人物小學(xué)作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的人物小學(xué)作文（通用50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物小學(xué)作文 1
“乖，曾祖母教你認(rèn)字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在懷中，教我許多道理�？赡菚r(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的我怎么懂這些，我也只會(huì)“呀呀”的叫幾聲。小時(shí)候，哥哥常欺負(fù)我。有一天，我坐在沙發(fā)上，哥哥拿著一個(gè)吸盤槍在一旁玩。他感到十分無(wú)聊，就朝我走了過(guò)來(lái)，我朝他看了幾眼，笑了起來(lái)。哥哥動(dòng)了動(dòng)吸盤槍，把他舉了起來(lái)，說(shuō)：“我是奧特曼，我要消滅你！”說(shuō)著，隨著“啪”的一聲響，吸盤給了我重重的一擊。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起來(lái)。曾祖母馬上跑了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“怎么啦！”她的目光落到了我臉上的吸盤，望了望哥哥。曾祖母輕輕地把我臉上的吸盤拔了出來(lái)，狠狠得瞪了哥哥一眼，隨后，把哥哥拉到了房間里，我只聽(tīng)到哥哥的哭聲。
過(guò)了幾年，曾祖母的身體一天不如一天，于是搬到鄉(xiāng)下生活。一天，家里來(lái)了一個(gè)電話后，我們一家都到了鄉(xiāng)下。大家圍在曾祖母的床前。曾祖母見(jiàn)我來(lái)了，就和我談起了話。媽媽說(shuō)：“之前曾祖母都不和我們說(shuō)話，你來(lái)了曾祖母才愿意說(shuō)話。”第二天，大家不知道為什么都早早起了床，于是我便問(wèn)了媽媽，才得知曾祖母已經(jīng)去世。當(dāng)時(shí)的`我并不知道，也不懂得。
現(xiàn)在，我一想起以前一夜之間曾祖母就離開(kāi)我們，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一個(gè)鞭子抽了幾下；就像一聲雷電直進(jìn)心靈。我一望天上明亮的星星，就心如刀絞。
因?yàn)�，祖母說(shuō)過(guò)，天上的星星就是逝去的親人。因?yàn)�，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星…�?/p>
人物小學(xué)作文 2
華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”。
讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：“這物品是23個(gè)�！边@個(gè)最先說(shuō)出答案的`同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開(kāi)始，就是說(shuō)，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是7×3＋2=23。
人物小學(xué)作文 3
我的奶奶十分勤儉節(jié)約，一點(diǎn)也不會(huì)浪費(fèi)，有些飯沒(méi)吃完，媽媽說(shuō)，倒了，可奶奶肯定會(huì)說(shuō)：“以前沒(méi)飯吃的時(shí)候，這些可都是寶貝，現(xiàn)在人有了錢，就隨便浪費(fèi)糧食，唉！”奶奶邊說(shuō)，便把媽媽手中的那碗米飯奪了過(guò)來(lái)，放進(jìn)了冰箱了。
記得有一年除夕，我們一家人要我去姨媽家過(guò)年，因?yàn)槭谴竽耆木壒�，出去采�?gòu)年貨的人很多，所以公交車上是沒(méi)有一個(gè)空位的。因?yàn)槌酝晖盹埧赡軙?huì)很晚了，開(kāi)車去回來(lái)可能沒(méi)地方停車，隨意我們決定乘計(jì)程車去姨媽家吃團(tuán)圓飯。坐上計(jì)程車后，奶奶便目不轉(zhuǎn)睛地盯著計(jì)程車上的報(bào)價(jià)表，表上沒(méi)調(diào)一下，奶奶也就跟著跳一下。在車上還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“快到了沒(méi)有？早知道我就走路了。來(lái)一次要花多少錢呀�！蹦棠桃蝗俗匝宰哉Z(yǔ)，而臥卻自己欣賞車窗外的風(fēng)景，很快，姨媽家就快到了，奶奶似乎又有些戀戀不舍了，下車時(shí)還說(shuō)了一句：“這怎么這么快呀，10元錢，這么一下子就給花了，多不值呀！”看著奶奶一臉失望的.表情，我打趣地說(shuō)：“奶奶，我們回來(lái)在坐這車！”奶奶無(wú)奈地說(shuō)：“這腳快要沒(méi)有用咯！”
這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
人物小學(xué)作文 4
歷史，是一本大書(shū)，其中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的傳奇，但這些傳奇中，最耀眼的就是與秦始皇并稱的漢武帝——?jiǎng)�，他是我最為喜�?ài)的人物。
漢武帝時(shí)，政治空前統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，國(guó)力空前強(qiáng)盛，文化空前繁榮，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史最為強(qiáng)盛的王朝。他在思想上完成了統(tǒng)一，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，從此拉開(kāi)了儒家統(tǒng)治中國(guó)思想2000多年的序幕。反擊匈奴，漠北之戰(zhàn)從本源上擊垮了匈奴，他在位之時(shí)，將中國(guó)疆土擴(kuò)張了幾乎一倍，而且這些疆土幾乎永久性成為了中國(guó)疆土。
但我認(rèn)為最能體現(xiàn)他雄才大略的卻是他病死前的幾年的事。漢武帝在創(chuàng)下豐功偉績(jī)后，開(kāi)始變得驕傲自大，驕奢淫逸，識(shí)人不清，到處求神拜佛，耗費(fèi)巨額財(cái)力去研制什么長(zhǎng)生不老之藥。使得全國(guó)上下宮廷內(nèi)外一片烏煙瘴氣，這使得皇子劉據(jù)不得不發(fā)動(dòng)宮廷政變，并最終導(dǎo)致了天之英才劉據(jù)的死亡。漢武，漢武，你咋就這么迷信呢，祀神求仙，這世上哪來(lái)的神仙啊，你那些方士、神仙別說(shuō)招神仙，就是連個(gè)小妖也找不來(lái)呀！你聰明了一世，咋還在這個(gè)問(wèn)題上糊涂，我真為你不值。與此同時(shí)，漢武帝在軍事上也犯起了糊涂，用人不當(dāng)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)靡凰�，七萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。
偉人就是偉人，軍事上的慘敗居然使?jié)h武帝奇跡般的醒了過(guò)來(lái)，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在晚年，他開(kāi)始反思自己的所作所為，并于公元前89年，在天下人面前，檢討自己的過(guò)錯(cuò)，這需要多大的勇氣�。∽屢粋�(gè)一直是唯我獨(dú)尊的皇帝，當(dāng)著眾多朝臣和百姓去檢討自己，可見(jiàn)武帝反省自己的`徹底，改正自己的決心。在臨死前的兩年里，采取休養(yǎng)生息的政策，使天下重新趨于安定，為昭宣中興奠定了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我們不難發(fā)現(xiàn)，武帝是個(gè)知錯(cuò)必改的，可愛(ài)的率性的真誠(chéng)的人。尤其在后來(lái)立太子上他的深謀遠(yuǎn)慮與果斷無(wú)情更是無(wú)人能及，在立年僅七歲的劉弗陵為太子前他先將太子生母鉤戈夫人給殺了，原因是儲(chǔ)君年幼，主母往往把持朝政，亂了朝綱。武帝，武帝呀，你真不愧是中國(guó)古典英雄的偉丈夫。
我喜歡漢武帝，他的一生是一個(gè)傳奇，他的一生輝煌之處值得我們學(xué)習(xí)，昏庸之處值得我們引以為戒。
人物小學(xué)作文 5
我的表哥很調(diào)皮，他有著一雙不大不小的眼睛，看起來(lái)炯炯有神，臉上的皮膚白如雪，小小的鼻子十分可愛(ài)，仿佛鑲嵌在臉上般。
尤其是他那張?zhí)貏e愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。但笑起來(lái)卻又可愛(ài)極了！他的愛(ài)好就是玩電腦，每次來(lái)我家一脫下鞋子就飛奔似的.，向電腦間沖去。有一次，我想和他說(shuō)件事，他正在玩游戲，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。我無(wú)可奈何，只好河?xùn)|獅吼般大喊一聲：“你再玩游戲我就告訴媽媽！”不料此時(shí)媽媽正從房間旁邊經(jīng)過(guò)，將我說(shuō)的話一字不漏的聽(tīng)見(jiàn)了。哎呀，這下可好，見(jiàn)勢(shì)，我急忙逃出了房間，將表哥一個(gè)人丟在那里。表哥一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，石頭一樣，僵硬的臉早已沒(méi)了笑容，欲哭無(wú)淚啊！待他被媽媽狂轟濫炸般的教育了一番后，便垂頭喪氣地走了出來(lái)，看他狼狽的樣子，我忍不住笑了出來(lái)。心想：看你以后還敢不敢玩游戲！
這就是我調(diào)皮的表哥，他給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
人物小學(xué)作文 6
我有一個(gè)非常調(diào)皮的弟弟。
這個(gè)小調(diào)皮鬼，愛(ài)好那才叫多，我都記不住，只記得他愛(ài)爬樹(shù)。
有一次在他家里，他說(shuō)：“姐姐，我想去爬樹(shù)！”“我不答應(yīng)！”
“哼，不就是想爬樹(shù)嗎！”不管弟弟怎么說(shuō)，我就是不答應(yīng)，他就自己去爬樹(shù)，他要去，那我也就只能跟著去啦！他以最快的速度爬上樹(shù)，因?yàn)椴桓遗滥敲锤叩臉?shù)，所以我一直呆在樹(shù)下看著他。他爬到樹(shù)中間，停了下來(lái)，向四周東看看，西望望。看他這個(gè)樣子，我便知道，他又要說(shuō)那“名言”了。果不出我所料，他叫了起來(lái)，說(shuō)：“姐姐，快準(zhǔn)備大炮，‘怪獸軍團(tuán)’來(lái)了！”我大聲說(shuō)：“大炮，發(fā)射！”
弟弟有很多優(yōu)點(diǎn)，如跑得快、聽(tīng)話等�？墒�，他讀書(shū)讀得很慢，一句話至少讀三遍以上，才會(huì)比較流利。我希望弟弟多讀書(shū)，多識(shí)字，多學(xué)好的.、有用的知識(shí)，當(dāng)然，也要保持自己的優(yōu)點(diǎn)。
人物小學(xué)作文 7
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。放假的時(shí)候，爸媽會(huì)帶我去鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。五六月份天氣暖和的時(shí)候，爺爺會(huì)帶著蝦籠順流而下給我捉龍蝦，因?yàn)槲易钕矚g龍蝦。每次爺爺收獲很多，別人都想花錢跟他買。爺爺總是毫不客氣地回絕他，人家說(shuō)他是小氣鬼。
這個(gè)周末我碰巧回家度假，當(dāng)我下車時(shí)，我看到很多人在我家門口吵吵鬧鬧。當(dāng)我擠過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺面前有一大盆紅色的龍蝦，它們爬出來(lái)發(fā)出吱吱嘎嘎的'聲音�！巴郏 蔽伊骺谒��！澳阗u給我，這么多，你孫子怎么能吃完！”一個(gè)鄰居懇求道。爺爺板著臉說(shuō)：“你不賣，一分錢也不賣。吃不完就放冰箱里下次再吃。”“這老頭真小氣�！蹦侨藨嵟刈唛_(kāi)了。
