秋天的初中作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的初中作文1

　　我曾在北京待過(guò)一段時(shí)間，北京的其他幾個(gè)季節(jié)并不怎么出奇，但秋天確實(shí)是別具一格。

　　北京的霧霾是出了名的重，早上起來(lái)，一推開(kāi)門(mén)不是那溫暖的陽(yáng)光、和煦的風(fēng)，而是如煙霧彈似的霧霾。一天的好心情全沒(méi)了，人也變得和這霧霾一樣暗沉沉的了。但秋天不一樣，秋天一到，霧霾就像躲瘟疫似的，急匆匆的離開(kāi)了�？赡苁乔锾煊袀�(gè)好脾氣吧，連著平日里狂妄放肆的霧霾都不愿招惹它了吧！

　　你別說(shuō)，秋天它還真是有個(gè)好脾氣，不但將霧霾請(qǐng)走了，還把那溫暖的陽(yáng)光，和煦的秋風(fēng)都給請(qǐng)來(lái)了。秋天的風(fēng)也是獨(dú)具特色，它不似春風(fēng)那樣溫柔纏綿，也不似夏風(fēng)那樣酷熱難耐，更不似冬風(fēng)那樣冰冷刺骨，像一把鋒利的`刀劃在臉皮子上。正所謂“秋高氣爽”，秋天的風(fēng)是涼爽的，既可以為我們消暑，又可以送走疲勞�！按河曩F如油”我想，就憑這秋風(fēng)，也是可以和春雨媲美的吧！

　　秋天不僅脾氣好，還長(zhǎng)了一張俊俏的臉龐。秋天一到，城里，鄉(xiāng)下，全都換上了絢麗的秋裝，整片樹(shù)葉都變黃了，整個(gè)山野都變黃了，整個(gè)北京都變黃了。黃中摻著點(diǎn)褐色，像是給北京穿上了一件斑斕的花衣，伴著秋風(fēng)輕輕舞動(dòng)著，像是想讓你看到些更美的景色。

　　田野間，小小的雛菊綻放了。獨(dú)自散發(fā)著清香，為北京的秋天綴上點(diǎn)點(diǎn)星痕。愛(ài)美的姑娘將小雛菊輕輕折下，插在發(fā)髻里，或編制成花環(huán)，戴在頭上，像是個(gè)美麗的花仙子。

　　晚秋，樹(shù)葉全落下來(lái)了，給大地鋪上一張金黃色的地毯。踩上去“嘎吱嘎吱”響。遠(yuǎn)處還有一棵楓樹(shù)，猩紅的楓葉尚未落下，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”不錯(cuò)的，將那楓樹(shù)的美表現(xiàn)的淋漓盡致。南方的鳥(niǎo)兒拋下一支婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，形成一支美妙的秋季交響樂(lè)。

　　我愛(ài)那北京的秋天，不僅因?yàn)樗�有好脾氣，也因它有一張俊美的臉龐。更因�(yàn)樗�有自己的美，在這個(gè)季節(jié)悄然綻放。

秋天的初中作文2

　　在外漂泊的心靈總是忘記不了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的天空，故鄉(xiāng)的麥田，故鄉(xiāng)的草垛，故鄉(xiāng)的小河，故鄉(xiāng)的一切，還有忘記不了的故鄉(xiāng)的秋天。

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，印入眼簾的是那一塊一塊，參差錯(cuò)落的麥田，已經(jīng)收割完的麥田里砌著一堆一堆的稻草，每一個(gè)稻草堆仿佛是一個(gè)小小的草屋，細(xì)細(xì)的秋雨，綿綿的秋雨落下來(lái)了，咦，是誰(shuí)家的的孩子躲在稻草堆下避雨呢！

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，涼涼的秋風(fēng)輕吻著你的臂膀，從對(duì)面的小坡吹過(guò)，從溝里的小河吹過(guò)，從院子外的樹(shù)林吹過(guò)，從屋前的小溪吹過(guò)。涼悠悠的秋風(fēng)，吹走了夏的燥熱，吹走了洋槐樹(shù)的綠裝，吹枯萎了柳葉的裙擺，風(fēng)干了狗尾巴草上的螞蚱，讓麥田角落里的青蛙閉住了嘴，停止了鳴叫，那紅彤彤的蘋(píng)果林里，聒噪一夏的知了也躲藏了起來(lái)，無(wú)影無(wú)蹤了。

　　秋風(fēng)，好像是一只無(wú)形的大手，悄悄地把萬(wàn)物都改變了樣子，睹物傷懷，人兒的心也不免感慨一下子了。秋風(fēng)，是你教萬(wàn)物都收斂一下，為了等待冬的寒冷嗎？

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，太陽(yáng)變得溫柔起來(lái)，天空蔚藍(lán)，南歸的'鳥(niǎo)兒們?cè)诎自葡嘛w翔，偶爾發(fā)出一聲低鳴。秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，留著一抹明媚的晚霞，煮飯的炊煙從房屋頂寥寥地升起來(lái)了，遠(yuǎn)處的丘陵籠罩在霧氣中，日光慢慢地黯淡了，秋夜的晚裝在屋前麥田上空漂浮著的一層薄霧中，漸漸展開(kāi)了，屋子?xùn)|邊一株棗樹(shù)的樹(shù)梢升起了一輪皎皎的月亮兒，月亮兒嬌羞地在麥田中央印出一個(gè)影兒來(lái)。

