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有關(guān)初中聆聽作文（精選29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中聆聽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中聆聽作文 1
當(dāng)風(fēng)雨消逝在遙遠(yuǎn)的蒼穹，當(dāng)飛鳥掠過那方蔚藍(lán)的天際，當(dāng)花兒吐出欲滴的嬌蕊，心靈，亦開始聆聽這世間窸窣的囈語。
春光旖旎的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的陽光灑遍田野時，太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實(shí)的農(nóng)民們草草地吃過早飯，便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中，投入了繁忙的農(nóng)事。播種，澆水，施肥，把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里，等待著破土而出的小生命，等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟，秋收萬顆子�？墒�，還未等它們結(jié)出綠色，農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了，恰似柔風(fēng)飛揚(yáng)。
沉悶夏日的午后，當(dāng)躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時，天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上，微閉著眼睛，聆聽著夏日的驕陽�？諝庵新詭駶櫟奈兜涝谖⑽⒌蒯j釀著那一片醉人的桃紅，沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒，也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上，貪婪地吮吸著花蜜。風(fēng)兒輕輕地踱過去，它們似乎有意識地?fù)u了搖頭，唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密，也許，正在咧嘴偷笑呢。
金秋十月的傍晚，當(dāng)樹上的螞蟻第一次乘坐免費(fèi)的`“列車”到達(dá)地上時，夕陽的艷紅已經(jīng)點(diǎn)染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上，燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠(yuǎn)去，殷紅的楓葉在沙沙作響，那是它們的竊竊私語吧。此時，青蛙也在不遠(yuǎn)處的荷塘中呱呱亂叫，好像在對大雁們的不辭而別為之動容，眨巴眨巴眼，也許想著什么事。
冬季明凈的夜色，當(dāng)月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時，何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！彪m不曾有竹子柏樹，但那星光月色，怎會錯過不去聆聽那舒心的音韻?細(xì)細(xì)靜聽，仿佛夜也沉睡了吧。
自然之聲，可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈，可以柔和那浮躁豪華的心情，可是，為什么總會有人對它視而不見呢?還記得海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中談過：自己沒有的東西一味地追求，但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中，她渴望光明，渴望聲音，可我們有眼睛有耳朵，又認(rèn)真地看過、聽過這世界嗎?我們的五官，如果只是一種生活的便利一種形體的完美，這將是多么的悲哀呵。
只有我們打開心扉來聆聽，聆聽這世界的言語，才會發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找人生的樂趣，體會自己的所在價值。
抬頭仰望，那一米陽光，那一米射進(jìn)心房的陽光，好像在觸動著某根神經(jīng)。
初中聆聽作文 2
一天晚上，我躺在溫暖的被窩中，慢慢的，我得周圍漸漸模糊起來，眼皮也越來越沉，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我猛地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)四周昏昏暗暗，有幾顆星星點(diǎn)綴著，咦？一個灰色球體映入我的眼簾，我定睛一看，那球體上影影綽綽的印有南美洲地圖！這原來是我們賴以生存的地球母親��！她正背對著我哭泣吶！地球媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，她向我走來，慈愛但是還有些哽咽得對我說：“小朋友，你是人類的孩子吧！要不要聽聽你地球媽媽的故事？”我連忙回答道：“我要！您快點(diǎn)講吧！”他微笑著拉著我的雙手，說了起來。
“在很久以前，我充滿了生機(jī)和活力，身上有郁郁蔥蔥的森林、涓涓流淌的小溪和奔騰不息的江河、大海。那些富有活力的小生靈們生活在我寬大的胸懷中。我十分快樂，與我的同伴暢談著美好的未來�！� “那您怎么會變成這樣？剛剛你還在悄悄抹淚啊！”我疑惑得問。
“孩子，唉！可惜好景不長。沒過多久，我覺得我那湛藍(lán)的天空變得暗淡起來。我發(fā)現(xiàn)我身上長了禿斑，而且越來越多，大塊大塊的.，難看極了，還散發(fā)著一股難聞的臭氣，熏得我不敢呼吸，常常覺得心慌氣短；后來聽力也急劇下降，刺耳的噪音弄得耳膜發(fā)脹：身上那清澈的水流也變臟了，黑漆漆的，咕嘟咕嘟冒著令人作嘔的泡泡……
但是生活在那里的人們卻執(zhí)迷不悟，繼續(xù)折磨著我脆弱的身軀。我感覺身體越來越不好了，就急忙去看宇宙醫(yī)生。他對我檢查完畢后，神情凝重地對我說，‘你的所有指標(biāo)都嚴(yán)重超標(biāo)了，你的病相當(dāng)于人類的不治之癥——癌癥’我頓時絕望了，腦中一片空白，我的生命是否真的要結(jié)束了？但是我的醫(yī)生拍了拍我的肩膀說，‘你的病我是不行啦！但人類可以拯救你！’宇宙醫(yī)生的話又如茫茫大海里的救生圈，讓我找到了一絲生的希望�！�
地球媽媽說到這里，她的眼眶里噙滿了晶瑩的淚花，我也覺得心中酸溜溜的、十分難過，但她堅強(qiáng)的擦了擦眼睛，又顫抖著開口：“所以我呼吁人類盡快治理污染的空氣，讓我能和藍(lán)天作伴，綠水依偎，呼吸到新鮮的空氣；我呼吁人類加緊整治被污染的水源
讓我恢復(fù)往日的光彩、青春，使身上流淌著清清的溪流；我呼吁人類不要亂砍濫伐，使我重新披上綠色的外衣；我呼吁人類不要傷害生活在我寬大胸懷中的小生靈，使我總能聽到它們那歡歌笑語……孩子！你要回去了，能不能請你把我說的這些告訴你的同伴們？”我望著地球母親懇求的眼神，堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然不知怎么的，地球媽媽離我越來越遠(yuǎn)，直到消失不見……
“起床了——”這是媽媽的叫聲。我又一次睜開了眼睛，眼前又是熟悉的溫暖的家。我原來是做了一個夢啊！但是我卻真真切切的聆聽了地球媽媽的故事，而且我還對她許諾把她的故事告訴所有人，因?yàn)槲液偷厍驄寢屢粯�，都盼望著變回那個充滿生機(jī)和活力的地球，盼望著她能變成宇宙中最亮的一顆星球。
初中聆聽作文 3
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣辛鲃拥纳�。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑雷约何⑿。⒉幻煨��？?夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
面臨高山的'阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……
“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：“請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：“看!我?guī)阏业搅颂焯�。”我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”
初中聆聽作文 4
角落中，有一朵野花正欲開放
——題記
“生命中的花開需要什么？”曾經(jīng)有個朋友問我，我漠然……
走在某公園一條較幽靜的小路里，忽然想起了這個未解開謎底的問題。
也許是想的太認(rèn)真，我竟一路順著幽徑走了下去，也不知拐了多少個彎，走了多久，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見是條死路才回過神來往回走。
拐到一個彎處時，我忽然停下了腳步，那是…那個小女孩在干什么�。磕敲凑J(rèn)真！我被不遠(yuǎn)處的一個小女孩吸引住了目光，于是我暫時放下腦中的“思索包袱”，快步走過去看個究竟。
走近到面前才知道那是一個大約上一二年級的小女孩，身穿粉白色的外套，額前剪個“流海”，頭上扎個羊角辮，真可愛!
