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小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓（通用36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 1
看到這個(gè)題目，你覺得你能畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？就這么簡(jiǎn)單，你這么想，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑫r(shí)畫正方形和圓形，難度極大。感興趣？那就告訴你吧！
游戲開始的時(shí)候，老師先告訴我們規(guī)則：“每只手拿一支筆，同時(shí)畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓。”我心想：老師肯定不會(huì)給我們簡(jiǎn)單的問題。我沉默了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是吳文豪，我們班的“淘氣男孩”。他主動(dòng)走上講臺(tái)，自信地對(duì)我們說：“我會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫畫。畫完成后，學(xué)生們看著它，大笑起來(lái)。原來(lái)他把圓圈畫成瓜子，線條蜿蜒如蛇；他畫的正方形少了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗了，他沮喪地走回座位。
第二個(gè)是范心彤，我們班的“女主角”。她慢慢走上講臺(tái)，小心翼翼地畫畫。當(dāng)她放下筆時(shí)，我們哄堂大笑。她畫的圓圈少了一個(gè)角，更不用說正方形了。
這時(shí)，我們班的“聰明之星”羅啟華舉手說：“老師，我有一個(gè)好主意，可能會(huì)提高成功的幾率。可以左手畫正方形，右手畫圓形。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，難畫的圓給了右手，應(yīng)該畫的更好�！贝蠹叶荚谧h論紛紛。老師讓我們?cè)诠P記本上畫方圓。
我拿起筆，飛快地畫了方圓。我注意到我的右手，但我的左手停止工作。畫出來(lái)的線和我的心電圖一樣焦慮，圓的'像被吃了，方的像沒角的方。
在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)圓滿結(jié)束。其實(shí)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不能一心二用，否則一事無(wú)成。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 2
“丁……”下課后，我像風(fēng)一樣沖進(jìn)教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個(gè)家伙！”queya牙說�！翱禳c(diǎn)！”我說。
"你能畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？"老師問：“切，小兒科，傻子才會(huì)！”我說�！昂�，別大意，今天我們將同時(shí)畫方圓！”老師說�！鞍�，我們沒試過！”我們驚訝地說：“哼，不行！”“喂，我來(lái)挑戰(zhàn)！”鄭宏林說。
“你這個(gè)丑男，不會(huì)成功的！”闕松井說。鄭宏林開始了。一開始，他帶領(lǐng)全班哄堂大笑。連他都不好意思，又畫了一遍，吸引我笑，又畫了第三遍，吸引了雀井松的嘔吐�！斑�是很不錯(cuò)的，90分！”老師鼓勵(lì)他說：“李嘉玲，周一一帆，上來(lái)pk！”老師對(duì)他們說，他們馬上就畫了，李嘉玲很輕松，周一風(fēng)也一樣快。然而，他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，換了一幅畫，但時(shí)間到了！
熱身后，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的對(duì)手松井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因?yàn)槲业?方塊幾乎畫了一個(gè)圈。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，就是我不能同時(shí)用手做兩件不同的事情。沒有成功是因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力不好，必須加強(qiáng)鍛煉。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 3
一次作文課，金老師讓我們先玩游戲后寫作文。
什么游戲呢？金老師宣布游戲規(guī)則：一手畫圓一手畫方，兩手同時(shí)進(jìn)行，十秒內(nèi)完成，誰(shuí)畫得最好誰(shuí)就獲勝。聽完，教室內(nèi)立即沸騰起來(lái)，每個(gè)同學(xué)躍躍欲試。我也摩拳擦掌，把手舉得高高的，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)沙德言先上黑板畫。
我面向黑板，捉著一藍(lán)色一紅色畫筆，心里可緊張了，等著老師宣布開始，心里像揣了只兔子，真是七上八下啊。我側(cè)臉看看我同學(xué)沙德言，發(fā)現(xiàn)他頭昂得高高的.，一點(diǎn)都不顯得緊張。
一手畫圓一手畫方游戲開始了。我開始畫圓和畫方，我發(fā)現(xiàn)我手畫得非常抖，我看沙德言手在黑板上畫的時(shí)候一點(diǎn)都不抖，而且他顯得很輕松似的，只是畫得稍微有點(diǎn)慢。我瞟了瞟他，覺得自己有點(diǎn)信心了。我又重新拿起雙手中的筆，充滿信心的畫起來(lái)。我第一個(gè)圓形畫得像一個(gè)大大的馬鈴薯。我立即擦掉，然后我馬上畫出了有一點(diǎn)光滑的圓形，和一個(gè)有一點(diǎn)棱角的方形。雖然不完全像，但是時(shí)間到了，下一組同學(xué)又來(lái)到黑板面前。我只好低著頭很害羞回到自己座位上。
今天我畫圖形學(xué)會(huì)兩手合作我很開心！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 4
“一只手畫方，另外一只手畫圓，而且同時(shí)進(jìn)行，你們能做到嗎？”“能！”咦，這震耳欲聾的聲音是從哪個(gè)地方傳來(lái)的'？噢，原來(lái)快樂作文在玩游戲呢！
“我們今天要玩的游戲叫‘畫方圓’，剛才我已經(jīng)告訴你們游戲規(guī)則了，你們誰(shuí)想先挑戰(zhàn)？”老師話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我心里忐忑不安，生怕被叫到。
第一位挑戰(zhàn)者“劉翔”昂首挺胸、信心滿滿地走上講臺(tái)。第一次畫得太大，駕馭不了;第二次還是以失敗告終;第三次雖然圓畫得帶棱角，但老師說勉強(qiáng)過關(guān)。
第二位上場(chǎng)的是珂懌，她滿懷信心地說:“你們拭目以待吧！看看我畫的有多好！”可惜說起來(lái)容易，畫起來(lái)難。珂懌畫的圓像雞蛋，方像面包輟Ｎ葉既灘蛔〈瓜延滴，口水直流三千尺啦！
第三位挑戰(zhàn)者“桂花糕”胸有成竹地走上講臺(tái)。結(jié)果剛畫完，同學(xué)們就不由自主地議論紛紛，一下說像包子，一下說像牛排，弄得大家哄堂大笑。
這節(jié)課就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也明白了：做事不能一心二用，要專心致志，聚精會(huì)神。我喜歡這節(jié)課，因?yàn)椴粌H開心，還收獲了知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 5
老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地說：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲畫方圓。”畫方圓，這對(duì)我來(lái)說不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？左手畫方，右手畫圓，同時(shí)進(jìn)行，限時(shí)5秒，抽人上臺(tái)挑戰(zhàn)。當(dāng)老師說出規(guī)則后，我的心頓時(shí)涼了半截，這難度可有點(diǎn)大。
