實(shí)用的英雄的作文[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的英雄的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　今天老師讓已經(jīng)選好的五名同學(xué)參加漢字比賽，李欣妍得了二等獎(jiǎng)，平博文、任澤文優(yōu)秀獎(jiǎng)，看到他們得獎(jiǎng)我好羨慕呀，我一定要把字練好，這樣我也能參加比賽.

　　我要向你們學(xué)習(xí)，你們真的'太棒了，為我們班級(jí)爭(zhēng)光，我要努力哦！

英雄的作文 篇2

　　英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺(jué)得新時(shí)代的英雄應(yīng)該是最平凡、最普通的人！

　　我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內(nèi)蒙古草原廣為傳頌的“12.14”救人事件。一個(gè)素不相識(shí)的孩子，牽動(dòng)著許多人的心；一個(gè)素不相識(shí)的孩子，讓上百人營(yíng)救；一個(gè)素不相識(shí)的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。

　　20xx年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開(kāi)來(lái)，墜入了冰涼的冰水中。王超、樂(lè)亞芳和吳亞斌聽(tīng)到呼救聲立刻向冰面跑去。王超、樂(lè)亞芳和吳亞斌聽(tīng)到呼救聲立即向冰面跑去。王超、樂(lè)亞芳伸手去拉蘇小林，吳亞斌在后面壓住他們的腿。這時(shí)候，尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。王超和樂(lè)亞芳也掉入水中。吳亞斌大聲呼救，劉業(yè)與李飛同學(xué)也飛奔過(guò)來(lái)。但他們也掉入水中。不過(guò)他們還是用盡全力把孩子往水上推，冰層一次次塌陷，兩人努力一次次失敗。之后又有20多名大中專學(xué)生趕來(lái)，冰上出現(xiàn)了一次大面積塌陷。20多名學(xué)生也掉入了冰涼刺骨的湖中。

　　營(yíng)救的人群陸續(xù)趕來(lái)，游人跑來(lái)，公園員工跑來(lái)，武警戰(zhàn)士跑來(lái)，醫(yī)護(hù)人員跑來(lái)，這一群人開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、大規(guī)模的.營(yíng)救。

　　那名落水的學(xué)生得救了，但是3名花季年華的孩子卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們就是呼市鐵路第一小學(xué)的王超、內(nèi)蒙古工工商行政管理學(xué)校的劉業(yè)和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)農(nóng)學(xué)二班的郝龍彪。

　　郝龍彪一個(gè)剛剛跨入大學(xué)校門(mén)的學(xué)子。他成績(jī)優(yōu)異；他有遠(yuǎn)大的志向；他樂(lè)于助人。整理遺物時(shí)還發(fā)現(xiàn)他為農(nóng)村同學(xué)買(mǎi)的還未捐出的鋼筆。

　　劉業(yè)是一個(gè)熱愛(ài)班集體的學(xué)生。同學(xué)家境貧寒，他二話沒(méi)有把自己僅有的100元留了下來(lái)。他為人慷慨，自己卻十分儉樸。平常就穿兩套衣服：一是套校服，二是套運(yùn)動(dòng)服。他還差兩天就滿18歲了，但王超是班級(jí)里的體育班長(zhǎng)，老師的助手，同學(xué)的榜樣。班上轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)叫周佳新，患有小兒麻痹癥。王超每天背他上下樓。王超死后，周佳新哭著說(shuō)為他做了個(gè)新年賀卡，但現(xiàn)在他卻永遠(yuǎn)無(wú)法看到了。

　　英雄原來(lái)就是無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，舍己為人的普通人。他們不要回報(bào)，令人敬佩；他們默默無(wú)聞，幫助別人而不留姓名；他們?yōu)榱藙e人，不辭犧牲生命。他們就是我心目中真正的英雄。他們崇高的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，他們的行為體現(xiàn)了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現(xiàn)出了中國(guó)人見(jiàn)義勇為，不求回報(bào)的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。

