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關(guān)于科學(xué)話題作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)話題作文 篇1
現(xiàn)代科技發(fā)展得真快，我想了解科技給我們帶來了哪些變化，放學(xué)回到家后我就請教了爸爸。
爸爸說，科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的`發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識了地球；雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問題；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號
人類還發(fā)明了許多對人類有用的物品：電話、電腦、電視??這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個人即使相隔很遠(yuǎn)，但只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進(jìn)行語言交流。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個E-mail，對方幾秒鐘就能收到，既能節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到??科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)會更快地發(fā)展，使我們?nèi)祟惿罡臃奖�，時時刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學(xué)習(xí)，日后好好地服務(wù)
科學(xué)話題作文 篇2
科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
晚上，我脫下衣服準(zhǔn)備睡覺�！巴邸健 弧钡墓致暡唤^于耳，原來是“觸電”，我一連觸了六七次�？蓜e人說，不是“觸電”，而是靜電在做怪。我心里暗暗地想，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，靜電到底是怎么回事呢?
星期天，我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到一點(diǎn)關(guān)于靜電的故事。書上說：“我們?nèi)绻┲w衣服和絕緣鞋在絕緣的地面上活動，人體上的靜電可以達(dá)幾千伏甚至幾萬伏�！蔽覈樀媚康煽诖�，不由自主地打了個冷戰(zhàn)。定了定神繼續(xù)往下看�！爱�(dāng)人接觸到金屬時則會產(chǎn)生靜電電擊!”哦，磨擦起電就是這個原理吧!
那么靜電到底是怎樣產(chǎn)生的呢?我的好奇心越來越強(qiáng)，求知欲越來越大。我只好去向高年級的表姐求教。表姐耐心地向我解釋道：“靜電是由于不同的物體相互接觸時，一個物體失去一些電子而帶正電，電子轉(zhuǎn)移到另一物體上使其帶負(fù)電。若在物體分離的過程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。”“噢，原來如此，謝謝指點(diǎn)。”說完我就“刷”地一聲回家做實(shí)驗(yàn)。
怎樣做才能消除靜電呢?我拿了十幾條扎帶，讓它們磨擦產(chǎn)生靜電，因靜電作用它們向四周散了開來。我一時還想不出什么妙招。我就瞎貓碰死耗子，碰碰吧!我把它放在點(diǎn)燃的蠟燭旁，奇跡出現(xiàn)了。那些散出來的包扎帶慢慢地下垂收攏起來�！斑�?這到底是怎么回事呢?”我左思右想，得不出結(jié)論。
為了獲得答案，我只好再次向博學(xué)的姐姐求助。姐姐說：“用火焰來消除靜電，那是因?yàn)榛鹧婺軐⒖諝夥肿与婋x為正、負(fù)離子和電子。包扎帶的`負(fù)電荷被火焰帶來的正離子中和掉�！蔽衣牭妹悦院�。但不管怎樣，我又增加了一個小知識――火焰能消除靜電。
這天，收獲還真不小!我心里暗暗地對靜電說：“嘿嘿，原來火焰是你們的天敵啊!我現(xiàn)在不怕你們了。對付你們，簡直小菜一碟。哈哈哈!”啊!我們身邊的科學(xué)真是又多又有趣。我的求知欲在不斷地增長，科學(xué)真奇妙!
