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【精品】成長話題作文600字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長話題作文600字5篇，歡迎大家分享。
成長話題作文600字 篇1
在媽媽的眼里，我一直是個長不大的小孩，即使我已經(jīng)六年級了。我想騎車上學(xué)，可媽媽就是不讓我，說我騎自行車會撞到人。我想做一頓飯給媽媽，可媽媽就是不肯。哎！雖然我什么都不會，但一直想做一件事給媽媽看看。
今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業(yè)也全寫好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經(jīng)拖過一遍了，地上十分干凈。我一看沒事做，只好趴在沙發(fā)上看電視。
這時，客廳里的燈突然滅了，我丈二和尚摸不著頭腦，過了好一會兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會兒，表現(xiàn)的.機(jī)會來了，我用手電筒照亮了客廳，我從柜子里找到了新燈泡，搬起凳子，干起來。
我先把開關(guān)關(guān)掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡溫度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時，我觀察仔細(xì)，學(xué)會了一個辦法，我打開冰箱，拿冰塊，敷在手上，過一會，我又開始動手，把新燈泡換了上去，終于燈泡煥然一新，而我早已成了一個“小灰人”。而沙發(fā)上到處都是燈泡上的灰塵，我沒有注意，繼續(xù)看著電視。
“咯吱”媽媽來了，我得意洋洋地坐在沙發(fā)上，媽媽一看，嚇呆了，問道：“怎么這樣了？”我還是沒發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的灰塵，說道：“媽媽，燈泡壞了，我把燈泡換了�！敝灰妺寢尪挷徽f，把眼睛一橫，對我吼道：“你怎么弄成這個樣子？你真是太不乖了�！睕]等我回過神來，媽媽已經(jīng)氣乎乎地走進(jìn)了臥室。
我心想：為什么我做了一件事情，換來的卻是挨罵，難道就不能給我一點喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠(yuǎn)都不會長大。
成長話題作文600字 篇2
成長是場無需解釋的蛻變，這場蛻變必然會打破幸福，經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場蛻變中，稚嫩的臉龐經(jīng)過歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會受傷，但這卻是成長不可避免的代價。
毛毛蟲經(jīng)過長時間的蟄伏，養(yǎng)精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經(jīng)過幾個星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動物們一樣，只有經(jīng)過歲月的洗禮，時間的考驗，才能成就優(yōu)秀的自己。
開學(xué)幾個星期以來，班里同學(xué)們的作業(yè)交的按時又整齊，每次早讀一下課，我的.桌子上放滿了各個小組的作業(yè)，所以，一到早讀下課，我便能及時送給老師，再也聽不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長。
自從開學(xué)后，英語老師制作了一個背書的檢查表，每次英語早讀，都會有很多同學(xué)去排隊背書，隊伍長得像一條龍，有些同學(xué)知道排隊不易，所以只要“機(jī)會”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走，直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽。我想，這就是成長。
課間里，部分同學(xué)埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課，不放過一分一秒，課間追逐的同學(xué)少了許多，雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng)，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長。
接下來再說說午寫吧，每次中午進(jìn)到班里，班里都非常安靜，每個同學(xué)都有活干，寫作業(yè)、看書、背誦等，嬉戲打鬧、發(fā)呆、無所事事的人少了。我想，這就是成長。
每一個動作，每一個眼神，每一件小事，都蘊含著成長的足跡。從不會做到會做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺到自覺。我想，這就是成長。
成長話題作文600字 篇3
初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。
進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂了，我們把枯燥的知識盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時間，去填補(bǔ)自己的缺點與不足，去完善自己的思想與行為。
每天，當(dāng)我們睜開那朦朧的睡眼時，心中便充滿了無奈；當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來到教室中時，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開始了，只有那熱愛工作的時鐘，還在滴滴答答的陪伴著我。這時，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過氣來。我真的好煩，好煩!
于是在我們的夢境中時常會出現(xiàn)時追逐嬉戲的場景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空�？墒菈糁行褋�，那可怕的現(xiàn)實仍會擺在眼前，無法使我擺脫，忘記，讓我覺得，學(xué)習(xí)太煩、太煩!
直到有一天，在一個公共場所，一個人出口就是臟話，人們都投去厭惡的`眼光，這使我感受到?jīng)]有知識的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來的某一天，我會為今天的而驕傲，我會為今天的煩而自豪。
各位同學(xué)，我希望你們會和我一樣，把握青春的美好時光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長歷程中一段美好的追憶!