　　故鄉(xiāng)的秋天，是老農(nóng)嘴上的一支紙煙，紙煙熏焦黃了老農(nóng)的食指和中指；故鄉(xiāng)的秋天，是一柄錚亮的犁頭，犁頭周?chē)�已泛黃，那是常年耕地留下來(lái)的泥土的黃；故鄉(xiāng)的秋天，是一顆紅彤彤的柿子，圓圓的核桃，好像一個(gè)新的希望，包含著農(nóng)村人對(duì)于生活的美好期盼。故鄉(xiāng)的秋天，是孩子們唱著的一首首兒歌，在每天上學(xué)的土路上唱著，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下小學(xué)堂唱著，在吹著寂寂秋風(fēng)的院落里唱著。

　　故鄉(xiāng)的秋天，久別了故鄉(xiāng)的秋天！

秋天的初中作文3

　　獨(dú)自一人走在林蔭小道上，猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢已經(jīng)發(fā)青了。春已經(jīng)來(lái)了嗎？微風(fēng)拂過(guò)，猶如一雙會(huì)彈琴的巧手，“沙沙”的琴音從手下發(fā)出，真好聽(tīng)。不經(jīng)意間，看到那朵像喇叭似的迎春花，附耳傾聽(tīng)，似乎聽(tīng)到了那鵝黃色喇叭中發(fā)出的“滴滴”聲。

　　“嘰嘰……”我知道，這肯定是鳥(niǎo)兒的聲音，它每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)放開(kāi)歌喉，唱出一首首動(dòng)人的曲子，迎接春的到來(lái)。

　　流水潺潺，估計(jì)春已融化了那些刺骨的冰吧！“嘩嘩”的流水聲在耳邊響起，我感到從未有過(guò)的樂(lè)趣，這一首首為春的來(lái)臨而奏出的曲子和在一起，竟然成為了動(dòng)人心弦的春之歌。摘下一朵小花，緊握手中，竟在不知不覺(jué)中踮起了腳尖，扭動(dòng)著自己的身軀，伴隨著那春的旋律舞出了春之舞。放下手中的那朵小花，我向林蔭小道的深處走去，繼續(xù)傾聽(tīng)春之歌……

　　我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，但我更愛(ài)那果實(shí)累累的秋季。

　　走進(jìn)果園，蘋(píng)果熟了，像小妹妹的臉蛋似的；梨子沉甸甸的壓彎了枝頭；石榴娃娃笑咧了嘴，露出潔白的牙齒，探出頭來(lái)，向我們報(bào)告成熟的喜訊呢！當(dāng)然啦，愛(ài)美的葡萄姐姐也不甘示落，穿上了晶瑩的連衣裙。叔叔告訴我：“晚上啊，杮子樹(shù)也會(huì)給我們照亮的.噢！”

　　走進(jìn)田野，你看，稻穗也會(huì)教孩子們謙虛，農(nóng)民伯伯樂(lè)不攏嘴，“今年又有一個(gè)好收成啦！”

　　走進(jìn)花地，五彩繽紛的菊花，伸開(kāi)了卷曲的花瓣，沒(méi)有開(kāi)放的花苞像一個(gè)個(gè)小彩球；鮮紅的一串紅、雞冠花嬌艷欲滴。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒飄飄起舞，散發(fā)出陣陣清香，我陶醉在這花海中了。

　　走進(jìn)公園，那兒游人如織，咦！小魚(yú)兒，哪去了？噢，原來(lái)它在和我捉迷藏！

　　走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)葉黃了，紛紛落下，為大地鋪上一層金黃的地毯。使我不禁想起小時(shí)候問(wèn)爸爸的問(wèn)題：爸爸，樹(shù)葉落了，它會(huì)到哪兒去呢？爸爸說(shuō)：“寶貝，它會(huì)變成小鳥(niǎo)飛走的�！笨墒�，我長(zhǎng)大才明白樹(shù)葉落了，爛了之后，會(huì)變成肥料去滋潤(rùn)下一代。這不就像老師一樣嗎？請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　正是因?yàn)榍锾欤�使我明白了這么多道理。

秋天的初中作文4

　　天高氣爽，碩果累累，這樣的詞語(yǔ)都不足以形容成都的秋天。成都的秋天是飽含詩(shī)意的，是生機(jī)勃勃的。

　　最能傳送秋意的便是那清香的桂花了。走在公園的小道，總能看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)，一簇簇呈淡黃色的桂花，看著如星一般的`桂花在樹(shù)叢中閃來(lái)閃去，便令我回憶起了小學(xué)的時(shí)光。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)微風(fēng)拂面的下午，幾位老師帶著我們來(lái)到桂花樹(shù)下摘“星星”。老師們一邊搖著桂花樹(shù)，一邊喊道：“孩子們，快來(lái)接桂花呀！”我們沐浴在桂花雨中，提著衣服接桂花。一陣風(fēng)吹過(guò)，一股獨(dú)特的香味沁人心脾，仿佛比世界上最名貴的香水還好聞。等下完桂花雨后，老師帶我們走回教室，根據(jù)步驟制作桂花蜜。等桂花蜜做好了，打開(kāi)瓶蓋，一股桂花的清香帶著甜味兒直鉆鼻孔，不一會(huì)兒瓶中便什么也沒(méi)有了，只有唇齒流芳。

