想象作文【精選7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　“喝，來(lái)接著喝�！睏钫鹫f(shuō)。

　　這是我們第11次聚會(huì)了，一年12個(gè)月，我們是一個(gè)月一次聚會(huì)。說(shuō)“我們”指的就是我、張博、楊震我們?nèi)齻�(gè)。這已經(jīng)是20xx年了。

　　“來(lái)，干杯！”張博說(shuō)。

　　“不能再喝了，一會(huì)還要回家呢�！蔽覄裾f(shuō)道。

　　“沒事，一會(huì)我開車送你們回家，來(lái)，干！”

　　“你可真會(huì)胡鬧，我可是交警！我來(lái)給你講個(gè)故事吧。故事發(fā)生在10年前的寒假里。我爸爸的一個(gè)朋友晚上出去吃飯，還喝了很多的酒，他喝醉了，吃完飯后他仍堅(jiān)持自己開車回家，誰(shuí)勸也不聽，回家途中隱隱約約地看見前面有一個(gè)黑影，也沒太在意就把車開了過(guò)去，可萬(wàn)沒想到竟撞到了一個(gè)人。第二天早上看見車前擋風(fēng)玻璃莫名其妙地碎了，就去維修站換擋風(fēng)玻璃。回到家后老覺得昨天晚上回家的路上有些不對(duì)勁，就去派出所報(bào)案。警方到案發(fā)地點(diǎn)后一看，果然有一個(gè)人躺在那里，但已經(jīng)死了。

　　警方立刻通知死者家屬。雙方經(jīng)過(guò)商討后決定，肇事者付死者家屬賠償金30萬(wàn)元人民幣�！�

　　張博說(shuō)：“這是酒后駕車的.后果呀。這也太可怕了吧？！”

　　“是啊。這也太不可思議了吧”楊震十分驚嘆。

　　“經(jīng)驗(yàn)尸報(bào)告說(shuō)死者死亡時(shí)間大約在凌晨1點(diǎn)到2點(diǎn)之間，這說(shuō)明什么呢？”我問(wèn)。

　　“這說(shuō)明死者當(dāng)時(shí)并沒有被撞死，而是被撞倒后無(wú)法行動(dòng)被凍死的。”楊震說(shuō)。

　　“對(duì)，就是被凍死的。”我十分贊成楊震的說(shuō)法

　　“一個(gè)人先是被汽車撞傷，又是被凍死，可真慘啊。。”張博十分同情這個(gè)人。

　　“是啊，又一個(gè)幸福的家庭被拆散了�！蔽腋袊@道。

　　“不，應(yīng)該是更多的家庭受到了傷害�！睆埐┘m正道。

　　“好啦好啦，今天就到這里吧，你們打車回家吧。注意安全��！再見啦！”

　　遵守交通規(guī)則是我們常說(shuō)的，但是，同學(xué)們，你做到了嗎？

　　同學(xué)們：行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會(huì)更加平安，讓生活變得更加美滿幸福”

想象作文 篇2

　　變變變，我變成了一盞臺(tái)燈。燈是給人光明的，我喜歡看到人們?cè)谖业墓饩�下工作，更喜歡孩子們?cè)谖业墓饩�下認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我就變成了一盞臺(tái)燈 ，而且還是智能的，可以自動(dòng)開關(guān)和改變光線的強(qiáng)度和顏色。

　　每天晚上七點(diǎn)多，小明都會(huì)坐在我面前做功課。今天也不例外，小明來(lái)了，他剛坐在書桌前的，我就輕輕的把開關(guān)打開，輕柔的光線讓他拿出學(xué)習(xí)用具。小明翻開書，我就把光線調(diào)亮，那光線既不會(huì)太暗，也不會(huì)令人刺眼，顏色也剛剛好。小明開始做作業(yè)了，只見他端正地坐著，明亮的`大眼睛專注地在課本和作業(yè)本之間掃動(dòng)，手中拿著的卡通筆在紙上跳動(dòng)飛舞，還不時(shí)的認(rèn)真思考。我最喜歡看到這種情景了，這是小明最可愛的一刻。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)更加不能走神，保持好光線穩(wěn)定，生怕一點(diǎn)變化會(huì)打擾他。不好！有一只蚊子叮在小明的臉上，我立即發(fā)出一種只有蚊子能聽到的警報(bào)聲，蚊子馬上驚慌地逃跑了，而小明一點(diǎn)也不知道。

　　小明開始朗讀了，清亮、準(zhǔn)確、有節(jié)拍的聲音從他的小嘴里傳出，簡(jiǎn)直是一首動(dòng)聽的詩(shī)歌，這是我最享受的時(shí)候。不知不覺，五十分鐘過(guò)去了，我該提醒小明休息一下，就將光線輕輕的調(diào)暗一些。

