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媽媽的老師作文（通用50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的媽媽的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽的老師作文 篇1
我是個(gè)特殊的孩子，名字鳴小殊。果替我有二個(gè)好媽媽，一個(gè)是生我的媽媽，還有一個(gè)就是在我學(xué)習(xí)、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要說(shuō)的是我的老師媽媽。
由于爸爸媽媽皆上班不能及時(shí)的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。
我的老師媽媽對(duì)我可佳了呢！她天天和我一訖上學(xué)、置學(xué)，還常常助我預(yù)習(xí)作業(yè)，溫習(xí)我學(xué)功的常識(shí)讓我公道的部署賴我的學(xué)習(xí)時(shí)光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛(ài)。每該我抬學(xué)回家，家面不己的.時(shí)候，她老是到我家拉我到她的家里，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她干的飯?zhí)厥獬�，比飯店里的飯都厚味。每�?yīng)我吃到老師媽媽做的飯的時(shí)候總是人不知;鬼不覺(jué)的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實(shí)美。
我的好媽媽，您辛勞啦！我長(zhǎng)大必定好好照瞅您。當(dāng)初的我，只有好好學(xué)習(xí)，才干回報(bào)你對(duì)我的恩惠。
媽媽的老師作文 篇2
我媽媽是老師。
我媽媽是大喬小學(xué)的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學(xué)生，我知道她不同于普通老師。今年暑假前夕，學(xué)校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發(fā)現(xiàn)我媽不是一般的'努力！
班上有些人甚至不會(huì)走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動(dòng)癥，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽(tīng)。我很佩服我媽這么有耐心，沒(méi)有發(fā)瘋。還有一個(gè)小姑娘，最近剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)普通班讀不下去了，就轉(zhuǎn)到我媽班了。我覺(jué)得我媽真的很辛苦。
我看見(jiàn)我媽媽立刻教學(xué)生，然后去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付那么多陌生的學(xué)生，還可以做暑假作業(yè)。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學(xué)回家后，媽媽要做家務(wù)，洗衣服，晾衣服。因?yàn)樗职植辉诩�，她還負(fù)責(zé)做飯和收拾花園。但是她沒(méi)有抱怨，經(jīng)常跟我說(shuō)：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好伙伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機(jī)會(huì)上學(xué)，我會(huì)多幫助媽媽。
媽媽的老師作文 篇3
今天，媽媽一回到家就走進(jìn)電腦房，坐在電腦桌前，打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度網(wǎng)站，好象在查找什么？
我?guī)е闷嫘淖叩綃寢屔磉�，�?wèn)：“媽媽，您在查什么資料呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我在找有關(guān)十二星座的資料。”我看著媽媽只用一個(gè)手指在鍵盤(pán)上笨拙地按著字母鍵�？吹梦抑睋u頭，急忙走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，我來(lái)教您打字吧！”說(shuō)著，我就把雙手放到鍵盤(pán)上，用電腦課上學(xué)到的“彈指功”，耐心地，細(xì)致地教著媽媽。我順便把寫(xiě)字板打開(kāi)，叫媽媽把“A-Z”這26個(gè)字母重復(fù)練了好幾遍。然后，又把英語(yǔ)書(shū)上的內(nèi)容一字不落的打了一遍。媽媽照著我的方法反復(fù)練了很多遍。漸漸地，漸漸地，媽媽對(duì)鍵盤(pán)上字母的位置越來(lái)越熟悉了。最后，媽媽以比較快的打字速度輸入關(guān)鍵詞，查找到了很多很多的資料。
今天真開(kāi)心，我教會(huì)了媽媽打字，以后再也不會(huì)看到媽媽的“一指彈功”了，而是看到媽媽很熟悉地打字的優(yōu)美動(dòng)作，媽媽打字的.速度變快了，做事效率也提高了。今天我真自豪，我用自己學(xué)到的知識(shí)當(dāng)了一回小老師，以后，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，力所能及地幫助需要幫助的人。
媽媽的老師作文 篇4
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識(shí)，而且給我們?cè)S多父母般的愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫(yī)院。”說(shuō)完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號(hào)，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì)兒就好了�！蔽胰讨弁醋屷t(yī)生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫(yī)生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t(yī)生恍然大悟：“啊，你的.老師，真像你媽媽一樣�！�
媽媽的老師作文 篇5
我有一位特殊的數(shù)學(xué)老師。
在教室里，我叫她陳老師。在家里，你猜，我叫她什么呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒(méi)猜著吧！
在家里，她對(duì)我很溫柔，給我買(mǎi)好吃的.、漂亮的衣服、還陪我玩。前幾天，我們?nèi)~山游玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，盡管媽媽爬山已經(jīng)很累了，但還是一會(huì)兒給我倒開(kāi)水，一會(huì)兒給我沖藥，一會(huì)兒給我揉肚子，一會(huì)兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺(jué)中，我在媽媽愛(ài)的搖籃里睡著了。
在教室里，媽媽對(duì)我的態(tài)度是180度大轉(zhuǎn)彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴(yán)格啦！有一次，她要求我們下課后做幾道題，我貪玩，沒(méi)有寫(xiě)。陳老師檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人沒(méi)完成，就先批評(píng)我，罰我多寫(xiě)五道題。
這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？
媽媽的老師作文 篇6
每人都有一位最親的媽媽。在翠苑一小，學(xué)生們還有一位敬愛(ài)的“媽媽”，她---就是周愛(ài)芬校長(zhǎng)。
周校長(zhǎng)，高高的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，斯文中透露著淵博的知識(shí)。說(shuō)話聲音很溫柔，和藹又可親。每周一的早晨，她都會(huì)站在校門(mén)口，用微笑迎接每個(gè)學(xué)生。每當(dāng)看到她那張像媽媽一樣親切的笑臉，同學(xué)們就會(huì)感到很溫暖。
那她在家里又是一位怎樣的媽媽呢？通過(guò)采訪，小記者了解到，家里的周校長(zhǎng)是位和善又民主的媽媽。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，生活里細(xì)心照顧。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，她耐心地引導(dǎo)、溝通。雖然平時(shí)工作繁忙，但她仍然努力抽時(shí)間陪伴孩子。
在家中，周校長(zhǎng)是位好媽媽，在學(xué)校里她更是一位優(yōu)秀的.老師。教學(xué)上對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)常組織為災(zāi)區(qū)捐書(shū)、和希望小學(xué)的貧困生結(jié)對(duì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓翠苑一小的學(xué)生們學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)愛(ài)別人。
采訪中，周校長(zhǎng)還說(shuō)了她的愿望：希望翠苑一小的學(xué)生都能健康陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
周愛(ài)芬校長(zhǎng)，真是一位“媽媽”般的好老師�。�
媽媽的老師作文 篇7
在同學(xué)們的作文中，常常把老師比作辛勤的園丁、比作人類(lèi)靈魂的工程師、比作蠟燭、比作春蠶……我說(shuō)老師是我的媽媽！
記得那時(shí)在我上二年級(jí)的時(shí)候，我不小心腳受傷了，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，媽媽把我背到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同學(xué)們都把目光投向了我，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)：“這么大了，還讓媽媽背�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想哭，這時(shí)，媽媽把我輕輕地放下，說(shuō)：“和斌的`腳受傷了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都忙圍了過(guò)來(lái)“要緊嗎？”“還疼嗎？”“我們告訴老師去�！钡搅说诙�(jié)課間，我想小便，正在我不知所措時(shí)，王瑞波老師安排幾個(gè)同學(xué)扶我去廁所。就這樣，一連好幾天，上廁所、放學(xué)都是王老師和同學(xué)們?cè)趲臀�。更讓我感�?dòng)的是：一次下學(xué)時(shí)，正好下起雨來(lái)，為了不讓我受傷的腳沾水感染，王瑞波老師在我面前輕聲說(shuō)：“和斌，老師背你吧！”我趴在老師背上，手拿雨傘遮雨，老師的背好溫暖，好像媽媽的一樣，我感動(dòng)極了！
