樂(lè)在其中-搭積木作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的樂(lè)在其中-搭積木作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字1

　　“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的云，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫(huà)中幾抹斑斕彩景，引人注目后卻顯得突兀。

　　秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當(dāng)我見(jiàn)證一個(gè)人，在暮年之時(shí)仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿(mǎn)活力。

　　鄰居張爺爺，年已古稀，銀發(fā)中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架著一副厚重的圓眼鏡，嘴角總是掛著和藹的微笑，一身衣物洗得發(fā)白，用了不知多少年的杯中總是總是盛滿(mǎn)茶水，原本透明潔凈的杯子，早已染上棕黃色。說(shuō)真的，他就像是淡泊名利，清閑自在的隱逸高人，卻仍懷著一副熱心腸，無(wú)論誰(shuí)家有事，第一個(gè)沖上前去幫忙的，總是他。

　　又是一多事之秋。懷揣著無(wú)奈與苦悶，只想急匆匆沖入家中，暫忘這一切不愉快，轉(zhuǎn)身一走看見(jiàn)院落一角，又見(jiàn)一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄著盆栽，顏色各異的菊，正競(jìng)相開(kāi)放。他額頭上細(xì)膩的汗珠在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看著這充滿(mǎn)生氣的一角，他的'嘴角露出了會(huì)心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的他，為何仍如此賣(mài)力地勞作？看他的樣子，與其說(shuō)是樂(lè)在其中，更是沉醉在心中。

　　張爺爺看見(jiàn)我這皺眉的模樣，報(bào)以微笑，招呼道：“我這花園怎么樣？”看著他的笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個(gè)下午，在充實(shí)的勞作中愉快結(jié)束。在夕陽(yáng)的余暉中，那競(jìng)相開(kāi)放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺?shù)臓N爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消云散。我也終于體會(huì)到，樂(lè)在其中，實(shí)則是樂(lè)在忘記憂愁，樂(lè)在生命不息。

　　自此以后，每當(dāng)閑暇時(shí)分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個(gè)角落。與其說(shuō)是樂(lè)在秋天，不如說(shuō)是樂(lè)在忘懷得失，樂(lè)在笑對(duì)生活。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字2

　　樂(lè)，在生活中是不能缺少的東西，沒(méi)有樂(lè)，生活就沒(méi)有意義。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在垃圾堆里的故事。

　　我家后山坡下面有個(gè)“垃圾場(chǎng)”，那里有許多垃圾，非常適合玩。我和朋友來(lái)到垃圾堆，進(jìn)行了一次比賽。

　　我們先把垃圾轉(zhuǎn)移到山坡上，然后走到山坡下，只要爬上山坡就可以了。

　　比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)，不可以踢別人，但可以用垃圾攻擊。

　　比賽開(kāi)始，我向上一跳，旗開(kāi)得勝，大聲叫道：“加油��！各位，勇得第二吧！祝福你們�！痹捯魟偮�，我就被朋友一把抓住，別人則繼續(xù)向上，一下子就超過(guò)我了。我用垃圾一扔，砸得他連忙松手。我再使勁一躍，終于度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，可卻被一群人超過(guò)，我繼續(xù)向上爬，心想：完了，這次我輸定了。

　　正當(dāng)我急得像只被抓的兔子時(shí)，終于想出了一個(gè)好辦法。我拿出一個(gè)蘋(píng)果用力一甩，把第一個(gè)人砸了下來(lái)。這時(shí)剛好一瓶水落下，我使勁全力把瓶蓋扭開(kāi)，再用力一甩，哈哈……他們都滑了下來(lái)，我又成了第一，小聲說(shuō)了一聲“真笨！”

