(duì)呀,會(huì)不會(huì)前面的同學(xué)傳錯(cuò)了呀?當(dāng)我們大組最后一位同學(xué)回答時(shí),我的心好像跳到了喉嚨口!八抉R光砸缸!边祝吭趺床灰粯恿?李老師笑著請(qǐng)小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光!卑パ剑瓉硎抢罾蠋煻何覀,想讓我們搞混,故意說的呀!我們組雖然最后傳錯(cuò)了,但是大家的興致還是很高!通過這個(gè)游戲,我明白了想要自己的口耳都管用,把話傳正確,需要我們都有一雙會(huì)傾聽的耳朵,一張口齒清楚的嘴巴,一雙會(huì)觀察的眼睛,更要有一個(gè)好記性!

  第二個(gè)游戲是繞口令。前面幾個(gè)不太難,大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個(gè)非常長(zhǎng)的繞口令,大家都說得有點(diǎn)搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個(gè)——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢!蔽逸p輕地嘗試著念了念,哎呀,“綠鯉魚與驢”五個(gè)字簡(jiǎn)直把我的舌頭都繞住了。這時(shí)有同學(xué)請(qǐng)李老師來念。不念不知道,一念李老師把自己也給繞進(jìn)去啦!同學(xué)們都開心地笑了起來,李老師自己也哈哈大笑。

  這一節(jié)課大家上得可開心了,下課的時(shí)候還有同學(xué)在念繞口令呢。

  我喜歡有趣的綜合課。

有趣的話題作文 篇5

  星期四上政治課,我以為又要超一大堆的字了。沒想到老師說,今天不上課。

  老師在黑板上寫了四個(gè)大字“我的規(guī)劃”之后,又寫一年后、三年后、將來和怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。老師讓我們拿出一張白紙寫上自己的規(guī)劃。十分鐘后,老師讓班長(zhǎng)來組織這次活動(dòng)。班長(zhǎng)先把自己的'規(guī)劃念了一遍,然后再找人念自己的規(guī)劃。許多女生都不好意思念自己的規(guī)劃,畢竟班長(zhǎng)不是老師,班長(zhǎng)喊她們的時(shí)候,她們總是搖搖頭,表現(xiàn)出一種堅(jiān)決不肯的樣子,好像自己的規(guī)劃很隱私一樣,不過,也有些女生很開放,大膽的念出自己的規(guī)劃。班長(zhǎng)都快把班里的人找遍了,我也包括在內(nèi)。班長(zhǎng)喊我的時(shí)候,我就把我的規(guī)劃一字不落的念了出來,也沒什么大不了的。

  下課時(shí),朋友都說沒聽清我讀的是什么。一定是我念的太快,又小,再加上有點(diǎn)緊張。下次一定注意,回答問題是,要聲音洪亮,吐字清晰。

有趣的話題作文 篇6

  我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。

  仙人掌,不開花時(shí),上面光禿禿的,十分無聊。開花時(shí),顏色不搭配,大綠大紅。一身堅(jiān)硬的刺隨時(shí)隨地會(huì)扎人,長(zhǎng)相丑極了。有什么好喜歡的呢?

  我那敬愛的小讀者們肯定會(huì)這樣思考。

  但是,看植物難道就只看外表嗎?

  比如玫瑰,雖然漂亮,但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證,如果把它移栽到沙漠,不出半小時(shí),就會(huì)毫無生氣。而仙人掌呢?由于長(zhǎng)期生存在特殊環(huán)境下,它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長(zhǎng),拼命的往下扎。這樣,就算上部完全曬死,但它的根依然堅(jiān)強(qiáng)地存活著,并且下面含有水分,還涼快。它厚厚的皮質(zhì),尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天,不靠地,靠自己,靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許,就在某一天,它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅,可他,卻,依然,在搏斗著!用自己有限的本領(lǐng),與沙漠做死亡的.拼搏!這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神,多么值得我們贊揚(yáng)。《嗝粗档梦覀儗W(xué)習(xí)。《嗝粗档梦覀?nèi)プ鹬匕。?/p>

  仙人掌——不屈的英魂!