四年來(lái)，這樣的事情還有很多很多，她像春雨像清泉像和風(fēng)像旭陽(yáng)滋潤(rùn)著我、溫暖著我！
值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)我的班主任老師——王瑞波說(shuō)聲：“老師媽媽，您辛苦了！”
媽媽的老師作文 篇8
話音剛落，媽媽就急忙拉著我的手，帶我去護(hù)士那里做皮試，二十分鐘后就開(kāi)始掛針了。
我就這樣靜靜地看著她，眼眶里已經(jīng)濕潤(rùn)了。是啊，媽媽真的太辛苦了，學(xué)校里有那么多學(xué)生要操心，對(duì)我也更是操碎了心。不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，都照顧得無(wú)微不至。
從小怕痛的我，看到針筒就嚇得不行了，開(kāi)始啜泣起來(lái)。一旁的媽媽一邊安慰我不要害怕，一邊倒開(kāi)水給我喝。媽媽讓我靜靜地躺在病床上，累了就睡一會(huì)，慢慢地我就睡著了。媽媽就是這樣一路陪我到醫(yī)院，掛號(hào)、取單、拿藥、輸液，一刻也沒(méi)有休息，我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)累得趴在我身邊睡著了。
我的媽媽，是一名初中老師，她每天很早就起床，有忙不完的事情。雖然媽媽的'工作很忙，但是只要我在學(xué)校里有什么事情，她就會(huì)很擔(dān)心。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，說(shuō)不完，道不盡，就像空氣一樣無(wú)處不在，所有的恩情我都銘記在心。謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答您！
當(dāng)體檢結(jié)果出來(lái)以后，媽媽大吃一驚，我的體溫竟然燒到了40℃，醫(yī)生說(shuō)要馬上住院掛針才行。
有一次，我感冒了，老師和她說(shuō)了，媽媽就匆匆忙忙從初中那邊趕過(guò)來(lái)帶我去看醫(yī)生。
媽媽的老師作文 篇9
從小，我都因?yàn)閶寢屖抢蠋煻脨�。因�(yàn)椋看斡變簣@組織活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加時(shí)，媽媽都來(lái)不了。特別是六一兒童節(jié)，看著別人的媽媽摟著兒女嬉笑歡顏時(shí)，我的心里特別不是滋味�？墒菬o(wú)論我如何撒嬌、生氣、任性，媽媽總會(huì)撫著我的頭溫柔地說(shuō)：“抱歉，寶貝！媽媽是老師，不能離開(kāi)學(xué)生。在你過(guò)節(jié)的時(shí)候，媽媽作為老師也要陪學(xué)生一起過(guò)節(jié)！”小小的我，不懂也不愿去細(xì)想媽媽的話，只是暗地里為媽媽是老師而深感不滿。
讀一年級(jí)了，小學(xué)的'學(xué)習(xí)生活豐富而多彩：故事演講、影視觀摩、實(shí)踐活動(dòng)、科技比賽……每一次活動(dòng)都讓我充滿快樂(lè)。而活動(dòng)中，最忙碌的也就數(shù)班主任老師了。望著老師忙碌而辛苦的身影，不知怎么，忽然想到了身為老師的媽媽，禁不住聯(lián)想到媽媽在學(xué)校里為學(xué)生傾心的身影。就在那一刻，我忽然領(lǐng)悟了媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，也理解了媽媽在老師和母親雙重角色中的選擇�，F(xiàn)在，我不再因?yàn)閶寢屖抢蠋煻趩柿恕Ｏ喾�，每�?dāng)別人提起媽媽時(shí)，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“我的媽媽是老師！”
媽媽的老師作文 篇10
我有一個(gè)像媽媽一樣的女老師，這個(gè)老師是我們的班主任——鐘老師。
鐘老師長(zhǎng)得貌不驚人，留著齊兒的短發(fā)，說(shuō)話時(shí)常常流露出甜甜的笑容，臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她不愛(ài)打扮，總穿著一件白色的衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實(shí)、大方的感覺(jué)。
鐘老師在上課的時(shí)候，時(shí)而滿臉笑容，時(shí)而悲傷平靜。教我們讀書(shū)的時(shí)候，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉，語(yǔ)速時(shí)而快時(shí)而慢。每節(jié)課都講得有聲有色，大家都十分專心地聽(tīng)講。課堂上老師總能把我們帶向一個(gè)充滿知識(shí)、歡樂(lè)的天地里。
有一次，老師生動(dòng)地講著課，我和同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著。忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，我把手舉起來(lái)了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說(shuō)：“是不是不舒服�！蔽艺f(shuō)：“是�！敝�，鐘老師叫一個(gè)同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我不能上課了，要請(qǐng)假回家。在家里很孤單，我很想回學(xué)校和同學(xué)們、老師一起快樂(lè)地生活。晚上，鐘老師打電話問(wèn)我身體怎么樣，還叫我要自學(xué)功課。老師真關(guān)心我，我高興地跳起來(lái)。
我覺(jué)得鐘老師很像我的'媽媽，很關(guān)心我。鐘老師謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。
媽媽的老師作文 篇11
給我印象最深的就是劉老師，劉老師是教我一，二年級(jí)的班主任。她性格溫柔，善良。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有著一雙烔烔有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴吧。老師年齡差不多三十四歲，最主要的是她很?chē)?yán)厲，但每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
有一次，我們作業(yè)很多，有些同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，一像溫柔的老師突然變臉，老師狠狠地教育了他們，并且讓他們重新寫(xiě)。這下他們知道悔改了，因?yàn)樗麄冎览蠋熓菍?duì)他們好。
我的'老師不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，開(kāi)晨會(huì)我正在下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)語(yǔ)文老師跟上來(lái)了，可我發(fā)現(xiàn)老師的手里拿著一個(gè)本子和一支筆我不太懂為什么我在晨會(huì)上看見(jiàn)老師正在專心致志的做筆記，然后在班會(huì)課上滔滔不絕的給我們講了起來(lái)。�。±蠋熌闶嵌嗝葱量�！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，是老師您撫摸著我的頭給我無(wú)聲的鼓勵(lì)！老師您用自己一滴一滴的汗水，來(lái)澆灌我們，來(lái)教育我們。老師您就像我們的媽媽一樣，一點(diǎn)一滴的培育我們，我們一個(gè)個(gè)如星星一樣，在您的教導(dǎo)下閃閃發(fā)光。
媽媽的老師作文 篇12
看！那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰(shuí)？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級(jí)時(shí)，我們剛來(lái)學(xué)校，什么衣服也不會(huì)洗，連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然后拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽(tīng)：先用水把襪子浸濕，再抹上肥皂，兩只手分別抓著襪子的一角互相搓，搓一會(huì)兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著，一邊聽(tīng)著。
陸老師一會(huì)兒看看這一個(gè)，一會(huì)兒教教那一個(gè)。她見(jiàn)有的同學(xué)還是不會(huì)，就又一次手把手地單獨(dú)教他，直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
襪子會(huì)洗了，可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著涼，又用吹風(fēng)機(jī)幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺(tái)永不疲倦的`機(jī)器，不停地忙碌著，教完這個(gè)，又照顧那個(gè)。
睡覺(jué)了，陸老師一會(huì)兒給這個(gè)壓壓蚊帳，一會(huì)兒給那個(gè)掖掖被子，像媽媽一樣守護(hù)著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒(méi)有任何異樣，才結(jié)束忙碌了一天的工作。
就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護(hù)了我們五年，也教會(huì)了我們很多生活的技能。
媽媽的老師作文 篇13
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。樓道里又傳來(lái)了馬小紅老師那熟悉的腳步聲。
剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟昙o(jì)小，學(xué)習(xí)不太好，但馬老師并沒(méi)有放棄我。我在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能考到班里前十名了。我相信，在老師的不斷鞭策下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)的道路上一步一步前進(jìn)，取得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
我的性格有點(diǎn)脆弱，遇到不開(kāi)心的事，喜歡哭鼻子，為此，同學(xué)們經(jīng)常笑話我，但馬老師卻常常教導(dǎo)我，遇到挫折，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，像個(gè)男子漢那樣。漸漸地我慢慢堅(jiān)強(qiáng)了，像老師說(shuō)的那樣，男子漢遇事流血不流淚。