英雄的作文 篇3

　　當(dāng)你看電視的時(shí)候，你是否注意過(guò)有時(shí)候一閃而過(guò)的導(dǎo)演或編導(dǎo)的字幕？你是否想過(guò)電視節(jié)目為什么這么好看？那是因?yàn)檠輪T或主持人的功勞嗎？當(dāng)然不是，而是臺(tái)下的導(dǎo)演或編導(dǎo)，他們?cè)谂_(tái)下為演員精心策劃指點(diǎn)，為主持人設(shè)計(jì)臺(tái)詞。雖然他們幾乎從來(lái)上過(guò)電視，但是演員或主持人精彩表演至少有一半是導(dǎo)演或編導(dǎo)的功勞�？伤麄兛偸悄�默無(wú)聞地為演員、主持人在幕后奉獻(xiàn)，甘當(dāng)無(wú)名英雄。這些人，可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的臺(tái)下英雄！

　　臺(tái)下的英雄是偉大的。他們就像樹(shù)的根，別人很少注意到它，但任何一棵樹(shù)卻不能沒(méi)有它。一顆種子撒下去，往往都是先生根再發(fā)芽，有根吸取營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)出枝繁葉茂的大樹(shù)�，F(xiàn)實(shí)中，有的樹(shù)，根浮在表面，一點(diǎn)風(fēng)就可以把它吹倒; 有的樹(shù)，枝葉不夠茂盛，它卻有堅(jiān)定的根，深深地扎在地里，雖然其貌不揚(yáng)，但不久以后，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。其實(shí), 這根也就是臺(tái)下的英雄,它們既沒(méi)有像綠葉和鮮花那樣得到過(guò)人們的稱贊,也沒(méi)有像枝桿那樣展示過(guò)自己的身軀, 但離開(kāi)了它們, 就沒(méi)有大樹(shù)的風(fēng)采！

　　臺(tái)下的英雄是偉大的'。他們像蠟燭一樣，燃燒的是自己，照亮的是別人。他們雖不顯山露水，但他們?nèi)币徊豢�，他們是最重的角色，沒(méi)有他們的努力，就不會(huì)有臺(tái)上人們的精彩！

英雄的作文 篇4

　　走在繁華的街道上，我新奇的看著這盛唐的繁華，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)上一陣大笑，我好奇的跑了過(guò)去。

　　只見(jiàn)一個(gè)穿著白衣的'十分豪放的男子大聲吟誦著：”仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人�！蔽蚁胨�一定就是詩(shī)仙李白了。我十分激動(dòng)的跑上前。他用烈酒和著盛唐香艷的脂粉，把佛道心境融進(jìn)歌舞聲色，描繪出一幅幅天上人間。他用浪漫的胸懷，以詩(shī)歌開(kāi)路，闖進(jìn)了大唐圣殿。

　　我看到他的瀟灑，一直是要“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游。”他每走到一處，都是蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不問(wèn)何處是他鄉(xiāng)。他從來(lái)不會(huì)問(wèn)，“日薯鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”他想去旅游，可以說(shuō)“狂風(fēng)吹我心，而掛咸陽(yáng)樹(shù)”，他如果想上天會(huì)說(shuō)“太白與我語(yǔ)，為我開(kāi)天關(guān)�！崩畎滓部�，狂得天真可愛(ài)，不矯情，不造作，愛(ài)就磊磊落落地愛(ài)，恨就不加掩飾地恨，他熱情地?fù)肀ё匀�，擁抱生活�?/p>

　　發(fā)現(xiàn)灑是本白生命中最重要的東西，沒(méi)有酒就沒(méi)有他那華麗的詩(shī)篇，比如：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁！”劍是李白的隨身之物，更是他濟(jì)蒼生，安天下的理想象征。

　　與李白這位英雄共處的一天很充實(shí)。看到他的許多美好品質(zhì)十分受益。

英雄的作文 篇5

　　20xx!2020!這個(gè)數(shù)字圓滿的惹人喜愛(ài)，但是20xx年的春節(jié)卻一點(diǎn)都不圓滿。這個(gè)春節(jié)，回鄉(xiāng)的道路封閉了，景區(qū)的大門(mén)緊鎖了，游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)施按下了暫停鍵，連我們，也必須呆在家里，不能出門(mén)。但是這個(gè)時(shí)候，仍舊有一些人放棄團(tuán)圓，背起行囊，逆行而上，奔赴疫情第一線……

　　84歲的鐘南山院士，不懼年齡界限，奔赴在疫情的第一線。他曾經(jīng)在新聞采訪中嚴(yán)厲地說(shuō)過(guò)：“千萬(wàn)不能去武漢，危險(xiǎn)!”可剛一轉(zhuǎn)身，他卻奮不顧身地去了武漢，到了那里，他顧不上吃飯，顧不上睡覺(jué)，爭(zhēng)分奪秒，日夜奮戰(zhàn)。沒(méi)有飛機(jī)，就坐動(dòng)車(chē);沒(méi)有坐票，就買(mǎi)站票。在動(dòng)車(chē)上的餐廳辦公，睡覺(jué)，那憔悴的身影，讓多少年輕的心靈為之動(dòng)容!