“你在認(rèn)真地看什么呢？”我好奇的問她。
她笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過頭，說：“嘻嘻，大姐姐，你聽到小花在說什么嗎？”
我一聽來了興趣，忙問：“嗯，姐姐不知道，告訴姐姐好不好？”
她看著小花苞，一字一頓：“它在說，我從一顆種子長到現(xiàn)在多不容易呀，我沖破了黑暗的地下，發(fā)了芽，不斷地長呀長，現(xiàn)在，要到春天了，我要把從前路人的不屑，其他花草的譏諷全部拋開”，說到這，她深吸一口氣，越說臉上越欣喜，“我要以最燦爛的.樣子展現(xiàn)給世界！姐姐，你說對不？”
我一聽點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然想朋友的那個問題，“生命中的花開需要什么？”對呀，答案難道不正是小女孩所說的么？哦！生命中的花開不需要財富、美麗……
只需要去奮斗，活出最精彩的人生，最活力的自已！想到這，我匆匆與小女孩告別，離開了幽徑。
回到家我打了個電話，把所想的答案告訴朋友，她聽完在電話中笑了，很爽朗，很輕快而我也為自己的回答感到滿意，和朋友一起笑了起來……
現(xiàn)在，想起這些事仍有“余味”，馬上要到春天了，我想，那幽徑中的野花也要開了吧！也許呢！
角落中，有一朵野花正燦爛的開放。
初中聆聽作文 5
不知道怎么的，從小就和雨有一種相識恨晚的感覺，覺得她能看懂我，了解我，甚至愛護(hù)我，想必她就是我的心朋了……
又是一個寂靜的夜晚，風(fēng)輕巧地溜過樹葉，又悄悄地?fù)崦〔�，把心朋又輕輕地帶到了我的身旁。傘，還靜靜的躺在陽臺的一個角落；鞋，已經(jīng)穿在腳上，隨我已經(jīng)沖出了家，與雨嬉戲了……
雨中漫步，是我一個習(xí)慣，正好有她陪伴。在雨中，她與我邁著同樣的步伐，與我說話，與我嬉戲，與我共聆這美好的一切，毫無怨言，心甘情愿的與我一同走著，走著――看著她，仿佛現(xiàn)在也有陽光，是那么亮，是那么耀眼；看著她，笑了，笑得是那么甜，那么美，她就像姐姐似的；看著她，似乎生氣了，見我傻乎乎的看著她，讓她臉紅了起來。心動了，心搖了，動得是那么的蹦，搖得是那么的'躍。不只是肉體的洗潔，更是心靈的清潔器，讓心靈更加透澈，更加無暇，就和心朋――雨，一樣，一樣的。
行人都早已打起傘，保護(hù)起自己來，不讓我的心朋來洗潔他們的錯誤，也許，他們只想把那些保留在自己心中。正因?yàn)檫@樣，衣裳也滴下了水滴，雨水也由頭上，劃到臉狹，劃到下頜時，像墜落的花瓶筆直砸在地上，一分為幾，不見了，與其它的融為一體，原來這早已留下了它們的足跡，只是我沒有在意而已，在意的是與心朋一起在這聆聽由于她而發(fā)出來的聲音――
地上的滴水聲是那么的干脆，輕快；把樹葉推動的聲音是含糊不清，是團(tuán)結(jié)的力量而發(fā)的；湖面上泛起一圈又一圈的水紋，并發(fā)出輕脆的滴嗒聲，就像由心而發(fā)的心聲……
她的出現(xiàn)總是那么的短暫，敘舊的時間總是讓我眼中含淚，不想分別�？粗蛭倚π�，是那么的純，那么的讓人舍不得。可是，我想她也沒有辦法。我也朝她微微一笑，讓彼此沒有遺憾，好記住對方……
再次，用心和心朋共同聆聽著一切……
初中聆聽作文 6
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云……那故鄉(xiāng)的風(fēng)，那故鄉(xiāng)的云，為我抹去傷悲�！�
因?yàn)閺奈措x開過這片土地，所以對這片土地從未親近。也因?yàn)橹雷约嚎倳x開這片土地，所以并沒有對這片土地愛的深沉。
我們都向往外面的世界，但是心中裝著的始終是腳下的這片土地。不知道會不會有這樣的感覺：總是想回到幼童時代與幾個要好的玩伴一起快樂的日子；來到新的學(xué)�？偸窍肟纯从袥]有自己認(rèn)識的；無意間聽到一首很早以前就已經(jīng)厭煩的歌卻突然覺得熱淚盈眶，便又回去重溫；總是想撫摸小時候玩過的東西，即使破爛不堪，但依舊暖心無比；總是望著窗外就突然回想到以前的自己，突然愁悵滿懷，又突然淡然一笑……我們都很懷舊，因?yàn)樗鼈儗ξ业臒o可替代的親切。
是的，想要擁抱故交、撫摸昔日事物、聆聽熟悉的音樂、舞動曾經(jīng)跳過的舞步……我們會無緣無故對一樣舊事物重新變得新奇，重新開始珍惜，這并不是就代表著它有多好，只是因?yàn)槲覀冊?jīng)擁有。
聆聽過去常常存在的、不曾注意的東西。有誰數(shù)過自己留下過多少張照片、記過幾本日記、洗過每個角落。我們總是在去過遠(yuǎn)方后又重返故土，才明白故鄉(xiāng)是最包容的、最大愛的。到那時，我們就會特別懷念家里柔軟的`床鋪、正午溫暖的陽光、庭院下一株株鮮活的生命……
所以，為以后能有更少的遺憾，請讓我們珍惜腳下的每片土地，享受生命的每秒時光，認(rèn)真過好每一天，讓我們每天都能聆聽到那寧靜的鄉(xiāng)音。
初中聆聽作文 7
踩著泥土，踢著石子，游走在小路間，聆聽湖面微波的密語，側(cè)耳高山長風(fēng)的浩嘆，仰望天空的壯闊，我置身于自然的廣闊中，接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃，生機(jī)勃勃。我走入了春的溫暖。低頭，稚嫩的`小草迎風(fēng)起舞，為破土而出歡歌。它碰碰我的手，我側(cè)耳聆聽“一切事物都要經(jīng)過努力才有成果啊，像我，也是經(jīng)歷了黑暗，才窺見到黎明啊，不要放棄，不要放棄……”是它的堅定使它獲得了光明。
蟬聲鳴叫，綠樹成蔭。我踏入了夏的炎熱。無由地，來了一陣暴風(fēng)雨。我來不及躲閃，只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹木呢，矗立著接受風(fēng)雨的洗禮，似乎樂在其中。我疑惑。它堅定地告訴我：“有些事物，你必須要去面對，即使不喜歡，也要找到樂趣，山不過來，你就過去。既然無法改變，就要學(xué)會適應(yīng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼中多了堅定。
遍地紅葉，碩果累累，我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋，我憂傷地看著楓葉片片搖落，凄美得讓我心痛。溫?zé)岬囊后w濺到葉的身體，激活了它的靈魂。我落寞的心聽它訴說：“人生潮起潮落是正常的，有些事我們無法挽留，那么就要學(xué)會成全�！彼Я耍コ扇珌砟甑姆比A。
冷風(fēng)刺骨，銀裝素裹，我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片，襯托出我的卑微。遠(yuǎn)處一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔強(qiáng)地說：“因?yàn)楣陋?dú)，感到難過，但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地，就要學(xué)會堅強(qiáng)�！�
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風(fēng)卷云舒。”我沒有那份灑脫，但我有自然賦予的堅強(qiáng)，有成全別人的心意，有學(xué)會適應(yīng)的心境，有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個滿分，甩甩頭，向前方走去，前方光明一片。
初中聆聽作文 8