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，而且在生活上也很關(guān)心我。上學(xué)期臨近期末考試，學(xué)校的.小餐桌停了，馬老師自己花錢(qián)為我們幾個(gè)中午沒(méi)地方吃飯的同學(xué)買(mǎi)來(lái)了我們愛(ài)吃的飯菜。
我喜歡我的老師，將來(lái)我也要做一個(gè)像她一樣的人，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大的努力幫助別人。
媽媽的老師作文 篇14
有人說(shuō)，老師是創(chuàng)造人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，我說(shuō)老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級(jí)班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，而且對(duì)我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測(cè)試了我們一道題，我有些不懂，所以沒(méi)有考好，等到放學(xué)的'時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復(fù)的給我講，直到我做會(huì)以后，她才遲遲的下班�？吹剿齽诶鄣谋秤�，我心中默默的說(shuō)：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當(dāng)時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話。讓我回家換衣服，還問(wèn)我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰(shuí)，只要學(xué)習(xí)和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛(ài)她。
這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師媽媽。
媽媽的老師作文 篇15
唐老師是我的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來(lái)溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因?yàn)檫@是唐老師的課。她教我們寫(xiě)生字、寫(xiě)拼音，要求可嚴(yán)格啦！她要我們坐姿端正、書(shū)寫(xiě)整潔、握筆姿勢(shì)正確等等，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得唐老師像一位嚴(yán)厲的.媽媽。
有一天下午，正在上課的時(shí)候，我忽然感覺(jué)肚子很疼。不一會(huì)兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時(shí)，唐老師走到我跟前，輕聲問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一直陪我到媽媽來(lái)接我。那一刻，我覺(jué)得唐老師就像一位慈祥的媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。我喜歡老師一樣的媽媽。
媽媽的老師作文 篇16
媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準(zhǔn)備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去上學(xué)了。
說(shuō)到我，我會(huì)永遠(yuǎn)和17歲的.媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺(jué)，她總會(huì)比我起得早，送我去學(xué)校。我真的不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著。
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調(diào)皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當(dāng)然班里也有很多好學(xué)生會(huì)自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。
偶爾會(huì)看到我媽離開(kāi)一些不認(rèn)真上課的同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的老師。
回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現(xiàn)不好，她會(huì)嘮叨我，罵我。她會(huì)耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。
你以為這就完了？不對(duì)！我上床后，她繼續(xù)給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜�？此嗯�。
在這里，我想說(shuō)一句平時(shí)不容易說(shuō)出口的話，和我心里藏了很久的話：謝謝媽媽！兒子，祝你永遠(yuǎn)青春美麗。我愛(ài)你！
媽媽的老師作文 篇17
基本上如果本身是老師，應(yīng)該都會(huì)避免教到自己兒女，但我就是那個(gè)跟別人不同的孩子，當(dāng)我從幼兒園畢業(yè)入小學(xué)時(shí)，我媽媽就是教我一、二年級(jí)的老師，對(duì)我格外嚴(yán)格，也因?yàn)檫@種待遇，讓我的成績(jī)保持在一定的水準(zhǔn)。
媽媽下班的時(shí)間全跟我一樣，因此有許多的相處時(shí)間，當(dāng)然家里的一舉一動(dòng)也都被精密的設(shè)計(jì)過(guò)了，每天的時(shí)間幾乎都沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)聰明又乖的`小孩，所以我都會(huì)在時(shí)間內(nèi)完成媽媽規(guī)定的功課。玩電腦的時(shí)間也多出了許多，一關(guān)又一關(guān)，每次都讓我興奮不已，玩得渾然忘我。
媽媽在學(xué)校雖然和藹可親，回到家卻對(duì)我非常嚴(yán)格，常讓我不知道要叫她媽媽還是老師，但我非常慶幸，媽媽是一位滿腹經(jīng)綸的老師，因此我不用去補(bǔ)習(xí)班。我曾看過(guò)一個(gè)低收入戶的鑰匙兒童，背著沉重的書(shū)包往狹小的巷弄中走去，這令我百感交集，那些兒童回家之后該怎么辦呢？父母都在工作沒(méi)法照顧他們，這讓我想起媽媽，媽媽取代了補(bǔ)習(xí)班，讓家里的支出省了許多，所以可以讓我學(xué)許多才藝，例如：圍棋、書(shū)法、英文……
“媽媽是我的老師”這是我討厭的一件事；“老師是我的媽媽”卻是我最雀躍的事，為什么會(huì)雀躍呢？因?yàn)椋瑡寢屖俏疑鼏⒚芍凶畎舻睦蠋煛?/p>
媽媽的老師作文 篇18
今天，我決定在家教媽媽做手工，是兩只手牽手的小熊。
“上課！”“老師好！”上課了，我清了清喉嚨說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)把做手工用的材料拿出來(lái)，”媽媽乖乖地吧彩紙、剪刀、鉛筆和彩筆拿了出來(lái)，“好了，我先講做手工的第一步，先把彩紙對(duì)折，再用鉛筆把小熊的樣子畫(huà)下來(lái)，這樣剪的時(shí)候，因?yàn)槭请p面紙，所以，就會(huì)出來(lái)兩只小熊手拉手的現(xiàn)象了！”我手把手地教著媽媽，做著示范，媽媽畫(huà)得還挺快，不一會(huì)兒，就在彩紙上畫(huà)下了一只小熊，我練練夸老媽畫(huà)得快，認(rèn)真聽(tīng)講了，可接過(guò)來(lái)一看，“撲哧”一聲就笑了，“媽媽，您這是畫(huà)的什么呀？簡(jiǎn)直就像小貓了，哦，不對(duì)，小狗？也不對(duì)，熊貓，更不對(duì)了，簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像！”媽媽聽(tīng)了，不好意思的推了推眼鏡。“這樣吧，我在黑板上畫(huà)一筆，您就學(xué)一筆，說(shuō)不定這樣能好一些�！庇谑牵揖驮谛『诎迳弦还P一畫(huà)耐心的教起來(lái)，每畫(huà)一畫(huà)，我就講解一下，應(yīng)該注意什么，又跑過(guò)去看看媽媽畫(huà)的，就這樣，我終于教完了，拿起媽媽畫(huà)的'小熊，一看，比上一次的大有長(zhǎng)進(jìn)，我很高興，媽媽也很高興，我們把小熊剪下來(lái)，兩只小熊真的就像好朋友一樣，手拉手地沖我們咧嘴笑呢！
教完了，我已是腰酸背疼了，哎，看來(lái)當(dāng)個(gè)老師還真不容易！
媽媽的老師作文 篇19
每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)給媽媽講我在興趣班學(xué)到的知識(shí)，媽媽總是認(rèn)真地聽(tīng)我講。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“賈子楠，我們家的學(xué)費(fèi)真是沒(méi)白交，一個(gè)人交費(fèi)，竟然可以兩個(gè)人學(xué)。”雖然我知道媽媽是在鼓勵(lì)我，但每次我聽(tīng)了心里都美滋滋的`。
這是我給媽媽當(dāng)老師的場(chǎng)景，快來(lái)看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過(guò)來(lái)算”，我用一張報(bào)紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲(chóng)由幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)，每天長(zhǎng)一倍，20天能長(zhǎng)到20厘米。問(wèn)長(zhǎng)到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說(shuō)：“4天�！蔽艺f(shuō)：“錯(cuò)了，我們倒過(guò)來(lái)算題目就很簡(jiǎn)單了，由題中條件可知：每天蟲(chóng)子的長(zhǎng)度都是前一天的2倍，我們就從第20天長(zhǎng)到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長(zhǎng)到20÷2=10（厘米），第18天就長(zhǎng)到10÷2=5（厘米）。所以，長(zhǎng)到5厘米要用18天�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽(tīng)了我的講解后，媽媽笑著說(shuō)：“呵呵，我真的是錯(cuò)了，寶寶真是媽媽的好老師。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。于是，我教了媽媽一題又一題……對(duì)于媽媽的提問(wèn)，我都耐心地給媽媽講解。
給媽媽當(dāng)小老師，還真不容易，但我覺(jué)得特別的有趣，心里也特別高興。
媽媽的老師作文 篇20
