(合集)成長作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
“走吧，女孩，去看紅色的朝霞，帶上我的戀歌，你迎風(fēng)吟唱，露水掛在發(fā)梢，結(jié)滿透明的惆悵……”MP3中不經(jīng)意地播放著這首塵封已久的歌曲，我不由心頭一震。
猶記得當(dāng)我和同桌第一次聽到這首《戀戀風(fēng)塵》時，便無法自拔地愛上了它。多少個傍晚，我們在放學(xué)路上哼唱著這首歌；多少個課間，我們在紙上寫下那一句句歌詞。那時候，我說老狼的歌聲很美，而同桌說老狼在這首歌中的聲音尤其美。于是，我們又一起沉浸在那個飄著白雪的黃昏中了。
記得有人說過，有時候喜歡一首歌，僅僅是因?yàn)樾那�，又或者是某一個音符，某一句歌詞，默默撥動了你的心弦，然后你傾聽，并且愛上它�；蛟S那時候的我們，都渴望可以滿懷柔情地?fù)肀儆谧约旱那啻�，想象著自己就是那個走在青石板上，與流嵐擦肩，結(jié)著愁怨的丁香一般的女子，然后以優(yōu)雅的姿態(tài)在成長中留下自己的剪影。
十多年來，我們磕磕碰碰地成長，逐漸蛻去了五彩斑斕的童裝，或許我們時常感嘆：時光如白駒過隙，忽然之間也。然而我們卻從不認(rèn)為自己只是人生的一個過客，因?yàn)槲覀冊诼猛局袩o不留下自己或深或淺的腳印，留下自己的笑聲抑或是淚花。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時地浮現(xiàn)在眼前時，也許我們才會真切地感受到我們其實(shí)在成長路上緩慢前行。我們經(jīng)歷過無數(shù)次的喜怒哀樂，悲歡離合，甚至有時在路上，走著走著，一抹流光，一片落葉，一道裂痕，就勾起了腦海中無盡的回憶，讓我們不得不停下疾行的腳步，來回憶往事。
青春是緩慢而優(yōu)雅的，而我們也應(yīng)在屬于自己的花季中緩慢而優(yōu)雅地成長。
“緩慢”并不意味著停滯不前，不代表著我們可以虛度光陰，在單調(diào)乏味的生活中感慨成長的緩慢和無奈。相反，這說明了我們應(yīng)該把握住時光，在短暫的生命里體驗(yàn)無限的自己，盡可能用每一分每一秒來充實(shí)完善自己，同時我們也應(yīng)放慢腳步，用心靈的.眸子來欣賞世界的美。
“優(yōu)雅”當(dāng)然也不是矯情和故作姿態(tài)，而是表示當(dāng)我們頭上戴著一頂青春的桂冠時，應(yīng)該學(xué)會在晨露、陽光的陪伴下邁著自信優(yōu)雅的步伐，散發(fā)出“如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎”的青春光彩，展示出屬于自己的獨(dú)特氣質(zhì)與素養(yǎng)。
很多時候，我都愿意聽著老狼這首歌，細(xì)細(xì)品味著其中的每一句歌詞，帶著一絲熱烈的憂傷來體會成長的魅力，青春的活力。于是我相信，盡管遠(yuǎn)方的曙光還未照亮腳邊沉默的黑暗，我也將攜著一份從容，在成長道路上緩慢而優(yōu)雅地行走。
成長作文 篇2
驀然回首，追憶過去。年紀(jì)尚小的我雖然早早便學(xué)會了“珍惜”這一詞的寫法，但從來沒有深刻體會到他的重要。以至于現(xiàn)在的我，能夠更清晰地明白它的含義。