中午吃飯的時(shí)候奶奶端著一大碗麻辣小龍蝦，聞著香味讓人胃口大開(kāi)。我趕緊用肥皂洗手，拿來(lái)筷子碗，倒了小碗醋，開(kāi)始剝鮮蝦，品嘗美味。奶奶笑著看著我吃，說(shuō)：“你爺爺昨天就知道你要回來(lái)，天已經(jīng)黑了。我必須帶一個(gè)蝦籠去抓龍蝦。我膽子大，不怕淹死一個(gè)老骨頭！”我驚呆了，忘了吃手里的龍蝦。爺爺趕緊說(shuō)：“不，別聽(tīng)奶奶嚇唬你，快吃，呵呵！”爺爺?shù)哪樝褚欢涿利惖幕�。他把剝好的蝦放在我碗里，只是沖我笑著吃。
嗓子像什么東西堵了，鼻子酸酸的�？粗鵂敔斈棠痰你y發(fā)，突然意識(shí)到自己真的不懂。我只是盲目的接受了他們對(duì)我的愛(ài)和奉獻(xiàn)，卻從未想過(guò)為他們做什么。我錯(cuò)了。我必須好好照顧我的祖父母，學(xué)會(huì)給他們我的愛(ài)！
人物小學(xué)作文 8
我的好朋友亦安，是我四歲的時(shí)候，在公園里偶然遇見(jiàn)的，那時(shí)，我們都不認(rèn)識(shí)，是因?yàn)楹軣o(wú)聊，所以才和她玩了起來(lái)。
她是一位很漂亮的女生，比我高，但比我胖，剛開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有上學(xué)，所以可以每天去她家玩，過(guò)了一年，我要上學(xué)了，所以不能每天都和她玩。我們那時(shí)候都覺(jué)得上學(xué)很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)不能玩游戲，而且還要背書(shū)。
漸漸的，我們都長(zhǎng)大了，我們?cè)谝黄鸬腵時(shí)間也變少了，不能常常聯(lián)絡(luò)，甚至有一段日子我們都沒(méi)有聯(lián)絡(luò)對(duì)方，那時(shí)候我的心里好怕，我怕亦安沒(méi)跟我聯(lián)絡(luò)是因?yàn)樗幌矚g我這個(gè)朋友了。記得我的生日到了，突然，我收到一個(gè)包裹，上面還附了一張小卡片，那是亦安寄的，包裹是一個(gè)洋娃娃，那是她第一次送我的禮物，也是 我印象最深的禮物。
有人問(wèn)我：“如果亦安走了，你會(huì)怎么樣?”我總是說(shuō)：“如果她走了，我會(huì)常常和她聯(lián)絡(luò)，也會(huì)把以前的回憶記得更清楚。”
人物小學(xué)作文 9
日月星辰的流轉(zhuǎn)，滄海桑田的迭更，一切的一切，在歲月的流逝中褪色。一切的一切，在褪色中改變。然而，在歷史的長(zhǎng)河中不變的，是那些人物的精神品質(zhì)，他們高尚的品德，偉大的理想，值得我們?nèi)プx懂。
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”便是他的真實(shí)寫(xiě)照。讀書(shū)無(wú)數(shù)，擅長(zhǎng)各種兵法，足智多謀，讓曹操十萬(wàn)水軍全軍覆沒(méi)。淡泊明志，拒絕了劉備讓他稱帝的請(qǐng)求，一心輔佐劉禪，毫無(wú)奪權(quán)篡位的想法。他死后，還用尸體嚇退了進(jìn)攻的軍隊(duì)，使他們不敢貿(mào)然行動(dòng)。真是“鞠躬盡瘁死而后已”�。�
孔明，我讀懂了您的淡泊名利。
“力拔山兮氣蓋世”的.他被后人稱贊不已。他身懷大志，欲推翻暴秦，一統(tǒng)天下。涿鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，孤注一擲。就在其他國(guó)家還不敢貿(mào)然行動(dòng)時(shí)，他卻率領(lǐng)自己的八千子弟，沖了上去。他們?cè)綉?zhàn)越勇，以一敵百，狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向時(shí)，怎奈心太軟，在鴻門宴上放走了劉邦。錯(cuò)失良機(jī)，自刎于烏江�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”便是對(duì)他的感慨。
項(xiàng)羽，我讀懂了您的瀟灑無(wú)畏。
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機(jī)，浩瀚的海洋因浪花的翻騰更顯活力……世界上因歷史人物兒更美好。因?yàn)樗麄兌贾档梦覀內(nèi)プx懂，我們學(xué)習(xí)，我們贊揚(yáng)，我讀懂了歷史人物……
人物小學(xué)作文 10
錢是舶來(lái)品，這是人們常說(shuō)的一句話。但是有一個(gè)朋友很看重錢。
他今年二年級(jí)，比我高一年級(jí)，是我的朋友。他儲(chǔ)蓄如此之多，以至于他一周不用一美元是很常見(jiàn)的。每次在一起見(jiàn)面，都會(huì)向我炫耀他的“勞動(dòng)果實(shí)”。嗯，他一周只拿五塊錢，坐車回家要三塊錢，只剩下兩塊可憐的錢在我眼前晃。說(shuō)實(shí)話，我真的對(duì)他有些同情。
有一天，他給我講了一個(gè)星期的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”。想到一個(gè)計(jì)劃，我請(qǐng)他給我治療。他沒(méi)有邀請(qǐng)我，反而訓(xùn)我，批評(píng)我浪費(fèi)。便宜！無(wú)數(shù)個(gè)“摳門”以橫掃的姿態(tài)迅速征服了我的大腦領(lǐng)地。他小氣的形象像鋼印一樣刻在我心里。
又是一個(gè)快樂(lè)的星期五。我們班離開(kāi)學(xué)校有點(diǎn)晚。下課后，我用我的短腿跑到學(xué)校門口。因?yàn)樽≡谝黄�，所以每個(gè)周五放學(xué)都會(huì)互相等著一起回家。一陣臉紅后，我成功地走到了學(xué)校門口。嘖嘖！沒(méi)有他！他比我晚嗎？嘿！協(xié)議不能更改。我老老實(shí)實(shí)在學(xué)校門口等著，眼睛不停地掃視前方，生怕一個(gè)不注意，就會(huì)從我的好眼睛里錯(cuò)過(guò)。
十分鐘過(guò)去了，學(xué)�？諢o(wú)一人，我一個(gè)人去了車站。到了車站，一眼就看到了他穿著紅格子。我兩腿夾著兩步跑向他，質(zhì)問(wèn)他。誰(shuí)知道他輕描淡寫(xiě)地回答：“我今天趕時(shí)間，先走了�！蔽业呐鹨幌伦泳蜕蟻�(lái)了，沒(méi)等。至少給我一個(gè)很好的'理由。這是什么？太敷衍了！寒冬天氣，我一個(gè)人在等，結(jié)果他就憑這點(diǎn)亂七八糟的理由把我打發(fā)走了，真是可惡的小氣鬼！
在車上，我故意不理他，一路低壓籠罩著我。我暗暗決定再不理他！沒(méi)想到回家做作業(yè)會(huì)遇到難題，一下子就動(dòng)搖了決定。在一些掙扎下，我拋棄了自尊，狼狽的去他家準(zhǔn)備“不恥下問(wèn)”。當(dāng)我到達(dá)他家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正在看電視。電視旁邊有一堆書(shū)，大約十幾本。我也沒(méi)多問(wèn)，畢竟心情不好。
又是一個(gè)星期五，我還在等他。他輕快地走著，干燥的嘴上掉了一層皮，傲慢地躺在嘴唇上。我一看，就知道他這一周沒(méi)買水喝，一塊錢沒(méi)用。最后我忍不住了：“你帶著這么多錢干什么？”他聽(tīng)出我諷刺的語(yǔ)氣，沒(méi)有回答，拉著我就跑。我漸漸沒(méi)力氣了，讓他先跑。當(dāng)我慢慢走到他面前時(shí)，他正從書(shū)店里出來(lái)，嘴角掛著滿意的微笑。我不懷好意的笑了起來(lái)：“呦！你還有錢買書(shū)！”他看了我一眼，把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，悠閑地走向車站。
這一刻，我明白了。明白他被留在寒風(fēng)中等待的原因，明白他一年四季的狂妄，明白他的“勞動(dòng)果實(shí)”去了哪里。這些真相讓我呆若木雞�？粗χ钡谋秤�，我曾經(jīng)大步向前。太多的懊惱，太多的遺憾，太多的羞愧，以至于我突然喉嚨發(fā)痛。
一路走來(lái)，耳邊聽(tīng)到的是冰心女士的那句“好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)”。腦海里浮現(xiàn)的是他用舌頭潤(rùn)了潤(rùn)裂開(kāi)的嘴唇的樣子，我眼前看到的是他拿到書(shū)后滿意的笑容。
也許我應(yīng)該開(kāi)始小氣了！
人物小學(xué)作文 11
我最敬愛(ài)的老師—徐啟老師，老師教我很多，像籃球和課堂上的教學(xué)，因?yàn)槔蠋熃涛液芏嗄�，所以我很敬�?ài)他。
每當(dāng)我有困難時(shí)，老師就會(huì)像天使一樣，伸出援手救我，雖然老師很嚴(yán)格，但是只要聽(tīng)老師的`話和每天都要交功課，老師就會(huì)變得很溫柔。第一次籃球比賽，老師和我們一起在炎熱的太陽(yáng)底下，一起練習(xí)，老師因?yàn)楹車?yán)格，因此我們?cè)诒荣愔校薪艹龅谋憩F(xiàn)，雖然這次的比賽一場(chǎng)都沒(méi)贏，但是我們學(xué)到了很多。第二個(gè)課堂上的教學(xué)，老師，您說(shuō)您會(huì)交五年級(jí)，沒(méi)有想到真的會(huì)在一班，我雖然不是好學(xué)生，但我上課好專心，每天看著您，認(rèn)真的教課，我不經(jīng)感動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)槟欢ò盐覀兘毯�、搞懂，才結(jié)束這一課。
徐啟老師，謝謝您教我三年，你是我最敬愛(ài)的老師。
人物小學(xué)作文 12
要談我最喜歡的卡通人物，那就要數(shù)越前龍馬啦！什么，你不認(rèn)識(shí)？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他有著一雙水靈靈的大眼睛，總是藏在他那網(wǎng)球帽檐下。他總是在網(wǎng)球場(chǎng)上揮著球拍，打敗向他挑戰(zhàn)的選手。他百戰(zhàn)百勝……這就是越前龍馬，我最喜歡的卡通形象人物。他有一個(gè)光榮的名字：網(wǎng)球王子。他才初中一年級(jí)，就已經(jīng)“打遍美國(guó)無(wú)敵手”。但是，在這些榮譽(yù)稱號(hào)后面，卻凝結(jié)著無(wú)數(shù)的'汗水。每天，他都在練球場(chǎng)練球，反復(fù)的做著一個(gè)動(dòng)作：接住機(jī)器打來(lái)的球，然后一拍子把它打回去！還和他爸爸，也就是一名職業(yè)網(wǎng)球選手比賽。正是這些汗水，塑造了一個(gè)能肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己的越前龍馬，將任何對(duì)手打��！我正是喜愛(ài)這種精神。因此，越前龍馬這個(gè)12歲的小男孩成為了我最最喜歡的卡通形象人物
人物小學(xué)作文 13
看了《三國(guó)演義》，我最愛(ài)的人物是諸葛亮，他那運(yùn)籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。
想想三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個(gè)“宅男”請(qǐng)了出來(lái)。從那以后，劉備無(wú)論大小事務(wù)，都尊重、依靠諸葛亮。
諸葛亮神機(jī)妙算實(shí)在令我進(jìn)敬佩不已。
記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。沒(méi)想到諸葛亮爽快答應(yīng)了。原來(lái)，他算好了第三天會(huì)有大霧，會(huì)讓曹操看不清虛實(shí)；他算好了魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)向周瑜透露自己的計(jì)劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會(huì)輕易出兵；他算好了回來(lái)時(shí)，船會(huì)順風(fēng)順?biāo)�，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識(shí)人心的.能力，令我膜拜。
我最愛(ài)諸葛亮，他虛虛實(shí)實(shí)，了解人心，令人捉摸不透。
記得司馬懿率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到西城，卻只有百名文臣時(shí)，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開(kāi)城門。司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平時(shí)謹(jǐn)慎，不敢虛張聲勢(shì)，如今大開(kāi)城門，肯定有詐�！比绱�，諸葛亮“空城計(jì)”破千軍，再一次被傳為佳話。