生命是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認(rèn)識他們，就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級的學(xué)生，當(dāng)汶川地震發(fā)生時，她正在六樓上課；當(dāng)意識到危險時，她立即從六樓縱身跳下。“我努力讓自己的屁股著地，最后居然只有眼被劃傷。”康潔對此不可思議地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學(xué)樓，而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓，四處搜索著同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來，然后活下去，至于是快樂，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的`季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后，像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們愿意用生命保護(hù)生你養(yǎng)你的大樹。詩人龔自珍說得好啊：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎？淡藍(lán)色的封面上，葉子落下……
瞧��！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@使我更忍不住想認(rèn)真聆聽生命的樂章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽作文 9
聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙......柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入秋天，融入每個人的心靈。自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍?/p>
它柔如水，輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺。一個人在發(fā)悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠(yuǎn)處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知已”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學(xué)的傍晚，天空忽然閃過一道道白光像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃竄，我拿著書包當(dāng)雨傘，一路小跑。也就是在這時，黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩·如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的'感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了，像一根根細(xì)絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！
于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨..雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了燦爛輝煌的明天！
初中聆聽作文 10
若成長有捷徑，那便是聆聽。人生跌宕起伏，然學(xué)會聆聽，接納他人，便是成長的不二法門。
有人說：“我已優(yōu)秀，何須聆聽？”殊不知，兼聽則明，偏聽則暗。不聆聽易形成心胸狹隘，自高自大，其害可知；善聆聽則能集思廣益，博采眾長，其益綿長悠遠(yuǎn)。
初出茅廬益聆聽，良師真理相伴行。初入學(xué)海，免不了迷茫疑惑，少不了挫折坎坷，與其閉門造車，自以為是，不如虛心聆聽，群策群力。神童楊時，雖天賦異稟，仍潛心學(xué)習(xí)，虔誠求教。孤身立雪一余尺，為得程頤一箴言，他憑著這種虛心聆聽的態(tài)度，最終高中進(jìn)士，名垂青史。由此觀之，若能傾聽，易得到珍貴的意見，定能少走許多彎路，多懂不少道理。
小有所成益聆聽，戒驕戒躁須叮嚀。吳將呂蒙，自以為立了戰(zhàn)功，知識便不再重要，直到聆聽孫權(quán)一次次的`勸學(xué)時，才挽救了自己，促使他走上了發(fā)奮學(xué)習(xí)的正道。后來與魯肅交往，竟能總結(jié)“士別三日，即更刮目相看”的道理，聆聽之益甚矣。頭角崢嶸時誰不會驕傲自滿？又有多少人能自我平靜？更多是通過聆聽，聆聽他人的勸解，聆聽客觀的評價�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
大有所成益聆聽，謙虛方得百家精。古今中外，修成正果的人物雖然屈指可數(shù)，但大多數(shù)都仍然謙虛近人。偉大的革命先驅(qū)毛主席說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。沒有人能夠觸碰到知識的邊界，也沒有人能夠自稱天下第一，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，于是便只能相互學(xué)習(xí)，虛心聆聽，才能找到缺點(diǎn)，完善自我。莊子和惠子都是戰(zhàn)國時期名震天下的政治家，思想家，他們結(jié)伴出游到濠水橋，見橋下魚兒暢游，便辯其是否歡樂。雖意見相左，但兩人都不會油鹽不進(jìn)，而是認(rèn)真聆聽異見，清晰闡述己見，兩人身上體現(xiàn)的，是善辯與哲學(xué)，更是知識的火花，這場雄辯至今仍被大家津津樂道。
學(xué)會聆聽，初出茅廬時良師相伴，真理相行。
學(xué)會聆聽，小有所成時戒躁戒躁，上下求索。
學(xué)會聆聽，修成正果時群策群力，博采眾長。
初中聆聽作文 11
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。
吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的'，走進(jìn)大自然，用心聆聽自然。
我來到一座默默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個優(yōu)美的狐線，翩然落下。
當(dāng)我漫步在田野間時，遠(yuǎn)處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲。我跟著它們的節(jié)奏也一起哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。
不一會兒，雨又如它來時一般悄悄地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“�！恕！恕�。
經(jīng)過雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。
一陣余風(fēng)吹過，滿山的聲音絡(luò)繹不絕，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇妙音樂�？磥恚以摶丶伊�。
希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進(jìn)大自然，用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。
初中聆聽作文 12
“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。
