中學(xué)生作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特相貌，而我的相貌跟別人沒(méi)什么兩樣。不過(guò)，還是介紹一下自己比較好。
我叫陳銘蕊，今年13歲，是一名亭亭玉立的初中生。我那烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)裝飾著端莊秀麗的臉蛋，臉蛋里住著一家和藹可親的成員。排行第一的是那雙充滿靈氣的千里眼，他是一名經(jīng)理，當(dāng)然要請(qǐng)柳條似的眉毛姑娘當(dāng)助手啦！中間住著扁扁的鼻子，在家是老二，排行最小的是那后厚厚的嘴唇，嘴唇弟弟里面還隱藏著團(tuán)結(jié)的另一家，他們有三十幾個(gè)兄弟，可能為了防御敵人，他們都排的整整齊齊。嗯！這樣更襯拖了那兩只默默無(wú)聞的耳朵。
言歸正傳吧！我是一個(gè)愛(ài)幻想、活潑好動(dòng)的女孩。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛袝r(shí)我會(huì)發(fā)呆的想我如果會(huì)飛的話，我就要飛到埃及里去。在沙漠上，金字塔前跳草裙舞;看看胡夫金字塔里面的情況———是否還有木乃伊或無(wú)數(shù)的寶藏。在學(xué)校里有些同學(xué)乘我發(fā)呆的時(shí)候，就偷偷的在背后嚇我一跳，就把我從幻想的世界扯了上來(lái)。在家也不例外，我做夢(mèng)有時(shí)會(huì)夢(mèng)到一些稀奇古怪的東西，如：僵尸找我索命，閻羅王把我?guī)У降鬲z，不過(guò)，也會(huì)夢(mèng)到好的事情的！夢(mèng)到期末考試得了第一名，高興的一蹦三尺;有時(shí)就夢(mèng)到我做了祖國(guó)的總統(tǒng)。在夜里，高興的.哈哈大笑，令我大快人生。。。。。。。
由于我活潑好動(dòng)，就特喜歡那些比較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。溜冰就是一個(gè)象征，我剛學(xué)的時(shí)候雖覺(jué)得很辛苦，但后來(lái)我就著迷了，剛學(xué)會(huì)就"噠噠''地在車水馬龍的街道穿行，它給我一種速度感和快樂(lè)感，同時(shí)我溜冰的時(shí)候感覺(jué)好像在飛起來(lái)了，迎風(fēng)溜冰，特涼爽，好像與風(fēng)挑戰(zhàn)一樣。雖然我好動(dòng)，但也有我文靜的一面的。
嘻！嘻！這就是我，一個(gè)好動(dòng)幻想的女孩。我的樣子就是這樣，我的生活就是這么樂(lè)趣。大家是不是想跟我做朋友呢？
中學(xué)生作文 篇2
我的父親母親,非常勤勞.有許許多多和他們一起經(jīng)歷的事,只要外出,我都會(huì)想起來(lái).和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都使我難忘。一次,我讀書(shū).讀到名人談母愛(ài)時(shí),我流下了眼淚.我想到了我的母親，也想到了我的父親,想到了他們的勤勞,想到了他們的慈祥.他們這樣辛苦的勞做是為了誰(shuí)？是為了我們呀.我真想對(duì)他們說(shuō)一句:“爸爸，媽媽，你們辛苦了.”但又說(shuō)不出口,我心里難受極了。
在我比較小的時(shí)候,發(fā)生了一件事.