人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。
諸葛亮太容易相信人。當(dāng)?shù)弥R謖失街亭時(shí)，才記起主公的話：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用……”可見(jiàn)，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。
諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最愛(ài)的書(shū)中人。
人物小學(xué)作文 14
我的姐姐，今年11歲了。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙眼睛特別有神，最特別的還是她的眉毛，那對(duì)濃濃的眉毛，像是畫(huà)上去似的'，顯得與眾不同。一張櫻桃小嘴配上兩個(gè)小酒窩，簡(jiǎn)直是一個(gè)小美人，見(jiàn)過(guò)他的人都說(shuō)她長(zhǎng)得和大姨很像。
姐姐最大的特點(diǎn)就是愛(ài)哭鼻子。有一次，快到吃晚飯的時(shí)候了，我兩還在看電視，大姨連叫了幾聲，姐姐還像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得，繼續(xù)看電視，過(guò)了一會(huì)兒大姨發(fā)火，沖著姐姐說(shuō)：“你不要吃飯了，就繼續(xù)看電視吧�！边@也沒(méi)什么，可姐姐聽(tīng)了眼淚馬上就流下來(lái)。我在旁邊說(shuō)：“阿姨又沒(méi)罵你，你哭什么呀，真是個(gè)愛(ài)哭鼻子的人�！�
不過(guò)，姐姐也是個(gè)小書(shū)迷，阿姨每次帶她去超市，只要看見(jiàn)有書(shū)的地方，她就能呆上幾個(gè)小時(shí)呢！直到阿姨買好東西叫她，她還是不肯走。你說(shuō)她是不是個(gè)小書(shū)迷。
人物小學(xué)作文 15
我的妹妹今年6歲，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的.臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子很小，嘴巴卻很大。
妹妹是個(gè)膽小的小女孩。記得去年夏天，妹妹到我家來(lái)玩。一天晚上，我在樓上的房間里看書(shū)。忽然，妹妹連滾帶爬地跑上來(lái)，到樓上時(shí)，連一只鞋子都掉了。她的眼淚不斷地從眼眶里涌出來(lái)，滴到衣服上，哭的聲音真是驚天動(dòng)地。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“姐，姐姐，樓梯上有，有一只蜘蛛�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去把蜘蛛弄走，然后再跑上來(lái)，溫柔地對(duì)妹妹說(shuō)：“你不用怕了，蜘蛛被我弄走了，不用怕了�！边@時(shí)妹妹那驚天動(dòng)地的哭聲還是不肯停下來(lái)，真拿他沒(méi)辦法。
這就是我那膽小的妹妹，不過(guò)我相信，等到她長(zhǎng)大了以后，就不會(huì)再怕這小小的蜘蛛了。
人物小學(xué)作文 16
我最熟悉的人是范勝偉。我和他是兄弟，他的外號(hào)叫“大米飯”。每次我去范勝偉家，他都躡手躡腳藏在門后面偷笑，我一進(jìn)家門，范勝偉跳出來(lái)嚇我一跳。
每次我在他家玩電腦，都聽(tīng)他嘴里大叫著：“沖啊，殺啊，搞死他，GO GO GO！”
我們玩電腦玩的.可牛了，輸?shù)臅r(shí)候都很失望。玩火柴人就像自己是火柴人一樣，玩戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候就像士一樣。
我告別的時(shí)候他都送我一張卡，無(wú)論是什么卡他都送我，直到他把卡送完為止，不過(guò)有的時(shí)候不送。
人物小學(xué)作文 17
我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個(gè)勤儉節(jié)約的人。
有一次老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的本子真稀奇。”這都怪外婆，外婆總是把舊的本子沒(méi)有使用的頁(yè)數(shù)撕下來(lái)，訂成一個(gè)新的本子。
還有一次，我的書(shū)包破了一個(gè)洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買一個(gè)新的書(shū)包。外婆說(shuō)：“乖孫子，你媽媽掙錢不容易呀，不如我給你打個(gè)補(bǔ)�。 蔽艺f(shuō)：“可是打了補(bǔ)丁，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的�！蓖馄耪f(shuō)：“不睡嘲笑你而會(huì)羨慕你的！”我說(shuō)：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開(kāi)始打起了補(bǔ)丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛(ài)的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來(lái)到了蘿卜園開(kāi)始拔蘿卜。
我背著這個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)紘遥叶荚趩?wèn)我：“你的書(shū)包真漂亮，是在哪里買的.？”我說(shuō)：“哪里也買不到的�！笨赐瑢W(xué)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。
人物小學(xué)作文 18
瞧！陽(yáng)光下走來(lái)一位笑容燦爛的男孩，那是誰(shuí)？我走近一看，噢，原來(lái)是我的朋友——小鈺。
老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬(wàn)里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。
他這個(gè)人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“小鈺，90分。”這個(gè)令一般同學(xué)興高采烈的`成績(jī)，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了，就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯(cuò)誤。只聽(tīng)“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像……”朗朗的讀書(shū)聲響起來(lái)，原來(lái)是小鈺又在讀書(shū)了。我不解地問(wèn)為什么要這么用功？他說(shuō)：“這次我考了90分，差點(diǎn)得80多分了，所以我才要更用功�！甭�(tīng)了他的話，我肅然起敬。
他不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次：“小夏，89分�！毕抡n后，他急急忙忙地來(lái)找我，我還以為他又要到我這里背書(shū)了呢！對(duì)了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說(shuō)：“這次你語(yǔ)文考試考了89分，快給我來(lái)背書(shū)！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒(méi)辦法，只好背書(shū)、讀書(shū)。
小鈺這個(gè)同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說(shuō)是不是��？
人物小學(xué)作文 19
我的印像里，劉邦和項(xiàng)羽是《史記》里最有血有肉的兩個(gè)人，這兩個(gè)人生在同一個(gè)時(shí)代里，可以說(shuō)是相互輝映、相得益彰，可惜天無(wú)二日，劉邦笑到了最后。
他們的個(gè)性是如此鮮明。
你看項(xiàng)羽，英勇豪邁、殺上將軍、破釜沉舟擊破秦軍、火燒阿房宮快意恩仇，得勝之后像個(gè)驕傲的大公雞，各諸侯王見(jiàn)到他只能膝行而前，破秦之后不貪戀他鄉(xiāng)繁華，說(shuō)如果功成不歸故里，就如同身穿錦繡衣裳在夜里行走毫無(wú)意義，雖然是威加四海，骨子里卻童真單純。他生性自負(fù)、高傲，自幼立志要做“敵萬(wàn)人”，曾經(jīng)目睹秦始皇出游時(shí)的豪華排場(chǎng)，對(duì)他的叔叔說(shuō)“彼可取而代也”！。他瞧不起其他所謂的諸侯王，鉅鹿之戰(zhàn)，撇開(kāi)各路諸侯，自率江東子弟單挑如狼似虎的.秦國(guó)軍隊(duì)，秋風(fēng)掃落葉般地取得了完全勝利。他用情專一，一個(gè)虞姬和他生死相伴，當(dāng)垓下被困，英雄末路之時(shí)，那一曲“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”如虎嘯聲聲訴柔腸！那一年他才三十一歲！
你看劉邦，亦是從小志存高遠(yuǎn)，看不起在家專心產(chǎn)業(yè)、掙錢糊家的兄長(zhǎng)，也曾經(jīng)到咸陽(yáng)看到過(guò)秦始皇的威嚴(yán)的儀仗，也感嘆過(guò)：“大丈夫當(dāng)如此也”！只是多了幾分無(wú)奈和羨慕。劉邦仗義疏財(cái)，廣交朋友，心胸寬闊，能容忍盜嫂貪財(cái)?shù)年惼健⒖柘率苋璧捻n信、賣主求榮的雍齒。有一種說(shuō)法說(shuō)劉邦是市井無(wú)賴，我怎么也不敢茍同。若他是市井無(wú)賴如何會(huì)有死心塌地的英雄相助？比如蕭何、比如陳平、比如樊噲、比如韓信等等。個(gè)個(gè)都是當(dāng)世英雄，劉邦被項(xiàng)羽多次打得走投無(wú)路，這些人始終不離不棄，難道不是劉邦本身就有獨(dú)特的人格魅力嗎？在劉邦并未發(fā)跡之前，呂太公就把女兒許配給了他，劉邦若不大志在胸，這些人怎么會(huì)趨之若鶩？他為人豪爽、不拘小節(jié)，有時(shí)會(huì)口出粗話、甚至搶儒生的帽子來(lái)撒尿。
他們倆個(gè)人，成了多大功、創(chuàng)了多大業(yè)，我倒沒(méi)怎么在意，我倒留意項(xiàng)羽發(fā)跡了，卻一心要東歸故鄉(xiāng)到熟人處顯擺。劉邦還搶儒生的帽子來(lái)頑皮，做了皇帝也回家鄉(xiāng)擠兌他老爸說(shuō)：當(dāng)初你說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，不學(xué)大哥置產(chǎn)業(yè)，如今我掙的這份產(chǎn)業(yè)大不大呀！那一刻的童心發(fā)作不禁使我啞然失笑：真性情中人也
人物小學(xué)作文 20
我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級(jí)，是弟弟，他非常調(diào)皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒(méi)有記錯(cuò)，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的'家里都聽(tīng)的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來(lái)，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛(ài)，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！
現(xiàn)在說(shuō)李福隆的文靜。有一次，我送她一本書(shū)，她便認(rèn)真地看起來(lái)，紋絲不動(dòng)，像雕刻似的。還有一次，我約他們?nèi)ス珗@，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書(shū)一邊走，可真認(rèn)真呀！
這就是調(diào)皮的李福興，文靜的李福隆。