第一個(gè)被抽到上臺(tái)的是小胥，只見他畫的圓不像圓，方不像方，到像是一只“高跟鞋”與一個(gè)“雞蛋”，惹得大家哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是自信滿滿的小陳，他起初畫得還不錯(cuò)，但后面的方形有一條邊斜了，圓又有點(diǎn)兒扁了，最后分不清哪只手畫的'是圓，哪只手畫的是方。最后是我和小季，我畫的時(shí)候手不由自主地一直在抖，結(jié)果畫出個(gè)“澳大利亞地形圖”和“土豆”。我自認(rèn)為自己應(yīng)該是最不像的，沒想到小季畫出的“鞭子”和“帽子”比我更“慘不忍睹”，笑得我合不攏嘴。老師也不禁開懷大笑，“好了同學(xué)們，高手來(lái)了！”話音剛落，他便左右開弓。我心想老師畫的肯定很完美，可沒想到老師在半空中比劃出一張“驢臉”和一塊“抹布”，與我不分上下，哈哈哈！
畫方和圓聽起來(lái)簡(jiǎn)單，同時(shí)進(jìn)行竟然如此難，這更讓我明白了“一心不能二用”，做任何事都需要專注的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 6
在快樂的課堂上，我們玩了個(gè)游戲，名叫“畫方圓”。
一聽玩游戲，教室里立刻沸騰起來(lái)，都覺得游戲太簡(jiǎn)單了，不等老師把規(guī)則講清楚，大家已嚷嚷著要開始了。游戲在大家的催促聲中開始了。看，大家伙可興奮了，都拿手在空中比劃著：有的在哈哈大笑，一副很自信的樣子；有的在挑釁他的同桌，一副看不起他的樣子；還有的則害怕畫不好，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……
我找了兩只沒水的筆，在草稿紙上先畫了幾下，覺得還行。只聽燕子老師一聲令下，便開始畫了，我左手畫圓，右手畫方，剛開始感覺我的圓還挺光滑的，正方形的邊也是直的，可馬上要畫完的時(shí)候，筆突然一滑，圓形的一處凹進(jìn)去了，就像一個(gè)“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美，這并沒影響到我畫方。
畫完圖形后，我心里也沒底，忐忑不安地把自己的`作品交了上去，這才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作品還不如我的呢？有的圓畫成了被咬過的燒餅，有的方畫成了圓，還有的干脆就是一個(gè)四不像，看得我們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我收獲最大，不僅讓我玩得特別開心，更重要的是告誡我們，平時(shí)做事不能三心二意，一心一意才能完美地完成任務(wù)。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 7
一天早上，我拿上文具，開開心心地走去上課。
到了班上，我見老師笑容滿面，就連忙問道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆，一手畫方，一手畫圓�！贝蠹衣犃�，都高興地歡呼起來(lái)。
游戲開始了，老師先叫一名男生上臺(tái)。只見他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開始畫方圓了�？墒�，他畫出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來(lái)。他聽到我們的笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來(lái)，畫出的圓形都接近方形了。我心想：這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是真正去畫，還是很難的.��！
接著，老師讓我們進(jìn)行男女比拼。男生先來(lái)，只見那個(gè)男生胸有成竹地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在白板上大顯身手�？墒牵嫵龅姆綀A簡(jiǎn)直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個(gè)女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫出的方圓都比較規(guī)則，大家都情不自禁地為她鼓掌。
看來(lái)，一心不能二用，我們做事時(shí)還是要專注��！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 8
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞者暖風(fēng)、花枝招展地笑著向我們走來(lái)。
突然上課了，鈴聲叮鈴鈴地響了起來(lái)，我們飛快地跑到教室。老師說：“我們今天來(lái)寫，可是在寫之前，我們先做個(gè)游戲！這個(gè)游戲就是：一只手畫圓，另一只手畫正方形�！�
老師說：“請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)畫一畫�！毙≤妼�(duì)小蘭說：“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則，都表示很疑惑，小軍和小蘭都說：“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么。”老師說：“規(guī)則就是上來(lái)的同學(xué)要兩只手同時(shí)畫圓形和正方形。”
老師請(qǐng)來(lái)了小軍和小蘭在黑板上畫圓和正方形，可是小軍先畫圓再畫正方形，圓畫得像被老鼠啃過的月餅似的，正方形畫的歪歪扭扭的`就像第一次包的餃子似的。而小蘭畫的圓像圓，正方形像正方形，老師說：“小蘭畫的最好�！毙≤娤肓讼胝f：“恭喜你，小蘭�！毙√m說：“小軍，你不要放棄，我們都是最棒的。”于是，他們就興高采烈地回家了。之后，小蘭對(duì)小軍說：“下次你來(lái)我家玩這個(gè)游戲吧�！�
通過這個(gè)游戲我明白做事情一定要一心一意，不能一心二用！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 9
同學(xué)們，你們玩過畫方圓這個(gè)游戲嗎？今天，我就在金筆課堂上玩了這個(gè)游戲，就讓我來(lái)給你們介紹一下這個(gè)游戲吧！
中午我吃過我媽媽做的飯，就去班上課了，我們班老師說：“今天上游戲課—畫方圓�！崩蠋熛冉o我們說了游戲規(guī)則：兩手同時(shí)畫，一手畫方，一手畫圓，限時(shí)五秒，畫的像的同學(xué)獲勝。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手要畫，最后，老師決定讓崔瑞豪同學(xué)和喬旭晨同學(xué)上去畫。只見他們信心十足的.走上了講臺(tái)，手拿粉筆，還時(shí)不時(shí)的看老師一下，隨著老師一聲go，他們兩人便開始畫方圓，只見喬旭晨同學(xué)畫的方圓，方不像方，圓不像圓，惹得我們哄堂大笑。崔瑞豪同學(xué)畫的方圓，方畫得彎彎曲曲——不過他的圓畫得很像，但是也惹得我們哄堂大笑。最后，老師評(píng)價(jià)說畫得還不錯(cuò)，他們聽了老師的夸獎(jiǎng)，高興的走下去了。
于是，我心想：不就是畫方圓嗎？這有什么難的。于是，我自告奮勇的走上了講臺(tái)，沒想到，自己畫的方圓也很難看。
通過這件事讓我明白了一心不能二用，否則將事事無(wú)成。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 10
“哈哈……”課堂上傳來(lái)一陣陣笑聲，它們?cè)诟墒裁茨�？快看，原�?lái)他們?cè)谕嬗腥さ摹爱嫹綀A”游戲呢。
老師面帶微笑地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說“今天，我們上游戲作文課，游戲的名字叫做畫方圓�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，都?xì)g呼跳躍起來(lái)。
老師把我們分成了兩組，開始比賽了，我們問：“誰(shuí)先來(lái)？”董書賢連忙說：“我！我！”只見他大步流星地走向講臺(tái)，拿起粉筆，畫了起來(lái)。畫完后，仔細(xì)一看，圓好像是方，方好像是圓，引起了同學(xué)們哈哈大笑。
第二個(gè)上場(chǎng)的`是齊鵬輝，只見他兩手拿著粉筆，手一直在抖，很是緊張，最后費(fèi)了九牛二虎之力，才畫了兩個(gè)奇形怪狀的東西，又引起了同學(xué)們一陣大笑。
