曬曬我們班的“牛人”_初一作文

時(shí)間：2024-07-22 02:48:05 作文寫(xiě)作我要投稿

曬曬我們班的“牛人”_初一作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文

曬曬我們班的“牛人”_初一作文1

　　算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門(mén)。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說(shuō)話石破天驚的，有春天來(lái)了就詩(shī)情畫(huà)意的，有上課養(yǎng)精蓄銳的……

　　頭號(hào)牛人是黃洵珍，唉，那嗓門(mén)大的叫天天應(yīng)，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡(jiǎn)直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計(jì)要聾了。

　　再來(lái)就是以“寂寞哥”自稱，孤獨(dú)一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續(xù)前進(jìn)提議唱歌，不遠(yuǎn)處就悠悠飄來(lái)了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說(shuō)……”眾人皆驚嘆。

　　我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數(shù)他被批評(píng)的次數(shù)多。上課不動(dòng)不講話，對(duì)他而言實(shí)在是比登天還難�。【拖裼腥藭r(shí)常拿著輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調(diào)侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì)令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動(dòng)用武力，當(dāng)然再下來(lái)就是他殺豬般的叫聲了……

　　咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺(jué)的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺(jué)了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒(méi)見(jiàn)他不睡過(guò)的`課。國(guó)外有嗜血如命的吸血鬼，中國(guó)則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來(lái)了還心不甘情不愿的，看他那銷魂的表情，就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴，就是有美女如云……

　　以上這些啊，還算一般般的呢。接下來(lái)介紹的是有著一張平凡的臉，卻有著一顆不平凡心的劉潤(rùn)澤小朋友。雖然班里很少聽(tīng)見(jiàn)他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著。他不會(huì)出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會(huì)干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠(yuǎn)的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問(wèn)：“那是誰(shuí)？好眼熟�！彼p輕的來(lái)，悄悄的走，轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。

　　細(xì)數(shù)我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍(lán)天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文2

　　要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。

　　他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開(kāi)口，都幫；無(wú)論大事小事，只要不過(guò)分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！

　　他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“牛”的電教委員。

　　班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語(yǔ)課過(guò)半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無(wú)法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常的神情�！斑@修理可是我最擅長(zhǎng)的��！”他邁開(kāi)大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去。“對(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說(shuō)罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語(yǔ)課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，身后跟隨著千軍萬(wàn)馬一般，勢(shì)如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰(shuí)知這位“牛人”是真的“�！保p輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過(guò)，輕一分則無(wú)用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！

　　投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書(shū)便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的'，她寫(xiě)著寫(xiě)著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫(xiě)得滿滿的板書(shū)嚇得無(wú)從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無(wú)瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒(méi)有了。王同學(xué)卻滿臉得意。

　　正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂(lè)意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！

曬曬我們班的“牛人”_初一作文3

　　俗話說(shuō)得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個(gè)個(gè)身懷絕技，技藝高超�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　“歌王”——溫筆淇

　　“對(duì)你愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)不完，我可以年年月月天天到永遠(yuǎn)……”聽(tīng)，這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰(shuí)唱的呢？不用說(shuō)都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個(gè)“歌王”的稱號(hào)可不是吹的，是我們班一致認(rèn)同的。無(wú)論是八十年代的流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會(huì)唱；無(wú)論是華語(yǔ)歌曲，還是粵語(yǔ)金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說(shuō)他唱得“verygood！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個(gè)“歌王”的稱號(hào)�！敖o我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽(tīng)，“歌王”又在展示他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了……

　　“律師”——溫浩杰

　　看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說(shuō)他是一位“律師”，并不是說(shuō)他是在法庭上那種真正的律師，而是說(shuō)他有一個(gè)比律師還能辯論的嘴。每到班會(huì)課開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候，出口成章，言之有理的一個(gè)人總是他。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個(gè)人，剛才還爭(zhēng)先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無(wú)言以對(duì)。同學(xué)們都會(huì)心服口服地用熱烈的`掌聲來(lái)夸贊他。每到討論問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)舉手，所以，說(shuō)他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無(wú)愧的。

　　“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿

　　我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿。“腦筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非�？斓娜恕槭裁凑f(shuō)他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因?yàn)樗谡n堂上，每當(dāng)老師提出什么問(wèn)題時(shí)，他總能第一時(shí)間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個(gè)能與“律師”溫浩杰對(duì)抗的人。雖然有時(shí)他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時(shí)間做出反應(yīng)的這種精神值得稱贊。所以，他這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱號(hào)也不是憑空而來(lái)的。