記得小的時候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩，又是好動的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了，媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當(dāng)媽媽停下時間，外婆總會刻意板著一張臉，說道，都是當(dāng)媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時，媽媽總會親呢地拉著外婆的`手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的光點(diǎn)，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。
此時，我想問一問，你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨，你有多久沒有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒有真正關(guān)心他們？
學(xué)會聆聽吧！聆聽長輩對我們的關(guān)心，聆聽父母對我們的祝福，聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨(dú)的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文 13
聆聽，需要我們用坦誠用真心去傾聽一切被需要和值得聽到的聲音。自然和生活的聲音我們要聆聽，內(nèi)心的聲音也在等待著我們的聆聽。
—題記
在我的耳邊怎么會缺少豐富多彩的聲音呢？我有一個喜歡聽粵劇的愛熱鬧的外婆，一個熱衷于侍弄花草的好安靜的外公。
每天清晨，外婆總會準(zhǔn)時地捧一杯熱茶，打開那老舊的收音機(jī)，唱著那咿咿呀呀模糊不清的唱句。她天性愛熱鬧，時常叫一些老朋友喝喝下午茶，聽聽粵劇。這樣的畫面，已經(jīng)成為我記憶中的'一部分。那唱調(diào)百轉(zhuǎn)千回地在我耳邊回蕩，成為了一些絕妙的記憶。
外公不喜歡粵劇，他只愛侍弄他那些花花草草，每當(dāng)外婆打開收音機(jī)時，他都會一個人躲在陽臺，邊澆花邊向屋內(nèi)張望著。
小小年紀(jì)的我不懂大人之間的事情，外公叫我勸外婆別再聽那玩意兒，我真的講了。結(jié)果被外婆訓(xùn)了回來：“我活這么大歲數(shù)了，連個愛好都不能有嗎？他能養(yǎng)花，難道我不能聽?wèi)�？”我不明白外公為什么不讓外婆一點(diǎn)，而我也只好放棄勸說外婆的想法了。
直到無意中那個看到外公隨手寫下的東西，我才明白了其中那個的原因。
“……兒女們不在身邊，就會感到越來越孤獨(dú)，其實(shí)我不是反對她聽?wèi)騽。抑皇窍Ｍ麅蓚�人能夠有多一點(diǎn)交流的時間，畢竟，日子都不長久了……”
我的心中頓時一片清明，拿起紙條就放在收音機(jī)下面。
又一天清晨，唱句剛響起便戛然而止。一會后，只見外婆走到陽臺，拿起那大噴壺，和外公相視而笑。
外公也笑了，像孩子得到糖果般開心。
我似乎讀懂了他們內(nèi)心的話語，對于別人的在意，如果掩藏在心底，別人未必能知道。而應(yīng)該是，以最大的努力讓對方了解你的心意，這樣才能讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，讓寒冬轉(zhuǎn)為暖春。
聆聽對方的語言，聆聽幸福的起點(diǎn)。我聽到了外公寫在紙上的心聲，也聽到了外婆內(nèi)心幸福的歌謠。
初中聆聽作文 14
聽，一陣陣歡快的笑聲。在那些個一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥兒躲避風(fēng)雨，休息小憩的地方；家是我們時刻可以獲得關(guān)懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當(dāng)累了的時候，在宿舍里可以積蓄精神；當(dāng)開心的時候；閑暇的時候，在宿舍里可以看看書，聽聽音樂；當(dāng)……不管什么時候，什么心情，在宿舍這個舒適而又安逸的天地里，總能覓到彼此的愛，覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書桌，可就在這個地方，我們找到了誠摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界，你我擦肩而過，命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個快樂溫馨的家。
眾所周知，秋天本該是個收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲夢想，收獲成功，收獲希望�？蛇@些也不過是收獲中的一部分，請問，你有在這個季節(jié)里收獲過愛嗎？很慶幸，在這個原本平凡的季節(jié)里，我和我的舍友們是愛與夢想雙豐收，呵呵，羨慕吧！
相信在此之余你一定想了解這份愛吧，現(xiàn)在就讓我來告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的'姐妹們懷揣夢想來到自己想來的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會到現(xiàn)實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經(jīng)那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅信留下腳印的時光里，彼此依舊那么真。
歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動的釋放無知，年少輕狂的叛逆，留住了誰？曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛，依舊純真。
初中聆聽作文 15
如果成長有捷徑，聆聽便是不二法門。
有道是：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。要成就自我，當(dāng)從虛心聆開始�！叭诵�，必有我?guī)熝伞保ト丝鬃�，頗懂聆聽之妙，所以他成為“萬世師表”。
才疏學(xué)淺，聆聽可以豐厚自我，建功立業(yè)�！拌F棒磨成針”的故事，婦孺皆知，若當(dāng)年的李白，沒有聽從長者之言，那會有文學(xué)上的巨大成就，怎會有“詩仙”的美譽(yù)。由此可見，人生拔節(jié)，非聆聽不能為。成就大業(yè)，改變命運(yùn)，也離不開聆聽�！叭櫭⿵]”被傳為千古佳話，劉備不是虛心聆聽諸葛亮的`高論，怎能成就三足鼎立的局面。
頭角崢嶸，依然需要聆聽。俗話說：“兼聽則明，偏聽則暗”即使一代明君，也離不開傾聽。世人皆知魏征、房玄齡、杜如晦等人之所以敢于大膽進(jìn)諫，那是因?yàn)樘铺谔撔募{諫。他深知“水能載舟，亦能覆舟”。若唐太宗不虛心納諫，采取大臣們的意見，唐朝又怎能如此繁榮昌盛？怎能讓今世之人依然想夢回大唐。通外四國的“絲綢之路”，怎能出現(xiàn)？
而秦朝滅亡，就是一個反例。秦朝統(tǒng)治者“焚書坑儒”，傲慢、專權(quán)，一味我行我素，才導(dǎo)致了秦朝速亡。一代學(xué)識宗師孔子，在他名揚(yáng)四海，擁有弟子三千之時，依舊奔走四方，“入廟堂，每事問”，堅守聆，遂成“集大成者”。
高爾基說：“閱讀，便是聽名人與你聊天。”比爾蓋茨，世界首富。有著花不完的錢財，他卻依舊虛心的學(xué)習(xí)。必讀書物，封面常出現(xiàn)比爾蓋茨推薦。由此可見，聆聽是多么重要。愛迪生。自恃“雖千萬人吾往矣”的他，老年后目中無人，對助手誠懇的提議置若罔聞甚至譏笑辱罵。蘇格拉底說“我唯一知道的事是我一無所知�！薄叭酥己脼槿藥�。”只有徹悟了“吾生也有涯而知也無涯”的玄奧，才能舉手投足用聆聽堅守道德操養(yǎng)的高地。
無論你的身份高低，學(xué)識深淺，聆聽都是一門必修課，他會不斷豐富你，成就你。
學(xué)會聆聽，我輩方能厚積薄發(fā)，志存高遠(yuǎn)；學(xué)會聆聽，我輩方能直掛云帆、橫渡滄海；學(xué)會聆聽，人生才能華麗綻放，抵達(dá)遠(yuǎn)方。