　　可他們也學(xué)著我的方法，用垃圾砸我。我被砸得無(wú)法動(dòng)彈，一個(gè)人緊跟其后，抬頭一看，咦！一個(gè)大盤(pán)子立在了我的眼前，心想，你們完蛋了，我伸手把大盤(pán)子拽了出來(lái)，大盤(pán)子一個(gè)個(gè)地順著坡滑了下去。這時(shí)我后面的朋友被盤(pán)子撞了下去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我借著這個(gè)時(shí)機(jī)迅速地爬上了坡，成為了第一名，雖然并不順利，但卻非常地開(kāi)心。

　　陽(yáng)光照在我們的身上，那些垃圾一點(diǎn)點(diǎn)被我們“送”到了垃圾桶里，但汗水卻留在了剛才的山坡上。

　　我們是多么地開(kāi)心。

　　這個(gè)世界，有一群一起瘋，一起哭，一起笑的朋友是多么重要，只要有這樣的朋友，就能把那些快樂(lè)的.日子久久的留在我的記憶中。

　　那段快樂(lè)雖已逝去，但那些共同在一起的日子卻是一段永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字3

　　我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，快樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的。當(dāng)我吃著香甜可口的水果時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我零食塞滿(mǎn)口中時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我盡情與朋友打鬧時(shí)，我是快樂(lè)的……我說(shuō)不出到底是什么使我快樂(lè)，但我就是這么一個(gè)容易感到快樂(lè)的女孩。

　　我的快樂(lè)無(wú)處不在。那么，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我眾多快樂(lè)中的一件樂(lè)事——寫(xiě)文章。

　　當(dāng)我寫(xiě)文章的時(shí)候，我便會(huì)感到渾身都活力滿(mǎn)滿(mǎn)，心中會(huì)有很多很多的話想說(shuō)出來(lái)，手下的筆也會(huì)不由自主地快了起來(lái)。當(dāng)我一筆筆寫(xiě)下心中所述的話，笑意也會(huì)在臉上綻放，那時(shí)的我會(huì)覺(jué)得自己是最好的，那時(shí)的我是最自信的。這可能便是寫(xiě)作給我?guī)��?lái)快樂(lè)的原因吧。

　　為什么我會(huì)喜歡寫(xiě)作？或許是文學(xué)的魅力，又或許是寫(xiě)完一篇屬于自己的文章后自豪的'感覺(jué)。其實(shí)，原來(lái)的我對(duì)寫(xiě)作文并不是很喜歡，但可能是寫(xiě)了幾篇文章，并且得到了他人肯定后，在不知不覺(jué)中，我已將寫(xiě)作當(dāng)成了一件讓自己快樂(lè)的事。因?yàn)樵趯?xiě)作文時(shí)，我能將使我開(kāi)心的事，使我傷心的事，使我苦惱的事，使我感動(dòng)的事……全部以文字的形式表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)下讓我快樂(lè)的事，我便能將這份快樂(lè)保有；寫(xiě)下讓我苦惱的事，我便能將這份憂愁拋到九霄云外……總而言之，寫(xiě)作就是這么有魔力，讓一切不快樂(lè)的事都轉(zhuǎn)換成快樂(lè)的事，這便是寫(xiě)作的魅力。它帶我在文字的世界遨游，它帶著我享受快樂(lè)的感覺(jué)，是它給我?guī)��?lái)快樂(lè)的源泉。

　　各種各樣的事都能給我?guī)��?lái)快樂(lè)的體驗(yàn)，但我覺(jué)得寫(xiě)作是一件最能讓我感到快樂(lè)的事，因?yàn)樗�是我獲取快樂(lè)的源泉。所以，寫(xiě)作這件事兒，我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去，它使我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字4

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我們終于迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們終于到達(dá)長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。在來(lái)這里之前，我們就已經(jīng)知道今天我們自己還有一個(gè)新身份——志愿者。雖然我們做的事情在別人眼里都是微不足道的， 但是對(duì)那些需要幫助的人，卻如冬日暖陽(yáng)。