　　這就是我們班的幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個(gè)“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。

　　如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文4

　　牛人”，可能有特殊的技能，可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個(gè)牛人”S。

　　S喜愛(ài)唱歌，歌聲清脆悅耳，讓人喜歡。不僅如此，她還是一個(gè)小曲庫(kù)”。一次，我們?cè)跊Q定唱什么英文歌，每個(gè)人都有一個(gè)提案，S幾乎都知道，還能清晰地哼出來(lái)，她輕擺著頭，手臂微微搖動(dòng)，臉上洋溢著微笑。

　　S最愛(ài)跳她愛(ài)豆MV中的舞蹈，總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動(dòng)著，敏捷地變換著動(dòng)作，嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中，她總會(huì)自信地笑笑，開(kāi)心地說(shuō)：不錯(cuò)！又有進(jìn)步！”我問(wèn)她怎么學(xué)的，她云淡風(fēng)輕地說(shuō)：沒(méi)什么，就跟著教學(xué)版的多練幾遍，練多了自然就學(xué)會(huì)了�！�

　　前些天，S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動(dòng)脖子、動(dòng)耳朵、動(dòng)肩胛骨、動(dòng)腿部肌肉然后，S驕傲地說(shuō)：我是一出生左眉毛就可以動(dòng)，但是其他地方都是自己練出來(lái)的�！蔽沂峙宸馗嬖V她說(shuō)她都可以去表演了，她得意地挑了挑眉，臉上有著自信的微笑。

　　而最讓我欽佩的是S克服一切困難的.勇氣與毅力。一次，我們上體育課跑八百米，S突然胃疼，她雙手捂著胃，蹲在一邊。我本以為她不會(huì)跑，可到最后一組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響，她如離弦之箭般沖出，步伐飛快。在一聲聲的加油聲中，她沖過(guò)了終點(diǎn)線，取得了很好的成績(jī)。S微微喘著氣對(duì)我說(shuō)：這八百真是包治百病呢！我現(xiàn)在胃都不疼了！”

　　我們跳高考試，S已經(jīng)過(guò)了一米，正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線，雙手緊緊握拳，雙腿弓步站好，像是時(shí)刻準(zhǔn)備要沖刺。她的臉因太陽(yáng)暴曬而變得通紅，而眼神中卻閃著堅(jiān)定的光芒。她大步跑出，奮力一跳，可后腿卻輕輕碰到了跳高繩，沒(méi)過(guò)，她又重新去排隊(duì)。輪到她考試時(shí)她弓步站好，深吸一口氣，大步流星地急速跑出，奮力一躍，好像用盡了全身的力氣，雙腿努力向上抬起，她過(guò)去了！S帶著喜悅、得意的笑容，自豪地說(shuō)：Yes！太棒了！我過(guò)去啦！”

　　我在S身上看到了一種開(kāi)朗樂(lè)觀、頑強(qiáng)拼搏的精神，她叫會(huì)我一個(gè)道理：有些事并不是生來(lái)就會(huì)，但只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)獲得。最后我想問(wèn)一下我們可愛(ài)的S同學(xué)，同樣都是腰間盤(pán)，你怎么這么突出呢？

曬曬我們班的“牛人”_初一作文5

　　九班的同學(xué)曾評(píng)論說(shuō)，自古八班多“奇葩”，這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，今天就讓我來(lái)介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。

　　首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因?yàn)樗拿肿x音與“小妹”相似，二是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標(biāo)志性的“大門(mén)牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛(ài)“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰(shuí)把她逗笑了，這下可不得了，只見(jiàn)她咧開(kāi)嘴，兩顆大門(mén)牙顯露無(wú)疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來(lái)，。她看見(jiàn)我們一副驚恐的`模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。

　　與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績(jī)好，長(zhǎng)得漂亮，作文也寫(xiě)得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語(yǔ)優(yōu)美，語(yǔ)句通順，文章有哲理，有深度，可以說(shuō)她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無(wú)語(yǔ)的地方，“劉才女”最大的愛(ài)好是看書(shū)，有一次她坐在座位上，抱著一本書(shū)看得津津有味，我拿著一道不會(huì)的題目去問(wèn)她，叫她一聲，她不應(yīng)，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒，一臉茫然的地回頭問(wèn)：“怎么啦？”，無(wú)奈，我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