初中聆聽作文 16
看著腳下那片正在施工的土地，心里不由生出一種不舍之情，而聽著那吵鬧的機(jī)器運(yùn)作聲又不得不讓我今早離開這片土地。
我是一只普通的小鳥，幾年前，媽媽在這里生下了我和我的5個兄弟姐妹。原來我們一家在這座森林安逸地生活。每天早上媽媽就出去為我們尋找食物，傍晚回來時就會唱起歌兒逗我們開心，而我們有時候也會附和著一起唱。也許在人類二中聽到地只是一群鳥叫聲，卻不知在我們聽來，媽媽地嗓聲猶如天籟。每當(dāng)媽媽覓食后回家，依偎在她的懷里是最溫暖的'時候，依偎在她懷里聽她的歌聲則是最幸福的時候。
不知不覺，我們已經(jīng)長大了，可以和媽媽一起出去覓食了。可是幾次覓食都險些落入人類布置好的陷阱里，都是媽媽把我們救了回來。每天畫家都是滿載而歸，會酒后依舊欣賞媽媽的歌聲，只是覺得歌聲沒有以前那么完美了，但是依然很動人。
有一天，森林里忽然出現(xiàn)了頭“怪獸”形狀怪異，但卻十分巨大。聽見多識的老三說“這叫”挖土機(jī)“，是人類用來破壞我們家園的兇器,依這個情況看這地方是不能久呆了，趕快通知媽媽搬家吧！”我聽到這里心不由自主地一顫，照老三來說，人類豈不是進(jìn)山了，媽媽會有危險，必須趕快回到她的人類的詭計————一石二鳥。而媽媽也用她的歌聲婉轉(zhuǎn)地提醒我們這里有危險，而老三卻不能領(lǐng)會媽媽的意思，仍奮不顧身地沖向媽媽。當(dāng)老三離媽媽只有一寸的距離時，被埋伏在草叢里的人類一槍擊中，我現(xiàn)在記得那丑惡地我聲音：“看，這就是一石二鳥�！彪S著槍響，媽媽和老三都倒下了。
在離開這座城市之前，我來到了媽媽和老三犧牲的地方，再看一眼，是否還能再看見媽媽，再聽見媽媽的天籟之音。
初中聆聽作文 17
朋友，你見過雨嗎？你聽過雨的聲音嗎？每到下雨的時候，我都會站在窗外，倚著書柜，手中捧上一杯熱茶，閉上眼睛，對忙碌不停的人們說-----聽，那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是溫和的，伴隨著溫和的風(fēng)；而夏天的雨多半是狂躁的，相隨而來的同樣是脾氣不小的.狂風(fēng)；秋天的雨是靦腆的，一個秋季也下不了幾場雨，秋雨，秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng)；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。 閉上眼睛，心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是溫柔，連心情也會被這好天氣所渲染，這邊是雨的魅力所在。
春雨來臨的時候，空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道，“春雨貴如油”，春天的雨仿佛是一個小姑娘，郵箱是新生兒那么嫩白的小手，撓得心里癢癢的，連呼吸也變得輕快了許多，一場春雨過后，土地便冒出了新芽兒。
夏季的雨說來就來，沒有什么預(yù)兆，只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷，夏天的雨可不再讓人有好的心情了，狂風(fēng)怒號皮，沙塵漫天，只讓人心中有想逃的沖動，思緒也是亂的，大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾，暗暗的。
又是幾聲悶雷，雨漸漸小了，停了，再睜開眼睛，大地已被沖刷得干干凈凈，空氣也不那么污濁了，天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹，那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來的。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？ 朋友，當(dāng)下雨的時候，不妨停住你匆匆的腳步，眼睛去聽聽那雨的聲音，你與感悟那風(fēng)雨的美好，也許，你會有不同的感受。
初中聆聽作文 18
在這個嘈雜的時代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動者，白天與人交談時要他聆聽夜晚他想睡覺時，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一起吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就讓他去聆聽一種聲音，那聲音是花開的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
嬰兒的心花，是白色的，因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭�，最簡單的`愛。兒童的心花是橙色的，因?yàn)樗麄儞碛凶詈唵蔚目鞓�，最真摯的愛。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無盡的動力。青年的心花是綠色的，因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無止境的黑色，因?yàn)樵谒麄冄壑校巳硕际菫榱松娑�，為了利益而存在�?/p>
每個人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會這個大染缸染得五顏六色的，但是只要你還活著，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著美好的心花是開不敗的。每一個人，只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花，那你的心花一定會開放成為最美麗的花朵，在這個“騙子比傻子還多”的社會中，不要怕被騙，因?yàn)椤叭酥�，性本善，性相近，�?xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專�！�
晉，陶淵明，獨(dú)愛菊；北宋，周敦頤，獨(dú)愛蓮；自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨(dú)愛，盛開之心花，香氣遠(yuǎn)播，亭亭凈值。
初中聆聽作文 19
成長是一種奇妙的聲音，隱藏在各個角落，需要人去摸索；成長是一杯茶，包含著酸甜苦辣，仔細(xì)品味，別有一番滋味在心頭。
羽翼未豐的幼鷹，懷著對蔚藍(lán)天空的向往，努力著，掙扎著，終于擺脫了大地的束縛，撲愣翅膀飛翔在藍(lán)天中。小綿羊們帶著奔跑于草原間的渴望，使勁一蹬，成功地飛躍在草叢間。
我從一個只會咿呀學(xué)語的小孩變成了如今初一的新生。曾幾何時，會自己疊衣服了，媽媽的臉上蕩漾著燦爛的笑容；會笨手笨腳地翻閱書本了，爸爸的心里像吃了蜜糖似的'。
昨日，我還無所顧忌，將小草一棵棵踩在腳下，不懂得什么是小羊的憤怒，什么是小草的呻吟，而今天當(dāng)我路過草坪，總是用雙手輕撫著小草，傾聽小草拔節(jié)的聲音；昨日，我還是一個滿腦子充滿稀奇古怪的問題的小孩，就不明白山上的樹為什么是綠的，魚兒為什么在水里生活……隨著時間的推移，我從書中找到了答案，我不再有幼時的疑惑，日漸理智的思維就是我的成長的見證。
上學(xué)之后，當(dāng)捧著一張張獎狀回到家時，爸爸會綻開舒心的笑臉，說：“不錯，再接再厲，爭取下回再拿獎狀�！泵看纹谀�，我總會捧回二、三張獎狀，每次全家人都樂成一團(tuán)。
今天，我懷著一份自信，一絲不安，我加入了初一這個行列。今天，我要用新的面貌，新的起點(diǎn)，來挑戰(zhàn)新的一年。我猶如一輪初生的太陽，擁有著自己那份熱情，我憧憬著未來的美好時光……
成長需要我們自己去聆聽，聽聽自己成長的聲音，能知道自己成長中是否有不足。而且，聆聽成長的聲音，讓你每天有好心情相伴，成長歲月光彩叢生。朋友，你用心聆聽成長了嗎？
初中聆聽作文 20