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍侨祟?lèi)靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級(jí)下學(xué)期當(dāng)我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的.短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對(duì)美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區(qū)其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。
凃老師不僅講課講的好，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。
聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì)感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。
我愛(ài)像媽媽一樣的老師！
媽媽的老師作文 篇21
給我印象最深的是劉老師，他是我一、二年級(jí)的班主任。
她溫柔善良。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，大眼睛，尖鼻子和多嘴。老師快34歲了，最重要的是她很?chē)?yán)格，但是每個(gè)人都非常喜歡她。有一次，我們有很多作業(yè)。一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。就像一個(gè)溫柔的老師突然變了臉，老師給了他們很好的教育，并要求他們?cè)賹?xiě)一次�，F(xiàn)在他們知道悔改，因?yàn)樗麄冎览蠋煂?duì)他們很好。我的老師不僅嚴(yán)格，而且對(duì)他的工作負(fù)責(zé)。有一次，當(dāng)我下樓參加早會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師跟著我。但是我發(fā)現(xiàn)老師手里拿著一個(gè)筆記本和一支鋼筆。我不太明白為什么我看到老師在晨會(huì)上專心做筆記，然后我在班會(huì)上沒(méi)完沒(méi)了地和我們說(shuō)話。哦，天啊！老師，你多努力�。 按禾斓慕z蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的.燈芯�！碑�(dāng)我的成績(jī)不令人滿意時(shí)，是老師撫摸著我的頭，給了我無(wú)聲的鼓勵(lì)！老師，您用自己的汗水一滴一滴地澆灌我們，教育我們。老師，您就像我們的母親，一點(diǎn)一點(diǎn)地養(yǎng)育著我們。
我們就像星星，在你的指引下閃耀。
媽媽的老師作文 篇22
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生 ，固然這十年里我打過(guò)擊，遭功批駁，但我以為最早的.承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛(ài)祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當(dāng)真的己。是媽媽帶我走入了知識(shí)的殿堂，領(lǐng)詳了常識(shí)的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書(shū)店，購(gòu)識(shí)字表，拼音卡片，買(mǎi)歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識(shí)字的時(shí)候，邊教爾識(shí)字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛(ài)讀書(shū)，你曉得這個(gè)長(zhǎng)處是怎么養(yǎng)成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養(yǎng)成的成果，天天晚上動(dòng)人的故事使我匆匆的愛(ài)好上了讀書(shū)。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書(shū)店，望到美書(shū)就買(mǎi)，比方《格林童話》《百科齊書(shū)》《伊索寓言》。
在書(shū)中我學(xué)到了課標(biāo)上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛(ài)不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴詞惡句拿筆畫(huà)上，而后腹下來(lái)，長(zhǎng)期保持下來(lái)你的息文程度會(huì)越來(lái)越高”。應(yīng)然，不必媽媽說(shuō)，我當(dāng)初也會(huì)作了。
媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草口，報(bào)得三春暉”媽媽就像太陽(yáng)，我就像小草，她把一縷縷陽(yáng)光獻(xiàn)給我讓我茁壯成長(zhǎng)。
媽媽的老師作文 篇23
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當(dāng)了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯(cuò)事了。果然，來(lái)到講臺(tái)前，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差。現(xiàn)在發(fā)下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺(tái)邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯(cuò)了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會(huì)做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的'樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì)？”我指了題目，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì)做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對(duì)我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切的像媽媽一樣的老師。
媽媽的老師作文 篇24
老師，是您教會(huì)我們知識(shí)，關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，在我眼中您是知識(shí)的源泉，也是我們親愛(ài)的媽媽。
是您讓我們健康快東的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。在湛藍(lán)的天空中翱翔。每一天，您都認(rèn)真給我們上好每一堂課。下課后您又不辭辛苦為我們檢查作業(yè)。每一道題您都細(xì)心為我們講解，耐心的教導(dǎo)。您是一位多么認(rèn)真。負(fù)責(zé)的老師。每天下班后，您還忙忙碌碌不停，準(zhǔn)備好明天的課程，批改作業(yè)。夜已深了，您還未休息。
您教育我們要：樂(lè)于助人，有愛(ài)心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人�！靶值芏睾湍溃笥押V誠(chéng)信”�！靶⒃谟谥緦�(shí)，不在于視貌”。早已銘記在心了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，那么細(xì)心的`教育我，一次次的鼓勵(lì)，一天天的教育，把我從一個(gè)什么也不懂的孩童，教育成了現(xiàn)在合格的小學(xué)生，沒(méi)有您對(duì)我的鼓勵(lì)，哪有我現(xiàn)在的上進(jìn)。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康。”
媽媽的老師作文 篇25
我有一個(gè)新的家，那是一個(gè)溫馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老師像媽媽。
三年來(lái)，在這個(gè)溫暖的.大家庭里，我們一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。明天我們就要畢業(yè)啦，腦海里涌現(xiàn)出一幅幅難忘的圖畫(huà)。
那時(shí)我剛滿三歲已長(zhǎng)大，再也不是吃奶的小屁娃，媽媽把我送到了武漢常青陽(yáng)光幼兒園，老師親手把我收下，在媽媽剛剛離去的那一剎那，我突然放聲哭喊，“媽媽，媽媽我要媽媽——”是老師輕輕把我抱在懷里，為我把眼淚抹，鼻涕擦：“你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的玩具，我們一起來(lái)唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來(lái)和新伙伴玩游戲好嗎？““好！”我掛著淚珠笑了，從此我就融入了這個(gè)新的家。
我是一個(gè)膽小害羞的小女孩，過(guò)去我見(jiàn)了大人們就害怕——可是在幼兒園里，我的勇氣變得越來(lái)越大，過(guò)去高大的老師，怎么一下子變矮了？我可以眼睛看著眼睛，嘴巴對(duì)著耳朵說(shuō)話？哦！原來(lái)是老師把我當(dāng)成了平等的朋友，說(shuō)話時(shí)把雙腿都蹲下！距離一下子拉近了，心和心一下子貼緊了，老師是那么可親，老師一點(diǎn)也不可怕。
媽媽的老師作文 篇26
學(xué)校舉辦了以“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，恰到好處。我想到了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)！
我們的學(xué)校像我們自己的家一樣溫暖可愛(ài)。因?yàn)椴粌H有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學(xué)校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護(hù)我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！
在學(xué)校，因?yàn)閶寢寕兊哪托�，我們�?自理能力越來(lái)越強(qiáng)。那是因?yàn)槟赣H的笑臉給了我們無(wú)盡的力量，讓我們感受到無(wú)盡的快樂(lè)，有信心不斷進(jìn)步�？矗覀兛蓯�(ài)的媽媽正在給我們上課。她那么認(rèn)真，那么專注，那么善良，那么善良！我們的好媽媽每天都在帶領(lǐng)我們進(jìn)步，我們是他們每天培育成長(zhǎng)的花朵。
