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高三學(xué)生作文：永不言棄
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高三學(xué)生作文：永不言棄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三學(xué)生作文：永不言棄1
高大的樹下，胖嘟嘟的小查理和哥哥津津有味地品嘗著燒烤。他們坐在毯子似的草地上，野花遍地綻放……
小哥兒倆認為這種詩情畫意本來是再美不過的——要不是一只蜜蜂開始鍥而不舍地圍繞著他們亂飛。哥哥想也沒想，一抬手將這位不速之客趕走了。
但它毫不罷休，飛了回來，再次嗡嗡地騷擾他們。哥哥顯然不耐煩了，一巴掌把這家伙拍到地上，將它猛踏進土里。
不一會兒，哥哥腳下的土松開來，把他嚇了一大跳，那折磨他的小東西竟然拼命地撲打翅膀鉆了出來！這回可決不讓它逃生。他想。于是立身，使出全身的力氣，把蜜蜂碾進土里。
哥兒倆坐下享受美食。幾分鐘之后，小查理注意到腳旁的'泥土上微有異動。一只受了傷但還活著的蜜蜂，竟又微弱地從土里鉆了出來。
他居然沒死！哥兒倆不禁失聲驚叫起來。他們不約而同地俯下身子，看看它究竟傷得怎樣了，看來它右面的翅膀相當(dāng)完好，但左翅已被皺折得像個小紙團，然而那蜜蜂仍慢慢地扇動翅膀，好像在估量自己的傷勢，同時開始清除胸部和腹部的泥土。
然后蜜蜂把注意力集中在彎折的左翅膀，仔細將它摩平。每摩一次，就把翅膀振動一番。好像在嘗試著能否起飛。哥哥真切地觀察之后，證實這只蜜蜂肯定完了。
不過蜜蜂毫不理會對面使它傷痕累累的“殺手”。幾經(jīng)周折，終于飛越地面，直朝一個樹樁沖過去。險些要撞上時，蜜蜂打了個回旋，消失得無影無蹤。
剛才還想將小家伙置于死地的小哥倆，此刻將頭深深低下了……
高三學(xué)生作文：永不言棄2
有過失敗的痛苦，有過受挫的眼淚，我便明白了成功的艱辛。盡管現(xiàn)在沒有成功，但我相信，總有一天它會屬于我，因為我不曾放棄。
美國“發(fā)明大王”愛迪生，為人類的文明進步與發(fā)展做出了不可估量的貢獻，他一生的發(fā)明很多，電燈便是他的杰作之一。電燈發(fā)明前，一到夜晚，人們便生活在一片黑暗中。為了尋找一種適合做燈絲的材料，愛迪生苦心鉆研，整天呆在實驗室。即使失敗千萬次，也不氣餒，因為他堅信自己定會成功。他有句名言：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！笔聦嵶C明，他是對的.。
越王勾踐在戰(zhàn)敗后成了吳國的俘虜，吳王成心不殺他，故意羞辱他，可他卻忍辱負重。在吳國當(dāng)俘虜?shù)拿刻炖铮X時躺在堅硬鋒利的柴堆上，吃飯前嘗一下放在床前的苦膽。盡管身體受到傷害，但他內(nèi)心無比剛毅。他立下誓言：有朝一日，一定重整旗鼓，打敗吳國，恢復(fù)家園。十年磨一劍，最后他成功了。
如果愛迪生半途而廢，就不會有成功的一天；如果勾踐得過且過，就不會有“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的美名。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫�？芍灰銏猿郑瑹o論是黎明、勝利還是成功，都會成為現(xiàn)實。
高三學(xué)生作文：永不言棄3
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助�？v然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的.兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。
正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！
車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。
高三學(xué)生作文：永不言棄4
高一可以是快樂的，也可以是哀傷的；可以是忙碌的，也可以是悠閑的；可以是充實的，也可以是虛度無為的。想要有怎樣的.高一生活，全在于你的態(tài)度。