　　身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇——身患漸凍的他，走起路來(lái)一瘸一拐，肌肉萎縮，雙腿生疼。醫(yī)生說(shuō)他只有十年的壽命，但他依舊奮戰(zhàn)在一線，與死神較量。他的妻子也是工作人員，卻不幸在接診病人的過(guò)程中被感染了新型冠狀病毒，他心中牽掛萬(wàn)分，但依然在自己的崗位上奮戰(zhàn)，為了搶救更多的.病人。幸運(yùn)的是，他的妻子被治愈了，也許，這就是好人有好報(bào)吧!

　　他們舍棄自己的小家，為了大家的安全;他們舍下自己的孩子，為的是救助更多祖國(guó)花朵;他們放棄20xx年的大團(tuán)圓，為的是以后每年和家人團(tuán)圓……而我們呢?呆在溫暖的被窩里，吃著美味的飯菜，玩著手機(jī)、電腦，卻都說(shuō)：“好無(wú)聊啊!”殊不知，我們?cè)谶^(guò)年，那些逆行者在幫我們過(guò)關(guān)。我們?cè)诩也粌H僅是呆著，更是在和病毒作戰(zhàn)斗。

　　20xx，愛(ài)你愛(ài)你!這個(gè)數(shù)字很圓滿，這個(gè)數(shù)字很溫暖。但是20xx也欠我們一個(gè)大團(tuán)圓。致敬所有的逆行者，謝謝你們!寒冬會(huì)過(guò)去，疫情也會(huì)過(guò)去，等待春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起擁抱這個(gè)美好的世界。武漢加油!中國(guó)加油!白衣天使們加油!

英雄的作文 篇6

　　近幾年，中央電視臺(tái)每年都要評(píng)選年度感動(dòng)中國(guó)人物。這其中，有為了保護(hù)生態(tài)而默默奉獻(xiàn)的衛(wèi)士，有養(yǎng)育了幾十名各族孤兒的偉大母親，有為了拯救他人而獻(xiàn)出自己生命的英魂。在這眾多的感動(dòng)中國(guó)人物中，我的腦海里一直閃耀著一顆璀璨的明星。他，就是我們中國(guó)人的驕傲，中國(guó)的英雄——翟墨。

　　從畫(huà)家變身成為一名航海家，理由只有一個(gè)——為了民族的尊嚴(yán)。

　　那是在20xx年，翟墨作為一位成名的畫(huà)家在歐洲舉辦個(gè)人畫(huà)展。在畫(huà)展上他聽(tīng)到了這樣一段談話，"中國(guó)人不行，畫(huà)畫(huà)是跟我們學(xué)的。""是的，他們的科技也是跟在我們屁股后面。""完全同意您的見(jiàn)解，我在航海時(shí)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)一個(gè)中國(guó)人。中國(guó)根本就沒(méi)有真正的航海家！""哈哈哈。"

　　這一段蔑視中國(guó)人的話語(yǔ)和譏諷的笑聲，翟墨不是用耳朵聽(tīng)到的，而是用心聽(tīng)到的。他毅然決定放棄成功的繪畫(huà)事業(yè)，立志要為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，為了民族的尊嚴(yán)去航海。他要航行得更遠(yuǎn)，他要讓全世界看到真正的中國(guó)。

　　翟墨獨(dú)自駕駛著一艘無(wú)動(dòng)力帆船，義無(wú)反顧地駛?cè)肓撕棋珶o(wú)垠的大海。他心中揣著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，揣著跨過(guò)大洋的夢(mèng)想，在大海中破浪前行了。翟墨在船頭飄揚(yáng)起鮮艷的五星紅旗，這紅旗向大海宣告："中國(guó)人來(lái)了！翟墨來(lái)了！"