　　而現(xiàn)在，走在成都的路上，依然有那紅得如火的楓葉，一樣有那帶著清香的桂花，一樣有在天上高飛的大雁，我卻感到了一陣不適。想起初中那幢陌生的教學(xué)樓，那個(gè)陌生的大操場(chǎng)，那些陌生的老師和同學(xué)，我恍然了，成都的秋天并不是和以前不一樣，而是我成長(zhǎng)了，由不更事的兒童變成了青澀的少年了。再看一眼滿樹(shù)的桂花，滿滿的都是對(duì)小學(xué)生活的回憶。

　　成都的秋天，大街上車(chē)水馬龍，人山人海，路邊四處都可以見(jiàn)到尋秋的人們。只見(jiàn)他們一會(huì)兒用銀杏葉擺出獨(dú)特的形狀，一會(huì)兒用相機(jī)東拍一下、西拍一下，去抒發(fā)對(duì)秋天的熱愛(ài)。大街兩旁，銀杏樹(shù)如兩行整齊的士兵站立著，不一會(huì)兒從樹(shù)上落下幾只“蝴蝶”，迎著秋風(fēng)翩翩起舞，有趣極了。我抬頭仰望天空，便看見(jiàn)幾只大雁從成都的標(biāo)志性建筑熊貓塔旁穿過(guò)，好像一只只離弦的利箭向遠(yuǎn)方射去，我忽然想起來(lái)一首古詩(shī)文，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，匆匆流逝的時(shí)光，就像這遠(yuǎn)去的大雁一樣，沒(méi)有半點(diǎn)停留的意思。

　　成都的秋天不僅景色很美，同時(shí)喚醒了我對(duì)小學(xué)美好時(shí)光的思念，我愛(ài)成都的秋天！

秋天的初中作文5

　　今年的秋天，如期而至。千古以來(lái)，秋，總是被文人墨客寫(xiě)地凄涼、悲愴，仿佛秋天是生死離別的季節(jié)。蘇州這座百年古城，也許經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的悲歡離合吧。

　　秋天也許是四季中最不討人喜歡的季節(jié)了，因?yàn)樗鼪](méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏的熱情洋溢，更沒(méi)有冬的意境。的確，人們都只追求生機(jī)勃勃，欣欣向榮的一面，誰(shuí)又會(huì)在意那凄慘、離別的傷痛呢？！

　　現(xiàn)在，正值十月下旬，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，雖然還沒(méi)有到黃葉紛飛，漫山紅楓的深秋，但是秋風(fēng)還是毫不吝嗇地掠過(guò)大地。這涼風(fēng)還沒(méi)有達(dá)到骨之寒，但拂過(guò)面頰時(shí)，也足夠讓人打幾個(gè)寒顫了。

　　周末，閑來(lái)無(wú)事，便裹了一件外套，蹲在院子里那冰涼的臺(tái)階上，此時(shí)，院子里的所有植物都沒(méi)了生機(jī)，往日鮮艷無(wú)比的野薔薇，在風(fēng)中搖曳著，花瓣在地上翻滾著，好似有一只透明的手在像斗蛐蛐一般撥弄著吹落的`花瓣，花壇里的野草呢，剛才還擺出一副“視死如歸”的樣子，現(xiàn)在也都紛紛垂下了腦袋，軟綿綿，蔫巴巴的。此時(shí)分別的人們呢？是否像這野草一般，連孤注一擲的勇氣也失去了。

　　院子里的桂花，差不多都謝了，風(fēng)一吹，那花便隨著風(fēng)，飛旋著，飄到了地面上，一邊還散發(fā)著濃濃的芳香。我木木地站了起來(lái)，眼睛被這滿地的桂花吸引住了，漸漸地竟迷失起來(lái)。我站在落滿桂花的地上，用手輕輕地將撿起一朵小小的黃黃的桂花，輕輕地放入嘴里，這小小的黃花，竟載滿了秋天的氣息。風(fēng)在這時(shí)也加大了力，吹著，吹著，我整個(gè)人都被飛散的桂花包圍了，嗅著那特有的香氣，我徹底陶醉了。

　　哦，我那身在異國(guó)的友人啊，此時(shí)，你是否迎來(lái)了這個(gè)代表著離別、悲傷的季節(jié)。我深信你在太平洋的另一邊，隔著國(guó)界，對(duì)秋風(fēng)道出了思念。

　　院里的野薔薇依舊在風(fēng)中搖曳………

　　桂花還在自由自在的飛散………

　　我依舊在風(fēng)中思念…………

秋天的初中作文6

　　秋，總是一聲不響地邁著輕盈的步伐，偷偷走到你身邊，為你細(xì)心講述她的童話。

　　童話中有她的美，讓你不禁沉醉其中。天高云淡，秋色宜人。抬頭，這天空仿佛被洗過(guò)般，是那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，宛如一望無(wú)際的大海，神秘而奇妙；云被扯得絲絲縷縷，仿佛一只只飛翔的海鷗，帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去，那小路更加蜿蜒，仿佛永遠(yuǎn)走不到頭，是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套，定是為了迎接秋的到來(lái)。樹(shù)木呢？柳樹(shù)站在河邊，如一位亭亭玉立的`姑娘，甜甜的笑著，梳理自己柔軟的發(fā)絲；楊樹(shù)的葉子同披上金色的外衣，是那么耀眼，發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了仙境；“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！币雇淼牡暮�邊是最美妙的，沒(méi)有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光，撫平人激動(dòng)地情緒，為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。