　　當(dāng)我們看完表演要離開(kāi)時(shí)，看到一個(gè)小弟弟顫顫巍巍地上不了臺(tái)階，于是我們走過(guò)去，輕輕的'把小弟弟抱回他媽媽身旁。也許你經(jīng)常會(huì)看到這種情景，我猜想只有少數(shù)人去做這種事情，因?yàn)樗�微不足道。雖然這件事情在別人眼里十分渺小，但對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō)，卻十分重要。

　　當(dāng)我們吃完冰激凌準(zhǔn)備去下一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，看到垃圾桶前有許多垃圾。我們顧不上垃圾的骯臟和惡臭，撿起來(lái)就往垃圾桶里扔。好幾次因?yàn)閻撼�，差點(diǎn)吐出來(lái)。當(dāng)我撿起一個(gè)垃圾，我心里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疑問(wèn)，明明垃圾桶就在前面，只要走一步就可以把它們丟進(jìn)垃圾桶里，為什么偏偏就有人做不到？再說(shuō)了，周?chē)�有那么多的游人，彎腰撿一下垃圾，也是舉手之勞，為什么他們也做不到呢？

　　也許很多人看到都不以為然，認(rèn)為這應(yīng)該是清潔工做的，輪不到他們做�？墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都能像我們一樣主動(dòng)去做，清潔工就會(huì)輕松，環(huán)境更美，空氣更清新。我也希望我們這個(gè)小小的舉動(dòng)，能讓清潔工不會(huì)太過(guò)勞累。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，我們的心還沒(méi)從玩樂(lè)中收回來(lái)就要回去了。不過(guò)這次當(dāng)完志愿者后，才體會(huì)到那些為游客制造干凈環(huán)境的人是多么辛苦，而我們是多么幸福。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字5

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì)讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì)有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì)被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調(diào)�？墒�，內(nèi)心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現(xiàn)地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現(xiàn)了類(lèi)似花朵的.花紋。這一發(fā)現(xiàn)，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細(xì)觀察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長(zhǎng)，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，使單調(diào)的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì)有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著;陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè)中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì)一味地只有快樂(lè)，憂傷，不滿(mǎn)，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè)，那么它終會(huì)被感染;即便再無(wú)味，樂(lè)在其中也不妨可以一試!

樂(lè)在其中-搭積木作文600字6

　　前兩年的暑假，我去學(xué)做了一回瓷器。

　　剛開(kāi)始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個(gè)剛剛逃出集中營(yíng)的難民。老師將泥塊放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，教我制作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊丑陋的泥巴，十分不情愿地卷起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優(yōu)雅、光芒四射的那一種，這樣一團(tuán)臟兮兮的泥巴，如何會(huì)是我心中高貴的瓷器？

　　老師見(jiàn)我不情不愿的樣子，便抓起我的手，啟動(dòng)機(jī)器，我的手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)盤(pán)飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉(zhuǎn)盤(pán)上留下一圈又一圈的`印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個(gè)優(yōu)雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時(shí)間過(guò)去，泥巴粗糙的皮膚因?yàn)楹土怂�而變得�?xì)膩、光滑起來(lái)，仿佛一個(gè)老嫗變成了少女。

　　我有些驚訝，好奇心也冒了出來(lái)，對(duì)泥巴也不那么嫌棄了，便主動(dòng)伸手去塑造那塊泥巴。

　　泥的溫度剛剛好，細(xì)膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實(shí)無(wú)華的泥土氣息，摸在手中，仿佛一只只細(xì)嫩的手指撓著你的掌心，那泥土充滿(mǎn)了靈性。

　　轉(zhuǎn)盤(pán)快速地旋轉(zhuǎn)著，我小心翼翼地掌控著它，仿佛握著一種流動(dòng)的物質(zhì)，慢慢讓它成型。時(shí)間久了，我不再吝嗇自己對(duì)泥巴的親密接觸。即使是不知不覺(jué)中手掌開(kāi)始變?yōu)槟喟偷纳钌�，我也不�?huì)在意，反倒樂(lè)在其中，有了陶醉的感覺(jué)。

