擊鼓傳花作文（精選38篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀與收藏。

　　擊鼓傳花作文 1

　　周五的下午，老師帶我們玩擊鼓傳花。游戲開(kāi)始，音樂(lè)響起，然后一朵紅色的花開(kāi)始傳動(dòng)，音樂(lè)停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就會(huì)得到相應(yīng)的任務(wù)，大家都期待著精彩開(kāi)始。

　　游戲終于開(kāi)始了，只聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)開(kāi)始響起，大家都飛快的把花傳給別人，一轉(zhuǎn)眼的功夫，音樂(lè)就停了，一個(gè)女同學(xué)尷尬的拿著花看著大家。可是，大家都萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)女生得到了一個(gè)精美的本子�，F(xiàn)在已經(jīng)有很多人希望花落在自己手里了。

　　第二次又開(kāi)始了，有的同學(xué)故意慢慢的傳給別人，想讓花留在自己手里。我心里此刻非常忐忑復(fù)雜，既希望我是幸運(yùn)兒，又不希望我是幸運(yùn)兒。就在我緊張的時(shí)候，一朵紅色的`花像袋鼠似的跳到了我的桌子上，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊飛快的傳給了別人，我懸著的心終于掉了下來(lái)。突然，音樂(lè)停了，一個(gè)男生開(kāi)心地向講臺(tái)走去，他看著桌子上的棒棒糖，口水都差點(diǎn)流出來(lái)。他心想："一定是個(gè)棒棒糖"，可任務(wù)單上寫(xiě)的是模仿大猩猩走路，這個(gè)同學(xué)從開(kāi)心一下子變得非常失落。規(guī)則是這樣，他也只好這樣做。只見(jiàn)他把眼睛睜得非常大，慢慢的邁著大步向前走，手還不停的捶打著胸脯。因?yàn)樗�演的太搞笑了，引起了同學(xué)們哄堂大笑，最后他得到了想要的獎(jiǎng)品，開(kāi)心地笑了。然后又進(jìn)行了第三四次游戲，最后游戲結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲既刺激又好玩，又激發(fā)了大家參與其中，給我留下了深刻的印象。

　　擊鼓傳花作文 2

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺(jué)得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，于是開(kāi)展了全班互動(dòng)的小游戲，游戲題目－擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人，老師把手絹當(dāng)做傳的'東西，鼓聲一停落在哪個(gè)人手里，他就表演一個(gè)節(jié)目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。

　　只聽(tīng)老師一聲令下“開(kāi)始游戲”，同學(xué)們歡呼著圍在一起，紀(jì)晗星開(kāi)始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快，有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張，一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演，于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的笑話，讓全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。

　　紀(jì)晗星又擊起鼓來(lái)，同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里，這次是謝家子豪。他給大家說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，弄得大家一臉疑惑，當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開(kāi)朗。鼓又一次響了起來(lái)，這次輪到了陳子樂(lè)，她很緊張，一開(kāi)始不知道表演什么，后來(lái)她靈機(jī)一動(dòng)，走到講臺(tái)上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作，這時(shí)老師說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”游戲結(jié)束啦，下課鈴也敲響了。

　　這個(gè)游戲至今讓我回味無(wú)窮，老師的話一直銘刻在我的心中——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。

　　擊鼓傳花作文 3

　　今天，老師帶我們小記者班的同學(xué)玩了個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。游戲是這樣的：老師先讓一個(gè)同學(xué)上去擊鼓，然后就拿朵花給同學(xué)們傳，直到鼓聲停了，那朵花在哪個(gè)同學(xué)手中，那個(gè)同學(xué)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，王藝蓉先上去擊鼓。第一個(gè)同學(xué)傳了下去，一個(gè)一個(gè)的傳過(guò)了，到我了，當(dāng)我準(zhǔn)備傳給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，鼓聲停了，居然是我上去表演節(jié)目。我心里暗暗說(shuō)：“��？為什么是我，見(jiàn)鬼！”雖然不情愿，但還是要去，我慢吞吞地走到講臺(tái)前。到了講臺(tái)，我大聲問(wèn)道：“橡皮，老虎皮，獅子皮，哪個(gè)最差？”果然，同學(xué)們被我問(wèn)住了。夏彬舉起手來(lái)回答道：“橡皮。”“為什么？”我笑嘻嘻地問(wèn)他。接著，有人在搶著說(shuō)：“獅子皮�！蔽覔u搖頭。后來(lái)，還是蔡陽(yáng)亮說(shuō)出了答案，她說(shuō)：“是橡皮，原因是”橡皮擦“，把它讀出諧音，”橡皮差，“所以是橡皮最不好�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！苯淌抑谐錆M了笑聲。接著，第二輪開(kāi)始了，由我繼續(xù)傳給旁邊的'同學(xué)。過(guò)了一大會(huì)兒，鼓聲又停了，花落到了蔡陽(yáng)亮手中。其他同學(xué)看到后，有笑的，有吐舌頭的，有拍著胸說(shuō)“好險(xiǎn)”的，這時(shí)，蔡陽(yáng)亮拿了把豎笛，大方地說(shuō)：“我吹首《搖籃曲》吧！”大家都沉浸在她的搖籃曲中，吹得真好聽(tīng)！教室里響起了熱烈地掌聲。

　　蔡陽(yáng)亮下去了，同學(xué)們還想繼續(xù)玩，但老師說(shuō)：“好，今天的游戲結(jié)束。”“��！不會(huì)吧，那么快哦，我還沒(méi)玩過(guò)呢�！苯淌依飩鱽�(lái)同學(xué)們的抱怨聲。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的笑聲之中。

　　擊鼓傳花作文 4

　　“砰砰”教室里傳來(lái)一陣陣鼓聲，我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：一邊擊鼓，一邊傳花，從第一個(gè)同學(xué)一直傳下去，鼓聲停的時(shí)候，花在哪一個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。