科學(xué)話題作文 篇3
我們的生活中處處都有科學(xué)。只是人們沒有發(fā)現(xiàn)，但只要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)就會知道這些科學(xué)給我們帶來了無限的方便。人們也開始用科學(xué)來改善我們的生活，用極少的材料做出最堅(jiān)固的東西。
我們身邊最常見的就是像鐵鍬這樣的簡單機(jī)械了，這種簡單機(jī)械則是屬于杠桿類機(jī)械。用鐵鍬鏟土鏟東西的`時候，會使人們感覺在鏟的時候不會費(fèi)太大的力氣。這樣的機(jī)械在我們的生活中很常見，而人們也深深的體會到了它的方便。
我們的生活中也不止只有機(jī)械的科學(xué)，還有我們生活中的一些行為習(xí)慣。例如，人們外出，有時候會碰上沙子進(jìn)到眼睛里的情況，一定記住不要用手去揉，否則，會把沙子揉進(jìn)眼睛深處，這樣取出來會更加費(fèi)勁。另外，如果手不干凈，還會把細(xì)菌帶到眼睛里，引起眼睛發(fā)炎。最好的方法是先把眼睛閉起來，這樣會使眼睛流出眼淚，這樣進(jìn)入眼睛的沙子就會跟著眼淚流出來了。
科學(xué)不僅只發(fā)生在人類的身邊，在大自然中，小動物也會用科學(xué)來改善它們的生活。就比如那小小的螞蟻，他們那么小，為什么不會迷路呢？原來，螞蟻出洞的時候，一般都是很有秩序地排成縱隊(duì)前進(jìn)，前面的螞蟻分泌出一種帶有氣味的物質(zhì)，邊走邊滴，在路上留下痕跡，后面的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊跟上。這種氣味成了它前進(jìn)的目標(biāo)，回家的時候，也按此方法返回洞內(nèi)。
生活中到處都有科學(xué)，我們也離不開科學(xué)。
科學(xué)話題作文 篇4
我從小時候就很喜歡科學(xué)。
科學(xué)能夠發(fā)明多功能筷子。這雙筷子中間是空心的，只要把頭和尾扳開，就變成了吸管，可以用來喝水。上面有四個按鈕，按下第一個按鈕，筷子的頭立即變成刀子，可以用來切東西；按下第二個按鈕，變成叉子，可以吃面用；按下第三個按鈕，變成勺子，能用來喝湯；按下第四個按鈕，變回原來的筷子，可以用來吃飯。
科學(xué)能夠發(fā)明魔鞋。鞋是用人體的生物電流來自動操縱的。當(dāng)大腦發(fā)出信號，指揮腳向什么方向移動時，大腦的生物電流通過神經(jīng)系統(tǒng)迅速地傳遞到腳上。這鞋不需要消耗其他能源，它能把穿它的人平常走路時一點(diǎn)一滴的能量儲存起來，一旦需要，就會釋放出來。平時不穿時，要把鞋帶松開，這樣就根普通鞋沒有什么區(qū)別。當(dāng)你需要它跑得快時，就把鞋帶系緊，它就成了名副其實(shí)的魔鞋了。
科學(xué)能夠發(fā)明智能垃圾箱。它能分辨不同的顏色，還能分辨不同的材料。它的頂上有一個長方形的大口和一個紅色的按鈕，下面有四個垃圾箱。如果你把拉極丟進(jìn)智能垃圾箱的大口，再按一下紅色的`按鈕，箱里就會發(fā)出“沙沙”的響聲，這就是它在給垃圾自動分類。如果是普通垃圾就掉進(jìn)第一個垃圾箱。是塑料垃圾就掉進(jìn)第二個垃圾箱，是金屬就掉進(jìn)第三個垃圾箱，是危險(xiǎn)垃圾就自動掉進(jìn)第四個垃圾箱。人們根據(jù)分類的垃圾進(jìn)行回收，塑料垃圾通過處理可以循環(huán)再利用；金屬垃圾也可以以重新制成產(chǎn)品；危險(xiǎn)垃圾通過生化處理能從有害變?yōu)闊o害。
雖然這些物品沒有被制造出來，但我相信以后的世界里會被造出來的。這就是科學(xué)給人類帶來的智慧。
科學(xué)話題作文 篇5
一天，我去郊外騎自行車。忽然，我看見一片蠕動的黑色，我便停下自行車，好奇地蹲下仔細(xì)觀察。原來是螞蟻大軍正在浩浩蕩蕩地前進(jìn)，往小山坡那邊爬。
過了一會，小明也騎著自行車過來了，看見我蹲在地上，也停下了車問我發(fā)生了什么事，我抬起頭說：“你也蹲下來看，螞蟻在搬家。”小明蹲下來一看，說：“我建議咱們快回家吧，馬上要下雨了�！蔽野琢怂谎�，說：“切！小明，你別騙我了，怎么可能下雨，你看這晴空萬里的，哪有要下雨的意思嘛！”小明一聽，便不再理我，自個兒騎車回去了。我就繼續(xù)騎車在外面閑逛，不一會兒，天上忽然烏云密布，我這時才想起小明的話，便加速騎車往回趕，可是才騎到一半，天就下起雨來，淋得我全身都濕透了。回到家后，媽媽說：“呀，快去換衣服！”我真后悔沒聽小明的`話，同時我又覺得很疑惑：螞蟻搬家，跟下雨有什么關(guān)系呢？我?guī)е@個疑問，去網(wǎng)上查找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：螞蟻事先已經(jīng)知道氣溫的變化，要下雨了，他們就會往高處搬家。還學(xué)會了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。
大自然真是奇妙，也有很多的奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)。只要我們留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密。
科學(xué)話題作文 篇6
第四節(jié)課，是科學(xué)課。我們都很喜歡上科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊某汤蠋熓且晃环浅Ｓ哪睦蠋�，有時候上課還會逗得我們哈哈大笑。程老師給我們講課非常有趣。可以在玩中學(xué)習(xí)知識。所以我 們都很喜歡上程老師的科學(xué)課。
程老師來了，同學(xué)們看到老師來了，就馬上跑進(jìn)教室。老師拿著一堆復(fù)習(xí)題走進(jìn)教室。組長把復(fù)習(xí)題發(fā)了下來。老師走上講臺，對我們說這節(jié)課我們來背復(fù)習(xí)題的第一單元，如果那個人背會了 ，就去給組長背。老師說完，同學(xué)們就馬上開始背了。當(dāng)看到第一單元有很多題的時候，我們都驚呆了，這么多題一節(jié)課的時間，怎么背的完。說完就馬上開始背了。教室里真熱鬧，亂糟糟的`背書聲。 有的人在背，但有的人卻在耍小聰明，但聰明不用在正地方。當(dāng)老師不看他的時候，他們就開始打鬧、說話，當(dāng)老師看他們的時候，他們就裝模作樣的開始背書。唉!轉(zhuǎn)眼間，快下課了，但我還沒背會。
