六年級的作文(優(yōu)秀6篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
你向往藍藍的天空嗎？你想擁有清新的空氣嗎？你希望我們的地球更加漂亮嗎？如果你肯定地回答：“想！”那么，讓我們一起行動起來，從我做起，從小事做起，共同來保護我們的環(huán)境。
雖然我們的年齡還小，無法去干一番轟轟烈烈地大事，但是在平時的日常生活中，我們可以從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)我們一家去超市購物時，總是會記得帶上環(huán)保袋，在購物時盡量不使用塑料包裝袋，以減少對地球的白色污染；在外面吃飯時，我盡量不用一次性筷子，以避免更多的樹木被砍伐；使用餐巾紙時，我改掉了以前過度浪費的不好習(xí)慣，把一張紙撕成兩半，分兩次使用；天氣晴朗的日子里，我會提醒爸爸騎自行車上班，以減少汽車尾氣對空氣的污染。
為了給我們的`環(huán)境增添一份綠色，去年植樹節(jié)，我跟小朋友一起種植的櫻花，今年已開出美麗的花朵。今年植樹節(jié)，我和媽媽一起在市民廣場種了又三棵梅樹。我干得特別起勁，希望這些梅樹快快長大，讓這一帶的環(huán)境更加美麗。雖然累得滿頭大汗，但是我覺得這是一件很有意義的事情。今后我還會積極參加這樣的活動，種上更多的樹，讓這里的空氣更加純凈，讓更多的人生活得更健康、更舒心。
當(dāng)然，保護環(huán)境，只靠我一個人的力量是遠遠不夠的。我希望我能成為一個環(huán)保小天使，動員更多的人加入到保護環(huán)境的行列中來。一滴水顯示不出大海的威力，一棵樹體現(xiàn)不出森林的美麗，只有所有的人都行動起來，才能創(chuàng)造出我們美好的家園。
我仿佛看到了一個美麗的地球，那里綠樹成蔭，百花齊放；那里空氣清新，天空蔚藍；那里鳥兒高歌，魚兒歡暢……
六年級的作文 篇2
我的成長故事有許多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一顆星星是最讓我難忘的`。
我記憶中有一次，我數(shù)學(xué)考試才考了67分，我心想：一回去媽媽看到試卷，絕對會批評我的，要不我拿紅筆涂改一下吧！想到此，我偷偷看了下四周，發(fā)現(xiàn)沒人注意我，我就拿出紅筆，把試卷改成了96分。我一回到家，媽媽就微笑的問我：“孩子，聽說數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)發(fā)下來了，你考了多少�。俊蔽衣犃藡寢尩脑�，心里有些慌，但故作鎮(zhèn)定地說：“媽媽，我考了96分�！蔽疫呎f邊拿出試卷遞給媽媽，媽媽看著，臉上的笑容突然消失了，還皺起了眉頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么。但沒多久，她又笑了起來，說：“乖孩子，真棒！你趕緊去寫作業(yè)吧！媽媽做你最喜歡的可樂雞翅給你吃�！蔽衣牶笮奶摰攸c了點頭。
到了晚上，匆匆扒了幾口飯就沒胃口吃了，整整一晚我都沒有睡好。第二天，我終于鼓起勇氣去跟媽媽承認(rèn)錯誤，我走到媽媽面前，吞吞吐吐地說：“媽媽，我，我考試其實才考67分，是我騙了你。”媽媽看了一下我，又看了一下試卷，一邊撫摸我的腦袋，一邊微笑著說：“其實媽媽早就知道了，正等著你認(rèn)錯呢！知錯就好，知錯能改就是好孩子，下次一定不能再騙人了，知道嗎？”我羞愧地說：“知道了。”從此以后，我再也沒撒過謊。
這次的事讓我明白了一個道理：做人要誠實，不要騙人。做錯了事要知錯能改，才是好孩子，這次的成長故事真是讓我終生難忘。
六年級的作文 篇3
當(dāng)?shù)谝欢潆r菊悄然綻放在綠叢中，當(dāng)?shù)谝粋�桔子羞紅了臉躲在枝頭，當(dāng)一片稻黃彌漫整個田野的時候，我知道秋天悄悄地來了。
我走進農(nóng)家小院，一陣清香撲鼻而來，沁人肺腑，抬頭一看，原來一棵桂樹立于庭中，清香四溢，彌漫小院。其花甚小，若不細看，難以發(fā)現(xiàn)，仔細一瞧，其色或深黃或淡黃，花瓣四片，小巧玲瓏，精致無比。我忍不住抱著大樹輕輕一搖，桂花就像下起金色的雨，落在我的發(fā)肩，落在我的鼻尖，落在我的手心，癢癢的，香香的……樹底下一叢叢的是菊花，或粉紅或淡黃，它們簇擁在一起像海底世界的珊瑚叢，又像天邊絢麗的云彩，好看極了。偶爾有小蜜蜂、小蝴蝶趕來，在花叢中嬉戲玩耍。
小院的東側(cè)，紅通通的是柿子，黃澄澄的是桔子，像葫蘆的是梨子，裂著嘴的是石榴，樣樣水果在秋風(fēng)中搖曳多姿，散發(fā)著誘人的香味。主人隨手摘下幾個讓我們品嘗，放入嘴中，慢慢地嚼著，滿口是汁，美味至極。
小院的柱子上掛著一串串金黃金黃的玉米，顆粒飽滿，像一顆顆璀璨的蜜蠟；木架上曬著十幾把干巴巴的`芝麻，輕輕一碰，芝麻就蹦出來。咦，門上怎么還掛著幾串紅鞭炮，走近一看，原來是火紅火紅的辣椒。
小院的主人忙得不可開交，一會兒在翻曬金燦燦的稻子，一會兒在刨大如球的番薯……嘴角揚起，喜悅寫滿了臉。
朋友，你是否眼饞了，趕緊來鄉(xiāng)間農(nóng)村小院尋找秋的足跡吧！
六年級的作文 篇4