　　說(shuō)到“才女”，不得不提一下我們班的“班長(zhǎng)大人”。雖說(shuō)她也是才華橫溢，但她身上最多的不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子，有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí)，突然感覺(jué)有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長(zhǎng)大人”，她十分和善地對(duì)著我微笑著，而我卻莫名的地覺(jué)得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說(shuō)：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮(zhèn)住了，。她見(jiàn)我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？

　　這就是我們班的幾位“牛人”——可愛(ài)的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長(zhǎng)大人”，她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征：學(xué)習(xí)成績(jī)也很“�！迸丁＿@樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會(huì)特別喜歡呢？能來(lái)到這樣一個(gè)歡樂(lè)又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶！

曬曬我們班的“牛人”_初一作文6

　　每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人便是成績(jī)，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！

　　初次見(jiàn)到蔡星月，她扎著利落的馬尾，戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來(lái)精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫(xiě)的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開(kāi)學(xué)后，她從在操場(chǎng)上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語(yǔ)文課代表——每天上語(yǔ)文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……

　　身為語(yǔ)文課代表，蔡星月的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，多次的作業(yè)表?yè)P(yáng)，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測(cè)更是得到了滿分的好成績(jī)，被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫(xiě)得好”。

　　不僅是在語(yǔ)文方面，蔡星目的各科感績(jī)都很不錯(cuò)。在月考后，蔡星月考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫(xiě)了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過(guò)深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來(lái)的期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說(shuō)：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長(zhǎng)跑佳績(jī)的`，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級(jí)短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長(zhǎng)跑測(cè)試了。每當(dāng)這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油啊！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱贊：稱贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹(shù)立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。

　　蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級(jí)！

曬曬我們班的“牛人”_初一作文7

　　二班牛人，精英棟梁；人才濟(jì)濟(jì)，齊聚一堂；賢才身上，處處閃光。文有才女當(dāng)仁不讓，武有男兒馳騁賽場(chǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，欲與天公試比高！

　　——題記

　　說(shuō)起二班牛人，那可真是不少，即使大談三天，仍有話題可聊——“投球王”學(xué)謙，“漫畫(huà)神”家慧，“書(shū)法家”東曉，“學(xué)霸君”趙璐，“模仿帝”武鈞，“鋼琴才”孫翰……

　　就說(shuō)“投球王”和“書(shū)法家”吧，如此贊譽(yù)，可絕非浪得虛名——那可都是勤奮、刻苦的凝聚呢！

　　暑假苦練籃球的學(xué)謙，滴答汗水中磨練出了一身好技藝，籃球場(chǎng)上自是成了叱咤風(fēng)云的“大腕兒”。瞧他手舉籃球，縱身一躍——哈，球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了球筐！那一投一準(zhǔn)的杠杠技術(shù)可是真沒(méi)的說(shuō)！

　　再看揮毫落紙、下筆有神的東曉，四五年與毛筆風(fēng)雨無(wú)阻的相約，使得他的字凝聚出獨(dú)特的風(fēng)韻，沉淀出悠長(zhǎng)的味道。白紙上的毛筆恣意游走，猶如注入神靈一般，只見(jiàn)筆走龍蛇、大氣磅礴，起筆落筆之間的大家渾厚風(fēng)范盡出！待一張毛筆字出來(lái)，所及之處，無(wú)不有著鮮花、掌聲和嘖嘖贊嘆。

　　勤練而成的技藝令人贊嘆，天賦所致則更惹人夸耀，而“模仿帝”就是個(gè)這么一號(hào)人物！打聽(tīng)打聽(tīng)武軍在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暋皯?zhàn)馬二代”！嚯，一聽(tīng)就怪有氣勢(shì)的。說(shuō)起這事兒，還得追溯一次課間呢！

　　被壓抑了整整一個(gè)小時(shí)而“奄奄一息”的心，在下課鈴這支強(qiáng)心劑響起的瞬間變得“生龍活虎”，而那“靜音模式”也隨著老師的離去變成了“起來(lái)嗨”——班里瞬間亂成了“馬蜂窩”。眼看著班里即將因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題而遭受“滅頂之災(zāi)”武軍腦筋一轉(zhuǎn)開(kāi)啟了“模仿模式”。看他走到講臺(tái)的`一頭，帶上一副和老師及像的眼鏡，一手背后一手卷一英語(yǔ)書(shū)，仿著老師的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作敲著黑板開(kāi)始了嚴(yán)厲的說(shuō)教！不知情的，被唬得閉上了嘴；知情的，瞬間被拉去了注意力。一番開(kāi)懷后也是樂(lè)意的接受了這個(gè)來(lái)自“高仿”的“山寨老師”的批評(píng)，展開(kāi)了新一輪的學(xué)習(xí)。自此，武軍“模仿帝”的名號(hào)就笑傲了整個(gè)江湖。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)還是二班的“冰山一角”嘞！呵——牛人如此有才，引無(wú)數(shù)英雄盡夸贊，若有問(wèn)，此牛人何處？還在二班！