我看了他們的表現(xiàn)，心想：游戲應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊，他們居然畫的這么難看，要是我來(lái)畫，肯定能畫好。老師好像看穿我的心思似的，讓我上場(chǎng)，我自信滿滿地走上講臺(tái)，拿起老師遞給我的粉筆，認(rèn)真地畫了起來(lái)，我剛畫完，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，自己比他們畫的還差。
游戲結(jié)束時(shí)，我們?nèi)柪蠋煘槭裁�，老師說：“做事不能一心兩用，要一心一意。”聽到這番話，自己才恍然大悟。
“畫方圓”游戲不但好玩，還給我了啟發(fā)。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 11
今天作文課上，老師帶著我們玩了個(gè)有趣的游戲——畫方圓。規(guī)則是：兩只手同時(shí)畫，左手畫方，右手畫圓，五秒完成，畫的最方和最圓者獲勝。聽完了規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，不假思索地舉起了手。
第一個(gè)被老師叫上去的“幸運(yùn)兒”是胡馨允。只見她大步流星地走上講臺(tái)，左手和右手同時(shí)拿起粉筆，胸有成足地在黑板上畫了起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過一個(gè)鏡頭。胡馨允把方圓大致的.樣子畫了出來(lái)，但線條還是不夠流利。
第二個(gè)被老師叫上去的是寧成宇同學(xué)，只見他兩只手緊握粉筆，全神貫注到了極點(diǎn)。但他的兩只手好像不聽使喚似的，左手畫著方，右手就停下；右手畫著圓，左手就停下。我們看著他滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。他聽著我們的笑聲，更加緊張了，不由自主地畫出了兩個(gè)奇形怪狀的東西，像是被貪吃的老鼠咬了一口的土豆！他失敗了。我想這么簡(jiǎn)單，他們?yōu)槭裁催�畫不好呢？還是讓我來(lái)試試吧！
大家一個(gè)個(gè)都畫完了，我們相互看了一眼，都畫得不成樣子，這是為什么呢？原來(lái)，做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 12
上課了，周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——畫方圓。
何為畫方圓呢？?jī)墒指魑找恢ЧP，一手畫方，一手畫圓。但有一個(gè)條件，就是兩手必須同時(shí)開始，同時(shí)結(jié)束�！斑@不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現(xiàn)在為何讓我們一心二用了？”
當(dāng)我左右手各握一支筆時(shí)，左手感覺十分別扭，而右手卻習(xí)以為常，十分靈活。我試著在紙上畫了起來(lái)，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時(shí)腦海中閃現(xiàn)出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰(zhàn)自己，終于畫的像一點(diǎn)了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會(huì)畫的越來(lái)越好。
“哦，畫出來(lái)了，但好像還有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)呢！”我還是忍不住向同學(xué)們炫耀了一下，我停下了手中的.筆，心里暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！
看著成功的作品，我明白了一個(gè)道理：人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡(jiǎn)單的東西你也做不好，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 13
今天湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲。你們猜猜是什么游戲？想一想，既不是畫蛇添足，又不是畫龍點(diǎn)睛，猜到了嗎？對(duì)了，就是畫方圓。
畫方圓的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是雙手同時(shí)畫，左手畫方，右手畫圓五秒內(nèi)完成。
游戲開始的時(shí)候，全班都在叫著：“這個(gè)游戲，實(shí)在是太難了，不來(lái)行不行啊？”馮博藝覺得太難了，但是我卻覺得挺簡(jiǎn)單的。
但是真的`輪到我上去畫的時(shí)候，我有些緊張地走上臺(tái)，心里“撲通撲通”的跳著，像是住了一只小兔子，手都是抖的，耳朵都在冒汗，開始畫了，提起筆五秒鐘，對(duì)我來(lái)說，就像五世紀(jì)那么長(zhǎng)，我快速地畫了一個(gè)正方形和一個(gè)圓形。
老師說時(shí)間到，我一邊說沒想到畫方圓這么難，一邊回到了自己的座位上。我想別人也是這樣的吧！老師呀，能不能再給我們一次機(jī)會(huì)？但現(xiàn)在后悔卻來(lái)不及了，因?yàn)闀r(shí)間都過去了，仔細(xì)盯著黑板上我畫的圖形——“嗚嗚嗚，我，竟然把圓形畫成三角形，把正方形畫成了圓形�！�
突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩竟然成功了，天吶，我這個(gè)學(xué)畫畫的都贏不了，我覺得好丟人�。�
一開始，大家都覺得很難，為什么仍有同學(xué)畫得很好呢？我想：很多看似難以完成的事，只要掌握技巧，并付出努力，就能成功。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 14
“哈哈哈”教室傳來(lái)同學(xué)們的笑聲，為什么同學(xué)們會(huì)笑呢？原來(lái)，司老師帶我們?cè)谕嬗螒颉?/p>
一開始，司老師說我們這節(jié)課玩游戲，我們看來(lái)看去不知道司老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)三個(gè)大字“畫方圓”我們不知道是在圓中畫方，還是在方中畫圓。然后又出現(xiàn)了規(guī)則，一只手畫方；一只手畫圓，兩手同時(shí)畫，5秒畫完。
我們組是逯宇航去的，他畫的時(shí)候我很緊張，恨不得去幫他畫，結(jié)果他居然畫成了一個(gè)三角形，同學(xué)們笑得直不起腰，畫的最好的'是柴銘悅，就是挨在一起了，孫歐沛林還畫成了五邊形，大部分的同學(xué)畫得都“慘不忍睹”，該圓的地方不圓，該方的地方不方，班級(jí)的同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們開心極了。我也想上去畫，可是，上去的不是我，我只能在紙上畫，畫了好幾個(gè)，我也有兩個(gè)畫的很好。
最后老師問為什么這個(gè)游戲這么難，大家都畫不好，有的同學(xué)說是左右腦的問題，有人說左右手的問題，老師說是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。
我非常喜歡游戲課，期待下一節(jié)游戲課的到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 15
有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡玩猜字謎，還有的人喜歡玩貼鼻子。而今天老師讓我們玩了一種從沒玩過的游戲——畫方圓。
段老師先給我們說了說游戲的規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們一手畫方，一手畫圓�！蔽倚南耄哼@應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。 段老師要請(qǐng)一位女生和一位男生來(lái)比賽，看誰(shuí)畫得好。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。于是，我們用剪刀石頭布來(lái)決定哪兩位同學(xué)上臺(tái)。最后，李宇萱和張兆鋒成為了勝出者。只聽張兆鋒對(duì)李宇萱笑瞇瞇地說：“我一定會(huì)打敗你的。”李宇萱也不甘示弱，不懈地說：“哼，冠軍一定是屬于我的�！�
比賽正式開始了！李宇萱左手拿藍(lán)色的粉筆，右手拿白色的粉筆，她畫的'時(shí)候手在發(fā)抖，可能是很緊張吧。只見張兆鋒先畫圓，把圓的一側(cè)畫成了豎線，畫正方形的時(shí)候，把它的一條邊畫成了弧線。看來(lái)兩手同時(shí)畫，什么也不像了。大家看了都哈哈大笑起來(lái)。
