小學(xué)的作文集合(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天，是星期四。上午還是驕陽似火，一到下午，天像小孩子的臉一樣，說變就變，天空中烏云密布。媽媽說：“快要下雨了！”我連忙跑到陽臺(tái)上看雨。
一開始，天上的白云變成了烏云，一陣狂風(fēng)吹來，接著豆大的雨點(diǎn)隨著狂風(fēng)“唰唰”地落了下來。一道閃電劃過，把陰暗的下午照亮了，緊接著一陣巨響“轟——隆——隆……”應(yīng)和著嘩嘩的雨聲，奏響了夏天的交響曲。
雨越下越大，好像瀑布從天而降，形成了壯觀的水簾�？耧L(fēng)吹起雨簾，像吹起了白霧，像吹起了輕紗，在空中飄著，最后變成水滴落了下來。剎那間地上就匯成了一條條小溪。雨落到“小溪”里蕩起一圈圈波紋，還冒出一個(gè)個(gè)小水泡。烏云好像一位魔術(shù)師，把雨點(diǎn)變成了一粒粒晶瑩的珍珠。車輛通過，“小溪”里濺起一朵朵漂亮的水花。
在酷暑中受過熱的樹木搖擺著枝條，好像在說：“��！真涼爽，終于可以痛痛快快地喝上一場(chǎng)了！”雨水幫大樹、小草……都洗了個(gè)涼水澡，把葉子上的.塵土沖刷掉了。樹葉、小草在雨中顯得那么蒼翠欲滴。
雨慢慢的變小了，漸漸的停了，空中呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹，漂亮極了。
小學(xué)的作文 篇2
突然熱辣辣的感覺消失了，抬頭一看，太陽沒了，只剩片片張牙舞爪像老虎的烏云飄在空中。一種驚慌失措的感覺油然而生，這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)落了下來。我們倆立刻向屋里跑去。哪知?jiǎng)偱艿介T前，風(fēng)就把門關(guān)上了。于是我們倆只好躲在屋檐下，忍受著被風(fēng)雨淋的.滋味。當(dāng)時(shí)無可奈何，一種被拋棄的無家可歸的感覺在我的心頭產(chǎn)生。我們又冷又濕。
正當(dāng)我們抱怨這鬼天氣時(shí)，雨停了，一條彩虹出現(xiàn)在我們面前。它像一條彩帶，上面嵌著許多珠光寶玉，光芒耀眼。我是第一次看見彩虹，仍不住驚叫起來。那種驚喜的心情至今還記得。后來，我再也沒有看見過彩虹，但是，那一瞬間的美麗卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。偶然，我會(huì)想起那光彩奪目的瞬間，那么短暫，卻是無與倫比的美麗。
小學(xué)的作文 篇3
我的弟弟2歲多了，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，粗粗的.胳膊，笑起來很可愛。他非常調(diào)皮搗蛋，真不知道待會(huì)又會(huì)發(fā)生什么。
弟弟不好惹。他愛搶小區(qū)的小姐妹、兄弟伙的玩具。不給他玩，哼，他就一巴掌打過去。好幾個(gè)阿姨都告上門來，害得媽媽每次都要道歉。弟弟不好惹。記得那次我一上學(xué)，他就溜到我房間，把我的書和文具扔得到處都是�？蓯旱牡艿埽�把我新發(fā)的課本給撕了，急的我大哭起來。弟弟不好惹。這不，中秋節(jié)那天，到奶奶家還沒三分鐘，他就把奶奶的油瓶、鹽罐子拖下來，連瓶子都砸碎了，油、鹽灑了一地。
告訴你哦，弟弟也有怕的時(shí)候。他如果不聽話，爸爸就會(huì)打他的屁股。這時(shí)候，他就可憐巴巴的，委屈極了。
呵呵，屬兔的弟弟不好惹。他小小的腦袋咕嚕嚕轉(zhuǎn)，不知道他每天都在想著啥。不過，爸爸媽媽和我都希望他快快長大。
小學(xué)的作文 篇4
今天晚上，媽媽帶我去公園玩，我玩得很開心。今晚的公園十分熱鬧，公園里人山人海，感覺已經(jīng)沒有立足的地方了。小朋友們拿著五顏六色的閃著燈光的玩具向天空拋去，像星星一般照亮了整個(gè)天空，絢爛的燈光格外引人注目，它們一閃一閃像是在比美。
當(dāng)我走出公園時(shí)，看見了人群包裹的一個(gè)圓，我忍不住好奇心也隨著人群鉆進(jìn)了圓。��！是一位先天性殘疾人，在他的正前方的地上鋪著一塊布，上面清清楚楚地寫著他的介紹：大家好，我叫呂利，由于我是先天性殘疾人，所以我與大家不同，殘疾讓我無法走入學(xué)校，我得到的更多的是許多人的嘲笑和諷刺，但也有不少的好心人幫助我。在常人看來一個(gè)動(dòng)作，我卻要花上幾個(gè)小時(shí)或者幾天，但我依舊努力著。始終沒有放棄······
看著他努力的表演，于是我向媽媽要了十元錢捐入了愛心箱。
雖然說我捐的錢不是很多，但是我捐錢后看到他的笑臉聽到他的謝謝，不知怎的，一種說不出來的'感覺涌上心頭，一股暖流流入心間，這些人和我們一樣，唯一的不同是我們有完整的身體而他們沒有。他們內(nèi)心需要正能量和人們的關(guān)愛，所以如果見到這些人，不要刻意的躲避他，我們應(yīng)該更加關(guān)愛他，向他伸出援手。
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