我現(xiàn)在在三年級(jí)。自從入學(xué)以來(lái)，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛(ài)和努力。另一方面，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以最好的表現(xiàn)回報(bào)母親的愛(ài)。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。讓我們祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛(ài)。
媽媽的老師作文 篇27
我的承受老師是我的媽媽她學(xué)我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。
小時(shí)候，媽媽就跟告知我 干我要有禮貌睹到長(zhǎng)輩，要自動(dòng)答佳，我每次見(jiàn)到前輩們，都會(huì)鳴一聲“叔叔賴”或“阿姨惡”。現(xiàn)在，己人都夸我有禮貌。昔年春節(jié)， 外公外婆去我野，我主動(dòng)給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱頌：“佳好長(zhǎng)大了”。
上一年級(jí)的時(shí)候望到別的孩子學(xué)鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學(xué)，學(xué)鋼琴天天皆要練一個(gè)多小時(shí)，甚至多少個(gè)小時(shí)，又單調(diào)又累味。我學(xué)了幾個(gè)月，就不想學(xué)了。媽媽跟爾說(shuō)：“凡事都不能關(guān)途而廢，只有保持才會(huì)成功。就這樣，我始終學(xué)到了當(dāng)初。現(xiàn)在我不感到干燥乏味了，而是認(rèn)為輕松乏味”。
三年級(jí)，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購(gòu)了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示范給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的'給我作示范，激勵(lì)我試著跳，并說(shuō)：“世上無(wú)難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰(zhàn)勝。
我的開(kāi)蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。
媽媽的老師作文 篇28
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
老師是大樹(shù)，用濃濃綠陰，遮擋著酷暑；
老師是園丁，修剪著枝椏，美化著環(huán)境；
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，生活和學(xué)習(xí)中，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，都有老師關(guān)懷的身影……
我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
那是一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，心情低落到了谷底，正在我自責(zé)不已的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的考試中，我取得了高分。
誠(chéng)然，老師的'身份，和母親的身份相比，不如母愛(ài)來(lái)得偉大，但在我不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽作為老師的角色發(fā)揮的淋漓盡致，在學(xué)校，我的老師為我打的是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎(chǔ)。
媽媽的學(xué)生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無(wú)一例外，媽媽的學(xué)生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。
我越來(lái)越覺(jué)得，媽媽作為人類(lèi)靈魂的工程師，是多么的稱職和偉大。
媽媽的老師作文 篇29
翻開(kāi)日歷，快要到五月八日了，又是一年一度的母親節(jié)。我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“謝謝，母親節(jié)快樂(lè)！”但我更想對(duì)日夕相對(duì)的第二個(gè)“媽媽”——查老師，說(shuō)：“您辛苦了！”査老師是我們?nèi)?）班的語(yǔ)文老師。她陪伴了我們已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了。她長(zhǎng)著適中的身體，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得很斯文。
查老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求是非常嚴(yán)格。有一次，學(xué)習(xí)新的課文《爬天都峰》，雖然課文已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，但還是有一些同學(xué)對(duì)課文的.部份內(nèi)容不明白。這時(shí)査老師剛好懷孕了，平時(shí)上課都比較累。她看見(jiàn)同學(xué)們對(duì)課文的內(nèi)容不理解，她就挺著個(gè)大肚子，站在投影機(jī)前，不厭其煩地把課文重點(diǎn)內(nèi)容生動(dòng)地再講一遍，還不時(shí)地跟同學(xué)們互動(dòng)交流，還對(duì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)們提問(wèn)，直到大家都對(duì)課文完全理解，她才肯下課。這時(shí)，査老師頭上一滴滴汗水從額頭上流了下來(lái)。這一瞬間，我真想沖上講臺(tái)，用毛巾幫我們這位嚴(yán)格、負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)我們的好老師擦擦汗。査老師，你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)勝于母愛(ài)，作為副班長(zhǎng)的我，代表全班同學(xué)衷心想對(duì)你說(shuō)：“您是我們的‘第二個(gè)媽媽’，我們?nèi)鄷?huì)用功學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)來(lái)報(bào)答你，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的一番心血！”
媽媽的老師作文 篇30
我的媽媽是一名中學(xué)教師，她中等身段，披著金黃色的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽酷愛(ài)自己的.作業(yè)，她把自己的悉數(shù)精力都投入到校園里，她關(guān)懷班級(jí) 里的每一位學(xué)生，常常為了作業(yè)夜以繼日。
記住一天黃昏，現(xiàn)已8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從校園回來(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎樣還不回來(lái)。正想著，門(mén)外忽然傳來(lái)媽媽短促的腳步聲，我急速打開(kāi)門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽 ，你怎樣這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了。”只見(jiàn)媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)结t(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)。像這樣晚回家的工作并不是次發(fā)生了，記住 有一次，她為患病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)刻，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲乏的身影，我真為她的敬業(yè)精神所感動(dòng)！媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開(kāi)端閱覽……媽 媽每天都要作業(yè)到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)”作業(yè)狂“啊！
由于媽媽在校園作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)和搭檔都夸她是個(gè)好教師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛(ài)我的”作業(yè)狂“媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)教師，做個(gè)像媽 媽相同的好教師！
媽媽的老師作文 篇31
張老師是從一年級(jí)到三年級(jí)，一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著一副博學(xué)多才的眼鏡，下面是一張吐字清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離別后，我們就很少見(jiàn)面了。就算在學(xué)校也不一定見(jiàn)得著。但我心里總記著張老師的好。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，爸媽不在家，我自己出門(mén)買(mǎi)食物，機(jī)緣巧合，竟遇見(jiàn)了張老師。張老師熱情地邀請(qǐng)我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問(wèn)：“那不會(huì)打擾您嗎?”“沒(méi)關(guān)系的。”張老師微笑著�！澳呛冒�!”我委婉地答著。
到了張老師家，我先品嘗了她神廚般的.廚藝。飯后，我一邊和張老師聊天，一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴。老師彈著彈著，就問(wèn)我：“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對(duì)鋼琴不熟啊!”張老師說(shuō)：“試試吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼涛铱礈�(zhǔn)音符，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺(jué)它……
那次，我不但學(xué)了琴，還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們，就像媽媽對(duì)孩子一樣!