叮鈴鈴，下課了，有趣的科學(xué)課結(jié)束了。有的人收獲了很多，但有的人卻等于白上了一節(jié)課。我很期待下一節(jié)科學(xué)課。
科學(xué)話題作文 篇7
從小，我就覺的這個世界非常的奇妙，對很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹是靠什么來“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時候會立刻飛走了呢……后來我上學(xué)了，很多以前不懂的知識現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹的“小鼻子”就是它的樹葉，大樹就是靠樹葉來呼吸的。在課外書上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的.觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動。所以當(dāng)人靠近的時候，它就會立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。
有一天，我寫完作業(yè)來到陽臺去看外公養(yǎng)的幾條金魚，我拿來魚食給小魚喂食，然后趴在魚缸前看小魚吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過魚缸看到水里的金魚怎么比剛才透過水面看的金魚要大的多呢？于是，我又站起來透過水面去看魚，小金魚又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚成變形金剛了！”媽媽聽到我的叫聲，急忙跑過來看，我著急地對媽媽說：“小魚一會兒變大，一會兒變小了�！眿寢屄犕晡业氖稣f后，笑著對我說：“這個呀不是小魚會變大變小，而是光在變一個神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問：“光怎么會變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來了百科全書翻到了關(guān)于光的那一頁，我迫不及待地拿過書想看個究竟，看完書后，我終于明白了原來真的不是小金魚會變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書中了解到了，光還會變其他的“魔術(shù)”，比如，平時我照鏡子的時候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個是光的反射原理。光還會變很多很多的魔術(shù)呢！
如果生活中沒有了科學(xué)，就沒有了樂趣，就沒有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開啟奧秘的鑰匙，所有問題都離不開它，都需要它來解答。我們在今后的學(xué)習(xí)中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。
科學(xué)話題作文 篇8
每天走在馬路上，隨處可見各式各樣的汽車奔馳著，排出了許多尾氣，尾氣飄到天空上，破壞了城市的臭氧層，從而導(dǎo)致環(huán)境也被破壞；人如果吸入過多尾氣，就會引起休克甚至死亡。于是，我想發(fā)明出環(huán)保、個性、科技相結(jié)合的——超級汽車。
環(huán)�；廴静粫儆�。
超級汽車用的'不再是石油這種不可再生能源，而是取之不盡，用之不竭的太陽能與風(fēng)能，廢氣甭想再排出，晴天，烈日當(dāng)空，系統(tǒng)會啟用太陽能，陰天、暴雨、雪，會啟用風(fēng)能，環(huán)境不再會被污染了。如今，除了廢氣污染，另一個大問題就是噪聲污染，不用怕，鳴笛聲一變換成優(yōu)美的樂曲聲。
科技化，驚人的科技成果。
超級汽車上有一個語音定位系統(tǒng)，說出想要去的地方，音箱會傳出提示，指引自己到達(dá)目的地。如果司機(jī)喝了酒，手觸摸到車身，系統(tǒng)會檢測酒精含量，如果達(dá)標(biāo)，將會被拒之門外。
個性化，心情調(diào)色盒。
超級汽車上有一個感應(yīng)系統(tǒng)，知道人的喜怒哀樂，心情好時，車身會變成紅色等；心情差時，車身會變成較暗的顏色。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，才能發(fā)明出超級汽車，為人類造福。
科學(xué)話題作文 篇9
讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門，去尋找真理。
今天，在課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點(diǎn)疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時，你可能會說了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實(shí)驗(yàn)，你就知道了！
老師又找了一名男同學(xué)上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學(xué)上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最后，老師解開了我們的`疑惑，原因很簡單，是這樣的：因?yàn)榱τ袀鬟f性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢，比較堅(jiān)固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！
你們明白了嗎？我想：無論做什么事情不要聽別人說，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。
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