成長話題作文600字 篇4
笑，是人常常都會做的“表情”，是人的生活中，必不可少的!笑，也是一種答案。當(dāng)你考到了一個好成績的時候，你的臉上是否會露出太陽般燦爛的笑容?爸爸媽媽會不會為你感到驕傲，感到自豪?
當(dāng)老師表揚你的時候，你的臉上是否會露出綻開的花朵般的笑容?心里也是否會美滋滋的?心里是否像吃了蜜一樣甜?但……千萬不要驕傲，因為“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!”
當(dāng)爸爸媽媽和你去你想去的地方的時候，你的心中是否會豁然開朗，并給爸爸媽媽一個大大的笑容，讓爸爸媽媽心里感到溫暖?
當(dāng)爸爸媽媽教訓(xùn)你的時候，你是否會頂撞爸爸媽媽?還是去承認(rèn)自己的錯誤，并且改正?等爸爸媽媽氣消了的時候，你是否會給他們一個“孝順”的笑容?告訴他們：爸爸媽媽，我知道自己的錯誤了，請原諒我，我會努力改正的!這時，爸爸媽媽臉上的“陰天”便會轉(zhuǎn)晴，這時候，你要給他們一個香甜的吻，讓他們明白：我的兒女長大了!懂事了!懂得孝順父母了!香吻過后，你的爸爸媽媽的臉上便有會露出一個溫柔的笑容!
當(dāng)遇到不好的事情等，你的心情是否會很煩躁?遇到什么事情都會急性子，不耐煩?其實，你并不一定要這樣發(fā)泄，只會傷身，不會對自己有益。這時候，你需要給自己一個微笑，讓自己明白：這點小事算什么?對我來說小事一樁、小事一碟!這時候，所以困難便會迎刃而解，心中的烏云也會變成晴天，并架起一座美麗而耀眼、絢爛的彩虹!
在你需要幫助的`時候，定會有人伸出援助之手，當(dāng)你的問題解決了的時候，請記得對著幫助你的人微笑，并且跟他(她)說一聲：“謝謝你幫助我!”這時候，會讓他(她)感受到：幫助人能讓自己快樂，能讓自己的心情更加美好!
微笑!會給我們生活中的種種困難的答案、解決方法，只要你時時刻刻都在微笑，那么，你的生活永遠(yuǎn)都是絢爛多彩，每時每分每秒都是陽光的!請記住，在你有困難的時候，請記得笑一笑!無論在什么時候，都要露出陽光般燦爛的笑容!
成長話題作文600字 篇5
在成長的路上，我遇到了許多煩惱的事，也有許多有趣的事，但最讓我印象深刻的是一件不光彩的事情。
當(dāng)時，我剛剛進(jìn)入三年級，在一個風(fēng)和日麗的早上，犯了一個非常大的錯誤。我原本知道這是一個不好的事情，可是那五彩繽紛的彩紙，一直在吸引著我.我趁著那位同學(xué)不在，偷偷地把那五顏六色的彩紙拿了出來，放到了自己的`書包里。我當(dāng)時緊張極了，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，手心里全是汗，可是看著那漂亮的彩紙，我覺得很值得。
下午，同學(xué)告訴老師她的彩紙不見了，她非常著急，都快哭出來了。我當(dāng)時很膽怯，生怕被她發(fā)現(xiàn)是我拿的，又怕被別人議論。我低著頭，額頭上都冒出了汗，只聽見老師安慰她說：“有沒有在書包里呀？你仔細(xì)找找看�！蹦莻�同學(xué)急匆匆地跑到了課桌前，馬上打開書包來找。我看到她已經(jīng)把書包翻了個底兒朝天，可是還是沒有找到，她非常沮喪，坐在座位上一動也不動。
晚上我原本想告訴那個同學(xué)，彩紙被我拿了，可是我總是說不出這句話來。
第二天，在上體育課時候，老師見我悶悶不樂的，看出了我的心事。下課后，老師溫和的對我說：“晚上來我辦公室來，我有話要對你說。”晚上，我來到老師的辦公室，老師揮手讓我過去，我慢吞吞的走到老師面前，老師看著我笑著說：“我猜你有心事，你的心事是不是跟同學(xué)的彩紙有關(guān)？”我沉默了一下，仔細(xì)的想了想，毫不保留地把事情告訴了老師。老師不但沒有批評我，反而還表揚了我知錯就認(rèn)錯的勇氣。我心里的大石頭總算是落地了，以后可不能只圖一時高興而犯下大錯。
在這個事情里，我明白了，每個人都會犯錯誤，但是一定要有勇氣面對。正如《弟子規(guī)》所言：過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。
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