　　腰收一點(diǎn)，瓶口往上提，成型……泥土永遠(yuǎn)是活的，只等著人來(lái)喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的瓷器。手掌憑著感覺(jué)擁抱它，那美妙的感覺(jué)，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女?huà)z拈土造人成功時(shí)的那種喜悅。

　　一個(gè)多月后，最初的那塊丑陋的泥巴，再見(jiàn)到它時(shí)，它已經(jīng)成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細(xì)嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿(mǎn)足地望向它，成就感油然而生。

　　人和瓷器一樣，不管原來(lái)是什么樣子，只要用心塑造，最終會(huì)變?yōu)榫�美的器物�?/p>

　　我樂(lè)在其中，收獲也在其中。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字7

　　童年的樂(lè)趣猶如一顆顆美麗的珍珠裝點(diǎn)著我的生活，使我的生活豐富多彩、其樂(lè)融融。假如有人問(wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“吹泡泡糖”！你也許會(huì)說(shuō)我很幼稚吧這個(gè)簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好卻給我?guī)��?lái)了極大的'輕松和快樂(lè)。

　　那是暑假的一個(gè)炎熱的下午，我正為上午的乒乓球比賽敗北而沮喪，這時(shí)，有一個(gè)大姐姐坐到我和伙伴的身邊，親切地問(wèn)我們?cè)趺戳�，我們都認(rèn)識(shí)這位大姐姐，她是我們小區(qū)新來(lái)的“大姐大”，于是我們就把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都告訴了她。我們本以為她會(huì)安慰我們，可誰(shuí)知，她卻猛地一說(shuō)：“我來(lái)教你們吹泡泡糖吧！”我們雖然知道這很幼稚，但是，好奇心牽引著我們，我們就決定試一試。她興高采烈地去拿泡泡糖，然后讓我們先看她吹，只見(jiàn)她動(dòng)作嫻熟地拿出了一塊泡泡糖，放到嘴里含了一會(huì)兒，然后套在舌頭上鼓起嘴“呼”地一下，泡泡糖就變成一個(gè)大大的泡泡，我們幾個(gè)越來(lái)越驚訝，最后隨著泡泡糖的爆炸，“大姐大”臉上敷上了“面巾線”而我們卻哈哈大笑！

　　輪到我們吹了，我們爭(zhēng)先恐后地排起了隊(duì)，每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)誘人的泡泡糖，開(kāi)始吹了，我們也學(xué)著“大姐大”的樣子含一會(huì)兒，套在舌頭上、輕輕一吹……“咦，我的泡泡怎么吹不起來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)。這時(shí)，“大姐大”開(kāi)口了：“肯定是你套在舌頭上的糖有洞！”我沒(méi)有辦法，又重新套上了泡泡糖，

　　“這次總行了吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。果然不出我所料，泡泡終于被我吹了起來(lái)，隨著我的吹力漸漸增大，泡泡也越來(lái)越大，“嘭！”泡泡炸了，我小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，樂(lè)開(kāi)了花。

　　“吹泡泡糖”是我的樂(lè)趣，使我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字8

　　一陣“起床了，太陽(yáng)都曬屁股了。”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是同學(xué)來(lái)叫我打乒乓球了，趕緊穿好衣服和褲子，拿著我的乒乓球上了樓。

　　打了一會(huì)兒，他開(kāi)始胸有成竹地說(shuō)：“你打的轉(zhuǎn)球是不對(duì)的，轉(zhuǎn)球打過(guò)來(lái)的時(shí)候是往外邊飛的，而不是那樣直直地沖過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生一般都打不出來(lái)真正的轉(zhuǎn)球的�！薄半y道田浩宇他的爺爺也打不出來(lái)的�！蔽逸p聲問(wèn)道�！八�和你發(fā)的轉(zhuǎn)球是一樣的�！彼�很神氣地答道。