踩著爸爸的腳印，穿著媽媽的舊衣，忽然間感覺到他們傳來的氣息，是那樣的溫暖，那樣的濃郁。在我們的成長路上，很多難忘的故事，都和最親的爸爸媽媽有關(guān)。——題記
一、母愛無痕
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聆聽到母愛的聲音，就是從這首膾炙人口的童謠開始的`。
母愛是細(xì)膩的，看似微不足道，但卻是無微不至的。
記不清，多少個漆黑的夜晚，媽媽都會起床看我：記不清，多少杯熱乎乎的牛奶，溫暖了我的心田；記不清，多少個甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵……
母愛無痕，但可以用心感受到！
二、父愛無聲
望著爸爸匆匆離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
那是個星期五的下午，放學(xué)后，我們幾位同學(xué)在學(xué)校里討論隊報的設(shè)計方案。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知，直到窗外傳來一陣呼喊聲，是在叫我！我出了門，爸爸和外公已站在我們面前。外公說：“天不早了，回家吧。”而爸爸便匆匆走了。
事后，我才知道，爸爸當(dāng)時正在學(xué)校批改試卷，接到了電話便立刻趕回來……
三、愛意悠悠
為了我們的成長，爸爸媽媽無私奉獻(xiàn)了他們的大半生，我們已經(jīng)漸漸長大，在愛的撫育中漸漸長大……
爸爸媽媽：你們?nèi)绫K燈，照亮我前行的道路：你們是雨露，滋潤我這棵小禾苗；你們似綠陰，為我擋炎炎烈日；你們?nèi)缫荒ǔ�，溫暖我的心田……你們的愛就如那清流通的溪水，永遠(yuǎn)流不完！
讓我們由衷感謝，感謝我們來之不易的生命，感謝成長歲月里所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓所有的感激都化成一份關(guān)給爸媽的節(jié)日禮物。雖然禮物各不楨，但它們都有一個共同的名字。
這個名字叫“愛”！
初中聆聽作文 21
多久沒用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴，已然忘記。在一個難得的午后，終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂。
喜歡這樣的時光，捧著一本心愛的書，搬一把板凳在陽臺坐下。望向窗外，連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭，卻不知何時灑下幾點(diǎn)暖人的陽光，照的地下樹影斑駁。陽臺上的花不知何時在陽光的沐浴下嫣然綻放，濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散，再鉆入鼻翼時已是一絲宜人的.幽香，沁入心田。或許，一縷清香氤氳的是一片心情，一點(diǎn)陽光銘記的是一闋流年。與溫暖對望的時光，少了恍然，多了沉靜;少了浮躁，多了恬淡。指尖摩挲著書，一個個靈動的漢字跳躍在我的眼簾，漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的，一切都是無語的安寧。偏偏有動打破了這本可以成畫的寧靜淡然。偏頭向那兒看去，原來是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動尾巴，仿佛要沖破這束縛，平時看著有些生厭的小東西，此時卻覺得它們仿佛也受了感染，變得格外靈動自然。我不禁走向前去，彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條，可那靈活的泥鰍哪里會聽話?它們扭動著身子，游刃有余地從我指尖竄過，又跳回了水里。雖僅是一剎那的時間，卻讓我感覺的生命的躍動和可貴，感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過。將手上的水珠灑盡，復(fù)又回到了位子。想哼歌，卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫字，卻又不知怎樣才能寫出怡然的陽光。罷了，就讓這美好的時光沉靜眼里，沉浸心里……
尋一處地方，邂逅一段溫暖的文字;覓一個微笑，聆聽一縷寧人的陽光……
初中聆聽作文 22
隨著一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜�；�?dāng)我們艱難學(xué)步時，他們給予了我們無數(shù)的鼓勵，當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，他們又操碎了心；成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進(jìn)的道路……
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕松的樣子……”是��！每當(dāng)長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴(yán)，舍棄自己的.面子，為了多賺一分錢而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開，白發(fā)漸漸長出，也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí)，沒有仔細(xì)看過，但，如果你仔細(xì)看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？
我聽過一個故事：一個孩子的外公老了，不愛說話了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，后來，越講越激動，那個孩子覺得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個小小的舉動，讓外公變成了一個演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的陪伴吧！
也許工作太忙，但請你抽出一些時間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時候的囧事。因?yàn)�，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。
聆聽，是最好的陪伴。
初中聆聽作文 23
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的'樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何�？僧�(dāng)夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風(fēng)捎去自己對太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。
初中聆聽作文 24
我喜歡一個人獨(dú)自坐在角落靜靜地傾聽，傾聽春暖花開時花兒綻放的聲音。
在這多變的紅塵中，在這世俗的鎖鏈里，我只有這樣去傾聽，來尋覓那美好瞬間的永恒，來拋開那紛繁復(fù)雜的思緒，讓大自然的美麗化解我心靈的疲憊，體味生命存在的意義。
曇花是生命短暫的代表，她的美麗只是那么一瞬間，但卻很真實(shí)。畢竟這世上的所有生命最終都會化作塵埃，隨風(fēng)飄去，這只是一個時間長短的問題。短暫的真實(shí)如同流星一般匆匆流過，但是又在這生命的旅途中刻下了一道道輕輕的痕跡，雖然隨即會被掩埋在時間的洪流中。
每一個生命，都渴盼哪怕只是一瞬間的注目。于是我知道了：生命不在乎有多長，而在于是否有意義，有價值。碌碌無為的百年，又有何用？這還不如那一瞬間的注目，因?yàn)檫@被他人所注目的一瞬的快樂，可以足足影響一個人的一生。