　　曬曬我們班的牛人

曬曬我們班的“牛人”_初一作文8

　　牛人作為一個(gè)21世紀(jì)興起的名詞，多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班，恰恰就是這樣一個(gè)藏龍臥虎的牛人班。

　　她――2米8。

　　這個(gè)2米8是真的，對(duì)于我這種身高僅153厘米的小矮人來(lái)說(shuō)，她那165厘米的身高，使我就像誤闖巨人城的杰克一樣，讓我只能嘆一聲：老天不公！

　　當(dāng)然，她的2米8不僅在于她傲人的身高，更在于她的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)課上，她能夠用英語(yǔ)侃侃而談，對(duì)于老師的問(wèn)題，她也能面不改色地對(duì)答如流。

　　她的2米8既有高度，又有深度，你永遠(yuǎn)都不知道她下一秒又會(huì)帶給你多少驚喜。就像一口深井，挖也挖不完。

　　她就是牛人――小斐。

　　她――飛毛腿。

　　她長(zhǎng)得一副眉清目秀，惹人憐愛(ài)的樣子，可誰(shuí)又能想到，在體育課上，頻頻刷新記錄的卻是她。

　　一次800米測(cè)試，烈日當(dāng)空，數(shù)不盡的蟬鳴叫囂著它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著領(lǐng)跑的位置，甩了第二名十幾米遠(yuǎn)，而我更是被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，差了半圈左右。

　　后來(lái)我問(wèn)她如何撐下來(lái)的，她說(shuō)：就算跑不動(dòng)了，也要盡全力邁開(kāi)腿，絲毫不敢懈怠。對(duì)于她堅(jiān)如磐石的毅力，我不由得感慨系之：牛人�。�

　　她就是牛人――小楊。

　　她――歌后。

　　入學(xué)時(shí)，無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)她的'歌聲，簡(jiǎn)直讓人耳前一亮，仿若黃鶯出谷般的清脆動(dòng)聽(tīng)，咬字清晰，聲聲擲地，句句入心，帶著一種爽朗的意味，不由分說(shuō)地沖入腦內(nèi)，久久不肯散去。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

　　不過(guò)以她搞怪的性格，我們也不介意在人少的場(chǎng)合，來(lái)一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過(guò)如此。

　　她的人就如她的歌聲一般，在安靜的外表下，藏著一顆直爽的心，也不由分說(shuō)的闖入我的心里。

　　她就是牛人――小倩。

　　她――學(xué)霸。

　　每個(gè)班總有幾個(gè)成績(jī)好到讓人望而卻步的人，他們是大家眼里的天之驕子。而她，就是其中之一。

　　下課時(shí)，同學(xué)們不是迫不及待地奪門(mén)而出，就是離開(kāi)座位，在教室里與朋友談天說(shuō)地。而她，則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡刈谧簧蠆^筆疾書(shū)，專注得旁若無(wú)人似的，有時(shí)得叫她好幾聲，她才能聽(tīng)見(jiàn)。

　　她總是不是拿著筆，就是拿著書(shū)，或許在這個(gè)青春悸動(dòng)的時(shí)期，她打算跟學(xué)習(xí)來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)吧

　　而她的成績(jī)也是真的牛，不枉他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)了。

　　她就是牛人――小胡。

　　你看，我們是不是名副其實(shí)的牛人班呢？

曬曬我們班的“牛人”_初一作文9

　　近來(lái)，校內(nèi)牛人輩出，就舉一個(gè)我們班最近的比較火的同學(xué)吧，他是何方神圣？乃二九四班劉同學(xué)是也。

　　他是我們班的體育生，自從加入了校田徑隊(duì)后，他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來(lái)，漸漸地一些高年級(jí)的學(xué)生也認(rèn)識(shí)了這位田徑隊(duì)的'“明日之星”。每次比賽都有幾個(gè)人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他，語(yǔ)文老師說(shuō)他負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)他勤勞，體育老師就更不用說(shuō)了，一直將他做一個(gè)人才看待。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉同學(xué)代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑，距離賽跑還有一段時(shí)間，他可沒(méi)閑著，壓壓腿，伸伸腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，認(rèn)真地做著熱身運(yùn)動(dòng)。