　　童話中有她的聲，動(dòng)聽(tīng)的歌謠是那么美妙。走在小路上，輕輕閉上眼眸，撲面而來(lái)的秋風(fēng)帶著涼爽，帶著花香，讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如孩童般歡快地歌唱著，不用看也知道，那樹(shù)葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般，輕輕盈盈地落在地上，落在人的肩膀上�？罩袝r(shí)不時(shí)有大雁略過(guò)，翅膀聲傳入耳內(nèi)，天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音，只剩下流水，樹(shù)葉，大雁的歌唱演奏，這是屬于秋的演唱會(huì)。

　　童話中有她的樂(lè)，笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)都結(jié)滿了小燈籠，紅的紅，黃的黃，粉的粉。田園里更是一片豐收景象，風(fēng)一吹，稻田宛如金色的海洋，春天種的糧食紛紛成熟，每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜，甜到了每個(gè)人的心窩。

　　這如詩(shī)如畫(huà)的秋天，怎能不讓人歡喜？讓我們豎起耳朵，繼續(xù)聆聽(tīng)秋天的童話。

秋天的初中作文7

　　秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，也是農(nóng)民們最快樂(lè)的季節(jié)。

　　秋天，樹(shù)葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！小花的花瓣慢慢調(diào)謝了。小草也變了模樣，變成了“黃色仙子”。秋天的事物真迷人��！

　　秋天的風(fēng)既涼爽又香甜！秋天的天空是高的，是廣闊的！不怪有一個(gè)成語(yǔ)叫“秋高氣爽”啊。大雁正在往南邊飛翔呢！走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在叫，在用鼻子聞著大自然的空氣，這樣，身體里所有不快樂(lè)的事情都會(huì)消里所有不快樂(lè)的事情都會(huì)消失的！因?yàn)槭乔锾炖锏臉?shù)林，秋天里的空氣，秋天里的鳥(niǎo)兒。再看失的！因?yàn)槭乔锾炖锏臉?shù)林，秋天里的空氣，秋天里的鳥(niǎo)兒。再看看樹(shù)林里的葉子，又紅又漂亮得，如紅鉆石般耀眼！如金子般寶貴！

　　走進(jìn)秋天的'稻田，黃色的海洋，風(fēng)吹過(guò)，稻子像波浪，滾滾而來(lái)，漂亮極啦！有的家庭富一點(diǎn)兒，就買(mǎi)個(gè)拖拉機(jī)打稻子，有的家庭不是很富裕，就用自己的雙手打稻子。雖然每一天打完稻子的人是腰酸背痛的，可還是臉上掛著喜悅的表情。

　　“五谷豐登”、“瓜果飄香”。梨樹(shù)掛起了金黃色的燈籠；蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰；稻海翻起了金色的波浪；高粱也不例外，它高高地舉起了燃燒的火把。玉米露出了金黃色的大牙。每天大家拿著梨呀、蘋(píng)果呀。葡萄牙、草莓呀、橘子呀、香蕉呀等水果，一邊拿著吃，一邊聊著天。

　　秋天，是個(gè)美麗、快樂(lè)的季節(jié)。一到秋天，我就會(huì)想起二年級(jí)學(xué)的十二個(gè)成語(yǔ)，我來(lái)告訴你們吧�！敖鹎飼r(shí)節(jié)，景色迷人，層林盡染，疊翠流金，天高云淡，秋高氣爽，山河壯美，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實(shí)，秋收冬藏�！边@些成語(yǔ)都好美呀！大家要把它們都記住哦。秋天，正是農(nóng)in環(huán)線最美的時(shí)候、最甜的時(shí)候，也是我們小孩子們玩得最開(kāi)心的時(shí)候。等到我長(zhǎng)大以后，在童年時(shí)代的每一個(gè)秋天里，曾發(fā)生過(guò)的、經(jīng)過(guò)的，我秋天，樹(shù)葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！都要印在我的腦海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、、、 、、、

秋天的初中作文8

　　走在林間的小道上，一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，清涼的風(fēng)中還夾雜著淡淡的桂花香。不禁恍神，原來(lái)，不知不覺(jué)間竟又到了秋天。

　　微風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉被卷起，落葉不斷得旋轉(zhuǎn)著，樹(shù)枝與樹(shù)葉間的摩擦，好像在做著伴奏，而落葉呢，則歡快得跳著華爾茲。隱隱約約的，我似乎聽(tīng)到了風(fēng)精靈發(fā)出了銀鈴般的笑聲，很清脆，我在想，她們是不是也在欣賞著這美麗而又純樸的舞蹈演出呢?

　　隱藏在墨綠的葉間的桂花們，是那樣的嬌小。昨夜剛下了一場(chǎng)雨，小小的桂花瓣上，留著些許的晶瑩剔透的小水珠，襯得桂花越發(fā)的.嬌嫩可愛(ài)。它雖小，可集中起來(lái)，卻能夠香飄十里，讓人們沉醉在花香中。似乎，一切的煩惱都消逝在了這淡淡的桂花香中。

　　站在桂花樹(shù)下，想起許多的千古名詩(shī)，都是寫(xiě)秋天的孤寂與蕭條，似乎，在他們的筆下，秋天就是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，似乎，在秋天，才想起不知盼了多少春夏秋冬希望自己回家的家人。我疑惑，思念家人，可以在春夏秋冬任何一個(gè)時(shí)間，為何偏偏就選定秋天呢?