人物小學(xué)作文 21
我表哥是個(gè)很摳門的人，從來(lái)不把自己的東西給別人，甚至不讓你碰。誰(shuí)要是私自拿她的東西，就會(huì)被她罵得體無(wú)完膚。
有一次姐姐過(guò)生日，大家一致同意，每個(gè)人都會(huì)給表姐同樣的生日禮物。
在我姐姐生日那天，我表哥的許多同學(xué)都來(lái)為我表哥慶祝生日，一起唱歌和吃蛋糕。然后每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地給我妹妹送禮物。但是后來(lái)我妹妹失蹤了。有人說(shuō)她上樓了，我就說(shuō)：“你慢慢給我姐拿禮物，一定要等我姐到了�！贝蠹叶纪饬�。
然而我們等了半個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有看到妹妹下來(lái)，就有點(diǎn)不耐煩了。就在這個(gè)時(shí)候，有人說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，你準(zhǔn)備給我們什么好吃的`？”表哥馬上下樓問(wèn)：“什么？吃什么？”大家聽(tīng)了都笑了。我馬上把禮物送給了妹妹，別人也把自己帶的禮物送給了妹妹。是姐姐沒(méi)拿出來(lái)。于是，有人對(duì)表弟說(shuō)：“你的禮物呢？”這時(shí)，表哥不好意思地低下頭說(shuō)：“我沒(méi)帶禮物�！泵總�(gè)人都不相信地看著她。妹妹看到這一幕，為她撒了一個(gè)謊，說(shuō)：“我看到了她想給我的禮物�！边@時(shí)候大家都沒(méi)說(shuō)表哥的事。
晚上一個(gè)人的時(shí)候，我問(wèn)表哥：“你真的看到我妹妹給你的禮物了嗎？”表姐說(shuō)：“不是，只是我總要在這么多人面前給表姐一個(gè)面子。只要她以后改正�！蔽衣�(tīng)著，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：是啊，表哥，你要大方�。�
人物小學(xué)作文 22
有一次，我們?cè)谝黄鹁氉�，老師讓�?張。開(kāi)始練了，我練到第一張的時(shí)候，呂晨陽(yáng)就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽(yáng)說(shuō)：“呂晨陽(yáng)，你寫(xiě)的這么快，而且還寫(xiě)的這么好�！眳纬筷�(yáng)說(shuō)：“你只要靜下心來(lái)，就能寫(xiě)的這么好，這么快�！眳纬筷�(yáng)給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來(lái)繼續(xù)練，過(guò)了一會(huì)兒，我仍然看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。又過(guò)了一會(huì)兒，我還是看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對(duì)老師喊：“老師，我還沒(méi)有寫(xiě)完呢！”老師笑著說(shuō)：“還有一節(jié)課呢！”
可嚇?biāo)牢伊�，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫(xiě)一點(diǎn)，那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽(yáng)看著我練的字，我自己也看著我練的`字，我覺(jué)得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽(yáng)微笑，呂晨陽(yáng)也對(duì)我微笑，這多虧呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。
人物小學(xué)作文 23
有一只小猴子。很小氣。后天，是小猴子的生日。小猴子對(duì)小豬說(shuō)：“你去告訴大家，后天我請(qǐng)你。”小豬說(shuō)：“不要像上次一樣每人一顆葡萄�！毙『镒诱f(shuō)：“不行，我要給大家一個(gè)大蛋糕！”
后天，親戚朋友都來(lái)祝他生日快樂(lè)。但是小猴子把蛋糕發(fā)完之后，大家就紛紛議論起來(lái)。原來(lái)小猴子做的蛋糕太薄了，一陣風(fēng)吹來(lái)，蛋糕都跑了。所有人都怒氣沖沖地走了，小猴子弄不明白是怎么回事。
人物小學(xué)作文 24
我有一個(gè)弟弟，他非常調(diào)皮。
有一天，我正在做作業(yè)。我弟弟飛快的跑過(guò)來(lái)，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員那么快。他把我的作業(yè)很快就找到了，又把我的祖業(yè)撕得像小螞蟻那么小。我非常生氣，而且我的弟弟還在那偷偷地笑。
還有一次，我在做作業(yè)，我的弟弟關(guān)了燈，他拿了一張很大很大的一張紙。而且還在上面畫(huà)了一個(gè)很大很大的吸血怪，有白白的'眼睛，紅紅的臉和長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我跑啊跑啊，弟弟也跟著跑。我心里非常害怕，弟弟還在紙的后面呵呵大笑。我一看，原來(lái)是我的弟弟。
你看，我的弟弟很調(diào)皮吧！
人物小學(xué)作文 25
記得有一次，哥哥放學(xué)回家。他一掏出東西，就掏出口袋里的兩塊巧克力。這時(shí)，我的口水都流出來(lái)了。你知道，巧克力是我最喜歡的食物。我拽著哥哥的裙子，求他跟我走。但是哥哥不理我，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就一圈一圈跟著他。我看著他說(shuō)：“兄弟，就給我一個(gè)。以后一定給你好吃的.。”不管我說(shuō)多少好話，他就是不給我。我趕時(shí)間，看來(lái)只能拿出最后一招了。一場(chǎng)戰(zhàn)斗即將開(kāi)始，我把手伸進(jìn)弟弟的口袋。我正要去摸，哥哥把我推到一邊，就是一巴掌。我個(gè)子矮，受不了他，只能趴在地上哭。我不得不看著這兩塊巧克力落入我哥哥的嘴里。我心里暗暗說(shuō)：“我哥真是個(gè)小氣鬼�！�
還有一次，是星期天。弟弟在玩玩具，我想玩，他不讓我玩。怎么辦，還是搬救兵。我跑進(jìn)屋，在我媽那里起訴我哥，讓她來(lái)判案。媽媽出來(lái)對(duì)弟弟說(shuō)：你老了，應(yīng)該讓弟弟玩。我暗暗高興。我再看到的時(shí)候，哥哥跑了。就這樣，我玩玩具。嘿，我媽說(shuō)他也不讓。我哥真的很小氣。
人物小學(xué)作文 26
相信大家都看過(guò)《西游記》吧！并且對(duì)其中的人物形象印象深刻吧！尤其是四大主角——唐僧，沙悟凈，孫悟空，豬八戒，他們的形象被刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。不過(guò)我最感興趣，最欽佩的就是孫悟空了！可能你會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)樗按篝[天宮”的勇敢讓我敬佩；因?yàn)樗叭虬坠蔷钡臋C(jī)智讓我折服；因?yàn)樗扒山璋沤渡取钡膱?jiān)持令我動(dòng)容。
孫悟空不像唐僧般固執(zhí)，懦弱，他機(jī)智，勇敢；他不像悟凈般老實(shí)，他頑皮，好動(dòng)；他更不像八戒般糊涂，笨拙，他做事認(rèn)真，盡心竭力保護(hù)唐僧西去取經(jīng)。在取經(jīng)路上的九九八十一難之中，孫悟空幾乎在每一難中都發(fā)揮著其不可替代的重要作用。孫悟空的出現(xiàn)，讓妖精惡人無(wú)藏身之地；讓好人安居樂(lè)業(yè)；讓唐僧成功取經(jīng)；讓整個(gè)故事變得活躍，靈動(dòng)。
當(dāng)然，“人無(wú)完人”，孫悟空也并不是十全十美的.。他有時(shí)也會(huì)冒失，莽撞，失去理智。比如：在“三打白骨精”時(shí)，狡猾的白骨精化為百姓模樣，若不是他的沖動(dòng)，想要打死白骨精。也不會(huì)讓唐僧誤以為他打的是平常人家的百姓，因此一氣之下便寫(xiě)了休徒之書(shū)，使他不得不重回花果山。再比如：孫悟空見(jiàn)有強(qiáng)盜欺民行竊，便一怒之下打死了他們，唐僧一見(jiàn)，必定就要怪罪于孫悟空傷及了生命，使他承受緊箍咒之苦。不過(guò)，這些也不能全怪孫悟空的沖動(dòng)，冒失，因?yàn)樗吘挂彩浅鲇诤眯�。而且若沒(méi)有他這等勇氣于魄力，唐僧也未必會(huì)成功西去取經(jīng)。
總的來(lái)說(shuō)，孫悟空功大于過(guò)。在西去取經(jīng)的路上，他披荊斬棘，斬妖除魔，造福了各方百姓，而對(duì)唐僧也可謂是忠心耿耿。
孫悟空正直，聰明，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他就是我的榜樣。在生活和學(xué)習(xí)中，只要想到他，我就要戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。孫悟空的精神就如一顆璀璨耀眼的明星，照亮我前行的道路并引領(lǐng)我向前。
人物小學(xué)作文 27
我的老師是位知識(shí)淵博的女教師。她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是能把乏味的知識(shí)講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。
師生之間難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦，上次的事情讓我現(xiàn)在仍歷歷在目，記憶猶新。
那是一節(jié)作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學(xué)都顯的無(wú)精打采。這用腳指都算的來(lái)，畢竟是最后一節(jié)課，可老師卻在神采飛揚(yáng)的講那篇文章。“同學(xué)們請(qǐng)大家繼續(xù)看第二自然段，找出有關(guān)描寫(xiě)神態(tài)的語(yǔ)句�！蓖瑢W(xué)們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學(xué)習(xí)上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發(fā)言。不一會(huì)兒，班里仍然沒(méi)有人舉手回答，有的同學(xué)甚至還在竊竊私語(yǔ)。老師注意到了我們都蠢蠢欲動(dòng)，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來(lái)。她在黑板上寫(xiě)著“神態(tài)”兩個(gè)字，讓我們發(fā)言，可同學(xué)們卻依舊旁若無(wú)人。老師便換了一個(gè)問(wèn)題，可這并不管用，有的同學(xué)過(guò)分到開(kāi)始前后左右轉(zhuǎn)頭說(shuō)話。
事態(tài)還在升級(jí)，老師一直用一種嚴(yán)厲的眼光看著我們，但不說(shuō)一句話。吵鬧聲越來(lái)越大，空氣中的火藥味也越來(lái)越重。終于，老師忍不住了，“啪”的'書(shū)和粉筆，把后排睡覺(jué)的一位同學(xué)嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話了，最后一節(jié)課就成這樣了？我也知道大家上了三節(jié)課很累，可是這些東西都是重點(diǎn)怎么能不學(xué)呢？”此時(shí)此刻大多數(shù)同學(xué)已意識(shí)到了事情的嚴(yán)重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了�？删褪怯行┎蛔杂X(jué)的人還在搗亂；班長(zhǎng)狠狠的瞪了他一眼。老師越說(shuō)越氣，火山嚴(yán)重爆發(fā)。只見(jiàn)她隨手抄起一把可憐兮兮的作業(yè)本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說(shuō)出來(lái)。大家都怒目以對(duì)，定時(shí)炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯(cuò)呀，我不禁陷入了沉思…
港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)悟語(yǔ)文的真諦。多么明亮的燈塔��！它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