我也覺得很有意思，開始嘗試著在紙上畫了起來(lái)。結(jié)果顧了左手顧不了右手，顧了右手又顧不了左手。不禁感嘆道：“哎，好難啊！”通過這個(gè)游戲，我明白了：做事情不可以一心二用。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 16
今天，我們以做游戲的方式寫作文。這個(gè)游戲的名字叫畫方圓，它的游戲規(guī)則是：左手和右手同時(shí)畫圖，一個(gè)圓形，一個(gè)方形。記住，是不一樣的圖形哦！
開始游戲了，第一個(gè)上場(chǎng)的是朱蓬勃。開始畫了，由于她太緊張了，再加上下面的嘲笑聲，她根本畫不好，結(jié)果把圓形畫成了檸檬，把正方形畫得不成樣。下面的同學(xué)哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想：可千萬(wàn)別叫我上去畫，如果叫到我出洋相我就完蛋了。
盡管如此，我還是第二個(gè)就上場(chǎng)了。我更是緊張，一點(diǎn)兒自信都沒有。我全身發(fā)抖，嚇得都站不住了，連我畫出來(lái)的圖形都有我發(fā)抖的`痕跡。同學(xué)們的笑聲更大了，弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。
大家都畫完了，我們?cè)诒咀由暇毩?xí)了一會(huì)兒。第二輪的游戲開始了，所有的同學(xué)都有進(jìn)步。我也覺得我沒有上次那么緊張了，而且找回了點(diǎn)自信�？磥�(lái)“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)有它的道理啊。
通過這個(gè)游戲，我知道了做事不能一心二用；要多練習(xí)才能熟能生巧。另外，每個(gè)人都不是生來(lái)就優(yōu)秀的，區(qū)別在于努力的程度。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 17
今天在教室里出現(xiàn)了一個(gè)好玩的事情，究竟是什么呢？跟我來(lái)聽聽吧。
菲菲老師說：“今天我們這節(jié)課要畫世界上最難的畫�！贝蠹也铝烁鞣N各樣的答案，菲菲老師說都不是，答案是畫方圓。同學(xué)們有的說：“菲菲老師，你也太小瞧我了�！庇械牡纱罅搜劬Γ�有人說：“張飛吃豆芽—小菜一碟。”菲菲老師說：“游戲規(guī)則是兩只手同時(shí)畫方形和圓形�！蓖瑢W(xué)們驚得目瞪口呆，菲菲老師選出兩位選手是巖巖和悠然。悠然和巖巖畫的時(shí)候，都在看對(duì)方畫的怎么樣了。悠然畫得像正方形，像一把扇子，巖巖畫的像雞蛋。她們緊握著筆，小心翼翼地畫著，一只手在畫，還有一只手就停了下來(lái)，完全不聽指揮。巖巖畫的方形和圓形都很完美，大家都知道巖巖作弊了，巖巖也知道大家知道她作弊了，不好意思地?fù)蠐项^。
菲老師讓大家都試了一下，我畫的'時(shí)候，我的手正在顫抖，右手畫什么，左手就不由自主地跟著畫什么。在一片歡笑聲中，今天的游戲結(jié)束了，我從中知道了：一心不能二用，也懂得了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要自己去嘗試。
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今天，老師大步流星地走進(jìn)了教室，她說今天要和我們一起玩一個(gè)游戲，名字叫“畫方圓”。
游戲規(guī)則是這樣的：一只手畫圓，另一只手畫方。沒等老師說完，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們都說太簡(jiǎn)單了。“要同時(shí)完成喲！”老師補(bǔ)充道。
“�。 蓖瑢W(xué)們都大叫起來(lái)，覺得這簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可思議。
游戲開始了，我自信地舉起了手。老師叫我第一個(gè)上臺(tái)表演，我拿起兩支粉筆迫不及待地畫了起來(lái)。我一邊畫一邊心里默默地對(duì)自己說：“陸威，加油，你一定能行！”
畫完了以后，我的一顆心漸漸平靜了下來(lái)。老師微笑著說：“陸威可真厲害，哪個(gè)同學(xué)不服氣的可以上來(lái)挑戰(zhàn)。”這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)向我發(fā)出挑戰(zhàn)，老師便叫他們上黑板表演。我的心又開始“怦怦怦”亂跳。最后同學(xué)們一致認(rèn)為我畫得最好�！靶∮浾摺敝茴Ｃ鞑稍L了這兩個(gè)落敗的`同學(xué)，他們紛紛表示這次雖然失敗了，但他們不會(huì)放棄，回家以后會(huì)繼續(xù)練習(xí)的。
最后，老師問我們畫方圓有什么感受，周睿明說：“學(xué)習(xí)時(shí)不能一心二用，要全心全意。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。
這個(gè)游戲可真有趣呀！
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我玩過很多游戲，有團(tuán)結(jié)一心的搶渡金沙江，自相殘殺的撕名牌，驚心動(dòng)魄的排地雷等。但我最喜歡玩的是看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的畫方圓，接下來(lái)我給大家講點(diǎn)游戲規(guī)則吧。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難的畫方圓究竟怎兒玩呢？游戲是這樣玩的：“兩個(gè)人的雙手各拿一支粉筆，在開始的時(shí)候，雙手同時(shí)開始畫正方形和圓形，左手畫方，右手畫圓要一起同時(shí)畫。不能先畫一個(gè)圖形，再畫另一個(gè)圖形，就算這樣畫的很好，也不會(huì)算的�！�
在第一組開始的時(shí)候，同學(xué)們以為很簡(jiǎn)單，迫不及待想大顯身手一番。第一組的人在觀眾的支持下躍躍欲試，結(jié)果畫得歪七扭八，有的像土豆，有的像雞蛋，還有的像大導(dǎo)彈。第二組的同學(xué)吸取了第一組的教訓(xùn)，畫得好多了，當(dāng)?shù)谌M的`時(shí)候，我想：“看了之前比賽的場(chǎng)面，自己應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)了，可以贏�！苯K于輪到了我和王同學(xué)了，我們畫的都很快。王同學(xué)畫的樣子千奇百怪，有的像土豆，有的像燒餅，還有的像太陽(yáng)。但我比王同學(xué)畫得好，最后，我贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。
在這次體驗(yàn)中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然這件事永遠(yuǎn)都做不好的。
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今天我一到心語(yǔ)作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個(gè)很好玩的游戲�！薄疤昧�，有游戲玩了！”可蔡老師突然說了一句：“今天請(qǐng)10個(gè)人，最多一個(gè)能成功，最少0個(gè)能成功�！辈汤蠋煹脑挷坏珱]讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時(shí)。老師先請(qǐng)了陳康婧和張?jiān)�，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個(gè)四不象就出來(lái)了 ，右手一畫，一個(gè)瓜子就出來(lái)了，看到教室里傳來(lái)的`哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張?jiān)�，同時(shí)用雙手一畫，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個(gè)石頭和一個(gè)人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請(qǐng)了一個(gè)人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實(shí)是因?yàn)樗嫷锰罅耍越淌依镌跉g呼，誰(shuí)叫他換了一個(gè)火箭彈，還有一個(gè)水滴。