　　翟墨在變幻無(wú)常的大海中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難和危險(xiǎn)，同時(shí)也忍受著孤單和寂寞。這一天，最艱難的時(shí)刻來(lái)到了——穿越好望角。好望角，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字。其實(shí)它是一個(gè)吞沒(méi)過(guò)無(wú)數(shù)船只和航海者生命的`風(fēng)暴之角。黑云排空，礁石密布，狂風(fēng)怒號(hào)，檣傾楫摧，真正是讓人望而生畏。翟墨，他能成功通過(guò)嗎？我相信，他能！

　　他一定能！因?yàn)樗�不僅憑借嫻熟的駕船技術(shù)，而且具有無(wú)比堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。更重要的是，他擁有一顆為了民族尊嚴(yán)的熾熱之心。

　　他成功了！成為了第一個(gè)成功穿越好望角的中國(guó)人。雖然穿越時(shí)沒(méi)有電視實(shí)況轉(zhuǎn)播，也沒(méi)有觀眾的喝彩，更沒(méi)有鮮花和美酒。但翟墨站在船頭，沖著大海向全世界發(fā)出了一聲吶喊："我代表中國(guó)！"

　　帆船乘風(fēng)又駛向古圣海倫島，這是當(dāng)年囚禁拿破侖的地方，拿破侖也就埋葬在這里。翟墨來(lái)到拿破侖的墓前，墓旁有一個(gè)記錄本，上面簽滿了各國(guó)航海家的留言。翟墨翻看著，發(fā)現(xiàn)這其中沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人。于是他便在上面寫(xiě)下了這樣一段話："你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“中國(guó)是一頭強(qiáng)壯的睡獅，但他還沒(méi)有覺(jué)醒�！蔽襾�(lái)到這里，就是告訴你，“中國(guó)這頭睡獅已經(jīng)覺(jué)醒了，而且比以前更強(qiáng)大！”

　　我為翟墨喝彩，我為翟墨驕傲，我為翟墨自豪。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！

　　我們中國(guó)人從來(lái)就不乏民族的自信和尊嚴(yán)。毅然放棄優(yōu)越條件，投身祖國(guó)事業(yè)的錢(qián)學(xué)森和鄧稼先，絕不向外國(guó)人服輸?shù)乃囆g(shù)大師徐悲鴻，翱翔于太空的航天英雄們。他們都向世界展示了我們中國(guó)人的凝聚力和錚錚傲骨。

　　我們中華民族正是由這些不屈的脊梁組成的高聳峰嶺，迎風(fēng)傲雪，飽經(jīng)滄桑，屹然立于世界之林。這些英雄們，讓我們感動(dòng)，讓我們仰視，讓我們崇敬。

　　他們是我們心目中的英雄，他們是我們前行的動(dòng)力，他們是我們?nèi)松�的�?biāo)尺。

　　我相信，明天的我們也會(huì)成為中國(guó)的英雄。

英雄的作文 篇7

　　“臣子恨，何時(shí)滅？待從頭收拾舊山河，朝天闕！”月光下，我吟誦著岳飛的《滿江紅》，可心思卻隨著濃濃的詩(shī)意飄去了遠(yuǎn)方。

　　輕輕叩開(kāi)時(shí)光的大門(mén)，隱約看見(jiàn)一中年男子在燭光下?lián)]動(dòng)著毛筆寫(xiě)著什么。輕輕走去，之望見(jiàn)“怒發(fā)沖冠”幾個(gè)大字赫然躍于紙上。

　　“將軍還在為中原失地而煩惱嗎？”我看著岳飛，他滿臉憂愁，明明正值中年，卻顯得十分衰老。剎那間，岳飛停止了書(shū)寫(xiě)，將毛筆掛好，回過(guò)頭來(lái)，想說(shuō)什么，卻欲言又止，只是滿臉驚疑地望著我：“你是何人？”我趕忙答道：“鄙人特地千里前來(lái)拜訪，只是想和先生小敘一會(huì)。不知將軍如何看待如今之勢(shì)？”

