以鑰匙為話題的作文(3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以鑰匙為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以鑰匙為話題的作文1

　　天吶！我忘帶鑰匙了！”

　　我在樓道里大喊，伴著這句話在樓道里的回音，我重新拉好了包。我皺眉想了會(huì)兒，隨即又拉開(kāi)了包，我飛快地在包里翻找，嘴里低咕著“哪兒去了，哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后，放棄了掙扎�？磥�(lái)，我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步，現(xiàn)在是四點(diǎn)半，爸爸五點(diǎn)半才下班，六點(diǎn)才能回家，而媽媽呢，六點(diǎn)半下班。完了、完了，我想。今天老師布置了一大批作業(yè)，幾點(diǎn)才寫得完�。〔磺山裉煊滞鼛ЧP盒，沒(méi)法寫作業(yè)啊。

　　我只好坐下來(lái)，喘著粗氣，我無(wú)奈地望著窗外，遠(yuǎn)處那只鳥(niǎo)兒在干嘛呢？不停地“啾啾”叫著，它是快樂(lè)還是生氣呢？我盯了好一會(huì)兒。遠(yuǎn)處的云好像在變形呢，它們淡淡地嵌在藍(lán)色的天空中，但天好像留不住它們，它們?cè)谔炜罩星兑粫?huì)兒，就隨著風(fēng)飄走了。對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上真是多彩多樣，有的栽著含苞欲放的花苞，還有的已經(jīng)盛開(kāi)了，垂下來(lái)，攀在欄桿上，隨著風(fēng)輕輕晃著腦袋。還有的陽(yáng)臺(tái)挺漂亮休閑，放著躺椅，木桌上一只大茶壺，桌上有個(gè)收音機(jī)，那家的主人挺會(huì)享受吧。我想，大概是個(gè)退休在家的伯伯。

　　不知不覺(jué)地我感受到我的心，好像靜了許多，心情似乎也好了許多。

　　我又抬眼瞧了瞧樓道，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張“請(qǐng)勿隨地吐痰”的用毛筆寫在宣紙上的隸書字體紙，已經(jīng)貼在這兒很久了吧，我看到了上面有許多灰塵，怎么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！我想。

　　漸漸地，我的眼晴與我融入了周圍的世界，我觀察到了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事物，就像有了一把鑰匙，打開(kāi)了另一個(gè)世界的門。

　　待爸爸回來(lái)后，一開(kāi)門，一束金光，射了出來(lái)，那是太陽(yáng)，迷離的光暈轉(zhuǎn)動(dòng)著，迷糊了我的雙眼。

　　事后，我思索著，是不是心里的'事物太多，占據(jù)了我的內(nèi)心，我們不能敞開(kāi)心扉，有時(shí)還會(huì)很糊涂——像我，鑰匙都忘了帶。不過(guò)，我得到了另一把鑰匙，它開(kāi)啟了另一扇門，讓我發(fā)現(xiàn)更多——它就是觀察吧！

　　在沒(méi)有所謂的“鑰匙”時(shí)，不妨解開(kāi)另一把鎖的“鑰匙”，沉下心，留心觀察，那把“鑰匙”便被你隨身攜帶，你的快樂(lè)，你的新視野便無(wú)處不在……

以鑰匙為話題的作文2

　　鑰匙在陽(yáng)光下泛著銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點(diǎn)綴著零亂的思緒。不停地回轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)到那個(gè)下午的開(kāi)始。

　　路過(guò)街角那家咖啡店，悠揚(yáng)的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執(zhí)著，演繹著午后的美好。到家時(shí)，燦爛的陽(yáng)光霸占了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，輕輕地訴說(shuō)著悠揚(yáng)的韻律。

　　媽媽披著沐浴后的濕發(fā)，把我拉到沙發(fā)前，媽媽把一小串攥的發(fā)熱的東西遞給我，說(shuō)：“考慮再三，還是準(zhǔn)備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個(gè)冒冒失失的小女孩了……”說(shuō)到這里，我想起以前那個(gè)小學(xué)時(shí)脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來(lái)跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點(diǎn)兒，我總是那么不經(jīng)意的把什么丟到自己也不知道的地方。

