小學(xué)四年級(jí)作文匯編【7篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我決不會(huì)像以前一樣，把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來(lái)反復(fù)咀嚼，我要享受現(xiàn)在，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！}記(歌德《少年維特之煩惱》)
“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽(tīng)著窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲響，望看書(shū)桌旁鼓囊的書(shū)包，想著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來(lái)：其一，為師嚴(yán)肅，稍一走神，就會(huì)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，若答不上來(lái)，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書(shū)，一不留神就混起來(lái)了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴(yán)，科目多的副作用��！再者，“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得,對(duì)于愛(ài)旅游的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是更大的苦惱。就說(shuō)這次國(guó)慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，可偏偏各種旅行邀請(qǐng)如約而至。怎么辦？學(xué)習(xí)與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的'旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復(fù)習(xí)，自己擠出時(shí)間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，想著可以利用旅途間隙復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來(lái)到云和梯田，看著麥浪翻騰，體驗(yàn)豐收的喜悅;泛舟千島湖，領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。
觀光車把我們送到山腳。開(kāi)始步行上山，長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，蔽目的樹(shù)木。開(kāi)始可以聽(tīng)見(jiàn)水流聲，腹部黃色的小鳥(niǎo)脆脆地叫著飛過(guò)，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣，可是臺(tái)階越來(lái)越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來(lái)的游客的鼓勵(lì)：快了，我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持著。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說(shuō)笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時(shí)間已過(guò)去將近兩個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天仿佛一位仙女，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
秋的聲音，從一碧如洗的空中劃過(guò)，清脆透亮。看，小鳥(niǎo)在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還不時(shí)發(fā)出叫聲，那是迎接秋的吟唱。
秋的聲音，從燦爛深邃的樹(shù)林傳出，熱鬧而興奮�？�，小熊和松鼠們忙碌著，它們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬的食物。樹(shù)叢中，濃濃淡淡的綠，明明暗暗的.黃，深深淺淺的紅，那是來(lái)自絢爛的鳴奏。
秋的聲音，從清新宜人的田野中響起，歡快而深情�？�，田野里，隨風(fēng)翻滾的金色稻浪，在秋高氣爽的晴空下，歡快地點(diǎn)頭，盡情綻放著泥土的氣息。隨著拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆麥子被送向遠(yuǎn)方，歡笑勞作的農(nóng)民伯伯，田間奔跑嬉鬧的孩童，沉浸在大地溫情的懷抱里。
聽(tīng)，秋的聲音！秋的聲音是美妙動(dòng)聽(tīng)的，是豐富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開(kāi)了。刷刷刷，刷刷刷，樹(shù)葉飄啊飄啊，好象在說(shuō)：“樹(shù)媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見(jiàn)�！薄�
秋的聲音，藏在每一只大雁身上，響在每一棵粗壯的大樹(shù)上，伴著農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，隨著每一滴雨點(diǎn)走進(jìn)了我們的心里。秋的聲音，美妙無(wú)比！
聽(tīng)，秋的聲音！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。我的媽媽很愛(ài)我，總是為我著想。
我的媽媽希望我望子成龍，總是“逼”我學(xué)習(xí)，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，只要我學(xué)習(xí)沒(méi)跟上，媽媽就跟我一起復(fù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)因此提升很快，我的字只要寫(xiě)得不好，媽媽就會(huì)把我的作業(yè)給扯了，有時(shí)我覺(jué)得媽媽很嚴(yán)格，但是媽媽都是為我好，我生病媽媽就會(huì)很著急，我委屈了媽媽就會(huì)哄哄我，媽媽是多么的愛(ài)我！