人物小學(xué)作文 28
我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，一共五口人，我們各司其職，各有特點(diǎn)，就像五種截然不同的動(dòng)物，組成了一個(gè)和美的小小“動(dòng)物園�！�
爺爺像一匹忠實(shí)的馬，“馱”著我上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，從不遲到。坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞�，就像騎著馬兜風(fēng)。
奶奶像一只勤勞的蜜蜂，每天為我們準(zhǔn)備美味佳肴，打掃衛(wèi)生，總是把家里收拾得井井有條，自己卻一刻不得閑。
爸爸像一頭懶豬，在家除了吃飯就是睡覺(jué)。有一次竟然從晚上睡到了第二天的中午十二點(diǎn)。他為什么這么懶呢？因?yàn)樗麜r(shí)刻準(zhǔn)備著沒(méi)日沒(méi)夜的加班，經(jīng)常剛剛回家，一個(gè)電話就把他叫回去了，不管是在吃飯、睡覺(jué)還是洗澡。
媽媽像一只溫暖的'母雞，時(shí)刻照顧、保護(hù)著我，不僅要照顧我的飲食起居，還要操心我的學(xué)習(xí)和身心健康。我心情不好的時(shí)候，她就張開(kāi)翅膀擁抱我，給我溫暖和安慰。
我就像一只活潑可愛(ài)的小猴子，在家里上竄下跳，玩具滿天飛。不過(guò)我也有安靜的時(shí)候，那就是看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。
這就是我的“動(dòng)物”之家，我愛(ài)我的“動(dòng)物”之家。
人物小學(xué)作文 29
我們班的劉若熙最寬容別人了。
有一次，最愛(ài)打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒(méi)有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著淚花。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)一不小心拖地的時(shí)候，拖到劉若熙的`鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“劉若熙，你沒(méi)事吧！”劉若熙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，以后注意一點(diǎn)了！”劉若熙嘴里這樣說(shuō)著，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個(gè)沒(méi)有人的地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。
寬容別人，就會(huì)得到別人對(duì)自己的寬容。我要向劉若熙學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文 30
我有一個(gè)朋友叫許。許舒潔有兩條辮子，一雙大眼睛，像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的`，還有一張不大不小的紅嘴巴，顯得有些機(jī)靈。許看上去挺漂亮的，但她有點(diǎn)小氣。
有一次上美術(shù)課，忘了帶水彩筆。當(dāng)我看到許有一大盒水彩筆時(shí)，我就向她借了。誰(shuí)知道她把臉轉(zhuǎn)了360度：“別借！”“為什么？”我連忙問(wèn)道。“因?yàn)槲乙惶熘唤枰粋�(gè)人，而且是女生�！彼f(shuō)�！拔也皇桥鷨幔俊蔽液闷娴貑�(wèn)。她說(shuō)：“我借了王思琪�！迸銮赏跛肩饔謥�(lái)借它了。許舒潔抓起水彩筆，把它裝在盒子里，收拾好東西。“啊啊�。∧悴皇钦f(shuō)是向我借的嗎？”王思琪很焦慮�！澳悻F(xiàn)在為什么不借我？”許舒潔一邊捂著耳朵一邊說(shuō)：“我不想借”。“去找別人借！”我和王思琪不得不無(wú)奈地離開(kāi)。
這就是小氣的許。
人物小學(xué)作文 31
我最喜愛(ài)的歷史人物——諸葛亮相信只要一提到諸葛亮這個(gè)名字大家都能夠耳熟能祥，當(dāng)然我也非常贊賞他，因?yàn)樗粌H有卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，而且忠君愛(ài)國(guó)，鞠躬盡瘁。諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍，蜀漢丞相。相信大家都學(xué)過(guò)《隆中對(duì)》這篇課文，早在劉備三拜諸葛亮中諸葛亮就已為劉備設(shè)計(jì)了政治藍(lán)圖“霸業(yè)可成，漢室可興”其內(nèi)容是“若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不單食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興”這足可以表現(xiàn)出諸葛亮卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。再然后公元222年劉備攻吳兵敗，次年病故。死前托孤白帝城，17歲的后主劉嬋繼位，當(dāng)時(shí)，蜀國(guó)已失荊州，主喪時(shí)危，處境十分艱難。在諸葛亮的決策下，東與孫吳修好，南征孟獲，平定南方諸郡，發(fā)展生產(chǎn)，治兵講武。經(jīng)過(guò)幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，至227年“南方已定，兵甲已足”，而此時(shí)曹魏內(nèi)部又有動(dòng)蕩，諸葛亮便率兵北駐漢中，以圖中原，實(shí)現(xiàn)興漢的大業(yè)。鑒于后主劉禪懦弱無(wú)能，所以出師北伐前，上此奏疏〈出師表〉，規(guī)勸后主繼承先帝遺志，前賢遠(yuǎn)佞，勵(lì)精圖治。表現(xiàn)了他憂心國(guó)事，鞠躬盡瘁的忠誠(chéng)。并且在宋朝詩(shī)人陸游〈書(shū)憤〉中以“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”來(lái)贊美諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已的高風(fēng)亮節(jié)。足以見(jiàn)得諸葛亮甘愿為漢室復(fù)興而奉獻(xiàn)一身，甚至不惜犧牲自己的性命的赤子之心，令人十分敬佩。
當(dāng)然諸葛亮最令我崇拜的地方就是他主智多謀，在于曹操的對(duì)抗之中他連連使出了各種各樣的.計(jì)謀，如：空城計(jì)、草船借箭、火燒赤壁等打的曹軍節(jié)節(jié)敗退，實(shí)屬不可多得的一位人才。我曾多次幻想過(guò)若當(dāng)初關(guān)羽沒(méi)有大意失荊州的話，那么諸葛亮的政治藍(lán)圖就會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，霸業(yè)可成、漢室可興。當(dāng)然諸葛亮智慧也會(huì)得到充分發(fā)揮。
我非常喜歡諸葛亮，我想擁有他的智慧，然后去報(bào)效祖國(guó)。諸葛亮一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而后已，成為后時(shí)間世之楷模。我們大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，精忠報(bào)國(guó)，奮發(fā)有為。若要問(wèn)我最喜歡和最崇拜的歷史人物，我會(huì)毫不猶豫的告訴你他就是———足智多謀，忠軍愛(ài)國(guó)，有著卓越軍事才能得諸葛亮。
人物小學(xué)作文 32
我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿了笑容。因?yàn)槲曳浅７浅５膼?ài)吃大肉，所以老爸老媽都叫我“小肉老虎”。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是愛(ài)玩沙包。一見(jiàn)別人玩沙包，就像小孩見(jiàn)別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個(gè)班長(zhǎng)和其他幾個(gè)同學(xué)也跑了出來(lái)，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我也很愛(ài)玩第2代爆丸，它就像我的護(hù)身符，如果我一天不玩，就覺(jué)得生活失去了光彩，我還愛(ài)打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學(xué)期寒假躍到了一個(gè)新高度，因?yàn)槲覅⒓恿似古仪蚺d趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務(wù)，我便匆匆趕到練球場(chǎng)地，投入到緊張而又愉快的訓(xùn)練當(dāng)中，一練就是兩鐘頭，老師的每個(gè)動(dòng)作每個(gè)要領(lǐng)，我都記在心間，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，如果能一連接住老師30個(gè)球，就有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品一瓶冰紅茶，隊(duì)員們都也不大，誰(shuí)都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外，可至今我才得到過(guò)一個(gè)果凍，吃果凍是小事，關(guān)鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習(xí)，爭(zhēng)取今年“六一”兒童節(jié)乒乓球比賽一舉奪冠，我對(duì)自己很有信心。
我還很有責(zé)任感，干活從來(lái)有始有終，我覺(jué)得干家務(wù)是我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，每天我往飲水機(jī)里灌水，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，夠不到灌水口，我干脆利索搬了個(gè)小凳，灌滿水后，我又把盆子和凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務(wù)活的一部分，有些孩子覺(jué)得干家務(wù)又累又臟，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得為父母分擔(dān)家務(wù)活，不但培養(yǎng)了自己的責(zé)任心，還鍛煉了身體，一舉多得，真是件快樂(lè)的`事情。
我也有一些缺點(diǎn)：就是粗心，有一次在學(xué)校，老師讓做一張卷，我因?yàn)楫?huà)直角，沒(méi)畫(huà)直角符號(hào)，被罰畫(huà)20個(gè)直角，這真是次教訓(xùn)，自打那次被罰，我以后畫(huà)直角，便從沒(méi)忘記畫(huà)直角符號(hào)，也沒(méi)因?yàn)檫@扣過(guò)分，還有幾次考試扣分，都是因?yàn)槲掖中拇笠�，我這個(gè)毛糙的缺點(diǎn)，何時(shí)才能改呢？
小朋友們，聽(tīng)了我的故事，你們一定也有了自己寫(xiě)一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個(gè)大大的愿望，以后一定要做一個(gè)了不起的人，對(duì)社會(huì)有用的人，你們也一定是這樣想的，對(duì)嗎？
人物小學(xué)作文 33
我最熟悉的人是我的同學(xué)叫張潤(rùn)松，他非常的調(diào)皮。
有一次，下課的時(shí)候張潤(rùn)松像離弦的箭一樣第一個(gè)沖出教室，火速的下了樓梯，沖向廁所。我想這一泡尿讓他憋了一上午吧，我就在那哈哈大笑，我對(duì)鐘國(guó)旭說(shuō)：“還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)張潤(rùn)松跑得這么快過(guò)！”過(guò)了30秒鐘張潤(rùn)松又火速地跑回了，他躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)，趁我一不留神，把我的褲子給脫了下來(lái)。我臉上火辣辣的'，肺都快氣炸了。于是我準(zhǔn)備帶上我的八大金剛?cè)?bào)復(fù)他，可是我被鐘國(guó)旭說(shuō)服了。最后決定還是不去了吧，我忍住了。結(jié)果上課他又把同桌給打哭了，讓老師推到門外去罰站。