決戰(zhàn)單詞
不知是愛國還是發(fā)音不準，或者就是記憶力有問題，我對英語就是沒感覺，學(xué)英語幾年了，都不知到及格的滋味是什么。臨近期末，想把英語補好的可能性很小，聽好友說背單詞還有可能挽回一些損失。于是，我開始了記單詞，每天背背背，再背，背得昏天暗地，可一到單詞測試時，就又忘的差不多了，同桌勸我應(yīng)放棄，我笑笑：“我可以接受失敗，但我不接受放棄�！蔽蚁嘈牛环莞�，一份收獲。
重拾數(shù)學(xué)
我以前數(shù)學(xué)還行，但就是因為驕傲，忽視了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，到后來測試時。一次又一次的打擊敲打著我的心，我開始動搖：如果我連數(shù)學(xué)也學(xué)不好，還考什么大學(xué)。我徘徊著，不知道怎么選擇，是放棄還是振作。數(shù)學(xué)老師的耐心與細心敲醒我迷惘的心，我不愿辜負他的期望，我要努力，要振作起來，我可以接受失敗，但我不能放棄。
戰(zhàn)勝自己
多少次的檢測，多少測試的失敗，一波還未平息一波又臨頭頂，我心已疲憊，面對大學(xué)，面對未來，我迷茫，像在森林里迷失了方向，找不到出去的路。我想放棄學(xué)業(yè)，走出校園，“業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑”。我想去打造自己的事業(yè)，但我不忍，我不忍看著十多年辛苦培育的花骨朵在要開放的時候被在摘取了，我不忍丟下多年的努力，我不能放棄。寒假5天短暫的打工經(jīng)歷堅定了我重返校園的信心，我可以接受考試的失敗，但我不可以放棄進入大學(xué)的深造的夢。我不在乎結(jié)局，只要問心無愧。
愿高1和我一樣迷茫過的同學(xué)振作起來，不要放棄，只要沒結(jié)束就還有希望，要堅持到底。
高三學(xué)生作文：永不言棄5
2008年夏季奧林匹克運動會已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，但奧林匹克精神卻永遠留在了人們的心中。接下來就讓我講述一下我最喜歡的兩個事例。
第一個是在男子十米三姿氣步槍的決賽。美國射擊運動員馬修.艾蒙斯在三姿的`最后一種姿勢的比賽的最后一槍前領(lǐng)先3.8環(huán)，可第十槍只打了4.4環(huán)，最終中國運動員邱健獲得了金牌。碰巧的是2004年雅典奧運會上，他在同樣的項目中同樣的出現(xiàn)失誤，只不過上一次他打出了脫靶，雖然馬修.艾蒙斯沒拿到金牌，但我認為人們也不能責(zé)怪他，因為他能在前面領(lǐng)先這么多，證明他花的功夫比一般運動員還要多，只不過因為雅典奧運會的失誤給他心理蒙上了陰影，但他刻苦訓(xùn)練，永不言敗那種精神令人敬佩！
另外一個，就是大家熟悉的中國田徑運動員110米欄的衛(wèi)冕冠軍劉翔，當(dāng)他一瘸一拐地走出鳥巢時，全場嘩然，大家的希望之星走了。大家都為劉翔感到失落，更為劉翔感到遺憾。因為大家知道劉翔的傷硬是要跑會使自己受更大的傷，所以大家沒有責(zé)怪劉翔，而是為他加油，希望他能在2012年英國倫敦奧運會上取得好成績！
這兩個事例證明，奧運會的成績固然重要，但更重要的是他們努力向上，永不言棄，刻苦練習(xí)的精神，因為這些精神值得我們敬佩！
高三學(xué)生作文：永不言棄6
或許正是由于梅，菊具有高尚的精神，舊社會家庭喜歡用其作為女兒的名字，希望她們能夠向它們一樣堅強。但是我覺得在我們的民族魂中就存在著像這樣的梅花魂，譬如勇于拼搏的奧運會運動健兒們，在抗擊非典中無數(shù)個堅守在自己崗位上的白衣天使們，在抗洪戰(zhàn)爭中組成血肉長城的武警戰(zhàn)士們等等。反想一下，如果他們放棄了，如果他們遭遇挫折而后退，那我們何來幸福的.生活，何來身心的健康，何來祖國的榮譽乃至民族的驕傲？
面對挫折，面對不幸，我們需要的不是一味的自暴自棄，而是一種知難而進的精神，“逆水行舟，不進則退�！碑�(dāng)我們第一次登臺演講失敗時，我們增加了勇氣；第一次參加作文競賽沒有獲獎時，我們插下筆耕的第一犁；第一次與老師爭論錯誤時，我們證明了自己的實力……這豈不是“塞翁失馬。焉知非福？”