　　他站了起來(lái)，片刻，像是釋放了情感的閘門(mén)，感慨道：“我從小便立志保衛(wèi)大宋，忠于大宋，可大宋竟如此待我！眼看大宋大勢(shì)已去，但反擊卻無(wú)不可能，皇上卻聽(tīng)那奸臣讒言，自棄戰(zhàn)��！我待大宋不薄，他大宋為何如此！難道當(dāng)今世道，做一個(gè)忠臣就這樣難嗎？”言罷，岳飛像渾身力氣被人抽干一樣，癱倒在椅上，兩眼留下兩行清淚�！皩④娔�本就文武雙全，乃卓越超群之者，本就把那些文武百官比了下去。而像您這樣的人，又亂了大宋‘文即文，武即武’的道理。在這亂世之際，讓那宋真宗立意動(dòng)搖，有朝一日，您必被那奸臣用計(jì)害了呀！”對(duì)岳飛的現(xiàn)狀，我十分擔(dān)憂，忙勸道。

　　“唉，你說(shuō)的我何嘗不知道啊，但如今奸臣當(dāng)?shù)溃�又怎能容我所為？罷了，大宋已名存實(shí)亡，再說(shuō)那么多也無(wú)用。那狄青之死就沒(méi)有令大宋認(rèn)識(shí)到什么嗎？那大宋律法中的'巨大漏洞，那數(shù)百文官、數(shù)代君王就認(rèn)識(shí)不到嗎？莫非文武兼通著就要犧牲于此律法下？”

　　“不過(guò)，我岳飛即使死，也要死個(gè)光彩！”岳飛緊握著拳頭，怒視著遠(yuǎn)方，“我岳飛已無(wú)力挽那狂瀾，但我生是大宋的人，死是大宋的鬼。頭可破，血可流，岳飛絕不向敵人低頭！”

　　“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”岳飛啊岳飛，再見(jiàn)了。有著那樣一顆不計(jì)一己得失，精忠報(bào)國(guó)，至死不渝的你，難怪詩(shī)人都無(wú)法將你看透。

　　“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄。”憶及岳飛的一生，從岳母刺字到靖康之戰(zhàn)，從心存志向前去參軍到被奸臣所害含恨而終，真正地上演了一場(chǎng)“功高蓋主，‘莫須有’而除”的悲劇�，F(xiàn)在回想，為什么大宋就不能容下岳飛這種文武精通的人才呢？唉，宋太祖啊，糊涂一時(shí)，毀壞一世呀！

英雄的作文 篇8

　　我們班有很多普通的同學(xué)，但也有一位特殊的人，比方說(shuō)我們組最后的那位同學(xué)，也是我們班威信很高的人——李一晗。

　　她是我們班的學(xué)習(xí)委員。要是我們班哪個(gè)人打架了，她連忙站出來(lái)解圍，路見(jiàn)不平拔刀相助。有人不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她連忙進(jìn)行詳細(xì)的'講解，循循誘導(dǎo)，耐心講解。

　　有一次老師沒(méi)來(lái)上課，上課鈴聲已經(jīng)響了兩遍，但老師還沒(méi)進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，但她冷靜果斷的做出了決定：由她先穩(wěn)住教室讓班長(zhǎng)去找老師。這個(gè)決定注定不平凡，我們班每一個(gè)人在她的指導(dǎo)下有序的自習(xí)，老師進(jìn)來(lái)后夸獎(jiǎng)她鎮(zhèn)定自若，第一時(shí)間作出判斷的精神值得我們?nèi)�班同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　她還有愛(ài)心，我們學(xué)校有一次研學(xué)活動(dòng)是去敬老院。去的路上她盡著自己的職責(zé)，讓我們有序不亂，到了之后我們要給老人捶背。我們有的嫌棄老人，但她沒(méi)有，依然和顏悅色面帶笑容，走到每一個(gè)老人身邊，一下一下，輕輕的落下，給老人們捶背，老人們面色被敲出了紅潤(rùn)，僵硬的胳膊舒展開(kāi)來(lái)，連那些腿腳不便的老人，都好像能健步如飛似的。她給老人們按摩，她拿出了絕佳手法按摩到肩膀，捏一捏，舒舒服服，按摩到小腿，捶捶腿，舒展筋骨，拍一拍大腿，舒一舒肩膀，老人們好不快活。

　　就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人的人被評(píng)為“寶雞十大愛(ài)心少年”，她成了我們的榜樣，做了我們心目中的好同學(xué)、好朋友，她就是我們心目中的英雄，我們的榜樣之星，激勵(lì)著我們做一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。

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