　　田徑賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們紛紛就位，來(lái)到了跑道上，只見(jiàn)劉同學(xué)雙手撐地，左腳在前微微彎曲，右腿挺直在后，彎腰弓背，高昂著頭，嘴巴緊閉，鼻翼有規(guī)律地往來(lái)翕忽，雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般，直視前方。猶如上膛的子彈，隨時(shí)準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)。

　　隨著響亮的一聲“砰”響，劉同學(xué)猶如點(diǎn)火的火箭般，飛馳向前，所到之處，疾風(fēng)四起，他大幅度地甩開(kāi)雙臂，在一只腳點(diǎn)地的同時(shí)，另一只腳迅速邁出，如此有規(guī)律且迅速的規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使得他在初期的賽道上站足了優(yōu)勢(shì)，一下子就甩掉了其他選手幾條街，人人都覺(jué)得二九四班勝券在握。

　　然而到了中后期，比的就是耐力和短時(shí)間內(nèi)的力量?jī)?chǔ)蓄能力，比賽進(jìn)入了白熱化，幾圈下來(lái)，劉同學(xué)頭上冒出了股股熱氣，如山谷里升起的清霧；豆大的汗珠像趕集似的直往下淌，浸濕了橙色的運(yùn)動(dòng)衫；鼻子喘著粗氣，臉上紅通通的，像個(gè)熟透的蘋(píng)果；耳朵赤紅，仍大步流星地向前奔去。

　　這時(shí)，不知怎地，一直跑在第二的八號(hào)選手突然爆發(fā)了“小宇宙”，持續(xù)加速地他一點(diǎn)一點(diǎn)地追上他，正當(dāng)要超過(guò)時(shí)，剛好距離終點(diǎn)就一段距離了，我們劉同學(xué)豈能任其打敗，放下眼前勝利的奶酪？他也瞬間爆發(fā)了出來(lái)雙臂如船槳疾劃，頭發(fā)被風(fēng)刮得一順兒朝后，雙腿如駕賽車瘋狂奔跑，成功取得了第一。

　　這就是我們班的牛人，沒(méi)有之一！怎樣，佩服吧？

曬曬我們班的“牛人”_初一作文10

　　每個(gè)班級(jí)體里面，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也正是這樣，才構(gòu)成了一個(gè)具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域里面，綻放著自己的光芒。

　　天籟之音小夏夏

　　她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團(tuán)的成員。還記得，那是第一次聽(tīng)她唱歌，一個(gè)人站在位子上不知所措，本以為她是怯場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)她說(shuō)：唱追光者吧！原來(lái)是在想喝什么歌呀。開(kāi)口一唱，班內(nèi)本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來(lái)。此后，班上只要說(shuō)起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。

　　幽默達(dá)人萬(wàn)鑫鑫

　　說(shuō)起他在我們班上可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，人稱萬(wàn)六金，每一次都會(huì)在一經(jīng)意間被他逗得開(kāi)懷大笑。記得期中考試過(guò)后，政治老師個(gè)我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個(gè)同學(xué)看過(guò)，都覺(jué)得很恐怖。但是，這次放的時(shí)候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)句十分搞笑的話�？窗�！電影里氣氛異常緊張，里面的'人說(shuō)子句：誰(shuí)是那個(gè)覺(jué)醒的人格？他卻來(lái)了一句：沒(méi)錯(cuò)，我是那個(gè)人，你是假的。全班都大笑了起來(lái)，那聲音傳遍入了校園里每一個(gè)角落。

　　小書(shū)迷瑩瑩姐

　　她在我的像里，是位不太愛(ài)說(shuō)話的女生，每次將日光投到她身上時(shí)，總是抱著一本書(shū)，十分有的讀了起來(lái)。記得那一次，我從家中帶了一些書(shū)，其中有，古詩(shī)賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過(guò)了一會(huì)兒，她打球打幾本書(shū)來(lái)找我，用著渴望的眼神望著我說(shuō)：我可以借一下這幾本書(shū)嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時(shí)，我望了她一眼，她津津有味地讀著書(shū)呢！