　　我們玩的很緊張，心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花，就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時(shí)候，花都不在我的手上。第一個(gè)要表演的同學(xué)是一位男生，他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，我們一個(gè)也沒(méi)答對(duì)。現(xiàn)在是他高興，而我們要?jiǎng)幽X筋，他分明是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上臺(tái)，但不好意思地唱了首歌《法國(guó)號(hào)》，還有點(diǎn)兒走音。之前，他還問(wèn)老師可不可以猜字，老師馬上否定了，說(shuō)不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動(dòng)腦子的.事，老師說(shuō)：“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈�。　薄５谌�位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生，她站在臺(tái)上，手足無(wú)措，一臉芒然，用無(wú)助的眼神看看老師，又看看我們，說(shuō)：“我不知道表演什么�！崩蠋煶隽藗�(gè)主意，說(shuō)：“我們一起唱數(shù)鴨子吧！”她搖搖頭說(shuō)：“我不會(huì)唱�！蓖瑢W(xué)們不管三七二十一大聲唱起來(lái)：“門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八……”于是，這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來(lái)。

　　今天，雖然只玩了三局擊鼓傳花，但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”，讓人意猶未盡啊！

　　擊鼓傳花作文 5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂(lè)的笑聲傳來(lái)，你猜猜，是什么事使我們這么高興，是去旅游？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢�！�

　　首先，老師講清楚了游戲規(guī)則，由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓，由于沒(méi)鼓就由桌子代替，沒(méi)鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上，或掉到地上算違規(guī)，那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。

　　接著，游戲開(kāi)始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛，而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī)，全班都笑掉了大牙，他們都表演了說(shuō)謎語(yǔ)。

　　然后，又開(kāi)始最后一輪的游戲。這次的.鼓聲非常短，還好我動(dòng)作快，在傳到我時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃，才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí)，手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺(tái)，他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體，隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來(lái)他在表演裝死��！只見(jiàn)他兩眼翻白，口吐白沫，四肢無(wú)力，把老師都嚇暈了。表演結(jié)束，他像腳下抹油似的跑回了座位上。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒，游戲就隆重結(jié)束了，擊鼓傳花真好玩，他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，真讓人回味無(wú)窮。

　　擊鼓傳花作文 6

　　“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來(lái)是從三年級(jí)教室傳出來(lái)的，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！

　　首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)�！巴＃　北R老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡(jiǎn)單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上來(lái)抽獎(jiǎng)’�！闭f(shuō)著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開(kāi)始了。

　　盧老師轉(zhuǎn)身開(kāi)始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬(wàn)馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的.紅花，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。

　　突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”�！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。

　　在一陣歡聲笑語(yǔ)中游戲結(jié)束了，而那份快樂(lè)卻在我們的腦海中揮之不散。

　　擊鼓傳花作文 7

　　“快！快！”教室里傳來(lái)了沸騰的喊聲。這是在干什么呢？請(qǐng)隨我來(lái)看一看吧！

　　原來(lái)是在玩錢(qián)幣的謎團(tuán)游戲呢！老師讓我們閉上眼睛，我心里疑惑不解：“這游戲該怎么玩呢？當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，同學(xué)們大喊道：“哇……”，全班突然都沸騰了起來(lái)，聲音都快掀掉學(xué)校的屋頂了！這場(chǎng)游戲以擊鼓傳花的方式進(jìn)行，傳到誰(shuí)的手上誰(shuí)就可以選擇錢(qián)幣�！斑恕�…”鼓聲響起，“花”從同學(xué)們的.手里傳了起來(lái)。我想：誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)呢？我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)�！斑�、咚、咚……停！”老師大喊了一聲，全班都驚訝地張大了嘴巴。“花”在戚恒源和牛梓坤兩個(gè)人的手上停住，我們都在困惑，這時(shí)老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細(xì)認(rèn)真地思考著，我的頭上也冒出黃豆粒般大的汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他們會(huì)不會(huì)選到我想要的錢(qián)幣呢？謎底就要解開(kāi)了�！笆�元！”戚恒源大聲叫道。這時(shí)我心里松了一口氣，幸好沒(méi)有選到我要的。老師把十元的錢(qián)幣翻了過(guò)來(lái)，驚嘆道：“哇……獲得一百積分，并且圍繞走廊跑一圈！”同學(xué)們哈哈大笑，我也“撲哧”一聲跟著笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒第二輪又開(kāi)始了，我們還是按照原來(lái)的樣子，開(kāi)始擊鼓傳花，當(dāng)“花”到了我的手里之后，我趕緊給胡丞彥，而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，鼓聲居然停了，幸運(yùn)又一起落在了我們倆的手上。我們選了五十元的錢(qián)幣，要解開(kāi)謎題了，我高興極了！“免做作業(yè)一次！”老師說(shuō)到。哎呀，我有點(diǎn)兒傷心了，為什么不是積分呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！說(shuō)著我們又繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　雖然這次我選擇的并不是最好的，但是這次的游戲讓我明白，參與的過(guò)程才是最重要。

　　擊鼓傳花作文 8

　　今天下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師宣布：＂今天我們來(lái)做一個(gè)游戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時(shí)，教室里歡呼雀躍，沸騰起來(lái)。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，游戲開(kāi)始時(shí)要放音樂(lè)，然后把用紅領(lǐng)巾扎成的花遞給第一個(gè)同學(xué)，由第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)音樂(lè)聽(tīng)了之后，＂花＂傳到了誰(shuí)手上就算誰(shuí)輸，前五個(gè)輸?shù)娜艘�表演一個(gè)節(jié)目，后五個(gè)輸?shù)腵人要到臺(tái)上去抽獎(jiǎng)。

　　音樂(lè)開(kāi)始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了，我生怕被要求表演節(jié)目，心中忐忑不安：音樂(lè)千萬(wàn)不能聽(tīng)，我可不要去上臺(tái)表演才藝。我一面想著，一面把＂花＂幾乎是扔似的傳給了張宸康。終于＂花＂在傳到陳依娜手中時(shí)音樂(lè)停了。于是，陳依娜只好上臺(tái)背了一首古詩(shī)。