　　我們倆開(kāi)始拉球。發(fā)一個(gè)球，得往上提起來(lái)，要讓它直直沖過(guò)去，“轉(zhuǎn)球一般要快速地提起來(lái)，如果你不這樣做是接不住的�！蓖瑢W(xué)像一位技術(shù)非常高地乒乓球教練教導(dǎo)我。(原創(chuàng)作文 )

　　“我說(shuō)你教我，我練一下反扇，和反提扇，另外還有正提扁�！蔽艺�(qǐng)教道�！昂冒�！我給你示范一下標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。”果然，我真的練成了我想要的成果。晚上，我一定要給我外公下一個(gè)挑戰(zhàn)書(shū)才好。

　　到了晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了打敗外公。規(guī)則是三局兩勝，11個(gè)球。第一局開(kāi)始了。外公發(fā)球，哇！他居然發(fā)的是真正的轉(zhuǎn)球。猛然想起今天早上同學(xué)教我的`動(dòng)作，啪的一下，給他扇了過(guò)去。他居然沒(méi)接到，我率先贏了一球，第一局我贏了�？墒俏姨�驕傲了，第二局外公給我打平了。我不由緊張了起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)著打著最后一局。哎呀！姜還是老的辣，最后一局，我被外公完美擊敗。打完了，外公鼓勵(lì)我：“你呢，還是要多練一練。等你什么時(shí)候覺(jué)得自己能夠打敗我的時(shí)候再來(lái)，加油！加油！讓我們一起努力起來(lái)吧！

　　這一次對(duì)戰(zhàn)我雖然輸了，但是卻收獲了很多東西：勇敢面對(duì)失敗，提高技術(shù)和向外公發(fā)起挑戰(zhàn)的勇氣。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字9

　　很多人認(rèn)為，環(huán)保是很累的，但是我認(rèn)為環(huán)保是一件快樂(lè)的事！

　　一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽無(wú)意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的人因大量砍樹(shù)，又連續(xù)下了幾天的大雨，導(dǎo)致水位上漲，已沒(méi)過(guò)大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識(shí)到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門(mén)。

　　陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹過(guò)清涼的.風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來(lái)到了職工休閑公園，找來(lái)了花種和樹(shù)苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹(shù)苗種在湖邊，一會(huì)兒，湖邊種了許多樹(shù)苗，我們打來(lái)湖水澆水。

　　接著我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺(jué)地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法。”我說(shuō)：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”

　　我們說(shuō)干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫(xiě)上：保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　我用彩色筆在紙上寫(xiě)：請(qǐng)勿亂排廢水！保護(hù)家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。

　　我又用剩下來(lái)的紙寫(xiě)：請(qǐng)關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語(yǔ)貼到了家里的水龍頭旁邊。

　　同學(xué)們，環(huán)保是一件快樂(lè)的事。保護(hù)環(huán)境，從我做起不錯(cuò)哦 ，從身邊的小事做起。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字10

　　我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，在這個(gè)世界中，有不少的事情讓我們樂(lè)在其中，比如打球、看電影、玩游戲……但是，我認(rèn)為使我收獲最大，使我最快樂(lè)的，還是讀書(shū)。

　　讀書(shū)的收獲，可以讓人一生受益，讀書(shū)的經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我，塑造夢(mèng)想，塑造人生，塑造美好未來(lái)……

　　在我小的時(shí)候，睡覺(jué)之前，媽媽總是會(huì)給我講一篇《三國(guó)演義》，聽(tīng)著非常有意思，于是每天晚上都會(huì)吵著媽媽給我講《三國(guó)演義》，但是漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽也不會(huì)像我小時(shí)候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國(guó)演義》發(fā)展，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，自己閱讀《三國(guó)演義》。