　　于是，在這樣一個(gè)秋天里，開(kāi)得正旺的桂花，幫助趕走了多余的愁感。

　　正在飛舞的落葉，飄到了我的頭發(fā)上。一曲終止，華爾茲也停了下來(lái)。一瞬間，寂靜蔓延在整個(gè)小道上。緩緩得走過(guò)一棵棵桂花樹(shù)，似乎是因?yàn)橛心吧�人出現(xiàn)，打擾了他們的舞會(huì)，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發(fā)著誘人的香氣。

　　我被震撼到了。不知是那獨(dú)特而又炫麗的華爾茲震撼到了我，還是那小小的桂花震撼到了我，只知道，我被大自然的力量征服了。

　　突然，一陣比先前猛烈了些的風(fēng)吹來(lái)，一些桂花被吹得脫離了枝干，一時(shí)間，桂花的香味在空氣中更濃了。

　　我像是有預(yù)感般的，伸出了手，一朵小桂花飄落在了我的手中，近看桂花，才覺(jué)得，桂花的花瓣猶如剛出生的嬰兒的肌膚一樣純潔無(wú)暇。

　　又到桂花飄香時(shí)，秋思秋感道不盡。

秋天的初中作文9

　　秋日，漫步于林間，一個(gè)個(gè)金黃的生命結(jié)束了一生，靜靜地躺在了地上。眼前那頹敗的樹(shù)木、零落的花草，呈現(xiàn)出死一般的寂靜。這個(gè)秋天，無(wú)意間勾起了我的思緒……

　　那是一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，那似乎觸及了遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　北方的西伯利亞，我尋找著曾經(jīng)的針葉林天堂。漫長(zhǎng)的雪夜令我心寒，盡管只是秋天，徹骨的嚴(yán)寒卻席卷了這個(gè)世界。沒(méi)有一點(diǎn)綠色甚至沒(méi)有一絲人煙！我猛然發(fā)現(xiàn)我踏著的是冰，我看到的沒(méi)有一片針葉，沒(méi)有一只小鳥(niǎo)，也沒(méi)有一涓小溪。一個(gè)令我如此向往的地方，卻令我在寒風(fēng)中迷失了自己，也迷失了世界……

　　南方的巴西，我尋找著曾經(jīng)的熱帶王國(guó)。走在亞馬遜河的兩旁，我愣住了：偌大的河床幾乎滴水不流，泛白的魚(yú)兒口中吐著毒沫，巨大的尼羅鱷與獵人慘死在一塊。還有兩旁的雨林只剩下光禿禿的樹(shù)根，最后一棵挺拔的大樹(shù)竟在無(wú)聲中轟然倒塌，一把鋼鋸落在了地上……此情此景，幾乎就是《地球之歌》里的真實(shí)演繹！酷熱的風(fēng)將死尸的氣味灌入我的鼻中，我在荒漠似的雨林里艱難地挪步。這一切竟使我不敢睜開(kāi)雙眼！

　　東方的黃河，我尋找著華夏兒女的母親。隆隆的河水拍打著我的心靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望遠(yuǎn)遠(yuǎn)驚心。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，黃河呀，我在此處仰望著你，可我又怎敢親近你��！你的身體已被泥水澆灌，你的皮肉全是駭人的黃沙！你在咆哮，你將怒火發(fā)泄在兩岸，你的怒火使這里寸草不生，人煙絕跡！我的手腳似乎不聽(tīng)使喚，逃命似地跑開(kāi)了。

　　——黃河水沖毀了堤壩，泥流瘋狂奔騰下來(lái)，越來(lái)越近……

　　西方的希拉雅典，我尋找著古代文明的.源頭。恢宏的斗獸場(chǎng)已被黃沙吞噬，只露出悲哀的蒼白；河中的毒水沖刷著倒下的林木和動(dòng)物的遺骸；灰塵彌漫的工廠已沒(méi)有了生氣；街道兩旁的人們，相互擁擠著，在饑餓中不敢想象未來(lái)……

　　我從夢(mèng)中驚醒，回到了現(xiàn)實(shí)。手中仍顫抖的捧著一本《寂靜的春天》�？粗�眼前的凄景，聽(tīng)著耳邊的寂靜，這個(gè)秋天，我不禁又想到了未來(lái)……

　　是啊，那個(gè)未來(lái)，那個(gè)人類(lèi)的未來(lái)……

秋天的初中作文10

　　走近那一叢桂花樹(shù)，霎時(shí)間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)，把我籠罩在其中，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我面前，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一株桂花樹(shù)。小小的桂花兒像點(diǎn)點(diǎn)碎銀，又像是一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉，那香氣從每一個(gè)燦爛的笑臉中滲透出來(lái)，彌漫了整個(gè)秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉(xiāng)的那片桂花林。

　　那時(shí)的我，還是個(gè)稚嫩的孩子，整天和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地在田野里，小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我們玩樂(lè)的樂(lè)園。每年秋天剛至，桂花們便會(huì)把含苞未放的花骨朵綻開(kāi)，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人，我們?cè)诹肿永锫勚�桂花香捉迷藏，過(guò)家家，好不快活。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，我總會(huì)情不自禁地伸出手去想要接住幾朵美麗的桂花，仔細(xì)地觀察著它，它是那樣地嬌小可愛(ài)，令我著迷。