在這茫茫人海中，我們只是一粒普通的小石子。當(dāng)我們永不停息自己的腳步時，永不躺在過去的成功上討生活，永不倒在跌倒處默默哭泣時，我們就會發(fā)現(xiàn)自己原來如此美好。作為中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)和工作中難免會遭到挫折和失敗，然而我們必須以強者的姿態(tài)去應(yīng)付，毫不退縮，不斷拼搏，永不言棄，這將展現(xiàn)的不止我們真正的青春風(fēng)采，更重要的是我們偉大的民族魂！
高三學(xué)生作文：永不言棄7
初三，每天下午都會有跑步。跑到第二圈時無數(shù)次認為自己跑不下去了，可每次都堅持了下來，有時也在想，如果學(xué)習(xí)和跑步一樣就好了，可每次結(jié)果都是“我努力了，可為什么成績上不去”，無數(shù)次考完以后悔恨，“我明明可以加上至少20分”，可偏偏就沒有“明明”。一次一次的自我安慰，認為自己的實力本不是如此，可偏偏現(xiàn)實就是如此。我沒有超人的智商，可偏要自命不凡，又能怨誰呢。
現(xiàn)在，正在上初三的我，仍不明白那所謂的學(xué)習(xí)方法。但現(xiàn)在我只知道，學(xué)，不想別的心思，在我沒有跌倒之前我都能一直跑，不停下，哪怕比別人付出雙倍、三倍的努力，我也要讓看不起我的人，期待著我成長的人知道，相信我沒錯。
有一個女同學(xué)跟我說：“你怎么寫這么多啊，你看我。我歷史都不復(fù)習(xí)，考了46分�！蹦且豢蹋业膬�(nèi)心毫無波瀾，甚至可以知道她那極于炫耀的虛偽心理，什么話也沒說，我又低下頭來繼續(xù)復(fù)習(xí)了�，F(xiàn)在想起，特別想告訴那個女生，如果中國有天才，怎么不多一個愛因斯坦，14億人中都沒有人能敢說自己是天才，你憑什么？
憑什么，憑什么不學(xué)成績就會好，不可能，根本不可能。這一次期中考試，不管成績好壞，我都會一直堅持直到中考。我的目標(biāo)是中考，不會因為現(xiàn)在的`成績或喜或悲，基礎(chǔ)是我的薄弱，那就，用一切多余的時間去補。
“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方，如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀”。
高三學(xué)生作文：永不言棄8
有一種美麗叫永不言棄，她是一朵艷麗的花朵，綻放在生命的奇跡之上。
記得暑假前就一直纏著媽媽幫我報古箏班，每次在電視上聽著悠揚的樂曲，心中不由生出一股羨慕，因此想法也就生出來了。
后來我就開始學(xué)古箏了。可是古箏真的是不簡單的�？烧嫠^“臺上一分鐘，臺下十年功�！眲e看那些在臺上彈古箏的人似乎很清閑，估計她們的手早已磨出老繭了。
我記得最痛苦的.一次就是學(xué)上下滑音了。上滑音時，彈完一個音，就得用食指、中指、無名指三個手指按住那根弦，下滑音則相反，先按住一個音，再彈，只是按音也還好，但最痛苦的是有時要按倍低音，忘記說了：古箏共有二十一根弦，由下至上，由高音至低音，至倍低音，越來越粗，越按越痛。但只要想起他我就又恢復(fù)了信心。
與他相遇只是一個偶然，午后的下午，我漫無目得地在公園散步，他闖入了我的眼簾。那是他正在練習(xí)走路，沒錯，是走路，看起來他已經(jīng)十歲了。我早就會走路了，他怎么還在練習(xí)呢？
這是我忽然看見他摔倒了，我走上前去，友好的向他伸出手，可他卻笑了笑，接著又搖了搖頭，他的眼睛里帶著些許的堅定，他是否也曾動搖過。這我都不知道，但我唯一知道的是他最終靠自己站了起來。再次重復(fù)著走路，他還會摔倒，但他應(yīng)該不會放棄。不，一定！
我堅信總有一天我也會成功，我也一定能成功的。
高三學(xué)生作文：永不言棄9
洗完手，看著濕漉漉的指頭，我突然想起了朋友們說的手上的生命線、事業(yè)線的話。她們說線上有很大轉(zhuǎn)折或小叉時，自己相應(yīng)的事也會有轉(zhuǎn)折，會遇到很多困難。
雖說我是不信這一套的，但我相信，生活中的艱難險阻，卻是必不可少的。
生活中，我們無法回避挫折與失敗，只能面對。重要的是有戰(zhàn)勝挫折與困難的勇氣，有那份永不言棄的堅持。