那時(shí)，我的.家鄉(xiāng)都比較貧窮,每家都種有烤煙,我們家也中藥種有不少。每天,我爸爸媽媽都很忙,并且,每次賣煙還必須去很早,因?yàn)橐抨?duì).有一次,天還沒(méi)亮,我們就出發(fā)了。把煙賣完時(shí)才11點(diǎn)過(guò).回家的路上,我媽媽一失足從一處比較高的地方摔了下去.當(dāng)時(shí),我爸爸不知到,我嚇傻了,我連忙叫到:“媽媽摔下去了” 我爸爸才知到。之后，我媽媽被送到桐梓，我來(lái)到外公家，我哭了很多次，我想媽媽。
有一次，我和奶奶一起背妹妹去看病。到醫(yī)生家時(shí)，已經(jīng)是下午了，由于路途比較遠(yuǎn)，就準(zhǔn)備在醫(yī)生家里歇一晚，明天在走。晚飯吃后，我突然想回家，我在外面不習(xí)慣。我想爸爸媽媽，想他們勞動(dòng)時(shí)的情形想他們的笑容。
我想爸爸媽媽，想爺爺奶奶，想身邊的每一個(gè)人。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了�！�
中學(xué)生作文 篇3
日本教育有這樣一項(xiàng)措施：將最小僅5歲、最大不過(guò)11歲的小孩們送至一個(gè)野外營(yíng)地，讓他們從營(yíng)地出發(fā)，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨(dú)自處理一切事務(wù)，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的情況。
這種教育方法在我們國(guó)家一些人眼中簡(jiǎn)直是天方夜譚，他們會(huì)叫嚷著反對(duì)：“這是胡鬧！讓這么小的孩子做這么危險(xiǎn)的事是傷害孩子，我要控告！”而日本教育界對(duì)這些聲音僅報(bào)以淡淡一笑。我對(duì)這一教育方法舉雙手贊成，因?yàn)檫@種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國(guó)現(xiàn)在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強(qiáng)的根本。
縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨(dú)等百般折磨，親人又往往沒(méi)有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長(zhǎng)出身，家人皆惡其無(wú)能而不與其交，他靠自己獨(dú)自打拼而稱王天下；成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業(yè)；朱無(wú)璋自幼無(wú)親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天F霸業(yè)之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強(qiáng)。
我們需要自立，是因?yàn)椤昂靡輴簞�，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面�?duì)困境而又無(wú)輔助之時(shí)，就唯有坐以待斃了，不習(xí)慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強(qiáng)求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫照，他由于平時(shí)萬(wàn)事皆靠妻子，懶惰成性，故當(dāng)妻子出門之時(shí)，也終因懶得轉(zhuǎn)動(dòng)而餓死了。
再看阿斗劉禪，我倒認(rèn)為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國(guó)五路大軍進(jìn)犯時(shí)的少年劉禪，鎮(zhèn)定自若，果斷地先請(qǐng)出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進(jìn)府后也并未心急火燎地問(wèn)退兵之計(jì)，而是，“靜立孔明之側(cè)許久，問(wèn)曰：‘丞相安樂(lè)否？’”語(yǔ)中暗含責(zé)備而不失王者威風(fēng)，何等少年睿智，何等英明果決！惜乎劉備叫他“皆聽(tīng)相父處之”，使他不能自立，養(yǎng)尊處優(yōu)其人如何不惰，怎能成才？蜀之亡也，孔明亦難辭其咎！
當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機(jī)。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代大潮，我們?nèi)舨槐M早走出“溫室”，學(xué)會(huì)自己掌舵遠(yuǎn)行，則終將被時(shí)代的'大潮所淹沒(méi)，為社會(huì)所淘汰。