后來(lái)，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時(shí)畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個(gè)正方形，一個(gè)圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說了你一定會(huì)大笑的，因?yàn)槲野颜叫萎嫵闪巳切�，把圓型畫成了正方形。
這個(gè)游戲告訴了我，萬(wàn)事要堅(jiān)持，肯定能成功！
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一上課，老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“今天，我們要畫世界上最難的畫�！笔澜缟献铍y畫的畫？這個(gè)名字有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號(hào)，用奇怪的眼神看著老師�？墒抢蠋焻s好像什么也沒看見，什么也沒聽見。
這時(shí)，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個(gè)字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣的是什么藥，你就別賣關(guān)子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手?jǐn)[弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來(lái)扭去，有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)畫不好，有點(diǎn)害怕。
比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結(jié)束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫的.一點(diǎn)也不好看�！�
聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖�？此坪�(jiǎn)單的東西，真正做起來(lái)卻不那么容易啊。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“其實(shí)漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用。
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同學(xué)們，你們有沒有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來(lái)畫畫，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個(gè)可以鼓勵(lì)張城綺畫畫的辦法，這個(gè)辦法就是：如果畫好了，可以加兩枚好學(xué)生卡。就這樣，張城綺上臺(tái)了。
蔡老師對(duì)我們說：“只要在白板上用左右手同時(shí)畫出正方形和圓形就可以了�！庇谑�，張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的圓像一個(gè)石頭，他畫的正方形是個(gè)四不像，哈哈，他畫的正方形和圓形可真稀奇�。埑蔷_見自己畫的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫，真難畫��！”可他嘀咕又有什么用呢？已經(jīng)畫成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個(gè)四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個(gè)破了的`雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫蛋充饑呀！”聽了老師說的話，我們也捧腹大笑起來(lái)。蔡老師又說：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書包飛奔到學(xué)作文了，因?yàn)槎亲羽I了才沒畫好�！蔽覀兟犃撕蠖夹Φ萌搜鲴R翻。
第三局是我上去畫，我拿起筆迅速地畫了起來(lái)，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫得像一個(gè)彎曲的正文形，另一個(gè)圓形像一個(gè)不均勻的石頭。同學(xué)們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會(huì)一事無(wú)成。
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今天，老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，名叫“畫方圓”。
游戲規(guī)則，左右手各執(zhí)一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時(shí)完成。
呀！這么容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室里搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時(shí)一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來(lái)，可能因?yàn)楹π叩木壒�，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請(qǐng)胡瑞洋同學(xué)上臺(tái)作畫�！昂鹧蟛戎p輕的步子上臺(tái)了，笑容滿面地從老師那領(lǐng)來(lái)了粉筆，左右開筆，不一會(huì)就下來(lái)了，她剛坐下，同學(xué)們就哄堂大笑，原來(lái)，胡瑞洋將方與圓畫成了一個(gè)“拱門”。
“來(lái)，你上來(lái)吧�！崩蠋煹摹熬抨幇坠亲Α鄙煜蛄宋遥异话�，心想“啊，厄運(yùn)降臨到我頭上了！一會(huì)，我被一股“無(wú)形的力量”拉到了講臺(tái)前，極不情愿地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講臺(tái)，笑聲就如雷貫耳，怎么了嗎？我疑惑的'目光掃過教室的每個(gè)角落，最后停留在了黑板上——哦，原來(lái)我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑說：“你們知道這個(gè)游戲的首創(chuàng)者是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們一臉迷惑。老師宣布答案：小龍女。老師說：你們只要多練，也能練好的…………
通過這堂課，我明白了有些事看似簡(jiǎn)單，可要做好，卻很困難，必須要經(jīng)過刻苦反復(fù)地練習(xí)。
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看到這個(gè)題目，你們會(huì)認(rèn)為不就是畫一個(gè)方，一個(gè)圓嗎？這么簡(jiǎn)單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)槔蠋熗瑫r(shí)讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來(lái)告訴你吧！
作文課一開始，老師就告訴我們說：“今天我們就來(lái)畫方和圓。”我一聽心里暗想：方和圓？這么簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì)！老師在黑板上寫了畫方和圓的游戲規(guī)則：兩手同時(shí)畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成�？吹竭@個(gè)規(guī)則，我眼睛差點(diǎn)失明。
第一輪比賽，老師先給我們做示范。他左手畫圓，右手畫方。畫完以后，我們大家笑得腰都直不起來(lái)了。有人說像豬耳朵，有人說像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學(xué)，當(dāng)然還有我。我一緊張，把圓畫的還很像方的'！老師說：“畫得有點(diǎn)像眼睛�！崩蠋熼_始讓同學(xué)們投票，經(jīng)過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。
