在學(xué)校的事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的在學(xué)校的事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在學(xué)校的事作文 篇1
從來不和媽媽多說自己的事，我所我對(duì)她的想法，她都不太知道，她對(duì)我的想法，我也不太了解。這種狀態(tài)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到發(fā)生那件事，我才想到要改變它。
有一次，媽媽要幫我收拾屋子，我說不用，她說太亂了，于是我就說好吧然后到隔壁屋去玩電腦去了。
過了兩天我去上英語課，翻來覆去地找筆記本。那本筆記挺重要的，課堂重點(diǎn)，考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)還
有幾張卷子，而且我把聽課證也夾在了里面。媽媽看到出發(fā)的時(shí)間了我還在磨蹭，就嚷嚷說快點(diǎn)一會(huì)兒趕不上車了！我本來就著急，她這么一喊更是火上澆油，我就挺大聲地氣哼哼地回了一句：“我這找東西呢，催什么呀。”“找東西你現(xiàn)在找，這一天干嘛去了�。ㄎ业挠⒄Z課在晚上）”媽媽好像是真急了，大眼睛瞪得像彈珠一樣。
“我昨天就擱著桌子上了！它今天就沒了�！蹦慵笔前�！我聲音也提了一個(gè)八度。
“那你找什么呢�！眿寢屖桥鲁承言诶镂菟X的爸爸才降低了音量。小聲地怒不可遏地對(duì)我說：“沒用的東西別亂找，等回來再說�！�
“誰告訴你沒用了！我筆記本沒了。聽課證還夾里邊呢！”她這種因客觀原因變小的聲音我完全不在乎。
“那你不早說！這都什么時(shí)候了，你才想起來找！”看她氣得要瘋了。
“我昨明明在桌子上擱得好好的，就跟這本一樣（我從書包里掏出一個(gè)和筆記本樣式相同的練習(xí)本給她看）。哎！不會(huì)是你收拾屋子給扔了吧！”我猛然想起這茬，就扔了一個(gè)炸彈過去。
“我……”她卡住了，我就知道是她把本扔了。
“你怎么不翻開看一眼呀！”
“誰讓你不早說！不關(guān)我的事。”
這種對(duì)話每天都要上演，它是我和媽媽基本的交流方式，也沒有必要再往下寫了。后來媽媽從家里未裝滿地紙制品垃圾桶里找到了我的本（不過被蘸過菜湯的.餐巾紙弄臟了），我就去上課了。
坐在車上我就想，為什么每一次和媽媽說話就要吵架呢？我們不是骨肉血親碼？就不能平心靜氣地交流嗎？這不是我的原因，有時(shí)候我很平靜地和她吵（因?yàn)槲腋静徽J(rèn)為那些事有什么好吵的！）說話措辭柔和態(tài)度真誠(chéng)感人，可她就不吃拿一套！非得嚷嚷得半里地都能聽到！很多時(shí)候我都忘了她和我為什么吵（這側(cè)面體現(xiàn)出很多理由是多微不足道，而且我都懶得記），所以在她心平氣和地要我給她提意見時(shí)，我說別老亂發(fā)火卻死活想不起例子，于是我的話她聽不進(jìn)去還又免不了一場(chǎng)架。
這種事不能再發(fā)生了。我決定學(xué)乖了�？墒钱�(dāng)我和媽媽說很多事不用她再說了的時(shí)候她又嚷開了：“管你？！我賤得慌啊我管你，你要不是我女兒我管你呢！我告訴你我說不管就不管，以后有什么事別找我！”
我都無奈了，這種事怎么發(fā)生在我身上呢。以前我還想和她溝通溝通交流交流，現(xiàn)在我連一點(diǎn)念想都沒有了。
我和媽媽之間交流的大門已經(jīng)封死了，如果是木頭門還能盼望春暖發(fā)芽，如果是石頭門則就得用強(qiáng)酸腐蝕，要是鐵門鋼門我真是無能為力。還是玻璃好，不但透明而且易碎。
