夸夸我的同學(xué)作文合集3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們班有許多很值得贊揚(yáng)的同學(xué),但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人,那就是我們的班長(zhǎng)——奚偉誠(chéng)。他長(zhǎng)得十分一般,智慧卻說(shuō)是能老師不相上下。可以說(shuō)是大智大勇,在下課時(shí)間里,他可忙得不亦樂(lè)乎,我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間,童鞋們都拉著他問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,有的時(shí)候連老師也會(huì)來(lái)問(wèn)他。
他不僅僅學(xué)習(xí)好,其次還很值得信任。有一次,測(cè)試卷改出了,“82、87、70、92……”老師一面讀一面緊皺著眉毛,“84、100!崩蠋熃K于是眉開(kāi)眼笑了。當(dāng)試卷到我們手上的時(shí)候,我們只望著分?jǐn)?shù),都陶醉在“勝利”的開(kāi)心里,即便有的同學(xué)看見(jiàn)算錯(cuò)了,也睜一只眼,閉一只眼。
突然,奚偉誠(chéng)向講臺(tái)跑去,對(duì)老師說(shuō),他的`有道題算錯(cuò)了,要求扣回分。教室里靜俏俏的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,老師突然拍起了掌,我們也胡里胡涂地拍了掌,“奚偉誠(chéng)同學(xué)做的很好,他那種發(fā)現(xiàn)并改錯(cuò)的精神很值得我們學(xué)習(xí)!
”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囮嚬恼坡,那鼓掌聲并不同于剛剛的。這是我們很值得信任的班長(zhǎng),同樣也是我們最很值得贊揚(yáng)的同學(xué)奚偉誠(chéng)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
每個(gè)人身邊總有一些優(yōu)秀的人,他們總會(huì)做一些令人敬佩或值得我們學(xué)習(xí)的事情。今天,讓我們一起來(lái)發(fā)掘身邊的真、善、美。讓我們一起來(lái)夸夸他們吧!
我所在的班級(jí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。我身邊有許多值得夸的同學(xué),但我最想夸的是同學(xué)小湘。
小湘是一個(gè)很熱愛(ài)集體的人,每當(dāng)班里有活動(dòng)的時(shí)候,他總是跑在最前面,并用他那燦爛的笑容帶動(dòng)著大家,讓大家愉快的完成每一次活動(dòng)。小湘還是一個(gè)優(yōu)秀的`班干部,中午、下午放學(xué)的時(shí)候,他總是在最前面帶隊(duì)。有時(shí)候老師沒(méi)空帶我們下樓,他就會(huì)像小老師一樣整齊有序地把我們安全地帶到家長(zhǎng)面前。他還會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我 開(kāi)心。從認(rèn)識(shí)他開(kāi)始,我就把他當(dāng)成了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次遇到我百思不得其解的問(wèn)題時(shí),我就會(huì)去問(wèn)他,他也總是耐心地給我講解。
記得有一次大掃除,我被老師分配到綜合樓拖地。為了提高我們的動(dòng)手能力和積極性,老師限定時(shí)間讓我們完成,并且要檢查我們的勞動(dòng)成果。當(dāng)我慢吞吞地收好書(shū)包,準(zhǔn)備拿水桶裝水的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)水桶已經(jīng)被同學(xué)們拿光了。看著同學(xué)們已經(jīng)卷起袖子大干特干,我無(wú)措的站在那里。怎么辦呢?沒(méi)有水桶我如何在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,小湘發(fā)現(xiàn)了我的困境,他走過(guò)來(lái),把他的水桶遞給我說(shuō):“你用吧!我們這邊人多,我和同學(xué)合用一個(gè)就行了!毙∠娴募(xì)心讓我及時(shí)完成了任務(wù),我為擁有這樣的同學(xué)感到榮幸。
我認(rèn)為當(dāng)下的學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)好,還要擁有一個(gè)開(kāi)朗寬宏的性格;熱愛(ài)集體的態(tài)度;陽(yáng)光向上的精神。而小湘就是這樣一個(gè)全面的學(xué)生,我們要向他學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
葉嘉豪是一個(gè)很大方的人。
書(shū)法課上,楊老師教我們寫(xiě)“!弊。老師講好了,我們拿起毛筆,在硯臺(tái)里蘸了一點(diǎn)墨,然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽(tīng)一聲“老師,我寫(xiě)好了!比~嘉豪便走上講臺(tái),把“!弊诌f給了楊老師。楊老師接過(guò)這幅“!弊郑D(zhuǎn)身貼在黑板上,又退后幾步,仔細(xì)地打量了一番,說(shuō):“嗯,不錯(cuò),你可以加入我的社團(tuán)了!比~嘉豪情不自禁地笑了。
下課了,我很羨慕葉嘉豪,就想:如果我有他的福字,回家就可以照著寫(xiě),字就可以和他的一樣好了!叭~嘉豪……那個(gè)……我能要一張……你的‘!謫幔俊蔽覄偼掏掏峦碌卣f(shuō)完,又突然想起他也只有一張“!弊盅,如果我拿走了的話,葉嘉豪自己就沒(méi)有了。在我舉棋不定的`時(shí)候,葉嘉豪似乎看透了我的心思,說(shuō):“陳致遠(yuǎn),這張就送給你了,我還可以再寫(xiě)一張的!苯舆^(guò)葉嘉豪的作品,我有點(diǎn)小感動(dòng)。
我真欣賞葉嘉豪的大方,我以后也要向他學(xué)習(xí)。
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