第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習(xí)時(shí)間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢(mèng)浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。 第三輪老師讓分開畫，看誰(shuí)畫得好。舉手時(shí)，同學(xué)們自信滿滿，第三輪全體勝出。 這節(jié)作文課讓我明白了一個(gè)道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無(wú)成！
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今天，燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫正方形和圓形。我心想：畫兩個(gè)圖形有什么難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學(xué)雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開始畫了，小張同學(xué)深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫出了幾條線，卻發(fā)現(xiàn)畫得不好，又描了幾下�？粗蔷綐觾�，我真的很想笑，可看到她那么認(rèn)真，又不想打擊她，只得憋著。
終于輪到我畫了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫了起來(lái)，可是，“災(zāi)難”來(lái)臨了，我的手居然不聽我的指揮，把線條畫的歪歪扭扭，和小張同學(xué)的一樣。我努力把圓形畫圓，把正方形畫方，可是，左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好，想要“東施效顰”？無(wú)論我怎么努力，總是把左手的'圓形畫成了“山芋”，右手的正方形也總是畫不方，還會(huì)畫成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫不好�？磥�(lái)，第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了，這叫我這個(gè)“小畫家”情何以堪�。亢貌蝗菀桩嫼昧�，只見我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個(gè)游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。
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星期六，我像往常一樣，背著小書包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來(lái)到老師家中補(bǔ)習(xí)。
我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說：“請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開來(lái)：“今天是干什么呢？寫作文需要同時(shí)用兩只筆嗎！”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。
等我們猜測(cè)的無(wú)可猜測(cè)之時(shí)，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時(shí)不滿每個(gè)人的臉上。畫方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開始畫。左手畫長(zhǎng)方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開始畫起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來(lái)，右手弧線過去。可是怎么左手的'線條也彎曲了呢？我馬上又開始調(diào)整�！瓦@樣左右手的調(diào)整過程中，老師一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品�！皳溥辍币宦曅α�，別的同學(xué)們也跟著笑開了。房子里頓時(shí)充滿了歡樂的笑聲。這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
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“加油！加油！”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。
大家聽了老師說要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說了游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說：“這怎么可能做到呢？”
游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時(shí)，我急忙的開始畫了起來(lái)，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時(shí)它又畫圓，等我畫完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái)，因?yàn)槲野褕A畫成了雞蛋，把方形畫成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說我畫的.更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來(lái)，還有的笑得合不上嘴了。
畫方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
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今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢?同學(xué)們都不知道陸老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語(yǔ)。老師在黑板上神秘地寫下了“畫方圓”三個(gè)字。
老師剛寫完，教室里立刻沸騰起來(lái)，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個(gè)或許很容易吧!可哪知接下來(lái)，老師請(qǐng)了好多人，可他們不是把兩種開關(guān)都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個(gè)都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)失敗了，同學(xué)們都大嚷著要老師來(lái)挑戰(zhàn)，可陸老師卻無(wú)動(dòng)于衷。
輪到劉萬(wàn)彪了，只見他信心百倍地上了講臺(tái)，先用手指在黑板上畫好方和圓的樣子，底下就像炸開了鍋似的'大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬(wàn)彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時(shí)開始描，頭還不時(shí)像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們哄堂大笑。畫完后，老師笑著說：“嗯，還不錯(cuò)喲!”
接著，陸老師又請(qǐng)了黃昊，他上了臺(tái)，拿起粉筆就開始畫，兩只手卻不聽使地直哆嗦。結(jié)果畫出來(lái)，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。
最后，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說;“高手馬上就要降臨了�！闭f著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個(gè)形狀，畫出來(lái)簡(jiǎn)直就像兩塊大餅，惹得我們?cè)僖淮喂笮�，老師忍住笑，急急地說：“這個(gè)差不多像方，這個(gè)也差不多像圓了嘛!”
