小議“手機該不該進校園”

　　今天我就“手機該不該進校園”一議題發(fā)表我的觀點。

　　首先站在家長的角度我認為手機不該進校園。其一，學生在學習期間不需使用手機。在很多支持手機進校園的聲音中總有些理由是遇到雜難題目或需要查尋資料時必需使用手機。但其實在學校中最不擔心的就是無法解決問題，老師就是最好的解決辦法，相信老師都會樂意于幫助大家。在需查閱資料時，除手機一條道外還可以到圖書館、閱覽室等地進行資料查尋，這相較于手機上單一內容前查尋，在圖書館中可以查到更多相關內容，于此你將收獲更多。

　　其二，校園應該是學生認真學習的地方。學生在學習過程中，特別是對于自控力較差的學生來說最大有問題便是手機的誘感。有多少學生在學習過程中面對“我在這頭，手機在那頭”的局面時，想法是"手機需要我，我愛它！”而不是“你等我，我學習后就去找你！"相信大多數(shù)都是毫不猶豫直奔著手機而不顧學習在后大喊“你不愛我了嗎！”所以學校應從根源出發(fā)，將手機“小三”扔出校園，還學習“正宮”一份安心，給學生“皇帝”一份專注。

　　其三，校園不僅是學生們學習的地方，更是培養(yǎng)提升學生的地方。在高速發(fā)展的社會，青少年會沉迷網絡因而犯下種種錯誤的新聞層出不窮。手機網癮的危害不言而喻。而作為學校禁止這種現(xiàn)象更當應在所不辭。在校園內學生可以在朋友玩耍、與老師交談，學習之后感到困頓便可到運動場進行放松運動或參與各種社團活動等。這一個個的活動我想都比學生在校園中使用手機的益處更多更好，側面看，這也是學生被迫提升自控力的形式。失去手機，離開虛擬世界的不真實，被迫回到真實世界再次感受生活的酸甜苦辣，從減少對虛擬世界的依賴。

　　學生們對于手機的渴望我們也能理解，在學余時間或是周末時還是可以適當使用手機的，學校內也多增設幾臺電話，方便學生與家長溝通聯(lián)系，同時學�？梢詣�(chuàng)新使用更多便于學生老師使用的教學工具。

　　希望大家都能在“無手機”校園中快樂學習！謝謝大家！

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