愿我和媽媽都有一顆玻璃般的水晶心。
在學(xué)校的事作文 篇2
唉！要是剛剛沒有發(fā)生這件事，我就不會(huì)責(zé)怪自己了。
剛剛我們班大繩對(duì)正在操場(chǎng)上練習(xí)大繩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真的跳過去，又快速的奔跑回來，我不知怎么回事，不小心把小明絆了一個(gè)大跟頭，他一下子倒在地上，臉上的都弄破了！
他疼的哭起來，而我卻一動(dòng)不動(dòng)的站在那里不知所措，同學(xué)們連忙叫老師。
有的同學(xué)說：“小莉跑的太快了“。有的說：“小明跑的太慢了�！边�有的`說：“集體項(xiàng)目就該互相合作，不要互相埋怨。
聽著同學(xué)們的議論，我傷心的流下了眼淚。
老師問我怎么回事？并要求我想他道歉：“我……我……我支支吾吾地連一個(gè)字也說不出來，我努力的安慰自己沒事。想到這我大聲對(duì)小明說：“對(duì)不起”他很自然地說了聲：“沒關(guān)系”從此我和小明成了更好的朋友。
在學(xué)校的事作文 篇3
在那其樂無窮的校園里，容著一件件大事、小事。在我的校園生活中發(fā)生的這件事卻令我終生難忘，我漸漸回憶起來……
余睿杰，我們從一年級(jí)就開始同班，我對(duì)他的映象一般。三年級(jí)有一次上課外奧數(shù)班的時(shí)候，老師布置了一道奧數(shù)題，我思考了十幾分鐘終于做了出來，我自豪地舉起了手，四周一望，同學(xué)們都在冥思苦想，哈哈！還沒有人做出來！正在我得意之時(shí)，俞睿杰舉起了手，老師便讓我們倆一起到黑板上做�？墒俏覍�(duì)于最后的結(jié)果十分不滿意：我們倆都對(duì)，可是他的計(jì)算步驟比我的簡(jiǎn)單些。咦，沒看出來，他蠻厲害的！我的好勝之心出來了，立即在心里把他當(dāng)做假想敵，這次比分是1：0，哼，我這次輸給了他，但鹿死誰手還不知道呢！不到最后，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢！
又有一次上閱讀作文課的時(shí)候，老師讓我們寫一篇自由體作文。我心想，哈！寫作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我一定不會(huì)再輸給他了。我漫不經(jīng)心地寫著，心里美滋滋地想著，老師這次讀的`范文一定是我的�？勺屛覜]想到的是，2：0，我又輸給了他，輸給了我的驕傲、輕敵。下課的時(shí)候，同學(xué)們都將俞睿杰圍了起來，向他討教寫作文的秘訣，大家以前都是問我的呀。
在放學(xué)回家的路上，淚水蒙住了我的眼睛。這時(shí)，我聽見后面有人喊我的名字，回頭一看，是俞睿杰從后面追了上來，我本以為他會(huì)嘲笑我，沒想到他誠(chéng)懇地對(duì)我說：“我們別再鬧別扭了，做個(gè)好朋友吧！”3：0，我輸?shù)眯姆诜��！昂冒桑 边@兩個(gè)字從我嘴里跑了出來。在蒙蒙細(xì)雨中，我們手拉手踏上了回家的路。
他在我遇到困難，受到挫折的時(shí)候，伸出了援助之手，這就是朋友。我會(huì)珍惜這份友情，無論它是不是已經(jīng)過去，無論它會(huì)不會(huì)有將來。
這件事令我終身難忘。
在學(xué)校的事作文 篇4
“吱、嘩、轟、吱……”老師正認(rèn)真地上著課，旁邊的建筑工地上“躥”來了一陣噪音，它們穿過將要關(guān)上的窗戶，在教室里肆意妄為。老師的聲音越來越輕，越來越輕……