還記得倫敦奧運會時，經(jīng)過幾年康復(fù)治療和訓(xùn)練的劉翔，又重新回到了110米跨欄的起點。面對曾經(jīng)的成功與輝煌，他并不驕傲；面對身體上的病痛與磨難，他并不退縮，而是重新回到他的戰(zhàn)場，努力戰(zhàn)斗。
當(dāng)滿懷激動的我們正準備為他加油時，卻看見他在跨出第一個欄后摔倒的場面，不知有多少人，在那一刻，心都碎了�？僧�(dāng)看見他之后依然堅持著，單腳跳完了這一段路，用了比他曾經(jīng)創(chuàng)下的記錄的幾倍長的.時間。這種堅持不懈、永不言棄的精神深深打動了我。雖說他不是擁有金牌的冠軍，但在我們的心中，他的冠軍之位是無可撼動的。我相信，在下一次奧運會上，一定會有他那飛躍的身影！
人生道路坎坷崎嶇，隨時隨地，我們都有可能遇到挫折，只要有永不言棄的堅持和勇氣，我們終將會迎來成功。
永不言棄，因為，未來的路還很長！永不言棄，因為，風(fēng)雨之后彩虹才會在天空徜徉！永不言棄，因為，天上的星星不僅訴說黑暗，也暗示著曙光即將出現(xiàn)！
高三學(xué)生作文：永不言棄10
希望是引導(dǎo)人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分數(shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。我的心頓時涼了，為什么會這樣呢？我無法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實。我?guī)缀醣罎ⅲ遣粻帤獾臏I還是涌了出來。從次，我對學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。
上課，我所謂是“口到，眼到，心不到�！闭鞙啘嗀腵。老師提出的問題我不想回答，老師布置的作業(yè)，我已無心去完成，整天過著行尸走肉的日子。老師看了我近來的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的教訓(xùn)我一個字都沒聽進去，真是“哀大莫于心死”
從辦公室出來，天已經(jīng)黑了，好友雨辰在等我，她對我說：“我送你一個禮物。”“什么？”頓時，我的眼睛亮了一下�！坝啦谎詶墸@四個字�！蔽易屑氉聊ミ@四個字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進才會成功。這四個字激勵著我，使我有了很大的改變。
現(xiàn)在，我上課認真聽講，課前做好預(yù)習(xí)，課后認真完成老師的習(xí)題，把以前沒做的習(xí)題補了回來。老師表揚了我，“優(yōu)等生”的寶座被我保住了。
“永不言棄”這四個字激勵我前進，我想，這四個字催我奮進，伴我成長，使我成功。這四個字是一份特殊的禮物，我會永遠珍藏在心里。
高三學(xué)生作文：永不言棄11
就在我上“初一”的那一年，那是我正是在家鄉(xiāng)里讀書，可不幸的是：剛開學(xué)不久因騎車把腳扭傷了，因此棄學(xué)在家里養(yǎng)病，不久爸爸媽媽在外地知道我的病情，顯得非常著急，說要趕回來看我，但是我再三反對，不想讓爸爸媽媽丟下工作，路程又那么遙遠，說是家里有奶奶照顧就好了，最后媽媽終于被我說服了。雖然我嘴上是這么說的，但是我是多么渴望一家人能夠聚一聚�。�
之后，媽媽就寄了一些錢給我療病。我此時還只能躺在床上，就這樣日子一天一天“離”我而去，我感到此刻的我似乎只有軀體沒有靈魂了，我感到寂寞，多么渴望和同學(xué)們一起坐在教室學(xué)習(xí)呀！我也堅信會有那一天的！
奶奶見我很沉默，于是給我講故事，一聽到講故事，我就興奮起來，從小我最喜歡聽奶奶講故事了，奶奶一邊著，一邊做著手式？看著慈祥的臉龐上爬滿了皺紋，心想：將來我一定會讓奶奶過上更好的日子？每天都是這樣過著，爸爸每天都從百忙之中抽出時間打電話回家，之所以在家里奶奶給我講故事是我唯一感到欣慰的？