　　從那以后，我便每天晚上自己來(lái)讀一篇《三國(guó)演義》之后再入睡。雖然那時(shí)候認(rèn)字很少，有時(shí)候深?yuàn)W的內(nèi)容理解不了，但在好奇心的驅(qū)使下我還是硬著頭皮讀下去，卻沒(méi)想到竟越讀越懂，

　　并且不再只看劇情，還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的，不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。

　　在上了小學(xué)之后，語(yǔ)文課上老師講的.內(nèi)容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，這大概與我讀三國(guó)演義有關(guān)吧！

　　從此以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。

　　于是這之后，我又讀了《西游記》，《水滸傳》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識(shí)很多我都知道，便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒，也就更喜歡讀書(shū)了。

　　在我的生活中不可以沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我的精神食糧，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，只要全心全意的投入到讀書(shū)中去，就可以在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。

　　遨游書(shū)海，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字11

　　早上，一大清早起來(lái)，便看見(jiàn)舉步維艱的奶奶正準(zhǔn)備去樓上，我趕忙叫住了奶奶：“奶奶，大清早的，你怎么又往樓上跑呀？”

　　奶奶回頭看了看，說(shuō)：“原來(lái)是晨晨呀，我上去收衣服，衣服干了。”

　　我馬上走上前說(shuō)：“你現(xiàn)在行動(dòng)不方便，收衣服這事，當(dāng)然由我們這些年輕人去做，你就坐在椅子上歇歇吧�！庇谑牵�奶奶便坐下來(lái)，微笑的看著我上樓的背影。

　　中午，媽媽正在做飯，她從廚房中探出頭說(shuō)：“晨晨，幫我到樓上剪幾棵蔥下來(lái)，好不好？”

　　“好嘞！”說(shuō)完，我就“噔噔噔”上樓去了

　　晚上，房間里的爸爸突然說(shuō)：“晨晨，幫我倒杯茶。”我走進(jìn)房間一看，爸爸竟然正在悠閑的看書(shū)。

　　“你自己又沒(méi)事，還想讓我給你倒茶，沒(méi)門(mén)！”話雖這么說(shuō)，可我還是去拿茶葉了，在倒水時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)了爸爸的聲音：“我真是有一個(gè)好兒子呀！”

　　寫(xiě)到這，有些人會(huì)說(shuō)：“為何要幫助別人呢？”面對(duì)這樣的問(wèn)題，我不想直接回答，我會(huì)帶他去汶川，并告訴他：這就是我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人。陽(yáng)光下的汶川，一張張經(jīng)歷過(guò)苦難的臉，現(xiàn)在正在微笑，因?yàn)閹椭�，他們有了歡笑。

　　也許我們不是比爾·蓋茨，也許我們不是雷鋒，也許我們不是卡隆……我們可能只是一名普通的.中學(xué)生，我們可能只是一位普通的銀行職員，我們可能只是一個(gè)普通的清潔工……從身邊的人做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這樣你的愛(ài)就會(huì)傳遞到遠(yuǎn)方，直至溫暖整個(gè)世界。

　　如果你來(lái)我們家，你會(huì)聽(tīng)到：“晨晨，幫我……”“晨晨，快點(diǎn)來(lái)幫我一下�！倍�此時(shí)的我，是樂(lè)在其中的。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字12

　　每個(gè)人都會(huì)有不同的喜好：有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還有的愛(ài)音樂(lè)。而我，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。

　　讀書(shū)讓我樂(lè)在其中。每次一回家，我這個(gè)書(shū)迷就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋盡情遨游：跟魯濱孫一塊兒去飄流；跟尼爾斯一起騎鵝去旅行；跟愛(ài)麗絲結(jié)伴漫游奇境；與魯迅一起批判舊社會(huì)種種現(xiàn)象的黑暗；為祥子那令人痛惜的結(jié)局而悲傷難過(guò)；和保爾·柯察金一起將意志鍛煉成堅(jiān)不可摧的鋼鐵……讀書(shū)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地跟主人公一起哭、一起笑，認(rèn)真體會(huì)作者的思想感情，仔細(xì)揣摩作者的喜怒哀樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法。讀書(shū)不僅讓我獲益匪淺，更讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。

