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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有關(guān)友誼的話題作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)友誼的話題作文1
友誼第五小學(xué)五年級(jí)二班徐晗此時(shí)以上五年級(jí)的我，如同踏上了穿越時(shí)空這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，回到了一年那會(huì)兒。
我的同桌是呂卓玉。她的臉蛋俊秀，那小巧而又挺直的鼻子，翹翹的，好一般嗷嗷的心氣兒，但最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇想石榴花一樣鮮艷。我有一支十分美麗的自動(dòng)鉛筆，正好呂卓玉也有一支。“��！我的筆呢？”“唉！又來了。”我無奈的搖了搖頭�！澳憧匆娢业墓P了嗎？”“沒有�！薄澳憧匆娏藛帷薄皼]”“你呢？”“沒有”“真的嗎？”“對(duì)！是真的�！睂�(duì)方不耐煩地吼著。她又翻了翻桌兜，沒有。又扒了扒書包，沒有�！拔梗∧憧匆娢业墓P了嗎？”我還沒有來得及回答，她的眼睛死死的盯著我手里的那支自動(dòng)鉛筆，然后一下子就搶過去，仔細(xì)的看了看，又把她那雙眼睛瞪得圓溜溜的，死死地瞅著我，好像我是她的大仇人似的。“好��！原來真兇就是你呀！”她氣急敗壞地說�！安唬覜]有偷，那是我的，快還給我，不然我就告老師啦。”我心急火燎的喊道�！昂�，你這頭蠢豬，笨蛋，那支筆明明就是我的，現(xiàn)在學(xué)會(huì)偷東西了，長(zhǎng)大了就等著進(jìn)監(jiān)獄吧！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水不停地在眼眶打轉(zhuǎn)。我故意假裝堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)她翻了一個(gè)白眼。隨后，我抬頭看看天花板，試著讓眼淚回去，心里想著：一點(diǎn)困難就能把你打倒，你可不能讓那個(gè)呂卓玉看扁。
“叮叮�！鄙险n了，我倆個(gè)誰也不理誰，還時(shí)不時(shí)向?qū)Ψ椒粋�(gè)白眼。這時(shí)呂卓玉悄悄地叫了我一聲，我還以為她是向我道歉，可沒想到她在書上畫了一個(gè)豬鼻子，斗雞眼，還長(zhǎng)著兩顆狼一般的牙齒。“這就是你。哈哈哈哈！”我聽了火冒三丈：“這是你”可沒想到聲音太大了，老師瞪了我一眼，就繼續(xù)講課。呂卓玉幸災(zāi)樂禍的沖著我做鬼臉�！岸６６！狈艑W(xué)了，我快速收拾好書包，放好凳子，對(duì)呂卓玉說：“我來幫你放凳子吧！”“哼！還真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”她說著把我往一邊推去。瞪了我一眼就揚(yáng)長(zhǎng)而去，此時(shí)的我更加生氣。這時(shí)光線暗淡下來好像誰不小心打翻了墨汁瓶，染上了黑色。
第二天，放學(xué)時(shí)，只見她滿懷歉意的'走到我面前，鞠了一個(gè)躬說：“對(duì)不起，昨天都是我不好，那支筆我找到了，它在我房間的書桌上，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我……”太陽已經(jīng)西斜天邊，收斂起刺眼的光芒只是自己的周圍留下了一圈金燦燦的光暈，火紅的太陽把大地染成了血一般的紅。同時(shí)它也耀出了友誼。是兩個(gè)女孩之間的友誼，她們手牽著手，朝夕陽慢慢地走去……
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親愛的朋友洪銳：
你好！
友誼似水，友誼似花。友誼就如同一滴滴水一樣珍貴，就如同在美麗的花園中那開得最旺的花朵！人們都說在家靠父母，出門靠朋友。因此，我的朋友數(shù)不勝數(shù)，有大朋友，有小朋友，同時(shí)也有和我年齡相仿的朋友。最讓我記憶猶新、快樂閨蜜的就是你：洪銳！
你處處都讓著我，處處都關(guān)心著我，就如同我的父母一樣。你和我就是無話不談的閨蜜。昨天，就發(fā)生了這樣一件事。
昨天，汪老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕皶耐鯂?guó)”——圖書館。這是我們?nèi)慷級(jí)裘乱郧蟮牡胤�，同時(shí)也包括你和我。來到圖書館，我對(duì)你說我的頭好疼，好難受，你一聽，就連忙幫我拿文具盒和采蜜本，還一如既往地幫我拿書。我們把所有的圖書都大致地瀏覽一遍，之后，我們就細(xì)細(xì)地找。我找到了一本經(jīng)典好書——《感恩天下父母》。而你則找來了兩本書，我們就找到了棲息之地，坐下來好好品味書中的知識(shí)，當(dāng)我看到一半的時(shí)候，我感覺，嘴里一股惡心，我對(duì)你說：“洪銳，我感覺我好想吐。”而你就連忙放下手中的書，急忙帶我和汪老師說，然后帶我去了附近的廁所。我感覺好難受，好難受，眼淚和中午吃的東西齊出。你一看到我的.手上和身上都是臟東西，二話沒說就焦急地跑回圖書館，問同學(xué)姐餐巾紙。你一邊拍我的背，一邊給我遞來友誼的餐巾紙，當(dāng)時(shí)，讓我感受到了前所未有的幸福�？赡苁且�?yàn)槲腋杏X到了友誼與幸福的滋味吧，我就不吐了�；氐綀D書館，你一邊安慰我說：“沒事沒事�！币贿叺顾o我喝。此時(shí)，我就感覺之前和你為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵的我，好對(duì)不起你。我好想發(fā)自內(nèi)心地和你說一聲對(duì)不起呀！