在烈日下，太陽花獨(dú)自在熾熱中盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，她從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨，而是愈曬愈烈，她用花瓣的水滴，給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她并不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的生命價值——為綻放而快樂。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。她用她那粉嫩的純潔的花瓣告訴人們，她有一顆不隨波逐流的'心，她有一種高潔傲岸的情操。她告訴人們：君子就應(yīng)這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中保持著操守。
花開有情，花落亦有情。傾聽花開花落的聲音，正如同傾聽生命的永恒。人生就是美麗的花朵，綻放美麗有時無須太多言語去修飾�；ㄩ_，無語；花落，無聲。那份炫目的美麗，從未被誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，當(dāng)我們注視著街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，放棄了追求快樂的幸福。
再次睜開雙眼，那一縷陽光下仿佛出現(xiàn)了一朵七色花，美艷卻不妖嬈，花瓣上清晰地寫著：光彩熠熠，衷情重義；錚錚之情，留于永恒！
初中聆聽作文 25
你聽到過思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進(jìn)你的心里，在你無從察覺時，卻已侵占了你的整個心靈。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像花瓣初開時的細(xì)膩，奇妙。有時，那聲音又是那樣的熟悉，像歡快的電話鈴，像久別重逢的寒喧，亦或是淚水滴落的聲音。
聆聽思念的聲音，那是親情的問候。
“他倆還得一個月才能放假，您放心，有時間了一定回去看您。”聽見媽媽的話就明白又是外婆打來的電話。她和外公兩人在鄉(xiāng)下，一定是又想念這些孩子們了。小時候，哥哥姐姐們都還小，假期的時候外婆家的小院總是最熱鬧的，孩子們的笑聲灑在各個角落，孩子們的足跡留在每個地方。那時，外婆臉上總掛著孩童般滿足的笑。時間漸漸帶走了那樣快樂的歲月。哥哥姐姐們都已飛往理想的天空，去尋找屬于自己的夢想，而最小的我也在努力為未來奮斗�？墒巧洗位貋�，小院已顯冷清了很多，也滄桑了許多，也許是少了些活力吧，外婆也老了，腿腳也不靈便了。那蹣跚的背影顯得那樣孤單。漸漸地，外婆經(jīng)常打電話來，說“家里的桃又熟了，玉米也該收了”等等諸如此類的話。其實(shí)，我們都知道，她只不過是想我們了，想問問我們的生活，聽聽我們的聲音。
平凡話語的背后，是思念的潛臺詞，認(rèn)真聆聽那些思念，感受親情的溫暖。
聆聽思念的聲音，那是友情的溫暖。
腳步匆匆，我急切地想要見到她，那個曾經(jīng)形影不離，與我一起哭一起笑的女孩。分別了一年，她是否變了模樣，我有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)擔(dān)心。哈，那個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我們不約而同地?fù)肀�，那一刻，所有的思念之情濃濃地化進(jìn)了這擁抱里。還是原來的習(xí)慣，原來的姿勢，原來的口吻，一切沒有變化，還是不分彼此的那種溫暖。相聚便總有分離，分開是為了下一次的相遇。分開的時候，我們又擁抱了一下，彼此相視一笑，說，這是個小小的`告別儀式，那時，我聽見擁抱時那輕柔的聲音。
擁抱時，你是否聽到我心靈的訴說，那是思念的聲音，認(rèn)真聆聽那些思念，感受友情的溫暖。
一聲聲親切的溫暖的關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)不舍離別的心靈訴說，那是思念的聲音，聆聽思念的聲音，感受親情友情的濃郁。不知不覺，心中有了那份對親人朋友的思念之情，在風(fēng)中獨(dú)自起舞，在心中淺吟低唱。
初中聆聽作文 26
秦嶺的山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡歌笑語。此時，秦嶺的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽劃過山的肩頭，游玩了一天的人們，仍然饒有興致的坐在小溪旁邊，燃起一堆暖暖的火，想著各自的`心事。此時，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，于是我被吸引，向著溪邊走去。
我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫摸的光滑的青石上，聽任溪水那平和中來娓娓道來的聲音浸潤我的身心，那份輕柔和細(xì)膩在我的心靈深處回響。水流掠過大小不一、形狀各異的山石，拂著青石上綠絨狀的青苔。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流則是道家“生而不有，為而不待”的出世之作。我并非圣人，無法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙。但是此時的情景，卻令我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
悄悄地，月光融入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽著小溪的歌聲。我的思緒也隨水流緩緩地漂游。一種前所未有的凄清與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡浸染著我的氣息。在閃爍著的銀色波光中，我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音，而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。
我想，這久久不息的水聲，發(fā)自我眼前這些富有靈性而又默不作聲的石頭。山石雖歷經(jīng)滄桑，卻從無怨尤。溪水傍著山石，日夜傾訴著自己的故事；山石甘愿做聽客，默默贊許�；秀遍g，我似乎聽懂了他們的故事。山與水互為知音，來源于一種空靈的理性，一種淡如水的友情。
在如此柔美的旋律聲中，月醉了，山醉了，人，也醉了。我望著清澈的流水，心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意，不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去，去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。
一絲寒意掠過，我將雙手放進(jìn)口袋。此時，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會再次來到這里，聆聽著輕柔的水聲，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與縹緲的水聲一起，隨波呢喃且相傍朝夕。
初中聆聽作文 27
曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，他們一個個都金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@三個小國的使者，同時給國王出了一道難題，他們問國王這三個金人哪個最有價值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，這便是正確的答案。