　　小明不喜歡在黑暗的夜里睡，這個(gè)好辦，我可以把光調(diào)成五彩慢慢變化的微弱的光陪伴小明睡覺�？�！小明在我的光線下睡得多香甜。

　　看吧！我多能干！我還要不斷努力讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)。

想象作文 篇3

　　大約一年前，我搭乘豪華游輪，去加拿大旅游，出發(fā)后第二天，船突然撞到暗礁，船艙破了一個(gè)大洞，船開始慢慢往下沉，我六神無(wú)主，著急得在甲板上跑來(lái)跑去，一不小心撞到鐵柱，頓時(shí)整個(gè)人昏了過(guò)去。等我蘇醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人躺在荒島的海灘上。到底我是怎么來(lái)到這里呢？我百思不解，也沒任何人可以給我答案。想到前途茫茫，我不知所措，只好漫無(wú)目的在小島上四處游蕩。

　　這座無(wú)人島面積不大，四處布滿了蒼翠濃密的樹木。為了解決睡覺問(wèn)題，我找了一塊隱密之處，用樹枝與芒草搭蓋一座臨時(shí)遮風(fēng)避雨的小屋。夜深了，我正準(zhǔn)備就寢，忽然聽到咚咚咚的腳步聲，我打窗戶偷偷的把頭伸向屋外，在月光的照耀下，我隱隱約約的看見一只脖子細(xì)長(zhǎng)，身體非常巨大的恐龍朝我住的小屋走過(guò)來(lái)，我害怕得全身顫抖，心想：“完蛋了！不久之后，我將成為他的宵夜�！币苍S是老天爺可憐我，他突然掉頭往另一個(gè)方向走了。

　　翌日清晨，我被自己肚子發(fā)出的“咕嚕，咕�！甭暢承眩�我想碰碰運(yùn)氣到海邊抓魚烤來(lái)吃，忽然看見岸邊停了一艘獨(dú)木舟，船身雕刻許多恐怖的黑色骷顱頭，從船上走下來(lái)三個(gè)人，其中二個(gè)人手上拿著長(zhǎng)矛，架著一個(gè)雙手被捆綁的犯人。我好奇的跟了過(guò)去，只見他們往荒島的心臟前進(jìn)，停在一座火山前面，并彎腰向火山膜拜。二人膜拜完后，立刻舉起長(zhǎng)矛惡狠狠的要往犯人的心臟刺下去，看到如此驚悚的`畫面，我不由自主的發(fā)出尖叫，這時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，立刻朝我追來(lái)，我嚇得雙腿發(fā)軟，無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)火山突然爆炸，發(fā)出“轟”的一聲巨響，他們?nèi)齻�(gè)人立即被熱滾滾的熔巖活活燒死化成灰燼。我發(fā)狂得大吼一聲，以跑百米的速度往小屋狂奔。到了小屋所在地，才發(fā)現(xiàn)唯一的精神堡壘早已被恐龍夷為平地了，我沮喪的跌坐在地上痛哭流涕，不知哭了多久，最后累倒在地上睡著了。

　　荒島上的日子，是那么提心吊膽，那么孤單，那么無(wú)助，為了早日回到溫暖的家，我每天都會(huì)走到岸邊揮舞樹枝或燃燒樹葉，希望這些舉動(dòng)能引起遠(yuǎn)方船只的注意，但每回都希望落空。今天早上我又抱著沉重的心情走向海邊，忽然看見一艘商船往荒島開來(lái)，我脫下上衣興奮的朝它揮舞，過(guò)了不久船終于靠岸了，我感動(dòng)得淚如雨下，口中喃喃自語(yǔ)：“我終于得救了！”

想象作文 篇4

　　猴子博士大名鼎鼎，什么都會(huì)。這天，他想選一只動(dòng)物做它的秘書。小豬、小雞和小狗都來(lái)競(jìng)選了。

　　競(jìng)選開始了，猴子博士說(shuō)：“這次競(jìng)選，我發(fā)兩張?jiān)嚲恚�誰(shuí)能考到200分，誰(shuí)就可以當(dāng)我的秘書�！钡谝粡�?jiān)嚲戆l(fā)下去了，小狗、小雞認(rèn)為這些題目對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，15分鐘就做完了，小豬卻將題目的.每一個(gè)字看得清清楚楚的，才開始做題，時(shí)間剛剛夠，猴子博士宣布：“考試結(jié)束，下午繼續(xù)�！钡搅讼挛�，三只動(dòng)物陸續(xù)走進(jìn)考場(chǎng)，小豬看見考場(chǎng)門前的大頭針，便伸手去撿，小狗看見了，笑著說(shuō)：“都快考試了，你還去撿大頭針，你想考零分不成？”小豬沒有理他，接著去撿大頭針，直到撿完，他才進(jìn)考場(chǎng)。小豬走進(jìn)考場(chǎng)，看見小狗和小雞已經(jīng)走了，便去問(wèn)博士：“第二張?jiān)嚲砟�怎么不發(fā)？”猴子博士回答說(shuō)：“第二張?jiān)嚲砣∠�了�！钡诙�天，猴子博士宣布說(shuō)：“小狗98分、小雞99分、小豬200分，小豬正式成為我的秘書，小狗不明白：”第二張?jiān)嚲砟�不是取消了嗎？為什么小豬考了200分呢？猴子博士笑著說(shuō)：“其實(shí)第二張?jiān)嚲砭褪强紙?chǎng)門前的大頭針，誰(shuí)有良好的行為習(xí)慣，注意身邊的細(xì)節(jié)，就會(huì)把它撿起來(lái)，這么細(xì)心的小豬一定能當(dāng)好我的秘書�！�

　　同學(xué)們，你們一定要記�。阂粋�(gè)成功的人，不但要學(xué)習(xí)好，而且行為習(xí)慣也要好。

想象作文 篇5

　　假如我有六條命，就好了。

　　一條命，可以去面對(duì)生活中的困難與挫折。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要想自己的人生一帆風(fēng)順，就必定要先經(jīng)歷困難的折磨。人生最可怕的事莫過(guò)于對(duì)自己失去信心。老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：自信是成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人要是對(duì)自己沒有信心，那么這條命他已經(jīng)失去了半條，剩下的半條只能勉強(qiáng)地度過(guò)余生。

　　一條命，我要留在父母的身邊，做一個(gè)孝順的女兒。父親還不算老，但他頭上的白發(fā)卻日漸增多。從小父親就是我的指路明燈，他指引我克服困難，走向成功；指引我遠(yuǎn)離黑暗，迎來(lái)光明；還指引我脫離痛苦，做一個(gè)自信的人。母親的外表很年輕，但她內(nèi)心所受的'傷卻永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了。母親為了我操了無(wú)數(shù)次心，為了我流了無(wú)數(shù)滴眼淚，還為了我放棄了自己最珍貴的東西。她為了我受的傷是我永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的，他們是我這一生中最重要的兩個(gè)人。我要感謝神賜予我這么好的父母。

　　一條命，用來(lái)交朋友。人生的道路不能沒有朋友陪伴，有朋友你才不會(huì)感到孤獨(dú)。朋友只是形式上的稱呼，但朋友是每個(gè)人都不可缺少的。朋友在你最困難的時(shí)候幫助你；朋友在你最失落的時(shí)候安慰你；朋友在你做錯(cuò)的時(shí)候提醒你。朋友的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)給你留深刻的印象。

　　一條命用來(lái)學(xué)習(xí)。知識(shí)的海洋是永無(wú)止境的，一個(gè)人如果找不到好的學(xué)習(xí)方法，那么只能被海水淹沒。反之，如果他找到了學(xué)習(xí)的方法，那么他就能成功的到達(dá)知識(shí)的彼岸。一位名人說(shuō)過(guò)：知識(shí)讓你更加充實(shí)。沒錯(cuò)，知識(shí)使你的生活更加精彩，知識(shí)使你更加快樂(lè)。

　　另一條命用來(lái)感恩。世界上有許多人幫助過(guò)我，他們每個(gè)人都使我感受到生活的美好，使我快樂(lè)的面對(duì)生活。感恩會(huì)讓一個(gè)人感謝生活，更能讓人感到滿足和幸福。

　　最后一條命用來(lái)祝福。我希望全世界沒有感受過(guò)愛的孩子能夠得到別人所給予的愛，讓他們能在幸福的生活中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

想象作文 篇6

　　“安妮，請(qǐng)你馬上到我的辦公室來(lái)一下，我有重要的事告訴你！”正準(zhǔn)備下班的我，突然接到塔寧博士的電話。

　　“什么事？”我推開博士的辦公室，看見博士激動(dòng)地走來(lái)走去。

　　“安妮，我……我找到了！”博士雙眼放光。

　　“‘ＫＵ三號(hào)’？”我的心跳猛然加快了。

　　“是的！”博士指著一張椅子，示意我坐下，“殺死恐龍的罪魁禍?zhǔn)�！�?/p>

　　博士打開電腦上的一個(gè)文件。那是我和博士設(shè)計(jì)的。

　　“只有這樣才能解釋恐龍迅速滅絕的原因，”博士在鍵盤上輸入一行指令，畫面出現(xiàn)了——

　　中生代末期，地球上覆蓋著濃密的'裸子植物與蕨類植物。在這大片大片的森林中，恐龍們安詳?shù)厣�活著。它們隨處都能找到可口的食物。肉食恐龍掠食所引起的恐慌不久就平靜下來(lái)了。