通過今天這個(gè)游戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無(wú)成。
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人們都說一心不可二用，可我不太相信，因?yàn)槌燥垥r(shí)看電視，做作業(yè)時(shí)看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實(shí)驗(yàn)，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實(shí)驗(yàn)的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一只，右手一只，為了達(dá)到明顯對(duì)比先用右手畫圓、方。這還不簡(jiǎn)單？一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上，白色的筆畫透露出強(qiáng)烈的自信。方的`方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來(lái)，左手畫方，右手畫圓，這……這應(yīng)該難不倒我吧？
此時(shí)此刻，說我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個(gè)大概，下筆時(shí)，動(dòng)作不再像第一輪那么迅速，而是慢慢地移動(dòng)，慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫好了，只不過畫了兩個(gè)圖，卻似度過了兩個(gè)小時(shí)，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，說好的圓呢？為什么只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長(zhǎng)方形啰！上下一比較，一心二用，后果實(shí)在——“慘不忍睹”
說到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡著我們：小貓?zhí)嶂鴤�(gè)水桶，扛著根魚竿，朝河邊走去。不錯(cuò)，他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎么樣，釣了一會(huì)兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚也乘機(jī)逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個(gè)故事，以及這次實(shí)驗(yàn)充分證明了一心不可二用這個(gè)道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時(shí)寫作業(yè)字跡不端正，且錯(cuò)題多；吃飯時(shí)看書，不但入口的食物沒味道，書的內(nèi)容也沒讀進(jìn)。一心二用不僅速度快不了，還會(huì)使什么事兒都辦不好，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？
就在你一心二用的時(shí)刻，時(shí)間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 30
今天作文課上時(shí)，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時(shí)一個(gè)手畫方，另一個(gè)手畫圓。而且中間不能斷開。
同學(xué)們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎�！庇谑撬阕呱现v臺(tái)一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來(lái)。她先看看這方，再看看那圓，結(jié)果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方，圓不是圓，同學(xué)們看了之后都笑了起來(lái)。張靖怡垂頭喪氣的走了下來(lái)。然后，張郁舜舉起手來(lái)說：“張老師，我會(huì)畫，讓我來(lái)吧�！睆堄羲葱赜谐芍褡呱现v臺(tái)用粉筆在黑板上畫了起來(lái)。結(jié)果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個(gè)大寫字母“D”同學(xué)們看了之后更是笑壞了。這時(shí)同學(xué)們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學(xué)們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對(duì)方畫�！蔽以诒旧祥_始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的.有多好。"結(jié)果我畫得方是一個(gè)橢圓形，圓是一個(gè)方不方，圓不圓的形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學(xué)們都畫完了，結(jié)果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級(jí)的水平吧。“教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。我心想：”這個(gè)游戲是張老師提出來(lái)的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時(shí)畫了兩個(gè)“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級(jí)別嗎？過了好一會(huì)兒我才緩過神兒來(lái)。
張老師告訴我們說：”這個(gè)游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難�！巴瑢W(xué)們，你們也試試吧！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 31
今天的課上，老師對(duì)我們說了一件令人欣喜的事情。就是讓我們玩畫方圓的游戲。
老師先說：“大家會(huì)畫方和圓嗎？”我們異口同聲地說：“會(huì)。”我們?cè)谛睦锇蛋档叵耄寒嫹綀A和圓形，這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽小菜一碟”呀！可是老師呵呵一笑：“并非是這樣喲！”難道老師又要出新花招了嗎？我默默地小聲嘀咕著。老師說：“規(guī)則是這樣的，一個(gè)人要用兩只手同時(shí)畫圓和方形，而且還要在10秒里畫完，誰(shuí)要是成功了就可以得到老師的一份禮物。誰(shuí)要來(lái)試試呢？”頓時(shí)，班里沸騰了起來(lái)，有很多同學(xué)自告奮勇地舉起了手。礙于面子，我也只好舉起了手，想著老師不會(huì)叫我，可是老師直接說：“李怡彤，你先來(lái)�！睕]有辦法，我只好悻悻地低著頭走了過去。開始在黑板上畫，可是畫的時(shí)候覺得自己的手控制不住了，因?yàn)槲业挠沂之嬌叮笫忠伯嬌�，左手畫啥右手也畫啥，最終我畫出的`兩個(gè)圓形，看來(lái)老師的禮物與我無(wú)緣了，我唉聲嘆氣地回到了座位，接連上去的幾個(gè)同學(xué)都和我一樣，最終都以失敗告終。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是我們班名副其實(shí)的“學(xué)霸”張瑞聰，她信心滿滿地來(lái)到講臺(tái)前，只見她先在黑板上先用手指畫了一個(gè)空心的方形和圓形，接著她拿起粉筆，兩手一起描，真的同時(shí)畫出了一個(gè)方形和圓形。再看看同學(xué)們和我一樣，都被驚住了，原來(lái)還可以這樣畫呀！最終學(xué)霸贏了本次比賽。我們眼睜睜的看著她拿著老師送的小禮物，真羨慕她。
這個(gè)游戲讓我明白了，原來(lái)覺得看起來(lái)越簡(jiǎn)單的事情，真正做起來(lái)就會(huì)感到困難，需要好好地動(dòng)動(dòng)腦筋才行��！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 32
今天作文課，張老師讓我們完了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。
上課了，張老師笑盈盈地走上講臺(tái)，親切地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——你們會(huì)畫方圓嗎？”我說：“畫方圓？這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直叫張飛吃豆芽——小菜一碟��！”這時(shí)，張老師神秘一笑：“恐怕沒那么簡(jiǎn)單哦！”我想：張老師的葫蘆里到底賣的什么藥��！張老師一本正經(jīng)的說游戲規(guī)則：“畫方圓的時(shí)候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時(shí)畫，要在十秒內(nèi)完成哦！有誰(shuí)想上臺(tái)試試嗎？”
班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)上去畫，但他們不是把兩個(gè)圖形畫都畫成圓形，就是把兩個(gè)圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個(gè)小餅子。
接下來(lái)輪到羅駿棋上場(chǎng)，只見他用手指在黑板上畫了一個(gè)圓和正方形的印，然后再開始用粉筆在黑板的印子上描出來(lái)。描完后，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯(cuò)哦”
