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【優(yōu)】想象的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
西周末年，周幽王得一妃子—————褒姒。但褒姒自從來(lái)到周幽王身邊時(shí)，不曾笑過(guò)。周幽王很苦惱。希望博得褒姒一笑。
周幽王詢問(wèn)大臣：“你們誰(shuí)有辦法博得朕妃子一笑？”
大臣們都搖了搖頭。
這時(shí)，有一位大臣說(shuō)：“陛下，您可以試試點(diǎn)著烽火臺(tái)。”
“這。。。好我試試看吧！”
眾大臣反對(duì)：“陛下，萬(wàn)萬(wàn)不可呀。你這一點(diǎn)，等于戲諸侯呀�！�
周幽王不管這么多了，只要能逗褒姒笑，做什么都愿意。
一天傍晚，周幽王帶著愛(ài)妃褒姒登上城樓，命令四下點(diǎn)起烽火。臨近的`諸侯看到了烽火，以為西戎來(lái)犯，便領(lǐng)兵趕到城下救援，但見(jiàn)燈火輝煌，鼓樂(lè)喧天。一打聽才知是周幽王為了取樂(lè)于娘娘而干的荒唐事兒，各諸侯汗流浹背，狼狽不堪，敢怒不敢言，只好氣憤地收兵回營(yíng)。褒姒見(jiàn)狀，果然淡然一笑。周幽王很高興，并大賞這名大臣。
但事隔不久，西戎果真來(lái)犯，雖然及時(shí)點(diǎn)起了烽火，卻無(wú)援兵趕到。原來(lái)各諸侯以為周幽王又是故伎重演。結(jié)果都城被西戎攻下，周幽王也被殺死了，從此西周滅亡了。
大家可能在恨褒姒的笑，但有沒(méi)有人想過(guò)，褒姒可能不是在笑諸侯上當(dāng)受騙，而是在笑這昏庸無(wú)能的周幽王。
想象的作文 篇2
你想過(guò)嗎?將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，做的汽車….是什么樣子的?
我就想過(guò)，我覺(jué)得吧，以后肯定會(huì)有全自動(dòng)的`清潔機(jī)器人。因?yàn)樵谖磥?lái)，肯定垃圾生產(chǎn)的十分的快。如果沒(méi)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人，根本無(wú)法處理好這些垃圾。 我認(rèn)為呢，這種機(jī)器人的功能就應(yīng)該是非常強(qiáng)悍的。比如說(shuō)，直接把垃圾分解成有用的東西，然后進(jìn)行二次利用。像這樣的話，資源浪費(fèi)的就非常少了。
然后就是這個(gè)機(jī)器人全靠太陽(yáng)能發(fā)電，綠色無(wú)污染，環(huán)保衛(wèi)生。他的那個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換工具效率絕對(duì)非常高，這樣才能足以支持分解垃圾的能源。 還有就是，這個(gè)機(jī)器人底下有輪子和一個(gè)可自由關(guān)閉開口以及足以把吸東西吸上來(lái)的強(qiáng)力吸物機(jī)。然后他外表還得有個(gè)攝像頭，外加的微型電腦。這樣，攝像頭拍下來(lái)的東西發(fā)給微型電腦處理，如果微型電腦覺(jué)得，這個(gè)物品是垃圾并且憑現(xiàn)在機(jī)器的實(shí)力可以把它吸上來(lái)并帶走你，那么就決定執(zhí)行這個(gè)命令。然而，如果因?yàn)檫@個(gè)物品太大而不能執(zhí)行這個(gè)命令，那么微型電腦就會(huì)發(fā)出信息給總部，向總部尋求支援。
然后如果可以吸上來(lái)，那么他就將會(huì)執(zhí)行我剛才所說(shuō)的行為，然后一路跑回垃圾資源再回收并處理成材站，讓他們把垃圾轉(zhuǎn)化成的資源專程為可以讓人們直接使用的物品。 比如紙張，比如塑料等等。真是數(shù)不勝數(shù)。
這樣我覺(jué)得才會(huì)符合未來(lái)的科技實(shí)力以及情況。未來(lái)的生活一定會(huì)出乎我的意料的!
