小學(xué)的作文(必備3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
在一片蔥郁的大森林中，一陣砍樹的聲音打破了這森林里的寧靜，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服，頭戴一頂帽子，抽著煙砍樹的一個(gè)伐木工，看著樹，他手中的斧頭揮舞著，一棵棵樹在一聲聲鳥的哀求下投入大地母親的懷抱……
一大群鳥圍著伐木工人轉(zhuǎn)，伐木工人像是對(duì)這情景熟視無睹，突然，一直啄木鳥飛了過去，當(dāng)陽光透過樹葉的空隙照在啄木鳥身上，好似一個(gè)保衛(wèi)家園的勇士，他輕巧的落在伐木工的肩膀上，看著伐木工的腦袋出神，眾鳥很疑惑，可是看到樹木相繼倒下，又繼續(xù)在那里哀求，一棵棵樹慢慢倒下，仿佛帶著鳥兒們的心一起往下墜，突然，啄木鳥眼角沉重的落下一滴淚，發(fā)瘋似的啄伐木工的腦袋，伐木工感到頭部劇烈的頭痛，后腦勺滾燙滾燙的，伐木工手中的'斧頭剎那間掉在地上，伐木工臉通紅，他把啄木鳥拽下來，啄木鳥輕輕的一飛，逃出了伐木工寬大的手掌，眾鳥的哀鳴漸漸小了下來，呆若木雞地看著這場(chǎng)爭(zhēng)斗，有的鳥嚇得逃跑了。啄木鳥站在伐木工的肩膀上，他悲壯的看著伐木工，看著被砍掉的同類的“家園”，情不自禁的流下了眼淚。
啄木鳥痛苦的想：這段木頭里一定有蟲……
這個(gè)故事表面上是寫啄木鳥因憤怒啄伐木工的腦袋，其實(shí)是啄木鳥的心聲，人類的腦袋裝了太多的壞念頭，不然又怎么會(huì)想到去砍樹呢？啄木鳥說的蟲，就是旁敲側(cè)擊的啟示人們不能隨意砍伐樹木了。人類的生活雖然日益富強(qiáng)起來，卻要砍伐樹木來滿足人類的需求，讓鳥兒失去家園。
如果，人類不隨意砍伐樹木，破壞鳥兒的家，那又怎么會(huì)有這樣一個(gè)故事來啟示我們呢？我們離不開樹木，我們要保護(hù)鳥兒的家園！
小學(xué)的作文 篇2
媽媽是個(gè)非�！敖苹钡膫商剑瑥哪翘斓氖戮涂梢钥闯鰜�。
那天，我正在寫暑假作業(yè)，媽媽對(duì)我說：“柔柔，我出去買點(diǎn)菜，你做5張語文、5張數(shù)學(xué)，做完看會(huì)書等我回來！”我在心里暗想：你終于要走了，太開心了，快走吧，快走吧！媽媽關(guān)了門，我知道媽媽還 沒走，因?yàn)闆]有聽見走路的聲音，您瞧，她狡猾吧！
我做了幾張作業(yè)發(fā)現(xiàn)挺簡(jiǎn)單的，干脆不做，二不休，都完成算了。做好之后，我就上去看電視，特意把聲音調(diào)到靜音，這樣?jì)寢尵吐牪灰娏�。過了會(huì)兒，我聽見開門的`聲音，馬上關(guān)掉，直奔廁所。媽媽上來了，問我：“你不在房間里看書，到這兒來干什么？”我委屈地說：“我拉小便都不許啊？”“快去看書！”“哦！”
過小會(huì)兒，媽媽怒叫：“翁書逸，你怎么這么不聽話呢，你又看電視了！”我心想：媽媽怎么會(huì)知道我看過電視呀？肯定是忘記關(guān)電源了，慘了！我朝電視瞄了眼，電源已經(jīng)關(guān)掉了啊�！皨寢�，我沒有看電視。”我辯解道。“明明看過了，還 狡辯！”“你憑什么這么說我？”媽媽說：“你摸摸電視的后腦殼，熱不熱，電視沒開過怎么會(huì)熱呢？你還 想來騙我，別說門，窗戶也不會(huì)有的。”“我知道錯(cuò)了！”媽媽擺擺手表示原諒我了，又接著說：“我燒飯，你去看會(huì)兒書。”“哦！”
吃完飯后，媽媽有事要出去下，出門前媽媽還 叮囑我不要看電視，看看書寫寫作業(yè)。我吸取上次的教訓(xùn)，看了會(huì)兒電視就關(guān)掉了。媽媽回來后，又摸了下電視的后腦殼，打開電視看了下，叫我過去，我想肯定沒好事，媽媽問我：“原來的錢江臺(tái)，怎么變成金鷹卡通了呢？”“我……呃”
我不得不佩服媽媽，她真是個(gè)“狡猾”的偵探。
小學(xué)的作文 篇3
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，一個(gè)暑假?zèng)]有和同學(xué)們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們?cè)趯W(xué)校度過的每一天。
我的同桌大大的眼睛，個(gè)頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們倆是名副其實(shí)的.同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時(shí)候。記得有一次，因?yàn)闋?zhēng)論一道數(shù)學(xué)題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最后還動(dòng)起了“武”，有同學(xué)報(bào)告給了老師，老師讓那位同學(xué)把我們“請(qǐng)”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個(gè)眼色，哈哈，我便“心領(lǐng)神會(huì)”了。于是，我們倆手拉著手，笑嘻嘻地走到老師跟前對(duì)老師說：“我們倆是鬧著玩呢！”老師看著我們倆便無可奈何的說：“這兩個(gè)小鬼，真拿你們沒有辦法�！焙髞�，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點(diǎn)通�！�
對(duì)待考試成績(jī)，他總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過后，老師發(fā)卷子時(shí)，他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十”字，嘴里念叨著：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會(huì)“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績(jī)不好，他就會(huì)捂住眼睛，從手指縫里望著這糟糕的成績(jī)長(zhǎng)噓短嘆，過一會(huì)兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著其他東西。
他很喜歡打籃球，簡(jiǎn)直是個(gè)“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準(zhǔn)少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動(dòng)作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，那他的成績(jī)肯定是“頂呱呱”。
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