　　在進(jìn)行了五局這樣的游戲之后。語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：＂從現(xiàn)在開(kāi)始，輸了的那個(gè)人到前面來(lái)抽獎(jiǎng)。＂一開(kāi)始，我們并沒(méi)有把這件事放在心上，因?yàn)槲覀兩�怕抽到一些帶有惡趣味的�?jiǎng)項(xiàng)。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個(gè)，做俯臥撐20個(gè)知道繆璐瑤抽到一個(gè)＂免做作業(yè)一項(xiàng)＂，才又勾起了我們的興趣，于是每個(gè)人都想盡辦法去抽獎(jiǎng)，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語(yǔ)；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然后撿起來(lái)，再傳，宋云舒還把＂花＂放在手中搖來(lái)?yè)u去不知過(guò)了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎(jiǎng)。

　　但是幸運(yùn)之神并沒(méi)有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。

　　這真是一場(chǎng)有趣的游戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了，真希望能再來(lái)一次這個(gè)游戲。

　　擊鼓傳花作文 9

　　開(kāi)始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準(zhǔn)備……好了……嗎？”“老師，開(kāi)始吧！”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。

　　“開(kāi)始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰(shuí)拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陸同學(xué)，他手拿紅領(lǐng)巾，舉得高高的，兩只眼睛瞇成一條縫，臉上樂(lè)開(kāi)了花。他用怪聲怪氣的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“嘿嘿，你們誰(shuí)想拿到呀？”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來(lái)。方同學(xué)生怕會(huì)輪到自己，雙手抱著頭，彎著腰，弓著身子，躲在課桌下面，時(shí)不時(shí)露出頭，向上面東張西望，兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。

　　這時(shí)，一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好，到我了！我的心臟立即開(kāi)始加快，呼吸變得急促起來(lái)，仿佛一切都停止下來(lái)了，只能聽(tīng)到“砰砰砰”的.心跳聲了。千萬(wàn)不要在到我的時(shí)候停下來(lái)呀！我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾，又迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中，我看到紅領(lǐng)巾已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊�。“咚咚咚”突然間擊鼓聲停了下來(lái)，此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上臺(tái)來(lái)，一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來(lái)，眼睛向上翻，嘴巴張的老大，足以塞下一個(gè)大雞蛋。“快給大家表演‘海草舞’呀！”臺(tái)下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他�！芭丁彼�有氣無(wú)力地回答，身子像一條蠕蟲(chóng)一樣，大幅度地扭動(dòng)著，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞，看得我們開(kāi)懷大笑。

　　這真是一場(chǎng)有趣的作文課！

　　擊鼓傳花作文 10

　　聽(tīng)老師說(shuō)，班上要開(kāi)展次活動(dòng)，叫“擊鼓傳花”。話還沒(méi)說(shuō)完，全班都沸騰起來(lái)，好不容易安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！比�班聽(tīng)了，更是不得了，同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。

　　終于盼到今天了，老師對(duì)我們大聲地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，我來(lái)敲鼓，然后把花從每一組往后傳，等鼓聲停了以后，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。”鼓聲響了，第一排的男生把花迅速向后傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上講臺(tái)，自信地說(shuō)：“我要請(qǐng)我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道�！蓖岿i飛也跑上去，他們倆打的.難解難分，四五分鐘后，老師終于叫停，擊鼓傳花又繼續(xù)開(kāi)始。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒(méi)停，也慶幸鼓聲沒(méi)停，因?yàn)槲疫�沒(méi)準(zhǔn)備好節(jié)目，但又想表演，可是機(jī)會(huì)就這么過(guò)去了。鼓聲還沒(méi)停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿著花，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到全班同學(xué)說(shuō)：“燕景行，是你。”燕景行這才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講臺(tái)上，笑咪咪地說(shuō)：“我要請(qǐng)欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》�！彼麄兂�得津津有味，全班不時(shí)發(fā)出一陣陣的哄笑，游戲還在繼續(xù)……

　　玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下，真希望每個(gè)星期都能開(kāi)展一次活動(dòng)。

　　擊鼓傳花作文 11

　　今天老師告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心極了。

　　上課了，老師帶了一根筆和一張紙來(lái)到教室，開(kāi)心地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時(shí)候，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我沒(méi)拍桌子的時(shí)候，筆在誰(shuí)那兒，誰(shuí)就答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來(lái)，那就表演一個(gè)節(jié)目。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好！”

　　“啪啪啪啪啪……”伴著老師的.拍桌聲，游戲拉開(kāi)了序幕。當(dāng)前面的同學(xué)把筆傳給我時(shí)，我緊張極了，不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個(gè)同學(xué)。

　　拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說(shuō)：“聽(tīng)好了，‘一頭公牛家一頭母�！�，猜三個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，思索了一會(huì)兒，首當(dāng)其沖的叫了出來(lái)“是‘兩頭牛’！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你們不能說(shuō)出答案的呀！”我們聽(tīng)了，安靜了下來(lái)。老師又換了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走？”淘氣大王左思右想，都沒(méi)有想出來(lái)，只好給我們表演了三生豬叫。

　　游戲又一次開(kāi)始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)好了，‘一個(gè)離過(guò)五十次的女人，應(yīng)該怎么形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……

　　雖然快樂(lè)的時(shí)光很短，但是我也很快樂(lè)。

　　擊鼓傳花作文 12

　　今天第二節(jié)語(yǔ)文課，晶晶老師讀完章曹涵的文章：擊“鼓”傳“花”，同學(xué)們都非常想玩一玩這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：

　　老師擊“鼓”，“鼓”聲停，“花”傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲馬上就開(kāi)始了�！肮摹甭曧懥似饋�(lái)，同學(xué)們手忙腳亂的傳起了“花”，老師敲的聲音越來(lái)越響，我想：一定是馬上就要結(jié)束了！

　　到我這兒，我飛快的傳給了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來(lái)“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節(jié)目了，可是他一動(dòng)也

　　不動(dòng)的坐在那里，不管老師怎么請(qǐng)他，他都不肯上去，仿佛他拿到的不是“花”，而是炸彈，已經(jīng)把他炸鬧了。老師后來(lái)請(qǐng)我去表演，其實(shí)我