　　每逢桂花飄香時(shí)，我總能品嘗到外婆親手做的桂花糕，淡淡的鵝黃色，濃郁的香氣，甜美的味道，令我回味無(wú)窮。我也曾品嘗過(guò)杭州的特色桂花糕，雖說(shuō)比外婆做的更細(xì)致，但我總覺(jué)得味道還是比不上外婆親手做的桂花糕。雖說(shuō)這些都已是幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新，可惜的.是，家鄉(xiāng)的那片桂花林早已被伐了用作蓋樓，而外婆也已經(jīng)年近古稀，再?zèng)]有精力為我親手做桂花糕了，但我對(duì)桂花的特殊情感，卻早已扎下了根。

　　桂花是報(bào)秋的使者，它四季常青，默默地奉獻(xiàn)著自己，盛開(kāi)在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹(shù)不僅是難得的工業(yè)原料，還是制作高檔家具與雕刻的優(yōu)質(zhì)材料；此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”每一朵桂花雖然只有那么一丁點(diǎn)微不足道的香氣，但它們?nèi)魣F(tuán)結(jié)起來(lái)就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因?yàn)檫@香氣中彌漫著它們無(wú)私的品質(zhì)。桂花的這種精神比它的香更香，更值得我們欣賞。

　　時(shí)光飛逝，如今又是桂花飄香時(shí)，我要感謝美麗的桂花，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，你是秋的使者，我心中的花。

秋天的初中作文11

　　秋的回憶如同秋風(fēng)般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，恍惚間，我感到記憶中最深的印記出現(xiàn)在腦海里，那一切都是那么的突然，以至于我有些措手不及。

　　小時(shí)侯的我是一個(gè)沉默寡言的小孩，我既沒(méi)有天使般的面容，也沒(méi)有活潑可愛(ài)的心靈，小朋友們都不喜歡跟我玩，于是我養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格，我對(duì)一切都感到憎恨，我恨周?chē)�的一切與一切，我恨自己沒(méi)有天使般的面容，也恨自己沒(méi)有活潑可愛(ài)的`心靈，于是我產(chǎn)生了抵觸情緒，我開(kāi)始穿男孩子的衣服，梳男孩子的頭發(fā)，獨(dú)自一人穿過(guò)小樹(shù)林，去蕩秋千，我認(rèn)為只有秋千才是我唯一的知己……直到她的出現(xiàn)，我的一切便全都改變了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光照射著大地，天氣暖洋洋的，好不舒服，我趴在桌子上，看著窗外，就在這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，她身后跟著一個(gè)與我年紀(jì)相仿的小女孩，淡藍(lán)色的裙子襯托著她的笑臉，顯得異常的美，當(dāng)老師給她排位時(shí)，她毅然做在了我的身邊，我很吃驚，對(duì)于我這么冷漠的人，她竟然選擇了我，從那以后我便像變了一個(gè)人似的，從那以后我便像變了一個(gè)人，我也開(kāi)始穿裙子，梳小辮子，在他人的眼中她是我的影子，我就是她的影子，我也不記得當(dāng)時(shí)玩的是什么，只記得那時(shí)的我們很快樂(lè)。只記得我們?cè)谙掠晏殳B小船，看著小船飄遠(yuǎn)，我倆在雨中哭泣，在雨中蹦者，跳著……

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一天，天空中飄著小雨，她紅著眼睛來(lái)找我，我笑他是熊貓眼，她憂郁的看著我，突然抱住了我，要我答應(yīng)她要永遠(yuǎn)快樂(lè)下去，我的心咯噔了一下，發(fā)生了什么事？她告訴我她要走了，我和她都哭了，我們分手的時(shí)候，你給我一個(gè)沙漏，摸著我的臉，為我擦干淚，把我的淚水如這沙子般帶走……兩天后，她走了，帶著深深的想念走了，從此我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，可我卻實(shí)現(xiàn)了我自己的諾言，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著每一天，可心里卻總是忘不了她，忘不了她的笑，她的哭與她的可愛(ài)，雨依舊在下，我依舊很傷心，可是傷到最后……才明白……沙漏是回憶的積累，回憶的流放……我要好好的保留這個(gè)沙漏，它將是我回憶中最美好的記憶……

　　秋的回憶像童年一般，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶中含淚的微笑。

秋天的初中作文12

　　我對(duì)秋天的美景無(wú)以言表，是因?yàn)榍锾斓木吧�太招人喜�?ài)了，那醉人的掛著果實(shí)美景會(huì)讓人留戀忘返！

　　每年的秋天，那些被染黃了樹(shù)的葉子；那些被染黃了草的莖枝；好一個(gè)美妝點(diǎn)綴，讓人們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)也感覺(jué)到秋天來(lái)了。