我的.爸爸也很愛(ài)我，爸爸總是叫我運(yùn)動(dòng)，讓我變得強(qiáng)壯，我和爸爸經(jīng)常一起玩羽毛球，打籃球，爸爸教我怎么拍籃球，我不會(huì)爸爸就耐心地告訴我手要像粘在球上一樣，把球拍下去的時(shí)候不要有聲音，后來(lái)我慢慢練，我學(xué)得非�？�，爸爸就鼓勵(lì)我：“你如果經(jīng)常練你就會(huì)超越爸爸的”。練羽毛球的時(shí)候，爸爸教我羽毛球拍要向上，羽毛球離球拍近一點(diǎn)，但是不要打的太高，我問(wèn)為什么？“因?yàn)槟悴艅偩毑惶眠�能一下子打太高，等以后你練久了，你就可以打高了”。每次運(yùn)動(dòng)爸爸都鼓勵(lì)我，其實(shí)我知道爸爸是為了讓我開(kāi)心健康，才每天抽出時(shí)間來(lái)陪我運(yùn)動(dòng)。
媽媽想讓我長(zhǎng)大以后成人才，爸爸希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，爸爸媽媽這么愛(ài)我，我以后聽(tīng)媽媽和爸爸的話，不辜負(fù)他們對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天晚上，主人睡覺(jué)去了，文具盒里的文具，都吵著說(shuō)自己最厲害。
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，要是沒(méi)有我，主人不可能考100分。”
橡皮說(shuō)：“我才是最厲害的，要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦，所以我最厲害�！�
尺子說(shuō)：“你們不如我厲害，要是沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)橫，豎線呢。”
鋼筆說(shuō)：“我比你們都厲害，只有我才能寫(xiě)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)卷。”
修正貼說(shuō)：“你們都該叫我老大，因?yàn)椋摴P寫(xiě)錯(cuò)了字，還得用我呢�！�
正在這時(shí)，主人醒了，主人說(shuō)：“你們都很重要，那個(gè)也不能缺呀！”
它們聽(tīng)后，臉都紅了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
七月的鄉(xiāng)村，在一片深綠中沉默著。
清晨，東方開(kāi)始泛起了魚(yú)肚白，我與一些小伙伴們到花叢中賞花，在一片茉莉前，我停住了腳步，從未見(jiàn)到過(guò)開(kāi)得這樣茂盛的茉莉，只見(jiàn)一片耀眼的白色，象一條瀑布，從空中飛泄下來(lái)，還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的銀光，似乎是并濺的水花，美麗極了！
沒(méi)過(guò)一會(huì)，太陽(yáng)已經(jīng)傲然挺立在遼闊無(wú)垠的`天空上了�！翱┛┛┛�，隨著公雞的幾聲打鳴，寂靜的村莊熱鬧了起來(lái)，幾只鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地聊起了天；小溪叮叮咚咚地唱起歌來(lái)，小溪旁的幾棵楊柳，那嬌弱的身軀居然也精神起來(lái)了，正津津有味地聽(tīng)著小溪的“演唱會(huì)”呢！休息了一夜的人們，也開(kāi)始忙碌的勞作。
時(shí)間不等人，一會(huì)兒就到了中午，烈日炎炎，樹(shù)上的知了叫了起來(lái)：“好熱啊，好熱��！但這時(shí)，是我們最快樂(lè)的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)“撲通，撲通”地跳進(jìn)水中，快活的玩了起來(lái)，一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒打水仗，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄，給悶熱的天氣增加了一份歡樂(lè)。
臨近黃昏，曉霞出來(lái)了，它可是個(gè)調(diào)皮的雕塑師，一會(huì)把云變成一只兇猛的惡狼，一會(huì)兒又變成一只溫柔的小羊，一會(huì)兒變成一只小烏龜，一會(huì)兒又變成一匹奔騰的駿馬，真是多姿多彩！
不知不覺(jué)中，月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，星星也眨起了眼睛。勞累了一天的人們，聽(tīng)著紡織姑娘的催眠曲，漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從前，有一只小鳥(niǎo)，它有很多朋友。這天早上，它要去尋找食物。“朋友們，我要去找食物了，再見(jiàn)。”說(shuō)著便飛走了。他在森林上方找啊找，終于發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時(shí)，卻被網(wǎng)子帳了起來(lái)，原來(lái)這是獵人的一個(gè)陷阱�！熬让�，救命！”小鳥(niǎo)大聲呼喊。這時(shí)，一只小老鼠剛好路過(guò)，聽(tīng)到呼救聲，馬上咬斷了網(wǎng)子�！爸x謝你救了我。”小感激的`說(shuō)�！安挥弥x，我們都是一家人。幫助是應(yīng)該的。我該回家了，再見(jiàn)�！倍▲B(niǎo)想：你救了我，我一定要報(bào)答你。
第二天，小老鼠要在洞里睡覺(jué)。剛好，一條饑餓的蛇路過(guò)了他的洞口。蛇想：前面是老鼠的洞口，我正好餓了，就去那飽餐一頓吧。它想著就朝老鼠洞口爬去。這一切都被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，于是它連忙去找老鷹：“老鷹，我發(fā)現(xiàn)了一條你喜歡吃的蛇，你趕快過(guò)去吧�！崩销椄吲d極了，馬上飛到了那。蛇看了看老鷹，又繼續(xù)爬了起來(lái)。這可把老鷹給激怒了。哪有一只蛇看見(jiàn)它不逃跑的？他用爪子抓住蛇，飛到半空中，再松開(kāi)爪子，蛇就被摔死了。
老鼠知道了這件事，很感激小鳥(niǎo)。從此，他們成為了最好的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
從昨天下午就一直在擔(dān)心我的那只小烏龜，晚上做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)小烏龜沒(méi)有死，今天中午放學(xué)后，我趕緊往奶奶家跑去，一推屋門我的眼睛就直往魚(yú)缸看去，這時(shí)的我興奮的驚叫起來(lái)：“小烏龜還活著，小烏龜還活著！”這時(shí)媽媽從里面走出來(lái)，說(shuō)：“是啊，太不可思議了，烏龜竟然還活著，我們還以為肯定沒(méi)有希望了呢。”
我俯下身子，眼睛不舍得離開(kāi)小烏龜，好想用我溫暖的小手好好的'撫摸它一下，好想問(wèn)問(wèn)它是不是很冷很冷，又好想把它緊緊地抱在懷里，可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨，但是它頑強(qiáng)的生命讓它活下來(lái)了，我真是太高興了！
從今天起我一定要加倍的愛(ài)護(hù)小烏龜，讓他不再受到任何的傷害。
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