記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的'人格，也展示了對他人的尊重。
當(dāng)我們誤入歧途時，需要一個善意的聲音指點(diǎn)我們走出山重水復(fù)的迷境；當(dāng)我們走向成功時，需要一個善意的聲音將我們頌揚(yáng)，而這些聲音，是需要我們聆聽的。
是的，聆聽是人與人之間溝通時，最重要的東西。每個人的人生，都可以說是一部璀璨的長卷，炫麗的書頁，需要每個人的心靈，共同去關(guān)注。聆聽不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的�；ㄩ_的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽。心靈的聲音，靜謐安詳；言語的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽。春的生機(jī)，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚(yáng)動聽，時刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂愁……這一切都是詩篇，抑揚(yáng)頓挫，時刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂聲，這些來自大自然和人們心靈的妙音，簡直妙不可言。
聆聽，也是生物在生活中很簡單的一種行為。簡單的動物社會也是懂得言語和聆聽的，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息。而我們，隨時隨地都能聆聽到有價值的東西，大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯。
初中聆聽作文 28
窗外，淅淅瀝瀝的小雨無聲地飄灑。手握一杯熱氣騰騰的清茶，在悠悠的茶香中，我走近了遠(yuǎn)影簫聲筆下，那從容化雨的冬雪之中。
一直以來，渴望著會有一場雪，在某個冬日的早晨如約而至，可這對于生長在南國的我，似乎成了可望而不可求的夢想。就是去年冬天里，南方爆發(fā)了罕見的雪災(zāi)，而我所在的小城，只是地面上覆蓋了一層薄薄的冰而已，那場渴望已久的雪，還是沒有給我?guī)砣缙诘捏@喜。因此，一種久違的對的渴慕之情，竟然那么清新地展現(xiàn)在我的面前，一如窗外，這綿綿的春雨，那么清新自然，那么親切動人；也如那夢幻里無數(shù)次出現(xiàn)的雪，那般晶瑩剔透，那般輕靈飄逸。
一副充滿詩情畫意的春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風(fēng)宜入，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來；一份期盼春雨的思緒，一種親近自然的情懷，就這樣不經(jīng)意之間，緊緊地，扣住了我的心扉。沐浴著這絲絲細(xì)雨，抬頭，天空也一片明凈。
跟隨著遠(yuǎn)影的筆觸，行走在北國的春天里，微雨輕染，冬去春來的雪，又一次迷朦了我的視線：停下腳步，隔岸遠(yuǎn)望。雪，你已經(jīng)來了，染白了百望山的峰頂，灰蒙蒙的天色中凸現(xiàn)奶白的五色，格外秀美。猶如仙女穿著漸淡漸濃的綠色長裙，圍起白色紗巾掩上羞紅。
雪是大自然的恩賜，雪也是自然界的精靈，而那些靜穆在雪中的蒼松翠柏，那些傲然聳立于白雪中的英雄形象，無不展示著他的`颯爽英姿。
雙手接起瀟灑飄來的雪花，可以看到她晶瑩柔美的身形；雙手握緊冰清玉潔的冬雪，便又感覺到她充實(shí)堅強(qiáng)的性格；陽光下，你可以聽到她悄聲細(xì)語的歌唱，質(zhì)本潔來還潔去。春來了，我和她約定在第一場春雨相見，看冬雪從容化春雨。
那飄飄灑灑的雪花，是春雨到來之前的使者；這如織如綿的細(xì)雨，是雪花融化之后的精靈。也許，只有經(jīng)過了一個冬季的孕育，才有了春天的生機(jī)盎然；也許，只有雪花融化之后的重生，才有了春雨的溫情綿綿。是雪花，賜給春天純潔的約定；是春雨，搖醒滿樹的姹紫嫣紅。透過遠(yuǎn)影的文字，我似乎看到了雪花輕盈靈動的神韻，也聽到了春雨溫柔多情的私語。
初中聆聽作文 29
閉上朦朧的雙眼，細(xì)細(xì)品味，驀然睜開，清澈許些，那感覺，如癡如醉。
——題記
“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春�！蔽蚁矚g聽和煦春風(fēng)的聲音，閉上眼，我能感覺到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音，輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚，都使我的心產(chǎn)生共鳴，我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風(fēng)，在這個寒冷的早春，帶來絲絲暖意，如同一位體諒人的母親，時刻都在關(guān)心他人。在春風(fēng)里，從嘴里哈出來的白氣都是暖的，我要像春風(fēng)那樣，要像母親那樣，做位寬容，關(guān)心他人的人。
然而我更喜歡冬風(fēng)。
它是如此的熱情!每當(dāng)萬物凋零之際，就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學(xué)放學(xué)，我就得穿過這片帶有寒意的風(fēng)景，每每上學(xué)放學(xué)，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著，不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴，穿過這段路成為了一天的.艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫，這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始，它來到了我的身邊，伴我走過無數(shù)個清晨和傍晚，漸漸地，它成為了一種習(xí)慣，如同從小在一起的玩伴。我要像冬風(fēng)那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過一個個艱辛的時刻。
“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！蔽覑巯募镜挠�。灑脫而含蓄，剛烈和柔美交織在一起，十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因?yàn)樗鼤谙掠昵皳粢欢巍肮摹�，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽到的是震耳欲聾的聲音，傾盆大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音，氣勢非凡，給人以震撼之感，而快末了，聲音卻慢慢變得柔和起來，雨點(diǎn)小的，聲音也清脆悅耳了。“滴答，滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小，消失殆盡。在茫茫的月夜中，你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進(jìn)能退，有尺度，有分寸的人。
聆聽，讓一切富有生機(jī)，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益，掌控人生。聆聽，讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。聆聽改變了我。
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