下一個(gè)上臺(tái)的是楊少軒，他信心滿滿地走上講臺(tái)，二話不說，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最后畫出來(lái)的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來(lái)爬去，使下面的.同學(xué)們大失所望。
最后，張老師說：“那大家就在紙上畫一畫吧�！蔽艺f畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎么的，我左手畫橫，右手也跟著畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看著自己的杰作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易��！
這個(gè)有趣的游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什么事都做不好！
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 33
今天，我來(lái)到，老師又給我們上了游戲課�？墒�，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來(lái)跟你詳細(xì)說吧！
我來(lái)到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見他們幾個(gè)都在黑板上畫方形和圓形。其實(shí)他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來(lái)是有些難度呢！
游戲開始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的`，不敢上來(lái)。當(dāng)聽到蔡老師說只畫方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說：“畫方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫完后，大家都不知道是什么東西，不過，看著有點(diǎn)像“G”字母呢！我們都無(wú)奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來(lái)，左手畫方，右手畫圓，看起來(lái)就像兩粒沒熟的雞蛋�！肮�！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來(lái)，畫了兩個(gè)“四不像”的東西，誰(shuí)也說不清那是什么。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來(lái)畫方形，畫圓形，兩手同時(shí)畫，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完后，我感覺有什么不對(duì)，哦！原來(lái)是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫好的原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?/p>
這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 34
今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好��？”“好！’’同學(xué)們興奮且異口同聲地說道。你們絕對(duì)猜不到玩哪個(gè)游戲!周老師自信地說。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆里到底賣的什么藥？‘‘好了，今天我們來(lái)玩畫方圓游戲�！敝芾蠋熞槐菊�(jīng)地說。
她話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，你一言我一語(yǔ)，有些人說：“這也太簡(jiǎn)單了吧，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。”有些人則偷偷拿出紙和筆�！F(xiàn)在宣布游戲規(guī)則......”我們拉長(zhǎng)了耳朵聽。兩只手同時(shí)畫方和圓，在十秒內(nèi)畫完，還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉著手，一副胸有成竹的樣子。
周老師請(qǐng)了兩位自告奮勇的同學(xué)--顏經(jīng)鴻、王子勛上來(lái)大顯身手。
“預(yù)備，GO”周老師滿懷期待地說。只見他們倆認(rèn)真地畫了起來(lái)，顏經(jīng)鴻在黑板上圓先畫一半，方再畫一半�！鞅�！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足�！笆氲健！敝芾蠋熣f。他的'筆一離開黑板，就引得我們哄堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這么覺得。
現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開筆蓋，認(rèn)真地畫了起來(lái)�！鞍パ健！蔽耶嫷姆讲幌穹剑瑘A不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫，都畫得很好。
其實(shí)看著很簡(jiǎn)單，小小的方和圓里居然有這么多規(guī)則。這次的游戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文畫方圓 35
看到這個(gè)題目，你們會(huì)認(rèn)為不就畫一個(gè)方，一個(gè)圓嗎？這么簡(jiǎn)單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)槔蠋熓亲屛覀兺瑫r(shí)畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來(lái)告訴你吧！
開始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時(shí)畫方和圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫�(huì)出簡(jiǎn)單的題給我們的，我默不作聲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺(tái)，信心十足地對(duì)我們說：“我一定會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來(lái)。畫完了，同學(xué)們看了以后，捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的'方缺了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺(tái)，小心翼翼地畫起來(lái)，當(dāng)她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫缺一個(gè)角，方就更不用說了。
這時(shí)，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個(gè)好辦法，可能會(huì)提高成功的機(jī)會(huì)�？梢杂米笫之嫹�，右手畫圓。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應(yīng)該更好畫�！贝蠹易h論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來(lái)，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來(lái)的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)有了一個(gè)完美的句號(hào)。其實(shí)，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，否則將一事無(wú)成。
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我玩過很多游戲，比如：“貓抓老鼠”、“老鷹抓小雞”、“跳格子”、“畫方圓”等等，這些游戲伴隨著我快樂成長(zhǎng)，讓我生活中充滿了樂趣。其中，我印象最深刻的游戲就是“畫方圓”了，這個(gè)游戲讓我難以忘懷。
有一天，老師向我們提出了一個(gè)問題：“大家都會(huì)玩‘畫方圓’嗎?”我當(dāng)時(shí)不知道什么叫“畫方圓”，看著大家疑惑不解的神情，我猜想很多同學(xué)也和我一樣不知道這個(gè)游戲。老師不慌不忙地說：“大家都會(huì)畫正方形和圓形吧?”“會(huì)!”大家異口同聲地回答道。“那大家雙手都拿起筆，在紙上同時(shí)畫正方形和圓形，我們比一比看誰(shuí)畫的'又快又好�！薄跋迺r(shí)30秒�！崩蠋熣f�！鞍�?還要限時(shí)?”我心想。
“3、2、1，開始!”沖啊!游戲開始了，有些人自信滿滿，可畫完后卻像敗家狗一樣愁眉苦臉。我也很失望，我畫的時(shí)候，看方時(shí)，方畫的方方正正，可是圓就是畫不好，像一個(gè)煎雞蛋;看圓時(shí)，雖然圓可以畫好了，但方的角都畫成圓了，這個(gè)不像圓，也不像方啊!我心里嘀咕著：“眼睛看方和圓都不行!那只有不看了�！蔽野蜒劬﹂]起來(lái)畫，可這樣依然畫不好。其他同學(xué)情況跟我沒什么兩樣。我心想：“可真難畫啊!”
接著，老師讓8名同學(xué)到黑板上畫。“幸虧沒有選我，不然我就出丑了�！蔽倚南�。黑板上8名同學(xué)很快就畫好了，我看他們畫的也不怎么樣，方不像方，圓不像圓，有的畫的還不如我好看呢!只有1名同學(xué)畫的不錯(cuò)，可惜超時(shí)了。但老師還是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。
這個(gè)游戲告訴我們做事不能三心二意，要一心一意，不然什么事也做不成。
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