媽媽的老師作文 篇32
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的'精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿了。
每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙�。即使我的詞句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話這樣寫(xiě)就更好了�！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽，我愛(ài)你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！”
媽媽的老師作文 篇33
時(shí)光老人邁著急促的腳步匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)奶聲奶氣的“黃毛丫頭”成長(zhǎng)為四年級(jí)的少先隊(duì)員。在這四個(gè)春秋歲月里，謝建華老師是我的引路人。她不僅教給了我豐富的知識(shí)，更使我懂得了許多做人的道理。
記得那是寒冬的一個(gè)早晨，謝老師像往常一樣，早早來(lái)到了教室。我發(fā)現(xiàn)老師手里提著一個(gè)紙袋，袋子里像是裝著什么。正當(dāng)我納悶時(shí)，看見(jiàn)謝老師快步走到了班里最貧困的同學(xué)雷海波面前，她俯下身子關(guān)切地問(wèn)道：“你一定凍壞了吧？”
說(shuō)著，從紙袋中取出一件紅色的皮茄克遞給雷海波：“快把它穿上吧！”謝老師一邊說(shuō)一邊把皮茄克披在了雷海波身上，等雷海波穿好后，老師還親手給她拉上了拉鏈。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)謝老師臉上露出了欣慰的笑容，那神情就好像是媽媽給孩子系好了安全帶。
做早操的'時(shí)間到了，我隨著人流涌出了教室，邁出樓門(mén)，只見(jiàn)天空中烏云籠罩，天漸漸的暗了下來(lái)，可是雷海波身上那件紅色的皮茄克卻格外顯眼。此時(shí)，我的心也感到從未有過(guò)的亮堂，我深深地懂得了我們應(yīng)怎樣回報(bào)老師，更明白了我該怎樣善待他人…… 感謝您，老師！
媽媽的老師作文 篇34
我的老師—金麗，臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴小小的，下巴圓圓的，扎著馬尾辮。她開(kāi)朗活潑，對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
金老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。特別是寫(xiě)生字這一方面，金老師改的格外認(rèn)真、仔細(xì)，而且錯(cuò)了的必須要給她看了才可以寫(xiě)新的生字，寫(xiě)得不規(guī)范的，還要重寫(xiě)一遍呢！在金老師的'嚴(yán)格要求下，我的書(shū)寫(xiě)既整齊又規(guī)范，我真要謝謝金老師！除了扎實(shí)學(xué)好課內(nèi)知識(shí)外，金老師還讓我們必須背誦《千字文》、《增廣賢文》等，大量閱讀課外書(shū)籍，大大提高了我們的寫(xiě)作能力。
她不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，也很關(guān)心我們，她總是心里裝著每一位同學(xué)。記得上學(xué)期期末，我的考試成績(jī)不理想，她對(duì)我說(shuō)：“一次考試不好沒(méi)關(guān)系，加油努力就回收獲成功�！边@句話極大地鼓勵(lì)了我，讓我重新對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。還有我班的陳博文同學(xué)，因家里貧困，交不起校服錢(qián)，她積極號(hào)召同學(xué)們伸出援助之手。
這就是我的老師，她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著我們成長(zhǎng)。
媽媽的老師作文 篇35
從小，媽媽就教會(huì)我很多東西，因此我才說(shuō)：“媽媽，您就是我的老師。”
她是語(yǔ)文老師，先教會(huì)我怎樣說(shuō)，當(dāng)教到我已經(jīng)十分會(huì)用詞的時(shí)候，再教我怎樣寫(xiě)。之所以我現(xiàn)在可以寫(xiě)好習(xí)作，是因?yàn)閶寢寧臀掖蚝昧嘶竟Α?/p>
她是數(shù)學(xué)老師，教會(huì)我數(shù)數(shù)字，寫(xiě)數(shù)字。以前，她總會(huì)出幾道口算題和幾道豎式計(jì)算題給我做，并且她還會(huì)買(mǎi)回幾本“練習(xí)題”給我，讓我有更好的計(jì)算能力。
她又是品德老師，一些不懂的“困難人品題目”，她總能為我做出天經(jīng)地義的回答。不僅僅是這樣，她還能讓我控制住想和一些成績(jī)不怎么好的人玩的欲望。
她還是我的才藝?yán)蠋�，別看我胖，可唱歌跳舞，我樣樣在行。但這些也不是我天生就擁有的才能，是媽媽一天一天帶著我陪練出來(lái)的�！袄蠋煛背枰埠茉谛校菧厝帷⒂写判缘纳ひ羰謨�(yōu)雅自然，可能我的嗓子，就遺傳我爸爸媽媽的。如果不是她，我能有這么多機(jī)會(huì)接觸到舞蹈嗎？從幼兒園開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了新疆舞，而到了二年級(jí)，我又學(xué)了當(dāng)時(shí)十分火的`“小蘋(píng)果”舞。
她，教會(huì)了我很多，不僅僅只有這些。最后，希望我還能做媽媽的“好學(xué)生”，她還能是我的“好老師”。
媽媽的老師作文 篇36
張老師是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。她高高的鼻梁上戴著一副博學(xué)的眼鏡，下面是一張清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離開(kāi)后，我們就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面。即使在學(xué)校，我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。
我記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，當(dāng)我父母不在家的.時(shí)候，我自己出去買(mǎi)食物。碰巧，我遇見(jiàn)了張老師。張小姐熱情地邀請(qǐng)我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問(wèn)道：這不會(huì)讓你煩惱嗎？“沒(méi)關(guān)系。”張老師笑了。那好吧！”我禮貌地回答。
當(dāng)我到達(dá)張老師家時(shí)，我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后，我一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問(wèn)我：你想學(xué)彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師說(shuō)：試試看，沒(méi)關(guān)系。“她教我觀察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來(lái)感受它.
那時(shí)，我不僅學(xué)了鋼琴，還學(xué)了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們就像對(duì)待一個(gè)孩子的母親一樣！
媽媽的老師作文 篇37
今天下午，媽媽來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師，教手工課。
前幾天，老師問(wèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)能給我們上一節(jié)課，我一想媽媽會(huì)手工，于是我給媽媽報(bào)了名。媽媽為了更好的`參加活動(dòng)，她用三天時(shí)間學(xué)完一本書(shū)，把她累壞了，但她改掉了天天打牌的習(xí)慣。
媽媽來(lái)了以后，受到小朋友的熱烈歡迎。大家在玩游戲時(shí)學(xué)到知識(shí)和手工。在玩快樂(lè)傳真時(shí)有人鬧出了笑話，第一個(gè)本來(lái)是劃船，可傳到最后一個(gè)時(shí)變成了游泳；第二個(gè)是小魚(yú)，同學(xué)們表演時(shí)傳著傳著把尾巴放在前面搖擺，逗得我們笑的肚子痛。同學(xué)們把每一件物品表演完畢，就開(kāi)始做手工,用紙折它們。
媽媽先教折籃子。她建議大家買(mǎi)一個(gè)真籃子，那樣買(mǎi)菜時(shí)不用塑料袋，可以減少白色污染。然后又折了大象、熱帶魚(yú)、青蛙、兔子、烏蓬船……
本來(lái)媽媽說(shuō)把所折物品的習(xí)性、本領(lǐng)、歷史等都講一下，再寫(xiě)上英語(yǔ)名稱，可同學(xué)們太熱情，把媽媽圍的水泄不通，用兩節(jié)課，同學(xué)們連衛(wèi)生間都沒(méi)顧上去，還有許多沒(méi)折完。
今天我很開(kāi)心，以后有機(jī)會(huì)還給媽媽報(bào)名。
媽媽的老師作文 篇38
除了校園里的老師，我還有一位好老師，那就是我的媽媽。
有一天晚上，天很黑，月亮也躲在了云層背后。媽媽讓我把一個(gè)臭氣熏天的垃圾袋扔到垃圾桶里去。我拎著垃圾袋朝外走去，走到半路的`時(shí)候，我突然聽(tīng)到兩聲兩聲犬吠，在這樣黑的晚上顯得那樣的恐怖。我嚇得都快尿褲子了，趕緊丟下垃圾袋，拔腿就往家里跑去�；氐郊椅也潘闪艘豢跉�，媽媽疑惑地看著我，問(wèn)道：“你怎么這么快就回來(lái)啦？”我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)檫@次我跑得快！”
媽媽吃完晚飯要下樓散步，我們正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，突然聽(tīng)到幾個(gè)老奶奶氣急敗壞的聲音：“呀！臭烘烘的，誰(shuí)這么沒(méi)道德，把垃圾扔在樓道里！”老奶奶的話讓我的心慌慌的，我趕緊看向媽媽，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我看，我想她肯定是知道這是我干的好事了。我羞愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“我在扔垃圾的時(shí)候遇到了一條大狼狗，所以……”正當(dāng)我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我的時(shí)候，只見(jiàn)她笑了，對(duì)我說(shuō)：“媽媽很高興你能誠(chéng)實(shí)地告訴媽媽，知錯(cuò)能改還是好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我我高興地笑了，趕緊去把樓道里的垃圾清掃了。
通過(guò)這件事，媽媽教會(huì)了我——不要掩蓋自己的錯(cuò)誤，一定要誠(chéng)實(shí)。
媽媽的老師作文 篇39
“世上只媽媽好，有媽的孩像塊寶……”每當(dāng)想起這首歌詞，我眼前就浮現(xiàn)出了一位：媽媽——斯老師 。斯老師，您真像我的媽媽，在生活，學(xué)習(xí)，思想上耐心細(xì)致的教育，幫助我，給了我極大的鼓舞，讓我感覺(jué)到了媽媽給我的溫暖。
斯老師，您還記得嗎？有一次，我作文沒(méi)寫(xiě)好，您把我叫到了辦公室，我心里可以說(shuō)吊著十八個(gè)水桶—七上八下 。一走進(jìn)辦公室，斯老師您就把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陳效，你的作文寫(xiě)得很好，可是，這個(gè)字像什么字呢？要好好練字呀！再把作文寫(xiě)一遍吧！”
斯老師的話讓我很感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，我不用心聽(tīng)講，斯老師您就用那雙明亮的.眼睛和藹的望著我，我的臉頓時(shí)紅了，慚愧的低下了頭。在生活中，斯老師對(duì)我也是無(wú)微不至的關(guān)懷。記得那一次，我的腳扭傷了，斯老師盼星星盼月亮的等我回到學(xué)校。還不時(shí)的打電話問(wèn)我：“好些了嗎？要注意休息呀！”我回答說(shuō)：“好些了！”。又一次清脆的鈴聲，斯老師的電話又在耳邊響起，那時(shí)，我的腿已經(jīng)好了。斯老師聽(tīng)了高興極了，讓我趕快來(lái)校上課，我也開(kāi)心極了。我深深的感覺(jué)到：老師——媽媽！