　　秋天，她迷人的身影和誘人的美景彰顯得淋漓盡致；她的魅力讓人陶醉著；她帶來(lái)的豐盛果實(shí)讓人歡舞著。

　　中秋的，那一輪圓月，她似乎要在中秋節(jié)那天顯示她的能量，她使勁的照耀著廣闊而幽深的天空。月亮是那么舒緩，流暢，在樹(shù)影婆娑中，許多搖曳的樹(shù)葉飄飛在柔和的夜色中，她像個(gè)害羞的姑娘，若隱若現(xiàn)的躲在湛藍(lán)的天空之中，天空像蒙了一層藍(lán)色透明的紗布，如青煙環(huán)繞，又似薄霧籠罩整個(gè)天空給人一種天高云淡的感覺(jué)。

　　秋風(fēng)無(wú)情地吹落一片片樹(shù)葉，落葉在秋風(fēng)中飛舞，也許只是那么一片、兩片，便將大地染成金黃色，渲染出一派悲秋的氣氛！獨(dú)有那光禿禿的、疏落的樹(shù)干和枝椏，直指藍(lán)天白云。

　　我在欣賞秋天的美景的同時(shí)，其實(shí)也在欣賞秋天帶給我們的實(shí)惠、收獲、喜悅、希望；秋天帶給人們帶來(lái)的是成熟、歡欣、鼓舞，這是秋天永恒的主旋律。

　　秋天的旋律千變?nèi)f化，但給人們的記憶仍舊是美好的，讓人們看著今秋的美景還想著明秋會(huì)更好。

　　你看，果農(nóng)們的果園里，果實(shí)累累，你瞧，紅艷艷的蘋(píng)果在枝頭上沖著我們微笑；石榴也在樹(shù)梢悄悄地綻開(kāi)了笑臉；甜蜜蜜的柿子隨著樹(shù)葉的漸漸飄落，一個(gè)個(gè)小燈籠似的.柿子掛滿了枝頭，把樹(shù)枝壓得彎彎的，在果樹(shù)上隨風(fēng)搖擺；葡萄一串串，紫里透紅、晶瑩剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠；黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的枝頭上，搖頭晃腦；山楂樹(shù)上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，躲在茂密的樹(shù)葉后面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像羞澀的小姑娘。

　　秋天，到處是一片豐收的景象、五谷豐登。你看那田野里，一串串谷穗伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻浪翻滾，好像是一片金色的海洋。秋天，迷人的秋景令人神往；秋天，藍(lán)天、白云、紅葉相互映襯；一處處秋景，一幅幅秋畫(huà)，一堆堆果實(shí)，盡情渲染著秋意濃濃，令人心曠神怡，美不勝收！

秋天的初中作文13

　　從小我就喜歡秋，上作文課，總希望老師出個(gè)“已涼天氣未寒時(shí)”之類(lèi)的題目，學(xué)畫(huà)以后，更愛(ài)描繪秋景，畫(huà)些紅葉黃花，楓林晚照。但是直到今天，我才真正嘗到了秋的滋味，領(lǐng)悟了秋的精神。

　　若說(shuō)秋是—片蕭條，我的眼睛必定不會(huì)同意，但是如果講秋是繁華的季節(jié)，我的心又不能茍同。秋就是那么的矛盾，她酡了青楓、綻了黃花、醉了橡葉、白了蘆絮，便是池中的萍藻、墻頭的藤蔓、階角的苔蘚，也被她濃濃地浸透了。放眼望去，只見(jiàn)滿目如火如荼的紅，明釁鮮艷蜃麗的黃。就是朱砂也無(wú)法描繪，石黃也難以表現(xiàn)。至于秋風(fēng)—來(lái)，更滿目飛花，遍地灑金，置身其聞間。但覺(jué)裹入一匹光燦燦的錦緞，連天地也分不清了。

　　但相反地，秋又是那么失意，她是落而不是生，是凋零而不是營(yíng)造，是支出而沒(méi)有積蓄，盡管她倉(cāng)稟豐盈，但總是捐棄消耗，乃至一貧如洗的。所以看到她的艷麗，你就愈會(huì)傷她年華的老去，見(jiàn)到她的'繽紛，你便愈擔(dān)心她的早衰。我過(guò)去常對(duì)那遍地的霜葉感慨，你們好不容易春發(fā)、夏榮，再裝扮得如此醉人，為什么卻跟著告別枝頭，將自己深藏到地下了昵？

　　這些問(wèn)題我想了許多年。直到今天才突然領(lǐng)悟：秋，她是悟者，是智者，是隱者，是歸惘川的王維，去喜澤的淵明。她的繁華是蟬鳴之于森林，鐘聲之于空谷，她是大靜之音、大寂之喧、大素之艷、大拙之巧。至于她的蕭索，則是以虛為盈，以雌伏待雄飛、以再反省做再創(chuàng)造，她卸下舞衣、洗凈鉛華，一無(wú)所有，舉起空空的臂膀，仰首蒼穹，接受冬的歷練，并盼望另一個(gè)絢麗的春天。

　　窗外的紅葉開(kāi)始飄舞，我卻仿佛已經(jīng)見(jiàn)到簌簌的雪花與點(diǎn)點(diǎn)的新綠，墻外的老人扶杖佝僂地走過(guò)。我卻仿佛看到青春的墳冢與奔笑的兒童。秋去秋回，人去人回。但是今年之秋，是否為去歲之秋，今年庭燕，恐非去歲庭燕；今年之人，是否明年仍在？這一切此刻已經(jīng)不再成為我思考的問(wèn)題，因?yàn)槲抑�道，繁華必當(dāng)蕭索，凋落只為增添，即使有一日，我已非我，你已非你，他們終將到來(lái)。