　　也有點(diǎn)緊張，所以遲頓了一會(huì)才上去。我給同學(xué)們講了個(gè)笑話內(nèi)容是一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，結(jié)果他把中文

　　和英語(yǔ)搞混了，鬧了一個(gè)笑話。同學(xué)們聽(tīng)完都哄堂大笑起來(lái)。

　　第二輪開(kāi)始了，老師再次敲響了“鼓”，同學(xué)們?cè)俅问置δ_亂的.傳了起來(lái)。第二輪，傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂(lè)媛；管嘉儀上臺(tái)猶

　　豫了一會(huì)才開(kāi)始表演，她表演的時(shí)背古詩(shī)《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。王樂(lè)媛也是表演背古詩(shī)，表現(xiàn)的也很不錯(cuò)。

　　今天這次的比賽就在我們不知不覺(jué)中結(jié)束了，但我們都還想要繼續(xù)。這次的比賽真讓我們回味無(wú)窮�。�

　　擊鼓傳花作文 13

　　“咚咚咚”，“咚咚咚”，一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來(lái)，你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來(lái)告訴你吧，我們班正在進(jìn)行著一個(gè)緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。

　　“擊鼓傳花”是一個(gè)好玩的傳統(tǒng)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：先選一位同學(xué)擊鼓，鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在誰(shuí)手上誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。

　　誰(shuí)來(lái)當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地高舉著手，口里大聲喊著：“金老師，我，我!”金老師看大家熱情高漲，左右為難，最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。

　　游戲正式開(kāi)場(chǎng)，鼓聲“咚咚”地敲起來(lái)，同學(xué)們的'心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰(shuí)的手上，當(dāng)花落在自己的手上時(shí)，就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué)，仿佛這不是“花”，而是一顆定時(shí)炸彈一樣。突然，“鼓聲”戛然而止�！盎ā甭涞搅烁蛔雍朗种小Ｋ�一下子愣住了，臉紅得像一個(gè)西紅柿，他慢騰騰地走到講臺(tái)前，想了半天，想出了一個(gè)謎語(yǔ)讓我們猜，結(jié)果這個(gè)謎語(yǔ)我們?nèi)�班同學(xué)都猜出來(lái)了，他不好意思地低著頭走了回去。

　　緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，“花”落到了我的手中，鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中，我走上了講臺(tái)，我唱了一首我在教室里表演過(guò)的經(jīng)典曲目《蟲(chóng)兒飛》，沒(méi)想到由于我太緊張了，居然把歌詞唱錯(cuò)了，引得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲還在進(jìn)行，鼓聲還在繼續(xù)，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中，我出了丑，但我覺(jué)得還是很開(kāi)心。

　　擊鼓傳花作文 14

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！鄙险n了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�‘擊鼓傳花’的游戲！”有的同學(xué)大聲歡呼，有的一蹦三尺高，同學(xué)們交頭接耳，整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。老師示意我們先安靜下來(lái)宣布游戲規(guī)則：“鼓聲響起，‘花’按座位先后順序依次傳開(kāi)；鼓聲停止，拿到‘花’的‘幸運(yùn)兒’上臺(tái)完成紙條上的指定任務(wù)�！�

　　游戲開(kāi)始了，鼓聲“咚咚咚”地敲響了，全班同學(xué)的注意力都聚焦在那朵“花”上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著快速移動(dòng)的.“花”，我的心怦怦直跳，好緊張啊！老師越敲越快，“花”離我越來(lái)越近，我的心也越跳越快，感覺(jué)自己就是第一個(gè)“幸運(yùn)兒”，要上臺(tái)完成一個(gè)“恐怖”的小任務(wù)。玩玩沒(méi)想到，鼓聲戛然而止，“花”落在了我的老同桌小張手里，她慢吞吞地走上臺(tái)，開(kāi)啟了第一個(gè)任務(wù)單，結(jié)果是————獲精美筆記本一本，真是太意外了，老師還特意“采訪”了她一下當(dāng)時(shí)的心情。哎！我們大家除了遺憾，還是遺憾。

　　在接下來(lái)的一輪游戲里，我們都在那慢慢傳，希望“花”能落在自己的手里，突然鼓聲再次戛然而止，“花”根本不在我的手里，而在我們班的“高個(gè)子”小梁手里，他興高采烈地走上講臺(tái)，老師并沒(méi)有給他小禮品，而是讓他做成語(yǔ)表演，你演我猜————畫(huà)餅充饑。我暗暗自喜，還好不是我……

　　這次游戲很快就結(jié)束了，可我們還是意猶未盡，也給了我們不一樣的意外“驚喜”。

　　擊鼓傳花作文 15

　　一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�…”

　　下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的'草坪上，拉著圈做游戲�！斑诉诉恕�…”，游戲開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開(kāi)始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無(wú)可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础罚�同學(xué)們跟著拍手，可還沒(méi)唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。

　　大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早�！�

　　擊鼓傳花作文 16

　　今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師找來(lái)郭益寧當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住他的眼睛，我們今天沒(méi)有鼓，只能用鐵盆當(dāng)鼓。鼓點(diǎn)敲得很慢，到了最后就快了起來(lái)，花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來(lái)。我心里想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手里呀。我可什么都不會(huì)。鼓聲停了下來(lái)，花兒落在了賴文澤的'手里，他自信滿滿地走上來(lái)，從老師手里拿出了一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)你講一個(gè)笑話，他認(rèn)真的一邊比劃一邊講，可是一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有笑，因?yàn)樗�的笑話一點(diǎn)也不好笑。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，和第一輪一樣，鼓點(diǎn)剛開(kāi)始慢，最后越來(lái)越快�；▋貉杆俚貍髦�，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手里，他膽怯地走上講臺(tái)，抽出了一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)你背一首詩(shī)。我覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧。他背了一首詩(shī)《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們的背詩(shī)聲把安靜的教室變得歡快起來(lái)。

　　今天我不僅玩了游戲，還學(xué)了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!