　　口才美女劉芮爾

　　要說(shuō)班上我最服誰(shuí)，那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，又樂(lè)于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個(gè)組，分別設(shè)計(jì)組徽，我看了那圖形并沒(méi)有被折服。后來(lái)她開(kāi)始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來(lái)譜寫(xiě)人生；這是一塊橡皮，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們用它來(lái)改正錯(cuò)誤；這是一把尺子，我們用它來(lái)規(guī)范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。

　　看吧！這是我們班的牛人在表演。聽(tīng)吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構(gòu)成了一個(gè)如此和諧而又美麗的班集體。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文11

　　說(shuō)起“牛人”一詞。第一反應(yīng)就會(huì)想起我們班的智力超人姚，體育健將朱，大管家王，鋼琴高手曼……但在我的心目中，翟才是真正的“牛人”。

　　說(shuō)她牛，并不是因?yàn)樗哪撤矫嫣亻L(zhǎng)，而是她的性格。她是我見(jiàn)過(guò)最直白的人。

　　記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，正逢開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)大家也都剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，彼此之間的交流也很少。所以我起初認(rèn)為她是個(gè)很文靜的女孩。印象很深刻的是，軍訓(xùn)時(shí)翟站在我的左邊，有次休息。我的褲腿邊占了不少學(xué)校。操場(chǎng)假草坪的假草，我一直在拍打那些假草，翟看見(jiàn)以后也學(xué)著我的樣子。后來(lái)她主動(dòng)找我搭話，問(wèn)我叫什么名字，從此以后就開(kāi)始慢慢的熟絡(luò)，到現(xiàn)在已經(jīng)成為了無(wú)話不談的好朋友。

　　她也是一個(gè)很熱心腸的人。經(jīng)常會(huì)幫同桌吃飯的人吃飯。雖然有的飯我不太喜歡吃。但對(duì)她的感激也是發(fā)自內(nèi)心的。

　　最近期中考試剛結(jié)束，老師之前有承諾過(guò)進(jìn)步的人可以先挑位，年級(jí)前100的人也可以先挑位。不知哪里傳來(lái)的消息，說(shuō)下午第四節(jié)課就開(kāi)始挑位。于是上午時(shí)同學(xué)們便開(kāi)始討論這件事。翟一早就給我了一張紙條，上面寫(xiě)著六七個(gè)人名，她告訴我，她要和這幾個(gè)人坐在一組。可是我明明考了年級(jí)前30，我是組長(zhǎng)，挑人的.權(quán)利在我手上，她憑什么干涉我的選擇。況且，我原本都沒(méi)打算和她坐一組。

　　語(yǔ)文考試剛結(jié)束時(shí)，翟有說(shuō)過(guò)她的作文寫(xiě)的是我，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意。后來(lái)答題卡發(fā)下來(lái)，她來(lái)找我問(wèn)題。我無(wú)事就看了看她寫(xiě)的作文，題目是我不再感到孤獨(dú)了。在這篇作文里，她把我寫(xiě)的特別完美。什么水靈靈的大眼睛，堅(jiān)挺的鼻子。櫻桃小嘴，自帶學(xué)霸氣息全部用上了。我看了都有點(diǎn)想笑。

　　作文的后半部分突然轉(zhuǎn)換style了。大概內(nèi)容是說(shuō)，雖然她進(jìn)入初中以后也認(rèn)識(shí)了其他不少朋友，但是都覺(jué)得不太真。沒(méi)有一個(gè)像和我這樣無(wú)話不談。我是她交過(guò)的最真心的朋友。

　　看來(lái)以后我雖然表情上沒(méi)什么變化，但真的挺感動(dòng)的。她把我當(dāng)成最好的朋友。

　　這就是我心目中的牛人。一個(gè)看起來(lái)傻傻的。一個(gè)說(shuō)話直白，純真可愛(ài)的女孩子。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文12

　　下課鈴剛剛響起，一陣清亮的歌聲就在教室后方的一個(gè)角落響起。我聽(tīng)著這悅耳的童音，不必回頭就知道一定是他，小Z同學(xué)。

　　小Z身材矮小，歌唱時(shí)的氣息卻很強(qiáng)大。他唱歌時(shí)的聲音像從丹田里發(fā)出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來(lái)快樂(lè)。音樂(lè)課時(shí)，很多同學(xué)都不敢放開(kāi)聲音唱，其他人都聽(tīng)不清他們?cè)诔裁�。音�?lè)老師不得不把鋼琴聲壓得很低，但這樣也失去了曲子本身的優(yōu)美。輪到小Z同學(xué)唱了，他立馬站起來(lái)，用他可愛(ài)的童聲唱那只美妙的曲子，聲音足以讓離他最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽(tīng)得很清楚。小Z唱到高潮時(shí)還會(huì)隨著曲調(diào)微微搖擺自己的小腦袋和身子，音樂(lè)老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂(lè)的美，也隨著樂(lè)曲輕輕搖擺起來(lái)。