想象的作文 篇3
記得有一天晚上，我看了一本書，名字叫《神筆馬良》�？赐暌院笪乙不孟胫幸晃幌扇四芩臀乙恢窆P。
本想著再看一會(huì)書，可奶奶說(shuō)：“要睡覺(jué)了，不然明天起不來(lái)去上學(xué)了。”于是我便鉆進(jìn)被窩里睡覺(jué)了。
在夢(mèng)中發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)繼續(xù)往下看：
“這里是哪兒？”我問(wèn)道。一位穿著奇怪衣服的人告訴我這里是天宮。“天宮”！我奇怪了，我不是在家里睡覺(jué)嗎？他又告訴我：“你不是想要一支神筆嗎？”“是呀！該不會(huì)你要送給我吧！”我又問(wèn)道。他點(diǎn)了點(diǎn)頭并示意讓我跟他走。
一路上我看到許多美景�？矗∧莾汉苫ㄩ_的正旺盛呢！一朵一朵的像個(gè)小精靈。那粉紅的花瓣由深到淺，美麗極了！我不禁停下了腳步，那位帶領(lǐng)我的人又示意：讓我快點(diǎn)走。我便依依不舍的離開了那荷花池，我們又繼續(xù)往前走，沒(méi)路了。那是河水，走過(guò)去會(huì)落入水中的，想著我又在岸邊停下了腳步。他又說(shuō)：“沒(méi)事的，不會(huì)落水的，你瞧！”只看見(jiàn)他像走陸地似的走了過(guò)去，在岸邊對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”我慢慢的伸出一只腳去探那的'情況，只見(jiàn)我的腳并沒(méi)有濕，而是停在水面上。我的膽子突然大了起來(lái)，大步大步的向河那邊跑去。
“到了”，那位領(lǐng)我一路向前走的人說(shuō)了一句。我低著的頭往上抬了一下，看見(jiàn)了王母娘娘便跪下了，那王母娘娘開口道：“如果我送你一支神筆，你會(huì)怎么做？”我回答：“做許多善事！”“怎么個(gè)做法？”王母娘娘又問(wèn)道。我又一次回答：“假如我有了這支神筆，我不畫零食和漂亮的衣服，我會(huì)把大片大片的沙漠畫成森林，把沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備的學(xué)校變成有先進(jìn)設(shè)備的學(xué)校。讓那里的小朋友都有書讀，人們就能走上致富的道路，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。我還要為那些遭受大地震的人們畫上一幢又一幢的房子，讓無(wú)家可歸的人們住回幸福的家園……
王母娘娘聽了我說(shuō)的話便將神筆送給了我，還給了我一支魔法棒。
當(dāng)我接過(guò)筆和魔棒時(shí)，我聽見(jiàn)有人喊我的名字。我被吵醒了，哦！原來(lái)剛才做的都是夢(mèng)啊！
如果我真有一支神筆該多好呀！
想象的作文 篇4
以前的樓房顏色不鮮艷�；ǔ乩锏幕ú轃o(wú)精打采，垂著頭，喪著氣。而且周圍沒(méi)有欄桿，五彩斑斕、五顏六色的奇異花草經(jīng)常被人摘。操場(chǎng)只有200米，教室很擠，極其微小。
隨著日新月異的急速變化，未來(lái)的'學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般。
走進(jìn)寬敞明亮的教室里，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲憊不堪的大腦；上課時(shí)，墻壁逐漸變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又會(huì)逐漸變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。下課了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的天花板能夠隨環(huán)境的變化自動(dòng)換氣。早晨，教室里充滿了森林里那清新的氣息，使人精力充沛。中午，溫柔的海風(fēng)輕輕地?fù)崦遥槲胰胨?/p>
真希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的！
想象的作文 篇5
我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次，我心目中的未來(lái)生活。
我不求轟轟烈烈，但求活得開心自在，不需要多么富裕，只求家庭平和，工作順利，不斷朋友聯(lián)系；并且，可以做自己喜歡的事情。
我是一個(gè)在乎友情的人，朋友說(shuō)我“重情義”，我也很自豪——不把情誼當(dāng)“兒戲”。希望我與我的朋友們天長(zhǎng)地久、情誼永不變！
家庭和睦是每一個(gè)人的愿望。不管是此刻身為二女的我們，或是他日為人父母了，每一個(gè)人都希望身處在一個(gè)和睦的家庭里。這是我的愿望之一。
我還有一個(gè)更大的愿望，就是多年以后我的`生活。將來(lái)某一天，有條件了，我要學(xué)古琴、吹笛子，這是我一直都想要學(xué)的兩種樂(lè)器。我還想自己開一個(gè)古典式的樓閣，進(jìn)行我的手工藝制作和詩(shī)詞創(chuàng)作，希望能夠讓更多的人愛(ài)上古詩(shī)詞，愛(ài)上詩(shī)意的生活……
我要去成都古鎮(zhèn)、江南水鄉(xiāng)走一走，游覽一番世間詩(shī)情畫意的美景。這，一直是我的愿望。
此刻腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)某一天，我相信——我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的心愿的！
加油，雨霏！
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