　　擊鼓傳花作文 17

　　今天，我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒颍�各個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合的，玩得很開(kāi)心。教室里熱鬧得像炸開(kāi)了鍋一樣。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，我坐在椅子上，心里忐忑不安的，生怕玩的時(shí)候花傳到我手里。鼓聲響起來(lái)了，小花在同學(xué)們的手里互相傳遞著這時(shí)，一陣急促的鼓聲傳入我的耳中，鼓聲一下子變快了，我頓時(shí)緊張得不得了。突然，只聽(tīng)重重的咚的.一聲，鼓聲戛然而止。我發(fā)現(xiàn)花并沒(méi)有傳到我手里，心里頓時(shí)松了一口氣，我可不想拿到花后上臺(tái)表演節(jié)目呢。

　　很快的，第二次擊鼓傳花游戲開(kāi)始了。我心想：如果花剛好幸運(yùn)地傳到了我的手上，該怎么辦呢？好吧，我可以上去表演了，但是表演什么節(jié)目呢？萬(wàn)一表演得不好會(huì)被同學(xué)們笑的啊。哎，還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來(lái)了，花像風(fēng)一樣被同學(xué)們之間來(lái)回穿梭，看來(lái)大家都不想上臺(tái)表演呢。鼓聲停了，還好，花沒(méi)有傳過(guò)來(lái)，我七上八下的心總算可以安心地放下來(lái)了。

　　游戲在繼續(xù)著，現(xiàn)在的教室仿佛是我們的新天地，笑聲沖破了屋頂，一直傳向遙遠(yuǎn)的天邊。我玩得開(kāi)心極了，恐怕晚上睡覺(jué)時(shí)都還要想著今天游戲時(shí)的場(chǎng)景呢。

　　擊鼓傳花作文 18

　　“哈哈哈…�！币魂囆β暡粫r(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花。

　　游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪的鼓手是小于。

　　一人擊鼓剩余同學(xué)，花落誰(shuí)家呢？“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了。花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待的把花扔給了我的同桌。心里默念“快傳，快傳！”還好，不是我！

　　我們班的小孫同學(xué)由于太緊張，把小殷傳來(lái)的'花原路返回傳了回去。而小殷見(jiàn)了這燙手山芋，連忙又扔給了小孫。就這樣，你來(lái)我往時(shí)鼓聲停止了。

　　小孫只好認(rèn)栽了，忸忸怩怩上了臺(tái)。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。他問(wèn)道：“哪一天日和月會(huì)在一起？”“明天！太簡(jiǎn)單啦！”連譚老師也搖搖頭�！拔襾�(lái)起個(gè)頭天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中�！罢l(shuí)再來(lái)個(gè)才藝展示？”教室里徹底沸騰了！“小陳，你來(lái)！”教室里再次掀起了高潮。

　　“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰(shuí)家呢”。

　　擊鼓傳花作文 19

　　今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。

　　老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的'眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快�；◤耐蹙齼x手里開(kāi)始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因?yàn)樗�的笑話一點(diǎn)也不好笑。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī)。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。

　　第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng)，她唱的是一首歌，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。

　　多么有趣的游戲呀！

　　擊鼓傳花作文 20

　　一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的游戲。爸爸正在宣布規(guī)則，我已經(jīng)迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。

　　按照姐姐、爸爸、我、媽媽的順序傳遞，游戲開(kāi)始了，我按捺不住緊張的心情，手心直冒汗。姐姐第一個(gè)拿著橡皮，兩只手來(lái)回?fù)芘�，然后慢悠悠地傳給了爸爸。爸爸舉著橡皮左看右看，仔細(xì)研究了一番后才傳到了我手中。我像接了一只燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無(wú)奈地看著我，為大家唱了一首歌曲。

　　第二輪游戲馬上就要開(kāi)始了，這回先從媽媽開(kāi)始傳。我沒(méi)有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏了的.喜悅當(dāng)中。

　　爸爸一聲令下：“游戲準(zhǔn)備！”房間瞬間變得鴉雀無(wú)聲，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳�！伴_(kāi)始！”媽媽手里的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿滿地研究起橡皮來(lái)，最后落在姐姐手里，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災(zāi)樂(lè)禍”地指著姐姐大笑，無(wú)奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。

　　擊鼓傳花的游戲真好玩呀！

　　擊鼓傳花作文 21

　　今天，我在南京創(chuàng)新學(xué)校上作文課的時(shí)候，龐老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。它的游戲規(guī)則是：老師來(lái)敲鼓，同學(xué)們傳花，鼓聲停了，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就要上去為大家表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲還沒(méi)有開(kāi)始，我就非常緊張，心怦怦直跳，差一點(diǎn)就要跳出嗓子眼了。“擊鼓傳花”終于開(kāi)始了，鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們便飛快地傳起花來(lái)，就像火箭一樣在同學(xué)之間飛快地飛行。當(dāng)花傳到我的時(shí)候，我迅速傳給下一個(gè)同學(xué)，生怕鼓聲停了。我們傳著傳著，忽然“咚”地一聲停了，花被一個(gè)小男孩抓在手里，看到他呆若木雞的樣子，“哈哈哈……”同學(xué)們爆發(fā)出一陣大笑聲，只見(jiàn)他頓時(shí)紅了臉，慢吞吞地走到講臺(tái)上，兩只手緊緊地抓住褲帶，身子不停地抖動(dòng)，用求助的眼光看著老師，最后，在大家的鼓勵(lì)下，他說(shuō)了一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。接著，又上來(lái)了兩個(gè)表演的'同學(xué)，后一位同學(xué)落落大方，為大家唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。當(dāng)花每次傳到一位同學(xué)的時(shí)候，教室里都會(huì)引起一陣哄堂大笑，好多同學(xué)都是一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，但是大多數(shù)人還是不停地為他鼓掌，使他的心里充滿了信心。