　　課間時(shí)，小Z就組著自己的小樂(lè)隊(duì)在班里巡演，小樂(lè)隊(duì)的人并不是固定的，只要會(huì)唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲，多了一份快樂(lè)。

　　小Z有時(shí)也非常安靜，當(dāng)他在畫(huà)地圖時(shí)可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過(guò)他畫(huà)歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭，小心翼翼地畫(huà)出歐洲沿海地區(qū)的輪廓，然后再畫(huà)出各國(guó)家的分界線。歐洲的國(guó)家又小又密，看得我眼花繚亂，而他卻能分清每一個(gè)國(guó)家。哇！你是怎么做到的？”我感嘆道，你就多看地圖就可以了，你看其實(shí)這個(gè)我畫(huà)得大了一點(diǎn)。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的.，你再看這個(gè)海岸”他一邊講一些地理知識(shí)，一邊用筆頭點(diǎn)給我看。我頻頻點(diǎn)頭，努力去欣賞地圖的美。

　　小Z是一個(gè)有同情心有愛(ài)的人。記得上學(xué)期，他在午飯時(shí)間端著一碗羊肉泡饃對(duì)我說(shuō)：那個(gè)賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐，他動(dòng)作特別慢，都沒(méi)人去他那買�！彼贿呎f(shuō)一邊學(xué)著老爺爺端碗、盛湯的動(dòng)作。我聽(tīng)完他說(shuō)的話，感覺(jué)很心酸，所以也常去買老爺爺?shù)难蛉馀蒺x。一周后的中午，小Z噘著嘴走到我們旁邊說(shuō)：那個(gè)老爺爺不見(jiàn)了，換別人來(lái)賣羊肉泡饃了，一定是因?yàn)樗耍　蔽矣行﹤�，同時(shí)也暗自佩服他他竟然能關(guān)注到身邊這樣的小人物！

　　不僅是對(duì)人，而且對(duì)動(dòng)物他也很有愛(ài)。在圓明園游玩時(shí)，我們路過(guò)一個(gè)有黑天鵝的池塘。他第一個(gè)趴到岸邊叫到：看，真的有天鵝！”我們都停下腳步，看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛發(fā)。小Z的聲音又響起：那里面還有只特別小的！好可愛(ài)！”直到班主任叫他離開(kāi)，他還一直戀戀不舍地在那里找尋新的小天鵝。

　　我班的牛人”小Z既給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也在用一顆天真善良的心感染著我們，讓我也明白了要用心觀察生活，精心對(duì)待事情，用愛(ài)對(duì)待世界！

曬曬我們班的“牛人”_初一作文13

　　每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，比如：“快樂(lè)使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛(ài)美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……

　　那是誰(shuí)？我不由的停下了腳步，望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來(lái)，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

　　都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭(zhēng)上游，不甘墮落，大概是因?yàn)橛羞@股勁兒，她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝，最終多才多藝吧。

　　那么，她有些什么才藝呢？

　　她不僅會(huì)彈鋼琴，而且喜愛(ài)彈鋼琴，從鋼琴里發(fā)出來(lái)的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里，準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng)，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

　　她會(huì)拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)，總有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原，帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿；翻過(guò)雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過(guò)廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......

　　她會(huì)唱歌，她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)，是多么的美妙，聽(tīng)到她的歌聲時(shí)，我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的景象；秋天樹(shù)葉凋零，秋風(fēng)瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。

　　她很會(huì)主持。“噠”，強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的'音樂(lè)，主持著今晚的節(jié)目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂(lè)主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。

　　看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文14

　　說(shuō)起我們班的牛人，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，高手眾多，看班里的數(shù)學(xué)"小王子"李雯暢正在解一道復(fù)雜的幾何體；魔方高手訾壹博正在表演他的魔方技術(shù)，一分鐘復(fù)原魔方；還有我們的全能兵王大班長(zhǎng)、繪畫(huà)天才石晶晶總之他們各懷絕技，讓人佩服得五體投地。下面就給大家介紹這幾位傳奇人物！