幼時，便一直寄宿在外婆家的我時常哭鬧著要父母的陪伴。她無奈，只得打電話過去，要求女兒來接這個外孫女。每一次的要求，每一次的需要，她的女兒都會答應(yīng)。唯獨(dú)我，是個不成立的案例。外婆常罵母親，說她不孝，生了孩子給別人養(yǎng)。口頭上這么說，的確很狠毒，然而這也是一位母親對女兒的諄諄教誨。
本以為，我會一直待在外婆那。直到一天晚上，不知怎么的，我的執(zhí)念在那一晚異常的強(qiáng)烈，直哭著要父母。我越是哭鬧，外婆越是難過。直到我哭得滴淚交加，外婆紅了眼眶時，媽媽才決意將我接走。那一晚，天很暗，越發(fā)襯出那點(diǎn)點(diǎn)微弱的'星光。而我終于愿望成真了。
一身的新衣裳，一個新買的小書包，一張陽光燦爛的笑容，就是升入小學(xué)時我的寫照。還記得當(dāng)時媽媽還打趣道：“長大了，沒像幼兒園時那么膽怯了呢！唉，還記得當(dāng)時你還一直哭鼻子，太丟人了�！蔽胰套〈驍嗨挼臎_動，撒開腿，一個勁的朝小車飛奔過去�；仡^，對媽媽揮了揮手，隨后又轉(zhuǎn)過頭來，乖乖的坐在自己的位子上。我的小學(xué)生活就此拉開簾幕。
一張?jiān)嚲�，紅晃晃的數(shù)字為我的試卷添加了些許色彩，苦奔著個臉走回家中。開門的人我并不認(rèn)識，應(yīng)該是爸爸的朋友。我換上拖鞋，媽媽和爸爸正在談事，我坐在一旁寫起作業(yè)。那個叔叔前來和我搭話，看到那一張差幾分就及格的試卷和在試卷旁邊皺著眉的我，不由大笑。借機(jī)笑話我的父母，當(dāng)時我這么想。不過，之后那一張嬉皮笑臉的大胖臉突然變得嚴(yán)肅起來。出乎意料地為我講解，耐心開導(dǎo)我。那件事之后，每次他來我家，我便會熱情招待。過了一段時間，他突然不出現(xiàn)了，我問爸爸，才知道他已經(jīng)搬家了。不是說我們是朋友嗎？走了都不和我提一聲。
時光從來不等人，歲月從來不留情。感覺像是昨天，我還只會遇事不順，便哭哭啼啼。一下子，我才發(fā)覺，我已然長大、遇事不順，早已不會自亂陣腳，而是會規(guī)劃自己處事辦法。
人一大，得到的東西自然不少，可失去的呢？卻又是數(shù)不勝數(shù)，兒時的人或物，我早已失去許多，而現(xiàn)在我明白了“珍惜”的真諦。明白了要用心去感受他人的愛，用行動去表達(dá)對他們的感謝。要好好珍惜身邊的一切，不要用你的愚昧無知去回報(bào)它們的良苦用心。
成長作文 篇3
媽媽總是說：“要么你支配時間，要么時間支配你�！睆乃@么說開始，我小小的手脖子上就套上了一塊表。
這塊表，輕輕地約束著我，把我變得有條不紊，同時，我也愛上了它表殼上逞亮的綠色以及“滴答”“滴答”的聲音。
它總是走得那么平穩(wěn)，一步又一步，不肯為你的求情快一點(diǎn)，或者，慢一點(diǎn)，時間就是這樣的。
我習(xí)慣在它無形的監(jiān)督下，開始一天的計(jì)劃，我知道我在這一刻要做什么，我也知道在下一刻我又該怎樣，我有一點(diǎn)懷疑媽媽說的話，我現(xiàn)在不是在支配時間，時間也沒有支配我，我們?nèi)匀荒踔�，我們�(nèi)匀磺斑M(jìn)者著，不是這樣的嗎?