正是因為奶奶在一個月的.細心照顧，我的病狀終于恢復(fù)了。回到學(xué)校第一眼看見同學(xué)似乎感到有點陌生，現(xiàn)在上課的時候就是一副無精打采的樣子，成績也大不如以前了，甚至似乎有種不想學(xué)的念頭，就在我孤獨與絕望之際，是強烈的愛讓我有了新生。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“不要輕言放棄。否則對不起自己”聽了老師的一番話使我豁然開朗。老師和同學(xué)為了讓我重新站起來：同學(xué)們幫助我把以前的筆記重新的整理了一遍，下課的時候，老師親自輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在這其間老師和同學(xué)給了我無私的關(guān)愛？
正是因為如此熾熱的關(guān)愛，我的成績直往上升，只在兩個星期里，我的成績甚至比起以前更好了，我完全恢復(fù)了信心，心想著：能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)是多么榮幸的一件事�。倪@一刻起，我在生活和學(xué)習(xí)中更加努力，因為我必須用實際行動去回報大家對我的愛。
高三學(xué)生作文：永不言棄12
向前吧！要永不言棄！--語文老師
我知道，我是“不良學(xué)生”。因為，我不知道他的名字。
一直以來，我認為他都有關(guān)注我。一開始，我知道我不負所望的取得好成績。逐漸的，愈加愚蠢的我，既然使他大失所望。因為我聽課愈加的不認真。我不知道，原來我已傷到他的心了，直到發(fā)現(xiàn)他不放棄的心，我才醒悟過來。噢！原來我都做錯那么多了。
就在學(xué)習(xí)的緊要時期，我不顧原本復(fù)雜的`心，拼命趕上別人的步伐，牢牢抓住老師的步驟。
我知道，現(xiàn)在趕上來得及。不然，我以后就沒戲了。
曾經(jīng)，我深深地踩到別人設(shè)下的陷阱（上課講話）。這使得我茫然了。我也不知如何救自己（我管不住自己，對方--我對他有好感）。當(dāng)我看到他那銳利的目光，我知道我不能放棄自己。于是，我又拼命往上攀。盡管我雙手早被坑里那鋒利的石頭割得血肉模糊。但我一聞見他身上所付著“永不言棄”的味兒，我知道了，人生是奇妙的，它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。所以，那皮肉之痛也抵不上傷了他的那種心痛。
至此，我知道，我正在成功的道路上，向著光明的大門邁進了一步又一步！從他的眼中，我看到了--美麗的彩虹正等著我。
向前吧！要永不言棄！--我的語文老師
現(xiàn)在，我漸漸明白你說的“永不言棄”的道理，只是沒能完全理解！終于，我是會明白的！
高三學(xué)生作文：永不言棄13
只有一直一直的朝著目標(biāo)前行，才會發(fā)現(xiàn)自己永遠只在路上，當(dāng)你失望止歇腳步的時候請你回頭看看，在追求目標(biāo)的路上去了辛苦還有欣慰與美好。
閨蜜是個一直追求理想和目標(biāo)的人，為了上六中，為了以后能在社會上立足她拼了小命似的學(xué)習(xí)，終于上了六中，而我與她不同，我平平凡凡只上了個普普通通的警予。今日與她電話聊天她邪氣的對我說她不想再繼續(xù)追求目標(biāo)了，真是辛苦至極。為了安慰她我給她講了個故事，故事是我自己編的卻和我的生活息息相關(guān)，故事是這樣說的：
有一個很可愛很可愛的小女孩，她真的很喜歡音樂，她媽媽讓她學(xué)了一門樂器——電子琴。那女孩很爭氣一下子就考完了十級，她的媽媽很高興讓她參加什么音樂大賽，女孩參加了但是在高手云集的賽場上女孩沒有得獎，女孩為此一直悶悶不樂，漸漸的女孩得了憂郁癥。女孩的成績一落千丈，把平日里最喜歡的`電子琴死死的鎖在小閣樓上，一年，兩年……
閨蜜同情地說；“那女孩真可憐，不過還是可以忘掉陰影的呀�！蔽倚χf；“那樣很累的。聽我繼續(xù)講下去。”后來女孩的姐姐從外地回來了聽了女孩的事決定帶她去爬山。周日，女孩和姐姐在爬山時姐姐她提示女孩看看爬山時的風(fēng)景。女孩拼盡全力爬上了山頂，卻覺得還是沿途的風(fēng)景好。姐姐笑嘻嘻地說；“其實獎狀只是一個虛榮，一路上的風(fēng)景才是最好的，要學(xué)會前行在路上，觀看路上的美景，你會發(fā)現(xiàn)它們比到達終點時更好。”從此女孩解開了心結(jié)，她生活得更美好。
閨蜜有所感悟她沒有再跟我提辛苦，從現(xiàn)在起她開始追尋路上的風(fēng)景。其實人生亦是如此，不一定要為了達到什么才活下去，上帝給了你生命就是為了讓你前行在路上，欣賞路旁連連風(fēng)景