　　擊鼓傳花的游戲，我們玩得很開(kāi)心，活躍了課堂氣氛，并給我留下了深刻的印象。

　　擊鼓傳花作文 22

　　擊鼓傳花這個(gè)游戲大家都應(yīng)該玩過(guò)吧？就是有一個(gè)人來(lái)打鼓，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停，花球在哪個(gè)人手里，那么他就會(huì)成為“幸運(yùn)兒”，將接受禮物或者懲罰。

　　就在今天，老師帶著我們玩了這個(gè)游戲。鼓聲一響起，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始不停地傳花球，有的已經(jīng)準(zhǔn)備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂著心臟，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不愿意讓它多在這里待一秒。

　　鼓聲隨著我們的心跳響著。終于，鼓聲停了�！靶疫\(yùn)兒被嚇得打了一機(jī)靈，她在全班同學(xué)的呼聲中小心翼翼地走上了講臺(tái)，手顫顫巍巍地打開(kāi)了信封，但是看到內(nèi)容后，全班都驚呼起來(lái)。“幸運(yùn)兒”更是滿臉不可思議地讀出了內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一盒糖果！天哪，這也真的太不可思議了吧！全班都尖叫起來(lái)了！

　　之后，游戲又開(kāi)始了，鼓聲咚咚咚咚地響著，不少人已經(jīng)出了一身的`汗，“咚”的一聲，鼓聲停了，一個(gè)男孩成了“幸運(yùn)兒”，打開(kāi)信封后，沒(méi)想到內(nèi)容居然是——學(xué)鴨子走路。

　　我們拭目以待，在全班同學(xué)的掌聲中，他彎下身，一搖一擺的晃著，并“嘎嘎嘎”地叫著，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來(lái)，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著……

　　你喜歡這個(gè)擊鼓傳花的游戲嗎？

　　擊鼓傳花作文 23

　　“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？想知道就和我們一起吧�?/p>

　　我們準(zhǔn)備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開(kāi)一下游戲規(guī)則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰(shuí)手里，那個(gè)人就要站起來(lái)回答電腦上的問(wèn)題。第三條：如果出現(xiàn)有人扔的情況，扔的那個(gè)人則淘汰。

　　游戲即將開(kāi)始，老師選我上去敲擊桌面，現(xiàn)在游戲正式開(kāi)始。我開(kāi)始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來(lái)傳去，我不在敲擊桌面了，轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開(kāi)始敲擊桌面了，大家又開(kāi)始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開(kāi)心的差點(diǎn)就喊了出來(lái)，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)最后一輪�！蔽以俅伍_(kāi)始敲擊桌面，這次，我停下來(lái)的'時(shí)候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運(yùn)之日啊！”

　　今天真開(kāi)心呀！

　　擊鼓傳花作文 24

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我開(kāi)開(kāi)心心地去上語(yǔ)文課。

　　上課時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：選一個(gè)同學(xué)來(lái)用桌子當(dāng)鼓敲，并且要閉上眼睛，其他同學(xué)用一個(gè)小酸奶瓶子當(dāng)花。敲鼓的同學(xué)一停，花到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了。麗莎就開(kāi)始敲鼓，“咚咚咚……”同學(xué)們緊張地做好了接花的.準(zhǔn)備，“啪”傳到侯力強(qiáng)的時(shí)候，他沒(méi)拿穩(wěn)，瓶子掉到了地上，霎時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歡呼聲：“撿！快撿！”游戲進(jìn)行得很激烈。張紅剛拿到瓶子，“咚”手立刻縮回去，像碰到了火球一樣往桌子上一放，害怕自己要去表演節(jié)目�？捎腥藚s恰恰相反，瓶子已經(jīng)到美花的桌子上了，她卻沒(méi)有反應(yīng)，她同桌叫了她一聲，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還說(shuō)怎么了？逗得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的同學(xué)急了，美花還沒(méi)傳到呢，他一把搶過(guò)去傳給別的同學(xué)。

　　“天上的星星……”下課鈴響了，同學(xué)們都說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們戀戀不舍的回到了家。

　　擊鼓傳花作文 25

　　“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！

　　晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目哦！”

　　“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。

　　游戲開(kāi)始了，老師拿筆當(dāng)鼓槌，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來(lái)，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒(méi)停。

　　“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無(wú)論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手里的'“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。

　　馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開(kāi)始了：我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過(guò)了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......

　　時(shí)間過(guò)得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。

　　擊鼓傳花作文 26

　　游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。經(jīng)歷了一周辛苦的學(xué)習(xí)，為了讓我們勞逸結(jié)合，來(lái)老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的'游戲——擊鼓傳花。

　　來(lái)老師先給我們定了一下游戲規(guī)則；同學(xué)們坐在自己的位子上，以列為單位，敲擊聲一響，我們就以S型傳花。聲音一停，花傳在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地坐在位子上，緊緊地盯著那盆要傳下來(lái)的花。老師的教棒在講臺(tái)上敲個(gè)不停�！斑诉�，咚咚”聽(tīng)著急促的敲擊聲，我們的心跟著緊張地跳動(dòng)起來(lái)，手上的花也在快樂(lè)地飛舞著。

　　隨著最后幾聲鼓點(diǎn)的消失，前面的蔣恒宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花扔給了我。我驚呆了，“這是什么，這花怎么會(huì)在我這里？”全班哄堂大笑起來(lái)，仿佛是在告訴我“驚不驚喜？意不意外？”這一切發(fā)生的太快了，最終我被迫表演了一個(gè)節(jié)目。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們美好的游戲時(shí)光也結(jié)束了。我們都戀戀不舍，希望以后能玩到各式各樣的游戲。

　　游戲使我們快樂(lè)，也讓我們的校園生活變得更加豐富！

　　擊鼓傳花作文 27

　　擊鼓傳花“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事�！�

　　“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來(lái)，瓶子離我越來(lái)越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來(lái)。感覺(jué)過(guò)了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽(tīng)一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺(tái)，說(shuō)出紙條上的內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來(lái)，用羨慕的'眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心，爭(zhēng)吵著請(qǐng)求老師再來(lái)一局，老師同意了，可幸運(yùn)值神就是要跟我做對(duì)，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業(yè)手中。李博業(yè)慢悠悠地走上講臺(tái)，紙條上的內(nèi)容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺(tái)上做鬼臉，5個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，一個(gè)翻著白眼，一個(gè)吐著舌頭，一個(gè)低著頭，一個(gè)愁眉苦臉，通過(guò)同學(xué)們?cè)u(píng)選，包是冠軍，獎(jiǎng)品是兩包果凍，當(dāng)然，還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍。