媽媽的老師作文 篇40
我的老師和其他的老師老師都不一樣，因?yàn)�，我的老師就是我的媽媽�?/p>
在家里，她很愛(ài)我，把好吃的省給我，好玩兒的買(mǎi)給我；還帶我到處游山玩水��！
可是，在班里，她卻不那么愛(ài)我。別的`人插嘴，她會(huì)瞪別人一眼，如果我插嘴，她會(huì)讓我站到前面去；別的老師告誰(shuí)的狀，她會(huì)讓別人抄一篇課文，如果哪個(gè)老師告我的狀，她會(huì)讓我一天都只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他的課一個(gè)都不能上，全到她的辦公室罰站······
我常常在想：媽媽是不是不愛(ài)我了？但是我最終還是否定了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯洗伍_(kāi)學(xué)時(shí)，我碰巧發(fā)燒了。頭昏昏沉沉的，喉嚨疼痛難忍，火燒火燎的，像著了火一樣。夜里面，媽媽不斷的給我量體溫、讓我喝水，一夜未眠，一雙眼睛里充滿了血絲。天亮了，我以為嚴(yán)厲的老師媽媽還要我去上學(xué)校領(lǐng)本子呢！結(jié)果媽媽叫我在家里休息，自己幫我去拿本子。
回到家，媽媽累的氣喘吁吁、滿頭大汗�？伤櫜簧闲菹�，一進(jìn)門(mén)就摸我的額頭，見(jiàn)我不發(fā)燒了，才松了一口氣。我深深感受到：無(wú)論是老師，還是媽媽，都愛(ài)我！這份愛(ài)，那么溫暖哦！
媽媽的老師作文 篇41
我的媽媽是老師，她總是那樣嚴(yán)厲，在我面前很有威信，我不僅在學(xué)校上課看見(jiàn)她，回家后也要看見(jiàn)她，有時(shí)候我覺(jué)得媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)督我!
她經(jīng)常讓我做很多數(shù)學(xué)題：書(shū)房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋;鉛筆紙張陪著我渡過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，成了無(wú)形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的著急和生氣。當(dāng)時(shí)我真是恨的'牙癢癢，為什么這么對(duì)我，本來(lái)快樂(lè)的天地都被侵占了。但是我心里也知道，她全是為了我好，可我不想承認(rèn)和面對(duì)。
有時(shí)我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時(shí)候遞上一杯淡淡的白開(kāi)水。她總是告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“梅花香自苦寒來(lái)”，鼓勵(lì)我不管遇到什么困難都不要放棄!
因?yàn)樗�，我擁有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣因?yàn)樗�，我增加了信心克服了困難!
是的，雖然媽媽很?chē)?yán)厲，但是她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我!她那粗糙的大手，既要寫(xiě)論教案，又要做家務(wù)洗衣服，而且在我生病時(shí)，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，媽媽總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊!所以媽媽，我愛(ài)你!
媽媽的老師作文 篇42
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”哇！早上的鬧鐘大響特響了起來(lái)，我們?cè)撋蠈W(xué)的就上學(xué)，該上班的就準(zhǔn)備去上班。每個(gè)人的皮都繃的緊緊的，就連我的`媽媽也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去學(xué)校了。
說(shuō)起我永遠(yuǎn)都美得像十七歲的媽媽，不管前天有多晚睡，她永遠(yuǎn)會(huì)比我早起，然后把我送去學(xué)校。真不知道她怎么這么厲害，都不會(huì)賴床貪睡呢？
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師，每天要在班上應(yīng)付那么多頑皮的學(xué)生，天天都要吼吼叫叫的，我猜她的心里一定也很不好受。當(dāng)然，班上也有很多好學(xué)生，會(huì)自動(dòng)幫我媽媽做事，我很感謝這些人，他們分擔(dān)我媽媽的辛勞，讓她可以稍微輕松一點(diǎn)。
偶而，我還會(huì)看見(jiàn)媽媽把一些不認(rèn)真上課的學(xué)生留下來(lái)，她也陪著不下班，我的媽媽是個(gè)很棒的老師。
回到家以后，她唯一的學(xué)生，就變成我了。我不乖，她就會(huì)嘮叨，罵到我叫不敢。我不會(huì)的功課，她也會(huì)很有耐心的教我，直到我真的都搞懂為止。
你以為這樣就完了嗎？錯(cuò)！我睡覺(jué)了以后，她還繼續(xù)改學(xué)生的作業(yè)到半夜，你看看她有多辛苦。
在這里，我要說(shuō)出我平時(shí)不輕易說(shuō)出口的話，藏在心里好久的話：“謝謝媽媽！兒子我祝福你青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮，我愛(ài)你哦！”
媽媽的老師作文 篇43
走進(jìn)我家，你一定會(huì)張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì)為我家各種各樣的樂(lè)器驚嘆羨慕！我家不是樂(lè)器行，但我卻有一個(gè)音樂(lè)老師的媽媽！哈哈！是不是很酷！
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我愛(ài)哭，一哭沒(méi)完，媽媽就放音樂(lè)給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂(lè)好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂(lè)于教我學(xué)樂(lè)理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂(lè)親子互動(dòng)游戲，我們每天在音樂(lè)王國(guó)里探索各種神奇的奧秘，真好！
媽媽鼓勵(lì)我學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，那些五線譜上密密麻麻的.小蝌蚪，像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時(shí)，左右手不聽(tīng)使喚，真煩！
媽媽看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事情要持之以恒，遇到困難要敢于面對(duì)，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”斗爭(zhēng)現(xiàn)在，我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢，每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下掌聲不斷，我的心里真美！
我愛(ài)我的媽媽。她讓我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè)老師！我好期待！
媽媽的老師作文 篇44
暑假中，爸爸媽媽為了讓我加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，就給我報(bào)了少林武術(shù)班，學(xué)了二個(gè)月我的基本功已經(jīng)很好了。媽媽十分高興，說(shuō)：“好好練，練好了當(dāng)我的保鏢�！蔽蚁肓讼胪纯斓卣f(shuō)：“除非你拜我為師�！薄昂谩眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。我們還約定好晚上在河邊的小廣場(chǎng)練習(xí)。
到了晚上，我們都到了小廣場(chǎng)。我先教她最基本的蹲馬步。可是她要么就是腰挺不直，要么就是腿張不開(kāi)，我沒(méi)有耐心了了，就說(shuō)：“這個(gè)明天再練�！�
于是，我又教他劈橫叉，豎叉，下腰，弓步和丁步；學(xué)劈叉之前我叫她先壓腿，可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法，只好做給她看，讓她照著我的做，可她的腿就是下不去，高得像一座大橋。媽媽不想學(xué)這些沒(méi)勁的基本功了，讓我教她打拳�？丛谒俏覌寢尩腵面子上，我就教給她打一套最基本的五步拳�！氨辛�，弓步伸直，速度要快點(diǎn)......”哎，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就這么幾句話，可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，我真急死了，她還不急不慢的，真那她沒(méi)辦法呀！
原本我以為當(dāng)老師是多么了不起的事，不用動(dòng)多少腦筋，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就好了，沒(méi)想想到當(dāng)老師也有這么多煩惱呀，我真想放棄算了；誰(shuí)知當(dāng)“學(xué)生”的媽媽也埋怨起來(lái)：“太累了，太苦了，我還是不學(xué)了吧，現(xiàn)在我才知道你們學(xué)武術(shù)也是非常辛苦的事�！�
我想：是呀，什么事你不親自去嘗試，單憑眼睛看看，怎能了解真正的滋味呢？
媽媽的老師作文 篇45
“起立，坐下。今天我們講……”我拿著書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢？說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而，在我家，卻是事實(shí)。
一天，媽媽突發(fā)奇想，不知從哪里得到的經(jīng)驗(yàn)，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)，“欣欣，交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：每天晚上給我上課，內(nèi)容涉及到你學(xué)過(guò)的知識(shí)�！比缓笥终f(shuō)：“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，今天晚上就開(kāi)始講課。”我一聽(tīng)就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的'媽呀，你的新花樣可真厲害。沒(méi)法子，只好認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，來(lái)應(yīng)付老媽的奇異怪招。
晚上，找來(lái)小黑板，拿出粉筆，開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始，望著坐得端端正正的媽媽，心里十分不安，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！后來(lái)想一想，當(dāng)老師也沒(méi)什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名“好”老師。于是，我拿起書(shū)本熟練地講起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得效果良好，沒(méi)想到，我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格，挑了我不少毛病，說(shuō)什么普通話不標(biāo)準(zhǔn)啦，解題思路不明確啦，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。媽媽呢，也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新，可以為師矣。