剛剛結(jié)束的奧運會，帶給我們太多驚喜，運動員的奧運精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表著國家與國家的競爭，運動員明白金牌是種榮譽，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來的自信，自強，自尊精神，運動員那種“追求夢想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運健兒學(xué)習(xí)：第一，要有較強的'參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會指引我們向更高，更強的地方走去�！叭藷o我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我�！敝灰羞@樣的競爭意識，我們的前途才會一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時時提醒著我們經(jīng)過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強！
“更高，更快，更強”讓我們道德品質(zhì)更高，進步速度更快，身體素質(zhì)更強！讓我們朝著這個目標(biāo)而奮斗吧！
六年級的作文 篇5
引子
公元337年，皇上的愛妃生出一名女嬰，皇上請擁有預(yù)知未來能力的大國師為女嬰取名，大國師取名：南戲城，皇上覺得“戲”字不嚴(yán)肅，想改，大國師卻道：“莫改莫改。萬般故事，不過情傷；易水人去，明月如霜�！被噬喜唤猓麊柡我�，大國師：“天機不可泄露也�！�
第一篇章：商女不知亡國恨，隔岸空庭嘆猶花
幾年后，一場震驚中外的戰(zhàn)事讓她失去了父皇母妃。還記得她的母妃在臨終前的最后一句話：“城兒，記得……好好的……活……下去。莫要報仇，切記切記。”
小的時候，她還不知是何意思，直到她長大后，她才明白母親的話中話，雖然母親叫她不要報仇，但是亡國恨畢竟不能忘，一顆復(fù)仇的種子已在她的心中悄然發(fā)芽……
第二篇章：紅塵滾滾皆是戲，原來，你從未愛我。
她來到鄰國，成了一名唱戲的戲子，一臺戲，讓她對臺下的他一見鐘情。卻不知，原來他早知她的身份，他是鄰國七皇子，為解決亡國殘裔，來到她身邊，他知道她已愛他愛到掏心掏肺，所以也刻意接近，為她營造一場夢幻愛戀。在她深陷其中，不在懷疑之時親手推下懸崖。當(dāng)她被他推下懸崖，她才知，原來他從未愛過他：“這場戲好美，好美，我本以為我們可以一直演下去，卻不知，這一直是我一人的獨角戲，你從未入戲……若我不死，必定殺你身邊的`所有人�！边@番話，在這片空間久久地回蕩著……
第三篇章：沒想到我還是如此愛你。
她被推下懸崖，身受重傷，被高人所救。三年，她跟著救她的高人學(xué)武，了解了這幾年的事，原來他是七皇子，在這三年登上皇位，成了皇帝，身邊有一絕色女子相隨，后宮只有那絕色女子一人。
她回去了，按照當(dāng)年的話殺了他身邊的所有人，當(dāng)大殿只剩他一人，她說：“我本以為，這么多年過去了，我就算沒有因愛生恨，也應(yīng)該放下了，卻不想，我還是依然愛你。雖然我知道，你從未愛過我。但是，若有來生，你會愛我，愿我們皆為平凡之人，能幸福安康的過完一生。”說完，勾起一抹凄涼無比的笑，三千青絲瞬間變白，與那滿目的紅色格格不入……
殿外，正是月圓，本該明亮的月色，卻像被霜籠罩，朦朧，凄涼……
六年級的作文 篇6
理想是追夢者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。
至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因為，當(dāng)上課時，總有人忍不住想說話；當(dāng)下課時，總有人不時吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時，總有人不會做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。
我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問題。
我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《秘密花園》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機上看書，借別人的書看，為的`就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。
光是讀書還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課時，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會讓我白白地做出努力的，肯定會讓我有所收獲的。
知識是學(xué)無止境的，我應(yīng)該在學(xué)無止境的知識海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)我的理想。
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