我喜歡在我休息的時候看天，“滴答”“滴答”的聲音帶著我的思緒飛向天際，那時的天空，很美麗。
可那次，我的`時間突然停止了——那秒針不再跳躍，那聲音不再縈繞。我慌了，內(nèi)心涌進(jìn)一絲驚惶，走進(jìn)一家鐘表修理店，里面的燈光很灰暗，伴著很有節(jié)奏的“滴答”聲音，一位上了年紀(jì)的師傅迎接了我，他告訴我表芯壞了，要我過幾天來取，我答應(yīng)了。
跌跌撞撞的，我走出門去，從時間停止的那一刻，街上熙熙攘攘的人群的動作都呆滯了，固定了;每個人的神情也都定格了，一霎間，整個世界都安靜了，連“滴答”“滴答”的聲音也沒有了，我感覺到一種前所未有的空虛在蔓延，我游離在安靜的街道上，像步入了黑暗的蒲公英，孤零零地飄著，漫無目的——我的所有計(jì)劃被打亂，我的所有動作都索然無味，我的火把呢?它去了哪里?
我開始回憶：我迷戀的逞亮的綠色表殼以及“滴答”“滴答”的聲音;我習(xí)慣的抬頭看天的默契;我快樂地前進(jìn)的動力……
不過還好，很快，它又融入了我的生活，我又能在晨曦時在“滴答”聲中醒來，我又能和它一起成長!
我和時間有約定：我們要永遠(yuǎn)攜手走下去，永遠(yuǎn)!
成長作文 篇4
我有一位盡責(zé)且溫柔的老師，她把剛?cè)雽W(xué)的我，帶著學(xué)習(xí)順利升入二年級。我和老師已有兩年未見......
她中等身材，眉毛非常濃密，緊緊的貼在一張瓜子臉上，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛。她就是徐老師，既是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
徐老師的綽號又叫“學(xué)生魔鬼”，因?yàn)樗腵要求非常嚴(yán)格，雖然每次布置的作業(yè)極少，看著很大方，但作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)卻很高。
有一次，老師說將會有一次小測試，我非常自信，心想：小測試？以我的聰明才智絕對可以考滿分的，根本不用復(fù)習(xí)。等到了考試的時，我傻眼了，心里直犯嘀咕，我有好多道題都不會，早知道就好好復(fù)習(xí)了。
出成績的那一刻我看著試卷上鮮紅的一個個錯號，似乎變成了一支支箭穿透我心。慢慢的，我盯著試卷上的字開始模糊，“啪嗒”一滴眼淚滴到了試卷上。此時老師走過來拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還給我一個堅(jiān)定且溫柔的眼神，就徑直走向講臺。老師的眼神如和煦的春風(fēng)吹在我冰冷的心田，頓時也吹散了我心中的陰霾。以后不管是什么考試我都會認(rèn)真對待。
還有一次，老師把作業(yè)發(fā)到了班級群里，我家長沒在家，壓根就不知道這件事，所以也就沒有寫。本想著要迎接一場暴風(fēng)雨，結(jié)果老師卻不加責(zé)怪，反而溫柔地說：“這次沒寫算了下次要記得寫�！�
這就是我的徐老師，在我們犯錯時，她會加以引導(dǎo)指正；在我們成長遇到挫折時，它又像一位智者在為我們指引前行的路。
成長作文 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書可以帶給我們知識，使我們成長，將我們帶到一個更高的高度。
我喜歡看書。小時候，我得到第一本連環(huán)畫《哪吒鬧海》時，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。
因?yàn)槲铱吹牡谝槐緯年P(guān)系，我在書中格外偏愛神話�！扮娚街�，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風(fēng)；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經(jīng)》。我還從《山海經(jīng)》中知道，炎帝在與黃帝之戰(zhàn)后不愿再發(fā)動戰(zhàn)爭，他所說的一句話令我感觸良多：“在前一戰(zhàn)中已經(jīng)死了很多人了，我怎么敢再次發(fā)動戰(zhàn)爭呢？”之后與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓著想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界范圍內(nèi)仍不時爆發(fā)的戰(zhàn)爭，伊拉克、伊斯蘭國、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應(yīng)該多學(xué)學(xué)炎帝的仁，知道戰(zhàn)爭給百姓們帶來了多大的傷害。