　　數(shù)學(xué)王子李雯暢

　　想起數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，就已經(jīng)有很多同學(xué)煩惱了，而她在數(shù)學(xué)面前，就是鳳凰和雞的一場(chǎng)較量，根本不在話下。記得有一次，在做一道附加題。我冥思苦想多時(shí)，才解了出來(lái)，趕緊拿過(guò)去給老師檢查，那邊的李雯暢和我同時(shí)出現(xiàn)在老師的面前，我瞟了眼她的，咦？他怎么就寫(xiě)了三步？難道她寫(xiě)錯(cuò)了！害！相反，我這種寫(xiě)法復(fù)雜難懂，她的簡(jiǎn)便而且還易懂。下了課，找她幫我講講，經(jīng)她一講，我才恍然大悟，原來(lái)還可以如此簡(jiǎn)單解出這道題��！唉！不愧是班里的數(shù)學(xué)"小王子"。

　　女漢子

　　說(shuō)起女漢子，每個(gè)班里都必不可少。要說(shuō)起我們班，那她必須是數(shù)一數(shù)二的訾壹博

　　小訾雖然個(gè)子不高，有些胖，還戴著眼鏡，但一看就給人學(xué)識(shí)淵博的感覺(jué)。她那脾氣，簡(jiǎn)直是我們班男生的一大噩夢(mèng)，她的管理能力，那可真是怎么說(shuō)呢，沒(méi)話說(shuō)！

　　就說(shuō)上一次開(kāi)班會(huì)吧，她站在講臺(tái)上表情嚴(yán)肅，把幾個(gè)班級(jí)里最典型的人物揪到了講臺(tái)上。當(dāng)那幾個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站在講臺(tái)上，她開(kāi)始爆法："先說(shuō)說(shuō)你吧，瞅你那樣，讓人一看就沒(méi)有好感，這是對(duì)班級(jí)形象的一種損壞。對(duì)我不敬，對(duì)同學(xué)不友好，對(duì)老師不尊重，班規(guī)是啥，你還知道嗎你，忘嘞干凈的`還有你，你對(duì)得起這個(gè)班，對(duì)得起你父母嗎？嗨！你！您父母好大勁那你弄到這來(lái)，不是叫你玩的！"那一通話，如滾滾江水洶涌而下，讓人毫無(wú)招架之力。這也導(dǎo)致了她威望不斷的提高，現(xiàn)在也很少人敢招惹她了。

　　天之驕子

　　前面幾位都很神，但是還有更讓人佩服的我們班的班長(zhǎng)！

　　她的七門(mén)功課都很好，哦不，都非常好，數(shù)學(xué)可以和數(shù)學(xué)王子比肩，文科呢，背幾下就記住了。她的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的速度比別人快的多，成績(jī)?cè)谖覀儼嘤勒嫉谝坏膶氉?/p>

　　除了她們以外，我們班還有許多的高人，在這里我就不多說(shuō)了。如果你有興趣，可以來(lái)我們10班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，到時(shí)候我給你當(dāng)面介紹。

曬曬我們班的“牛人”_初一作文15

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說(shuō)是在班里，就是在全校也可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。下面，就讓我來(lái)曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說(shuō)我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問(wèn)題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，同學(xué)們的情緒無(wú)比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語(yǔ)氣道：“爾等不學(xué)無(wú)術(shù)，他日必將一事無(wú)成，少壯不努力老大徒傷悲��！”“哈哈哈”埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)，連筆都握不住了。可是好戲沒(méi)過(guò)多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說(shuō)道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來(lái)，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫(huà)畫(huà)可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比時(shí)，她都會(huì)把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無(wú)比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫(huà)的畫(huà)可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫(huà)的花兒能引來(lái)蝴蝶，畫(huà)的鳥(niǎo)兒似展翅高手，畫(huà)的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。

　　“書(shū)法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書(shū)法大王”是陳同學(xué)。在班里沒(méi)人敢跟他爭(zhēng)第一，即便是在學(xué)校，那也絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書(shū)法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來(lái)。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說(shuō)：“多練習(xí)就可以！”原來(lái)他從小就跟他爸爸練習(xí)書(shū)法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，這才有了現(xiàn)在的成就。

　　原來(lái)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有天生的'“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛(ài)好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無(wú)數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢(shì)”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們?cè)敢猓灰覀兣�，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！

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