這就是我們班的“大調(diào)皮蛋”。
人物小學(xué)作文 34
我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候，我正在寫(xiě)字的.時(shí)候，他打了我一下胳膊，讓我寫(xiě)錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。
那時(shí)候我很生氣。
下課了，我問(wèn)郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問(wèn)他：“你是不是故意的？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。
后來(lái)他就不故意的打我了。
人物小學(xué)作文 35
假如我會(huì)七十二變，我當(dāng)然要變成校長(zhǎng)咯，那多威風(fēng)呀！
首先，我要在司令臺(tái)上大聲宣布：我要把學(xué)校變成一個(gè)真正的樂(lè)園！然后，我的計(jì)劃就開(kāi)始啦！
我來(lái)到方方正正的教學(xué)樓旁，這樓也太方正了，我要把教學(xué)樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的瓷磚是糖拼起來(lái)的`；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話小學(xué)生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！
然后，我來(lái)到一操一場(chǎng)上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會(huì)有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機(jī)大戰(zhàn)等等。當(dāng)然大大的一操一場(chǎng)一定要變成大大的足球場(chǎng)，而且，我會(huì)規(guī)定，每天放學(xué)小朋友們都可以在上面自由自在地奔跑。
從此，小朋友們的文具盒里不再是“鉛筆大軍”，而是歡歌笑語(yǔ)；從此，小朋友們的課本不再枯燥，而是《隱藏的圖畫(huà)》。哈哈，你聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲了嗎？
把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來(lái)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我會(huì)規(guī)定上課遲到不會(huì)有事的！
正美美地想著，我七十二變的時(shí)間到了……好吧，再見(jiàn)了，校長(zhǎng)是章子凌的學(xué)校！
人物小學(xué)作文 36
哈哈，大家一定讀過(guò)《水滸傳》吧！也一定熟悉一些水滸好漢。當(dāng)然，我也熟悉許多：花和尚魯智深，拼命三郎石秀，孫二娘等等。其中，我最喜歡的還是那及時(shí)雨宋江。
水滸傳中，是這樣描寫(xiě)宋江的：宋江又矮又黑，一點(diǎn)也不引人注目，是放在人群中輕易被無(wú)視的`那種。而且，其他梁山好漢都各懷本領(lǐng)。比如：黑旋風(fēng)李逵會(huì)使得一把板斧；花和尚魯智深能提起幾人都提不起的禪杖；還有，那浪里白條張順可以在水面自由行走，水中功夫更是不可小看。那宋江又為什么成為水泊梁山的寨主呢？比智謀，不勝吳用；比武藝，不勝林沖；比水性，又不勝?gòu)堩槨?/p>
原來(lái)，宋江雖然不是身懷特技，又不智足多謀，但他心胸寬闊，為人豪爽，熟悉許多好漢。從來(lái)不吝嗇錢財(cái)，喜歡見(jiàn)路不平，拔刀相助，十分孝順，不貪戀女色，只愛(ài)習(xí)武，廣結(jié)天下好漢。曾接濟(jì)過(guò)許多有困難的人，名氣非常大。大家都知道北宋有個(gè)及時(shí)雨宋江。
他的孝順在于，有一次宋江和小李廣花榮還有三位清風(fēng)寨好漢一起投奔梁山泊�？砂肼飞吓龅搅诵⌒L(fēng)柴進(jìn)的家丁，他把家信給了宋江。宋江得知父親死了，連忙趕回去奔喪�；厝ズ螅l(fā)現(xiàn)弟弟沒(méi)有披麻戴孝，十分氣憤。父親卻從鏈子后走了出來(lái)，讓宋江自首。宋江是個(gè)孝子，服從了父親。
他的不貪戀女色和仁慈在于，他接濟(jì)了閻婆后，閻婆就帶著女兒閻婆惜來(lái)做他小老婆，宋江無(wú)奈，只好允許。可卻從不接近閻婆惜。他的仁慈在于，當(dāng)時(shí)呼延灼被宋江抓住了，他不僅不殺了他，還為他松綁，好酒好肉款待，請(qǐng)他坐上首。呼延灼大為感動(dòng)，就上梁山落了寇。
我知道宋江不是十全十美，但他的豪放，他的孝順，他的大度，他的仁慈，令我十分感動(dòng)，打心眼的佩服他。所以，在他們當(dāng)中我最喜歡宋江！
人物小學(xué)作文 37
《古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物》《古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物》紙醉金迷，笑語(yǔ)嫣然，只不過(guò)是過(guò)眼云煙；茫茫蒼穹之上，徒留你一人，匆匆走過(guò)，無(wú)痕跡．．．．．．――題記南唐滅了，從前那個(gè)鼎盛的朝代，在你手中，轉(zhuǎn)眼間，灰飛煙滅了。
人去樓空，該走的都走了，該逃的都逃了，心愛(ài)的小周后此刻不知在對(duì)方手中受盡怎樣的羞辱，你站在毫無(wú)生氣的大殿里，遙想當(dāng)年這里的燈火闌珊，心中一片悵然。夜涼如水，你踏上高樓，抬頭望著那如鉤月，恍惚看見(jiàn)了家，只是，如今的南唐，國(guó)破人亡，家對(duì)你來(lái)說(shuō)，只是奢望�！凹舨粩啵磉�亂，是離愁。別是一番滋味在心頭”，現(xiàn)在你心頭的滋味是怎樣的'？是否只有苦澀了呢？一無(wú)所有的你，有多痛苦？歷史的濃霧中，你消瘦的背影，給人無(wú)限哀思。我想，經(jīng)歷了千年，我是讀不懂你的。我只知道，你不是個(gè)好皇帝，你給人民帶來(lái)了亡國(guó)之痛。
可是，我不認(rèn)為你錯(cuò)了，生于帝王家，是你的不幸，你多想一葉扁舟，靜立湖上，做一個(gè)平凡人。沉迷于酒色，也不是你想要的，似乎大小周后是你在勾心斗角的宮廷中唯一的籍慰吧。你太過(guò)于善良，所有人都不知道，你這個(gè)皇帝為他們做出了多大的犧牲。你不愿打仗，不愿使人民陷于戰(zhàn)亂，所以你放棄江山皇權(quán)，保人民一個(gè)平安，只身做了宋軍的俘虜。千百年來(lái)，人們對(duì)你的評(píng)價(jià)褒貶不一，也許你不會(huì)想到，你的詩(shī)詞，在后來(lái)的日子里，溫暖了太多人。而我，始終留戀的，就是你的詩(shī)詞。你的作品大多香艷，可是靜下心讀，更多是你郁苦的發(fā)泄罷了�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！蹦菤�?jiān)乱?jiàn)證了無(wú)數(shù)次的悲傷離合，今夜依舊如此，庭院之中，茂密的梧桐葉不知何時(shí)只剩下嶙峋的樹(shù)干和幾片殘葉，黑暗中的影子，全是寂寞。然而，寂寞的又何止是梧桐？你被鎖于這看似繁華尊貴的宮城之中，人，落魄，心，孤寂，空氣中仿佛全是寂寞的氣息，沒(méi)有人比你更寂寞。做了階下囚后，你受盡屈辱，卻仍能把感情詩(shī)意地抒發(fā)出�！盁o(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。”終究是愧疚的，“亡國(guó)之君”四個(gè)字會(huì)一直折磨著你。陰冷的囚室中，思念之情不斷累加。你知道你沒(méi)有多少時(shí)間了，滾滾紅塵中，夾雜著你的遺憾與愁怨，穿越了千年，流轉(zhuǎn)在我心中。希望你有一天可以明白，你的作品是你生命的延續(xù)，千年前的七夕，你魂斷人間，千年后，你的生命依舊散發(fā)光彩。
哪怕一生短暫，在我心中，你生如夏花絢爛，死如秋葉壯麗�？傇谝雇�，幽幽聽(tīng)見(jiàn)你吟唱：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！崩铎�，你會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不掉的人，永遠(yuǎn)．．．．．．
人物小學(xué)作文 38
我們班的人不知道為什么個(gè)有個(gè)的絕招結(jié)果形成了16—11=5的群英會(huì)！
一號(hào)：牛頭人酋長(zhǎng)（曾濤）；絕招：戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏
介紹：此人十分肥胖被譽(yù)為胖中之神，還經(jīng)常發(fā)怒使出他的絕招戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏——瘋狂的在地上猛跳！要知道他可是有一百多斤啊，萬(wàn)一磚斷了我們從第三層掉到第一層，我們不都就......這一點(diǎn)也不夸張，在他亂跳時(shí)我們都感覺(jué)到了大地在晃動(dòng)......
當(dāng)選指數(shù)：80%
二號(hào)：劍圣（孫佳星）；絕招：疾風(fēng)步
介紹：此人十分瘦，所以非常輕巧。只要老師或我們同學(xué)找他干事他就使起疾風(fēng)步逃之夭夭，他的速度簡(jiǎn)直比劉翔還快，他還創(chuàng)下了十秒鐘從六樓沖到了一樓的紀(jì)錄。但是這一招有時(shí)也能用在正道上，你問(wèn)問(wèn)其它班誰(shuí)在短跑上打敗過(guò)我們，在問(wèn)問(wèn)為什么跑不贏答案只有一個(gè)：他們班有孫佳星。
當(dāng)選指數(shù)：40%（不會(huì)用劍）
三號(hào)：圣騎士（王懷精）；絕招：神圣護(hù)甲
介紹：這人自幼學(xué)習(xí)武功（錯(cuò)了，是武術(shù)！喔對(duì)喔對(duì)。）自有一身鋼鐵不爛之骨，打他兩個(gè)字：沒(méi)事！以一當(dāng)百這個(gè)詞用在他身上一點(diǎn)都不奇怪！全班人沒(méi)一個(gè)敢碰（錯(cuò)了！錯(cuò)了！牛就敢碰他！你是說(shuō)曾濤？牛上次和他PK不是休克了嗎？好像只賠了一萬(wàn)多......）言歸正傳，上次他在奪取玩具時(shí)PK四人，將所有人打翻在地居然沒(méi)受傷什么人啊......
當(dāng)選
指數(shù)：85%（當(dāng)之無(wú)愧）
四號(hào)：先知（彭業(yè)輝）；絕招：透視
千萬(wàn)別誤會(huì)，他可沒(méi)這樣的超能力，我是說(shuō)他可以根據(jù)情況來(lái)判斷以后將發(fā)生的事情。在一次圣騎士與牛頭人酋長(zhǎng)的PK里（我剛才提到過(guò)）他透視到圣騎士準(zhǔn)贏結(jié)果就不用我講了吧。
當(dāng)選指數(shù)：75%
五號(hào)：暗影獵手（我！哈哈�。唤^招：毒蛇守衛(wèi)
你這就更不能誤會(huì)了我不可能放的出毒蛇，你不用害怕。不過(guò)這個(gè)絕招比較特殊它有兩個(gè)分支——1.同學(xué)：我要玩鬼抓人或這進(jìn)行某種特殊的使命時(shí)（聽(tīng)上去很像特工）我會(huì)安排一些耳目這樣的話我要跟蹤的.人就很容以被我抓到了哈哈�。ㄎ乙矐岩勺约菏翘毓ち耍�2.我自己：我會(huì)躲在有瓷磚反射的墻對(duì)面的墻角后這樣的話我看的到反射，別人看不到我。在實(shí)在雙方看不到對(duì)方的情況下我還會(huì)聽(tīng)腳步聲來(lái)判斷。
怎么樣？這兩條是不是都像毒蛇一樣可怕？所以說(shuō)是毒蛇守衛(wèi)嗎。
當(dāng)選指數(shù)：100%（哈哈，還是我最厲害！喂！圣騎士你干嗎K我要說(shuō)你最厲害？好，好，好，我宣布王壞精是最厲害的！悄悄說(shuō)：反正他也聽(tīng)不清是壞！呵呵）
好介紹完了群英會(huì)開(kāi)始！我大喊：干掉圣騎士！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河�？墒俏覄偤巴昃筒恢徽l(shuí)重重一擊暈死過(guò)去......