自從開學(xué)以來，那些噪音就一直陪伴在我們身邊，上課時(shí)，下課時(shí)，午睡時(shí)……哪里都有它們的“聲影”。不僅上課聽不清，午睡也很難睡著，同學(xué)們的脾氣也越來越急躁�？晌覀円矝]有辦法，那是在建新教學(xué)樓呀！等建好了，我們就可以搬進(jìn)去了，但這也無法化解我們對(duì)它的厭煩。
隨著鈴聲的.響起，午睡時(shí)間到了。這本該是修身養(yǎng)性的好時(shí)候，卻因?yàn)槟强蓯旱脑胍舫闪宋覀兊呢瑝?mèng)時(shí)間。等大家在桌上，椅子上躺好，它們便膽大妄為地沖進(jìn)教室，開始破壞我們的睡眠。首先是360度環(huán)繞音效，令人煩躁的噪音從四面襲來，我剛剛有的一點(diǎn)睡意瞬間消失，只留下耳邊無盡的嗓音。我想捂住耳朵讓自己心靜，可根本做不到，耳邊依然是它們的“杰作”。別的同學(xué)也遇上了同樣的困境，有幾個(gè)人在桌上、椅子上扭來扭去，想掙脫它們，可沒成功。這僅僅才是開始，接下來的場(chǎng)景你也能想象了。
幾天后，當(dāng)我看著窗外面那幾名站在腳手架上勞作的工人時(shí)，突然想明白了。建筑工地里的噪聲其實(shí)沒什么可怕的，想想那些工人們，每天在我們到校前就開始工作，一直到我們放學(xué)也沒停下，中間沒有休息過。為了讓我們住上新的教學(xué)樓，他們流了多少汗水，而那小小的噪音，只是我們?cè)谧∩闲陆虒W(xué)樓前要經(jīng)受的考驗(yàn)啊。一想到這，那窗外的噪音似乎變成了優(yōu)美的交響曲，聽著聽著，教室中的高溫似乎也消失了，我一點(diǎn)也不感覺熱了。聽見電鉆的“嘩嘩”聲，我仿佛看見我們住進(jìn)明亮整潔的教室；聽見吊車的“吱吱”聲，我仿佛看見了干凈寬敞的走廊；聽見水泥攪拌機(jī)的“轟轟”聲，我仿佛看見了翠綠的小草，高聳的大樹……
上課鈴響了，我在“新校園之誕生”交響曲中，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在學(xué)校的事作文 篇5
星期五中午，吃完飯后，我聽同學(xué)們說，樓下有著名作家沈石溪的書賣，我便毫不猶豫風(fēng)馳電掣般的跑下了樓，當(dāng)我跑到樓下時(shí)，被眼前的一幕驚得目瞪口呆。這里的人可真我��！同學(xué)們把賣書的.攤位圍得水泄不通，就像是一堵堵人墻，里三層，外三層。我歷經(jīng)千辛萬苦終于擠進(jìn)了人山人海的人群中，擠得整個(gè)人都快被散架了。只見書攤被瘋狂的同學(xué)們擠倒了。我好不容易拿到的書被別人擠落了，只好眼巴巴的看著書踩爛。我又一次擠進(jìn)了人流如潮的隊(duì)伍中，終于又買到了一本書，緊緊地抱著它，生怕再一次被擠掉，使足全身的勁鉆出了人群，捧著這本來之不易的課外書開開心心地跑回了教室，迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。
在學(xué)校的事作文 篇6
以往，都是爸爸媽媽為我慶祝生日，而今年的10歲生日，我是和同學(xué)們一起度過的。
上個(gè)星期四，老師帶我們?nèi)ンw育館參加10歲生日活動(dòng)。館內(nèi)熱鬧非凡，地板上坐滿了其他班級(jí)的同學(xué)，擴(kuò)音器里播放著優(yōu)雅的音樂，讓我感到非常高興。
這時(shí)，大屏幕里出現(xiàn)了一張張照片。哇！原來是我們小時(shí)候和現(xiàn)在的照片。過了一會(huì)兒，我看到自己小時(shí)候的樣子：臉蛋胖嘟嘟的，眼睛圓溜溜的，還是雙眼皮呢！以前像只大熊貓，現(xiàn)在像只瘦猴子，真有意思。時(shí)間過得真快，我都已經(jīng)變成一個(gè)十歲的小男子漢了。