秋天的初中作文14

　　寒飔肅肅，卷動(dòng)秋葉襲入窗扉，姥姥被風(fēng)吹就后甚是狼狽，急步上前，掩上窗戶。

　　風(fēng)聲終止，之前被風(fēng)所壓制的曲聲漸長(zhǎng)。此曲既無(wú)貴妃醉酒之?huà)趁亩鴺O富靈性，又無(wú)霸王別姬之渾濁而十分低沉，其別具一格的憂愁苦感令人聞到之柔腸寸斷，于此舊室內(nèi)播放又平添此許詭異，無(wú)人欣賞，無(wú)人喜聽(tīng)。姥姥卻整日捧著那個(gè)老舊的播放器聽(tīng)著這首無(wú)名小曲，循環(huán)播放之間，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而涕泗俱下，再配上那鮮有血色的面龐，著實(shí)令人避之而不及。

　　三年前的姥姥卻不似如此，其嘗于姥爺并坐于街頭巷尾，形影不離，如影隨形。自姥爺逝去，情況即變。她臉上那獨(dú)屬老者的慈色隨著面部的紅潤(rùn)漸漸消散之殆盡，牙齒脫落，眼窩深陷，眼垢密集，于其踽踽獨(dú)行于壁緣之時(shí)猶顯猙獰，令家人擔(dān)憂不已。

　　家中的每位成員，包括我，均常于空閑之時(shí)向姥姥獻(xiàn)上關(guān)心，祝福及陪伴，希望姥姥的狀態(tài)能有所改變。成效甚微，乃至后來(lái)姥姥竟視而不見(jiàn)，即使親友陪伴其身旁，仍自舞自蹈，不再理會(huì)。

　　家人再也無(wú)法忍受讓姥姥這近乎瘋狂的狀態(tài)持續(xù)下去，打電話喚來(lái)了精神病醫(yī)生。

　　姥姥在醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)下獨(dú)顯弱小和無(wú)助，像一只被世事欺負(fù)的皮球，無(wú)精打采，不知何從答之。

　　醫(yī)生第二次來(lái)了，姥姥終要被接走了，家人們紛紛圍在姥姥身旁，訴盡安撫之語(yǔ)亦無(wú)可抑制姥姥的無(wú)盡失落與茫然。

　　母親在整理姥姥即將帶走的衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封，信封很舊，很鼓，卻無(wú)絲毫破損。拆開(kāi)看去，里面有數(shù)張信紙，取出一張，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：

　　老頭子，自從你走了以后，我常感無(wú)所依靠，如同一只無(wú)家的倦鳥(niǎo)，不知應(yīng)去向何處。再也看不見(jiàn)你的面容，只得坐在你生前常坐的'藤椅上，聽(tīng)著你時(shí)常誦給我聽(tīng)的曲子，以此表達(dá)懷戀我在家中待的時(shí)日可能不久了，我沒(méi)瘋，我只是想再見(jiàn)一見(jiàn)我深?lèi)?ài)過(guò)的人，一次就好。

　　眾人閱罷，紙已被淚浸濕，姥姥終究還是留在了家中。

　　傍晚，家人散盡，屋中又剩下了我和姥姥。曲聲又響，姥姥呆滯的眸子望著窗外的落葉，那一份飽含深情的思念，怕亦是這初落之葉所映入眼中的吧。

秋天的初中作文15

　　外公去世已經(jīng)有兩年了，現(xiàn)在想起他我還真的對(duì)不起他老人家，連他最后的1面也不能見(jiàn)到。

　　“秋花慘淡秋草黃，

　　耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，

　　已覺(jué)秋深秋不盡，

　　哪堪風(fēng)雨助凄涼。

　　這是外公教我的1首詩(shī)，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，他1遍1遍地給我講，給我解釋?zhuān)�小小的我，就這樣愛(ài)上了書(shū)。

　　坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。

　　到了上學(xué)的年齡，父母要接我到縣城讀書(shū)了，我死死拽著外公的手不放，希望他能幫我說(shuō)句話，或許我就可以留下來(lái)了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開(kāi)他了……可是他沒(méi)有，他摸摸我的頭，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)話，在學(xué)校認(rèn)了字就可以自己看好多好多的書(shū)，了解好多好多的事了，1定要聽(tīng)話，外公會(huì)去看你的�！闭f(shuō)著，我分明看到了他眼角的.淚……

　　那年秋天，那個(gè)離別的車(chē)站，1個(gè)女孩答應(yīng)她的外祖父，讓外祖父等著，她會(huì)哪回很多很多獎(jiǎng)狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書(shū)，要帶著外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒(méi)畢業(yè)，外祖父就走了，永遠(yuǎn)地走了……

　　外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天到處是金黃，我那時(shí)常常問(wèn)他：“外公為什么喜歡秋天��？”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說(shuō)我還小，以后會(huì)懂的。

　　秋的天，蔚藍(lán)；秋的云，潔白；秋的風(fēng)，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒(méi)等我見(jiàn)上1面。

　　在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著手用毛筆寫(xiě)下了送給外孫女的禮物：

　　“秋花慘淡秋草黃，

　　耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，

　　已覺(jué)秋深秋不盡，

　　哪堪風(fēng)雨助凄涼。

　　我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。

　　又到秋天了，不知長(zhǎng)眠于地下的外公能否看到這藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……

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