媽媽的老師作文 篇46
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的`眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！如果同學(xué)們做了錯(cuò)事，老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色，我們要是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的，于是，一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解，清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國(guó)學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中，樂(lè)在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會(huì)了為止，有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，徐老師就講要好好學(xué)習(xí)，使表現(xiàn)不好的我們，非常不好意思，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話這樣說(shuō)：“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。”徐老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！我的媽媽老師，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
媽媽的老師作文 篇47
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點(diǎn)的`還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說(shuō)起話來(lái)會(huì)跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽，也是我的專屬英語(yǔ)老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)發(fā)音，媽媽堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興，沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“林聽(tīng)，幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)�！薄皨寢專裉爝�是不練習(xí)了吧！”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放心，寶貝，媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持！”于是，我倆就開(kāi)始練習(xí)起英語(yǔ)對(duì)話了，聽(tīng)著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開(kāi)了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫(xiě)教案、做課件，有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來(lái)預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的課深受小朋友們的喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣，常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”，真讓我吃醋呢，不過(guò)也是我的驕傲！
媽媽的老師作文 篇48
老師像什么？像園��？像蠟燭？我覺(jué)得老師像媽媽。不信？請(qǐng)往下看最近發(fā)生的這件事吧！
前幾天，我參加了全國(guó)書(shū)信大賽。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)得很長(zhǎng)，手都寫(xiě)得酸痛酸痛的，汗珠從額頭流到臉上，又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著，手不停地抖著，手心不禁冒出了汗來(lái)。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)了，他邁著輕快的步伐走到我的桌前，溫和地安慰道：“不要寫(xiě)得太快，時(shí)間還早呢！還有幾十分鐘�！蔽乙宦�(tīng)這話，好像回到了家中，那不就是媽媽平日對(duì)我的照顧和藹的口氣嗎？我覺(jué)得老師就像媽媽。于是，我這才一筆一筆地寫(xiě)了起來(lái)，心中的石頭總算落了地。突然，我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說(shuō)：“別聽(tīng)你那個(gè)鬼老師的，其實(shí)就要下課了！”善魔仙說(shuō)：“不！不！你不能這么做！如果這樣做了，你不等于毀了老師對(duì)你的認(rèn)可，家長(zhǎng)對(duì)你的期望了嗎？”經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我還是聽(tīng)了善魔仙的`話，又安心地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我的書(shū)信快寫(xiě)完了，語(yǔ)文老師又把信封遞給我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍氵f信封，好好寫(xiě)！”老師這一個(gè)舉動(dòng)，就如日夜陪伴著我的媽媽，我覺(jué)得老師像媽媽。不過(guò)一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了，時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒(méi)遲。
事后，我想起這事，不知怎么的，一股暖流流遍全身，顆顆淚珠流了下來(lái)，我感動(dòng)地想：老師多么像我的媽媽呀！
媽媽的老師作文 篇49
我的老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的披肩發(fā)，典型的瓜子臉上經(jīng)常帶著親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都再關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
上課的時(shí)候，她非常耐心地把每課的難點(diǎn)，重點(diǎn)一一剖析講透。還不時(shí)的和同學(xué)們互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)，講故事，了解課文背景，使我們更加加深了對(duì)課文的理解能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大提高。
老師不僅在上課時(shí)關(guān)心著我們，課外也很注重我們的成長(zhǎng)。尤其是在作文方面，她在課外一有時(shí)間或同學(xué)們主動(dòng)找她時(shí)，他都會(huì)停下手中的工作，循序漸進(jìn)，耐心開(kāi)導(dǎo)，直到我們聽(tīng)懂了，領(lǐng)會(huì)了，她才會(huì)微微一笑，露出甜甜的酒窩。
有一首歌里說(shuō)：“老師的愛(ài)像媽媽，”以前我小，不懂事，對(duì)這句話的.理解也是很朦朧的，但通過(guò)一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下起了大雨，同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴而行。我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人站在教學(xué)樓門(mén)口等著媽媽來(lái)接我。這時(shí)老師跑過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因，不由分說(shuō)把自己的傘塞到我懷里，用自行車(chē)帶我回到了家。我倒沒(méi)什么，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心著涼，轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。望著老師纖細(xì)的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下涌出了眼簾······
第二天，老師給我們上課時(shí)不停的咳嗽，我心里難受極了，真想對(duì)老師說(shuō)些什么。但老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛“睜”了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，好好上課。”此時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的媽媽----我最親愛(ài)的老師。
媽媽的老師作文 篇50
六歲那年，因?yàn)槔褷斖蝗恢酗L(fēng)癱瘓，我才極不情愿地離開(kāi)從我斷奶開(kāi)始就寄住的姥姥家里，被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即，我成了母親班級(jí)里的編外學(xué)生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動(dòng)又貪玩的我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)被她那嚴(yán)厲而不可抗拒的`目光及時(shí)摁住。
在學(xué)校的時(shí)候，她不許我叫她媽媽，而要像她的學(xué)生一樣叫她黃老師。別看她對(duì)別的孩子細(xì)致耐心、春風(fēng)化雨，對(duì)我絕對(duì)是橫眉冷對(duì)、謹(jǐn)慎嚴(yán)格的。
原本作為旁聽(tīng)生的我，是不需要參加任何考試的�？梢獜�(qiáng)的黃老師，哪里肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時(shí)候我還挺聰明的，加上她不遺余力地教我，于是我在一年級(jí)的期末考試中，居然考進(jìn)了全班的前十名。
之后的那幾年，我和她沒(méi)少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無(wú)論是和同學(xué)有磕絆時(shí)，還是我混在一小撮人中犯了錯(cuò)，抑或前后桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準(zhǔn)是我。我甚至在3年級(jí)時(shí)，在第一次關(guān)于媽媽的作文里寫(xiě)到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對(duì)別的同學(xué)像自己孩子般關(guān)心和疼愛(ài)，但對(duì)我就像是兇神惡煞一樣冷酷�！�
這就是我的媽媽，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師。不過(guò)，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。如今我最大的愿望就是：希望我的老師媽媽健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
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