實(shí)用的體驗(yàn)的事作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的體驗(yàn)的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗(yàn)的事作文 篇1

　　快到三八節(jié)了，學(xué)校給我們布置了一個(gè)任務(wù)：體驗(yàn)媽媽的一天，寫一篇體驗(yàn)日記�！罢�好，我正想給媽媽一個(gè)禮物，明天母親大人就可以休息了"。我自言自語(yǔ)�！鞍�，又是美好的一天�！币�?yàn)榻裉煳矣腥蝿?wù)在身，所以很早就起來(lái)了。洗漱過(guò)后，我就走進(jìn)廚房，燒起了早飯。早飯很簡(jiǎn)單，把米淘好，打開電飯煲，一碗熱騰騰的稀飯就出爐了。大家陸續(xù)起來(lái)后，我們坐在一起，吃著早飯。接下來(lái)要對(duì)家進(jìn)行一個(gè)全面大掃除，我先把抹布濕一下，冰冷的水在我的手上沖刷著，不過(guò)為了完成任務(wù)，這算不了什么。廚房的地擦完了，下面是拖地，抹布還是濕的.，我索性將它墊在拖把底下，不分青紅皂白就開始拖地。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼又到中午了，這時(shí)的我，已汗流浹背，渾然不知中午的到來(lái)。大掃除結(jié)束后，我來(lái)到廚房，媽媽已經(jīng)在那里了，今天中午要煲骨頭湯，我只能給媽媽打打下手。哇！香噴噴的骨頭湯出鍋了，今天有口福啦！下午，我要洗衣服，我本以為衣服不會(huì)很多，可擺在我面前的卻是堆積成山的衣服。我的手在冷水里顫抖，可不知不覺(jué)，衣服就洗完了，真神奇。

　　媽媽的一天結(jié)束了，是忙碌的，也是開心的。今天，讓我明白了媽媽的辛苦，也讓我明白了自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我會(huì)盡自己最大的努力去報(bào)答我的父母的。

體驗(yàn)的事作文 篇2

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

　　學(xué)好普通話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀�？梢韵胂�，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！

　　學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

　　要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的.文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。

體驗(yàn)的事作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)溫暖地照射著大地，小鳥在樹上喳喳直叫。相反的是，我的心里卻下著小雨，因?yàn)槲遗龅搅艘患�很糾結(jié)的事。

　　一天下午，體育老師把我叫到辦公室，我以為我犯了錯(cuò)誤，老師要找我“算賬”，我的.心有了一絲不安，可老師卻說(shuō)：“你來(lái)排球隊(duì)吧！你剛好符合標(biāo)準(zhǔn)。”我的心糾結(jié)起來(lái)：怎么辦，我剛剛答應(yīng)了孫老師去訓(xùn)練足球，可現(xiàn)在……我還沒(méi)有來(lái)得及拒絕，只說(shuō)了五個(gè)字：“老師，我恐怕……”體育老師接著說(shuō)：“一、三、五的第三節(jié)課來(lái)訓(xùn)練，課間操也來(lái)�！蔽业男念D時(shí)碎了，孫老師也讓我課間訓(xùn)練，還有星期五呢。

　　我正要鼓起勇氣，說(shuō)那句：“老師，對(duì)不起，我要去別的社團(tuán)，不能來(lái)�！崩蠋熢僖淮蔚陌盐叶伦×耍骸昂昧�，我說(shuō)完了，記住訓(xùn)練時(shí)間，回教室吧！”我的心先是一陣霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，腦海中蹦出來(lái)兩個(gè)我，一個(gè)我說(shuō)：“拒絕吧！不然你就要遭了！”另一個(gè)我又說(shuō)：“不要拒絕，老師那么看中你。”最終，我說(shuō)了一句：“謝謝老師，老師再見！”

　　從此以后我開始了忙碌的訓(xùn)練。一、三、五打排球，二、四、五踢足球，一個(gè)星期下來(lái)，我感覺(jué)整個(gè)人跟癱了一樣。

　　我到現(xiàn)在還在糾結(jié)，到底要不要拒絕呢？因?yàn)榈浆F(xiàn)在我還深受訓(xùn)練的苦惱，為什么老師就不能體諒我呢？

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