　　一只小梁龍?jiān)谒�里嬉戲，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸進(jìn)沼澤，讓淤泥把脖子上的寄生蟲殺死�？墒牵�它突然渾身抽搐，用力抬高脖子，尾巴甩打著，把泥水濺得到處都是。過(guò)了一會(huì)兒，小梁龍身子一歪，倒在沼澤里。

　　“是‘ＫＵ三號(hào)’發(fā)作了！”博士對(duì)我說(shuō)。

　　我知道，我們認(rèn)為“ＫＵ三號(hào)”的潛伏期只有一個(gè)星期。

　　小梁龍的死并沒給沼澤周圍的恐龍帶來(lái)驚恐，它們依然趴臥在陰影下，或者安靜地咀嚼著綠葉。一只禿頭的翼龍從天而降，落在歪倒在沼澤里的小梁龍尸體上。它瞪著眼睛朝四周望望，然后開始撕咬尸肉。

　　“‘ＫＵ三號(hào)’在傳播！”博士說(shuō)，“不過(guò)看上去是很正常的�！�

　　我猛然明白了：“這就是說(shuō)，‘ＫＵ三號(hào)’通過(guò)食物鏈傳染？”

　　“這不是根本的！你接著看！”博士說(shuō)。

　　翼龍飛走了，更多的腐食恐龍擁擠在梁龍的尸體周圍，很快小梁龍就成了一堆骨架。岸上不時(shí)傳來(lái)食草恐龍的尖叫，它們像小梁龍一樣，倒下死去了。

　　“可是博士，食草恐龍是怎么被傳染的呢？”

　　“你接著看——”博士指著屏幕。

　　大批大批的恐龍開始死亡。死亡前的癥狀都是一樣：渾身抽搐，然后倒下。一些食草恐龍的進(jìn)食時(shí)間顯然增長(zhǎng)了。裸子植物和蕨類植物的綠葉在陽(yáng)光下一閃一閃，它們的根吸收了大量的水分和無(wú)機(jī)鹽。

　　“這里就有從死亡恐龍尸體里分解出來(lái)的‘ＫＵ三號(hào)’。綠葉的葉尖部分尤其翠綠，但那里是‘ＫＵ三號(hào)’的聚集區(qū)�！�

　　“這么說(shuō)，先是病毒通過(guò)綠葉進(jìn)入食草恐龍的肌體組織，導(dǎo)致病變，造成了食草恐龍的死亡，隨后尸體又變成傳染源，導(dǎo)致肉食恐龍的死亡？”我恍然大悟。

　　“對(duì)，是這樣。”博士關(guān)閉演示文件，“我已經(jīng)分析到一種異�；�因，顯然不是恐龍的。我敢肯定它是‘ＫＵ三號(hào)’的基因！”

　　“可是……”我突然想到一個(gè)問(wèn)題，“導(dǎo)致第一例病變的病毒從何而來(lái)？”

想象作文 篇7

　　每當(dāng)我看到這支鉛筆，我的眼前就會(huì)清晰的浮現(xiàn)出我的好朋友——黃飛離我而去的背影。

　　三年級(jí)時(shí)，黃飛轉(zhuǎn)到了我們班上。當(dāng)時(shí)他只不過(guò)是個(gè)愣頭愣腦的小朋友�？墒亲源虻谝淮慰荚囁�考出了97分的好成績(jī)，全班同學(xué)都對(duì)他刮目相看。在以后的幾次考試中，我和他的成績(jī)不相上下。于是，我們常在一起談心，很快我們就成為了名副其實(shí)的“死黨”，也常�；ベ�(zèng)小禮物。

　　上了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)黃飛變了，他常常躲避著我，不愿和我說(shuō)話，雖然也互送禮物，但他總顯得心不在焉。后來(lái)，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前詆毀我，再使出一招“反間計(jì)”。黃飛中計(jì)了，再也不理我。有幾次我們是同桌，雖然我們彼此的距離很近，可是我們心與心之間的距離仍然以光年計(jì)算。

　　期末考試結(jié)果出來(lái)了，這一天，也是我和黃飛感情破裂的日子。我語(yǔ)數(shù)雙科均為93，他語(yǔ)文79，數(shù)學(xué)87。下課了，他找到我拿出一支鉛筆對(duì)我說(shuō)：“恭喜你��！”他頓了一下又說(shuō)：“這只筆給你，希望你好好學(xué)習(xí)！”這時(shí)，我看見他的眼里閃動(dòng)著淚花。旋即，他轉(zhuǎn)身離去。望著他遠(yuǎn)去的'背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　暑假期間，我再也沒見到他，我只知道昔日我和他頭碰頭，肩并肩的寫作業(yè)、討論難題和背書。如今，卻只有我一個(gè)人孤獨(dú)的寫作業(yè)、鉆研難題，背書的聲音則在空蕩蕩的大廳里回蕩。

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