書可以帶給我知識。在我小學(xué)三年級的時候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學(xué)：“你知道三皇是哪三個嗎？”因?yàn)槿视卸喾N說法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什么？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經(jīng)常被作為范文朗讀。到了現(xiàn)在，雖然我并沒有那么突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳說中并不是一個生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而這些并不是廣為人知的。
書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時低調(diào)，在成功時不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會有好的運(yùn)氣，行事順利。而在看《論語》時知道了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我要取長補(bǔ)短。而在《集注》中“有則改之，無則加勉�！眲t告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用于生活中，使自己更加優(yōu)秀。有時候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利沖昏頭腦時，我想到了“無妄，往吉�！卑l(fā)昏的頭腦冷靜下來，“怎么能因?yàn)榭嫉煤镁瓦@樣驕傲呢？我下次還要考這么好的呢！”當(dāng)我因?yàn)槔蠋煹腵冤枉而傷心時，我的心中會驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉�！崩蠋熍u我，肯定是因?yàn)槲矣械胤經(jīng)]做好，我需要做得更好……
對我來說，書也有不好的一面。每次，當(dāng)我在寫作業(yè)時，寫到無聊的地方時，我就會抬起頭，眼珠四處轉(zhuǎn)動�！罢业搅耍 边@時我就會伸出手將書抓在手中，然后聚精會神的讀起來。每當(dāng)在這時，我就忘記了作業(yè)。以至于我寫作業(yè)的速度減慢，寫不完作業(yè)。第二天更免不了父母的責(zé)備。
我與書相愛相恨。書帶給我知識，使我更加優(yōu)秀；同時轉(zhuǎn)移我的注意力，使我不專心。不管怎么說，書在今后也將一直伴隨我。
成長作文 篇6
雨果曾經(jīng)說過：“書籍是種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！�
我沒有去過波瀾壯闊的大海，沒有去過無邊無際的大草原，也沒有去過甲天下的桂林山水，但我卻在書中領(lǐng)悟到了大海、草原、桂林山水的美麗風(fēng)光。正因?yàn)槿绱耍也艕凵献x書，許許多多的文字。它們在書頁上活潑的跳動著、呼喚著我。
去年，我一直沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中。網(wǎng)絡(luò)像一只蜘蛛網(wǎng)，死死的纏著我。但我卻傻傻的“自投羅網(wǎng)”。每天就昏昏的過去了，我的學(xué)習(xí)因此而一落千丈，甚至什么都不在乎。但自從我偶然地去讀了一本楊紅櫻阿姨的著作，我像走進(jìn)一片奇妙的大海，它深深地吸引了我。每天看書，我會為書中的`主人公憂傷，為主人公傻傻地咧開嘴傻傻地笑著。
后來，我漸漸愛讀書了，成績也提高了。因?yàn)闀械淖肿志渚渥屛易叱隽司W(wǎng)絡(luò)，敞開了自己的心扉。跟著書中的主人公一起遨游、探索、暢游、發(fā)現(xiàn)。自己也漸漸不再滿足那一時之需，發(fā)現(xiàn)了自己真正的世界。
讀書使我們的身體和心靈得到可以停留的凈土。緊迫的人生在書的面前停下來，體味另一種快樂的人生，被生活逼的緊繃的臉可在書中放松，露出久違的微笑。
有時，拿起以前早已讀過的書再加以品味一番，便又會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟。
成長作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯.是書,打開了我心靈的窗口;是書,給了我豐富的知識;是書,讓我認(rèn)識了許多動漫人物;是書,讓我明白了許多做人的道理;是書,讓我了解了世間的喜怒哀樂.書是我形影不離的朋友.
我三歲時,愛看那些小小的漫畫書,雖然不識字,但是那些圖片也看得津津有味.給我印象最深的是《哆啦A夢》.哆啦A夢是一只來自未來世界的貓型機(jī)器人,它的口袋里有許多寶貝,什么東西都拿得出來,那小小的袋里竟能裝那么多的東西,真是太神奇啦.每次一看到它,我就特別羨慕,也常常情不自禁地哈哈大笑.