“十歲生日活動(dòng)現(xiàn)在開始！”主持人大聲宣布道。伴著激動(dòng)人心的搖滾樂，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們翩翩起舞，讓人心曠神怡。接著，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，希望我們努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。最后，八個(gè)主持人許下愿望，吹熄蠟燭，切了蛋糕。大家一起過生日，真特別，好溫暖。
切完蛋糕，老師讓家長(zhǎng)們把賀卡送給我們。啊，媽媽來了！她拿著賀卡，悄悄地走到我身邊。真是意外的驚喜，我接過賀卡，仔細(xì)看了看。這張賀卡非常耀眼，封面上寫著“HappyBirthday！”周圍環(huán)繞著閃閃發(fā)光的LED燈，太漂亮了！打開賀卡，看到了媽媽的話——“希望你能成為一個(gè)陽光的勇敢的男孩�！眿寢屗徒o我的賀卡太有創(chuàng)意了！也許她希望我做一名陽光少年，用勇敢的.心照亮自己成長(zhǎng)的道路。10歲之前，媽媽和爸爸守護(hù)著我長(zhǎng)大，我才能這么幸�？鞓�。從今往后，我要更加獨(dú)立，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
今年的生日非常特別，也很有意義，讓我終身難忘。
在學(xué)校的事作文 篇7
在我剛來株洲上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽總是放心不下我，便反復(fù)強(qiáng)調(diào)我不要跟陌生人講話，不要吃陌生人的東西，不要跟陌生人走�？墒牵且淮蔚氖虑槭俏摇�
那是一年級(jí)放學(xué)后所發(fā)生的事情�！皣W啦啦！嘩啦啦！”糟糕！下雨了，怎么辦？我可是沒帶雨傘�。⊥瑢W(xué)們都走了，可媽媽還沒來接我，我便從沒有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的.對(duì)面，可是我不會(huì)過馬路，我想媽媽肯定也很著急，想自己過馬路回去，可是看著來來往往川流不息的車子，我還是沒這個(gè)勇氣。本想在汽車站等待媽媽來接我，可是我已經(jīng)被淋成了一只落湯雞了，我著急得要哭了，這時(shí)，一位陌生的叔叔朝我走來，便說：“小朋友，你怎么啦？”我想起了媽媽告訴我的話，“不要跟陌生人講話！”我便裝作沒看見，可是陌生叔叔好像看出了我的心思，笑了一笑說：“走，我送你過馬路，叔叔不是壞人�！蔽矣靡苫蟮难凵窨粗吧迨�，叔叔看著我的表情又笑了笑，便用他那溫暖的大手一直牽著我過馬路，當(dāng)我看見焦急的媽媽時(shí)，（媽媽在上班，不能離開工作崗位），連忙跑過說：“您還說陌生人是壞人，這位叔叔根本就不是壞人�！碑�(dāng)我回過頭來準(zhǔn)備謝謝那位叔叔時(shí)，叔叔已經(jīng)離開了。
這件事雖然過去幾年了，我現(xiàn)在想起都覺得特別溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個(gè)道理：“做人不單單是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重，更要學(xué)會(huì)幫助有困難的人。‘’也是這位叔叔改變了我對(duì)陌生人的看法，使我懂得了人人都要存心做好事，多多幫助別人是一件很快樂的事情！
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