　　游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。

　　擊鼓傳花作文 28

　　童年是五彩繽紛的，你們一定玩過(guò)游戲吧？我覺(jué)得最好玩的游戲是擊鼓傳花。

　　有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。

　　首先由姐姐來(lái)敲鼓，其他人來(lái)傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來(lái)，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開(kāi)心。

　　第二輪開(kāi)始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰(shuí)的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來(lái)，你猜這次花落到了誰(shuí)的.手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國(guó)》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開(kāi)始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說(shuō)她不會(huì)表演節(jié)目，不過(guò)她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。

　　游戲結(jié)束后，我真開(kāi)心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫(xiě)大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂(lè)。

　　擊鼓傳花作文 29

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　游戲的規(guī)則是這樣的'：第一，所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳花;第二，一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。

　　游戲開(kāi)始了，我心里既興奮又緊張，當(dāng)鼓聲咚、咚、咚的響起，當(dāng)同學(xué)把“花”傳給我時(shí)，我緊張得心都要跳出來(lái)了，接過(guò)花的手很不聽(tīng)話，一直在發(fā)抖，想趕緊傳給下一位同學(xué)，不然就要表演節(jié)目了，結(jié)果用力過(guò)猛，扔出了“十萬(wàn)八千里”，還掉在了地上，哎，只好無(wú)奈地站起來(lái)表演節(jié)目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什么了，也沒(méi)太多時(shí)間考慮，就表演了一段說(shuō)唱《傻子》，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)花傳到朱彥宇時(shí)，她和我一樣，重復(fù)了我剛才的錯(cuò)誤，順手甩向旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來(lái)，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準(zhǔn)備好似的。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課，我體會(huì)到在游戲中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　擊鼓傳花作文 30

　　今天我走進(jìn)教室，老師說(shuō)玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)了。

　　游戲開(kāi)始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來(lái)越緊張，李子健飛快得傳給他的'同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說(shuō)：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨�章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫(xiě)著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，老師說(shuō)：“我只看見(jiàn)過(guò)人和人親，人和動(dòng)物親，就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開(kāi)始，鼓聲又漸漸響起來(lái)了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺(jué)得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來(lái)按去，然后放在耳邊，說(shuō)了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒(méi)了，鼓聲停了下來(lái)。于是，周逸一臉無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，抽了一張，上面寫(xiě)著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說(shuō)我恨你�！庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

　　今天我真開(kāi)心，原來(lái)作文課也那么有趣。

　　擊鼓傳花作文 31

　　“噢，中頭彩嘍！”我們高興地喊道，別以為我們?cè)谫I(mǎi)彩票，這是我們做游戲獨(dú)特的“慶�！狈绞�。

　　這就是令我們捧腹大笑的游戲———擊鼓傳花。老師先來(lái)介紹游戲規(guī)則：“規(guī)則是：我來(lái)用瓶子擊桌子，你們一會(huì)傳這個(gè)紙團(tuán)，我敲桌子的時(shí)候你們別停，我不敲了以后紙團(tuán)花落誰(shuí)家，誰(shuí)就是‘大獎(jiǎng)’得主。”我們一聽(tīng)立即同意。等游戲一開(kāi)始，我的心立刻提到了嗓子眼，因?yàn)槲沂堑谌�位，等敲桌子聲一響起，李嘉霖以迅雷不及掩耳之�?shì)扔給了我，我拿著紙團(tuán)像拿著滾燙的鐵球一樣扔給了下一人，就這樣大家懷著激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)回傳動(dòng)著紙團(tuán)，當(dāng)紙團(tuán)傳到顧家成手里時(shí)，老師的敲聲停了下來(lái)，呵！顧家成成為第一名幸運(yùn)星，當(dāng)這樣的事情重復(fù)三次之后我們大家都在笑顧家成點(diǎn)老背了，就這樣第一位、第二位、第三位、第四位、第五位幸運(yùn)星這樣產(chǎn)生時(shí)，我開(kāi)始沾沾自喜，我還沒(méi)有一次呢，沒(méi)想到噩運(yùn)正悄然落在我的'頭上，當(dāng)球傳到李嘉霖手里時(shí)，我高興極了，一是一位幸運(yùn)星又產(chǎn)生了。二是我就在他后面，球不可能傳到我手里�？墒鞘虑榫拖裎翌A(yù)料的一樣，球還就傳到了我的手里我可是最倒霉的一個(gè)了。

　　就這樣一場(chǎng)游戲就在大家的歡笑聲中結(jié)束了，可是歡樂(lè)還縈繞在我們大家的身邊。

　　擊鼓傳花作文 32

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。

　　聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。

　　傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的'同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。

　　接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫�？粗�老師鼓勵(lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。

　　第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。

　　第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽(tīng)完捧腹大笑。

　　這次的游戲?qū)嵲谑翘�好玩了，我已�?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！

　　擊鼓傳花作文 33

　　今天，在小桔燈快樂(lè)課堂，老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后，老師把箱子打開(kāi)了，拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲�！�

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花在誰(shuí)手上，猜對(duì)獎(jiǎng)桔幣一枚，猜不出則要表演節(jié)目。

　　在傳遞的過(guò)程中，教室像炸開(kāi)了鍋而變得沸騰起來(lái)，每一個(gè)人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因?yàn)楹ε伦约翰碌牟粚?duì)，要去表演節(jié)目。第一輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔呛罾钭浚�他原�?lái)本自信滿滿，可是老師剛宣布他的答案是錯(cuò)的'，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔峭踅�琪，他剛接過(guò)紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂(lè)的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。