　　讀書(shū)讓我樂(lè)在其中。書(shū)能開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)，我能夠足不出戶(hù)便知天下事；書(shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我知道了許多以往所不知道的知識(shí)；書(shū)能豐富知識(shí)面，通過(guò)讀書(shū)，天文地理，均有所知；書(shū)能使我成長(zhǎng)，通過(guò)讀書(shū)，我的`思想變得更加縝密，思維也變得更加靈活。讀書(shū)讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮！

　　讀書(shū)讓我樂(lè)在其中�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)，是一項(xiàng)需要勤奮的行為；是一項(xiàng)需要毅力的行為；更是一項(xiàng)需要能夠發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的行為。只有能夠真正地去體會(huì)到讀書(shū)中所蘊(yùn)涵的樂(lè)趣，讓自己去更好地讀書(shū)，才能夠使自己讀書(shū)的效率更高，才能夠?qū)��?shū)中所蘊(yùn)含著的知識(shí)更好地掌握。我高興，我能擁有這一份獨(dú)特的樂(lè)趣！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)讓我的世界充滿(mǎn)色彩�，F(xiàn)在的我，從書(shū)籍中獲取了不少知識(shí)，學(xué)會(huì)了不少道理，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，讀書(shū)讓我樂(lè)在其中，也讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。請(qǐng)和我一起讀書(shū)，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

樂(lè)在其中-搭積木作文600字13

　　興奮地將新買(mǎi)的積木倒在桌子上，深吸一口氣，就開(kāi)始了拼搭。

　　有許多人會(huì)嘲諷我：“你一個(gè)大男孩，年紀(jì)也不小了，專(zhuān)搞些積木搭，真是幼稚��！”可我就是喜歡搭積木，享受搭積木時(shí)全心投入的那種感覺(jué)。當(dāng)幾百顆零碎的積木被我搭成一個(gè)有模有樣的模型，我還會(huì)驕傲地對(duì)別人講：“瞧，這是我搭的！”

　　四周全是令人煩心的噪音：同學(xué)的吵鬧聲，廣播里放著的音樂(lè)。但此時(shí)全與我無(wú)關(guān)，此時(shí)我的眼里和心里只有圖紙和積木。為了搭好一個(gè)完整的模型，我甚至可以坐在那里一兩個(gè)小時(shí)，任由時(shí)間悄悄的溜走。如果你仔細(xì)觀察，在搭積木時(shí)的我，或許只有兩只手在不停地動(dòng)著，就連眼睛也只是偶爾眨一下。

　　將一塊一塊比指甲蓋還小的積木安上，在積木堆里的積木不知不覺(jué)慢慢地少了，一個(gè)成品的結(jié)構(gòu)可是十分精密，每顆積木都會(huì)起到關(guān)鍵作用。有時(shí)少一顆就會(huì)無(wú)法繼續(xù)拼搭，更會(huì)導(dǎo)致左右不對(duì)稱(chēng)，繼而影響整體的美觀。有人說(shuō)：“少了可以補(bǔ)進(jìn)去呀？”當(dāng)然可以補(bǔ)，只是你就算發(fā)現(xiàn)了缺失，也得拆掉上面的才能補(bǔ)上，這多麻煩啊。還記得我有次搭過(guò)的`一個(gè)積木，就因?yàn)橛彝壬先绷藘蓧K，導(dǎo)致了右半邊大面積“塌方”。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然一絲不茍地搭著手中的積木。由于精神長(zhǎng)時(shí)間高度集中，難免有些困意，于是我伸了個(gè)大懶腰，稍作休整，便又沉浸在積木的世界里。這一刻，牽動(dòng)我情緒的只有這一顆顆的小小的積木，我會(huì)因?yàn)樽约阂粋�(gè)小失誤而懊惱，也會(huì)因?yàn)橥瓿梢患�“作品”而激�?dòng)興奮不已！