高三學(xué)生作文：永不言棄14
努力，并不一定成功；但放棄，就一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠是未知的……生活中，我們無法回避挫折，只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。挫折是人生的考驗，決定考驗成敗的關(guān)鍵是我們的毅力。永不言棄是一種品格，更是一種頑強，永不言棄的人總會勝利。
老鷹是最頑強的動物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的合適時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會做鷹的關(guān)鍵——飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會有生命危險。然而雛鷹在被扔出去的'時間內(nèi)，必須學(xué)會飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時候放棄的話，它便會被摔下懸崖而死。但是它作出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會了飛翔，它在空中自由自在地翱翔著，它想：永不言棄的感覺太棒拉！
永不言棄的人，看到的永遠是希望；而輕易放棄的人，等待他的后果只會是絕望。
永不言棄的人，心中只會是一個樂觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱和悲觀之中。
永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功為他帶來的喜悅；而輕易放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
……
沒有了愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有了革命烈士的永不言棄，我們便沒有幸福的生活；沒有了科學(xué)家的永不言棄，我們的生活不會如此先進。
永不言棄后總會是勝利！
高三學(xué)生作文：永不言棄15
每次運動會，都有這項拔河比賽�？简灥牟粌H是力量，而且要有團結(jié)一致的精神。
同學(xué)們一個個摩拳擦掌，陰險的眼神互視著對方，仿佛都充滿著必勝的信心。我們使勁地做腹部運動，根本沒把敵人放在眼里。
〝加油！加油！堅持必勝！〞一位熱心啦啦隊隊員突然站出來，朝前方大喊道。
只聽見一聲槍響，所有人牢牢地握住繩子。身體半蹲，似有蓄勢欲撲之形。一位膀圓力大的'高個子男生突然猛迅發(fā)力，像鋼筋鐵板似的重重地壓在五十多斤的鐵石上，紅絲帶猛然拉扯了一大截，搏血的戰(zhàn)場癱瘓了一地的猛將人才！他小小的身影矗微在寒風(fēng)中，所有的人驚呆了！他的靈魂拼搏在99％的汗水上。可僅靠他一人完全不能支撐起全局，這一刻，你是否還在努力？只見他臉上通紅，努力地拼盡全力，微風(fēng)拂過，黑色的天空陰暗不已。他朦朧的雙眼閃動著淚花，死死地扣住繩索，敵個個如灌滿鉛的巨人，不費吹灰之力贏下了半決賽的第一局，可他仍在風(fēng)中懊惱不已。啦啦隊們吃驚不已，口成〝O〞形，如致命的波濤吹卷而來，將整個宇宙吞沒在其中，又宛若奔騰的萬馬散失了拼搏，無力去展現(xiàn)頑強不屈的精神，又無力反駁。
風(fēng)有時溫順，有時憤怒。緊接來到下一局。
〝GO！〞經(jīng)過中場討論結(jié)束，下一局比拼開始了。對方又是先發(fā)制人，三人一組圍成一攻。只見他們氣勢洶洶，如霸道的紅牛撞擊著人墻，以排山倒海之勢向后猛拉，像沙漠中奮力地尋找水源一般，卻給我們造成了尤大的優(yōu)點，我們〝萬〞人齊心協(xié)力，拼盡史上最猛之力，以無人能擋之勢熱血回歸，所有我們的人汗水與盡，淚光朦朧。〝獲勝了！團結(jié)的力量至死不滅！〞
〝真是：單絲不成線，獨木不成林。〞一位觀眾感慨地說。
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