　　唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來(lái)了，我就是不“中獎(jiǎng)”。那時(shí)候我恨不得把花一直拿在手里，不給別人，可是游戲有規(guī)則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場(chǎng)游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，依依不舍。真是快樂(lè)的一天啊！

　　擊鼓傳花作文 34

　　在今天的快樂(lè)課上，垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái)，游戲開(kāi)始了，花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛死死盯著花，伸出雙手，一接到花，就像拿到燙手的'山芋一樣，趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫，居然傳到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓過(guò)花，又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣，我們緊張地傳遞著……突然，鼓聲戛然而止，花落到了小陳手里，他一下子愣住了，其余人卻哄堂大笑，于是，他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的節(jié)目。

　　第二輪精彩繼續(xù)，隨著鼓聲響起，我又緊張起來(lái)，教室里都炸開(kāi)了鍋，“咚咚咚……停！”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上，小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他為我們表演了“猜謎語(yǔ)”：狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著，小陳迫不及待地報(bào)出答案：“是‘厭’。”答對(duì)了。

　　擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想在玩一次。

　　擊鼓傳花作文 35

　　今天，葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上，就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，當(dāng)然我也不例外。只聽(tīng)“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的.一位同學(xué)，同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學(xué)，這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然，鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了，他傻呆呆地看著那塑料花，好像還不肯承認(rèn)似的。同學(xué)們壞壞地看著他，他不得不接受老師的懲罰。游戲又開(kāi)始了。這次場(chǎng)面更不得了，同學(xué)們都站了起來(lái)，都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”大家都興奮地叫嚷著�！皳渫ā币宦�，不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟著仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學(xué)手上，我才稍稍長(zhǎng)吁了一口氣。

　　太緊張了，游戲結(jié)束了，很多同學(xué)好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。

　　擊鼓傳花作文 36

　　今天，我們老師課上讓我們玩”擊鼓傳花”的游戲。老師跟我們講了游戲規(guī)則說(shuō)：”我來(lái)敲鼓，你們傳花，鼓聲停了的時(shí)候花在誰(shuí)的手上，那個(gè)人就要抽簽，做紙條的任務(wù)。好了現(xiàn)在開(kāi)始！”我的心里特別緊張，隨著鼓聲越來(lái)越快，那個(gè)花像是跟我有仇似的奔來(lái)。

　　我緊張到我的心都快從嗓子眼里蹦出來(lái)了。“啪！”停了，哦！幸好沒(méi)來(lái)我這里，那個(gè)同學(xué)得了應(yīng)有的懲罰，開(kāi)始表演下面就哄堂大笑，有的`抱著肚子笑，有的拍著桌子笑，而我笑的眼淚都快出來(lái)了。

　　第二輪開(kāi)始了，隨著鼓聲�；▉�(lái)了，不要來(lái)我這��！不要來(lái)我這！不過(guò)幸好花在我前面同學(xué)停住了。那個(gè)拿到花的同學(xué)像見(jiàn)到鬼似的驚訝，臉紅得像蘋(píng)果似的走到講臺(tái)上去接受懲罰。接下來(lái)第三輪開(kāi)始了，我正像剛才那樣乞求花不要停在我這里時(shí)，突然鼓聲停了，花也落到了我手上。我滿臉通紅，慢慢地走到臺(tái)上做，我打開(kāi)抽簽竟是跳一段美麗又要優(yōu)雅的舞蹈。我只好硬著頭皮上了，我雙手優(yōu)雅地做出美麗又好看的手勢(shì)，我跳的時(shí)候緊張都快成一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。還好同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)啦！在歡樂(lè)聲中，我們結(jié)束了這個(gè)游戲。這個(gè)“擊鼓傳花”游戲?qū)嵲谔�好玩了，真是讓我永遠(yuǎn)忘不掉。

　　擊鼓傳花作文 37

　　每次到小橘燈趣味日記班學(xué)作文，都要玩擊鼓傳鼠的游戲。游戲的規(guī)則是：同學(xué)們把米老鼠向后傳，其他同學(xué)鼓掌，掌聲停時(shí)，米老鼠落在誰(shuí)手里就該誰(shuí)講口頭作文。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緊張，連大氣都不敢出。這時(shí)到了第三站，第三站的作文題目是“開(kāi)開(kāi)心心展現(xiàn)自己”。米老鼠在同學(xué)們的手上飛快地傳著，突然鐘老師大叫一聲：“�！�，米老鼠剛好落在我前面的阮逸宸手上，嚇得我一身冷汗。阮逸宸無(wú)奈，只好站起來(lái)講，一旁的同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊審查他講得是否通順和用到了好詞語(yǔ)沒(méi)。

　　第二輪游戲又開(kāi)始了。這次運(yùn)氣就沒(méi)有上次好了，米老鼠傳到我手上后，由于過(guò)度緊張，鐘老師喊“停”時(shí)，米老鼠怎么也傳不出去，仍然留在了我手里。唉，沒(méi)辦法只有講啰，我愁眉苦臉，硬著頭皮站了起來(lái)講。開(kāi)始時(shí)有些結(jié)巴，后來(lái)便滔滔不絕說(shuō)起來(lái)，終于為我們組奪得了一分。

　　通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理：平時(shí)要多積累詞語(yǔ)、多鍛煉，再到做擊鼓傳鼠的`游戲時(shí)，說(shuō)出的口頭作文才會(huì)更棒！

　　擊鼓傳花作文 38

　　今天語(yǔ)文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：擊鼓者背對(duì)著大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開(kāi)始傳“花”，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就講一個(gè)笑話或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過(guò)。

　　一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始背著我們敲講臺(tái)，大家便開(kāi)始傳“花”，隨著敲擊的聲音，我的`心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來(lái)，可小張覺(jué)得很尷尬，她先愣了一會(huì)，最后只好無(wú)可奈何地講了一個(gè)笑話，全班聽(tīng)了都笑哭了。之后，我們又開(kāi)始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。

　　可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒(méi)有傳到我，我終于放心了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想好要表演什么。

　　這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開(kāi)心。

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