溫柔的陷阱作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的溫柔的陷阱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“叮叮叮”下午放學(xué)的鈴聲打響了。上完副科的老師離開(kāi)了教室，沒(méi)老師的教室就像是山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王，亂哄哄的一片。

　　前來(lái)布置作業(yè)的語(yǔ)文老師偷偷摸摸地低著頭，靠著走廊上的小柱子觀察著班里的情況。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們都不約而同地安靜了下來(lái)。老師從外面走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)此刻我估計(jì)班上的學(xué)生都在想：“完了，被老師逮了個(gè)正著，晚上手估計(jì)要廢掉一半兒了�！�

　　老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，對(duì)剛才大喊的那個(gè)人使了個(gè)眼色，那柔和的眼神中帶著一絲殺氣�！巴瑢W(xué)們，在這個(gè)讓人煩心的下午，我們即將布置作業(yè)了，請(qǐng)大家做好充足的心理準(zhǔn)備。”話音剛落，她便轉(zhuǎn)過(guò)身子，用一支粉筆，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，全班76個(gè)人76雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，安靜的一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)到聲音。全班76個(gè)人76雙眼睛瞬間驚呆了，語(yǔ)文作業(yè)少的出奇：讀兩遍課文，把生字寫(xiě)一遍。班里立刻沸騰起來(lái)，老師也露出了蜜汁般的微笑。

　　放學(xué)后，我和一路的幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背走在回家的路上，一個(gè)同學(xué)說(shuō)到：“老師今天是怎么了？今天是不是要和我們正式交朋友？”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，都回了各自的家。

　　剛回到家，就看到了一直在叮咚叮咚響的QQ消息，拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)我們自己創(chuàng)的班群里面已經(jīng)刷了300多條消息。翻到最前面，我定睛一看，數(shù)學(xué)作業(yè)：1、2、3、4。前后一共有17道題和兩頁(yè)練習(xí)冊(cè)。我非常吃驚，之后看到的全都是班里同學(xué)的吐槽。我真沒(méi)想到語(yǔ)文作業(yè)少了，數(shù)學(xué)作業(yè)竟然這么多。此時(shí)此刻，我非�！八{(lán)瘦香菇”。這么多的作業(yè)要寫(xiě)到幾點(diǎn)呀？

　　可話說(shuō)又回來(lái)，我們?nèi)绻�不亂哄哄的，老師也不會(huì)給我們?cè)O(shè)置這個(gè)溫柔的陷阱。

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