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小學(xué)作文300字（精品）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
天空中，下著蒙蒙細(xì)雨。輕輕地下著，像是給大地洗禮。
下大了，我跑進(jìn)亭子里，坐了下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)四周，“沙沙”的聲音更是不絕于耳。
地上全濕了，我的頭發(fā)也有點(diǎn)濕。
雨水滑到發(fā)尖，落到我的鼻梁上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！
我最喜歡聽(tīng)雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺(jué)，好像春雨跟嫩葉說(shuō)：“快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)得又大又蔥郁。說(shuō)罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鉆進(jìn)泥土里，不見(jiàn)了�！�
有時(shí)，雨一時(shí)落不下來(lái)，在葉子上打起了轉(zhuǎn)。就像在跳華爾茲呢！一會(huì)兒左、一會(huì)兒右。真好玩。
我悠閑地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界里，欣賞著這自然的美景。
雨下小了，我又沖進(jìn)雨里，往家走。
到處都濕漉漉的，就連空氣也像是濕的.，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺(jué)便貫穿全身。
我默默地走著，低頭看著鞋子帶起的水花，它們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中翻了一個(gè)身，又落到地上，又溶到了雨水里，別有一番情趣！
到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下著。
小學(xué)作文300字 篇2
我的好朋友是蔣卓穎，你瞧，她的個(gè)子不高，長(zhǎng)得很瘦，胳膊和腿真像細(xì)細(xì)的竹子，聞到那股清香就想咬一口。她渾身骨頭比肉多，一笑那黑珍珠一樣的眼睛就變成了彎彎的月牙，她還戴了一雙粉色的.眼鏡，我猜是用來(lái)裝斯文的工具吧！她的辮子跟榴蓮一樣，甩過(guò)來(lái)好疼�。∷矚g大吼大叫，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這樣會(huì)使自己更像班長(zhǎng)！
蔣卓穎是一只狡猾的小狐貍。有一次，我給了她提子面包，她說(shuō)：“我也要給你Q蒂�！毕挛缥覛w心似箭地跑到蔣卓穎的座位上向她要東西，可是蔣卓穎像傻了似地說(shuō)：“有嗎？我不是給你了嗎？”
我一頭霧水地說(shuō)：“沒(méi)有�。�！”
“我不是叫金子謙給你了嗎？”她一邊東張西望一邊說(shuō)。
我火冒三丈地說(shuō)：“你再騙人我就打110了�！彼@才停止騙人。
哼，這只愛(ài)騙人的小狐貍！
小學(xué)作文300字 篇3
一天，我和爸爸媽媽去道吾山玩，在下山的'路上，我發(fā)現(xiàn)路旁草叢中有一只蚱蜢。蚱蜢綠綠的，神氣地站在一片草葉上蕩秋天呢！
我悄悄走近蚱蜢，慢慢伸出手去猛地一抓，蚱蜢被我抓住了。我非常地高興�？墒堑任野咽謴堥_(kāi)，看見(jiàn)的卻不是一只活蹦亂跳的蚱蜢，而是幾根枯草。我生氣極了，定睛一看，原來(lái)蚱蜢正在一旁得意地?fù)u著頭呢，好象在嘲笑我：“一這個(gè)大笨蛋，想捉住我，沒(méi)門(mén)！”我沉住氣小心翼翼地繞到蚱蜢的后面，張開(kāi)手，慢慢往下降，等到離蚱蜢只有半尺距離時(shí)，突然加快了速度，閃電一般地?fù)湎氯�，“啪！”地一聲，還門(mén)等他反映過(guò)來(lái)，我就牢牢地抓住了蚱蜢。我興高采烈地說(shuō)：“嘿嘿！這下你可跑不了！”我把蚱蜢放在塑料袋子里，一蹦一跳地回家了。
小學(xué)作文300字 篇4
十年后的我：
你還好嗎？眼睛的度數(shù)加深了嗎？你如愿以?xún)敭?dāng)上老師了嗎？
先向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我因?yàn)槊陨狭穗娔X、電視，開(kāi)始近乎瘋狂的玩兒、近乎瘋狂的看。直接導(dǎo)致眼前的一切開(kāi)始模糊，臉上很快就加上了一副“光學(xué)儀器”，所以導(dǎo)致你不得不經(jīng)常戴上眼鏡才能看清眼前的'東西。真的很抱歉。再順便問(wèn)一句：“度數(shù)沒(méi)加深吧？”
你還記得嗎？在十年前，你曾誓言旦旦的對(duì)那是的自己（也就是現(xiàn)在的我）說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)老師，一定要站在這光榮的三尺講臺(tái)上！”然后開(kāi)始向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。現(xiàn)在，你在哪個(gè)崗位上努力工作呢？你不會(huì)忘了這個(gè)十年前對(duì)自己的承諾吧？
好了，就先到這里吧，以后有空了我再給你寫(xiě)信。
此致
敬禮！
十年前的你
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