　　我接過(guò)鑰匙，這小東西，在陽(yáng)光的照耀下迷茫地閃爍著。“謝謝媽�！蔽覍⑦@個(gè)下午一筆帶過(guò)。從那個(gè)下午起，我總是喜歡在無(wú)聊時(shí)把鑰匙拋上去再接住。它發(fā)出的丁零聲讓我想到了悠遠(yuǎn)的馬鈴，在藍(lán)天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨(dú)特的樂(lè)章，而這時(shí)的我卻經(jīng)常顯得浮躁不安。

　　終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細(xì)心。]把鑰匙丟進(jìn)了遺失的角落。當(dāng)我怎么找也找不到它時(shí)，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責(zé)任的重要。我那可憐的它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開(kāi)它的.鑰匙？常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒(méi)了那丁零的作響，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我講述憂愁的午后？

　　癱坐在地，手無(wú)力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無(wú)聲的滑過(guò)臉頰。

　　因?yàn)槲业拇笠拢�家里的門換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語(yǔ)重心長(zhǎng)[注: 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。]。想起那個(gè)下午媽媽給我被認(rèn)同的感覺(jué)，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹(shù)林，帶給我一種特殊的溫暖。

　　如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)保管好那串鑰匙。這是一個(gè)十三歲女孩的想法。我錯(cuò)了，它讓我慚愧，當(dāng)筆尖流瀉下夢(mèng)囈但與現(xiàn)實(shí)交匯，會(huì)成為永遠(yuǎn)的珍惜。歲月往往一起不復(fù)返，短暫卻又漫長(zhǎng)的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來(lái)來(lái)回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……

以鑰匙為話題的作文3

　　生活中有許許多多的鑰匙，譬如開(kāi)門的、開(kāi)柜子的、開(kāi)車門的。但是我擁有的好鑰匙——書

　　從我剛記事上幼兒園開(kāi)始，每當(dāng)老師拿著書講故事的時(shí)候，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)。常常被故事中的迷人情節(jié)所陶醉�；氐郊冶阕寢寢尳涛艺J(rèn)讀拼音。學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始自己讀書，我自己讀的第一本書便是帶拼音的《猜謎語(yǔ)》。雖然期中沒(méi)有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點(diǎn)書而心滿意足著。后來(lái)，媽媽開(kāi)始教我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，比如：前后、左右等等。這樣一來(lái)，我自己便只半解地讀了《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等等童話故事。漸漸地我迷上了書。

　　終于上一年級(jí)了。老師讓我們每天用學(xué)過(guò)的字寫一句話。剛開(kāi)始，很順利，可是到了一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，許許多多的同學(xué)寫話作業(yè)都可以得到滿分，有的還會(huì)被當(dāng)作范文在班里讀給大家聽(tīng)。而我卻一次都沒(méi)有。

　　此后，我反反復(fù)復(fù)的`思考為什么我的寫話寫不好呢？都說(shuō)讀書可以豐富知識(shí)，可是我也讀了不少課外書呀，怎么沒(méi)有效果呢？慢慢地我找到了原因。原來(lái)讀書不能只是死讀，還要學(xué)會(huì)和書交朋友。

　　現(xiàn)在我在書中找到了許多朋友。如魯濱孫，他教會(huì)了我人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難。始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

　　從書中我認(rèn)識(shí)了夏洛，懂得了人與人之間友誼的珍貴。佛恩和夏洛的行為是值得我學(xué)習(xí)的，一個(gè)人的成長(zhǎng)單憑一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要他人的真心幫助和關(guān)愛(ài)。人間需要愛(ài)，只有愛(ài)才能讓大家共同和諧地生活在一個(gè)大家庭里，愛(ài)是解決所有問(wèn)題的良藥。

　　現(xiàn)在的我再也不為寫作文而頭疼了，反倒覺(jué)得寫作文是一件快樂(lè)又輕松的事。有時(shí)作文還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)呢。

　　書是人類的靈魂，也是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我而言，書則是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，而讀書就是打開(kāi)知識(shí)大門的那把金鑰匙，讓我受益無(wú)窮。今后我會(huì)用這把金鑰匙開(kāi)啟我未來(lái)的人生之門，讓書伴我走得更高更遠(yuǎn)！

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