人物小學(xué)作文 39
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，是一個(gè)群英薈萃的班級(jí)，是一個(gè)藏龍臥虎的班級(jí)，更是一個(gè)精英聚集的班級(jí)。下面就聽(tīng)我介紹給大家吧。
“小書(shū)迷”王龍
我們班的王龍是個(gè)十足的小書(shū)迷，他每天都要看書(shū)，每時(shí)每刻都在看書(shū)，你每天都會(huì)看到他在看書(shū)，仿佛不看書(shū)，他就會(huì)很難受似的。
有一次放學(xué)時(shí)，他還在看書(shū)，只見(jiàn)他小寸頭，戴著黑邊眼鏡，手托著腮幫，黑邊眼鏡下的兩眼放光，一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)撅著小嘴，一會(huì)又眉開(kāi)眼笑。他完全漫游在書(shū)的海洋�？囱�，看呀，直到他的肚子像一個(gè)小鬧鐘一樣不停地叫著他時(shí)，他才發(fā)覺(jué)到同學(xué)們都站好隊(duì)去吃飯了。真是個(gè)小書(shū)迷！
“跑步健將”王兆龍
王兆龍?jiān)谖覀儼嗍桥懿阶羁斓囊粋�(gè)，在跑步的時(shí)候，他身體里的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞似乎都在工作。
記得在上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生要跑接力比賽，他是男生隊(duì)的'主力隊(duì)員，他迅速地組織好男生，然后自己擔(dān)當(dāng)最后一棒。比賽開(kāi)始了，王兆龍?jiān)谄鹋芫�上等待著隊(duì)友的到來(lái)，他伸著手，弓著腰，瞪著眼，死死地緊盯著接力棒，時(shí)刻準(zhǔn)備著他的那一棒，到他時(shí)，他像一匹脫韁的野馬一樣向前沖去，他那輕巧的身姿像在云中飄一般，顯得是那樣的輕盈。
“禮貌標(biāo)兵”李丹
李丹很講禮貌，不管是遇到老師，還是遇到家長(zhǎng)，他都會(huì)問(wèn)聲好或者行少先隊(duì)禮。
有一次，住宿生站隊(duì)回家，來(lái)到樓梯口，有一位老奶奶在那里，其他同學(xué)都不理不睬，只有李丹行了個(gè)少先隊(duì)禮，老奶奶樂(lè)呵呵地走了。
這就是我們班的精英們！想知道更多的精英嗎？那就到我們班來(lái)看看吧！
人物小學(xué)作文 40
我有一個(gè)小伙伴，叫葉葉。她身材高挑，梳著一個(gè)馬尾辮，一看就知道她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。葉葉不光愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還樂(lè)觀、愛(ài)幫助人。
我和葉葉是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個(gè)月，但是，在大運(yùn)動(dòng)方面，我始終處于弱勢(shì)。學(xué)滑板、輪滑，我沒(méi)她學(xué)得快，爬高上梯也沒(méi)她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突，有的時(shí)候她還幫助我。
有一次，我和葉葉在樓下小操場(chǎng)滑滑板，由于我剛開(kāi)始練，動(dòng)作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒(méi)有一個(gè)女生滑得好，真丟人！”我頓覺(jué)尷尬。這時(shí)聽(tīng)到葉葉說(shuō)，他才剛學(xué)沒(méi)幾天，而我早就學(xué)會(huì)了，他當(dāng)然沒(méi)我滑得好了。以后幾天，葉葉都帶著我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來(lái)飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說(shuō)：“還好沒(méi)全掉地上，這些也夠我們吃的'了。”她又半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻有福了，能開(kāi)N頓大餐了�！�
一年半前，由于老媽到杭州工作，葉葉也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們?cè)谝黄鹜娴那榫啊０肽昵�，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒(méi)在一塊玩兒，但我倆一點(diǎn)陌生感也沒(méi)有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
人物小學(xué)作文 41
對(duì)于武則天，從唐代開(kāi)始，歷來(lái)有各種不同的評(píng)獎(jiǎng)，角度也各不相同。唐代前期，由于所有的皇帝都是她的直系子孫，并且儒家正統(tǒng)觀念還沒(méi)有占據(jù)統(tǒng)治地位，所以當(dāng)時(shí)對(duì)武則天的評(píng)獎(jiǎng)相對(duì)比較積極，比較正面。但隨著時(shí)間的推移，特別是司馬光所主編之《資治通鑒》，對(duì)武氏嚴(yán)厲批判。到了南宋期間，程朱理學(xué)在中國(guó)思想上占據(jù)了主導(dǎo)地位，輕女的輿論決定了對(duì)武則天的評(píng)價(jià)。譬如明末清初的時(shí)候，著名的思想家王夫之，就曾評(píng)價(jià)武則天“鬼神之所不容，臣民之所共怨”。惟不可否認(rèn)的是，武則天對(duì)歷史做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。
武則天對(duì)歷史發(fā)展做出的第一個(gè)貢獻(xiàn)是，打擊了保守的門閥貴族。武則天被立為皇后以后，把反對(duì)她做皇后的.長(zhǎng)孫無(wú)忌、褚遂良等人一個(gè)一個(gè)的都趕出了朝廷，貶逐到邊遠(yuǎn)地區(qū)。這對(duì)于武則天來(lái)說(shuō)，是殺雞儆猴，但這些關(guān)隴貴族和他們的依附者，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為一種既得利益的保守力量。把他們趕出政治舞臺(tái)標(biāo)志著關(guān)隴貴族從北周以來(lái)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)統(tǒng)治的終結(jié)，也為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。
第二是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然，早在貞觀(唐太宗年號(hào))年間就提出過(guò)“勸農(nóng)�！钡恼�，但是由于各種原因，未能很好的施行。因此，武則天在建言十二事中就建議“勸農(nóng)桑，薄賦役”。在她掌權(quán)以后，又編撰了《兆人本業(yè)記》頒發(fā)到州縣，作為州縣官勸農(nóng)的參考。她還注意地方吏治，加強(qiáng)對(duì)地主官吏的監(jiān)察。對(duì)于土地兼并和逃亡的農(nóng)民，也采取比較寬容的政策。因此，武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)是相當(dāng)安定的，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，人口也由唐高宗初年的380萬(wàn)戶進(jìn)一步增加到615萬(wàn)戶，平均每年增長(zhǎng)9.1%。這在中古時(shí)代，是一個(gè)很高的增長(zhǎng)率，也是反映武則天時(shí)期唐代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀數(shù)據(jù)。
第三個(gè)貢獻(xiàn)是穩(wěn)定了邊疆形勢(shì)。武則天執(zhí)政后，邊疆并不太平。西方西突厥攻占了安西四鎮(zhèn)，吐蕃也不斷在青海一帶對(duì)唐展開(kāi)進(jìn)攻。北邊一度臣服的突厥和東北的契丹一直打到河北中部。武則天一方面組織反攻，恢復(fù)了安西四鎮(zhèn)，打退了突厥、契丹的進(jìn)攻，同時(shí)在邊地設(shè)立軍鎮(zhèn)，常駐軍隊(duì)，并把高宗末年在青海屯田的做法推廣到縣甘肅張掖，武威、內(nèi)蒙古五原和新疆吉木薩爾一帶。以溫和的民族政策，接納多元文化的發(fā)展。對(duì)在屯田工作上做出了巨大貢獻(xiàn)的婁師德，武則天特更致書(shū)嘉勉。書(shū)中特別指出，由于屯田，使得北方鎮(zhèn)兵的糧食“數(shù)年咸得支給”。
第四個(gè)貢獻(xiàn)是推動(dòng)了文化的發(fā)展。唐人沈既濟(jì)在談及科舉制度時(shí)說(shuō)到：“太后頗涉文史，好雕蟲(chóng)之藝。”“太后君臨天下二十余年，當(dāng)時(shí)公卿百辟，無(wú)不以文章達(dá)，因循日久，浸已成風(fēng)”。沈既濟(jì)的這些話包含了豐富的內(nèi)容。一是武則天重視科舉，大開(kāi)志科。有一次策試制科舉人時(shí)，他親臨考場(chǎng)，主持考試。二是當(dāng)時(shí)進(jìn)士科和制科考試主要都是考策問(wèn)，也就是申論。文章的好壞是錄取的主要標(biāo)準(zhǔn)。三是武則天用人不看門第，不問(wèn)你是否是高級(jí)官吏的子孫，而是看你是否有政治才能。因此特別注意從科舉出身者中間選拔高級(jí)官吏�？婆e出身做到高級(jí)官吏的越來(lái)越多。這就大大刺激了詩(shī)人參加客居的積極性，更刺激了一般人讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。這就是沈既濟(jì)所說(shuō)的“浸已成風(fēng)”。開(kāi)元、天寶年間“父教其子，兄教其弟”，“五尺童子恥不言文墨焉”的社會(huì)風(fēng)氣，就是從武則天時(shí)期開(kāi)始的。正是文化的普及，推動(dòng)了文化的全面發(fā)展。著名的詩(shī)人和文學(xué)家崔融、李喬都是這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的。雕塑、繪畫(huà)也達(dá)到了前所未有的水平。
人物小學(xué)作文 42
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《中外神話傳說(shuō)故事》。我們一起讀了很多的故事。其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》《愚公移山》《后羿射日》《麻姑獻(xiàn)壽》等很多個(gè)。
我們知道了每一個(gè)神話人物都有自己的特點(diǎn)，我喜歡的人物有：盤古、愚公、媽祖、麻姑、后羿、神農(nóng)……我不喜歡的人物有：天帝、鱉靈、嫦娥、吳剛……
我喜歡盤古，因?yàn)楸P古為了創(chuàng)造天地的一切，奉獻(xiàn)了自己的全部。
我喜歡媽祖，因?yàn)閶屪嬖诤Ｉ暇攘撕芏嗳�，她心中有眾生，時(shí)刻解圍濟(jì)困，所以才流芳百世，被后人頂禮膜拜。
我喜歡神農(nóng)，神農(nóng)為了天下的黎明百姓，嘗斷腸草死了。
我不喜歡鱉靈，因?yàn)樗b作好人，等自己當(dāng)上了國(guó)王后就露出了自己的`本來(lái)面目，丑惡嘴臉。
我不喜歡天帝，他只疼愛(ài)自己的十個(gè)太陽(yáng)兒子，不喜歡自己的孫子，把孫子都?xì)⒘恕?/p>
今天我們讀的故事可真是太有趣了，你們千萬(wàn)別像天帝和鱉靈一樣，要像盤古和媽祖他們學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文 43
“卻怕長(zhǎng)發(fā)及腰，少年傾心他人�！�
待你青絲綰正，笑看君懷她笑顏�！�
我輕笑：你真是個(gè)傻丫頭！
我要說(shuō)的故事很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)癡心的傻丫頭和一個(gè)負(fù)心漢的事。
不過(guò)也是可笑，我笑她傻，卻忘了，她這一世之傻全是因?yàn)槲野。?/p>
她原本是一個(gè)聰明絕頂，滿腹經(jīng)綸之人。什么都會(huì)，令我羨慕不已！
那年盛夏，花開(kāi)正旺。我與她在這繁華的大街上，漫無(wú)目的的，走著。突然，一個(gè)黑衣女子與我擦肩而過(guò)，突然，我發(fā)現(xiàn)腰間的香囊不見(jiàn)了�！拔业南隳以趺床灰�(jiàn)了？剛才還在的！”我嚇得手忙腳亂，她卻淡定地說(shuō)：“剛才一名黑衣女子與你擦肩而過(guò)，甚是可疑�！薄拔以趺礇](méi)想到！你真聰明！”可是轉(zhuǎn)眼間，黑衣女子不見(jiàn)了。又走來(lái)一名公子，看他這一身裝扮，不過(guò)是窮苦書(shū)生罷了，哪里比得上我們這種千金閨秀的身世！可是，我卻看見(jiàn)她的臉上出現(xiàn)了我從來(lái)未曾見(jiàn)過(guò)的面容：面容粉嫩，就像蘋果一樣誘人，真想咬一口！公子說(shuō)：“這可是你們的'香囊？”我：“是的，是我的！謝公子。”“謝公子助姐姐拿回香囊，為了報(bào)答，可否請(qǐng)公子與我們一同用膳�！彼墒遣焕頃�(huì)任何前來(lái)搭訕的人啊！看來(lái)是……“小女子還有要事，請(qǐng)恕我失陪了。”說(shuō)著便回到家中。她和他傷痕累累地回到家中，我看了甚是擔(dān)憂。可是……我沒(méi)多說(shuō)什么。
他與她關(guān)系越來(lái)越親密，也越來(lái)越疏遠(yuǎn)我了。她變了。她什么都聽(tīng)他的。他要騎馬打獵，她便不顧父親反對(duì)，不顧大家閨秀的身份，陪他去。他要考秀才，卻總差了那么一點(diǎn)，她便
在皇宮前跪了三天三夜……
后來(lái)，他進(jìn)京當(dāng)官，一去不復(fù)返。
她依舊等著，傻傻的等。我心疼：傻妹妹��！你怎么就是不明白呢？
傻丫頭啊！
人物小學(xué)作文 44
躍馬橫槍，縱橫華夏，這就是項(xiàng)羽，你不聽(tīng)叔夫的勸導(dǎo)，不讀書(shū)，而是練功。
于是，你繼承祖先的豪氣，更兼你天生的膽魄，隨叔夫踏上了漫漫征程，從此，天涯為家，四海做客。
你與劉季約為兄弟，跟宋義出征。你殺主帥，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，從而一戰(zhàn)揚(yáng)名，天下無(wú)不望風(fēng)而拜，所有人都知道了你。
后來(lái)，你廢掉懷王。從此，楚地只有西楚霸王，田榮來(lái)造反，你只擊敗田榮。
烏江自刎，你的英名永存，任后世褒貶。此刻，你似已無(wú)欲。你雖然知道江東弟子多才俊，但啟肯為君王卷土來(lái)？你帶領(lǐng)那江東八千子弟，殺了劉邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走，但你選擇了死。你大可乘舟過(guò)江，即使你不卷土重來(lái)，你也可以安度余年。但，你認(rèn)為一過(guò)江，乃令天下恥笑！
中原逐鹿的失敗，意味著你的生命失去意義。
你活著就為了你的愿望，你選擇死也許是因?yàn)槟愕脑竿麩o(wú)法實(shí)現(xiàn)，這是你此生的.遺憾。
血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒的項(xiàng)羽，這是一個(gè)匹馬單槍，以少勝多的項(xiàng)羽，力斬五將，一身是膽的項(xiàng)羽。他英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，在戰(zhàn)國(guó)鼑立有年代里，毅然闖出一片天地，感動(dòng)了一代人的項(xiàng)羽！
人物小學(xué)作文 45
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！�
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
……