自立方能自強(qiáng)，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)而采取了必要的行動(dòng)。作為2l世紀(jì)生力軍的我們，難道甘為人后？所有想在未來(lái)一展身手的人們，自立吧！只有自立，才能讓你擁有光輝的明天！
中學(xué)生作文 篇4
一只丑小鴨，和許多同伴在河中或高歌或追逐或嬉戲或沐浴，盡情地享受大自然，生活中充滿了陽(yáng)光、安祥和幸福。一天，丑小鴨不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文明已經(jīng)來(lái)到了它的身邊：橋架通了，公路鋪柏了，房子高了，街市艷麗了！它高興得奔走相告。
夜幕如期而至，望著幽暗閃爍的燈光，丑小鴨第一次感到莫名的恐懼，在那個(gè)斑斕的夜晚，它第一次失眠了，眼眶里飽含霧水。第二天清晨，困倦的丑小鴨正要埋頭洗臉，卻驚鄂地發(fā)現(xiàn)身下的河水竟是一片污濁，在污濁的鏡子里，自己已是奇丑無(wú)比！此后，它就從未游出過(guò)現(xiàn)代文明的陰影，也從未喝過(guò)一口潔凈的水，陽(yáng)光開(kāi)始成為可望而不可及的奢望，河水成了難喝的`污水。血腥的網(wǎng)鋪天蓋地，魚(yú)越來(lái)越少；衣著華貴典雅，垃圾越來(lái)越臭；話語(yǔ)堂皇甜蜜，企圖越來(lái)越多；生活芝麻開(kāi)花，蛆蟲(chóng)越來(lái)越肥；白天有繁華的街市，晚上有變異的交易；飛蛾追求光明，蒼蠅喜歡黑暗；夜晚不再羞澀，笑聲妖嬈不羈。它，開(kāi)始感到孤獨(dú)、沉重和窒息，望著順流而下的同伴，它沒(méi)有道“再見(jiàn)”，也沒(méi)有拘留，只是凄然地默默祝福：珍惜上帝賜予的一身潔毛！太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是那么新鮮和燦爛！在一個(gè)太陽(yáng)沒(méi)有失約的早晨，它作出了一個(gè)偉大的決定：追隨太陽(yáng)！于是，它來(lái)到一條小溪口，逆流而上，跟隨太陽(yáng)去尋找屬于自己的家園。
前進(jìn)是艱辛的，尤其是逆行。但越來(lái)越多的清純的鳥(niǎo)音和越來(lái)越透明的溪水令它興奮和堅(jiān)定。終于，它掙出了濁流，在一個(gè)充滿希望的早晨，來(lái)到了一個(gè)港灣，首先映入它眼簾的是兩只振翅高飛的鳳凰！它顧不得疲憊的身體，開(kāi)始用沙啞的嗓音吟唱春天，生怕怠慢了春的節(jié)奏；它展開(kāi)笨拙的雙翅奮力地拍打，希望生活會(huì)因它而多一個(gè)酒窩，多一層漣漪。
夕陽(yáng)一醉方休，夜色姍姍而來(lái)，它倦臥一隅聽(tīng)低吟淺唱、鼾聲如歌——
中學(xué)生作文 篇5
黃昏褪盡的夜晚，天色已漆黑一片，淡暗的路燈光灑落在泊油路面，馬路上的行人熙熙攘攘，不計(jì)其數(shù)的車輛也奔流不息的來(lái)回穿梭著。而就在此時(shí)，一個(gè)充滿溺愛(ài)與慈祥的聲音透過(guò)這喧鬧傳入我的耳中，我聞聲望去，發(fā)現(xiàn)是位母親在囑咐自己的女兒，我仿佛在其中看見(jiàn)了往昔自己同母親的模樣。醒過(guò)身來(lái)，她們已走遠(yuǎn)，留下少抹溫馨的背影，勾起了我腦海深處的一段回憶……
“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨，多穿點(diǎn)衣服，別忘了帶傘。”母親拉住正在洗漱的我，一本正經(jīng)地說(shuō)道。我不耐煩地?cái)[了擺手說(shuō)：“窗外晴空萬(wàn)里的，怎么可能下雨啊，還有我上學(xué)就要晚了，你就別再嘮叨了�！薄拔疫@不是嘮叨…”“哎呀，知道啦，我換衣服去了�！蹦赣H的話還沒(méi)說(shuō)完就被我無(wú)情的打斷，隨后，頭也不回地走進(jìn)了房間。桌上放著一套母親為我準(zhǔn)備的毛衣，我見(jiàn)后冷哼了聲；都春天了還穿什么毛衣。于是打開(kāi)衣柜選了一件喜歡的短衫，套在身上便走出了家門。
放學(xué)后，老天竟突然變了臉色，頓時(shí)雷聲滾滾，接著就下起了瓢潑大雨。我坐在教室里，伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的水氣，手尖上冰涼的觸覺(jué)讓我更加的后悔，沒(méi)有去聽(tīng)母親的話。我只好無(wú)奈的嘆了一口氣，心想等雨停了再回家罷。