隨著年齡的增長,我喜歡上了童話書,書中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚.媽媽見我喜歡童話,就給我買了許多本,每天只要手上有書,我就顧不上吃,顧不上睡.書占用了我生活中的`一大半時間.這些童話故事,有的讓我如醉如癡,有的讓我淚落如珠.記得莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品.”我覺得這句話說得特別對,它的功能是不言而喻的由于看了許多的書,在小學(xué)三年級時,我的作文在班上是名列前茅的
后來,童話一類的書已經(jīng)不能使我滿足了.我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個圖書館,每天一放學(xué),我就奔向那里.其中有幾本書是我的最愛:《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書我看了好幾遍都不厭倦.看著看著,我開始研究其中的好詞好句,養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣.
轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級的學(xué)生了,除了喜歡各種書籍外,我還喜歡上了英語.英語書中的圖片,人物,單詞,我都覺得很有趣.老師沒有教,我就嘗試著自學(xué).嘿,一些音標(biāo),單詞,我居然自己就會讀了,真有趣!
年齡在變,人也在變,興趣也會變.我一定要學(xué)好英語,將來當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師.
成長作文 篇8
人的一生就像一首充滿豐富色彩、充滿各種情感的交響樂，其中的每一天，甚至每一個小時，就像構(gòu)成這悠長樂曲的一個樂章、一個樂句或一個音符。
——題記
如夢如幻的往事，洋溢著芬芳．童年是一個溫馨的樂章，伴我高高興興地生活；少年是—個純正的樂章，伴我無憂無慮地成長；青春是一個蓬勃的樂章，送我自由自在地飛翔。
在荷花盛放的那個季節(jié)，我就開始了我的人生。從那天起，我就生活在長輩們期盼的目光下，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃里。童年的日子我是在鄉(xiāng)下度過的。記得夏日的清晨，奶奶常帶我去河畔賞蓮。微風(fēng)徐來，晶瑩的露珠在碧綠的蓮盤上滾動，魚兒在蓮花下嬉戲，蜻蜓在蓮篷上起起落落，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在荷花旁，奶奶救我背《愛蓮說》，她要我學(xué)習(xí)蓮的氣質(zhì)，做—個具有蓮的品質(zhì)的人。
時光流逝，童年時代已成為一支精美的書簽，勿匆地插進(jìn)生命書海的一頁。而夢的微瀾還經(jīng)常蕩漾，煩惱和憂慮撞開我的心靈之門，闖入了我的生活。走在大街上，總覺得滿街的人也像我一樣思考問題；仰望天空，那鋪滿天空中的一朵朵白云竟像一張張?jiān)嚲怼獦咏腥藷⿶灒鞚M腦子里都是課本、分?jǐn)?shù)、試卷。家和學(xué)校猶如一條線段的兩個端點(diǎn)，我們只能機(jī)械地來往于兩點(diǎn)之間……
年輪轉(zhuǎn)到了青春時代。豆蔻年華在我少年的眼里五彩斑斕。我曾多么向往過青春的浪漫。如今卻咀嚼著寂寞的滋味……
詩人說，青春是畫布上的紅黃藍(lán)綠，眉梢上掛滿春夏秋冬，酸甜苦辣里熬熟了柴米油鹽。大人們說，青春是一個不安分的年月。會為男孩的`英俊而心跳，會為男孩的贊美而心醉。走在人生的十字路口，我們有著極其危險(xiǎn)的年齡。果真嗎？我不信。和男孩談笑風(fēng)生，我從設(shè)感到過拘束；討論問題，跟男孩爭得面紅耳赤，我也不服輸；在籃球場上，我會和男孩一起馳騁。對于那些美麗的謠言，青春的我又何必在乎呢？青春本來就該風(fēng)風(fēng)火火。
也許，我的成長歷程中，沒有卡拉ok廳紅燈綠瀟灑的影子，沒有電子游戲室“槍林彈雨”刺激的場面，或許也不夠“現(xiàn)代”，但我認(rèn)為，這才是至真、至美……
明友們，讓我們自己對生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里無悔的樂章吧！
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