這些令人深思的話語(yǔ)，都來(lái)自于孔子的親身體會(huì)。在孔子心中，行為是人生的最高價(jià)值，在道義和貧富之間發(fā)生矛盾時(shí)，他就算放棄一切財(cái)富，都不會(huì)放棄道義。
孔子是一個(gè)好學(xué)者，他學(xué)習(xí)時(shí)可以廢寢忘食，因此他博學(xué)多識(shí)，多才多藝，他對(duì)各種知識(shí)都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘圣人’，但孔子謙虛好學(xué)，他學(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有學(xué)問(wèn)，是他所不知道的，他就拜誰(shuí)為師。因此，才有“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話可見(jiàn)孔子是多么謙躬，聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得我的知識(shí)太少了，現(xiàn)在，只要比我知識(shí)多的人都是我的.老師，我要謙虛好學(xué)，這我還要感謝孔子，讓我知道了這么多知識(shí)�？鬃訌娜思业难哉勁e止中，就能知道他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
孔子的好學(xué)精神，讓我十分傾佩，有時(shí)，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時(shí)空，來(lái)到現(xiàn)代，把我的學(xué)問(wèn)全都教給學(xué)生們，是不是所有的中學(xué)生都會(huì)成為博士。
孔子的學(xué)識(shí)，體現(xiàn)出學(xué)識(shí)重要，是他教給我們學(xué)習(xí)方法，教給我們?cè)趺醋鋈�。但現(xiàn)在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個(gè)‘人’，道義是人類的主題，孔子的學(xué)說(shuō)，將永遠(yuǎn)傳承下去，對(duì)于未來(lái)的任何社會(huì)，道義都是適用的。
我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學(xué)習(xí)吧�！�
人物小學(xué)作文 46
中華上下五千年，愛(ài)國(guó)人士知多少。但在我眼中，最出類拔萃的要屬清朝偉大的政治家林則徐了。
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《虎門銷煙》，這就是描述這位主張嚴(yán)禁鴉片，抵抗西方的侵略，堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益，深受全世界中國(guó)人敬仰的林則徐大人。
1839年6月3日是個(gè)難忘的日子。林則徐來(lái)到虎門海灘，主張銷毀鴉片。在這20多天里，林則徐得人銷毀鴉片2萬(wàn)箱，約237萬(wàn)斤。��！這2萬(wàn)箱與237萬(wàn)斤，兩個(gè)難以置信的巨大數(shù)目，所有的中國(guó)人都明白了“天下第一劇毒——鴉片”的危害；讓腐朽的.中國(guó)重新振作起來(lái)；更重重地打擊了英國(guó)人極其囂張的氣焰。
林則徐在虎門銷煙之前，還嚴(yán)正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理�！边@徹徹底底地看出林則徐銷毀鴉片的決心已堅(jiān)定萬(wàn)分。在收繳鴉片的那幾個(gè)日日夜夜里，林則徐日夜操勞，一絲不茍，共繳獲鴉片119萬(wàn)公斤，這也表明了林則徐有著一顆堅(jiān)忍不拔的中華民族決不屈服侵略的愛(ài)國(guó)之心。
林則徐虎門銷煙這一偉大的愛(ài)國(guó)壯舉，是中華民族抵御外辱的重要開(kāi)端。有人稱贊林則徐為“中國(guó)開(kāi)眼看世界的第一人”。的確，他是中國(guó)今后怎樣抵抗侵略，解放祖國(guó)的重要榜樣。
他曾說(shuō)過(guò)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。我想：正是這句話鼓舞者林則徐不怕任何危險(xiǎn)，為祖國(guó)的利益，虎門銷煙，讓中國(guó)從逆境中挺身而出，跟敵人戰(zhàn)斗到底。
林則徐，一代愛(ài)國(guó)偉人，愛(ài)國(guó)壯舉虎門銷煙，永遠(yuǎn)激勵(lì)這我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。
人物小學(xué)作文 47
一只魚(yú)兒的自述我是一只魚(yú)兒，遨游在歷史的長(zhǎng)河里，在這里我懂得了呂后“巾幗不讓須眉”的尊嚴(yán)；我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已�！钡闹倚�；我品到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！钡暮缐�。
巾幗不讓須眉——呂雉經(jīng)過(guò)楚漢相爭(zhēng)戰(zhàn)火洗禮的呂雉，巾幗不讓須眉，在歷史上第一個(gè)站出來(lái)向皇位男性傳統(tǒng)格局叫板，勇于在男人壟斷的政權(quán)世界里角逐爭(zhēng)鋒，斬韓信，剁彭越，臨朝稱制，開(kāi)外戚專權(quán)先河，變劉家江山為呂氏天下，呼風(fēng)喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。她俯視眾須眉，雌威伏萬(wàn)民，無(wú)為治天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)、政績(jī)卓著的巾幗梟雄！鞠躬盡瘁，死而后已——孔明東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。
孫權(quán)、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個(gè)企圖，卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計(jì)給瓦解了，曹操兵敗，無(wú)力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢(shì)構(gòu)成鼎足三分的格局�？v觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋惜之意，正如杜甫所說(shuō)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！比龂�(guó)鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫(huà)的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對(duì)劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。精忠報(bào)國(guó)——岳飛岳飛出生在一戶佃戶家里，少年時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。青年時(shí)代正遇金女真貴族對(duì)宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實(shí)和中原的.淪陷。他有堅(jiān)決抗擊女真貴族的壓迫、收復(fù)故土、統(tǒng)一國(guó)家的強(qiáng)烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開(kāi)始了他抗擊金軍，保家為國(guó)的戎馬生涯。傳說(shuō)岳飛臨走時(shí)，其母在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛投軍后驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬(wàn)余，建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”�！霸兰臆姟毕嗬^收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進(jìn)占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆�；噬馅w構(gòu)得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當(dāng)不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結(jié)金軍的陰謀詭計(jì)，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？架長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”這是岳飛的凌云壯志，只可惜他終生追求的夢(mèng)想終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我是一只魚(yú)兒，遨游在歷史長(zhǎng)河里的魚(yú)兒，在這漫長(zhǎng)的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄人物，而我卻獨(dú)愛(ài)巾幗不讓須眉的呂后、鞠躬盡瘁死而后已的孔明、精忠報(bào)國(guó)的岳飛。
人物小學(xué)作文 48
說(shuō)起拉拉，也許大家并不陌生，它是沈石溪筆下的一只身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機(jī)警的警犬。
它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字——拉拉，對(duì)于它的名字，有另外一種名稱“66號(hào)警犬”。請(qǐng)用簡(jiǎn)譜把它唱出來(lái)，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。
它是一只訓(xùn)練有素的特級(jí)警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，它的成長(zhǎng)也離不開(kāi)它的主人大漫。在訓(xùn)練中也曾出現(xiàn)過(guò)一些小插曲，拉拉長(zhǎng)吼一聲，人們發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一只狼狗后就把它關(guān)進(jìn)了動(dòng)物看守所，主人大漫又一次想起它來(lái)，這時(shí)拉拉又長(zhǎng)吼一聲，大漫知道它沒(méi)事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。
在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負(fù)了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著同伴維奇登上了大客車，與匪徒大戰(zhàn)。它想：“要是沖上去，恐怕會(huì)沒(méi)了狗頭，不如智取�！彼途S奇一商量，自己沖了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的'它為同伴維奇贏得了寶貴的時(shí)機(jī)。維奇沖上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的掉了下來(lái)，維奇卻危在旦夕，因?yàn)榱硪粋�(gè)歹徒想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來(lái)支援它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。
我喜歡你，可愛(ài)、活潑、忠心、負(fù)責(zé)任的你，愛(ài)你，拉拉。
人物小學(xué)作文 49
我的一年級(jí)朱老師，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟�，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。
上課時(shí)，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，朱老師的眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，注意力分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì)精神飽滿地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。
朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的'溫暖。
有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時(shí)流出來(lái)。我嗚嗚地哭了起來(lái)，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時(shí)，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來(lái)，用溫暖的目光看著我，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？以后要小心點(diǎn)！”這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺(jué)一股暖流從我心中流過(guò)，漆頭的傷口似乎不疼了。
雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
人物小學(xué)作文 50
從小到大，有許多老師指導(dǎo)過(guò)我，其中我最懷念的是教我一、二年級(jí)的老師——蔡秀蘭老師。
記得剛上小學(xué)時(shí)，對(duì)校園很陌生，看到新教室、新同學(xué)和新老師，心里真是忐忑不安�？墒遣汤蠋熀軠厝岬膶�(duì)我們講話，有什么問(wèn)題，她都能很有耐心的說(shuō)明講解，我覺(jué)得她有媽媽的感覺(jué)，像我的媽媽一樣愛(ài)護(hù)我，所以每天上學(xué)我都很快樂(lè)，不會(huì)哭。
有一次，我反復(fù)發(fā)燒好幾天，常向老師請(qǐng)假，不能好好上學(xué)，老師每天打電話詢問(wèn)我的狀況，后來(lái)檢查得知我患了尿道炎，老師就常常叫我喝茶，多上廁所，經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的提醒，我的病就漸漸好起來(lái)了。
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的`團(tuán)體接力，我跑最后一棒，雖然我很努力的跑，卻沒(méi)有得到好成績(jī)。我聽(tīng)到同學(xué)竊竊私語(yǔ)，指責(zé)我跑得太慢，棒子也沒(méi)接好，我感到好難過(guò)，但是蔡老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還安慰我：“不要難過(guò)，你已經(jīng)盡力了，這不是你的錯(cuò)。”讓我的心中充滿溫暖。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蔡老師對(duì)我的照顧與指導(dǎo)，和她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是美好的回憶，我永生難忘。希望蔡老師永遠(yuǎn)健康美麗，祝福老師教師節(jié)快樂(lè)、天天都快樂(lè)。
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