　　一件成品終于出爐，雖然用時(shí)較長(zhǎng)，但對(duì)于笨手笨腳的我已是十分滿(mǎn)足。

　　圣斗士星矢、威震天、蜘蛛俠、還有送給媽媽的hellokitty……許多動(dòng)漫人物被我搭出來(lái)，我覺(jué)得很有自豪感。最初想搭積木僅僅是為了鍛煉自己的動(dòng)手能力與專(zhuān)注力，沒(méi)想到居然還成了我最喜愛(ài)的課余活動(dòng)之一。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字14

　　駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時(shí)何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。

　　同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

　　隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦�。�

　　自在安靜的.課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

　　為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。

　　學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。

　　當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

樂(lè)在其中-搭積木作文600字15

　　靜謐姐姐的腳步輕點(diǎn)著昨夜積留的雨水，伴隨著圈圈漣漪，哪片落葉，又落入回憶的漩渦？

　　記秋晨，掬一捧山間清冽的泉，叫醒對(duì)美好的各種感官。早飯后，沏一杯清茶，將“秋香”放入陶瓷杯中，滾燙的水從高處澆下，已有的水被砸出一個(gè)凹槽。茶葉舒展開(kāi)來(lái)，旋轉(zhuǎn)著，沉浮著，它的腰肢隨著葉脈翻轉(zhuǎn)、舞蹈，與每一滴水擁抱著，最后不舍地落入杯底。我輕抿一口，淡淡的清香呼喚著清晨仍麻木的口腔，溫暖向身體襲來(lái)。水的溫度不同，同種茶葉也有不同的味道，或甘或苦，帶給我驚喜與快樂(lè)。憶起那次秋晨品茗，樂(lè)在其中。

　　念秋午，望窗外陰雨連綿。雨從空中落下，悄無(wú)聲息。細(xì)雨絲柔弱得很，只是微微的風(fēng)，就將它們刮歪了身子，我舉著傘出去，聽(tīng)雨滴寶寶落在傘上，“嗒嗒”的腳步急急忙忙，又快速沿著傘的弧度滑下，到了傘邊，又有些害怕了，滯留幾分才結(jié)伴落地，落在一個(gè)個(gè)水坑中，最后仍低吟旅途的精彩。

　　我將手伸出傘外，細(xì)雨好輕啊，逗得我癢癢的。我干脆將傘收起，與這自然的情愫融為一體，我化身一顆雨滴，從綿軟的'云里落下，在黑黑的天際里徜徉，我看見(jiàn)了婦女慌亂收起屋頂?shù)囊律�，看�?jiàn)孩子在窗內(nèi)看我看得出神，看見(jiàn)小草晃晃向我敞開(kāi)懷抱。我感受這個(gè)城市的喧囂，還有角落里的陰涼。我可能落在花傘上，可能落在孩童稚嫩的臉上，也可能直接睡在大地的懷抱。濕透的我打了噴嚏，才想起時(shí)辰不早，便急急回家了，身后的雨還在滴答滴答，像是與我惜別。想起那回秋午觀雨，樂(lè)在其中。

　　懷秋夜，捧墨香四溢，留一卷心寧純真。朗月星稀的夜晚，在書(shū)中找尋那個(gè)角落，找回思想的純粹。我與書(shū)對(duì)話，心情隨著情節(jié)波瀾起伏，在字里行間沉醉。這是一個(gè)寧?kù)o安逸的世界。惦那昔秋夜戀讀，樂(lè)在其中。

　　秋水旁回憶，回憶著往年秋景，樂(lè)就在其中了。

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