可是，好景不長(zhǎng)。當(dāng)我正在抄書上的好詞好句時(shí)，又感到一股惡心涌上我的心頭，我就連忙又到衛(wèi)生間。因?yàn)榻辜�，我就忘了�?duì)你說。過了一會(huì)，我聽到了一陣焦慮的腳步聲，我知道，是你帶著愛的餐巾紙，又來到了這里。
經(jīng)過一番折騰，終于放學(xué)了。而你依然對(duì)我那么好……
親愛的朋友洪銳，請(qǐng)?jiān)试S我真摯地對(duì)你說一聲：“對(duì)不起！”也請(qǐng)你原諒我之前和你爭(zhēng)吵的不敬！
愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
你最真誠(chéng)的朋友：方紫銥
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我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，在這個(gè)環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個(gè)朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我以前小學(xué)時(shí)最要好的朋友。我們初中上英語課前都要學(xué)生畫好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過去叫他補(bǔ)作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫四線格子。她一開始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫了。等我們畫好第三段時(shí)，英語老師來到教室，我沒注意，而我初中的那個(gè)好朋友注意到了，她卻沒有告訴我。我一看，他們都靜下來了，我這才知道老師來了，因?yàn)楹ε露殉咦右煌瑤У搅俗簧狭�。其�?shí)我蠻納悶的，不知道為什么英語老師來了我的那個(gè)朋友為什么不告訴我一聲。
然后等我緩過神來時(shí)，我問她：“現(xiàn)在能把尺放上講臺(tái)上嗎？”她說：“可以呢，快去送啊�！逼鋵�(shí)我很害怕的，但她突然對(duì)我發(fā)火，還罵我，還說我煩。我就想，我們不是朋友嗎？為什么朋友要罵朋友呢？我不解，但還是把尺送回去了。在位子上，我又想起來了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。小的時(shí)候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時(shí)，我都會(huì)用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。雖然她是這樣的人，但她對(duì)我很照顧的。因?yàn)樾W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我在講臺(tái)上弄尺子玩，誰知道語文老師來了，我的那個(gè)朋友大聲說：“快點(diǎn)上位，語文老師來了。”于是我跑回位子上，正好老師到門口，老師問：“剛才是哪個(gè)女生叫的`��！”我的那個(gè)朋友被其他的同學(xué)指了出來，她并沒有指出我，而是對(duì)老師一直說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
我的那個(gè)好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護(hù)著我。有一次我來遲了，我的朋友她問我：“怎么來這么遲�！蔽艺f：“因?yàn)槠饋磉t了。”我有一點(diǎn)害怕，但她這時(shí)卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過去。這兩件事就是與中學(xué)的朋友的區(qū)別所在。還有就是我們還在暑假的時(shí)候一起想像著我們中學(xué)的時(shí)候會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。周日時(shí)，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時(shí)找另一個(gè)人訴苦，快樂時(shí)找另一個(gè)人一起分享快樂。我們就是這么想的。但因?yàn)槲覀儧]在同一個(gè)中學(xué)念書，所以這些事情也并沒有實(shí)現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。我覺得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時(shí)再遇到一個(gè)這樣的好朋友。
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