有趣的話題作文 篇7

  春節(jié)到了,媽媽去菜市場(chǎng)買來幾斤螃蟹。我非常興奮,因?yàn)榭梢猿缘锦r美無比的蟹肉了!

  這些螃蟹到處爬來爬去,有的在桶底下尋找自己的伙伴;有的“翻山越嶺”,踩著別人作梯子,練習(xí)跳水運(yùn)動(dòng);有的對(duì)外來“侵略者”怒不可遏,揮動(dòng)著兩只大夾子表示要格斗。

  在這些螃蟹中,我挑選了一只又大又肥的作為自己的玩偶。我的手剛伸出去,又不由自主地縮了回來,因?yàn)楹ε履莾芍淮髪A子會(huì)夾到我。轉(zhuǎn)念又想:書上說捏螃蟹的殼它就夾不到人了。我小心翼翼地伸出手,把相中的那只拽了出來。

  螃蟹的殼很硬,像一件刀槍不入的盔甲。它有八條健壯的腿,每條長(zhǎng)約十厘米,分成三截,最末端的'一截又彎又長(zhǎng),像老鷹鋒利的爪子。最引人注目的就是那兩只大夾子了,里面有一排鋸齒般的大“牙齒”。我用筷子捅它那正吐口水的嘴巴,它生氣地用夾子把筷子拿開,好像在說:“走開,別吵我!”我惡作劇地讓它肚皮朝上躺著,心想:看你怎么爬!它卻用那粗壯有力的后腿往下一蹬,就輕而易舉地翻了過來。

  聽媽媽說,螃蟹是橫著爬的,于是我把它放在一塊平坦的地方。它用鼓起的大眼睛望了望我,感到很奇怪,接著朝左邊爬起來!昂,果然是橫行霸道!”我情不自禁地說。

  螃蟹跟其它的動(dòng)物真是大不一樣。我要多讀書,了解更多不同的事物。

有趣的話題作文 篇8

  “愚人節(jié)來嘍!愚人節(jié)來嘍!”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲,猶如一陣陣悅耳的銀鈴,在學(xué)校里回蕩。 這是怎么回事呢?請(qǐng)聽我慢慢道來吧!“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室,笑容滿面地說:“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,那么就不用上課,可以去看電影。如果做不到的話,就別想看電影嘍!到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落,同學(xué)們興奮地跳起來。我心里想:“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì),要好好珍惜它!崩蠋熓忠慌模序v的教室馬上就安靜下來,我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講起來。看!那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的,眼睛睜得大大大的',我也不例外。

  四十分鐘一晃而過,下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了,老師笑著讓我們排隊(duì)!昂脟D!過關(guān)了,我們可以看電影了!”同學(xué)們抬頭挺胸,自覺地排起隊(duì)來。可剛排完,老師又讓我們解散,回到各自的座位上。這是怎么回事?同學(xué)們你看我,我看你,都成了“丈二和尚”了!膽大的同學(xué)問老師,老師哈哈大笑,說到:“看電影的事,還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看!闭f完,老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來分發(fā)!袄蠋熆隙ㄊ窍胙a(bǔ)償我們!”我們又高興起來。 過了不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)跑回來,可是兩手空空的,問:“老師,糖呢?放在哪里啊?桌子上沒有看到啊!崩蠋熉牶螅χf:“愚人節(jié)快樂,孩子們!” “喔,今天是愚人節(jié)!我們上當(dāng)了!”我們這才明白。老師看了看我們,又說:“好,那今天就不布置作業(yè)了!”同學(xué)們聽后,有的眉飛色舞,有的用懷疑的眼光打量著老師……只見老師一轉(zhuǎn)身,拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到:“作業(yè):《小狀元》第21頁(yè)!”。

  同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來。有的說:“我早就料到老師是耍我們的!”有的說:“又上當(dāng)了!” “愚人節(jié)快樂!”老師說著,笑得更燦爛了。 好一個(gè)愚人節(jié)!想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”,上我一回“快樂當(dāng)”! 哈,愚人節(jié)是多么有趣!這真是一個(gè)制造快樂的節(jié)日! 東廈小學(xué) 小金兔

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