六年級(jí)感恩主題的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)感恩主題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　秋天以輕快的步伐向我們走來(lái)，催促我們?cè)诟≡甑南奶毂M快離開(kāi)。經(jīng)歷了夏天的煎熬，人們感受到了涼爽的秋天的價(jià)值。我愛(ài)秋天就像我愛(ài)我的老師一樣。

　　老師這個(gè)詞有多純粹；老師這個(gè)詞有多神圣；老師，我心中的天使。

　　如果我們一個(gè)個(gè)都是果實(shí)，那你們就是栽培我們的農(nóng)民；如果我們是小草，那么你們就是保護(hù)我們免受風(fēng)雨侵襲的大樹(shù)。如果我們是初升的太陽(yáng)，那么你就是陪伴我們的白云.

　　教師是人類(lèi)文明的傳播者；是人類(lèi)靈魂的工程師。他們肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)。那么誰(shuí)會(huì)是幸福的收割者呢？鮮花會(huì)告訴你.

　　那是一個(gè)秋天的早晨，秋日的光輝像一層黃色的薄紗籠罩著大地，也籠罩著郊區(qū)的野菊花田。太安靜了，你可以聽(tīng)到露珠在花瓣上滾動(dòng)的聲音。這里很美。各種顏色的野菊花沐浴在秋日的陽(yáng)光中，秋日的陽(yáng)光覆蓋著一層金色的蕾絲。

　　這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花田里，卻看到她背著書(shū)包，穿著粉色的裙子，辮子上插著花。她在花田里精心挑選了兩個(gè)火速學(xué)校。她是誰(shuí)？她是王珂。

　　王珂來(lái)到辦公室，門(mén)關(guān)上了。老師一定去教室了。她輕輕地推開(kāi)門(mén)，走到老師的書(shū)桌前，看著書(shū)桌上熟悉的物品.

　　王珂小心翼翼地將鮮花插在桌上的筆筒里，這反映了墻上的鮮花和獎(jiǎng)品�！笆堑模�老師，你獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)并不容易。在校園里，我們談?wù)摾硐�，討論生活。是你為我們撥開(kāi)迷霧；在辦公室里，面對(duì)我們的荒唐、幼稚、單純，你滿懷熱情，充滿痛苦；在教室里，你忍受痛苦，給我們上課。豆子和汗水在你瘦削的臉上流淌.你站在講臺(tái)上的形象是我們心中最高最完美的！”她喃喃自語(yǔ)。

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