時(shí)間在焦急的等待中一分一秒地走過(guò)，而這場(chǎng)來(lái)自上天的演奏，卻絲毫沒(méi)有要停的意思，反倒越下越大。經(jīng)過(guò)幾番思索，我決定冒雨回家�？蓜傄怀鼋淌遥滹L(fēng)就攜夾著雨水迎面襲來(lái)，使我不禁打了個(gè)冷顫。我撫去了臉頰上的雨滴，瞇了瞇眼，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)急忙忙的身影——是母親！我一時(shí)之間竟不知該如何是好，只得站在原地呆立低頭不語(yǔ)。母親也看見(jiàn)了我，便大步地走了過(guò)來(lái)：“我讓你帶雨傘你怎么不帶呢？這樣淋感冒了怎么辦！”我吃驚地抬起頭，顯然被這劈頭蓋臉的責(zé)吼給嚇到了，但卻對(duì)上了母親那擔(dān)憂與疲憊不已的.眼神。我這才發(fā)現(xiàn)，母親幾乎全身濕透，唯有手中緊緊拿著的毛衣沒(méi)沾上一丁點(diǎn)兒雨水。我也不明白是為什么，一下覺(jué)得鼻子酸酸的，莫名的感到心疼和難過(guò)，但更多的，是深深的自責(zé)！我終于再也忍不住，便擁到了母親的懷里，大聲地說(shuō)了一句：“對(duì)不起！”“滴答~滴答~”似有水珠落在母親的肩頭上，我也早已分不清，那究竟是雨水還是淚水。
母親輕輕地拍著我的背說(shuō)道：“傻孩子，以后都要聽(tīng)母親的話，好嗎？”“嗯…”我把頭埋的更深，使勁地點(diǎn)著頭�！斑@才是我的好女兒，回家吧�！蹦赣H笑著說(shuō)。“好�！蔽掖饝�(yīng)著，拉上了母親的手。我們笑了，雨，漸漸下小了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，母親那愛(ài)的叮嚀，也不再如從前般時(shí)刻陪伴著我，但我也會(huì)謹(jǐn)記于心，讓它們不斷的修正，我今后人生的道路……
中學(xué)生作文 篇6
一枝一節(jié)、一筆一梢、一風(fēng)一畫，成長(zhǎng)就如同竹筍一般在風(fēng)中在雨中，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)摧殘幻化成高高在上竹子。有時(shí)感動(dòng)來(lái)源于一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有時(shí)感動(dòng)來(lái)源于一個(gè)溫暖的擁抱。
感動(dòng)就如溪水一般，流走就不再回來(lái)。我從懂事開(kāi)始到現(xiàn)在姥姥在我的記憶里并沒(méi)有深刻的印象。我對(duì)她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話中了解了自己的童年生活，從談話中得知自己一直是姥姥看大的，我的心微微一顫。我開(kāi)始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。媽媽向我訴說(shuō)著我的童年。小時(shí)候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無(wú)法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽(tīng)話，沒(méi)想到自己更是變本加厲的哭鬧。媽媽告訴我說(shuō)你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來(lái)了。媽媽的故事述說(shuō)完了，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)姥姥是這么的愛(ài)我。
花開(kāi)必定有花落，相見(jiàn)必定有分離，逝去的日子一去不復(fù)返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個(gè)模糊記憶的最終的結(jié)局。
我時(shí)常仰望星空，天空中無(wú)數(shù)的星星眨著眼，每當(dāng)晴朗的天空時(shí)，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的`姥姥正在天上看著自己，它會(huì)一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對(duì)著它微笑。
珍惜現(xiàn)在，不要讓家人給我們的感動(dòng)留下遺憾，我會(huì)終身記憶這份感動(dòng)，要綻放出自己最美麗的笑容繼續(xù)前往，我會(huì)將這份感動(dòng)銘記于心，我也時(shí)刻提醒自己要做一株無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰(zhàn)成長(zhǎng)中的困難，收獲成長(zhǎng)中的感動(dòng)。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
初中學(xué)生作文11-07
中學(xué)生作文3篇05-10
中學(xué)生作文合集八篇04-30
精選中學(xué)生作文3篇05-04
中學(xué)生作文七篇03-25
精選中學(xué)生作文三篇03-14
【推薦】中學(xué)生作文3篇03-16
【推薦】中學(xué)生作文9篇04-06